ABOUT THE SPEAKER
Daniel Tammet - Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind."

Why you should listen

Daniel Tammet is a writer, linguist and educator. He is the creator of Optimnem, a website that has provided language learning instruction to thousands around the globe. His 2006 memoir Born on a Blue Day describes his life with high-functioning autistic savant syndrome; his new book, Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind, is a personal and scientific exploration of how the brain works and the differences and similarities between savant and non-savant minds.

Tammet set a European record on March 14, 2004, when he recited the mathematical constant pi (3.141...) to 22,514 decimal places from memory in a time of 5 hours, 9 minutes.

More profile about the speaker
Daniel Tammet | Speaker | TED.com
TED2011

Daniel Tammet: Different ways of knowing

Daniel Tammet: Cara berbeda untuk mengetahui

Filmed:
2,246,769 views

Daniel Tammet mempunyai sinestesia linguistik, numerik dan visual -- yang berarti persepsinya pada kata, angka dan warna teranyam bersama menjadi sebuah cara baru untuk mengerti dan memahami dunia. Tammet yang juga pengarang "Born on a Blue Day" membagikan seni dan gairahnya pada bahasa dalam pandangan sekilas ke dalam pikiran indahnya.
- Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind." Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I'm a savantsarjana,
0
0
2000
Saya seorang cendekiawan,
00:17
or more preciselytepat,
1
2000
2000
atau lebih tepatnya,
00:19
a high-functioningtinggi berfungsi
2
4000
2000
seorang cendekiawan
00:21
autisticautistik savantsarjana.
3
6000
2000
dengan "high-functioning" autistik.
00:23
It's a rarelangka conditionkondisi.
4
8000
2000
Ini adalah kondisi yang langka.
00:25
And rarerjarang still when accompanieddisertai,
5
10000
3000
Semakin langka jika dibarengi,
00:28
as in my casekasus,
6
13000
2000
dalam kasus saya,
00:30
by self-awarenesskesadaran diri
7
15000
2000
dengan kesadaran diri
00:32
and a masterypenguasaan of languagebahasa.
8
17000
3000
dan penguasaan bahasa.
00:35
Very oftensering when I meetmemenuhi someonesome one
9
20000
3000
Sangat sering ketika saya bertemu seseorang
00:38
and they learnbelajar this about me,
10
23000
2000
dan mereka mengetahui kondisi ini
00:40
there's a certaintertentu kindjenis of awkwardnesskecanggungan.
11
25000
3000
ada semacam kecanggungan.
00:43
I can see it in theirmereka eyesmata.
12
28000
3000
Saya bisa melihatnya di mata mereka.
00:46
They want to askmeminta me something.
13
31000
3000
Mereka ingin bertanya sesuatu.
00:49
And in the endakhir, quitecukup oftensering,
14
34000
2000
Dan pada akhirnya, cukup sering,
00:51
the urgedorongan is strongerlebih kuat than they are
15
36000
3000
dorongan itu lebih kuat daripada kecanggungannya
00:54
and they blurtblurt it out:
16
39000
2000
dan mereka mengatakannya:
00:56
"If I give you my datetanggal of birthkelahiran,
17
41000
2000
"Jika saya memberikan tanggal lahir saya,
00:58
can you tell me what day of the weekminggu I was bornlahir on?"
18
43000
2000
bisakah kamu memberi tahu pada hari apa saya lahir?"
01:00
(LaughterTawa)
19
45000
3000
(Suara tawa)
01:03
Or they mentionmenyebut cubekubus rootsakar
20
48000
3000
Atau mereka menyebut akar pangkat tiga
01:06
or askmeminta me to recitemembaca a long numberjumlah or long textteks.
21
51000
4000
atau meminta saya untuk menyebutkan angka atau huruf yang panjang.
01:10
I hopeberharap you'llAnda akan forgivememaafkan me
