ABOUT THE SPEAKER
Pearl Arredondo - Teacher
Pearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century.

Why you should listen

Pearl Arredondo grew up in the impoverished East Los Angeles neighborhood of Boyle Heights. She was raised by a single-mother, a long time Los Angeles Unified School District office secretary, who saw firsthand the challenges facing students in public schools. To ensure that she got the best education in the district, Arredondo was bussed to schools almost an hour away from home.

Arredondo graduated and moved on to Pepperdine University, where she received both a Bachelor of Arts and a Master of Arts in Education and Instructional Leadership. She was the first in her family to graduate from college and began her teaching career at San Fernando Middle School (SFMS) -- the very middle school she attended eight years prior.

At SFMS, she embraced the mission of enhancing educational opportunities for historically underserved students. To do so, she launched the school’s Multimedia Academy, which serviced 350 low-income students. After three successful years, the Multimedia Academy faculty decided it was time to make a full split and become a separate school. In 2010, she helped lead an ambitious reform agenda, through a pilot reform model, that focused on technology development, improving outcomes for children and strengthening families. The team founded San Fernando Institute for Applied Media (SFiAM), the first pilot school established in the Los Angeles Unified School District at the middle school level.

Arredondo is passionate about increasing student access to technology and closing the digital divide, and is a tireless advocate for technology-based curriculum that prepare students to enter a global economy. Her goal is to make SFiAM a model of educational reform.

Currently, Arredondo is pursuing a Master of Science in Educational Administration and is a 2013 National Board Certified Teacher candidate. She is also part of the 2013 Teach Plus Teaching Policy Fellowship and serves as the Vice President of SFiAM’s Governing Council. She is featured in the short documentary film TEACHED Vol.1: “The Blame Game,” and is a role model for young Latinas seeking to make a difference in their communities.

More profile about the speaker
Pearl Arredondo | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Pearl Arredondo: My story, from gangland daughter to star teacher

Pearl Arredondo: Moja historia, od córki gangstera do super nauczycielki.

