TED2017
Sara DeWitt: 3 fears about screen time for kids -- and why they're not true
Sara DeWitt: Trei temeri despre ecranele din viața copiilor -- și de ce nu sunt adevărate
Filmed:
Readability: 3.9
1,657,690 views
Ne verificăm telefoanele de 50 de ori pe zi, dar ne îngrijorăm când copiii noștri se joacă la ele. Distrug aceste ecrane copilăria? Expertul în media Sara DeWitt crede că nu. Într-un discurs care v-ar putea face să vă simțiți mai puțin vinovați când îi dați o tabletă unui copil în timp ce pregătiți cina, DeWitt își imaginează un viitor în care vom fi încântați să vedem copiii interacționând cu ecranele și ne prezintă moduri fascinante în care tehnologia îi poate ajuta să crească, să creeze legături și să învețe.
Sara DeWitt - Children’s media expert
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Inspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I want us to start
by thinking about this device,
by thinking about this device,
0
1000
3086
Aș vrea să începem
gândindu-ne la acest dispozitiv,
gândindu-ne la acest dispozitiv,
00:16
the phone that's very likely
in your pockets right now.
in your pockets right now.
1
4110
3054
telefonul pe care cu siguranță
îl aveți acum în buzunare.
îl aveți acum în buzunare.
00:19
Over 40 percent of Americans
check their phones
check their phones
2
7743
3117
Peste 40% dintre americani
își verifică telefonul
își verifică telefonul
00:22
within five minutes
of waking up every morning.
of waking up every morning.
3
10884
3230
în primele 5 minute
de când se trezesc dimineața.
de când se trezesc dimineața.
00:26
And then they look at it
another 50 times during the day.
another 50 times during the day.
4
14138
3725
Iar în cursul zilei de încă 50 de ori.
00:29
Grownups consider this device
to be a necessity.
to be a necessity.
5
17887
3837
Adulții consideră acest instrument
ca fiind o necesitate.
ca fiind o necesitate.
00:34
But now I want you to imagine it
in the hands of a three-year-old,
in the hands of a three-year-old,
6
22890
3998
Dar aș vrea să vi-l imaginați
în mâinile unui copil de trei ani,
în mâinile unui copil de trei ani,
00:39
and as a society, we get anxious.
7
27840
2726
și, ca societate, ne îngrijorăm.
00:43
Parents are very worried
8
31114
1229
Părinților le e teamă
00:44
that this device is going to stunt
their children's social growth;
their children's social growth;
9
32366
3480
că acest dispozitiv îi va opri pe copii
de la socializare;
de la socializare;
00:47
that it's going to keep them
from getting up and moving;
from getting up and moving;
10
35870
2665
îi va împiedica să iasă afară
și să facă mișcare;
și să facă mișcare;
00:50
that somehow,
11
38559
1372
că într-un fel
00:51
this is going to disrupt childhood.
12
39955
2891
le va afecta copilăria.
00:56
So, I want to challenge this attitude.
13
44282
3337
Aș vrea să pun sub semnul întrebării
această părere.
această părere.
01:00
I can envision a future
14
48404
2071
Îmi imaginez un viitor
01:02
where we would be excited to see
a preschooler interacting with a screen.
a preschooler interacting with a screen.
15
50499
4901
în care vom fi încântați văzând
un preșcolar interacționând cu un ecran.
un preșcolar interacționând cu un ecran.
01:08
These screens can get kids
up and moving even more.
up and moving even more.
16
56527
4475
Aceste ecrane pot pune copiii în mișcare
mult mai mult.
mult mai mult.
01:14
They have the power to tell us more
about what a child is learning
about what a child is learning
17
62089
3155
Au puterea să ne spună mai multe
despre ce învață copiii
despre ce învață copiii
01:17
than a standardized test can.
18
65268
1847
decât o fac testele standard.
01:19
And here's the really crazy thought:
19
67139
1956
Și iată partea
cu adevărat neobișnuită:
cu adevărat neobișnuită:
01:21
I believe that these screens
have the power
have the power
20
69119
2809
sunt convinsă că aceste ecrane
au puterea
au puterea
01:23
to prompt more real-life conversations
21
71952
2709
să genereze mai multe
conversații în viața de zi cu zi
conversații în viața de zi cu zi
01:26
between kids and their parents.
