TED2017
Sara DeWitt: 3 fears about screen time for kids -- and why they're not true
Sara DeWitt: Tres pors sobre el temps que els nens passen a les pantalles, i per què no són certes.
Filmed:
Readability: 3.9
1,657,690 views
Consultem el telèfon mòbil fins a 50 cops al dia, però quan els nostres fills juguen amb ell ens posem nerviosos. Les pantalles estan perjudicant la seva infancia? Segons Sara DeWitt, experta en mitjans de comunicació i nens, no. En una xerrada que pot ser que et faci sentir una mica menys culpable cada cop que donis una tauleta al teu fill mentre prepares el sopar, DeWitt imagina un futur on ens encanta veure els nens interaccionant amb les pantalles i ens mostra situacions emocionants on les noves tecnologies realment poden ajudar els nens a créixer, connectar i aprendre.
Sara DeWitt - Children’s media expert
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I want us to start
by thinking about this device,
by thinking about this device,
0
1000
3086
Vull que comencem pensant
en aquest aparell,
en aquest aparell,
00:16
the phone that's very likely
in your pockets right now.
in your pockets right now.
1
4110
3054
el telèfon que segurament
tots teniu a la butxaca.
tots teniu a la butxaca.
00:19
Over 40 percent of Americans
check their phones
check their phones
2
7743
3117
Més del 40% dels americans
consulta el seu telèfon
consulta el seu telèfon
00:22
within five minutes
of waking up every morning.
of waking up every morning.
3
10884
3230
en els primers cinc minuts
quan es lleva cada matí.
quan es lleva cada matí.
00:26
And then they look at it
another 50 times during the day.
another 50 times during the day.
4
14138
3725
I el tornen a consultar 50 cops més
durant el dia.
durant el dia.
Els adults consideren
que aquest aparell és necessari.
que aquest aparell és necessari.
00:29
Grownups consider this device
to be a necessity.
to be a necessity.
5
17887
3837
00:34
But now I want you to imagine it
in the hands of a three-year-old,
in the hands of a three-year-old,
6
22890
3998
Però ara vull que l'imagineu a les mans
d'un nen de tres anys,
d'un nen de tres anys,
00:39
and as a society, we get anxious.
7
27840
2726
i com a societat, ens podem nerviosos.
Als pares els preocupa molt
00:43
Parents are very worried
8
31114
1229
00:44
that this device is going to stunt
their children's social growth;
their children's social growth;
9
32366
3480
què aquest aparell pugui atrofiar
el desenvolupament social dels nens.
el desenvolupament social dels nens.
00:47
that it's going to keep them
from getting up and moving;
from getting up and moving;
10
35870
2665
Que l'aparell faci que no s'aixequin
ni es moguin,
ni es moguin,
00:50
that somehow,
11
38559
1372
que d'alguna manera,
00:51
this is going to disrupt childhood.
12
39955
2891
afecti la seva infantesa.
00:56
So, I want to challenge this attitude.
13
44282
3337
Vull posar en dubte aquesta actitud.
01:00
I can envision a future
14
48404
2071
Puc imaginar un futur
01:02
where we would be excited to see
a preschooler interacting with a screen.
a preschooler interacting with a screen.
15
50499
4901
on ens encanta veure un nen de preescolar
interaccionant amb una pantalla.
interaccionant amb una pantalla.
01:08
These screens can get kids
up and moving even more.
up and moving even more.
16
56527
4475
Les pantalles poden fer que els nens
es moguin encara més.
es moguin encara més.
01:14
They have the power to tell us more
about what a child is learning
about what a child is learning
17
62089
3155
Tenen el poder de dir-nos més coses
sobre allò que un nen aprèn
sobre allò que un nen aprèn
01:17
than a standardized test can.
18
65268
1847
que un exàmen.
01:19
And here's the really crazy thought:
19
67139
1956
I ara ve la idea realment esbojarrada:
01:21
I believe that these screens
have the power
have the power
20
69119
2809
Crec que aquestes pantalles tenen el poder
01:23
to prompt more real-life conversations
21
71952
2709
de donar peu a més converses
en el dia a dia
en el dia a dia
01:26
between kids and their parents.