Filmed:
1,159,622 views

Pearl Arredondo dorastała we wschodnim Los Angeles, jako córka wysokiego rangą członka gangu, który regularnie trafiał do więzienia. Wielu jej nauczycieli skreślało ją, sugerując, że ma problem z akceptacją autorytetów. Teraz sama jest nauczycielką, utworzyła nowoczesną szkołę, opowiada uczniom historię swojego życia, żeby wiedzieli, że praca domowa nie zawsze musi być najważniejszą dla nich sprawą do załatwienia.
- Teacher
Pearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
So I grewrósł up in EastWschód LosLos AngelesAngeles,
0
1615
2500
Dorastałam we wschodnim Los Angeles,
00:16
not even realizingzrealizowanie I was poorubogi.
1
4115
2171
nie do końca będąc świadomą jaka jestem biedna.
00:18
My dadtata was a high-rankingwysokiej rangi gangbanda memberczłonek who ranpobiegł the streetsulice.
2
6286
4117
Mój tata był ważnym członkiem gangu i liczył się na mieście.
00:22
EveryoneKażdy knewwiedziałem who I was,
3
10403
1299
Wszyscy wiedzieli kim jestem,
00:23
so I thought I was a prettyładny bigduży dealsprawa, and I was protectedchroniony,
4
11702
3450
czułam się ważna i byłam chroniona.
00:27
and even thoughchociaż my dadtata spentwydany mostwiększość of my life
5
15152
2569
Mimo tego, że mój tata
spędził większość życia w więzieniu
00:29
in and out of jailwięzienie,
6
17721
1349
Mimo tego, że mój tata
spędził większość życia w więzieniu
00:31
I had an amazingniesamowity mommama who was just fiercelyostro independentniezależny.
7
19070
4501
miałam fantastyczną mamę,
która zawsze była niezależna.
00:35
She workedpracował at the locallokalny highwysoki schoolszkoła
8
23571
1509
Pracowała w miejscowym liceum
00:37
as a secretarysekretarz in the dean'sdziekana officegabinet,
9
25080
2555
jako sekretarka w gabinecie dyrektora,
00:39
so she got to see all the kidsdzieciaki that got thrownrzucony out of classklasa,
10
27635
2690
więc widywała uczniów wyrzucanych
z klas z różnych powodów
00:42
for whatevercokolwiek reasonpowód, who were waitingczekanie to be disciplinedzdyscyplinowany.
11
30325
2838
i którzy czekali na spotkanie z dyrektorem.
00:45
Man, her officegabinet was packedzapakowane.
12
33163
3791
O tak, jej biuro było przepełnione.
00:48
So, see, kidsdzieciaki like us, we have a lot of things to dealsprawa with
13
36954
3797
Tak było, dzieciaki takie jak my
mają dużo na głowie poza szkołą
00:52
outsidena zewnątrz of schoolszkoła,
14
40751
1558
Tak było, dzieciaki takie jak my
mają dużo na głowie poza szkołą
00:54
and sometimesczasami we're just not readygotowy to focusskupiać.
15
42309
2917
i czasami nie jesteśmy gotowi, żeby się koncentrować.
00:57
But that doesn't mean that we can't.
16
45226
2330
Ale to nie znaczy, że nie potrafimy.
00:59
It just takes a little bitkawałek more.
17
47556
2187
To po prostu zabiera więcej czasu.
01:01
Like, I rememberZapamiętaj one day I founduznany my dadtata
18
49743
3105
Pamiętam, jak kiedyś znalazłam tatę
01:04
convulsingkonwulsje, foamingpiany at the mouthusta,
19
52848
2344
w drgawkach i z pianą w ustach,
01:07
OD-ingOD-ing on the bathroomłazienka floorpiętro.
20
55192
2214
pod wpływem narkotyków
na podłodze w łazience.
01:09
Really, do you think that doing my homeworkPraca domowa that night
21
57406
2473
Sądzicie, że odrabianie lekcji
01:11
was at the topTop of my prioritypriorytet listlista?
22
59879
2512
było na liście moich priorytetów tego wieczoru?
01:14
Not so much.
23
62391
1467
Nie zupełnie.
01:15
But I really neededpotrzebne a supportwsparcie networksieć,
24
63858
3133
Ale naprawdę potrzebowałam wsparcia,
01:18
a groupGrupa of people who were going to help me
25
66991
2325
ludzi, którzy mi pomogą,
01:21
make sure that I wasn'tnie było going to be
26
69316
2220
zadbają, żebym nie została
01:23
a victimofiara of my ownwłasny circumstanceokoliczności,
27
71536
2655
ofiarą mojego środowiska,
01:26
that they were going to pushPchać me
28
74191
