ABOUT THE SPEAKER
Nalini Nadkarni - Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners.

Why you should listen

Nalini Nadkarni has spent two decades climbing the trees of Costa Rica, Papua New Guinea, the Amazon and the Pacific Northwest, exploring the world of animals and plants that live in the canopy and never come down; and how this upper layer of the forest interacts with the world on the ground. A pioneering researcher in this area, Nadkarni created the Big Canopy Database to help researchers store and understand the rich trove of data she and others are uncovering.

Nadkarni teaches at Evergreen State College in Olympia, Washington, but her work outside the academy is equally fascinating -- using nontraditional vectors to teach the general public about trees and the ecosystem. For instance, she recently collaborated with the dance troupe Capacitor to explore the process of growth through the medium of the human body. In another project, she worked with prison inmates to grow moss for the horticulture trade, to relieve the collecting pressure on wild mosses. The project inspired in her students a new reverence for nature -- and some larger ecochanges at the prison.

She's the author of Between Earth and Sky: Our Intimate Connections to Trees.

More profile about the speaker
Nalini Nadkarni | Speaker | TED.com
TED2010

Nalini Nadkarni: Life science in prison

ناليني نادكرني: علوم الحياة في السجن

Filmed:
532,793 views

ناليني نادكرني تتحدى وجهة نظرنا عن الأشجار والسجون وتقول أن بامكان كليهما أن يكونا أكثر ديناميكية مما نعتقد. من خلال شراكة مع ولاية واشنطن، قدمت دراسات علمية وبرامج صيانة لنزلاء السجن، و حصلت على نتائج غير متوقعة.
- Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
Treesالأشجار epitomizeلخص stasisركود الدم.
0
1000
3000
الأشجار ترمز للركود.
00:19
Treesالأشجار are rootedراسخ in the groundأرض in one placeمكان
1
4000
2000
الأشجار متأصلة في الأرض في المكان عينه
00:21
for manyكثير humanبشري generationsأجيال,
2
6000
3000
لأجيال متعددة.
00:24
but if we shiftتحول our perspectiveإنطباع
3
9000
2000
ولكن إذا حولنا وجهة نظرنا
00:26
from the trunkجذع to the twigsاغصان,
4
11000
2000
من الجذع الى الاغصان،
00:28
treesالأشجار becomeيصبح very dynamicديناميكي entitiesجهات,
5
13000
2000
ستصبح الاشجار كيانات ديناميكية للغاية،
00:30
movingمتحرك and growingمتزايد.
6
15000
2000
تتحرك و تنموا.
00:32
And I decidedقرر to exploreإستكشاف this movementحركة
7
17000
2000
وقررت استكشاف هذه الحركة
00:34
by turningدوران treesالأشجار into artistsالفنانين.
8
19000
2000
من خلال تحويل الأشجار إلى فنانين.
00:36
I simplyببساطة tiedربط the endالنهاية of a paintbrushفرشاة الرسم ontoعلى a twigغصين.
9
21000
3000
لقد قمت ببساطة بوصل نهاية فرشاة الى غصين.
00:39
I waitedانتظر for the windينفخ to come up and heldمقبض up a canvasاللوحة القماشية,
10
24000
3000
وانتظرت ان تهب الرياح لترسم لوحة زيتية.
00:42
and that producedأنتجت artفن.
11
27000
2000
وقد أنتج هذا فنا.
00:44
The pieceقطعة of artفن you see on your left
12
29000
2000
قطعة الفن التي تشاهدها على يسارك
00:46
is paintedدهن by a westernالغربي redأحمر cedarخشب الارز
13
31000
2000
تم رسمها بأرز أحمرغربي،
00:48
and that on your right by a Douglasدوغلاس firخشب التنوب,