22
55000
2000
Saya harap Anda akan maklum
01:12
if I don't performmelakukan
23
57000
3000
jika saya tidak menunjukkan
01:15
a kindjenis of one-mansatu orang savantsarjana showmenunjukkan for you todayhari ini.
24
60000
4000
hal itu pada Anda hari ini.
01:19
I'm going to talk insteadsebagai gantinya
25
64000
3000
Sebagai gantinya saya akan bercerita
01:22
about something
26
67000
2000
tentang sesuatu
01:24
farjauh more interestingmenarik
27
69000
2000
yang jauh lebih menarik
01:26
than datestanggal of birthkelahiran or cubekubus rootsakar --
28
71000
3000
daripada tanggal lahir atau akar pangkat tiga --
01:29
a little deeperlebih dalam
29
74000
2000
sedikit lebih dalam
01:31
and a lot closerlebih dekat, to my mindpikiran, than work.
30
76000
3000
dan jauh lebih dekat, ke otak saya, daripada pekerjaan ini.
01:34
I want to talk to you brieflysecara singkat
31
79000
2000
Saya ingin bercerita tentang
01:36
about perceptionpersepsi.
32
81000
3000
persepsi.
01:39
When he was writingpenulisan the playsbermain and the shortpendek storiescerita
33
84000
3000
Ketika menulis drama atau cerita pendek
01:42
that would make his namenama,
34
87000
2000
yang membuat namanya menjadi terkenal,
01:44
AntonAnton ChekhovChekhov keptterus a notebookNotebook
35
89000
3000
Anton Chekhov menyimpan sebuah buku tulis
01:47
in whichyang he notedmencatat down
36
92000
2000
di mana dia mencatat
01:49
his observationspengamatan
37
94000
2000
pengamatan
01:51
of the worlddunia around him --
38
96000
2000
terhadap dunia di sekitarnya --
01:53
little detailsrincian
39
98000
2000
rincian - rincian kecil
01:55
that other people seemterlihat to misskehilangan.
40
100000
3000
yang dilewatkan orang lain.
01:58
EverySetiap time I readBaca baca ChekhovChekhov
41
103000
3000
Setiap kali saya membaca buku Chekhov
02:01
and his uniqueunik visionpenglihatan of humanmanusia life,
42
106000
4000
dan visi uniknya tentang kehidupan manusia,
02:05
I'm remindedmengingatkan of why I too
43
110000
2000
saya diingatkan mengapa saya juga
02:07
becamemenjadi a writerpenulis.
44
112000
2000
menjadi penulis.
02:09
In my booksbuku,
45
114000
2000
Dalam buku - buku saya,
02:11
I explorejelajahi the naturealam of perceptionpersepsi
46
116000
2000
saya mengeksplorasi hakikat dari persepsi
02:13
and how differentberbeda kindsmacam of perceivingmemahami
47
118000
3000
dan bagaimana persepsi yang berbeda
02:16
createmembuat differentberbeda kindsmacam of knowingpenuh arti
48
121000
2000
menciptakan cara yang berbeda untuk mengetahui
02:18
and understandingpengertian.
49
123000
3000
dan memahami.
02:23
Here are threetiga questionspertanyaan
50
128000
2000
Di sini ada tiga pertanyaaan
02:25
drawnditarik from my work.
51
130000
2000
yang diambil dari pekerjaan saya.
02:27
RatherAgak than try to figureangka them out,
52
132000
2000
Ketimbang mencoba memberikan jawabannya,
02:29
I'm going to askmeminta you to considermempertimbangkan for a momentsaat
53
134000
3000
saya akan mengajak Anda berpikir sejenak
02:32
the intuitionsintuisi
54
137000
2000
tentang intuisi
02:34
and the gutusus instinctsnaluri
55
139000
2000
dan insting
02:36
that are going throughmelalui your headkepala and your heartjantung
56
141000
2000
yang ada di dalam pikiran dan hati Anda
02:38
as you look at them.
57
143000
3000
ketika Anda melihatnya.
02:41
For examplecontoh, the calculationperhitungan:
58
146000
3000
Sebagai contoh, perhitungan.
02:44
can you feel where on the numberjumlah linegaris
59
149000
2000