1614
ludzi, którzy mnie popchną
01:27
beyondpoza what I even thought I could do.
29
75805
2565
ponad to, co myślałam, że mogę robić.
01:30
I neededpotrzebne teachersnauczyciele, in the classroomklasa, everykażdy day,
30
78370
3469
Potrzebowałam nauczyciela w klasie, i w życiu
01:33
who were going to say, "You can moveruszaj się beyondpoza that."
31
81839
3745
który powie: "Jesteś ponad to"
01:37
And unfortunatelyNiestety, the locallokalny juniorJunior highwysoki
32
85584
3278
No i niestety rejonowe gimnazjum
01:40
was not going to offeroferta that.
33
88862
2109
nie mogło mi tego zaoferować.
01:42
It was gang-infestedzaatakowane przez gang, hugeolbrzymi teachernauczyciel turnoverobroty rateoceniać.
34
90971
3834
Opanowane przez gang,
powodowało ogromną rotację nauczycieli.
01:46
So my mommama said, "You're going on a busautobus
35
94805
3173
Więc mama stwierdziła: Będziesz jeździć autobusem
01:49
an hourgodzina and a halfpół away from where we liverelacja na żywo everykażdy day."
36
97978
5213
do szkoły oddalonej półtorej godziny od domu.
01:55
So for the nextNastępny two yearslat, that's what I did.
37
103191
2362
Robiłam tak przez następne dwa lata.
01:57
I tookwziął a schoolszkoła busautobus to the fancyfantazyjny sidebok of townmiasto.
38
105553
4487
Jeździłam autobusem na ekskluzywne osiedle
na przedmieściach.
02:02
And eventuallyostatecznie, I endedzakończyło się up at a schoolszkoła
39
110040
2925
Skończyłam szkołę,
02:04
where there was a mixturemieszanina.
40
112965
1564
w której była mieszanka.
02:06
There were some people who were really gang-affiliatedGang związany,
41
114529
2678
Chodzili tam uczniowie ze środowisk gangsterskich
02:09
and then there were those of us
42
117207
1465
a byli wśród nas tacy, którzy
02:10
really tryingpróbować to make it to highwysoki schoolszkoła.
43
118672
1994
naprawdę chcieli dostać się do liceum.
02:12
Well, tryingpróbować to stayzostać out of troublekłopot was a little unavoidablenieuniknione.
44
120666
3503
Wpadanie w tarapaty było nieuniknione.
02:16
You had to surviveprzetrwać.
45
124169
1714
Musisz przeżyć.
02:17
You just had to do things sometimesczasami.
46
125883
2653
Po prostu czasem należało zająć się różnymi sprawami.
02:20
So there were a lot of teachersnauczyciele who were like,
47
128536
2353
Wtedy wielu nauczycieli mówiło:
02:22
"She's never going to make it.
48
130889
1426
"Ona nie da rady.
02:24
She has an issuekwestia with authorityautorytet.
49
132315
1591
Ma problemy z rozumieniem autorytetów.
02:25
She's not going to go anywheregdziekolwiek."
50
133906
1643
Ona nigdzie nie pójdzie".
02:27
Some teachersnauczyciele completelycałkowicie wrotenapisał me off as a lostStracony causeprzyczyna.
51
135549
4093
Niektórzy nauczyciele mnie skreślili,
jako straconą sprawę.
02:31
But then, they were very surprisedzaskoczony
52
139642
3167
Ale bardzo się zdziwili,
02:34
when I graduatedukończył from highwysoki schoolszkoła.
53
142809
3191
kiedy skończyłam liceum.
02:38
I was acceptedprzyjęty to PepperdinePepperdine UniversityUniwersytet,
54
146000
2862
Dostałam się na uniwersytet Pepperdine.
02:40
and I cameoprawa ołowiana witrażu back to the samepodobnie schoolszkoła that I attendedUczęszczał do
55
148862
3123
I w końcu, jako nauczyciel reedukator,
02:43
to be a specialspecjalny edEd assistantAsystent.
56
151985
1911
wróciłam do szkoły do której chodziłam.
02:45
And then I told them, "I want to be a teachernauczyciel."
57
153896
4553
I wtedy im powiedziałam: "Chcę być nauczycielką".
02:50
And boychłopak, they were like, "What? Why?
58
158449
3224
A oni na to: "Co? Ale jak?
02:53
Why would you want to do that?"
59
161673
1520
Dlaczego chcesz to robić?"
02:55
So I beganrozpoczął się my teachingnauczanie careerkariera
60
163193
2286
I tak zaczęłam moją przygodę pedagoga
02:57
at the exactdokładny samepodobnie middleśrodkowy schoolszkoła that I attendedUczęszczał do,
61
165479