22
74685
2258
între copii și părinții lor.
01:30
Now, I was perhaps
an unlikely champion for this cause.
an unlikely champion for this cause.
23
78482
3286
Probabil că n-am fost cel mai potrivit
luptător pentru această cauză.
luptător pentru această cauză.
01:33
I studied children's literature
24
81792
1961
Am studiat literatură pentru copii,
01:35
because I was going to work
with kids and books.
with kids and books.
25
83777
2534
pentru că mă pregăteam să lucrez
cu copii și cărți.
cu copii și cărți.
01:38
But about 20 years ago,
26
86834
2101
Dar acum 20 de ani,
01:40
I had an experience that shifted my focus.
27
88959
3168
am avut o experiență
care mi-a schimbat ținta.
care mi-a schimbat ținta.
01:44
I was helping lead a research study
about preschoolers and websites.
about preschoolers and websites.
28
92968
3770
Ajutam la un studiu de cercetare
despre preșcolari și pagini de internet.
despre preșcolari și pagini de internet.
01:49
And I walked in and was assigned
a three-year-old named Maria.
a three-year-old named Maria.
29
97190
3331
Am intrat și mi s-a repartizat
un copilaș de trei ani, Maria.
un copilaș de trei ani, Maria.
01:52
Maria had actually never seen
a computer before.
a computer before.
30
100973
3895
Maria nu văzuse niciodată până atunci
un calculator.
un calculator.
01:56
So the first thing I had to do
was teach her how to use the mouse,
was teach her how to use the mouse,
31
104892
3146
Așa că prima dată a trebuit
să o învăț să folosească mouse-ul,
să o învăț să folosească mouse-ul,
02:00
and when I opened up the screen,
she moved it across the screen,
she moved it across the screen,
32
108062
5430
am pornit ecranul
și a început să miște mouse-ul pe el,
și a început să miște mouse-ul pe el,
02:05
and she stopped on a character
named X the Owl.
named X the Owl.
33
113516
3235
oprindu-se pe un personaj numit
Bufnița X.
Bufnița X.
02:09
And when she did that,
34
117283
1246
Și când a făcut asta,
02:10
the owl lifted his wing and waved at her.
35
118553
3792
bufnița și-a ridicat aripa și a salutat-o.
02:14
Maria dropped the mouse,
pushed back from the table, leaped up
pushed back from the table, leaped up
36
122369
3373
Maria a scăpat mouse-ul,
s-a ridicat de la masă, a sărit
s-a ridicat de la masă, a sărit
02:17
and started waving
frantically back at him.
frantically back at him.
37
125766
2784
și a început să-i facă disperată cu mâna.
02:21
Her connection to that character
38
129994
2252
Legătura ei cu personajul
02:24
was visceral.
39
132270
1270
era spontană.
02:25
This wasn't a passive screen experience.
40
133564
2779
Nu era o interacțiune pasivă cu ecranul.
02:29
This was a human experience.
41
137128
2805
Ci una umană.
02:32
And it was exactly appropriate
for a three-year-old.
for a three-year-old.
42
140356
2930
Și foarte normală
pentru un copil de trei ani.
pentru un copil de trei ani.
02:37
I've now worked at PBS Kids
for more than 15 years,
for more than 15 years,
43
145000
3975
Acum lucrez de peste 15 ani
la PBS Kids,
la PBS Kids,
02:40
and my work there is focused on
harnessing the power of technology
harnessing the power of technology
44
148999
4621
iar munca mea acolo este axată
pe punerea în valoare a tehnologiei
pe punerea în valoare a tehnologiei
02:45
as a positive in children's lives.
45
153644
2662
ca un lucru benefic în viața copiilor.
02:48
I believe that as a society,
we're missing a big opportunity.
we're missing a big opportunity.
46
156330
3462
Părerea mea este că societatea
pierde o mare șansă.
pierde o mare șansă.
02:51
We're letting our fear and our skepticism
47
159816
2243
Lăsăm frica și neîncrederea noastră
02:54
about these devices
48
162083
1433
în aceste instrumente
02:55
hold us back from realizing
their potential
their potential
49
163540
2512
să ne împiedice să le vedem potențialul
02:58
in our children's lives.
