ABOUT THE SPEAKER
Daniel Tammet - Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind."

Why you should listen

Daniel Tammet is a writer, linguist and educator. He is the creator of Optimnem, a website that has provided language learning instruction to thousands around the globe. His 2006 memoir Born on a Blue Day describes his life with high-functioning autistic savant syndrome; his new book, Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind, is a personal and scientific exploration of how the brain works and the differences and similarities between savant and non-savant minds.

Tammet set a European record on March 14, 2004, when he recited the mathematical constant pi (3.141...) to 22,514 decimal places from memory in a time of 5 hours, 9 minutes.

More profile about the speaker
Daniel Tammet | Speaker | TED.com
TED2011

Daniel Tammet: Different ways of knowing

Daniel Temmet: Cara-cara yang berbeza untuk mengetahui

Filmed:
2,246,769 views

Daniel Tammet menghidap sinesthesia bahasa, angka, dan visual -- bererti tanggapan beliau terhadap perkataan, nombor, dan warna terjalin bersama membentuk satu kaedah baru untuk melihat dan memahami dunia ini. Sebagai penulis buku berjudul "Born on a Blue Day", Tammet berkongsi bersama kebolehan dan keghairahan beliau berbahasa, dalam bayangan sekilas keistimewaan mindanya.
- Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind." Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I'm a savantSavant,
0
0
2000
Saya seorang cendiakawan,
00:17
or more preciselytepatnya,
1
2000
2000
atau lebih tepat lagi,
00:19
a high-functioningtinggi tidak berfungsi lagi
2
4000
2000
seorang cendiakawan autistik
00:21
autisticautistik savantSavant.
3
6000
2000
berfungsi tinggi.
00:23
It's a rarejarang berlaku conditionkeadaan.
4
8000
2000
Keadaan ini, amat jarang ditemui.
00:25
And rarerjarang still when accompanieddisertakan,
5
10000
3000
Lebih luar biasa lagi, keadaan
00:28
as in my casekes,
6
13000
2000
saya sendiri, yang
00:30
by self-awarenesskesedaran diri
7
15000
2000
mempunyai kesedaran diri
00:32
and a masterypenguasaan of languagebahasa.
8
17000
3000
dan kemahiran berbahasa.
00:35
Very oftenselalunya when I meetberjumpa someoneseseorang
9
20000
3000
Lazimnya, apabila saya bertemu seseorang
00:38
and they learnbelajar this about me,
10
23000
2000
dan mereka baru mengetahui keadaan saya,
00:40
there's a certaintertentu kindjenis of awkwardnessawkwardness.
11
25000
3000
mereka akan merasa canggung.
00:43
I can see it in theirmereka eyesmata.
12
28000
3000
Dari cara mereka memandang saya, saya dapat
00:46
They want to asktanya me something.
13
31000
3000
merasa mereka mahu bertanyakan sesuatu.
00:49
And in the endakhir, quiteagak oftenselalunya,
14
34000
2000
Dan kebiasaannya, kerana
00:51
the urgemenggesa is strongerlebih kuat than they are
15
36000
3000
keinginan yang mendesak, mereka
00:54
and they blurtblurt it out:
16
39000
2000
terus berkata: "Sekiranya saya berikan
00:56
"If I give you my dateTarikh of birthkelahiran,
17
41000
2000
tarikh lahir saya, bolehkah
00:58
can you tell me what day of the weekminggu I was bornlahir on?"
18
43000
2000
anda tahu hari apa saya dilahirkan?"
01:00
(LaughterGelak ketawa)
19
45000
3000
(Ketawa)
01:03
Or they mentionmenyebut cubekubus rootsakar
20
48000
3000
Atau mereka bertanyakan "punca kuasa tiga", atau
01:06
or asktanya me to recitebacalah a long numbernombor or long textteks.
21
51000
4000
meminta saya menghafal deretan angka atau teks
01:10
I hopeharapan you'llawak akan forgivemaafkan me
