ABOUT THE SPEAKER
John Hunter - Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements").

Why you should listen

Musician, teacher, filmmaker and game designer, John Hunter has dedicated his life to helping children realize their full potential. His own life story is one of a never-ending quest for harmony. As a student, he studied comparative religions and philosophy while traveling through Japan, China and India. In India, inspired by Ghandi's philosophy, he began to think about the role of the schoolteacher in creating a more peaceful world.

As his online biography says: "Accepting the reality of violence, he would seek to incorporate ways to explore harmony in various situations. This exploration would take form in the framework of a game – something that students would enjoy. Within the game data space, they would be challenged, while enhancing collaborative and communication skills."

In 1978, at the Richmond Community High School, Hunter led the first sessions of his World Peace Game, a hands-on political simulation. The game has now been played around the world, on a four-tiered board. It's the subject of the new film World Peace and Other 4th-Grade Achievements.

Read John Hunter's note to the community following the publication of his TEDTalk >>

More profile about the speaker
John Hunter | Speaker | TED.com
TED2011

John Hunter: Teaching with the World Peace Game

John Hunter ed il World Peace Game

Filmed:
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John Hunter raccoglie tutti i problemi del mondo su un pannello di compensato 1,2x1.5m -- e lascia che i suoi alunni delle elementari li risolvano. Durante TED2011, spiega come il suo World Peace Game coinvolga gli alunni delle elementari, e come la lezione che insegna -- spontanea e sempre sorprendente -- superi i risultati delle lezioni in classe.
- Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements"). Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

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I'm very fortunatela fortuna to be here.
0
0
2000
Sono molto fortunato ad essere qui.
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I feel so fortunatela fortuna.
1
2000
2000
Mi sento così fortunato.
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I've been so impressedimpressionato by the kindnessgentilezza expressedespresso to me.
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4000
4000
E sono stato molto colpito dalla gentilezza rivoltami.
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I calledchiamato my wifemoglie LeslieLeslie,
3
8000
2000
Ho chiamato mia moglie Leslie,
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and I said, "You know, there's so manymolti good people
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10000
2000
per dirle, "Sai, ci sono così tante persone buone
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tryingprovare to do so much good.
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12000
2000
che cercano di fare così tanto bene.
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It feelssi sente like I've landedatterrato in a colonycolonia of angelsAngeli."
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14000
4000
Che mi sembra di essere arrivato in una colonia di angeli."
00:33
It's a truevero feelingsensazione.
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18000
3000
E' una sensazione vera.
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But let me get to the talk -- I see the clockorologio is runningin esecuzione.
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21000
3000
Ma cominciamo - vedo che l'orologio corre.
00:39
I'm a publicpubblico schoolscuola teacherinsegnante,
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24000
3000
Sono un insegnate di scuola pubblica,
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and I just want to shareCondividere a storystoria of my superintendentSovrintendente.
10
27000
3000
e volevo condividere un racconto del mio sopraintendente.
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Her namenome is PamPam MoranMoran
11
30000
2000
Lei si chiama Pam Moran
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in AlbemarleAlbemarle CountyContea di, VirginiaVirginia,
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32000
2000
nella contea di Albemarle, Virginia,
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the foothillsai piedi of the BlueBlu RidgeCresta MountainsMontagne.
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34000
2000
ai piedi della catene montuosa Blue Ridge.
00:51
And she's a very high-techHigh Tech superintendentSovrintendente.
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36000
2000
E' una sovraintendente che ama la tecnologia.
00:53
She usesusi smartinteligente boardstavole, she blogsblog,
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38000
2000
Usa lavagne intelligenti, ha un blog,
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she TweetsTweet, she does FacebookFacebook,
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2000
usa Tweeter e Facebook,
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she does all this sortordinare of high-techHigh Tech stuffcose.
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42000
2000
segue ogni tipo di cosa high-tech.
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She's a technologytecnologia leadercapo and instructionalInstructional leadercapo.
