ABOUT THE SPEAKER
Tania Douglas - Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges.

Why you should listen

Tania Douglas's research interests include medical imaging and image analysis, the development of contextually appropriate technology to improve health and health innovation management, particularly the mechanisms of medical device innovation in South Africa.

Douglas is engaged in capacity building for biomedical engineering and needs-based health technology innovation at universities across the African continent; two such projects are "Developing Innovative Interdisciplinary Biomedical Engineering Programs in Africa," in collaboration with Northwestern University and the Universities of Lagos and Ibadan, and "African Biomedical Engineering Mobility," in collaboration with Kenyatta University, Cairo University, Addis Ababa University, the Mbarara University of Science and Technology, the University of Lagos, and the University of Pisa. 

Douglas is the founding Editor-in-Chief of Global Health Innovation, an electronic open-access journal focusing on social and technological innovation for improved health, which launches in 2018. The journal aims to serve as a platform for disseminating research on health innovation in developing settings. 

Douglas has been a Humboldt Research Fellow at the Max Planck Institute for Neurological Research in Cologne and at the Free University of Berlin, an Honorary Senior Research Fellow at University College London, a Visiting Professor at Kenyatta University, and a Visiting Scholar at Northwestern University. She is a fellow of the South African Academy of Engineering, a member of the Academy of Science of South Africa, and a Fellow of the International Academy for Medical and Biological Engineering.

 

 

More profile about the speaker
Tania Douglas | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2017

Tania Douglas: To design better tech, understand context

Tania Douglas: Entendamos el contexto para diseñar mejor tecnología

Filmed:
1,160,410 views

¿De qué sirve un sofisticado aparato médico en África si no puede resistir el clima? La ingeniera biomédica Tania Douglas comparte historias sobre cómo a menudo nos enceguecemos antes las necesidades reales en favor de la tecnología, y cómo un mejor entendimiento del contexto en el que se va a utilizar puede llevarnos a mejores soluciones.
- Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges. Full bio