50
166076
1425
în viața copiilor noștri.
03:00
Fear about kids and technology
is nothing new;
is nothing new;
51
168670
3216
Frica despre copii și tehnologie
nu este ceva nou;
nu este ceva nou;
03:03
we've been here before.
52
171910
1634
am mai fost în situația aceasta.
03:05
Over 50 years ago, the debate was raging
about the newly dominant media:
about the newly dominant media:
53
173568
4717
Acum 50 de ani, dezbaterea se dezlănțuia
pe noul mijloc de informare:
pe noul mijloc de informare:
03:10
the television.
54
178309
1675
televizorul.
03:12
That box in the living room?
55
180008
2000
Cutia aceea în sufragerie?
03:14
It might be separating kids
from one another.
from one another.
56
182032
2646
Ar putea să-i izoleze pe copii
unii de alții.
unii de alții.
03:16
It might keep them away
from the outside world.
from the outside world.
57
184702
2647
I-ar putea ține departe de lumea de afară.
03:20
But this is the moment when Fred Rogers,
58
188524
3042
Dar acesta este momentul când Fred Rogers,
03:23
the long-running host
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
of "Mister Rogers' Neighborhood,"
59
191590
3083
multă vreme prezentator al emisiunii
„Cartierul Domnului Rogers”,
„Cartierul Domnului Rogers”,
03:26
challenged society
to look at television as a tool,
to look at television as a tool,
60
194697
4730
a provocat societatea să privească
televizorul ca pe un instrument,
televizorul ca pe un instrument,
03:31
a tool that could promote
emotional growth.
emotional growth.
61
199451
2719
unul care poate favoriza
dezvoltarea emoțională.
dezvoltarea emoțională.
03:34
Here's what he did:
62
202194
1183
Iată ce a făcut:
03:35
he looked out from the screen,
and he held a conversation,
and he held a conversation,
63
203401
3698
a privit din ecranul televizorului
și a vorbit
și a vorbit
03:39
as if he were speaking
to each child individually
to each child individually
64
207797
4246
ca și când ar fi purtat o conversație
cu fiecare copil în parte
cu fiecare copil în parte
03:44
about feelings.
65
212067
1742
despre sentimente.
03:45
And then he would pause
66
213833
1295
Apoi se oprea
03:48
and let them think about them.
67
216063
1692
și îi lăsa să se gândească la ele.
03:51
You can see his influence
across the media landscape today,
across the media landscape today,
68
219271
3668
Se poate vedea influența lui
asupra peisajului media actual,
asupra peisajului media actual,
03:54
but at the time, this was revolutionary.
69
222963
2987
însă, la acea vreme,
a fost ceva revoluționar.
a fost ceva revoluționar.
03:58
He shifted the way we looked at television
in the eyes of children.
in the eyes of children.
70
226521
4789
A schimbat modul în care priveam
televizorul în viața copiilor.
televizorul în viața copiilor.
04:05
Today it's not just one box.
71
233103
2647
Astăzi nu mai avem de-a face
doar cu o cutie.
doar cu o cutie.
04:07
Kids are surrounded by devices.
72
235774
2519
Copiii sunt înconjurați de aparatură.
04:10
And I'm also a parent -- I understand
this feeling of anxiety.
this feeling of anxiety.
73
238317
4569
Sunt și eu părinte --
înțeleg acest sentiment de teamă.
înțeleg acest sentiment de teamă.
04:15
But I want us to look
at three common fears
at three common fears
74
243949
3136
Dar aș vrea să ne uităm
la trei temeri comune
la trei temeri comune
04:19
that parents have,
75
247109
1513
pe care le au părinții
04:20
and see if we can shift our focus
76
248646
2844
și să vedem dacă putem să ne mutăm atenția
04:23
to the opportunity that's in each of them.
77
251514
2631
pe șansele pe care fiecare le oferă.
04:26
So.
78
254871
1153
Deci.
04:28
Fear number one:
79
256048
1351
Temerea numărul 1:
04:29
"Screens are passive.
80
257950
1658
„Ecranele sunt inactive.
04:31
This is going to keep our kids
from getting up and moving."
from getting up and moving."