14
33000
2000
وأما التي على يمينك فبخشب تنوب دوغلاس.
00:50
and what I learnedتعلم was that differentمختلف speciesمحيط
15
35000
2000
وما تعلمته هو أن الأنواع المختلفة لها تواقيع مختلفة
00:52
have differentمختلف signaturesالتوقيعات, like a Picassoبيكاسو versusمقابل a Monetمونيه.
16
37000
3000
مثل بيكاسو مقابل مونيه.
00:55
But I was alsoأيضا interestedيستفد in the movementحركة of treesالأشجار
17
40000
2000
ولكني كنت أيضا مهتمة بحركة الاشجار
00:57
and how this artفن mightربما let me captureأسر that and quantifyتحديد it,
18
42000
3000
وكيف أن هذا الفن قد سمح لي أن ارصده و اقوم بقياسه.
01:01
so to measureقياس the distanceمسافه: بعد that a singleغير مرتبطة vineكرمة mapleخشب القيقب treeشجرة --
19
46000
3000
لذلك لقياس المسافة التي قطعتها شجرة كرمة قيقب واحدة --
01:04
whichالتي producedأنتجت this paintingلوحة -- movedانتقل in a singleغير مرتبطة yearعام,
20
49000
3000
التي انتجت هذه اللوحة -- في سنة واحدة ،
01:07
I simplyببساطة measuredقياس and summedلخص
21
52000
2000
أقوم ببساطة بقياس وجمع
01:09
eachكل of those linesخطوط.
22
54000
2000
كل هذه الخطوط.
01:11
I multipliedمضاعف them by the numberرقم of twigsاغصان perلكل branchفرع شجرة
23
56000
3000
ثم ضربت الحاصل في عدد الاغصان لكل فرع
01:14
and the numberرقم of branchesالفروع perلكل treeشجرة
24
59000
2000
ثم في عدد الفروع في كل شجرة
01:16
and then dividedمنقسم that by the numberرقم of minutesالدقائق perلكل yearعام.
25
61000
3000
ثم قمت بتقسيم الحاصل على عدد الدقائق في السنة.
01:19
And so I was ableقادر to calculateحساب
26
64000
2000
و بذلك تمكنت من حساب
01:21
how farبعيدا a singleغير مرتبطة treeشجرة movedانتقل in a singleغير مرتبطة yearعام.
27
66000
3000
مسافة تحرك شجرة واحد في عام واحد
01:24
You mightربما have a guessخمن.
28
69000
2000
بامكانكم التخمين.
01:26
The answerإجابة is actuallyفعلا 186,540 milesاميال,
29
71000
3000
الجواب هو 186.540 ميلا،
01:29
or sevenسبعة timesمرات around the globeكره ارضيه.
30
74000
3000
أي ما يمثل سبعة أضعاف محيط الأرض.
01:32
And so simplyببساطة by shiftingتحويل our perspectiveإنطباع from a singleغير مرتبطة trunkجذع
31
77000
3000
فببساطة عن طريق تحويل وجهة نظرنا من جذع واحد
01:35
to the manyكثير dynamicديناميكي twigsاغصان,
32
80000
2000
لعدة أغصان ديناميكية،
01:37
we are ableقادر to see that treesالأشجار are not simplyببساطة staticثابتة entitiesجهات,
33
82000
3000
بامكاننا أن نرى أن الأشجار ليست بالكيانات البسيطة الثابتة،
01:40
but ratherبدلا extremelyجدا dynamicديناميكي.
34
85000
3000
ولكنها ديناميكية للغاية.
01:43
And I beganبدأت to think about waysطرق that
35
88000
2000
وجعلني هذا أفكر في كيفية
01:45
we mightربما considerيعتبر this lessonدرس of treesالأشجار,
36
90000
2000
أخذ العبرة من الأشجار،
01:47
to considerيعتبر other entitiesجهات that are alsoأيضا staticثابتة and stuckعالق,
37
92000
3000
للنظر في الكيانات الأخرى التي هي أيضا ثابتة وجامدة،
01:50
but whichالتي cryيبكي for changeيتغيرون and dynamicismdynamicism,
38
95000
3000
ولكنها تنادي من أجل التغيير و الديناميكية.
01:53
and one of those entitiesجهات is our prisonsالسجون.
39
98000
3000
و احدى الكيانات هذه هي السجون.
01:56
Prisonsالسجون, of courseدورة, are where people who breakاستراحة our lawsقوانين
40
101000
2000
السجون, بالطبع , هي الأماكن التي يقبع فيها مخالفوا القوانين