22
55000
2000
panjang. Maafkan saya sekiranya tidak
01:12
if I don't performmelaksanakan
23
57000
3000
membuat pertunjukan kebolehan
01:15
a kindjenis of one-mansolo savantSavant showtunjukkan for you todayhari ini.
24
60000
4000
cendiakawan saya, hari ini.
01:19
I'm going to talk insteadsebaliknya
25
64000
3000
Sebaliknya, saya akan berucap
01:22
about something
26
67000
2000
mengenai sesuatu yang
01:24
farjauh more interestingmenarik
27
69000
2000
jauh lebih menarik daripada
01:26
than datespada tarikh of birthkelahiran or cubekubus rootsakar --
28
71000
3000
tarikh lahir atau punca kuasa tiga --
01:29
a little deeperlebih mendalam
29
74000
2000
lebih bermakna dan lebih hampir, pada
01:31
and a lot closerlebih dekat, to my mindfikiran, than work.
30
76000
3000
pendapat saya, dari kerja.
01:34
I want to talk to you brieflysebentar
31
79000
2000
Saya ingin berbincang secara ringkas
01:36
about perceptionpersepsi.
32
81000
3000
tentang tanggapan.
01:39
When he was writingmenulis the playsbermain and the shortpendek storiescerita
33
84000
3000
Semasa mengarang drama dan cerpen yang
01:42
that would make his namenama,
34
87000
2000
membawa kepada kemasyuharan beliau,
01:44
AntonAnton ChekhovChekhov keptdisimpan a notebookkomputer riba
35
89000
3000
Anton Chekhov telah menyimpan sebuah buku nota
01:47
in whichyang mana he notedmencatat down
36
92000
2000
di mana beliau mencatatkan
01:49
his observationspemerhatian
37
94000
2000
pemerhatiannya
01:51
of the worlddunia around him --
38
96000
2000
terhadap dunia persekitarannya --
01:53
little detailsbutiran
39
98000
2000
perincian-perincian kecil yang
01:55
that other people seemnampaknya to missterlepas.
40
100000
3000
tidak disedari orang.
01:58
EveryTiap-tiap time I readbaca ChekhovChekhov
41
103000
3000
Setiap kali saya membaca karya-karya Checkhov
02:01
and his uniqueunik visionpenglihatan of humanmanusia life,
42
106000
4000
dan visi unik beliau tentang kehidupan
02:05
I'm remindeddiingatkan of why I too
43
110000
2000
manusia, mengingatkan saya tentang
02:07
becamemenjadi a writerpenulis.
44
112000
2000
tujuan saya menjadi penulis.
02:09
In my booksbuku,
45
114000
2000
Dalam tulisan saya,
02:11
I exploremeneroka the naturesifat of perceptionpersepsi
46
116000
2000
saya menerokai sifat semula jadi tanggapan
02:13
and how differentberbeza kindsjenis of perceivingmelihat
47
118000
3000
dan tanggapan yang berbeza
02:16
createbuat differentberbeza kindsjenis of knowingmengetahui
48
121000
2000
mencipta kesedaran dan
02:18
and understandingpemahaman.
49
123000
3000
kefahaman yang berbeza.
02:23
Here are threetiga questionssoalan
50
128000
2000
Di sini terdapat tiga soalan
02:25
drawnditarik from my work.
51
130000
2000
yang dipetik daripada hasil kerja saya.
02:27
RatherAgak than try to figureangka them out,
52
132000
2000
Daripada menyelesaikannya,
02:29
I'm going to asktanya you to considerpertimbangkan for a momentmomen
53
134000
3000
saya mahu anda
02:32
the intuitionsintuisi
54
137000
2000
menyelami gerak hati
02:34
and the gutusus instinctsnaluri
55
139000
2000
dan naluri yang wujud
02:36
that are going throughmelalui your headkepala and your hearthati
56
141000
2000
di fikiran dan hati anda
02:38
as you look at them.
57
143000
3000
apabila anda melihatnya.
02:41
For examplecontohnya, the calculationpengiraan:
58
146000
3000
Sebagai contoh, pengiraan ini:
02:44
can you feel where on the numbernombor linetalian
59
149000
2000
bolehkah anda meneka di mana terletaknya
02:46
