TED Talks Live
Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison
Надя Лопес: Защо да отворим училище? За да затворим затвор.
Filmed:
Readability: 4.3
1,309,924 views
Нашите деца са нашето бъдеще, а това е от решаващо значение, за да повярват в себе си. Ето защо Надя Лопес откри учебен оазис в Браунсвил, Бруклин, един от най-неподдържаните и пълни с насилие квартали в цял Ню Йорк -- защото вярва във великолепието и способностите на всяко дете. В този кратък, стимулиращ разговор, основателят и директор на академия Мот Бриджис Хол (и звезда от "Хората от Ню Йорк") споделя, как помага на своите ученици да начертаят по-светло бъдеще за себе си и техните семейства.
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
When I opened Mott Hall
Bridges Academy in 2010,
Bridges Academy in 2010,
0
666
4580
Когато отворих академия
Mот Хол Бриджес през 2010 г.,
Mот Хол Бриджес през 2010 г.,
00:18
my goal was simple:
1
6037
1637
целта ми беше проста:
00:20
open a school to close a prison.
2
8555
3008
Да отворя училище, за да затворя затвор.
00:24
Now to some, this was an audacious goal,
3
12525
2985
За някои това беше дръзка цел,
00:27
because our school is located
in the Brownsville section of Brooklyn --
in the Brownsville section of Brooklyn --
4
15534
3627
защото нашето училище
се намира в Браунсвил на Бруклин --
се намира в Браунсвил на Бруклин --
00:31
one of the most underserved
and violent neighborhoods
and violent neighborhoods
5
19773
3200
един от най-неподдържаните
и пълни с насилие квартали
и пълни с насилие квартали
00:34
in all of New York City.
6
22997
2066
в цял Ню Йорк.
00:38
Like many urban schools
with high poverty rates,
with high poverty rates,
7
26121
3552
Подобно на много градски училища
с високи равнища на бедност,
с високи равнища на бедност,
00:42
we face numerous challenges,
8
30427
2080
сме изправени пред големи
предизвикателства,
предизвикателства,
00:45
like finding teachers who can empathize
9
33173
2426
като намиране на
учители, съпричастни
учители, съпричастни
00:47
with the complexities
of a disadvantaged community,
of a disadvantaged community,
10
35623
3597
със сложността на
неравностойната общност,
неравностойната общност,
00:52
lack of funding for technology,
11
40054
2597
липса на финансиране за технологии,
00:54
low parental involvement
12
42675
1940
ниско участие на родителите
00:57
and neighborhood gangs that recruit
children as early as fourth grade.
children as early as fourth grade.
13
45433
5924
и квартални банди, които наемат
деца още от четвърти клас.
деца още от четвърти клас.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Така че ето ме.
01:07
the founding principal of a middle school
that was a district public school,
that was a district public school,
15
55416
5726
Основател и директор на средно
квартално държавно училище,
квартално държавно училище,
01:13
and I only had 45 kids to start.
16
61728
3127
стартирах само с 45 деца.
01:18
Thirty percent of them had special needs.
17
66024
2516
30 процента от тях със специални нужди.
01:21
Eighty-six percent of them
were below grade level
were below grade level
18
69797
3041
86 процента -- под средното ниво
01:24
in English and in math.
19
72862
2022
по английски и математика.
01:27
And 100 percent were living
below the poverty level.
below the poverty level.
20
75701
4270
И 100 процента -- живеещи
под прага на бедността.
под прага на бедността.
01:33
If our children are not in our classrooms,
21
81258
3309
Ако децата ни не са в класните стаи,
01:36
how will they learn?
22
84591
1346
как ще се обучават?
01:38
And if they're not learning,
23
86731
1774
И ако не се обучават,
01:40
where would they end up?
24
88529
1702
как ще приключи всичко това?
01:43
It was evident when I would
ask my 13-year-old,
ask my 13-year-old,
25
91402
4970
Отговорът беше очевиден,
когато запитах мой 13-годишен ученик:
когато запитах мой 13-годишен ученик:
01:48
"Young man,
26
96396
1261
"Млади човече,
01:49
where do you see yourself in five years?"
27
97681
3337
къде се виждаш след 5 години?"
01:53
And his response:
28
101663
1659
И той отвърна:
01:55
"I don't know if I'm gonna
live that long."
live that long."
29
103691
2221
"Не знам дали ще живея толкова дълго."
01:58
Or to have a young woman say to me
30
106971
2876
Или когато млада жена ми каза,
02:03
that she had a lifelong goal
of working in a fast-food restaurant.
of working in a fast-food restaurant.
31
111252
4980
че нейната цел в живота
е да работи в ресторант за бързо хранене.
е да работи в ресторант за бързо хранене.
02:08
To me, this was unacceptable.
32
116800
2169
Това беше неприемливо за мен.
