TED2010
Nalini Nadkarni: Life science in prison
Nalini Nadkarni: biologie in gevangenschap
Filmed:
Readability: 4.8
532,793 views
Nalini Nadkarni daagt onze zienswijze uit met betrekking tot bomen en gevangenissen -- ze vertelt dat beide meer dynamisch kunnen zijn dan we denken. Via een alliantie met de staat Washington, brengt ze wetenschapscursussen en conservatie programma's naar de gevangenen, met onverwachtse resultaten.
Nalini Nadkarni - Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Trees epitomize stasis.
0
1000
3000
Bomen zijn typisch statisch.
00:19
Trees are rooted in the ground in one place
1
4000
2000
Bomen zijn op een plek geworteld in de grond
00:21
for many human generations,
2
6000
3000
vele menselijke generaties lang.
00:24
but if we shift our perspective
3
9000
2000
Maar als we ons gezichtspunt veranderen
00:26
from the trunk to the twigs,
4
11000
2000
van de stam naar de takken,
00:28
trees become very dynamic entities,
5
13000
2000
worden bomen erg dynamische dingen,
00:30
moving and growing.
6
15000
2000
die bewegen en groeien.
00:32
And I decided to explore this movement
7
17000
2000
En ik besloot die beweging te onderzoeken
00:34
by turning trees into artists.
8
19000
2000
door de bomen in kunstenaars te veranderen.
00:36
I simply tied the end of a paintbrush onto a twig.
9
21000
3000
Ik bond een penseel aan het eind van een tak.
00:39
I waited for the wind to come up and held up a canvas,
10
24000
3000
Ik wachtte op de wind en hield een schildersdoek omhoog.
00:42
and that produced art.
11
27000
2000
En dat gaf kunst.
00:44
The piece of art you see on your left
12
29000
2000
Het kunststuk dat je aan de linkerkant ziet
00:46
is painted by a western red cedar
13
31000
2000
is geschilderd door een rode ceder,
00:48
and that on your right by a Douglas fir,
14
33000
2000
en die rechts daarvan door een Douglas spar.
00:50
and what I learned was that different species
15
35000
2000
En wat ik leerde was dat verschillende soorten
00:52
have different signatures, like a Picasso versus a Monet.
16
37000
3000
verschillende kenmerken hebben, zoals een Picasso tegenover een Monet.
00:55
But I was also interested in the movement of trees
17
40000
2000
Maar ik was ook geïnteresseerd in de beweging van bomen
00:57
and how this art might let me capture that and quantify it,
18
42000
3000
en hoe deze kunst mij dat zou laten vastleggen en kwantificeren.
01:01
so to measure the distance that a single vine maple tree --
19
46000
3000
Dus om de afstand te meten die een esdoorn --
01:04
which produced this painting -- moved in a single year,
20
49000
3000
die deze tekening maakte -- in een enkel jaar bewoog,
01:07
I simply measured and summed
21
52000
2000
mat ik eenvoudig en telde
01:09
each of those lines.
22
54000
2000
elk van deze lijnen op.
01:11
I multiplied them by the number of twigs per branch
23
56000
3000
Ik vermenigvuldigde ze met het aantal twijgen per tak
01:14
and the number of branches per tree
24
59000
2000
en het aantal takken per boom
01:16
and then divided that by the number of minutes per year.
25
61000
3000
en deelde dat dan door het aantal minuten per jaar.
01:19
And so I was able to calculate
26
64000
2000
En zo was ik in staat om te berekenen
01:21
how far a single tree moved in a single year.
27
66000
3000
hoe ver een enkele boom in één jaar bewoog.
01:24
You might have a guess.
28
69000
2000
Jullie kunnen raden.
01:26
The answer is actually 186,540 miles,
29
71000
3000
Het juiste antwoord is 300.207 kilometer,
01:29
or seven times around the globe.
30
74000
3000
of zeven keer de aarde rond.
01:32
And so simply by shifting our perspective from a single trunk
31
77000
3000
En gewoon door onze blik van een enkele stam te verplaatsen
01:35
to the many dynamic twigs,
32
80000
2000
naar de vele dynamische takken,
01:37
we are able to see that trees are not simply static entities,
33
82000
3000
kunnen we zien dat bomen niet gewoon statische dingen zijn,
01:40
but rather extremely dynamic.
34
85000
3000
maar juist erg dynamisch.
01:43
And I began to think about ways that
35
88000
2000
En ik dacht aan manieren waarop
01:45
we might consider this lesson of trees,
36
90000
2000
we met deze les kunnen overwegen
01:47
to consider other entities that are also static and stuck,
37
92000
3000
andere dingen te beschouwen die ook statisch en vast zijn,
01:50
but which cry for change and dynamicism,
38
95000
3000
maar die schreeuwen om verandering en dynamiek.