81
259632
3035
Îi vor împiedica pe copii
să facă mișcare."
să facă mișcare."
04:35
Chris Kratt and Martin Kratt
are zoologist brothers
are zoologist brothers
82
263905
3503
Chris Kratt și Martin Kratt
sunt doi frați zoologi
sunt doi frați zoologi
04:39
who host a show about animals
called "Wild Kratts."
called "Wild Kratts."
83
267432
2932
care prezintă o emisiune despre animale,
„Sălbaticii Kratts".
„Sălbaticii Kratts".
04:42
And they approached the PBS team to say,
84
270887
2363
Și au contactat echipa de la PBS
să-i întrebe
să-i întrebe
04:45
"Can we do something with those cameras
85
273274
2163
„Putem să facem ceva cu acele camere
04:47
that are built into every device now?
86
275461
2301
care sunt încorporate acum
în orice aparat?
în orice aparat?
04:49
Could those cameras capture
a very natural kid play pattern --
a very natural kid play pattern --
87
277786
4685
Pot aceste camere să surprindă
modul natural de joacă al unui copil --
modul natural de joacă al unui copil --
04:54
pretending to be animals?"
88
282495
2000
prefăcându-se că e animal?"
04:57
So we started with bats.
89
285264
2000
Așa că am început cu liliecii.
05:00
And when kids came in to play this game,
90
288541
2142
Iar când au venit copiii
să joace acest joc,
să joace acest joc,
05:02
they loved seeing themselves
on-screen with wings.
on-screen with wings.
91
290707
2961
le-a plăcut să se vadă pe ecran
cum au aripi.
cum au aripi.
05:06
But my favorite part of this,
92
294246
1643
Dar ce mi-a plăcut cel mai mult,
05:07
when the game was over
and we turned off the screens?
and we turned off the screens?
93
295913
3292
când s-a terminat jocul
și s-au închis ecranele
și s-au închis ecranele
05:11
The kids kept being bats.
94
299229
1913
Copiii continuau să fie lilieci.
05:13
They kept flying around the room,
95
301166
1937
Zburau prin cameră,
05:15
they kept veering left and right
to catch mosquitoes.
to catch mosquitoes.
96
303127
3065
o luau la stânga și la dreapta
să prindă țânțari.
să prindă țânțari.
05:18
And they remembered things.
97
306736
1737
Și țineau minte unele lucruri.
05:21
They remembered that bats fly at night.
98
309171
2852
Țineau minte
că liliecii zboară noaptea.
că liliecii zboară noaptea.
05:24
And they remembered that when bats sleep,
99
312601
2328
Și că, atunci când dorm,
05:26
they hang upside down
and fold their wings in.
and fold their wings in.
100
314953
2485
atârnă cu capul în jos
și își pliază aripile.
și își pliază aripile.
05:30
This game definitely got kids
up and moving.
up and moving.
101
318621
2618
Acest joc i-a făcut cu adevărat
pe copii să se miște.
pe copii să se miște.
05:33
But also, now when kids go outside,
102
321849
3190
De asemenea, de câte ori erau afară,
05:37
do they look at a bird and think,
103
325063
2197
priveau la o pasăre și se gândeau
05:39
"How does a bird fly
differently than I flew
differently than I flew
104
327284
2740
„Ce diferență e între cum zboară o pasăre
și cum zburam eu
și cum zburam eu
05:42
when I was a bat?"
105
330048
1207
când eram liliac?"
05:44
The digital technology prompted
embodied learning
embodied learning
106
332627
3303
Tehnologia digitală a determinat
învățarea concretă
învățarea concretă
05:47
that kids can now take out into the world.
107
335954
2631
pe care copiii o transferă
acum în lumea înconjurătoare.
acum în lumea înconjurătoare.
05:52
Fear number two:
108
340361
2392
Temerea numărul 2:
05:55
"Playing games on these screens
is just a waste of time.
is just a waste of time.
109
343927
3072
„Jucatul pe aceste ecrane este
doar pierdere de timp.
doar pierdere de timp.
05:59
It's going to distract children
from their education."
from their education."
110
347023
2802
Le distrage atenția copiilor
de la învățătură."
de la învățătură."