3528
w dokładnie tym samym gimnazjum, do którego chodziłam.
03:01
and I really wanted to try to savezapisać more kidsdzieciaki
62
169007
3431
Chciałam pomagać uczniom,
03:04
who were just like me.
63
172438
2077
którzy byli tacy, jak ja.
03:06
And so everykażdy yearrok, I sharedzielić my backgroundtło with my kidsdzieciaki,
64
174515
3200
I każdego roku, opowiadam młodzieży o moim pochodzeniu
03:09
because they need to know that everyonekażdy has a storyfabuła,
65
177715
3057
bo muszą wiedzieć, że każdy człowiek ma swoją historię,
03:12
everyonekażdy has a struggleborykać się,
66
180772
2367
każdy ma za sobą walkę,
03:15
and everyonekażdy needswymagania help alongwzdłuż the way.
67
183139
3754
i każdy potrzebował kiedyś pomocy.
03:18
And I am going to be theirich help alongwzdłuż the way.
68
186893
4128
A ja będę dla nich pomocą na tym etapie.
03:23
So as a rookierekrut teachernauczyciel, I createdstworzony opportunityokazja.
69
191021
6068
Więc jako początkujący nauczyciel,
budowałam nadzieję.
03:29
I had a kiddziecko one day come into my classklasa
70
197089
2646
Kiedyś przyszedł na moją lekcję uczeń,
03:31
havingmający been stabbednożem the night before.
71
199735
3208
który wieczór wcześniej został dźgnięty nożem.
03:34
I was like, "You need to go to a hospitalszpital,
72
202943
2496
Powiedziałam: "Musisz jechać do szpitala,
03:37
the schoolszkoła nursepielęgniarka, something."
73
205439
3275
idź do pielęgniarki, czy coś takiego"
03:40
He's like, "No, MissMiss, I'm not going.
74
208714
2161
On na to: "Nie proszę pani, nie mogę.
03:42
I need to be in classklasa because I need to graduateukończyć."
75
210875
2768
Muszę zostać w klasie, bo chcę skończyć szkołę".
03:45
So he knewwiedziałem that I was not going to let him be a victimofiara
76
213643
3392
Wiedział, że nie pozwolę mu stać się ofiarą
03:49
of his circumstanceokoliczności,
77
217035
1777
jego środowiska,
03:50
but we were going to pushPchać forwardNaprzód and keep movingw ruchu on.
78
218812
4038
ale że ruszymy naprzód i będziemy iść dalej.
03:54
And this ideapomysł of creatingtworzenie a safebezpieczny havenHaven for our kidsdzieciaki
79
222850
3890
Pomysł stworzenia
bezpiecznego miejsca dla młodych ludzi
03:58
and gettinguzyskiwanie to know exactlydokładnie what they're going throughprzez,
80
226740
4116
i poznania tego, co sądzą,
04:02
gettinguzyskiwanie to know theirich familiesrodziny -- I wanted that,
81
230856
3256
poznania ich rodzin - tego właśnie chciałam,
04:06
but I couldn'tnie mógł do it in a schoolszkoła with 1,600 kidsdzieciaki,
82
234112
5480
ale nie da się tego osiągnąć w szkole,
gdzie uczy się 1600 dzieciaków,
04:11
and teachersnauczyciele turningobrócenie over yearrok after yearrok after yearrok.
83
239592
3474
a nauczyciele zmieniają się każdego roku.
04:15
How do you get to buildbudować those relationshipsrelacje?
84
243066
4052
Jak zbudować w takiej sytuacji więź?
04:19
So we createdstworzony a newNowy schoolszkoła.
85
247118
3587
Więc założyliśmy nową szkołę.
04:22
And we createdstworzony
86
250705
1479
Tak powstał
Instytut San Fernando Materiałów Stosowanych.
04:24
the SanSan FernandoFernando InstituteInstytut for AppliedStosowane MediaMedia.
87
252184
3538
Tak powstał
Instytut San Fernando Materiałów Stosowanych.
04:27
And we madezrobiony sure that we were still attachedprzywiązany
88
255722
3472
Chcieliśmy być wciąż związani
04:31
to our schoolszkoła districtdzielnica for fundingfinansowanie, for supportwsparcie.
89
259194
4038
ze szkołą rejonową dla ich wsparcia, czy finansowania.
04:35
But with that, we were going to gainzdobyć freedomwolność:
90
263232
3117
Ale w ten sposób zyskaliśmy wolność:
04:38
freedomwolność to hirezatrudnić the teachersnauczyciele
91
266349
2253
wolność zatrudniania takich nauczycieli,
04:40
that we knewwiedziałem were going to be effectiveefektywny;
92
268602
3322
którzy będą pracować efektywnie;
04:43