01:58
are stuckعالق, confinedحبيس behindخلف barsالحانات.
41
103000
3000
جامدين, مقيدين خلف القضبان.
02:01
And our prisonالسجن systemالنظام itselfبحد ذاتها is stuckعالق.
42
106000
3000
و حتى نظام السجن لدينا جامد.
02:04
The Unitedمتحد Statesتنص على has over 2.3 millionمليون
43
109000
2000
في الولايات المتحدة يقبع أكثر من 2.3 مليون
02:06
incarceratedالسجن menرجالي and womenنساء.
44
111000
2000
امرأة و رجل في السجون.
02:08
That numberرقم is risingارتفاع.
45
113000
2000
و هذا العدد في تزايد.
02:10
Of the 100 incarceratedالسجن people that are releasedصدر,
46
115000
3000
من جملة مائة شخص يتم تسريحهم،
02:13
60 will returnإرجاع to prisonالسجن.
47
118000
2000
يعود 60 منهم الى السجن.
02:15
Fundsأموال for educationالتعليم, for trainingتدريب
48
120000
2000
الأموال المخصصة للتعليم, والتدريب
02:17
and for rehabilitationإعادة تأهيل are decliningانخفاض,
49
122000
2000
و اعادة التأهيل آخذة في الانخفاض.
02:19
so this despairingيائس cycleدورة of incarcerationسجن continuesتواصل.
50
124000
3000
و لا تزال هذه الدورة اليائسة من السجن مستمرة.
02:23
I decidedقرر to askيطلب whetherسواء the lessonدرس
51
128000
2000
و قررت أن أطرح سؤال ما اذا كانت العبرة
02:25
I had learnedتعلم from treesالأشجار as artistsالفنانين
52
130000
2000
التي استنتجتها من الأشجار كفنانين
02:27
could be appliedمستعمل to a staticثابتة institutionالمعهد
53
132000
2000
يمكن أن تطبق على مؤسسة جامدة
02:29
suchهذه as our prisonsالسجون,
54
134000
2000
كما هو الحال بالنسبة لسجوننا.
02:31
and I think the answerإجابة is yes.
55
136000
2000
و اعتقد أن الجواب هو نعم.
02:33
In the yearعام 2007,
56
138000
2000
في سنة 2007،
02:35
I startedبدأت a partnershipشراكة
57
140000
2000
بدأت شراكة
02:37
with the Washingtonواشنطن Stateحالة Department قسم، أقسام of Correctionsتصحيحات.
58
142000
3000
مع قسم الإصلاحيات بولاية واشنطن،
02:40
Workingالعمل with fourأربعة prisonsالسجون, we beganبدأت bringingجلب scienceعلم and scientistsالعلماء,
59
145000
3000
للعمل مع أربعة سجون، بدأنا بجلب العلم والعلماء،
02:43
sustainabilityالاستدامة and conservationصيانة projectsمشاريع
60
148000
3000
والاستدامة ، ومشاريع صيانة
02:46
to fourأربعة stateحالة prisonsالسجون.
61
151000
2000
لأربعة سجون في الولاية.
02:48
We give scienceعلم lecturesمحاضرات,
62
153000
2000
قمنا بتقديم محاضرات علمية.
02:50
and the menرجالي here are choosingاختيار to come to our scienceعلم lecturesمحاضرات
63
155000
2000
و يختار الشخص هنا أن يأتي الى محاضرتنا العلمية
02:52
insteadفي حين أن of watchingمشاهدة televisionالتلفاز or weightliftingرفع الاثقال.
64
157000
3000
عوضا عن مشاهدة التلفاز أو ممارسة رفع الأثقال.
02:56
That, I think, is movementحركة.
65
161000
2000
هذا يمثل، في اعتقادي، تحركا.
02:58
We partneredشراكة with the Natureطبيعة Conservancyالحفاظ على
66
163000
2000
قمنا بشراكة مع منظمة الحفاظ على الطبيعة
03:00
for inmatesالسجناء at Staffordستافورد Creekجدول Correctionalالإصلاحية Centerمركز
67
165000
3000
لنزلاء مركز إصلاحيات ستافورد كريك
03:03
to growتنمو endangeredالمهددة بالخطر prairieالبراري plantsالنباتات
68
168000
2000
لانماء نباتات البراري المهددة بالانقراض
03:05
for restorationاستعادة of relicأثر مقدس prairieالبراري areasالمناطق in Washingtonواشنطن stateحالة.
69
170000
3000
لاستعادة ما بقي من مناطق البراري في ولاية واشنطن.