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00:12
This is an equipmentequipo graveyardcementerio.
0
818
2222
Este es un cementerio de aparatos.
00:15
It's a typicaltípico finalfinal restingdescansando placelugar
1
3064
2228
Un sitio típico donde acaban
los aparatos médicos
00:17
for medicalmédico equipmentequipo
from hospitalshospitales in AfricaÁfrica.
2
5316
2786
de los hospitales en África.
00:20
Now, why is this?
3
8720
1415
¿Por qué pasa esto?
00:22
MostMás of the medicalmédico devicesdispositivos
used in AfricaÁfrica are importedimportado,
4
10641
4187
La mayoría de los aparatos médicos
que se usan en África son importados
y, con bastante frecuencia, no son
adecuados para las condiciones locales.
00:26
and quitebastante oftena menudo, they're not suitableadecuado
for locallocal conditionscondiciones.
5
14852
3644
00:31
They maymayo requireexigir trainedentrenado staffpersonal
6
19095
3250
Suelen necesitar personal entrenado
00:34
that aren'tno son availabledisponible to operatefuncionar
and maintainmantener and repairreparar them;
7
22369
3655
que no está disponible para usarlos,
mantenerlos y repararlos;
00:38
they maymayo not be ablepoder to withstandresistir a
highalto temperaturestemperaturas and humidityhumedad;
8
26739
3769
es probable que no puedan soportar
altas temperaturas y humedad;
00:42
and they usuallygeneralmente requireexigir a constantconstante
and reliablede confianza supplysuministro of electricityelectricidad.
9
30532
4462
y normalmente requieren un suministro
de energía constante y fiable.
00:48
An exampleejemplo of a medicalmédico devicedispositivo
10
36104
2099
Un ejemplo de aparato médico
00:50
that maymayo have endedterminado up
in an equipmentequipo graveyardcementerio at some pointpunto
11
38227
4202
que puede haber acabado
en un cementerio de aparatos
00:55
is an ultrasoundultrasonido monitormonitor
to trackpista the heartcorazón ratetarifa of unbornno nacido babiescriaturas.
12
43039
4570
es un ecógrafo para comprobar
el latido de los bebés en el vientre.
01:00
This is the standardestándar of carecuidado
in richRico countriespaíses.
13
48447
3431
Este es un cuidado básico
en los países ricos.
01:03
In low-resourcebajos recursos settingsajustes,
the standardestándar of carecuidado is oftena menudo
14
51902
3746
En ambientes con pocos recursos,
el cuidado básico consiste a menudo
01:07
a midwifePartera listeningescuchando
to the baby'sbebé heartcorazón ratetarifa
15
55672
3209
en una matrona escuchando
el latido del bebé
01:10
throughmediante a horncuerno.
16
58905
1154
con una trompa.
01:12
Now, this approachenfoque has been around
for more than a centurysiglo.
17
60689
3971
Este método ha existido
por más de un siglo.
01:16
It's very much dependentdependiente on the skillhabilidad
and the experienceexperiencia of the midwifePartera.
18
64684
4485
Depende mucho de las habilidades
y la experiencia de la matrona.
01:22
Two youngjoven inventorsinventores from UgandaUganda
19
70528
2805
Dos jóvenes inventores de Uganda
01:25
visitedvisitó an antenatalprenatal clinicclínica
at a locallocal hospitalhospital a fewpocos yearsaños agohace,
20
73357
4532
visitaron hace un par de años
una clínica prenatal en un hospital,
cuando eran estudiantes de informática.
01:29
when they were studentsestudiantes
in informationinformación technologytecnología.
21
77913
2832
01:33
They noticednotado that quitebastante oftena menudo,
22
81425
2668
Se dieron cuenta de que a menudo
01:36
the midwifePartera was not ablepoder
to hearoír any heartcorazón ratetarifa
23
84117
3084
la matrona no podía oír ningún latido
cuando intentaba escuchar con la trompa.
01:39
when tryingmolesto to listen to it
throughmediante this horncuerno.
24
87225
2688
01:42
So they inventedinventado theirsu ownpropio
fetalfetal heartcorazón ratetarifa monitormonitor.
25
90665
4537
Así que inventaron su propio ecógrafo
para los latidos fetales.
01:48
They adaptedadaptado the horncuerno
and connectedconectado it to a smartphoneteléfono inteligente.
26
96156
4599
Adaptaron la trompa
y la conectaron a un celular.
01:52
An appaplicación on the smartphoneteléfono inteligente
recordsarchivos the heartcorazón ratetarifa, analyzesanálisis it
27
100779
4493
Una aplicación en el teléfono
registra el latido, lo analiza
01:57
and providesproporciona the midwifePartera
with a rangedistancia of informationinformación
28
105296
2904
y da a la matrona una gran
cantidad de información
sobre el estado del bebé.
02:00
on the statusestado of the babybebé.
29
108224
1755
02:03
These inventorsinventores --
30
111529
1312
Estos inventores...
(Aplausos)
02:04
(ApplauseAplausos)
31
112865
1222
se llaman Aaron Tushabe y Joshua Okello.
02:06
are calledllamado AaronAaron TushabeTushabe
and JoshuaJoshua OkelloOkello.
32
114111
3103
02:10
AnotherOtro inventorinventor, TendekayiTendekayi KatsigaKatsiga,
33
118591
3363
Otro inventor, Tendekayi Katsiga,
02:14
was workingtrabajando for an NGOONG in BotswanaBotswana
that manufacturedfabricado hearingaudición aidsSIDA.
34
122739
5588
estaba trabajando para una ONG
que fabricaba audífonos en Botsuana.
02:20
Now, he noticednotado that
these hearingaudición aidsSIDA needednecesario batteriesbaterías
35
128738
5097
Se dio cuenta de que estos audífonos
funcionaban con unas pilas
02:25
that needednecesario replacementreemplazo,
36
133859
1197
que debían cambiarse muy seguido
02:27