the solutionpenyelesaian is likelymungkin to falljatuh?
60
151000
3000
jawapan di garis nombor ini?
02:49
Or look at the foreignasing wordperkataan and the soundsbunyi:
61
154000
3000
Ataupun melihat dan mendengar sebutan
02:52
can you get a senserasa of the rangepelbagai of meaningsmakna
62
157000
2000
perkataan-perkataan asing ini: bolehkah
02:54
that it's pointingmenunjuk you towardske arah?
63
159000
3000
anda mengagak erti perkataan ini?
02:57
And in termsterma of the linetalian of poetrypuisi,
64
162000
3000
Dan dalam rangkap puisi ini,
03:00
why does the poetpenyair use the wordperkataan hareArnab
65
165000
2000
mengapakah penyair ini menggunakan
03:02
rathersebaliknya than rabbitArnab?
66
167000
3000
"hare" dan bukan "rabbit"?
03:06
I'm askingbertanya you to do this
67
171000
2000
Saya meminta anda berbuat demikian
03:08
because I believe our personalperibadi perceptionspersepsi, you see,
68
173000
4000
sebab saya percaya, pesepsi peribadi
03:12
are at the hearthati
69
177000
2000
adalah inti cara kita
03:14
of how we acquirememperoleh knowledgepengetahuan.
70
179000
2000
peroleh pengetahuan.
03:16
AestheticEstetik judgmentspenghakiman,
71
181000
2000
Pertimbangan estetik, dan
03:18
rathersebaliknya than abstractabstrak reasoningpemikiran,
72
183000
3000
bukannya pemikiran abstrak,
03:21
guidepanduan and shapebentuk the processproses
73
186000
2000
yang membawa dan membentuk proses
03:23
by whichyang mana we all come to know
74
188000
3000
cara mana kita mengetahui
03:26
what we know.
75
191000
2000
apa yang kita ketahui.
03:28
I'm an extrememelampau examplecontohnya of this.
76
193000
3000
Saya merupakan contoh ekstrim keadaan ini.
03:31
My worldsdunia of wordskata-kata and numbersnombor
77
196000
3000
Dunia perkataan dan nombor saya
03:34
blurblur with colorwarna, emotionemosi
78
199000
2000
dikaburi warna, emosi
03:36
and personalitykeperibadian.
79
201000
2000
dan sahsiah diri.
03:38
As JuanJuan said,
80
203000
2000
Seperti kata Juan,
03:40
it's the conditionkeadaan that scientistssaintis call synesthesiasynesthesia,
81
205000
3000
para saintis mengelar keadaan ini sinestesia,
03:43
an unusualluar biasa cross-talksampukan
82
208000
2000
tutur silang luar biasa
03:45
betweenantara the sensesderia.
83
210000
3000
antara pancaindera.
03:51
Here are the numbersnombor one to 12
84
216000
2000
Ini adalah nombor satu hingga 12
03:53
as I see them --
85
218000
2000
dari sudut pandangan saya -- setiap
03:55
everysetiap numbernombor with its ownsendiri shapebentuk and characterwatak.
86
220000
4000
nombor mempunyai bentuk dan sifatnya tersendiri.
03:59
One is a flashkilat of whiteputih lightcahaya.
87
224000
2000
Nombor satu, pancaran cahaya putih.
04:01
SixEnam is a tinykecil and very sadsedih blackhitam holelubang.
88
226000
5000
Nombor enam, sebuah lubang kecil, hitam dan pilu.
04:06
The sketcheslakaran are in blackhitam and whiteputih here,
89
231000
3000
Walaupun dilakarkan dalam hitam dan putih, namun
04:09
but in my mindfikiran they have colorswarna.
90
234000
2000
di dalam fikiran saya, ianya berwarna-warni.
04:11
ThreeTiga is greenhijau.
91
236000
2000
Nombor tiga berwarna hijau.
04:13
FourEmpat is bluebiru.
92
238000
2000
Nombor empat berwarna biru.
04:15
FiveLima is yellowkuning.
93
240000
3000
Nombor lima berwarna kuning.
04:20
I paintcat as well.
94
245000
2000
Saya juga melukis.
04:22
And here is one of my paintingslukisan.
95
247000
3000
Dan ini, salah satu daripada lukisan saya.
04:25
It's a multiplicationPendaraban of two primePerdana numbersnombor.
96
250000
4000