freedomwolność to controlkontrola the curriculumprogram
93
271924
2740
wolność w ustalaniu programu nauczania
04:46
so that we're not doing lessonlekcja 1.2 on pagestrona fivepięć, no;
94
274664
5638
bo, nie działamy na zasadzie: "a teraz zadanie 1.2 na stronie piątej".
04:52
and freedomwolność to controlkontrola a budgetbudżet,
95
280302
2720
Przede wszystkim zyskaliśmy wolność w ustalaniu budżetu,
04:55
to spendwydać moneypieniądze where it matterssprawy,
96
283022
2584
wydawania pieniędzy na sprawy, które według nas są ważne,
04:57
not how a districtdzielnica or a statestan saysmówi you have to do it.
97
285606
4241
a nie wydawania w taki sposób,
w jaki władze stanowe czy lokalne zdecydują.
05:01
We wanted those freedomswolności.
98
289847
2303
Potrzebowaliśmy takiej wolności.
05:04
But now, shiftingprzeniesienie an entireCały paradigmparadygmat,
99
292150
2576
Ale teraz przesuwając cały paradygmat,
05:06
it hasn'tnie ma been an easyłatwo journeypodróż, norani is it even completekompletny.
100
294726
4145
to nie było łatwe zadanie, i wciąż nie jest skończone.
05:10
But we had to do it.
101
298871
2350
Ale musieliśmy to zrobić.
05:13
Our communityspołeczność deservedZasłużony a newNowy way of doing things.
102
301221
4121
Nasza społeczność zasługuje na nowatorskie metody.
05:17
And as the very first pilotpilot middleśrodkowy schoolszkoła
103
305342
3526
Jako pierwsze pilotażowe gimnazjum
05:20
in all of LosLos AngelesAngeles UnifiedUnified SchoolSzkoła DistrictDystrykt,
104
308868
3225
w historii szkolnictwa w całym Los Angeles.
05:24
you better believe there was some oppositionsprzeciw.
105
312093
2976
uwierzcie były sprzeciwy
05:27
And it was out of fearstrach --
106
315069
2123
powodowane strachem.
05:29
fearstrach of, well, what if they get it wrongźle?
107
317192
3223
strachem przed faktem, a co jeśli im nie wyjdzie?
05:32
Yeah, what if we get it wrongźle?
108
320415
2185
Właśnie, a co jeśli nam nie wyjdzie?
05:34
But what if we get it right?
109
322600
2254
Ale co jeśli nam wyjdzie?
05:36
And we did.
110
324854
2075
I tak zrobiliśmy.
05:38
So even thoughchociaż teachersnauczyciele were againstprzeciwko it
111
326929
2611
Mimo, iż nawet nauczyciele byli przeciwni projektowi
05:41
because we employzatrudniać one-yearrok contractskontrakty --
112
329540
2581
ponieważ zatrudnialiśmy na roczne kontrakty.
05:44
you can't teachnauczać, or you don't want to teachnauczać,
113
332121
4069
Jak nie potrafisz uczyć, albo nie chcesz uczyć,
05:48
you don't get to be at my schoolszkoła with my kidsdzieciaki.
114
336190
3060
to nie chcę cię w mojej szkole z moimi dziećmi
05:51
(ApplauseAplauz)
115
339250
6764
(oklaski)
05:58
So in our thirdtrzeci yearrok, how did we do it?
116
346014
3672
Działamy już trzeci rok, i jak nam się to udało?
06:01
Well, we're makingzrobienie schoolszkoła worthwartość comingprzyjście to everykażdy day.
117
349686
3431
Sprawiamy, że każdego dnia
warto jest przychodzić do szkoły .
06:05
We make our kidsdzieciaki feel like they mattermateria to us.
118
353117
2761
Sprawiamy, że nasze dzieciaki
czują się dla nas ważne.
06:07
We make our curriculumprogram rigorousrygorystyczny and relevantistotnych to them,
119
355878
3888
Tworzymy program i dyscyplinę istotną dla nich,
06:11
and they use all the technologytechnologia that they're used to.
120
359766
2585
i używają technologii, do których są przyzwyczajeni.
06:14
LaptopsLaptopy, computerskomputery, tabletstabletki -- you nameNazwa it, they have it.
121
362351
2927
Laptopy, komputery, tablety - wymień coś, my to mamy.
06:17
AnimationAnimacja, softwareoprogramowanie, moviemakingfilmowanie softwareoprogramowanie, they have it all.
122
365278
3918
Animacje, oprogramowanie, tworzenie filmów, u nas to jest.
06:21
And because we connectpołączyć it to what they're doing —
123
369196
3813
I ponieważ łączymy naukę z tym, co młodzież interesuje -
06:25