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44000
3000
E' un leader nella tecnologia come nell'istruzione.
01:02
But in her officeufficio,
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47000
2000
Ma nel suo ufficio
01:04
there's this oldvecchio woodenin legno, weather-wornMeteo-indossati tabletavolo, kitchencucina tabletavolo --
20
49000
4000
c'è un vecchio consunto tavolo da cucina in legno ..
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peelingpeeling greenverde paintdipingere, it's kindgenere of ricketytraballante.
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53000
3000
con la vernice verde scrostata, sgangherato.
01:11
And I said, "PamPam, you're suchcome a modernmoderno, cutting-edgeall'avanguardia personpersona.
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56000
4000
Gli dissi "Pam, sei una persona così moderna ed all'avanguardia.
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Why is this oldvecchio tabletavolo in your officeufficio?"
23
60000
2000
Perchè tieni questo vecchio tavolo in ufficio?"
01:17
And she told me, she said,
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62000
2000
E lei mi disse
01:19
"You know, I grewè cresciuto up in SouthwesternDel sud-ovest VirginiaVirginia,
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64000
3000
"Sai, sono cresciuta nel sudovest della Virginia,
01:22
in the coalcarbone minesminiere and the farmlandsterreni agricoli of ruralrurale VirginiaVirginia,
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67000
3000
nelle miniere di carbone e nei campi della Virginia,
01:25
and this tabletavolo was in my grandfather'snonno kitchencucina.
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70000
4000
e questo tavolo viene dalla cucina di mio nonno.
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And we'dsaremmo come in from playinggiocando, he'daveva come in from plowingaratura and workinglavoro,
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74000
3000
E noi tornavamo dai giochi, lui tornava dal lavoro e dall'aratura
01:32
and we'dsaremmo sitsedersi around that tabletavolo everyogni night.
29
77000
2000
e ci sedevamo ogni notte attorno a quel tavolo.
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And as I grewè cresciuto up, I heardsentito so much knowledgeconoscenza
30
79000
3000
Mentre crescevo, ho ascoltato talmente tanto sapere
01:37
and so manymolti insightsapprofondimenti and so much wisdomsaggezza
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82000
2000
talmente tante idee e così tanta saggezza
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come out around this tabletavolo,
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84000
2000
venir fuori attorno a questo tavolo,
01:41
I beganiniziato to call it the wisdomsaggezza tabletavolo.
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86000
3000
che ho cominciato a chiamarlo il tavolo della saggezza.
01:44
And when he passedpassato on, I tookha preso this tabletavolo with me and broughtportato it to my officeufficio,
34
89000
3000
E quando se ne andò, presi il tavolino per portarlo nel mio ufficio,
01:47
and it remindsricorda me of him.
35
92000
2000
perchè mi ricorda di lui.
01:49
It remindsricorda me of what goesva on around an emptyvuoto spacespazio sometimesa volte."
36
94000
5000
Mi ricorda di cosa talora accade attorno ad uno spazio vuoto."
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The projectprogetto I'm going to tell you about
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99000
2000
Il progetto di cui vi parlerò
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is calledchiamato the WorldMondo PeacePace GameGioco,
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101000
2000
si chiama World Peace Game,
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and essentiallyessenzialmente it is alsoanche an emptyvuoto spacespazio.
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103000
2000
ed essenzialmente ruota attorno ad uno spazio vuoto.
02:00
And I'd like to think of it
40
105000
2000
Mi piace pensare che sia l'equivalente
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as a 21stst centurysecolo wisdomsaggezza tabletavolo, really.
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107000
4000
del tavolo della saggezza del 21esimo secolo.
02:06
It all startediniziato back in 1977.
42
111000
4000
Cominciò tutto nel 1977.
02:10
I was a younggiovane man,
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115000
3000
Ero un giovane uomo
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and I had been droppingfar cadere in and out of collegeUniversità.
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118000
7000
che frequentava discontinuamente l'università.