06:04
Game developers know
111
352007
1401
Creatorii de jocuri știu
06:05
that you can learn a lot
about a player's skill
about a player's skill
112
353432
2410
că poți afla mult despre
aptitudinile unui jucător
aptitudinile unui jucător
06:07
by looking at the back-end data:
113
355866
2078
uitându-te la informații
generate indirect:
generate indirect:
06:09
Where did a player pause?
114
357968
2314
Când a folosit pauza?
06:12
Where did they make a few mistakes
before they found the right answer?
before they found the right answer?
115
360306
3646
Unde au greșit înainte să găsească
răspunsul corect?
răspunsul corect?
06:15
My team wanted to take that tool set
and apply it to academic learning.
and apply it to academic learning.
116
363976
4359
Echipa mea a vrut să aplice acest model
la studiul academic.
la studiul academic.
06:21
Our producer in Boston, WGBH,
117
369414
3001
Producătorul nostru din Boston,
WGBH,
WGBH,
06:24
created a series of Curious George games
118
372439
2723
a realizat o serie de jocuri
cu „George cel curios"
cu „George cel curios"
06:27
focused on math.
119
375186
1549
axate pe matematică.
06:29
And researchers came in and had
80 preschoolers play these games.
80 preschoolers play these games.
120
377608
5783
Iar cercetătorii au adus 80 de preșcolari
care să joace aceste jocuri.
care să joace aceste jocuri.
06:35
They then gave all 80
of those preschoolers
of those preschoolers
121
383415
2564
Apoi au dat acestor 80 de preșcolari
06:38
a standardized math test.
122
386003
1943
un test standard de matematică.
Am putut imediat să ne dăm seama
06:40
We could see early on
123
388613
1171
06:41
that these games
were actually helping kids
were actually helping kids
124
389808
2128
că aceste jocuri
îi ajutau de fapt pe copii
îi ajutau de fapt pe copii
06:43
understand some key skills.
125
391960
2000
să înțeleagă anumite tehnici.
06:46
But our partners at UCLA
wanted us to dig deeper.
wanted us to dig deeper.
126
394388
3425
Însă partenerii noștri de la UCLA
au vrut să cercetăm mai adânc.
au vrut să cercetăm mai adânc.
06:50
They focus on data analysis
and student assessment.
and student assessment.
127
398344
3487
Ei urmăreau analizarea informațiilor
și evaluarea elevilor.
și evaluarea elevilor.
06:54
And they wanted to take
that back-end game-play data
that back-end game-play data
128
402399
3448
Și voiau să ia aceste informații
generate de joc
generate de joc
06:57
and see if they could use it
to predict a child's math scores.
to predict a child's math scores.
129
405871
4173
să vadă dacă le pot folosi ca să prezică
nota unui elev la testul de matematică.
nota unui elev la testul de matematică.
07:02
So they made a neural net --
they essentially trained the computer
they essentially trained the computer
130
410068
3650
Așa că au făcut o rețea neurală --
au programat, de fapt, un calculator
au programat, de fapt, un calculator
07:05
to use this data,
131
413742
1522
să folosească aceste informații
07:07
and here are the results.
132
415288
1500
și iată rezultatele.
07:08
This is a subset of the children's
standardized math scores.
standardized math scores.
133
416812
3930
Aceasta este o subcategorie
de rezultate la teste standard
de rezultate la teste standard
07:13
And this
134
421424
1170
Iar acestea
07:15
is the computer's prediction
of each child's score,
of each child's score,
135
423459
3657
sunt rezultatele prognozate de calculator
07:19
based on playing
some Curious George games.
some Curious George games.
136
427140
3018
în funcție de cum au jucat
„George cel curios".
„George cel curios".
07:23
The prediction is astonishingly accurate,
137
431688
2410
Previziunea este de-a dreptul exactă,
07:26
especially considering the fact
that these games weren't built
that these games weren't built
138
434122
3012
mai ales dacă ne gândim
că aceste jocuri nu au fost făcute
că aceste jocuri nu au fost făcute
07:29
for assessment.
139
437158
1205
în scopul evaluării.