For exampleprzykład, they madezrobiony publicpubliczny serviceusługa announcementsogłoszenia
124
373009
3202
na przykład, ukazała się publiczna informacja
06:28
for the CancerRaka SocietySpołeczeństwo.
125
376211
1626
dotycząca stowarzyszenia osób chorych na raka.
06:29
These were playedgrał in the locallokalny trolleywózek systemsystem.
126
377837
2824
To ogłoszenie zostało puszczone przez szkolny radiowęzeł.
06:32
TeachingNauczanie elementselementy of persuasionperswazja,
127
380661
2007
Ucząc elementami perswazji,
06:34
it doesn't get any more realreal than that.
128
382668
2920
nie można bardziej dotknąć problemu.
06:37
Our statestan testtest scoreswyniki have goneodszedł up
129
385588
2161
Wyniki naszych uczniów w testach końcowych
06:39
more than 80 pointszwrotnica sinceod we'vemamy becomestają się our ownwłasny schoolszkoła.
130
387749
2989
wzrosły o ponad 80 punktów,
odkąd zostaliśmy niezależną szkołą.
06:42
But it's takenwzięty all stakeholdersinteresariusze, workingpracujący togetherRazem --
131
390738
3095
Bierze się to ze wspólnej pracy wszystkich -
06:45
teachersnauczyciele and principalspodmioty on one-yearrok contractskontrakty,
132
393833
3183
nauczycieli i dyrektorów na rocznych kontraktach,
06:49
workingpracujący over and abovepowyżej and beyondpoza theirich contractkontrakt hoursgodziny
133
397017
3824
którzy z zaagażowaniem pracują w godzinach
06:52
withoutbez compensationodszkodowanie.
134
400841
3036
znacznie wykraczających poza ramy kontraktu
i bez wynagrodzenia.
06:55
And it takes a schoolszkoła boardtablica memberczłonek
135
403877
2219
Zaagażowani są również członkowie zarządu szkoły,
06:58
who is going to lobbylobby for you and say,
136
406096
1952
którzy nieustannie lobbują za nami.
07:00
"Know, the districtdzielnica is tryingpróbować to imposenałożyć this,
137
408048
2428
"Wiemy, że władze lokalne próbują coś narzucić,
07:02
but you have the freedomwolność to do otherwisew przeciwnym razie."
138
410476
3033
ale możecie robić inaczej."
07:05
And it takes an activeaktywny parentrodzic centercentrum
139
413509
2564
Potrzebni są aktywni rodzice
07:08
who is not only there, showingseans a presenceobecność everykażdy day,
140
416073
4080
którzy, nie tylko dbają o obecność każdego dnia,
07:12
but who is partczęść of our governancezarządzanie,
141
420153
2867
ale którzy będą współdecydować,
07:15
makingzrobienie decisionsdecyzje for theirich kidsdzieciaki, our kidsdzieciaki.
142
423020
5004
decydować za swoje dzieci, nasze dzieci.
07:20
Because why should our studentsstudenci have to go
143
428024
2605
Dlaczego uczniowie mają jeździć do szkoły
07:22
so fardaleko away from where they liverelacja na żywo?
144
430629
2979
tak daleko od domu?
07:25
They deservezasłużyć a qualityjakość schoolszkoła in theirich neighborhoodsąsiedztwo,
145
433608
3724
Zasługują na dobrej jakości edukację w swoim sąsiedztwie,
07:29
a schoolszkoła that they can be prouddumny to say they attenduczestniczyć w,
146
437332
3173
szkoły, do której będą dumnie chodzić,
07:32
and a schoolszkoła that the communityspołeczność can be prouddumny of as well,
147
440505
3668
i szkoły, która będzie dumą lokalnej społeczności
07:36
and they need teachersnauczyciele to fightwalka for them everykażdy day
148
444173
4198
i potrzebują nauczycieli,
którzy będą o nich walczyć każdego dnia
07:40
and empowerumożliwiać them to moveruszaj się beyondpoza theirich circumstancesokoliczności.
149
448371
5333
i umożliwiać im wyjście poza zbieg okoliczności.
07:45
Because it's time that kidsdzieciaki like me
150
453704
2716
Już czas, żeby dzieciaki
wyrywające się ze środowisk takich jak ja
07:48
stop beingistota the exceptionwyjątek, and we becomestają się the normnorma.
151
456420
4722
przestały być wyjątkiem, i stały się normą.
07:53
Thank you.
152
461142
1309
Dziękuję.
07:54
(ApplauseAplauz)
153
462451
4339
(oklaski)
Translated by Joanna Urbaniak
Reviewed by Damian Kanak