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And my parentsgenitori were very patientpaziente,
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125000
3000
I miei genitori erano molto pazienti,
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but I had been doing intermittentintermittente sojournssoggiorni to IndiaIndia
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128000
2000
ma avevo intrapreso dei soggiorni intermittenti in India
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on a mysticalmistica questricerca.
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130000
2000
seguendo un cammino mistico.
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And I rememberricorda the last time I cameè venuto back from IndiaIndia --
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132000
2000
E ricordo quando tornai l'ultima volta dall'India --
02:29
in my long whitebianca flowingfluente robesaccappatoi
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134000
2000
vestito di una fluente tunica bianca
02:31
and my biggrande beardbarba and my JohnJohn LennonLennon glassesbicchieri --
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136000
3000
con una grande barba e gli occhiali alla John Lennon,
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and I said to my fatherpadre,
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139000
2000
e dissi a mio padre,
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"DadPapa ', I think I've just about foundtrovato spiritualspirituale enlightenmentilluminismo."
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141000
2000
"Papà, penso di aver trovata l'illuminazione spirituale."
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He said, "Well there's one more thing you need to find."
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143000
3000
Lui disse, " C'è un'altra cosa che devi trovare."
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I said, "What is that, dadpapà?" "A joblavoro."
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146000
3000
Io dissi, "Cosa, papà?" "Un lavoro."
02:44
(LaughterRisate)
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149000
3000
(Risate)
02:47
And so they pleadedha supplicato with me to get a degreegrado in something.
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152000
3000
E così mi pregarono di prendere un qualche diploma.
02:50
So I got a degreegrado
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155000
2000
E quindi ho preso un diploma
02:52
and it turnedtrasformato out to be educationeducazione.
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157000
2000
in educazione.
02:54
It was an experimentalsperimentale educationeducazione programprogramma.
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159000
2000
Era un programma sperimentale di educazione.
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It could have been dentistryodontoiatria, but the wordparola "experimentalsperimentale" was in it,
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161000
2000
Avrebbe potuto essere un corso da dentista, ma c'era la parola "sperimentale"
02:58
and so that's what I had to go for.
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163000
3000
e così ho dovuto per forza seguirlo.
03:01
And I wentandato in for a joblavoro interviewcolloquio
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166000
3000
Mi presentai ad un colloquio di lavoro
03:04
in the RichmondRichmond PublicPubblico SchoolsScuole in VirginiaVirginia, the capitalcapitale citycittà,
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169000
3000
alla scuola pubblica di Richmond in Virginia, la capitale,
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boughtcomprato a three-piecetre pezzi suitcompleto da uomo -- my concessionconcessione to conventionconvenzione --
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172000
3000
mi presi un completo tre pezzi - la mia concessione alle convenzioni,
03:10
kepttenere my long beardbarba and my afroafro
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175000
2000
ma mi tenni la mia lunga barba ed i capelli afro
03:12
and my platformpiattaforma shoesscarpe -- at the time it was the '70s --
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177000
3000
e gli zatteroni -- erano gli anni 70 --
03:15
and I walkedcamminava in, and I satsat down and had an interviewcolloquio.
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180000
3000
entrai, mi sedetti e cominciai il colloquio.
03:18
And I guessindovina they were harddifficile up for teachersinsegnanti
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183000
2000
Credo che cercassero disperatamente insegnanti,
03:20
because the supervisorSupervisor, her namenome was AnnaAnna AroAro,
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185000
2000
perchè il supervisore, si chiamava Anna Aro,
03:22
said I had the joblavoro teachinginsegnamento gifteddotato childrenbambini.
70
187000
3000
disse che avrei lavorato con bambini talentuosi.
03:26
And I was so shockedscioccato, so stunnedstordito,
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191000
2000
Ero così colpito, stordito,
03:28
I got up and said, "Well, thank you, but what do I do?"
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193000
3000
mi alzai e dissi "La ringrazio, ma cosa dovrei fare?"
03:31
(LaughterRisate)
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196000
3000
(Risate)
03:34
GiftedDotato educationeducazione hadn'tnon aveva really takenprese holdtenere too much.
