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TEDGlobal 2011

Jessica Green: Are we filtering the wrong microbes?

Jessica Green: ¿Estamos filtrando los microbios equivocados?

Filmed
Views 553,779

¿Deberíamos de dejar el aire libre fuera de los hospitales? La ecologísta y TED Fellow Jessica Green encontró que los mecanismos de ventilación se deshacen de muchas clases de microbios, pero de las clases equivocada: aquellos que se quedan en el hospital son más propensos a ser patógenos.

- Engineer and biodiversity scientist
Jessica Green wants people to understand the important role microbes play in every facet of our lives: climate change, building ecosystems, human health, even roller derby -- using nontraditional tools like art, animation and film to help people visualize the invisible world. Full bio

HumansHumanos in the developeddesarrollado worldmundo
Los humanos en el mundo desarrollado
00:15
spendgastar more than 90 percentpor ciento of theirsu livesvive indoorsadentro,
pasan más del 90% de sus vidas en edificios,
00:17
where they breatherespirar in and come into contactcontacto
donde respiran y entran en contacto
00:20
with trillionstrillones of life formsformularios invisibleinvisible to the nakeddesnudo eyeojo:
con billones de formas de vida invisibles al ojo:
00:23
microorganismsmicroorganismos.
microorganismos.
00:26
BuildingsEdificios are complexcomplejo ecosystemsecosistemas
Los edificios son ecosistemas complejos
00:28
that are an importantimportante sourcefuente
que son una fuente importante
00:30
of microbesmicrobios that are good for us,
de microbios que son buenos para nosotros,
00:32
and some that are badmalo for us.
y algunos que son malos para nosotros.
00:34
What determinesdetermina the typestipos and distributionsdistribuciones
¿Qué determina el tipo y la distribución
00:36
of microbesmicrobios indoorsadentro?
de los microbios en nuestros edificios?
00:39
BuildingsEdificios are colonizedcolonizado by airborneaerotransportado microbesmicrobios
Los edificios están colonizados por microbios aéreos
00:41
that enterentrar throughmediante windowsventanas
que entran por las ventanas
00:44
and throughmediante mechanicalmecánico ventilationventilación systemssistemas.
y a través de los sistemas mecánicos de ventilación.
00:46
And they are broughttrajo insidedentro
Y son llevados adentro
00:49
by humanshumanos and other creaturescriaturas.
por los humanos y otras criaturas.
00:51
The fatedestino of microbesmicrobios indoorsadentro
El destino de los microbios adentro
00:54
dependsdepende on complexcomplejo interactionsinteracciones
depende de interacciones complejas
00:56
with humanshumanos,
con los humanos,
00:58
and with the human-builtconstruido por humanos environmentambiente.
y con el ambiente construido por ellos.
01:00
And todayhoy, architectsarquitectos and biologistsbiólogos
Y ahora, arquitectos y biólogos
01:02
are workingtrabajando togetherjuntos
están trabajando juntos
01:04
to exploreexplorar smartinteligente buildingedificio designdiseño
para explorar diseños inteligentes
01:06
that will createcrear
que pueden crear
01:09
healthysaludable buildingsedificios for us.
edificios más sanos para nosotros.
01:11
We spendgastar an extraordinaryextraordinario amountcantidad of time
Pasamos una cantidad de tiempo extraordinaria
01:14
in buildingsedificios
en edificios
01:16
that are extremelyextremadamente controlledrevisado environmentsambientes,
que son ambientes extremadamente controlados,
01:18
like this buildingedificio here --
como este edificio aquí,
01:21
environmentsambientes that have mechanicalmecánico ventilationventilación systemssistemas
ambientes que tienen sistemas mecánicos de ventilación
01:23
that includeincluir filteringfiltración,
que incluyen filtros,
01:26
heatingcalefacción and airaire conditioningacondicionamiento.
calentadores y acondicionadores.
01:28
GivenDado the amountcantidad of time that we spendgastar indoorsadentro,
Dada la cantidad de tiempo que pasamos en edificios,
01:30
it's importantimportante to understandentender
es importante entender
01:32
how this affectsafecta our healthsalud.
cómo esto afecta nuestra salud.
01:34
At the BiologyBiología and the BuiltConstruido EnvironmentAmbiente CenterCentrar,
En el Centro de Construcción Ambiental y Biología,
01:36
we carriedllevado out a studyestudiar in a hospitalhospital
hicimos un estudio en un hospital
01:39
where we sampledmuestreado airaire
donde tomamos muestras de aire
01:42
and pulledtirado the DNAADN
y extrajimos el ADN
01:44
out of microbesmicrobios in the airaire.
de los microbios del aire.
01:46
And we lookedmirado at threeTres differentdiferente typestipos of roomshabitaciones.
Y comparamos tres diferentes tipos de habitaciones.
01:48
We lookedmirado at roomshabitaciones that were mechanicallymecánicamente ventilatedventilado,
Revisamos habitaciones mecánicamente ventiladas,
01:51
whichcual are the datadatos pointspuntos in the blueazul.
que son los puntos en azul.
01:53
We lookedmirado at roomshabitaciones that were naturallynaturalmente ventilatedventilado,