Dapatkah Anda merasakan di mana letak jawabannya
02:46
the solutionlarutan is likelymungkin to falljatuh?
60
151000
3000
pada garis bilangan?
02:49
Or look at the foreignasing wordkata and the soundsterdengar:
61
154000
3000
Atau melihat pada kata asing dan suara.
02:52
can you get a sensemerasakan of the rangejarak of meaningsmakna
62
157000
2000
Dapatkan Anda merasakan kisaran arti
02:54
that it's pointingmenunjuk you towardsmenuju?
63
159000
3000
yang ditunjukkan pada Anda?
02:57
And in termsistilah of the linegaris of poetrypuisi,
64
162000
3000
Dan dalam baris puisi,
03:00
why does the poetpenyair use the wordkata hareKelinci
65
165000
2000
mengapa seorang pujangga menggunakan kata "hare"
03:02
ratheragak than rabbitKelinci?
66
167000
3000
bukannya "rabbit"?
03:06
I'm askingmeminta you to do this
67
171000
2000
Saya mengajak Anda melakukan ini
03:08
because I believe our personalpribadi perceptionspersepsi, you see,
68
173000
4000
karena saya percaya bahwa persepsi pribadi kita
03:12
are at the heartjantung
69
177000
2000
adalah kunci
03:14
of how we acquirememperoleh knowledgepengetahuan.
70
179000
2000
dari bagaimana kita memperoleh pengetahuan.
03:16
AestheticEstetika judgmentspenilaian,
71
181000
2000
Pertimbangan estetika,
03:18
ratheragak than abstractabstrak reasoningpemikiran,
72
183000
3000
ketimbang pemikiran abstrak,
03:21
guidepanduan and shapebentuk the processproses
73
186000
2000
memandu dan membentuk proses
03:23
by whichyang we all come to know
74
188000
3000
dimana kita semua menjadi tahu
03:26
what we know.
75
191000
2000
apa yang kita ketahui.
03:28
I'm an extremeekstrim examplecontoh of this.
76
193000
3000
Saya adalah contoh ekstrim dari hal ini.
03:31
My worldsdunia of wordskata-kata and numbersangka
77
196000
3000
Dunia saya akan kata - kata dan angka - angka
03:34
blurkabur with colorwarna, emotionemosi
78
199000
2000
dikaburkan dengan warna, emosi
03:36
and personalitykepribadian.
79
201000
2000
dan kepribadian.
03:38
As JuanJuan said,
80
203000
2000
Seperti yang dikatakan Juan,
03:40
it's the conditionkondisi that scientistsilmuwan call synesthesiasinestesia,
81
205000
3000
ini adalah kondisi yang disebut para ilmuwan sebagai sinestesia,
03:43
an unusualluar biasa cross-talklintas-talk
82
208000
2000
sebuah lintas dialog
03:45
betweenantara the sensesindra.
83
210000
3000
antarindra.
03:51
Here are the numbersangka one to 12
84
216000
2000
Ini adalah angka satu sampai 12
03:53
as I see them --
85
218000
2000
yang saya lihat --
03:55
everysetiap numberjumlah with its ownsendiri shapebentuk and characterkarakter.
86
220000
4000
setiap angka mempunyai bentuk dan karakternya sendiri.
03:59
One is a flashflash of whiteputih lightcahaya.
87
224000
2000
Satu adalah kilatan cahaya putih.
04:01
SixEnam is a tinymungil and very sadsedih blackhitam holelubang.
88
226000
5000
Enam adalah lingkaran hitam yang kecil dan menyedihkan.
04:06
The sketchessketsa are in blackhitam and whiteputih here,
89
231000
3000
Sketsanya di sini hitam-putih,
04:09
but in my mindpikiran they have colorswarna.
90
234000
2000
tetapi di dalam pikiran saya mereka berwarna - warni.
04:11
ThreeTiga is greenhijau.
91
236000
2000
Tiga adalah hijau.
04:13
FourEmpat is bluebiru.
92
238000
2000
Empat adalah biru.
04:15
FiveLima is yellowkuning.
93
240000
3000
Lima adalah kuning.
04:20
I paintcat as well.
94
245000
2000
Saya juga melukis.
04:22
And here is one of my paintingslukisan.
95
247000
3000
Dan ini adalah salah satu dari lukisan saya.
04:25