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199000
2000
L'educazione dei bambini talentuosi era ancora una cosa nuova.
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There weren'tnon erano really manymolti materialsmateriale or things to use.
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201000
3000
Non c'erano molti materiali da usare.
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And I said, "What do I do?"
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204000
2000
E dissi "Cosa farò?"
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And her answerrisposta shockedscioccato me. It stunnedstordito me.
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206000
3000
E la sua risposta mi confuse e mi colpì.
03:44
Her answerrisposta setimpostato the templatemodello
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209000
2000
La sua risposta definì interamente il percorso
03:46
for the entireintero careercarriera I was to have after that.
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211000
3000
della carriera che avrei intrapreso in seguito.
03:50
She said, "What do you want to do?"
80
215000
4000
Disse, "Cosa vorresti fare?"
03:55
And that questiondomanda clearedeliminato the spacespazio.
81
220000
2000
E quella domanda aprì uno spazio.
03:57
There was no programprogramma directivedirettiva, no manualManuale to followSeguire,
82
222000
3000
Non c'erano direttive o manuali da seguire
04:00
no standardsnorme in gifteddotato educationeducazione
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225000
3000
niente standard nell'educazione di bambini talentuosi
04:03
in that way.
84
228000
2000
nessuna.
04:05
And she clearedeliminato suchcome a spacespazio
85
230000
2000
Lei aprì uno spazio così ampio
04:07
that I endeavoredsi sforzò from then on
86
232000
2000
che da allora mi sono impegnato
04:09
to clearchiaro a spacespazio for my studentsstudenti, an emptyvuoto spacespazio,
87
234000
3000
ad aprire spazi vuoti per i miei studenti, uno spazio vuoto
04:12
wherebyper cui they could createcreare and make meaningsenso
88
237000
2000
in cui loro stessi potessere creare il significato
04:14
out of theirloro ownproprio understandingcomprensione.
89
239000
3000
basandosi su quanto loro comprendevano.
04:18
So this happenedè accaduto in 1978,
90
243000
3000
Questo accadeva nel 1978,
04:21
and I was teachinginsegnamento manymolti yearsanni laterdopo,
91
246000
3000
e molti anni dopo mentre stavo insegnando
04:24
and a friendamico of mineil mio introducedintrodotto me to a younggiovane filmmakerregista.
92
249000
3000
un mio amico mi presentò ad un giovane regista.
04:27
His namenome is ChrisChris FarinaFarina.
93
252000
2000
Si chiama Chris Farina.
04:29
ChrisChris FarinaFarina is here todayoggi at his ownproprio costcosto.
94
254000
2000
Chris Farina è qui oggi a sue spese.
04:31
ChrisChris, could you standstare in piedi up and let them see you --
95
256000
2000
Chris, puoi alzarti e farti riconoscere --
04:33
a younggiovane, visionaryvisionario filmmakerregista who'schi è madefatto a filmfilm.
96
258000
3000
un giovane regista visionario che ha fatto un film.
04:36
(ApplauseApplausi)
97
261000
4000
(Applausi)
04:40
This filmfilm is calledchiamato "WorldMondo PeacePace and Other 4thesimo GradeGrado AchievementsSuccessi."
98
265000
3000
Un film intitolato "World Peace e altri successi delle elementari."
04:43
He proposedproposto the filmfilm to me -- it's a great titletitolo.
99
268000
3000
Mi propose quel film -- è un ottimo titolo.
04:46
He proposedproposto the filmfilm to me,
100
271000
2000
Mi ha proposto quel film
04:48
and I said, "Yeah, maybe it'llsara be on localLocale TVTV,
101
273000
2000
e io dissi "Si, forse andrà sulle TV locali,
04:50
and we can say hiCiao to our friendsamici."
102
275000
2000
così potremmo dire ciao agli amici."
04:52
But the filmfilm has really goneandato placesposti.
103
277000
2000
Ma il film è andato ben oltre le tv locali.