07:30
The team that did this study
believes that games like these
believes that games like these
140
438901
2968
Echipa care a făcut studiul
e de părere că jocuri ca acestea
e de părere că jocuri ca acestea
07:33
can teach us more
about a child's cognitive learning
about a child's cognitive learning
141
441893
3685
ne spun mai multe despre
procesul de învățare la copii
procesul de învățare la copii
07:37
than a standardized test can.
142
445602
2000
decât o fac testele standardizate.
07:40
What if games could reduce
testing time in the classroom?
testing time in the classroom?
143
448800
4175
Dacă de fapt jocurile ar putea
reduce timpul de testare la clasă?
reduce timpul de testare la clasă?
07:44
What if they could reduce testing anxiety?
144
452999
2673
Să diminueze frica de la test?
07:48
How could they give teachers
snapshots of insight
snapshots of insight
145
456600
3425
Cum ar putea oferi profesorilor
o imagine din interior
o imagine din interior
07:52
to help them better focus
their individualized learning?
their individualized learning?
146
460049
3106
care să-i ajute să se concentreze
pe învățarea individualizată?
pe învățarea individualizată?
07:58
So the third fear I want to address
147
466147
2905
A treia temere la care mă refer
08:01
is the one that I think
is often the biggest.
is often the biggest.
148
469076
2984
este cea despre care cred
adesea că e cea mai mare.
adesea că e cea mai mare.
08:04
And that's this:
149
472084
1182
Iar aceasta este:
08:06
"These screens are isolating me
from my child."
from my child."
150
474091
3658
„Aceste ecrane mă țin departe
de copilul meu."
de copilul meu."
08:11
Let's play out a scenario.
151
479011
2111
Să ne gândim la un scenariu.
08:13
Let's say that you are a parent,
152
481146
2713
Să zicem că ești părinte
08:15
and you need 25 minutes
of uninterrupted time
of uninterrupted time
153
483883
2998
și ai nevoie de 25 de minute neîntrerupte
08:18
to get dinner ready.
154
486905
1558
ca să pregătești cina.
08:20
And in order to do that,
you hand a tablet to your three-year-old.
you hand a tablet to your three-year-old.
155
488487
3659
Iar pentru a face asta, îi dai o tabletă
copilului tău de trei ani.
copilului tău de trei ani.
08:24
Now, this is a moment
where you probably feel very guilty
where you probably feel very guilty
156
492170
2977
Te simți probabil foarte vinovat
în acest moment
în acest moment
08:27
about what you just did.
157
495171
1399
pentru ce ai făcut.
08:29
But now imagine this:
158
497745
2000
Dar acum gândește-te:
08:31
Twenty minutes later,
you receive a text message.
you receive a text message.
159
499769
3050
20 de minute mai târziu,
primești un mesaj
primești un mesaj
08:34
on that cell phone
that's always within arm's reach.
that's always within arm's reach.
160
502843
2974
pe telefonul care întotdeauna se află
foarte aproape de tine.
foarte aproape de tine.
08:37
And it says: "Alex just matched
five rhyming words.
five rhyming words.
161
505841
4538
Mesajul spune:
„Alex a găsit 5 cuvinte care rimează.
„Alex a găsit 5 cuvinte care rimează.
08:42
Ask him to play this game with you.
162
510403
1843
Roagă-l să joace acest joc cu tine.
08:44
Can you think of a word
that rhymes with 'cat'?
that rhymes with 'cat'?
163
512270
2824
Poți să găsești un cuvânt
care rimează cu „pisică"?
care rimează cu „pisică"?
08:47
Or how about 'ball'?"
164
515943
1591
Sau cu „minge"?"
08:50
In our studies, when parents receive
simple tips like these,
simple tips like these,
165
518797
3727
În cercetările noastre, când primesc
simple sfaturi practice ca acestea,
simple sfaturi practice ca acestea,
08:54
they felt empowered.
166
522548
1645
părinții se simt încrezători.
08:56
They were so excited
167
524217
1610
Au fost foarte încântați
08:57
to play these games
at the dinner table with their kids.
at the dinner table with their kids.
168
525851
2624
să joace aceste jocuri cu copiii lor
la masa de seară.
la masa de seară.
09:00
And the kids loved it, too.
169
528499
1602
Și copiilor le-a plăcut.