Revisamos habitaciones ventiladas naturalmente
01:55
where the hospitalhospital let us turngiro off the mechanicalmecánico ventilationventilación
donde el hospital nos permitió apagar la ventilación mecánica
01:58
in a wingala of the buildingedificio
en un ala del edificio
02:00
and prypalanca openabierto the windowsventanas
y poder abrir las ventanas
02:02
that were no longermás operableoperable,
que habían dejado de funcionar como ventanas,
02:04
but they madehecho them operableoperable for our studyestudiar.
pero que se hicieron operables para nuestro estudio.
02:06
And we alsoademás sampledmuestreado the outdooral aire libre airaire.
Y también hicimos un muestreo del aire exterior.
02:08
If you look at the x-axiseje x of this graphgrafico,
Si vemos el eje de las "x" de esta gráfica,
02:10
you'lltu vas a see that what we commonlycomúnmente want to do --
verán que, lo que normalmente deseamos hacer,
02:13
whichcual is keepingacuerdo the outdoorsal aire libre out --
que es mantener el aire libre fuera de la habitación,
02:16
we accomplishedconsumado that with mechanicalmecánico ventilationventilación.
se logra con ventilación mecánica.
02:18
So if you look at the greenverde datadatos pointspuntos,
Así, si ven los puntos verdes,
02:21
whichcual is airaire that's outsidefuera de,
que representan el aire exterior,
02:23
you'lltu vas a see that there's a largegrande amountcantidad of microbialmicrobiano diversitydiversidad,
verán que hay una gran diversidad microbiana,
02:25
or varietyvariedad of microbialmicrobiano typestipos.
o una gran variedad de clases de microbios.
02:28
But if you look at the blueazul datadatos pointspuntos,
Pero si ven los puntos en azul,
02:30
whichcual is mechanicallymecánicamente ventilatedventilado airaire,
que es aire mecánicamente ventilado,
02:32
it's not as diversediverso.
no es tan diverso.
02:34
But beingsiendo lessMenos diversediverso
Pero el ser menos diverso
02:37
is not necessarilynecesariamente good for our healthsalud.
no es necesariamente bueno para nuestra salud.
02:39
If you look at the y-axiseje y of this graphgrafico,
Si ven al eje de las "y" de la gráfica,
02:41
you'lltu vas a see that, in the mechanicallymecánicamente ventilatedventilado airaire,
verán que, en el aire mecánicamente ventilado,
02:44
you have a highermayor probabilityprobabilidad
tenemos más probabilidad
02:47
of encounteringencontrándose a potentialpotencial pathogenpatógeno,
de encontrar un patógeno potencial,
02:49
or germgermen,
o gérmenes,
02:51
than if you're outdoorsal aire libre.
que si estuvieras al aire libre.
02:53
So to understandentender why this was the casecaso,
Para entender porqué sucede de este modo,
02:55
we tooktomó our datadatos
tomamos nuestros datos
02:58
and put it into an ordinationordenación diagramdiagrama,
y los pusimos en un diagrama ordinal,
03:00
whichcual is a statisticalestadístico mapmapa
que es un mapa estadístico
03:02
that tellsdice you something
que nos dice algo
03:04
about how relatedrelacionado the microbialmicrobiano communitiescomunidades are
acerca de la relación entre las comunidades de microbios
03:06
in the differentdiferente samplesmuestras.
en las diferentes muestras.
03:08
The datadatos pointspuntos that are closercerca togetherjuntos
Los puntos que están más cercanos
03:10
have microbialmicrobiano communitiescomunidades that are more similarsimilar
tienen comunidades microbianas más parecidas
03:12
than datadatos pointspuntos that are farlejos apartaparte.
que los puntos que están muy alejados.
03:15
And the first things that you can see from this graphgrafico
Y lo primero que se puede ver de esta gráfica
03:17
is, if you look at the blueazul datadatos pointspuntos,
es que, si vemos los puntos en azul,
03:19
whichcual are the mechanicallymecánicamente ventilatedventilado airaire,
que representan aire mecánicamente ventilado,
03:21
they're not simplysimplemente a subsetsubconjunto of the greenverde datadatos pointspuntos,
no son simplemente un subconjunto de los puntos verdes,
03:24
whichcual are the outdooral aire libre airaire.
que representan el aire ambiente.
03:27
What we'venosotros tenemos foundencontró is that mechanicallymecánicamente ventilatedventilado airaire
Lo que encontramos es que el aire mecánicamente ventilado
03:29
looksmiradas like humanshumanos.
se parece a los humanos.
03:32
It has microbesmicrobios on it
Contiene microbios
03:34
that are commonlycomúnmente associatedasociado with our skinpiel
que son comúnmente asociados con nuestra piel
03:36
and with our mouthboca, our spitescupir.
y con nuestra boca, nuestra saliva.
03:39
And this is because
Y esto es porque
03:41
we're all constantlyconstantemente sheddingderramamiento microbesmicrobios.
estamos constantemente esparciendo microbios.
03:43
So all of you right now
Así que todos ustedes están
03:45
are sharingcompartiendo your microbesmicrobios with one anotherotro.
compartiendo sus microbios unos con otros.
03:47
And when you're outdoorsal aire libre,
Y cuando están al aire libre,