very oftena menudo at a costcosto
that was not affordableasequible
37
135080
2634
a un costo prohibitivo para la mayoría
de los usuarios que él conocía.
02:29
for mostmás of the usersusuarios that he knewsabía.
38
137738
2102
Como solución, ya que era ingeniero,
02:32
In responserespuesta, and beingsiendo an engineeringeniero,
TendekayiTendekayi inventedinventado
39
140151
5089
Tendekayi inventó un cargador
de baterías de energía solar,
02:37
a solar-poweredfunciona con energía solar batterybatería chargercargador
with rechargeablerecargable batteriesbaterías,
40
145264
3610
con baterías recargables
para usar en los audífonos.
02:40
that could be used in these hearingaudición aidsSIDA.
41
148898
2319
02:43
He cofoundedcofundado a companyempresa calledllamado DeaftronicsDeaftronics,
42
151625
3902
Cofundó una empresa llamada Deaftronics
que ahora fabrica la Oreja Solar,
02:47
whichcual now manufacturesartículos the SolarSolar EarOreja,
43
155551
2660
02:50
whichcual is a hearingaudición aidayuda poweredmotorizado
by his inventioninvención.
44
158727
3249
un audífono que funciona con su invento.
02:55
My colleaguecolega, SudeshSudesh SivarasuSivarasu,
inventedinventado a smartinteligente gloveguante
45
163829
5237
Mi compañero Sudesh Sivarasu
inventó un guante inteligente
03:01
for people who have sufferedsufrió from leprosylepra.
46
169090
2166
para la gente que ha tenido lepra.
03:03
Even thoughaunque theirsu diseaseenfermedad
maymayo have been curedcurado,
47
171799
3005
Aunque se hayan curado de la enfermedad,
03:06
the resultingresultante nervenervio damagedañar
will have left manymuchos of them
48
174828
3156
el consecuente daño nervioso
deja a muchos de ellos
03:10
withoutsin a sensesentido of touchtoque in theirsu handsmanos.
49
178008
2538
sin sentido del tacto en sus manos.
03:12
This putspone them at riskriesgo of injurylesión.
50
180570
2058
Esto los pone en riesgo de lesiones.
03:16
The gloveguante has sensorssensores
to detectdetectar temperaturetemperatura and pressurepresión
51
184017
4025
El guante tiene sensores
de temperatura y de presión
03:20
and warnadvertir the userusuario.
52
188066
1381
que advierten al usuario.
03:22
It effectivelyeficazmente servessirve
as an artificialartificial sensesentido of touchtoque
53
190581
3509
Funciona efectivamente
como un sentido del tacto artificial
03:26
and preventspreviene injurylesión.
54
194114
1466
y evita lesiones.
03:28
SudeshSudesh inventedinventado this gloveguante
after observingobservando formerex leprosylepra patientspacientes
55
196032
4689
Sudesh inventó este guante tras observar
antiguos pacientes de lepra
03:32
as they carriedllevado out
theirsu day-to-daydía a día activitiesocupaciones,
56
200745
2946
mientras realizaban
sus actividades diarias,
y se dio cuenta de los riesgos
y los peligros de sus entornos.
03:35
and he learnedaprendido about the risksriesgos
and the hazardspeligros in theirsu environmentambiente.
57
203715
3589
03:41
Now, the inventorsinventores that I've mentionedmencionado
58
209774
2180
Los inventores que he mencionado
03:43
integratedintegrado engineeringIngenieria with healthcarecuidado de la salud.
59
211978
2679
integraron la ingeniería
con el cuidado de la salud.
03:47
This is what biomedicalbiomédica engineersingenieros do.
60
215260
2235
Esto es lo que hacen
los ingenieros biomédicos.
03:50
At the UniversityUniversidad of Capecapa TownPueblo,
61
218558
1905
En la Universidad de Ciudad del Cabo,
03:52
we runcorrer a coursecurso calledllamado
HealthSalud InnovationInnovación and DesignDiseño.
62
220487
3157
impartimos un curso llamado
"Diseño e innovación sanitaria".
Lo siguen muchos de nuestros estudiantes
de posgrado de ingeniería biomédica.
03:55
It's takentomado by manymuchos of our graduategraduado
studentsestudiantes in biomedicalbiomédica engineeringIngenieria.
63
223668
3947
04:00
The aimobjetivo of the coursecurso
is to introduceintroducir these studentsestudiantes
64
228106
3597
El objetivo del curso es
iniciar a estos alumnos
04:03
to the philosophyfilosofía of the designdiseño worldmundo.
65
231727
2555
en la filosofía del mundo del diseño.
Se anima a los estudiantes
a involucrarse con las comunidades
04:06
The studentsestudiantes are encouragedalentado
to engagecontratar with communitiescomunidades
66
234306
3021
04:09
as they searchbuscar for solutionssoluciones
to health-relatedrelacionados con la salud problemsproblemas.
67
237351
3243
mientras buscan soluciones
a problemas sanitarios.
Una de las comunidades
con las que trabajamos
04:13
One of the communitiescomunidades that we work with
is a groupgrupo of elderlymayor people
68
241055
3269
es un grupo de ancianos
en Ciudad del Cabo.
04:16
in Capecapa TownPueblo.
69
244348
1224
04:17
A recentreciente classclase projectproyecto had the tasktarea
of addressingdireccionamiento hearingaudición losspérdida
70
245596
4140
Recientemente, un proyecto de clase
abordó la pérdida de audición
04:21
in these elderlymayor people.
71
249760
1450
entre estos ancianos.
04:23
The studentsestudiantes, manymuchos of them
beingsiendo engineersingenieros,
72
251886
2772
Los estudiantes,
muchos de ellos ingenieros,
04:26
setconjunto out believingcreyendo that they
would designdiseño a better hearingaudición aidayuda.
73
254682
4851
se pusieron en marcha pensando
que diseñarían un audífono mejor.
04:31
They spentgastado time with the elderlymayor,
74