22
74685
2258
entre els nens i els seus pares.
01:30
Now, I was perhaps
an unlikely champion for this cause.
an unlikely champion for this cause.
23
78482
3286
Potser era una defensora poc comuna
per aquesta causa.
per aquesta causa.
01:33
I studied children's literature
24
81792
1961
Vaig estudiar literatura infantil
01:35
because I was going to work
with kids and books.
with kids and books.
25
83777
2534
perquè volia treballar amb nens
i amb llibres.
i amb llibres.
01:38
But about 20 years ago,
26
86834
2101
Però fa uns 20 anys,
01:40
I had an experience that shifted my focus.
27
88959
3168
vaig tenir una experiència
que va canviar el meu punt de vista.
que va canviar el meu punt de vista.
01:44
I was helping lead a research study
about preschoolers and websites.
about preschoolers and websites.
28
92968
3770
Estava ajudant en un estudi de recerca
sobre nens preescolars i llocs web.
sobre nens preescolars i llocs web.
01:49
And I walked in and was assigned
a three-year-old named Maria.
a three-year-old named Maria.
29
97190
3331
Vaig començar i em van assignar
una nena de tres anys, la Maria.
una nena de tres anys, la Maria.
01:52
Maria had actually never seen
a computer before.
a computer before.
30
100973
3895
La Maria no havia vist mai un ordinador.
01:56
So the first thing I had to do
was teach her how to use the mouse,
was teach her how to use the mouse,
31
104892
3146
El primer que vaig haver de fer
va ser ensenyar-li a moure el ratolí,
va ser ensenyar-li a moure el ratolí,
02:00
and when I opened up the screen,
she moved it across the screen,
she moved it across the screen,
32
108062
5430
i quan vaig encendre la pantalla,
va moure'l per la pantalla,
va moure'l per la pantalla,
02:05
and she stopped on a character
named X the Owl.
named X the Owl.
33
113516
3235
i va parar a sobre d'un personatge
que es deia X el Mussol.
que es deia X el Mussol.
02:09
And when she did that,
34
117283
1246
I quan ho va fer,
02:10
the owl lifted his wing and waved at her.
35
118553
3792
el mussol va alçar l'ala i
la va saludar.
la va saludar.
02:14
Maria dropped the mouse,
pushed back from the table, leaped up
pushed back from the table, leaped up
36
122369
3373
La Maria va deixar el ratolí,
es va fer enrere, es va alçar
es va fer enrere, es va alçar
02:17
and started waving
frantically back at him.
frantically back at him.
37
125766
2784
i va començar a saludar-lo
com una boja.
com una boja.
02:21
Her connection to that character
38
129994
2252
La connexió amb el personatge
02:24
was visceral.
39
132270
1270
va ser instintiva.
02:25
This wasn't a passive screen experience.
40
133564
2779
No va ser una experiència passiva
amb una pantalla.
amb una pantalla.
02:29
This was a human experience.
41
137128
2805
Va ser una experiència humana.
02:32
And it was exactly appropriate
for a three-year-old.
for a three-year-old.
42
140356
2930
I va ser totalment apropiada per a
una nena de tres anys.
una nena de tres anys.
02:37
I've now worked at PBS Kids
for more than 15 years,
for more than 15 years,
43
145000
3975
He estat treballant a PBS Kids
durant més de quinze anys,
durant més de quinze anys,
02:40
and my work there is focused on
harnessing the power of technology
harnessing the power of technology
44
148999
4621
i la meva feina és fer servir
el poder de la tecnologia
el poder de la tecnologia
02:45
as a positive in children's lives.
45
153644
2662
com a cosa positiva en la vida
dels infants.
dels infants.
02:48
I believe that as a society,
we're missing a big opportunity.
we're missing a big opportunity.
46
156330
3462
Crec que com a societat,
estem perdent una gran oportunitat.
estem perdent una gran oportunitat.