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Pearl Arredondo - Teacher
Pearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century.

Why you should listen

Pearl Arredondo grew up in the impoverished East Los Angeles neighborhood of Boyle Heights. She was raised by a single-mother, a long time Los Angeles Unified School District office secretary, who saw firsthand the challenges facing students in public schools. To ensure that she got the best education in the district, Arredondo was bussed to schools almost an hour away from home.

Arredondo graduated and moved on to Pepperdine University, where she received both a Bachelor of Arts and a Master of Arts in Education and Instructional Leadership. She was the first in her family to graduate from college and began her teaching career at San Fernando Middle School (SFMS) -- the very middle school she attended eight years prior.

At SFMS, she embraced the mission of enhancing educational opportunities for historically underserved students. To do so, she launched the school’s Multimedia Academy, which serviced 350 low-income students. After three successful years, the Multimedia Academy faculty decided it was time to make a full split and become a separate school. In 2010, she helped lead an ambitious reform agenda, through a pilot reform model, that focused on technology development, improving outcomes for children and strengthening families. The team founded San Fernando Institute for Applied Media (SFiAM), the first pilot school established in the Los Angeles Unified School District at the middle school level.

Arredondo is passionate about increasing student access to technology and closing the digital divide, and is a tireless advocate for technology-based curriculum that prepare students to enter a global economy. Her goal is to make SFiAM a model of educational reform.

Currently, Arredondo is pursuing a Master of Science in Educational Administration and is a 2013 National Board Certified Teacher candidate. She is also part of the 2013 Teach Plus Teaching Policy Fellowship and serves as the Vice President of SFiAM’s Governing Council. She is featured in the short documentary film TEACHED Vol.1: “The Blame Game,” and is a role model for young Latinas seeking to make a difference in their communities.

More profile about the speaker
Pearl Arredondo | Speaker | TED.com