259557
1608
Pasaron tiempo con los ancianos,
04:33
chattedconversado to theirsu healthcarecuidado de la salud providersproveedores
and theirsu caregiverscuidadores.
75
261189
3248
hablaron con sus proveedores sanitarios
y también con sus cuidadores.
04:37
They soonpronto realizeddio cuenta that, actuallyactualmente,
adequateadecuado hearingaudición aidsSIDA alreadyya existedexistió,
76
265039
5114
Pronto comprendieron que, en realidad,
ya existían audífonos adecuados.
04:42
but manymuchos of the elderlymayor who needednecesario them
and had accessacceso to them
77
270177
3996
Pero muchos de los ancianos
que los necesitaban y podían tenerlos,
04:46
didn't have them.
78
274197
1413
no los tenían.
04:47
And manymuchos of those who had hearingaudición aidsSIDA
79
275954
2112
Y muchos de los que sí los tenían,
04:50
wouldn'tno lo haría wearvestir them.
80
278090
1233
no se los ponían.
04:52
The studentsestudiantes realizeddio cuenta
81
280321
1990
Los estudiantes se dieron cuenta
04:54
that manymuchos of these elderlymayor people
were in denialnegación of theirsu hearingaudición losspérdida.
82
282335
3937
de que muchos de estos ancianos
no aceptaban la pérdida de audición.
04:58
There's a stigmaestigma attachedadjunto
to wearingvistiendo a hearingaudición aidayuda.
83
286296
2500
Hay un estigma asociado a los audífonos.
05:01
They alsoademás discovereddescubierto that the environmentambiente
in whichcual these elderlymayor people livedvivió
84
289757
4758
También descubrieron que el entorno
en el que vivían estos ancianos
05:06
did not accommodateacomodar theirsu hearingaudición losspérdida.
85
294539
2023
no se ajustaba a sus audífonos.
05:08
For exampleejemplo, theirsu homeshogares
and theirsu communitycomunidad centercentrar
86
296586
3781
Por ejemplo: sus casas
y sus centros comunitarios
estaban llenos de ecos
que interferían con su audición.
05:12
were filledlleno with echoesecos
that interferedinterferido with theirsu hearingaudición.
87
300391
3068
05:15
So insteaden lugar of developingdesarrollando and designingdiseño
a newnuevo and better hearingaudición aidayuda,
88
303999
5108
Así que, en vez de desarrollar y diseñar
un audífono nuevo y mejor,
05:21
the studentsestudiantes did an auditauditoría
of the environmentambiente,
89
309131
2683
los estudiantes hicieron
un estudio del entorno
05:23
with a viewver to improvingmejorando the acousticsacústica.
90
311838
2399
con el objetivo de mejorar la acústica.
05:27
They alsoademás devisedideado a campaignCampaña
to raiseaumento awarenessconciencia of hearingaudición losspérdida
91
315196
3834
También idearon una campaña para
concienciar sobre la pérdida de audición
05:31
and to countermostrador the stigmaestigma
attachedadjunto to wearingvistiendo a hearingaudición aidayuda.
92
319054
3576
y para eliminar el estigma
asociado a los audífonos.
05:35
Now, this oftena menudo happenssucede
when one payspaga attentionatención to the userusuario --
93
323603
3384
Esto suele pasar cuando uno
presta atención al usuario,
en este caso los ancianos,
05:39
in this casecaso, the elderlymayor --
94
327011
1650
y a sus necesidades y su contexto.
05:40
and theirsu needsnecesariamente and theirsu contextcontexto.
95
328685
1965
05:43
One oftena menudo has to movemovimiento away
from the focusatención of technologytecnología
96
331219
2846
A menudo debemos dejar
de centrarnos en la tecnología
05:46
and reformulatereformular the problemproblema.
97
334089
1838
y reformular el problema.
05:48
This approachenfoque to understandingcomprensión a problemproblema
throughmediante listeningescuchando and engagingatractivo
98
336861
3977
Esta estrategia de escuchar e involucrarse
para llegar a entender un problema
05:52
is not newnuevo,
99
340862
1228
no es nueva,
05:54
but it oftena menudo isn't followedseguido by engineersingenieros,
100
342601
2612
pero no suelen seguirla los ingenieros
05:57
who are intentintención on developingdesarrollando technologytecnología.
101
345237
3110
que están interesados
en desarrollar tecnologías.
06:01
One of our studentsestudiantes has a backgroundfondo
in softwaresoftware engineeringIngenieria.
102
349704
3448
Uno de nuestros estudiantes tiene
experiencia en ingeniería de software.
06:05
He had oftena menudo createdcreado productsproductos for clientsclientela
103
353176
2677
En varias oportunidades
había creado varios productos
que finalmente al cliente
no le habían gustado.
06:07
that the clientcliente ultimatelypor último did not like.
104
355877
2389
06:10
When a clientcliente would rejectrechazar a productproducto,
105
358902
2177
Cuando un cliente rechazaba un producto,
en su empresa lo normal era afirmar
que el cliente no sabía lo que quería.
06:13
it was commoncomún at his companyempresa
106
361103
1885
06:15
to proclaimproclamar that the clientcliente
just didn't know what they wanted.
107
363012
3708
06:19
HavingTeniendo completedterminado the coursecurso,
the studentestudiante fedalimentado back to us
108
367384
3562
Cuanto terminó el curso,
el estudiante nos comentó
06:22
that he now realizeddio cuenta
that it was he who hadn'tno tenía understoodentendido
109
370970
3198
que ahora se daba cuenta de que
era él quien no había entendido
06:26
what the clientcliente wanted.
110
374192
1421
lo que quería el cliente.
06:28
AnotherOtro studentestudiante gavedio us feedbackrealimentación
111
376254
2573
Otra estudiante nos comentó