02:51
We're letting our fear and our skepticism
47
159816
2243
Estem permetent que la por
i l'escepticisme
i l'escepticisme
02:54
about these devices
48
162083
1433
que tenim a aquests aparells
02:55
hold us back from realizing
their potential
their potential
49
163540
2512
ens retingui d'aprofitar
tot el seu potencial
tot el seu potencial
02:58
in our children's lives.
50
166076
1425
en la vida dels nostres nens.
03:00
Fear about kids and technology
is nothing new;
is nothing new;
51
168670
3216
La por sobre els nens i la tecnologia
no ens ve de nou,
no ens ve de nou,
03:03
we've been here before.
52
171910
1634
ja hem passat per això.
03:05
Over 50 years ago, the debate was raging
about the newly dominant media:
about the newly dominant media:
53
173568
4717
Fa més de 50 anys, la discussió era sobre
el nou mitjà de comunicació:
el nou mitjà de comunicació:
03:10
the television.
54
178309
1675
la televisió.
03:12
That box in the living room?
55
180008
2000
La caixa que hi ha a la saleta d'estar?
03:14
It might be separating kids
from one another.
from one another.
56
182032
2646
Podria estar separant els nens
els uns dels altres.
els uns dels altres.
03:16
It might keep them away
from the outside world.
from the outside world.
57
184702
2647
Els podria mantenir
allunyats del món exterior.
allunyats del món exterior.
03:20
But this is the moment when Fred Rogers,
58
188524
3042
Però va arribar el moment
en què Fred Rogers
en què Fred Rogers
03:23
the long-running host
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
59
191590
3083
el presentador de
"Mister Roger's Neighborhood"
"Mister Roger's Neighborhood"
03:26
challenged society
to look at television as a tool,
to look at television as a tool,
60
194697
4730
va desafiar la societat perquè
veiessin la televisió com una eina
veiessin la televisió com una eina
03:31
a tool that could promote
emotional growth.
emotional growth.
61
199451
2719
que podia promoure
el creixement emocional.
el creixement emocional.
03:34
Here's what he did:
62
202194
1183
Això és el que va fer:
03:35
he looked out from the screen,
and he held a conversation,
and he held a conversation,
63
203401
3698
va mirar directament a la pantalla,
i va conversar
i va conversar
03:39
as if he were speaking
to each child individually
to each child individually
64
207797
4246
com si estigues parlant a cada nen
de manera individual
de manera individual
03:44
about feelings.
65
212067
1742
sobre els sentiments.
03:45
And then he would pause
66
213833
1295
Després va fer una pausa
03:48
and let them think about them.
67
216063
1692
i va deixar-los reflexionar.
03:51
You can see his influence
across the media landscape today,
across the media landscape today,
68
219271
3668
Avui en dia podeu veure la seva influència
en tots els mitjans de comunicació
en tots els mitjans de comunicació
03:54
but at the time, this was revolutionary.
69
222963
2987
però en aquell moment, va ser
revolucionari.
revolucionari.
03:58
He shifted the way we looked at television
in the eyes of children.
in the eyes of children.
70
226521
4789
Va canviar la manera que entenem
la televisió en la vida dels nens.
la televisió en la vida dels nens.
04:05
Today it's not just one box.
71
233103
2647
Avui ja no és només una caixa.
04:07
Kids are surrounded by devices.
72
235774
2519
Els nens estan envoltats d'aparells.
04:10
And I'm also a parent -- I understand
this feeling of anxiety.
this feeling of anxiety.
73
238317
4569
Jo també sóc mare i entenc
aquest nerviosisme.
aquest nerviosisme.
04:15
But I want us to look
at three common fears
at three common fears
74
243949
3136
Però vull que analitzem
tres pors
tres pors
04:19
that parents have,
75
247109
1513
que els pares tenen
04:20
and see if we can shift our focus
76
248646
2844
i veure si podem canviar
el nostre punt de vista
el nostre punt de vista
04:23
to the opportunity that's in each of them.
77
251514
2631
per veure l'oportunitat
que cadascuna ens ofereix.
que cadascuna ens ofereix.
04:26
So.
78
254871
1153
Som-hi.
04:28
Fear number one:
79
256048
1351
Por número 1:
"Les pantalles ens fan ser passius.