It's a multiplicationperkalian of two primeutama numbersangka.
96
250000
4000
Ini adalah perkalian dari dua bilangan prima.
04:29
Three-dimensionalTiga dimensi shapesbentuk
97
254000
2000
Bentuk tiga dimensi
04:31
and the spaceruang they createmembuat in the middletengah
98
256000
3000
dan ruang yang diciptakan di tengah
04:34
createsmenciptakan a newbaru shapebentuk,
99
259000
2000
menghasilkan bentuk baru,
04:36
the answermenjawab to the sumjumlah.
100
261000
3000
jawaban dari perhitungan itu.
04:39
What about biggerlebih besar numbersangka?
101
264000
2000
Bagaimana dengan angka yang lebih besar?
04:41
Well you can't get much biggerlebih besar than PiPi,
102
266000
4000
Anda tidak bisa mendapat angka yang lebih besar dari Pi,
04:45
the mathematicalmatematis constantkonstan.
103
270000
2000
sebuah konstanta matematika.
04:47
It's an infinitetak terbatas numberjumlah --
104
272000
2000
Ini adalah bilangan tak hingga --
04:49
literallysecara harfiah goespergi on foreverselama-lamanya.
105
274000
2000
secara harafiah berlangsung selamanya.
04:51
In this paintinglukisan that I madeterbuat
106
276000
2000
Dalam lukisan yang saya buat
04:53
of the first 20 decimalsdesimal of PiPi,
107
278000
4000
dari 20 angka desimal Pi,
04:57
I take the colorswarna
108
282000
2000
Saya mengambil warna,
04:59
and the emotionsemosi and the texturestekstur
109
284000
3000
emosi, dan tekstur
05:02
and I pullTarik them all togetherbersama
110
287000
2000
dan menggabungkannya
05:04
into a kindjenis of rollingbergulir numericalnumerik landscapepemandangan.
111
289000
5000
menjadi sebuah lanskap numerik berguling.
05:09
But it's not only numbersangka that I see in colorswarna.
112
294000
3000
Tetapi tidak hanya angka saja yang berwarna bagi saya.
05:12
WordsKata-kata too, for me,
113
297000
2000
Kata - kata juga, bagi saya,
05:14
have colorswarna and emotionsemosi
114
299000
2000
memiliki warna, emosi,
05:16
and texturestekstur.
115
301000
2000
dan tekstur.
05:18
And this is an openingpembukaan phrasefrasa
116
303000
2000
Dan ini adalah kata pembuka
05:20
from the novelnovel "LolitaLolita."
117
305000
2000
dari novel "Lolita".
05:22
And NabokovNabokov was himselfdiri synestheticsynesthetic.
118
307000
4000
Dan Nabokov sendiri mempunyai sinestesia.
05:26
And you can see here
119
311000
2000
Dan Anda bisa lihat di sini
05:28
how my perceptionpersepsi of the soundsuara L
120
313000
3000
bagaimana persepsi saya terhadap bunyi L
05:31
helpsmembantu the alliterationaliterasi
121
316000
2000
membantu aliterasi
05:33
to jumpmelompat right out.
122
318000
3000
untuk mengeluarkannya.
05:36
AnotherLain examplecontoh:
123
321000
2000
Contoh lain:
05:38
a little bitsedikit more mathematicalmatematis.
124
323000
2000
sedikit lebih matematis.
05:40
And I wonderbertanya-tanya if some of you will noticemelihat
125
325000
2000
Dan saya ingin tahu apa Anda memperhatikan
05:42
the constructionkonstruksi of the sentencekalimat
126
327000
2000
konstruksi dari kalimat
05:44
from "The Great GatsbyGatsby."
127
329000
3000
yang diambil dari "The Great Gatsby".
05:48
There is a processionprosesi of syllablessuku kata --
128
333000
3000
Ada prosesi dari suku kata --
05:51
wheatgandum, one;
129
336000
2000
gandum, satu;
05:53
prairiespadang rumput, two;
130
338000
2000
padang rumput, dua;
05:55
lostkalah SwedeSwedia townskota, threetiga --
131
340000
3000
kota Swede yang hilang, tiga --
05:58
one, two, threetiga.
132
343000
2000
satu, dua, tiga.
06:00