02:11
It was also evident that they had no idea
33
119862
3237
Беше също толкова очевидно,
че те нямаха представа
че те нямаха представа
02:15
that there was a landscape of opportunity
34
123123
2145
за света от възможности,
съществуващ навън,
съществуващ навън,
02:17
that existed beyond their neighborhood.
35
125292
2748
извън техния квартал.
02:21
We call our students "scholars,"
because they're lifelong learners.
because they're lifelong learners.
36
129055
4744
Наричаме нашите студенти "учени",
защото те са учещи през целия живот.
защото те са учещи през целия живот.
02:26
And the skills that they learn today
37
134597
1780
И знанията, които те усвояват днес,
02:28
will prepare them for college
and career readiness.
and career readiness.
38
136401
3321
ще ги подготвят за колеж и кариера утре.
02:32
I chose the royal colors
of purple and black,
of purple and black,
39
140931
4141
Избрах кралските цветове
в пурпурно и черно,
в пурпурно и черно,
02:37
because I want them to be reminded
that they are descendants of greatness,
that they are descendants of greatness,
40
145786
4774
защото искам да им се напомни,
че те са потомци на величие,
че те са потомци на величие,
02:42
and that through education,
41
150584
1825
че чрез образованието,
02:44
they are future engineers,
42
152433
2047
ще станат бъдещи инженери,
02:46
scientists,
43
154504
1162
учени,
02:47
entrepreneurs
44
155690
1363
предприемачи,
02:49
and even leaders who can and will
take over this world.
take over this world.
45
157077
4312
дори лидери, които могат и
които ще покорят този свят.
които ще покорят този свят.
02:54
To date,
46
162544
1278
Към днешна дата,
02:55
we have had three graduating classes,
47
163846
3502
ние имаме три дипломирани класа,
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
при 98 --
03:01
(Applause)
49
169369
4115
(Аплодисменти)
03:10
At a 98-percent graduation rate.
50
178341
2842
При 98 процента успешно завършили.
03:14
This is nearly 200 children,
51
182120
2833
Това са близо 200 деца,
03:16
who are now going to some of the most
competitive high schools
competitive high schools
52
184977
3256
които сега отиват в някои
от най-конкурентните висши училища
от най-конкурентните висши училища
03:20
in New York City.
53
188257
1474
в Ню Йорк.
03:21
(Applause)
54
189755
5564
(Аплодисменти)
03:29
It was a cold day in January
55
197675
2511
Бил студен януарски ден,
03:32
when my scholar, Vidal Chastanet,
met Brandon Stanton,
met Brandon Stanton,
56
200872
3694
когато моят ученик Видал Частнет,
срещнал Брандън Стантън,
срещнал Брандън Стантън,
03:37
the founder of the popular blog
"Humans of New York."
"Humans of New York."
57
205462
3793
основателят на популярния блог
"Хората от Ню Йорк".
"Хората от Ню Йорк".
03:42
Brandon shared the story
of a young man from Brownsville
of a young man from Brownsville
58
210102
3893
Брандън споделил историята
на млад мъж от Браунсвил,
на млад мъж от Браунсвил,
03:46
who had witnessed violence firsthand,
59
214019
2720
който бил пряк свидетел на насилие,
03:49
by witnessing a man
being thrown off of a roof.
being thrown off of a roof.
60
217977
3525
свидетел как изхвърлят
човек от покрив.
човек от покрив.
03:54
Yet he can still
be influenced by a principal
be influenced by a principal
61
222264
3439
Видал все още може да бъде
положително повлиян от директор,
положително повлиян от директор,
03:57
who had opened up a school
that believes in all children.
that believes in all children.
62
225727
3477
който е отворил училище,
в което вярват във всички деца.
в което вярват във всички деца.
04:02
Vidal embodies the story of so many
of our underprivileged children
of our underprivileged children
63
230490
5605
Видал олицетворява историята на толкова
много от нашите непривилигировани деца.
много от нашите непривилигировани деца.
04:08
who are struggling to survive,
64
236119
2111
които се борят, за да оцелеят.
04:10
which is why we must
make education a priority.
make education a priority.
65
238859
3791
Затова ние трябва да направим
образованието наш приоритет.
образованието наш приоритет.
04:15
Brandon's post created a global sensation
66
243992
3212
Статията на Брандън стана сензация
04:19
that touched the lives of millions.
67
247228
2379
и докосна живота на милиони хора.
04:22
This resulted in 1.4 million
dollars being raised
dollars being raised
68
250855
3955
Това доведе до 1,4 млн долара,
04:27
for our scholars to attend field trips
to colleges and universities,
to colleges and universities,
69
255390
5921
събрани за нашите ученици
за екскурзии до колежи и университети,
за екскурзии до колежи и университети,
04:34
Summer STEAM programs,
70
262001
2278
летни програми,
04:36
as well as college scholarships.
71
264303
2291
както и колежански стипендии.