04:29
"Screens are passive.
80
257950
1658
04:31
This is going to keep our kids
from getting up and moving."
from getting up and moving."
81
259632
3035
Farà que els nens no s'aixequin
ni es moguin."
ni es moguin."
04:35
Chris Kratt and Martin Kratt
are zoologist brothers
are zoologist brothers
82
263905
3503
Chris Kratt i Martin Kratt són uns
germans zoòlegs
germans zoòlegs
04:39
who host a show about animals
called "Wild Kratts."
called "Wild Kratts."
83
267432
2932
que presentaven un programa
sobre animals "Wild Kratts".
sobre animals "Wild Kratts".
04:42
And they approached the PBS team to say,
84
270887
2363
Van demanar a l'equip de PBS:
04:45
"Can we do something with those cameras
85
273274
2163
"Què podem fer amb aquestes càmeres
04:47
that are built into every device now?
86
275461
2301
que hi ha a tots els aparells?
04:49
Could those cameras capture
a very natural kid play pattern --
a very natural kid play pattern --
87
277786
4685
Podrien capturar un patró molt natural
de com juguen els nens:
de com juguen els nens:
04:54
pretending to be animals?"
88
282495
2000
imitar un animal?"
04:57
So we started with bats.
89
285264
2000
Vam començar amb
els ratpenats.
els ratpenats.
05:00
And when kids came in to play this game,
90
288541
2142
Quan un nen hi jugava,
05:02
they loved seeing themselves
on-screen with wings.
on-screen with wings.
91
290707
2961
li encantava veure's a la pantalles
amb ales.
amb ales.
05:06
But my favorite part of this,
92
294246
1643
Però la meva part favorita és,
05:07
when the game was over
and we turned off the screens?
and we turned off the screens?
93
295913
3292
què passava quan s'acabava el joc
i la pantalla s'apagava?
i la pantalla s'apagava?
05:11
The kids kept being bats.
94
299229
1913
Els nens seguien sent ratpenats.
05:13
They kept flying around the room,
95
301166
1937
Seguien volant per l'habitació,
05:15
they kept veering left and right
to catch mosquitoes.
to catch mosquitoes.
96
303127
3065
seguien girant cap a la dreta i l'esquerra
per atrapar mosquits.
per atrapar mosquits.
05:18
And they remembered things.
97
306736
1737
I recordaven coses.
05:21
They remembered that bats fly at night.
98
309171
2852
Recordaven que els ratpenats
volen de nit.
volen de nit.
05:24
And they remembered that when bats sleep,
99
312601
2328
I recordaven que quan
els ratpenats dormen,
els ratpenats dormen,
05:26
they hang upside down
and fold their wings in.
and fold their wings in.
100
314953
2485
es pengen de cap per avall
i pleguen les ales.
i pleguen les ales.
És clar que aquest joc feia aixecar
i moure els nens.
i moure els nens.
05:30
This game definitely got kids
up and moving.
up and moving.
101
318621
2618
05:33
But also, now when kids go outside,
102
321849
3190
Però ara, quan els nens surten al carrer,
05:37
do they look at a bird and think,
103
325063
2197
miren un ocell i pensen,
05:39
"How does a bird fly
differently than I flew
differently than I flew
104
327284
2740
"els ocells volen diferent
de com volava jo
de com volava jo
05:42
when I was a bat?"
105
330048
1207
quan era un ratpenat?"
05:44
The digital technology prompted
embodied learning
embodied learning
106
332627
3303
La tecnologia digital facilita una manera
d'aprendre a través del cos
d'aprendre a través del cos
05:47
that kids can now take out into the world.
107
335954
2631
que els nens poden fer servir al món.
05:52
Fear number two:
108
340361
2392
Por número 2:
05:55
"Playing games on these screens
is just a waste of time.
is just a waste of time.
109
343927
3072
"Jugar a jocs a les pantalles només
és una pèrdua de temps.
és una pèrdua de temps.
05:59
It's going to distract children
from their education."
from their education."
110
347023
2802
Distraurà els nens de
la seva educació."
la seva educació."