Ia adalah pendaraban dua nombor perdana.
04:29
Three-dimensionalTiga dimensi shapesbentuk
97
254000
2000
Berbentuk tiga matra dan
04:31
and the spaceruang they createbuat in the middletengah
98
256000
3000
tercipta satu bentuk baru di antara
04:34
createsmencipta a newbaru shapebentuk,
99
259000
2000
angka-angka tersebut, jawapan
04:36
the answerjawapannya to the sumjumlah.
100
261000
3000
kepada kira-kira tersebut.
04:39
What about biggerlebih besar numbersnombor?
101
264000
2000
Bagaimana pula dengan angka-angka besar?
04:41
Well you can't get much biggerlebih besar than PiPi,
102
266000
4000
Anda tidak akan dapat jawapan lebih besar
04:45
the mathematicalmatematik constantberterusan.
103
270000
2000
dari "Pi", pemalar matematik.
04:47
It's an infinitetak terhingga numbernombor --
104
272000
2000
Ia adalah nombor ketakterhingga --
04:49
literallysecara literal goespergi on foreverselamanya.
105
274000
2000
berterusan tanpa akhir.
04:51
In this paintinglukisan that I madedibuat
106
276000
2000
Dalam lukisan saya ini, dari
04:53
of the first 20 decimalsperpuluhan of PiPi,
107
278000
4000
perpuluhan pertama hingga ke 20 "Pi",
04:57
I take the colorswarna
108
282000
2000
saya mengambil warna-warna,
04:59
and the emotionsemosi and the texturestekstur
109
284000
3000
emosi-emosi dan tekstur-tekstur,
05:02
and I pulltarik them all togetherbersama-sama
110
287000
2000
gabungkan kesemuanya menjadi
05:04
into a kindjenis of rollingrolling numericalberangka landscapelandskap.
111
289000
5000
satu alunan lanskap berangka.
05:09
But it's not only numbersnombor that I see in colorswarna.
112
294000
3000
Tetapi, pada saya, bukan sahaja nombor
05:12
WordsKata-kata too, for me,
113
297000
2000
yang mempunyai warna. Perkataan
05:14
have colorswarna and emotionsemosi
114
299000
2000
juga mempunyai warna, emosi
05:16
and texturestekstur.
115
301000
2000
dan tekstur.
05:18
And this is an openingpembukaan phrasefrasa
116
303000
2000
Dan ini ialah ungkapan pengenalan yang
05:20
from the novelnovel "LolitaLolita."
117
305000
2000
dipetik dari novel bertajuk "Lolita".
05:22
And NabokovNabokov was himselfdirinya sendiri synestheticsynesthetic.
118
307000
4000
Nabokov sendiri seorang sinestesia.
05:26
And you can see here
119
311000
2000
Dan anda boleh lihat di sini
05:28
how my perceptionpersepsi of the soundbunyi L
120
313000
3000
bagaimana persepsi saya terhadap
05:31
helpsmembantu the alliterationkeras
121
316000
2000
sebutan "L" membantu
05:33
to jumpmelompat right out.
122
318000
3000
menonjolkan aliterasinya.
05:36
AnotherSatu lagi examplecontohnya:
123
321000
2000
Contoh yang lain pula:
05:38
a little bitsedikit more mathematicalmatematik.
124
323000
2000
lebih cenderung kepada matematik.
05:40
And I wondertertanya-tanya if some of you will noticenotis
125
325000
2000
Adakah anda perasan,
05:42
the constructionpembinaan of the sentencehukuman
126
327000
2000
struktur ayat yang dipetik
05:44
from "The Great GatsbyGatsby."
127
329000
3000
daripada "The Great Gatsby"?.
05:48
There is a processionperarakan of syllablessuku kata --
128
333000
3000
Terdapat perarakan suku kata --
05:51
wheatgandum, one;
129
336000
2000
pertama, "wheat";
05:53
prairiesPrairies, two;
130
338000
2000
kedua, "prairies";
05:55
losthilang SwedeSwede townsbandar-bandar, threetiga --
131
340000
3000
ketiga, "lost Swede towns" --
05:58
one, two, threetiga.
132
343000
2000
Pertama, kedua, ketiga.
06:00
And this effectkesan is very pleasantmenyenangkan on the mindfikiran,
133
345000
4000
Dan ini memberi kesan yang menyenangkan