And this effectefek is very pleasantnyaman on the mindpikiran,
133
345000
4000
Dan efek ini terasa sangat menyenangkan di otak,
06:04
and it helpsmembantu the sentencekalimat
134
349000
2000
dan menolong kalimat itu
06:06
to feel right.
135
351000
3000
terasa benar.
06:09
Let's go back to the questionspertanyaan
136
354000
2000
Mari kembali ke pertanyaan - pertanyaan
06:11
I poseddiajukan you a momentsaat agolalu.
137
356000
3000
yang saya ajukan beberapa saat yang lalu.
06:14
64 multipliedberlipat ganda by 75.
138
359000
3000
64 dikali 75.
06:17
If some of you playbermain chesscatur,
139
362000
3000
Jika ada dari kalian yang bermain catur,
06:20
you'llAnda akan know that 64
140
365000
2000
Anda tahu bahwa 64
06:22
is a squarekotak numberjumlah,
141
367000
3000
adalah bilangan kuadrat,
06:25
and that's why chessboardschessboards,
142
370000
2000
dan itulah mengapa papan catur,
06:27
eightdelapan by eightdelapan,
143
372000
2000
delapan kali delapan,
06:29
have 64 squareskotak.
144
374000
3000
memiliki 64 persegi.
06:32
So that givesmemberi us a formbentuk
145
377000
2000
Jadi kita dapat sebuah bentuk
06:34
that we can picturegambar, that we can perceivememahami.
146
379000
3000
yang bisa kita gambarkan, yang kita bisa rasakan.
06:37
What about 75?
147
382000
3000
Bagaimana dengan 75?
06:40
Well if 100,
148
385000
2000
Jika 100,
06:42
if we think of 100 as beingmakhluk like a squarekotak,
149
387000
3000
jika kita berpikir 100 sebagai persegi,
06:45
75 would look like this.
150
390000
3000
75 akan terlihat seperti ini.
06:48
So what we need to do now
151
393000
2000
Jadi apa yang kita lakukan sekarang
06:50
is put those two picturesfoto-foto
152
395000
2000
adalah menaruh kedua gambar ini
06:52
togetherbersama in our mindpikiran --
153
397000
2000
di dalam pikiran kita --
06:54
something like this.
154
399000
3000
sesuatu seperti ini.
06:57
64 becomesmenjadi 6,400.
155
402000
4000
64 menjadi 6,400.
07:01
And in the right-handtangan kanan cornersudut,
156
406000
4000
Dan di sudut kanan,
07:05
you don't have to calculatemenghitung anything.
157
410000
2000
Anda tidak perlu menghitung apa - apa.
07:07
FourEmpat acrossmenyeberang, fourempat up and down --
158
412000
2000
Empat di kiri dan kanan, empat di atas dan bawah --
07:09
it's 16.
159
414000
3000
16.
07:12
So what the sumjumlah is actuallysebenarnya askingmeminta you to do
160
417000
2000
Jadi apa yang harus Anda lakukan
07:14
is 16,
161
419000
2000
adalah 16,
07:16
16, 16.
162
421000
3000
16, 16.
07:19
That's a lot easierlebih mudah
163
424000
2000
Ini jauh lebih mudah.
07:21
than the way that the schoolsekolah taughtdiajarkan you to do mathmatematika, I'm sure.
164
426000
3000
dari matematika yang diajarkan sekolah, saya yakin.
07:24
It's 16, 16, 16, 48,
165
429000
2000
16, 16, 16, 48,
07:26
4,800 --
166
431000
2000
4.800 --
07:28
4,800,
167
433000
2000
4,800,
07:30
the answermenjawab to the sumjumlah.
168
435000
3000
jawaban dari perhitungan itu.
07:33
EasyMudah when you know how.
169
438000
2000
Mudah bila Anda tahu caranya.
07:35
(LaughterTawa)
170
440000
3000
(Suara tawa)
07:38
The secondkedua questionpertanyaan was an IcelandicIslandia wordkata.
171
443000
3000
Pertanyaan kedua adalah sebuah kata Islandia.
07:41
I'm assumingasumsi there are not manybanyak people here
172
446000
3000
Saya berasumsi tidak banyak orang di sini yang
07:44
who speakberbicara IcelandicIslandia.
173
449000
2000
tahu Bahasa Islandia.
07:46
So let me narrowsempit the choicespilihan down to two.
174
451000
3000