Els creadors dels jocs saben
06:04
Game developers know
111
352007
1401
que es pot aprendre molt
de les habilitats d'un jugador
de les habilitats d'un jugador
06:05
that you can learn a lot
about a player's skill
about a player's skill
112
353432
2410
06:07
by looking at the back-end data:
113
355866
2078
analitzant les dades del joc:
06:09
Where did a player pause?
114
357968
2314
Quan ha posat pausa un jugador?
06:12
Where did they make a few mistakes
before they found the right answer?
before they found the right answer?
115
360306
3646
On van fer uns quants errors abans de
trobar la resposta correcta?
trobar la resposta correcta?
06:15
My team wanted to take that tool set
and apply it to academic learning.
and apply it to academic learning.
116
363976
4359
L'equip volia aprofitar aquesta eina
i portar-la a l'aprenentatge acadèmic.
i portar-la a l'aprenentatge acadèmic.
06:21
Our producer in Boston, WGBH,
117
369414
3001
El nostre productor de Boston, WGBH,
06:24
created a series of Curious George games
118
372439
2723
va crear una sèrie de jocs Curious George
06:27
focused on math.
119
375186
1549
basats en les matemàtiques.
06:29
And researchers came in and had
80 preschoolers play these games.
80 preschoolers play these games.
120
377608
5783
Els investigadors van posar a 80 nens
de preescolar a jugar-hi.
de preescolar a jugar-hi.
06:35
They then gave all 80
of those preschoolers
of those preschoolers
121
383415
2564
Després van posar a aquells 80 nens
06:38
a standardized math test.
122
386003
1943
un exàmen de matemàtiques.
06:40
We could see early on
123
388613
1171
Aviat vam veure
06:41
that these games
were actually helping kids
were actually helping kids
124
389808
2128
que aquests jocs realment
ajudaven als nens
ajudaven als nens
06:43
understand some key skills.
125
391960
2000
a entendre algunes habilitats clau.
06:46
But our partners at UCLA
wanted us to dig deeper.
wanted us to dig deeper.
126
394388
3425
Però els nostres companys de l'UCLA
volien que hi aprofundíssim més.
volien que hi aprofundíssim més.
06:50
They focus on data analysis
and student assessment.
and student assessment.
127
398344
3487
Ells es centren en l'anàlisi de les
dades i l'avaluació dels estudiants.
dades i l'avaluació dels estudiants.
06:54
And they wanted to take
that back-end game-play data
that back-end game-play data
128
402399
3448
I volien analitzar les dades del joc
06:57
and see if they could use it
to predict a child's math scores.
to predict a child's math scores.
129
405871
4173
i veure si podien utilitzar-les per
predir les notes de matemàtiques.
predir les notes de matemàtiques.
07:02
So they made a neural net --
they essentially trained the computer
they essentially trained the computer
130
410068
3650
Així que van crear una xarxa neuronal.
Van ensenyar un ordinador
Van ensenyar un ordinador
07:05
to use this data,
131
413742
1522
a fer servir aquestes dades,
07:07
and here are the results.
132
415288
1500
i aquest n'és el resultat.
07:08
This is a subset of the children's
standardized math scores.
standardized math scores.
133
416812
3930
Això és un extracte de la mitjana
de les notes de matemàtiques.
de les notes de matemàtiques.
07:13
And this
134
421424
1170
I això
07:15
is the computer's prediction
of each child's score,
of each child's score,
135
423459
3657
és la predicció de l'ordinador
de les notes dels nens,
de les notes dels nens,
07:19
based on playing
some Curious George games.
some Curious George games.
136
427140
3018
basat en la manera de jugar a
Curious George.
Curious George.
07:23
The prediction is astonishingly accurate,
137
431688
2410
La predicció és sorprenentment
acurada
acurada
07:26
especially considering the fact
that these games weren't built
that these games weren't built
138
434122
3012
sobretot considerant que aquest joc
no es va crear
no es va crear
07:29
for assessment.
139
437158
1205
per avaluar-los.