que había aprendido a diseñar con empatía
06:30
that she had learnedaprendido
to designdiseño with empathyempatía,
112
378851
2468
en vez de diseñar para la funcionalidad,
06:33
as opposedopuesto to designingdiseño for functionalityfuncionalidad,
113
381343
2990
06:36
whichcual is what her engineeringIngenieria
educationeducación had taughtenseñó her.
114
384357
2731
que es lo que su educación
en ingeniería le había enseñado.
06:39
So what all of this illustratesilustra is that
we're oftena menudo blindedcegado to realreal needsnecesariamente
115
387830
4132
Todo esto ilustra que a menudo
nos cegamos ante las necesidades reales
en nuestra búsqueda de la tecnología.
06:43
in our pursuitbúsqueda of technologytecnología.
116
391986
1593
06:45
But we need technologytecnología.
117
393936
1581
Pero necesitamos la tecnología.
06:47
We need hearingaudición aidsSIDA.
We need fetalfetal heartcorazón ratetarifa monitorsmonitores.
118
395541
2969
Necesitamos audífonos.
Necesitamos ecógrafos.
06:51
So how do we createcrear more medicalmédico devicedispositivo
successéxito storiescuentos from AfricaÁfrica?
119
399385
4783
Entonces, ¿cómo generamos más éxitos
con aparatos médicos diseñados en África?
06:56
How do we createcrear more inventorsinventores,
120
404967
1978
¿Cómo creamos más inventores
06:58
rathermás bien than relyingconfiando on
a fewpocos exceptionalexcepcional individualsindividuos
121
406969
3247
en vez de depender solo de un par
de individuos excepcionales
capaces de percibir las necesidades reales
07:02
who are ablepoder to perceivepercibir realreal needsnecesariamente
122
410240
2108
y dar con soluciones que funcionen?
07:04
and respondresponder in waysformas that work?
123
412372
1842
07:06
Well, we focusatención on needsnecesariamente
and people and contextcontexto.
124
414718
3460
Bueno, fijándonos en las necesidades,
en la gente y en el contexto.
Podrían decirme: "Pero eso es obvio;
claro que el contexto es importante".
07:10
"But this is obviousobvio," you mightpodría say,
125
418497
1832
07:12
"Of coursecurso contextcontexto is importantimportante."
126
420353
2278
07:15
But AfricaÁfrica is a diversediverso continentcontinente,
127
423486
2408
Pero África es un continente diverso,
07:17
with vastvasto disparitiesdisparidades in healthsalud and wealthriqueza
and incomeingresos and educationeducación.
128
425918
4871
con amplias desigualdades en salud,
riqueza, ingresos y educación.
Si damos por sentado que
nuestros ingenieros e inventores
07:22
If we assumeasumir that our engineersingenieros
and inventorsinventores alreadyya know enoughsuficiente
129
430813
5027
ya tienen suficiente conocimiento
sobre los distintos contextos africanos
07:27
about the differentdiferente Africanafricano contextscontextos
130
435864
2586
como para resolver los problemas
de nuestras distintas comunidades,
07:30
to be ablepoder to solveresolver the problemsproblemas
of our differentdiferente communitiescomunidades
131
438474
3841
07:34
and our mostmás marginalizedmarginado communitiescomunidades,
132
442339
1939
incluso las más marginales,
entonces puede que nos equivoquemos.
07:36
then we mightpodría get it wrongincorrecto.
133
444302
1448
07:38
But then, if we on the Africanafricano continentcontinente
134
446907
2595
Pero luego si nosotros,
que estamos en África,
07:41
don't necessarilynecesariamente know enoughsuficiente about it,
135
449526
3272
no la conocemos necesariamente tan bien,
07:44
then perhapsquizás anybodynadie with the right levelnivel
of skillhabilidad and commitmentcompromiso could flymosca in,
136
452822
4130
entonces alguien con el nivel adecuado
de habilidad y compromiso podría venir,
pasar un tiempo escuchando y entendiendo,
07:48
spendgastar some time listeningescuchando and engagingatractivo
137
456976
2469
07:51
and flymosca out knowingconocimiento enoughsuficiente
to inventinventar for AfricaÁfrica.
138
459469
3257
y luego irse, sabiendo lo suficiente
como para inventar para África.
07:55
But understandingcomprensión contextcontexto is not about
a superficialsuperficial interactionInteracción.
139
463953
4315
Pero entender el contexto
no es una interacción superficial.
08:00
It's about deepprofundo engagementcompromiso
140
468292
1960
Es un compromiso profundo
y una inmersión en las realidades
y las complejidades de nuestro contexto.
08:02
and an immersioninmersión in the realitiesrealidades
and the complexitiescomplejidades of our contextcontexto.
141
470276
4638
08:07
And we in AfricaÁfrica are alreadyya immersedinmerso.
142
475877
3142
Y nosotros en África ya estamos inmersos.
08:11
We alreadyya have a strongfuerte and richRico
basebase of knowledgeconocimiento
143
479522
3673
Ya tenemos una base
de conocimiento fuerte y rica
08:15
from whichcual to startcomienzo findinghallazgo solutionssoluciones
to our ownpropio problemsproblemas.
144
483219
3678
para empezar a encontrar
soluciones a nuestros problemas.
08:19
So let's not relyconfiar too much on othersotros
145
487873
3016
Así que no dependamos tanto de otros
08:23
when we livevivir on a continentcontinente
that is filledlleno with untappedno explotado talenttalento.
146
491548
4094
cuando vivimos en un continente
lleno de talento sin utilizar.
08:28
Thank you.
147
496124
1186
Gracias.
(Aplausos)
08:29
(ApplauseAplausos)
148
497334
2971
Translated by Lucía Rodríguez González
Reviewed by Analia Padin