06:04
and it helpsmembantu the sentencehukuman
134
349000
2000
pada minda kita dan membantu
06:06
to feel right.
135
351000
3000
meluahkan maksud ayat.
06:09
Let's go back to the questionssoalan
136
354000
2000
Berbalik kepada soalan-soalan
06:11
I poseddikemukakan you a momentmomen agosebelum ini.
137
356000
3000
yang saya tanyakan sebelum ini.
06:14
64 multiplieddidarabkan by 75.
138
359000
3000
64 darab 75.
06:17
If some of you playbermain chesscatur,
139
362000
3000
Bagi anda yang bermain catur,
06:20
you'llawak akan know that 64
140
365000
2000
anda pasti tahu bahawa 64
06:22
is a squarepersegi numbernombor,
141
367000
3000
ialah angka berkuasa dua,
06:25
and that's why chessboardschessboards,
142
370000
2000
sebab itulah papan catur,
06:27
eightlapan by eightlapan,
143
372000
2000
mempunyai, lapan darab lapan,
06:29
have 64 squaresdataran.
144
374000
3000
64 petak.
06:32
So that givesmemberi us a formborang
145
377000
2000
Itu memberi kita satu bentuk
06:34
that we can picturegambar, that we can perceiveanggap.
146
379000
3000
yang boleh digambarkan dan dilihat.
06:37
What about 75?
147
382000
3000
Bagaimana pula dengan angka 75?
06:40
Well if 100,
148
385000
2000
Jika kita beranggapan
06:42
if we think of 100 as beingmenjadi like a squarepersegi,
149
387000
3000
100 seperti satu segi empat sama,
06:45
75 would look like this.
150
390000
3000
75 akan kelihatan begini.
06:48
So what we need to do now
151
393000
2000
Jadi apa yang perlu kita lakukan
06:50
is put those two picturesgambar
152
395000
2000
ialah menggabungkan kedua-dua
06:52
togetherbersama-sama in our mindfikiran --
153
397000
2000
gambar ini di dalam
06:54
something like this.
154
399000
3000
minda kita -- seperti ini.
06:57
64 becomesmenjadi 6,400.
155
402000
4000
64 menjadi 6,400.
07:01
And in the right-handtangan kanan cornersudut,
156
406000
4000
Dan di sudut kanan, anda tidak
07:05
you don't have to calculatekiraan anything.
157
410000
2000
perlu membuat sebarang kiraan.
07:07
FourEmpat acrossmerentasi, fourempat up and down --
158
412000
2000
Empat melintang, empat ke atas dan
07:09
it's 16.
159
414000
3000
ke bawah -- iaitu 16.
07:12
So what the sumjumlah is actuallysebenarnya askingbertanya you to do
160
417000
2000
Jadi yang anda perlu lakukan
07:14
is 16,
161
419000
2000
ialah 16,
07:16
16, 16.
162
421000
3000
16, 16.
07:19
That's a lot easierlebih mudah
163
424000
2000
Cara ini lebih mudah berbanding
07:21
than the way that the schoolsekolah taughtdiajar you to do mathmatematik, I'm sure.
164
426000
3000
kaedah yang diajar di sekolah-sekolah.
07:24
It's 16, 16, 16, 48,
165
429000
2000
Jadi 16, 16, 16, 48,
07:26
4,800 --
166
431000
2000
4,800 --
07:28
4,800,
167
433000
2000
4,800,
07:30
the answerjawapannya to the sumjumlah.
168
435000
3000
itu jawapannya.
07:33
EasyMudah when you know how.
169
438000
2000
Mudah sahaja sekiranya anda tahu caranya.
07:35
(LaughterGelak ketawa)
170
440000
3000
(Ketawa)
07:38
The secondkedua questionsoalan was an IcelandicIceland wordperkataan.
171
443000
3000
Soalan kedua, satu perkataan dalam bahasa Iceland.
07:41
I'm assumingdengan anggapan there are not manyramai people here
172
446000
3000
Saya beranggapan tidak ramai di sini
07:44
who speakbercakap IcelandicIceland.
173
449000
2000
yang fasih bertutur bahasa Iceland.
07:46
So let me narrowsempit the choicespilihan down to two.
174
451000
3000
Jadi, biar saya petik dua perkataan sahaja dari sini.
07:51
HnugginnHnugginn:
175
456000
2000
Hnugginn:
07:53
is it a happygembira wordperkataan,