07:30
The team that did this study
believes that games like these
believes that games like these
140
438901
2968
L'equip que va realitzar l'estudi creu
que els jocs com aquest
que els jocs com aquest
07:33
can teach us more
about a child's cognitive learning
about a child's cognitive learning
141
441893
3685
ens poden ensenyar més coses
sobre l'aprenentatge cognitiu dels nens
sobre l'aprenentatge cognitiu dels nens
07:37
than a standardized test can.
142
445602
2000
que un exàmen normal.
07:40
What if games could reduce
testing time in the classroom?
testing time in the classroom?
143
448800
4175
I si amb els jocs es pogués reduir
el temps invertit en fer exàmens a l'aula?
el temps invertit en fer exàmens a l'aula?
07:44
What if they could reduce testing anxiety?
144
452999
2673
I si poguessin reduir l'ansietat que
creen els exàmens?
creen els exàmens?
07:48
How could they give teachers
snapshots of insight
snapshots of insight
145
456600
3425
Com podrien donar als mestres un resum
del que van aprendre
del que van aprendre
07:52
to help them better focus
their individualized learning?
their individualized learning?
146
460049
3106
per ajudar-los a centrar millor
l'aprenentatge individualitzat?
l'aprenentatge individualitzat?
07:58
So the third fear I want to address
147
466147
2905
La tercera por que us vull explicar
08:01
is the one that I think
is often the biggest.
is often the biggest.
148
469076
2984
és la que crec que sovint és
la més important.
la més important.
08:04
And that's this:
149
472084
1182
I és aquesta:
08:06
"These screens are isolating me
from my child."
from my child."
150
474091
3658
"Les pantalles m'allunyen del meu fill."
08:11
Let's play out a scenario.
151
479011
2111
Anem a representar una situació.
08:13
Let's say that you are a parent,
152
481146
2713
Diguem que ets un pare o una mare,
08:15
and you need 25 minutes
of uninterrupted time
of uninterrupted time
153
483883
2998
i necessites 25 minuts
sense que ningú et molesti
sense que ningú et molesti
08:18
to get dinner ready.
154
486905
1558
per fer el sopar.
08:20
And in order to do that,
you hand a tablet to your three-year-old.
you hand a tablet to your three-year-old.
155
488487
3659
I per fer-ho, dónes una tauleta
al teu fill de tres anys.
al teu fill de tres anys.
08:24
Now, this is a moment
where you probably feel very guilty
where you probably feel very guilty
156
492170
2977
Potser en aquell moment et sents culpable
08:27
about what you just did.
157
495171
1399
pel que acabes de fer.
08:29
But now imagine this:
158
497745
2000
Però ara imagina't aquesta situació:
08:31
Twenty minutes later,
you receive a text message.
you receive a text message.
159
499769
3050
Vint minuts després reps
un missatge de text
un missatge de text
08:34
on that cell phone
that's always within arm's reach.
that's always within arm's reach.
160
502843
2974
al telèfon mòbil
que sempre tens a mà.
que sempre tens a mà.
08:37
And it says: "Alex just matched
five rhyming words.
five rhyming words.
161
505841
4538
I hi diu: "L'Àlex acaba d'emparellar
cinc paraules que rimen.
cinc paraules que rimen.
08:42
Ask him to play this game with you.
162
510403
1843
Digues-li que jugui amb tu.
08:44
Can you think of a word
that rhymes with 'cat'?
that rhymes with 'cat'?
163
512270
2824
Pots pensar en una paraula
que rimi amb 'gat'?
que rimi amb 'gat'?
08:47
Or how about 'ball'?"
164
515943
1591
I amb 'pilota'?"
08:50
In our studies, when parents receive
simple tips like these,
simple tips like these,
165
518797
3727
En els nostres estudis, quan els pares
reben consells simples com aquest,
reben consells simples com aquest,
08:54
they felt empowered.
166
522548
1645
es motiven.
08:56
They were so excited
167
524217
1610
Estaven tan emocionats
08:57
to play these games
at the dinner table with their kids.
at the dinner table with their kids.
168
525851
2624
de poder jugar a aquests jocs
tot sopant amb els nens.
tot sopant amb els nens.
09:00
And the kids loved it, too.
169
528499
1602
I als nens també els encanta.