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ABOUT THE SPEAKER
Tania Douglas - Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges.

Why you should listen

Tania Douglas's research interests include medical imaging and image analysis, the development of contextually appropriate technology to improve health and health innovation management, particularly the mechanisms of medical device innovation in South Africa.

Douglas is engaged in capacity building for biomedical engineering and needs-based health technology innovation at universities across the African continent; two such projects are "Developing Innovative Interdisciplinary Biomedical Engineering Programs in Africa," in collaboration with Northwestern University and the Universities of Lagos and Ibadan, and "African Biomedical Engineering Mobility," in collaboration with Kenyatta University, Cairo University, Addis Ababa University, the Mbarara University of Science and Technology, the University of Lagos, and the University of Pisa. 

Douglas is the founding Editor-in-Chief of Global Health Innovation, an electronic open-access journal focusing on social and technological innovation for improved health, which launches in 2018. The journal aims to serve as a platform for disseminating research on health innovation in developing settings. 

Douglas has been a Humboldt Research Fellow at the Max Planck Institute for Neurological Research in Cologne and at the Free University of Berlin, an Honorary Senior Research Fellow at University College London, a Visiting Professor at Kenyatta University, and a Visiting Scholar at Northwestern University. She is a fellow of the South African Academy of Engineering, a member of the Academy of Science of South Africa, and a Fellow of the International Academy for Medical and Biological Engineering.

 

 

More profile about the speaker
Tania Douglas | Speaker | TED.com