03:08
That, I think, is movementحركة.
70
173000
2000
هذا يمثل، في اعتقادي، تحركا.
03:10
We workedعمل with the Washingtonواشنطن Stateحالة Department قسم، أقسام of Fishسمك and Wildlifeالحيوانات البرية
71
175000
3000
عملنا مع قسم الثروة السمكية و الحياة البرية بولاية واشنطن
03:13
to growتنمو endangeredالمهددة بالخطر frogsالضفادع -- the Oregonولاية أوريغون spottedمراقب frogضفدع --
72
178000
2000
لتربية ضفادع مهددة بالانقراض، ضفدع أوريغون المرقط،
03:15
for laterفي وقت لاحق releaseإطلاق سراح into protectedمحمي wetlandsالأراضي الرطبة.
73
180000
3000
لاطلاق سراحها لاحقا في أراضي رطبة محمية.
03:18
That, I think, is movementحركة.
74
183000
3000
هذا يمثل، في اعتقادي، تحركا.
03:21
And just recentlyمؤخرا, we'veقمنا begunبدأت to work with
75
186000
2000
و مؤخرا، شرعنا في العمل مع
03:23
those menرجالي who are segregatedالفصل بين الجنسين
76
188000
2000
أولائك الأشخاص المعزولين
03:25
in what we call Supermaxسوبرماكس facilitiesمرافق.
77
190000
2000
فيما نسميه مرافق سوبرماكس.
03:27
They'veلقد incurredتكبدها violentعنيف infractionsمخالفات
78
192000
2000
لقد اقترفوا مخالفات عنيفة
03:29
by becomingتصبح violentعنيف with guardsحراس
79
194000
2000
بأن أصبحوا عنيفين مع الحراس
03:31
and with other prisonersالسجناء.
80
196000
2000
و مع المساجين الآخرين.
03:33
They're keptأبقى in bareعار cellsخلايا like this
81
198000
2000
يتم وضعهم في زنازين معزولة مثل هذه
03:35
for 23 hoursساعات a day.
82
200000
2000
لمدة 23 ساعة في اليوم.
03:37
When they have meetingsاجتماعات with theirهم reviewإعادة النظر boardsالمجالس or mentalعقلي healthالصحة professionalsالمهنيين,
83
202000
3000
عندما يكون لديهم موعد مع لجنة التقييم أو خبير الصحة العقلية،
03:40
they're placedوضعت in immobileغير متحرك boothsأكشاك like this.
84
205000
3000
يتم وضعهم في مقصورة ثابتة مثل هذه.
03:43
For one hourساعة a day
85
208000
2000
لمدة ساعة في اليوم
03:45
they're broughtجلبت to these bleakكئيب and blandماصخ exerciseممارسه الرياضه yardsياردة.
86
210000
3000
يتم جلب هؤلاء الى ساحات التدريب القاتمة و المعزولة هذه.
03:48
Althoughبرغم من we can't bringاحضر treesالأشجار and prairieالبراري plantsالنباتات
87
213000
2000
و بالرغم من أنه ليس بامكاننا جلب الأشجار و نباتات البراري
03:50
and frogsالضفادع into these environmentsالبيئات,
88
215000
2000
و الضفادع الى هذا المحيط،
03:52
we are bringingجلب imagesصور of natureطبيعة
89
217000
2000
فاننا نكتفي بجلب صور للطبيعة
03:54
into these exerciseممارسه الرياضه yardsياردة,
90
219000
2000
الى ساحات التدريب هذه،
03:56
puttingوضع them on the wallsالجدران, so at leastالأقل they get contactاتصل
91
221000
2000
لنعلقها على الحيطان، سيكون لديهم على الأقل اتصال
03:58
with visualبصري imagesصور of natureطبيعة.
92
223000
3000
بصري مع صور الطبيعة.
04:01
This is Mrالسيد. Lopezلوبيز, who has been in solitaryالمنعزل confinementحبس for 18 monthsالشهور,
93
226000
3000
هذا السيد لوباز، الذي أمضى ثمانية عشر شهرا في السجن للتضامن
04:04
and he's providingتوفير inputإدخال on the typesأنواع of imagesصور
94
229000
3000
وهو بصدد تقديم مداخلة حول نوعيات الصور
04:07
that he believesيعتقد would make him and his fellowزميل inmatesالسجناء
95
232000
2000
و التي يعتقد أن بامكانها أن تجعله و زملائه النزلاء
04:09
more sereneهادئ, more calmهدوء,
96