09:02
Not only did it feel like magic
that their parents knew
that their parents knew
170
530125
2915
Nu numai că părinții știau ca prin minune
09:05
what they had been playing,
171
533064
1563
ce joc se joacă ei,
09:06
kids love to play games
with their parents.
with their parents.
172
534651
3295
dar le și plăcea
să se joace cu părinții lor.
să se joace cu părinții lor.
09:11
Just the act of talking to kids
about their media
about their media
173
539176
3931
Doar simpla discuție cu copiii
despre mediul lor
despre mediul lor
09:15
can be incredibly powerful.
174
543131
2000
poate avea o însemnătate extraordinară.
09:17
Last summer, Texas Tech University
published a study
published a study
175
545829
3325
Vara trecută, Universitatea Tehnică
din Texas a publicat un studiu
din Texas a publicat un studiu
09:21
that the show "Daniel Tiger's
Neighborhood" could promote
Neighborhood" could promote
176
549178
3362
arătând că emisiunea
„Cartierul Tigrului Daniel" poate stimula
„Cartierul Tigrului Daniel" poate stimula
09:24
the development of empathy among children.
177
552564
3392
dezvoltarea emoțională la copii.
09:27
But there was a really important
catch to this study:
catch to this study:
178
555980
2799
Dar este un aspect important
la acest studiu:
la acest studiu:
09:30
the greatest benefit was only
when parents talked to kids
when parents talked to kids
179
558803
4457
cel mai mare beneficiu era obținut
când părinții vorbeau cu copiii
când părinții vorbeau cu copiii
09:35
about what they watched.
180
563284
1886
despre ce au vizionat.
09:37
Neither just watching
181
565194
2000
Nu doar vizionarea
09:39
nor just talking about it was enough;
182
567218
2000
nici doar discuția nu erau de ajuns;
09:41
it was the combination that was key.
183
569242
2258
combinația era importantă.
09:45
So when I read this study,
184
573214
1453
Când am citit studiul,
09:46
I started thinking about
185
574691
1404
am început să mă gândesc
09:48
how rarely parents of preschoolers
actually talk to kids about the content
actually talk to kids about the content
186
576119
5253
cât de rar vorbesc părinții cu copiii
despre ce se joacă sau la ce se uită.
09:53
of what they're playing
and what they're watching.
and what they're watching.
187
581396
2386
09:55
And so I decided to try it
with my four-year-old.
with my four-year-old.
188
583806
2463
Și am ales să încerc
cu copilul meu de patru ani.
cu copilul meu de patru ani.
09:58
I said,
189
586293
1158
I-am spus:
10:00
"Were you playing a car game
earlier today?"
earlier today?"
190
588077
2829
„Te-ai jucat mai devreme
un joc cu mașini?"
un joc cu mașini?"
10:03
And Benjamin perked up and said,
191
591352
1982
Iar Benjamin s-a animat imediat
și a zis:
și a zis:
10:05
"Yes! And did you see
that I made my car out of a pickle?
that I made my car out of a pickle?
192
593358
3845
„Da! Și ai văzut cum mi-am făcut
mașină dintr-un castravete?
mașină dintr-un castravete?
10:09
It was really hard to open the trunk."
193
597227
2087
A fost foarte greu
să deschid portbagajul."
să deschid portbagajul."
10:11
(Laughter)
194
599338
1658
(Râsete)
10:13
This hilarious conversation
about what was fun in the game
about what was fun in the game
195
601020
4085
Această conversație amuzantă
despre ce a fost distractiv în joc
despre ce a fost distractiv în joc
10:17
and what could have been better
196
605129
1511
și ce ar fi putut fi mai bine
10:18
continued all the way
to school that morning.
to school that morning.
197
606664
2780
a continuat tot drumul spre școală
în acea dimineață.
în acea dimineață.
10:24
I'm not here to suggest to you
that all digital media is great for kids.
that all digital media is great for kids.
198
612340
5575
Nu vreau să spun că tot
conținutul digital este bun pentru copii.
conținutul digital este bun pentru copii.
10:29
There are legitimate reasons
for us to be concerned
for us to be concerned
199
617939
2686
Sunt motive de îngrijorare justificate
10:32
about the current state
of children's content
of children's content
200
620649
2459
despre situația actuală a conținutului
de pe aceste ecrane.
de pe aceste ecrane.