176
458000
2000
apakah ia menggambarkan kegembiraan
07:55
or a sadsedih wordperkataan?
177
460000
2000
atau kesedihan?
07:57
What do you say?
178
462000
2000
Apakah pendapat anda?
08:00
Okay.
179
465000
2000
Baiklah.
08:02
Some people say it's happygembira.
180
467000
2000
Sesetengah orang berpendapat ia menggambarkan
08:04
MostKebanyakan people, a majoritymajoriti of people,
181
469000
2000
kegembiraan. Kebanyakannya, berpendapat
08:06
say sadsedih.
182
471000
2000
ia menggambarkan kesedihan.
08:08
And it actuallysebenarnya meansbermakna sadsedih.
183
473000
4000
Erti perkataan itu ialah sedih.
08:12
(LaughterGelak ketawa)
184
477000
3000
(Ketawa)
08:15
Why do, statisticallysecara statistik,
185
480000
3000
Mengapakah, mengikut statistik, kebanyakan
08:18
a majoritymajoriti of people
186
483000
2000
orang beranggapan sesuatu perkataan
08:20
say that a wordperkataan is sadsedih, in this casekes,
187
485000
2000
itu sedih, dalam kes ini, ataupun
08:22
heavyberat in other caseskes?
188
487000
3000
berat, dalam kes yang lain?
08:25
In my theoryteori, languagebahasa evolvesberkembang in suchseperti itu a way
189
490000
3000
Dalam teori saya, bahasa berkembang dengan
08:28
that soundsbunyi matchperlawanan,
190
493000
2000
cara di mana bunyi serupa
08:30
correspondsepadan dengan with, the subjectivesubjektif,
191
495000
3000
dengan subjektif,
08:33
with the personalperibadi,
192
498000
2000
dengan pengalaman
08:35
intuitiveintuitif experiencepengalaman
193
500000
2000
peribadi, gerak hati
08:37
of the listenerpendengar.
194
502000
2000
pendengar.
08:40
Let's have a look at the thirdketiga questionsoalan.
195
505000
3000
Seterusnya, soalan ketiga.
08:44
It's a linetalian from a poempuisi by JohnJohn KeatsKeats.
196
509000
3000
Ia dipetik daripada puisi karya John Keats.
08:47
WordsKata-kata, like numbersnombor,
197
512000
3000
Perkataan, seperti nombor,
08:50
expressekspres fundamentalasas relationshipshubungan
198
515000
3000
menyatakan hubungan asas
08:53
betweenantara objectsobjek
199
518000
2000
antara objek-objek dan
08:55
and eventsperistiwa and forceskuasa
200
520000
2000
peristiwa-peristiwa dan kuasa-kuasa
08:57
that constitutemembentuk our worlddunia.
201
522000
2000
yang membentuk dunia ini.
08:59
It standsberdiri to reasonsebab that we, existingsedia ada in this worlddunia,
202
524000
3000
Sewajarnyalah, kita menjiwai,
09:02
should in the coursekursus of our liveshidup
203
527000
2000
hubungan-hubungan itu,
09:04
absorbmenyerap intuitivelyintuitif those relationshipshubungan.
204
529000
3000
dalam kehidupan kita di dunia ini.
09:07
And poetspenyair, like other artistsartis,
205
532000
3000
Penyair-penyair, seperti seniman-seniman lain,
09:10
playbermain with those intuitiveintuitif understandingsfikrah.
206
535000
3000
bermain dengan pemahaman intuisi ini.
09:13
In the casekes of hareArnab,
207
538000
3000
Bagi perkataan "hare", dalam bahasa Inggeris,
09:16
it's an ambiguoussamar-samar soundbunyi in EnglishInggeris.
208
541000
2000
suatu bunyi yang tidak jelas.
09:18
It can alsojuga mean the fibersserat that growberkembang from a headkepala.
209
543000
3000
Ia boleh juga bermaksud rambut.
09:21
And if we think of that --
210
546000
2000
Jika difikirkan --
09:23
let me put the picturegambar up --
211
548000
2000
biar saya huraikan -- serat-serat itu
09:25
the fibersserat representmewakili vulnerabilitykerentanan.
212
550000
3000
melambangkan kerentanan.
09:29
They yieldhasil to the slightestsedikit movementpergerakan
213
554000
3000
Mereka memberi kepada sebarang pergerakan