234000
3000
أكثر رواقة، أكثر هدوءا،
04:12
lessأقل aptملائم to violenceعنف.
97
237000
3000
أقل استعدادا للعنف.
04:15
And so what we see, I think,
98
240000
2000
لذا فما نراه، باعتقادي،
04:17
is that smallصغير, collectiveجماعي movementsالحركات of changeيتغيرون
99
242000
3000
أن حركات التغيير، الصغيرة و الجماعية هذه
04:20
can perhapsربما moveنقل
100
245000
2000
ربما بامكانها تحريك
04:22
an entityكيان suchهذه as our ownخاصة prisonالسجن systemالنظام
101
247000
3000
كيان كامل مثل نظام السجن لدينا
04:25
in a directionاتجاه of hopeأمل.
102
250000
2000
في اتجاه من الأمل.
04:27
We know that treesالأشجار are staticثابتة entitiesجهات
103
252000
3000
نعلم تماما أن الأشجار هي كيانات جامدة
04:30
when we look at theirهم trunksجذوع.
104
255000
2000
اذا نظرنا الى جذوعها.
04:32
But if treesالأشجار can createخلق artفن,
105
257000
2000
لكن اذا استطاعت الأشجار ابداع الفن،
04:34
if they can encircleطوق the globeكره ارضيه sevenسبعة timesمرات in one yearعام,
106
259000
3000
اذا كان بامكانها تطويق كوكب الأرض سبع مرات في سنة واحدة،
04:37
if prisonersالسجناء can growتنمو plantsالنباتات and raiseربى frogsالضفادع,
107
262000
3000
اذا كان بامكان المساجين زرع النباتات و تربية الضفادع،
04:40
then perhapsربما there are other staticثابتة entitiesجهات
108
265000
3000
فانه ربما هنالك كيانات أخرى جامدة
04:43
that we holdمعلق insideفي داخل ourselvesأنفسنا,
109
268000
3000
نحتفظ بها داخلنا،
04:46
like griefحزن, like addictionsالإدمان,
110
271000
2000
مثل الحزن ، مثل الإدمان ،
04:48
like racismعنصرية,
111
273000
2000
مثل التمييز العنصري،
04:50
that can alsoأيضا changeيتغيرون.
112
275000
2000
والتي بامكانها أيضا أن تتغير.
04:52
Thank you very much.
113
277000
2000
شكرا جزيلا.
04:54
(Applauseتصفيق)
114
279000
6000
(تصفيق)
Translated by Mohamed Achraf BEN MOHAMED
Reviewed by Ayman Mahmoud

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nalini Nadkarni - Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners.

Why you should listen

Nalini Nadkarni has spent two decades climbing the trees of Costa Rica, Papua New Guinea, the Amazon and the Pacific Northwest, exploring the world of animals and plants that live in the canopy and never come down; and how this upper layer of the forest interacts with the world on the ground. A pioneering researcher in this area, Nadkarni created the Big Canopy Database to help researchers store and understand the rich trove of data she and others are uncovering.

Nadkarni teaches at Evergreen State College in Olympia, Washington, but her work outside the academy is equally fascinating -- using nontraditional vectors to teach the general public about trees and the ecosystem. For instance, she recently collaborated with the dance troupe Capacitor to explore the process of growth through the medium of the human body. In another project, she worked with prison inmates to grow moss for the horticulture trade, to relieve the collecting pressure on wild mosses. The project inspired in her students a new reverence for nature -- and some larger ecochanges at the prison.

She's the author of Between Earth and Sky: Our Intimate Connections to Trees.

More profile about the speaker
Nalini Nadkarni | Speaker | TED.com