04:54
Now it's still in debtdebito, but ChrisChris has managedgestito, throughattraverso his ownproprio sacrificesacrificio,
104
279000
3000
Chris è ancora indebitato, ma grazie al suo sacrificio è stato possibile
04:57
to get this filmfilm out.
105
282000
2000
produrre questo film.
04:59
So we madefatto a filmfilm
106
284000
2000
Così abbiamo fatto il film
05:01
and it turnsgiri out to be more than a storystoria about me,
107
286000
3000
che infine sembra essere incentrato su di me,
05:04
more than a storystoria about one teacherinsegnante.
108
289000
2000
piuttosto che sulla storia di un insegnante.
05:06
It's a storystoria that's a testamenttestamento to teachinginsegnamento and teachersinsegnanti.
109
291000
4000
E' una storia sugli insegnanti e sul lavoro dell'insegnare.
05:10
And it's a beautifulbellissimo thing.
110
295000
2000
E' una cosa bellissima.
05:12
And the strangestrano thing is, when I watch the filmfilm --
111
297000
3000
La cosa strana è che, mentre guardo il film --
05:15
I have the eerielugubre sensationsensazione of seeingvedendo it --
112
300000
3000
provo questa misteriosa sensazione
05:18
I saw myselfme stessa literallyletteralmente disappearscomparire.
113
303000
3000
di vedermi letteralmente scomparire.
05:21
What I saw
114
306000
2000
Ciò che ho visto
05:23
was my teachersinsegnanti comingvenuta throughattraverso me.
115
308000
4000
era i miei insegnanti comparire attraverso di me.
05:27
I saw my geometrygeometria teacherinsegnante in highalto schoolscuola, MrSignor. Rucell'sDi Rucell
116
312000
4000
Ho visto il mio insegnante di geometria al liceo, Il Sig. Ruccell
05:31
wryironico smileSorriso undersotto his handlebarmanubrio mustachebaffi.
117
316000
3000
con il sorriso sardonico sotto i suoi baffi a manubrio.
05:34
That's the smileSorriso I use -- that's his smileSorriso.
118
319000
3000
E' il sorriso che uso io -- il suo sorriso.
05:37
I saw JanJan Polo'sDi Polo flashinglampeggiante eyesocchi.
119
322000
3000
Ho visto gli occhi accesi di Jan Polo.
05:40
And they weren'tnon erano flashinglampeggiante in angerrabbia,
120
325000
2000
Non erano accesi di rabbia,
05:42
they were flashinglampeggiante in love, intenseintenso love for her studentsstudenti.
121
327000
3000
ma di amore, profondo amore per i suoi studenti.
05:45
And I have that kindgenere of flashveloce sometimesa volte.
122
330000
3000
E qualche volta anche io ho quello sguardo.
05:48
And I saw MissMiss EthelEthel J. BanksBanche
123
333000
3000
Ho visto la Sig.na Ethel J.Banks
05:51
who woreindossava pearlsperle and high-heelsHigh heels to elementaryelementare schoolscuola everyogni day.
124
336000
4000
che vestiva perle e tacchi alti tutti i giorni in una scuola elementare.
05:55
And you know, she had that old-schoolvecchia scuola teacherinsegnante starefissare.
125
340000
4000
E sapete, aveva quello sguardo delle insegnanti di una volta.
05:59
You know the one.
126
344000
2000
Sapete di quale sguardo parlo.
06:01
(LaughterRisate)
127
346000
3000
(Risate)
06:04
"And I'm not even talkingparlando about you behinddietro a me,
128
349000
2000
"E non mi sto rivolgendo a te seduto dietro di me,
06:06
because I've got eyesocchi in the back of my headcapo."
129
351000
2000
perchè ho gli occhi dietro la testa."
06:08
(LaughterRisate)
130
353000
3000
(Risate)
06:11
You know that teacherinsegnante?
131
356000
2000
Conoscete quel tipo di insegnante?