09:02
Not only did it feel like magic
that their parents knew
that their parents knew
170
530125
2915
No només pensaven que era màgia
que els pares sabessin
que els pares sabessin
09:05
what they had been playing,
171
533064
1563
a què havien estat jugant,
09:06
kids love to play games
with their parents.
with their parents.
172
534651
3295
als nens els encanta jugar
amb els pares.
amb els pares.
09:11
Just the act of talking to kids
about their media
about their media
173
539176
3931
Només l'acció de parlar amb els nens
sobre els mitjans de comunicació
sobre els mitjans de comunicació
09:15
can be incredibly powerful.
174
543131
2000
pot ser increïblement poderós.
09:17
Last summer, Texas Tech University
published a study
published a study
175
545829
3325
L'estiu passat, la universitat de
Texas Tech va publicar un estudi
Texas Tech va publicar un estudi
09:21
that the show "Daniel Tiger's
Neighborhood" could promote
Neighborhood" could promote
176
549178
3362
que deia que el programa de
Daniel Tiger Neighborhood podia promoure
Daniel Tiger Neighborhood podia promoure
09:24
the development of empathy among children.
177
552564
3392
el desenvolupament de l'empatia
entre els nens.
entre els nens.
09:27
But there was a really important
catch to this study:
catch to this study:
178
555980
2799
Però aquest estudi tenia un problema
molt important:
molt important:
09:30
the greatest benefit was only
when parents talked to kids
when parents talked to kids
179
558803
4457
el màxim benefici només s'obtenia quan
els pares parlaven amb els nens
els pares parlaven amb els nens
09:35
about what they watched.
180
563284
1886
de què havien estat mirant.
09:37
Neither just watching
181
565194
2000
Si només ho miraven
09:39
nor just talking about it was enough;
182
567218
2000
o si només en parlaven no era prou;
09:41
it was the combination that was key.
183
569242
2258
la clau estava en combinar
totes dues coses.
totes dues coses.
09:45
So when I read this study,
184
573214
1453
Quan vaig llegir l'estudi,
09:46
I started thinking about
185
574691
1404
vaig començar a pensar
09:48
how rarely parents of preschoolers
actually talk to kids about the content
actually talk to kids about the content
186
576119
5253
que poques vegades els pares dels nens
preescolars parlen amb els fills
preescolars parlen amb els fills
09:53
of what they're playing
and what they're watching.
and what they're watching.
187
581396
2386
de què juguen o què miren.
09:55
And so I decided to try it
with my four-year-old.
with my four-year-old.
188
583806
2463
I vaig decidir provar-ho
amb el meu fill de quatre anys.
amb el meu fill de quatre anys.
09:58
I said,
189
586293
1158
Vaig dir,
10:00
"Were you playing a car game
earlier today?"
earlier today?"
190
588077
2829
"Has jugat a un joc de cotxes avui?"
10:03
And Benjamin perked up and said,
191
591352
1982
I el Benjamin va somriure i va dir,
10:05
"Yes! And did you see
that I made my car out of a pickle?
that I made my car out of a pickle?
192
593358
3845
"Sí! I has vist què he fet amb el cotxe?
10:09
It was really hard to open the trunk."
193
597227
2087
Ha estat molt difícil obrir el maleter."
10:11
(Laughter)
194
599338
1658
(Riures)
10:13
This hilarious conversation
about what was fun in the game
about what was fun in the game
195
601020
4085
Aquesta conversa
sobre què feia el joc tan divertit
sobre què feia el joc tan divertit
10:17
and what could have been better
196
605129
1511
i què hauria pogut anar millor
10:18
continued all the way
to school that morning.
to school that morning.
197
606664
2780
ha continuat fins arribar
a l'escola aquest matí.
a l'escola aquest matí.
10:24
I'm not here to suggest to you
that all digital media is great for kids.
that all digital media is great for kids.
198
612340
5575
No vull dir que tots els mitjans digitals
vagin bé per als nens.
vagin bé per als nens.