Saya akan mempersempit pilihannya menjadi dua.
07:51
HnugginnHnugginn:
175
456000
2000
Hnugginn:
07:53
is it a happysenang wordkata,
176
458000
2000
apakah maknanya bahagia,
07:55
or a sadsedih wordkata?
177
460000
2000
atau sedih?
07:57
What do you say?
178
462000
2000
Bagaimana menurut Anda?
08:00
Okay.
179
465000
2000
Baiklah.
08:02
Some people say it's happysenang.
180
467000
2000
Sebagian orang berkata bahagia.
08:04
MostSebagian people, a majoritymayoritas of people,
181
469000
2000
Sebagian besar, kebanyakan berkata
08:06
say sadsedih.
182
471000
2000
sedih.
08:08
And it actuallysebenarnya meanscara sadsedih.
183
473000
4000
Dan arti sebenarnya adalah sedih.
08:12
(LaughterTawa)
184
477000
3000
(Suara tawa)
08:15
Why do, statisticallysecara statistik,
185
480000
3000
Mengapa, secara statistik,
08:18
a majoritymayoritas of people
186
483000
2000
sebagian besar orang
08:20
say that a wordkata is sadsedih, in this casekasus,
187
485000
2000
mengatakan sebuah kata sedih, dalam kasus ini,
08:22
heavyberat in other caseskasus?
188
487000
3000
berat pada kasus lain?
08:25
In my theoryteori, languagebahasa evolvesberkembang in suchseperti itu a way
189
490000
3000
Teori saya, bahasa berkembang sedemikian sehingga
08:28
that soundsterdengar matchpertandingan,
190
493000
2000
terdengar cocok,
08:30
correspondsesuai with, the subjectivesubyektif,
191
495000
3000
sehubungan dengan subjektif,
08:33
with the personalpribadi,
192
498000
2000
dengan pengalaman
08:35
intuitiveintuitif experiencepengalaman
193
500000
2000
intuisi pribadi
08:37
of the listenerpendengar.
194
502000
2000
dari pendengarnya.
08:40
Let's have a look at the thirdketiga questionpertanyaan.
195
505000
3000
Mari kita lihat pertanyaan ketiga.
08:44
It's a linegaris from a poemsajak by JohnJohn KeatsKeats.
196
509000
3000
Ini adalah salah satu baris puisi John Keats.
08:47
WordsKata-kata, like numbersangka,
197
512000
3000
Kata - kata, seperti angka - angka,
08:50
expressmengekspresikan fundamentalmendasar relationshipshubungan
198
515000
3000
mengekspresikan hubungan fundamental
08:53
betweenantara objectsbenda
199
518000
2000
antara objek
08:55
and eventsacara and forceskekuatan
200
520000
2000
dan kejadian serta kekuatan
08:57
that constitutemerupakan our worlddunia.
201
522000
2000
yang membentuk dunia kita.
08:59
It standsberdiri to reasonalasan that we, existingada in this worlddunia,
202
524000
3000
Jadi masuk akal bila kita, ada di dunia ini,
09:02
should in the courseTentu saja of our liveshidup
203
527000
2000
selama hidup kita
09:04
absorbmenyerap intuitivelysecara intuitif those relationshipshubungan.
204
529000
3000
menyerap secara intuitif hubungan itu.
09:07
And poetspenyair, like other artistsseniman,
205
532000
3000
Dan penyair, seperti seniman lainnya,
09:10
playbermain with those intuitiveintuitif understandingspemahaman.
206
535000
3000
bermain dengan pemahaman intuitif itu.
09:13
In the casekasus of hareKelinci,
207
538000
3000
Dalam kasus "hare"
09:16
it's an ambiguousambigu soundsuara in EnglishInggris.
208
541000
2000
ini adalah suara yang ambigu dalam bahasa Inggris.
09:18
It can alsojuga mean the fibersserat that growtumbuh from a headkepala.
209
543000
3000
Bisa berarti rambut yang tumbuh dari kepala.
09:21
And if we think of that --
210
546000
2000
Dan jika kita berpikir tentang hal itu --
09:23
let me put the picturegambar up --
211
548000
2000
mari saya gambarkan --
09:25
the fibersserat representmewakili vulnerabilitykerentanan.
212
550000
3000