06:13
I didn't use that starefissare very oftenspesso,
132
358000
2000
Non uso fissare lo sguardo molto spesso,
06:15
but I do have it in my repertoirerepertorio.
133
360000
3000
ma è parte del mio repertorio.
06:18
And MissMiss BanksBanche was there as a great mentormentore for me.
134
363000
3000
E la Sig.na Banks è stata una grande mentore per me.
06:21
And then I saw
135
366000
2000
E poi ho visto
06:23
my ownproprio parentsgenitori, my first teachersinsegnanti.
136
368000
3000
i miei genitori, ossia i miei primi maestri.
06:26
My fatherpadre, very inventiveinventivo, spatialspaziale thinkerpensatore.
137
371000
3000
Mio padre, un tipo inventivo, un pensatore degli spazi.
06:29
That's my brotherfratello MalcolmMalcolm there on the right.
138
374000
3000
Quello è mio fratello Malcolm a destra.
06:32
And my mothermadre,
139
377000
2000
E mia madre,
06:34
who taughtinsegnato me in fourthil quarto gradegrado
140
379000
2000
che mi ha insegnato durante le elementari
06:36
in segregatedsegregati schoolsscuole in VirginiaVirginia,
141
381000
2000
nelle scuole segregazioniste in Virginia,
06:38
who was my inspirationispirazione.
142
383000
3000
è lei il mio modello.
06:41
And really, I feel as thoughanche se,
143
386000
2000
E davvero, mentre guardavo il film
06:43
when I see the filmfilm --
144
388000
2000
ho visto come
06:45
I have a gesturegesto she does, like this --
145
390000
3000
un gesto che lei fa, tipo questo --
06:48
I feel like I am a continuationcontinuazione of her gesturegesto.
146
393000
4000
è come se continuassi questo suo gesto.
06:52
I am one of her teachinginsegnamento gesturesgesti.
147
397000
2000
Sono uno dei suoi gesti da insegnante.
06:54
And the beautifulbellissimo thing was,
148
399000
2000
E la cosa divertenete è che
06:56
I got to teachinsegnare my daughterfiglia in elementaryelementare schoolscuola, MadelineMadeline.
149
401000
3000
io stesso ho insegnato a Madeline, mia figlia, durante le elementari.
06:59
And so that gesturegesto of my mother'sLa madre di
150
404000
2000
Quindi i gesti di mia madre
07:01
continuescontinua throughattraverso manymolti generationsgenerazioni.
151
406000
2000
continuano attraverso più generazioni-
07:03
It's an amazingStupefacente feelingsensazione
152
408000
2000
E' una sensazione fantastica
07:05
to have that lineagelignaggio.
153
410000
2000
avere un simile lascito.
07:07
And so I'm here standingin piedi on the shouldersle spalle of manymolti people.
154
412000
2000
Sono qui a tenermi su sulle spalle di tante persone.
07:09
I'm not here aloneda solo.
155
414000
2000
Non sono qui da solo.
07:11
There are manymolti people on this stagepalcoscenico right now.
156
416000
3000
Ci sono più persone con me su questo palco ora.
07:15
And so this WorldMondo PeacePace GameGioco I'd like to tell you about.
157
420000
4000
Ora vi vorrei parlare di questo World Peace Game.
07:19
It startediniziato out like this:
158
424000
2000
Ha avuto inizio così:
07:21
it's just a four-footquattro-piede by five-footcinque-piede plywoodcompensato boardtavola
159
426000
3000
è solo un pezzo di compensato di 1,2x1,5 metri
07:24
in an inner-citycentro città urbanurbano schoolscuola, 1978.
160
429000
3000
dentro ad una scuola nell'anno 1978.
07:27
I was creatingla creazione di a lessonlezione for studentsstudenti on AfricaAfrica.
161
432000
2000
Stavo creando una lezione per gli studenti in Africa.
07:29
We put all the problemsi problemi of the worldmondo there,
162
434000
2000
Abbiamo messo qui tutti i problemi del mondo,
07:31
and I thought, let's let them solverisolvere it.