10:35
on these screens.
201
623132
1244
10:37
And it's right for us
to be thinking about balance:
to be thinking about balance:
202
625062
2775
Și este bine pentru noi
să ne gândim la un echilibru:
să ne gândim la un echilibru:
10:39
Where do screens fit
against all the other things
against all the other things
203
627861
3660
unde este locul ecranelor
între celelalte lucruri
între celelalte lucruri
10:43
that a child needs to do
to learn and to grow?
to learn and to grow?
204
631545
3094
pe care trebuie să le facă un copil
pentru a învăța și a crește?
pentru a învăța și a crește?
10:48
But when we fixate on our fears about it,
205
636258
2807
Însă când ne concentrăm
doar pe temerile noastre,
doar pe temerile noastre,
10:51
we forget a really major point,
206
639089
2784
uităm un lucru foarte important,
10:53
and that is, that kids are living
in the same world that we live in,
in the same world that we live in,
207
641897
4198
anume că și copiii trăiesc
în aceeași lume în care trăim și noi,
în aceeași lume în care trăim și noi,
10:58
the world where the grownups
check their phones
check their phones
208
646119
2685
lumea în care adulții
își verifică telefoanele
își verifică telefoanele
11:00
more than 50 times a day.
209
648828
1891
mai mult de 50 de ori pe zi.
11:03
Screens are a part of children's lives.
210
651886
2806
Ecranul face parte din viața copiilor.
11:08
And if we pretend that they aren't,
211
656048
3000
Și dacă ne prefacem că nu este așa,
11:11
or if we get overwhelmed by our fear,
212
659072
2995
sau dacă ne copleșește frica,
11:14
kids are never going to learn
how and why to use them.
how and why to use them.
213
662091
4409
copiii nu vor învăța niciodată
cum și în ce scop să le folosească.
cum și în ce scop să le folosească.
11:19
What if we start raising our expectations
214
667905
3265
Ce-ar fi să începem să creștem așteptările
11:23
for this media?
215
671194
1352
pentru acest tip de mass-media?
11:25
What if we start talking to kids regularly
216
673125
2273
Ce-ar fi să începem să vorbim
mai des cu copiii
mai des cu copiii
11:27
about the content on these screens?
217
675422
2121
despre conținutul de pe aceste ecrane?
11:30
What if we start looking
for the positive impacts
for the positive impacts
218
678091
2964
Ce-ar fi să începem să vedem
efectele pozitive
efectele pozitive
11:33
that this technology can have
in our children's lives?
in our children's lives?
219
681674
3199
pe care această tehnologie o are
în viața copiilor noștri?
în viața copiilor noștri?
11:38
That's when the potential of these tools
can become a reality.
can become a reality.
220
686222
4345
Doar atunci potențialul acestor mijloace
poate deveni realitate.
poate deveni realitate.
11:43
Thank you.
221
691344
1195
Mulțumesc.
11:44
(Applause)
222
692563
3500
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Sara DeWitt - Children’s media expertInspired by Mister Rogers, Sara DeWitt strives to make every child feel special by charting the forefront of new digital mediums where kids spend their time.
Why you should listen
Sara DeWitt's work in the children's digital space was first inspired by Mister Rogers's approach to television. Just as he strove to make every child feel special through that new medium, her vision is to make each interaction with a game, stream and view an opportunity for children, parents, and teachers to learn and delight in new discoveries.
Over the last 18 years, DeWitt has worked at the forefront of new platforms, in an effort to be everywhere kids are: from websites and mobiles apps to streaming video, augmented reality, 3D-rendered experiences, and wearable technologies. She oversees the Kidscreen- and Webby-award winning pbskids.org website, PBS KIDS streaming video services and the PBS KIDS portfolio of educational apps for children. In 2014, she was named one of the top 42 Women Leading in Education by the USC Rossier School of Education and one of the Top Women in Digital by Cynopsis Media in 2016.
Before her career in public media, DeWitt worked as a preschool teacher, a management researcher and studied media habits of children in rural areas of the United States. She is a military spouse who has moved with her husband and two young sons four times in the last five years. They currently live in Alexandria, Virginia.
Sara DeWitt | Speaker | TED.com