04:39
You need to understand
72
267792
1177
Трябва да знаете,
04:40
that when 200 young people
from Brownsville visited Harvard,
from Brownsville visited Harvard,
73
268993
5469
че когато 200 млади хора
от Браунсвил посетиха Харвард,
от Браунсвил посетиха Харвард,
04:47
they now understood
74
275308
1829
те разбраха,
04:49
that a college of their choice
was a real possibility.
was a real possibility.
75
277161
4270
че изборът да учат в колеж
е реална възможност.
е реална възможност.
04:54
And the impossibilities
that had been imposed upon them
that had been imposed upon them
76
282457
3438
И невъзможността,
натрапена им
натрапена им
04:58
by a disadvantaged community
77
286431
2130
от неравностойната общност,
05:00
were replaced by hope and purpose.
78
288585
3537
беше заменена с надежда и цел.
05:05
The revolution in education
is happening in our schools,
is happening in our schools,
79
293498
4986
Революцията в образованието
е реалност в нашите училища
е реалност в нашите училища
05:11
with adults who provide love,
80
299349
3354
с помощта на възрастни, които дават любов,
05:14
structure,
81
302727
1176
структура,
05:15
support
82
303927
1162
подкрепа
05:17
and knowledge.
83
305113
1250
и знания.
05:18
These are the things
that inspire children.
that inspire children.
84
306963
2819
Това са нещата,
които вдъхновяват децата.
които вдъхновяват децата.
05:22
But it is not an easy task.
85
310806
2303
Това обаче не е лесна задача.
05:25
And there are high demands
86
313815
2039
Има високи изисквания
05:28
within an education system
that is not perfect.
that is not perfect.
87
316709
3244
в рамките на една образователна система,
която не е съвършена.
която не е съвършена.
05:32
But I have a dynamic group of educators
88
320893
2957
Но аз имам една упорита
група от преподаватели,
група от преподаватели,
които работят съвместно, като екип,
за да решат кой е най-добрият учебен план.
за да решат кой е най-добрият учебен план.
05:36
who collaborate as a team to determine
what is the best curriculum.
what is the best curriculum.
89
324756
4270
05:41
They take time beyond their school day,
90
329553
2870
Те правят това извън учебния ден
05:44
and come in on weekends
91
332447
1297
и идват в събота и неделя,
05:45
and even use their own money
to often provide resources
to often provide resources
92
333768
4453
дори използват собствените си пари,
за да набавят ресурси,
за да набавят ресурси,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
с които не разполагаме.
05:53
And as the principal,
94
341804
1848
А аз като директор,
05:55
I have to inspect what I expect.
95
343676
2886
трябва да проверявам моите очаквания.
05:59
So I show up in classes
96
347308
1849
Затова посещавам часовете
06:01
and I conduct observations
to give feedback,
to give feedback,
97
349836
3086
и наблюдавам внимателно,
за да получа обратна връзка,
за да получа обратна връзка,
06:04
because I want my teachers
to be just as successful
to be just as successful
98
352946
3415
защото искам учителите ми
да бъдат също толкова успешни
да бъдат също толкова успешни
06:08
as the name Mott Hall Bridges Academy.
99
356385
2315
като името Академия Мот Хол Бридж.
06:11
And I give them access to me
every single day,
every single day,
100
359930
3692
Те могат да ме търсят
по всяко време,
по всяко време,
06:15
which is why they all have
my personal cell number,
my personal cell number,
101
363646
2864
затова всички имат личния
ми телефонен номер,
ми телефонен номер,
06:18
including my scholars
and those who graduated --
and those who graduated --
102
366534
3058
вкючително учениците ми
както и тези, които завършиха --
както и тези, които завършиха --
06:21
which is probably why I get
phone calls and text messages
phone calls and text messages
103
369616
2958
вероятно затова имам
обаждания и съобщения
обаждания и съобщения
06:24
at three o'clock in the morning.
104
372598
1764
в 3 часа сутринта.
06:26
(Laughter)
105
374386
1185
(Смях)
06:28
But we are all connected to succeed,
106
376174
2596
Но нашата обща цел е да успеем,
06:30
and good leaders do this.
107
378794
1908
а това правят добрите лидери.
06:34
Tomorrow's future is sitting
in our classrooms.
in our classrooms.
108
382282
3264
Нашето бъдеще стои
в класните ни стаи.
в класните ни стаи.
06:38
And they are our responsibility.
109
386304
2103
И те са наша отговорност.
06:41
That means everyone in here,
110
389526
1977
Отговорност на всички тук
06:43
and those who are watching the screen.
111
391527
2130
както и на хората, стоящи пред екрана.
06:46
We must believe in their brilliance,
112
394649
2370
Трябва да вярваме в тяхното величие
06:50
and remind them by teaching them
113
398234
2609
и да им го напомним като ги учим,
06:52
that there indeed is power in education.
114
400867
4494
че образованието е сила.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Благодаря ви.
06:59
(Applause)
116
407251
10128
(Аплодисменти)
ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - EducatorNadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.
Why you should listen
Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.
Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.
Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.
Nadia Lopez | Speaker | TED.com