rambut melambangkan kerapuhan.
09:29
They yieldmenghasilkan to the slightestsedikit movementgerakan
213
554000
3000
Rambut terpengaruh oleh sedikit gerakan
09:32
or motiongerakan or emotionemosi.
214
557000
3000
maupun emosi.
09:35
So what you have is an atmospheresuasana
215
560000
4000
Jadi apa yang Anda miliki adalah atmosfir
09:39
of vulnerabilitykerentanan and tensionketegangan.
216
564000
2000
dari kerapuhan dan ketegangan.
09:41
The hareKelinci itselfdiri, the animalhewan --
217
566000
2000
"hare (kelinci)" sendiri, binatang --
09:43
not a catkucing, not a doganjing, a hareKelinci --
218
568000
3000
bukan kucing, bukan anjing, kelinci --
09:46
why a hareKelinci?
219
571000
2000
mengapa kelinci?
09:48
Because think of the picturegambar --
220
573000
2000
Karena pikirkanlah gambarnya,
09:50
not the wordkata, the picturegambar.
221
575000
2000
bukan katanya, gambar.
09:52
The overlongterlalu lama earstelinga,
222
577000
2000
Telinga - telinga yang panjang,
09:54
the overlargeoverlarge feetkaki,
223
579000
2000
kaki yang besar,
09:56
helpsmembantu us to picturegambar, to feel intuitivelysecara intuitif,
224
581000
3000
coba gambarkan, rasakan secara intuitif,
09:59
what it meanscara to limplemas
225
584000
3000
apa yang dimaksud dengan menjadi lemas
10:02
and to tremblegemetar.
226
587000
3000
dan gemetar.
10:05
So in these fewbeberapa minutesmenit,
227
590000
2000
Jadi dalam beberapa menit ini,
10:07
I hopeberharap I've been ablesanggup to shareBagikan
228
592000
2000
saya harap saya bisa membagikan
10:09
a little bitsedikit of my visionpenglihatan of things
229
594000
3000
sedikit dari cara pandang saya,
10:12
and to showmenunjukkan you
230
597000
3000
dan untuk menunjukkan kepada Anda
10:15
that wordskata-kata can have colorswarna and emotionsemosi,
231
600000
3000
bahwa kata - kata bisa memiliki warna dan emosi,
10:18
numbersangka, shapesbentuk and personalitieskepribadian.
232
603000
3000
angka, bentuk, dan kepribadian.
10:21
The worlddunia is richerlebih kaya,
233
606000
2000
Dunia menjadi lebih kaya,
10:23
vastervaster
234
608000
2000
lebih luas
10:25
than it too oftensering seemsSepertinya to be.
235
610000
3000
dari yang sering kita lihat.
10:28
I hopeberharap that I've givendiberikan you the desirekeinginan
236
613000
3000
Saya harap saya telah membangkitkan niat Anda
10:31
to learnbelajar to see the worlddunia with newbaru eyesmata.
237
616000
3000
untuk belajar melihat dunia dengan mata baru.
10:34
Thank you.
238
619000
2000
Terima kasih.
10:36
(ApplauseTepuk tangan)
239
621000
11000
(Tepuk tangan)
Translated by Katherine Kho
Reviewed by Antonius Yudi Sendjaja

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Daniel Tammet - Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind."

Why you should listen

Daniel Tammet is a writer, linguist and educator. He is the creator of Optimnem, a website that has provided language learning instruction to thousands around the globe. His 2006 memoir Born on a Blue Day describes his life with high-functioning autistic savant syndrome; his new book, Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind, is a personal and scientific exploration of how the brain works and the differences and similarities between savant and non-savant minds.

Tammet set a European record on March 14, 2004, when he recited the mathematical constant pi (3.141...) to 22,514 decimal places from memory in a time of 5 hours, 9 minutes.

More profile about the speaker
Daniel Tammet | Speaker | TED.com