10:29
There are legitimate reasons
for us to be concerned
for us to be concerned
199
617939
2686
Hi ha raons vàlides per estar preocupats
10:32
about the current state
of children's content
of children's content
200
620649
2459
sobre l'estat actual del contingut
que miren els nens
que miren els nens
10:35
on these screens.
201
623132
1244
a les pantalles.
10:37
And it's right for us
to be thinking about balance:
to be thinking about balance:
202
625062
2775
I està bé que busquem un equilibri;
10:39
Where do screens fit
against all the other things
against all the other things
203
627861
3660
on encaixen les pantalles
entre totes les altres coses
entre totes les altres coses
10:43
that a child needs to do
to learn and to grow?
to learn and to grow?
204
631545
3094
que un nen necessita fer
per aprendre i per créixer?
per aprendre i per créixer?
10:48
But when we fixate on our fears about it,
205
636258
2807
Però quan ens centrem en la por
10:51
we forget a really major point,
206
639089
2784
ens oblidem del fet més
important,
important,
10:53
and that is, that kids are living
in the same world that we live in,
in the same world that we live in,
207
641897
4198
que és que els nens viuen
en el mateix món que nosaltres,
en el mateix món que nosaltres,
10:58
the world where the grownups
check their phones
check their phones
208
646119
2685
un món on els adults consulten
el telèfon mòbil
el telèfon mòbil
11:00
more than 50 times a day.
209
648828
1891
més de 50 cops al dia.
11:03
Screens are a part of children's lives.
210
651886
2806
Les pantalles són part
de la vida dels nens.
de la vida dels nens.
11:08
And if we pretend that they aren't,
211
656048
3000
I si fem veure que no ho són,
11:11
or if we get overwhelmed by our fear,
212
659072
2995
o si deixem que la por ens superi,
11:14
kids are never going to learn
how and why to use them.
how and why to use them.
213
662091
4409
els nens no aprendran mai com i
per què usar-les.
per què usar-les.
11:19
What if we start raising our expectations
214
667905
3265
I si comencem a elevar
les expectatives que tenim
les expectatives que tenim
11:23
for this media?
215
671194
1352
sobre aquest mitjà?
11:25
What if we start talking to kids regularly
216
673125
2273
I si comencem a parlar amb als nens
cada dia
cada dia
11:27
about the content on these screens?
217
675422
2121
sobre el contingut de les seves pantalles?
11:30
What if we start looking
for the positive impacts
for the positive impacts
218
678091
2964
I si comencem a buscar les
conseqüències positives
conseqüències positives
11:33
that this technology can have
in our children's lives?
in our children's lives?
219
681674
3199
que aquesta tecnologia pot tenir
en la vida dels nostres fills?
en la vida dels nostres fills?
11:38
That's when the potential of these tools
can become a reality.
can become a reality.
220
686222
4345
Llavors és quan el potencial d'aquestes
eines pot fer-se realitat.
eines pot fer-se realitat.
11:43
Thank you.
221
691344
1195
Gràcies.
(Aplaudiments)
11:44
(Applause)
222
692563
3500
ABOUT THE SPEAKER
Sara DeWitt - Children’s media expertInspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time.
Why you should listen
Sara DeWitt's work in the children's digital space was first inspired by Mister Rogers's approach to television. Just as he strove to make every child feel special through that new medium, her vision is to make each interaction with a game, stream and view an opportunity for children, parents, and teachers to learn and delight in new discoveries.
Over the last 18 years, DeWitt has worked at the forefront of new platforms, in an effort to be everywhere kids are: from websites and mobiles apps to streaming video, augmented reality, 3D-rendered experiences, and wearable technologies. She oversees the Kidscreen- and Webby-award winning pbskids.org website, PBS KIDS streaming video services and the PBS KIDS portfolio of educational apps for children. In 2014, she was named one of the top 42 Women Leading in Education by the USC Rossier School of Education and one of the Top Women in Digital by Cynopsis Media in 2016.
Before her career in public media, DeWitt worked as a preschool teacher, a management researcher and studied media habits of children in rural areas of the United States. She is a military spouse who has moved with her husband and two young sons four times in the last five years. They currently live in Alexandria, Virginia.
Sara DeWitt | Speaker | TED.com