01:53
and one of those entities is our prisons.
39
98000
3000
En een van die dingen zijn onze gevangenissen.
01:56
Prisons, of course, are where people who break our laws
40
101000
2000
Gevangenissen zijn waar mensen die de wet overtreden
01:58
are stuck, confined behind bars.
41
103000
3000
vast zitten, ingesloten achter tralies.
02:01
And our prison system itself is stuck.
42
106000
3000
En ons gevangenissysteem is zelf vastgeroest.
02:04
The United States has over 2.3 million
43
109000
2000
De Verenigde Staten hebben meer dan 2.3 miljoen
02:06
incarcerated men and women.
44
111000
2000
gevangen mannen en vrouwen.
02:08
That number is rising.
45
113000
2000
Dat aantal groeit.
02:10
Of the 100 incarcerated people that are released,
46
115000
3000
Van de honderd gevangenen die worden vrijgelaten,
02:13
60 will return to prison.
47
118000
2000
zullen 60 terugkeren naar de gevangenis.
02:15
Funds for education, for training
48
120000
2000
Subsidies voor scholing, voor training
02:17
and for rehabilitation are declining,
49
122000
2000
en voor rehabilitatie nemen af.
02:19
so this despairing cycle of incarceration continues.
50
124000
3000
Dus deze wanhopige cyclus van vastzetting zet zich voort.
02:23
I decided to ask whether the lesson
51
128000
2000
Ik besloot te vragen of de lessen
02:25
I had learned from trees as artists
52
130000
2000
die ik had geleerd van de bomen als kunstenaars
02:27
could be applied to a static institution
53
132000
2000
konden worden toegepast op een statische instelling
02:29
such as our prisons,
54
134000
2000
zoals onze gevangenissen.
02:31
and I think the answer is yes.
55
136000
2000
En ik denk dat het antwoord ja is.
02:33
In the year 2007,
56
138000
2000
In 2007,
02:35
I started a partnership
57
140000
2000
startte ik een alliantie
02:37
with the Washington State Department of Corrections.
58
142000
3000
met het penitentiaire staatsdepartement van Washington,
02:40
Working with four prisons, we began bringing science and scientists,
59
145000
3000
We begonnen met het sturen van wetenschap en wetenschappers,
02:43
sustainability and conservation projects
60
148000
3000
duurzaamheids- en conservatie projecten
02:46
to four state prisons.
61
151000
2000
naar vier staatsgevangenissen.
02:48
We give science lectures,
62
153000
2000
We gaven wetenschappelijke lessen.
02:50
and the men here are choosing to come to our science lectures
63
155000
2000
En de mannen hier kozen ervoor om naar onze lessen te komen
02:52
instead of watching television or weightlifting.
64
157000
3000
in plaats van televisie te kijken of te sporten.
02:56
That, I think, is movement.
65
161000
2000
Dat, denk ik, is beweging.
02:58
We partnered with the Nature Conservancy
66
163000
2000
We werden partners met de 'Natuurbescherming'
03:00
for inmates at Stafford Creek Correctional Center
67
165000
3000
voor gevangenen in de gevangenis van Stafford Creek
03:03
to grow endangered prairie plants
68
168000
2000
om bedreigde prairie planten te kweken
03:05
for restoration of relic prairie areas in Washington state.
69
170000
3000
voor herstel van klassieke prairie gebieden in de staat Washington.
03:08
That, I think, is movement.
70
173000
2000
Dat, denk ik, is beweging.
03:10
We worked with the Washington State Department of Fish and Wildlife
71
175000
3000
We werkten met de Vis en Wilde Dieren afdeling van de staat Washington
03:13
to grow endangered frogs -- the Oregon spotted frog --
72
178000
2000
om bedreigde kikkers te kweken, de gespikkelde Oregon kikker,
03:15
for later release into protected wetlands.
73
180000
3000
om later vrij te laten in beschermde watergebieden.
03:18
That, I think, is movement.
74
183000
3000
Dat, denk ik, is een beweging.
03:21
And just recently, we've begun to work with
75
186000
2000
En recent zijn we begonnen samen te werken met
03:23
those men who are segregated
76
188000
2000
die mannen die zijn gesepareerd
03:25
in what we call Supermax facilities.
77
190000
2000
in wat we maximaal beveiligde inrichtingen noemen.
03:27
They've incurred violent infractions
78
192000
2000
Zij hebben gewelddadige incidenten gepleegd
03:29
by becoming violent with guards
79
194000
2000
geweld gepleegd tegen bewakers
03:31
and with other prisoners.