03:49
that typetipo of airaire has microbesmicrobios
ese tipo de aire tiene microbios
03:51
that are commonlycomúnmente associatedasociado with plantplanta leaveshojas and with dirtsuciedad.
que están asociados comúnmente con las hojas de planta y polvo.
03:53
Why does this matterimportar?
¿Por qué esto importar?
03:56
It mattersasuntos because the healthsalud carecuidado industryindustria
Importa porque la industria de la salud
03:58
is the secondsegundo mostmás energyenergía intensiveintensivo industryindustria
es la segunda más intensiva en energía
04:00
in the UnitedUnido StatesEstados.
en los Estados Unidos.
04:03
HospitalsHospitales use two and a halfmitad timesveces
Los hospitales usan dos y media veces
04:05
the amountcantidad of energyenergía as officeoficina buildingsedificios.
la cantidad de energía que los edificios de oficinas.
04:07
And the modelmodelo that we're workingtrabajando with
Y el modelo con el que estamos trabajando
04:10
in hospitalshospitales,
en hospitales,
04:12
and alsoademás with manymuchos, manymuchos differentdiferente buildingsedificios,
y también en muchos, muchos tipos de edificios,
04:14
is to keep the outdoorsal aire libre out.
es mantener el aire libre afuera.
04:16
And this modelmodelo
Y este modelo
04:18
maymayo not necessarilynecesariamente be the bestmejor for our healthsalud.
puede que no sea el mejor para nuestra salud.
04:20
And givendado the extraordinaryextraordinario amountcantidad
Y, dada la increíble cantidad
04:23
of nosocomialnosocomial infectionsinfecciones,
de infecciones nosocomiales,
04:25
or hospital-acquiredadquirido en el hospital infectionsinfecciones,
o infecciones adquiridas en el hospital,
04:27
this is a cluepista that it's a good time
es una pista de que es un buen momento
04:30
to reconsiderreconsiderar our currentcorriente practicespracticas.
para reconsiderar nuestras prácticas.
04:32
So just as we managegestionar nationalnacional parksparques,
Así que igual que administramos los parques nacionales,
04:35
where we promotepromover the growthcrecimiento of some speciesespecies
donde promovemos el crecimiento de algunas especies
04:38
and we inhibitinhibir the growthcrecimiento of othersotros,
e inhibimos el crecimiento de otras,
04:40
we're workingtrabajando towardshacia thinkingpensando about buildingsedificios
estamos pensando en trabajar en nuestros edificios
04:43
usingutilizando an ecosystemecosistema frameworkmarco de referencia
usando al ecosistema como marco de referencia
04:46
where we can promotepromover the kindsclases of microbesmicrobios
donde podamos promover los tipos de microbios
04:48
that we want to have indoorsadentro.
que deseamos mantener en nuestros edificios.
04:51
I've heardoído somebodyalguien say
Escuché a alguien decir
04:55
that you're as healthysaludable as your gutintestino.
que eres tan sano como tu intestino.
04:57
And for this reasonrazón, manymuchos people eatcomer probioticprobiótico yogurtyogur
Y por esta razón muchas personas comen yogurt probiótico
04:59
so they can promotepromover a healthysaludable gutintestino floraflora.
para promover una sana flora intestinal.
05:02
And what we ultimatelypor último want to do
Y lo que finalmente deseamos hacer
05:05
is to be ablepoder to use this conceptconcepto
es ser capaces de usar este concepto
05:07
to promotepromover a healthysaludable groupgrupo
para promover un grupo sano
05:10
of microorganismsmicroorganismos insidedentro.
de microorganismos en los edificios.
05:12
Thank you.
Gracias.
05:14
(ApplauseAplausos)
(Aplausos)
05:16
Translated by Jaime Gonzalez Magallanes
Reviewed by Ciro Gomez

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About the speaker:

Jessica Green - Engineer and biodiversity scientist
Jessica Green wants people to understand the important role microbes play in every facet of our lives: climate change, building ecosystems, human health, even roller derby -- using nontraditional tools like art, animation and film to help people visualize the invisible world.

Why you should listen

Jessica Green, a TED2010 Fellow and TED2011 Senior Fellow, is an engineer and ecologist who specializes in biodiversity theory and microbial systems. As a professor at both the University of Oregon and the Santa Fe Institute, she is the founding director of the innovative Biology and the Built Environment (BioBE) Center that bridges biology and architecture.

Green envisions a future with genomic-driven approaches to architectural design that promote sustainability, human health and well-being. She is spearheading efforts to model buildings as complex ecosystems that house trillions of diverse microorganisms interacting with each other, with humans, and with their environment. This framework uses next-generation sequencing technology to characterize the “built environment microbiome” and will offer site-specific design solutions to minimize the spread of infectious disease and maximize building energy efficiency.

More profile about the speaker
Jessica Green | Speaker | TED.com