09:32
or motiongerakan or emotionemosi.
214
557000
3000
atau emosi, walaupun sedikit.
09:35
So what you have is an atmospheresuasana
215
560000
4000
Jadi terbentuk satu suasana
09:39
of vulnerabilitykerentanan and tensionketegangan.
216
564000
2000
kerentanan dan tertekan.
09:41
The hareArnab itselfsendiri, the animalhaiwan --
217
566000
2000
Arnab itu sendiri -- bukan
09:43
not a catkucing, not a doganjing, a hareArnab --
218
568000
3000
kucing atau anjing, tetapi arnab --
09:46
why a hareArnab?
219
571000
2000
mengapa arnab?
09:48
Because think of the picturegambar --
220
573000
2000
Cuba gambarkan,
09:50
not the wordperkataan, the picturegambar.
221
575000
2000
bukan perkataannya, tetapi imej binatang itu.
09:52
The overlongoverlong earstelinga,
222
577000
2000
Telinganya yang panjang,
09:54
the overlargeoverlarge feetkaki,
223
579000
2000
kakinya yang besar,
09:56
helpsmembantu us to picturegambar, to feel intuitivelyintuitif,
224
581000
3000
membantu kita membayangkan,
09:59
what it meansbermakna to limptempang
225
584000
3000
secara intuitif, apa ertinya terkulai
10:02
and to tremblesuara.
226
587000
3000
dan ketakutan.
10:05
So in these fewbeberapa minutesminit,
227
590000
2000
Jadi, dalam beberapa minit ini, saya berharap
10:07
I hopeharapan I've been ablemampu to shareberkongsi
228
592000
2000
telah dapat berkongsi dengan anda
10:09
a little bitsedikit of my visionpenglihatan of things
229
594000
3000
bagaimana saya melihat sesuatu benda
10:12
and to showtunjukkan you
230
597000
3000
dan tunjukkan kepada anda bahawa
10:15
that wordskata-kata can have colorswarna and emotionsemosi,
231
600000
3000
perkataan juga, mempunyai warna dan emosi,
10:18
numbersnombor, shapesbentuk and personalitieskeperibadian.
232
603000
3000
nombor, bentuk dan keperibadian.
10:21
The worlddunia is richerlebih kaya,
233
606000
2000
Dunia ini lebih kaya
10:23
vastervaster
234
608000
2000
dan lebih luas
10:25
than it too oftenselalunya seemsnampaknya to be.
235
610000
3000
dari yang digambarkan.
10:28
I hopeharapan that I've givendiberikan you the desirekeinginan
236
613000
3000
Saya berharap, saya telah mendorong anda
10:31
to learnbelajar to see the worlddunia with newbaru eyesmata.
237
616000
3000
untuk melihat dunia ini dari sudut yang baru.
10:34
Thank you.
238
619000
2000
Terima kasih.
10:36
(ApplauseTepukan)
239
621000
11000
(Tepukan)
Translated by May Chong Chan
Reviewed by Haslina Kamaruddin

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Daniel Tammet - Linguist, educator
Daniel Tammet is the author of "Born on a Blue Day," about his life with high-functioning autistic savant syndrome. He runs the language-learning site Optimnem, and his new book is "Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind."

Why you should listen

Daniel Tammet is a writer, linguist and educator. He is the creator of Optimnem, a website that has provided language learning instruction to thousands around the globe. His 2006 memoir Born on a Blue Day describes his life with high-functioning autistic savant syndrome; his new book, Embracing the Wide Sky: A Tour Across the Horizons of the Mind, is a personal and scientific exploration of how the brain works and the differences and similarities between savant and non-savant minds.

Tammet set a European record on March 14, 2004, when he recited the mathematical constant pi (3.141...) to 22,514 decimal places from memory in a time of 5 hours, 9 minutes.

More profile about the speaker
Daniel Tammet | Speaker | TED.com