80
196000
2000
en andere gevangenen.
03:33
They're kept in bare cells like this
81
198000
2000
Zij worden in kale cellen zoals deze gehouden
03:35
for 23 hours a day.
82
200000
2000
voor 23 uur per dag.
03:37
When they have meetings with their review boards or mental health professionals,
83
202000
3000
Voor gesprekken met hun begeleidingsdienst of met ggz professionals,
03:40
they're placed in immobile booths like this.
84
205000
3000
worden ze in vaste hokken geplaatst zoals deze.
03:43
For one hour a day
85
208000
2000
Een uur per dag worden ze
03:45
they're brought to these bleak and bland exercise yards.
86
210000
3000
naar deze treurige en sfeerloze oefenruimtes gebracht.
03:48
Although we can't bring trees and prairie plants
87
213000
2000
En hoewel we geen bomen en prairie planten
03:50
and frogs into these environments,
88
215000
2000
en kikkers hier naartoe kunnen brengen,
03:52
we are bringing images of nature
89
217000
2000
brengen we foto's van de natuur
03:54
into these exercise yards,
90
219000
2000
naar deze oefenruimtes,
03:56
putting them on the walls, so at least they get contact
91
221000
2000
we plaatsen ze op de muren, zodat ze tenminste contact
03:58
with visual images of nature.
92
223000
3000
hebben met visuele beelden van de natuur.
04:01
This is Mr. Lopez, who has been in solitary confinement for 18 months,
93
226000
3000
Dit is meneer Lopez, die 18 maanden in de isoleercel heeft gezeten.
04:04
and he's providing input on the types of images
94
229000
3000
En hij geeft input over de soorten afbeeldingen
04:07
that he believes would make him and his fellow inmates
95
232000
2000
waarvan hij denkt dat ze hem en zijn mede gevangenen
04:09
more serene, more calm,
96
234000
3000
serener, kalmer,
04:12
less apt to violence.
97
237000
3000
en minder gewelddadig zouden maken.
04:15
And so what we see, I think,
98
240000
2000
En zo zien we, denk ik,
04:17
is that small, collective movements of change
99
242000
3000
dat kleine, collectieve bewegingen van verandering
04:20
can perhaps move
100
245000
2000
misschien in beweging kunnen zetten
04:22
an entity such as our own prison system
101
247000
3000
een systeem zoals ons eigen gevangenissysteem
04:25
in a direction of hope.
102
250000
2000
in een richting van hoop.
04:27
We know that trees are static entities
103
252000
3000
We weten dat bomen statische dingen zijn
04:30
when we look at their trunks.
104
255000
2000
wanneer we naar de stammen kijken.
04:32
But if trees can create art,
105
257000
2000
Maar als bomen kunst kunnen maken,
04:34
if they can encircle the globe seven times in one year,
106
259000
3000
als ze zeven keer de aarde kunnen omzwerven in een jaar,
04:37
if prisoners can grow plants and raise frogs,
107
262000
3000
als gevangenen planten zaaien en kikkers kweken,
04:40
then perhaps there are other static entities
108
265000
3000
dan zijn er misschien andere statische dingen
04:43
that we hold inside ourselves,
109
268000
3000
die we in ons zelf houden,
04:46
like grief, like addictions,
110
271000
2000
zoals verdriet, zoals verslavingen,
04:48
like racism,
111
273000
2000
zoals racisme,
04:50
that can also change.
112
275000
2000
die ook kunnen veranderen.
04:52
Thank you very much.
113
277000
2000
Dank jullie wel.
04:54
(Applause)
114
279000
6000
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Nalini Nadkarni - Tree researcherCalled "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners.
Why you should listen
Nalini Nadkarni has spent two decades climbing the trees of Costa Rica, Papua New Guinea, the Amazon and the Pacific Northwest, exploring the world of animals and plants that live in the canopy and never come down; and how this upper layer of the forest interacts with the world on the ground. A pioneering researcher in this area, Nadkarni created the Big Canopy Database to help researchers store and understand the rich trove of data she and others are uncovering.
Nadkarni teaches at Evergreen State College in Olympia, Washington, but her work outside the academy is equally fascinating -- using nontraditional vectors to teach the general public about trees and the ecosystem. For instance, she recently collaborated with the dance troupe Capacitor to explore the process of growth through the medium of the human body. In another project, she worked with prison inmates to grow moss for the horticulture trade, to relieve the collecting pressure on wild mosses. The project inspired in her students a new reverence for nature -- and some larger ecochanges at the prison.
She's the author of Between Earth and Sky: Our Intimate Connections to Trees.
Nalini Nadkarni | Speaker | TED.com