163
436000
2000
e pensai, proviamo a risolverli.
07:33
I didn't want to lectureconferenza or have just booklibro readinglettura.
164
438000
3000
Non volevo impartire una lezione o far leggere qualcosa.
07:36
I wanted to have them be immersedimmersa
165
441000
2000
Volevo che si immergessero
07:38
and learnimparare the feelingsensazione of learningapprendimento throughattraverso theirloro bodiescorpi.
166
443000
4000
nella sensazione di imparare, sentirla attraverso il corpo.
07:42
So I thought, well they like to playgiocare gamesi giochi.
167
447000
2000
Così pensai che gli piace giocare.
07:44
I'll make something -- I didn't say interactiveinterattivo;
168
449000
2000
Mi inventerò qualcosa -- non dissi la parola interattivo.
07:46
we didn't have that termtermine in 1978 --
169
451000
2000
Non usavamo quella parola nel 1978--
07:48
but something interactiveinterattivo.
170
453000
2000
ma comunque qualcosa di interattivo.
07:50
And so we madefatto the gamegioco,
171
455000
2000
E così abbiamo creato questo gioco,
07:52
and it has sinceda evolvedevoluto
172
457000
2000
che da allora è evoluto
07:54
to a four-footquattro-piede by four-footquattro-piede by four-footquattro-piede
173
459000
3000
in una struttura di plexiglass
07:57
PlexiglassPlexiglass structurestruttura.
174
462000
3000
di 1,2x1,2 metri.
08:00
And it has fourquattro PlexiglassPlexiglass layersstrati.
175
465000
3000
E' composto di quattro strati di plexiglass.
08:03
There's an outeresterno spacespazio layerstrato
176
468000
2000
C'e uno strato per lo spazio
08:05
with blacknero holesfori and satellitessatelliti
177
470000
2000
con buchi neri e satelliti
08:07
and researchricerca satellitessatelliti and asteroidasteroide miningestrazione.
178
472000
2000
e satelliti di ricerca e cacciatori di asteroidi.
08:09
There's an airaria and spacespazio levellivello
179
474000
2000
C'è un livello per l'atmosfera
08:11
with cloudsnuvole that are biggrande puffssoffi of cottoncotone we pushspingere around
180
476000
2000
con nuvole fatte di cotone che spostiamo
08:13
and territorialterritoriali airaria spacesspazi and airaria forcesforze,
181
478000
2000
e spazi aerei territoriali e forze militari aeree,
08:15
a groundterra and seamare levellivello with thousandsmigliaia of gamegioco piecespezzi on it --
182
480000
3000
ed un livello per il mare e la terra con migliaia di pezzi di gioco --
08:18
even an underseasottomarino levellivello
183
483000
2000
anche un livello sottomarino
08:20
with submarinessottomarini and underseasottomarino miningestrazione.
184
485000
2000
con sottomarini e minatori subacquei.
08:22
There are fourquattro countriespaesi around the boardtavola.
185
487000
2000
Ci sono quattro paesi sul tabellone.
08:24
The kidsbambini make up the namesnomi of the countriespaesi -- some are richricco; some are poorpovero.
186
489000
3000
I bambini inventano i nomi dei paesi -- alcuni sono ricchi altri poveri.
08:27
They have differentdiverso assetsrisorse, commercialcommerciale and militarymilitare.
187
492000
3000
Hanno risorse diverse, assetti militari e commerciali diversi.
08:30
And eachogni countrynazione has a cabinetarmadietto.
188
495000
2000
Ed ogni paese ha un governo.
08:32
There's a PrimePrimo MinisterMinistro, SecretarySegretario of StateStato, MinisterMinistro of DefenseDifesa
189
497000
2000
C'è il primo ministro, il segretario di stato, il ministro della difesa
08:34
and a CFOCFO, or ComptrollerRevisore dei conti.
190
499000
3000
il ministro delle finanze ed il ragioniere generale dello stato.
08:37
I choosescegliere the PrimePrimo MinisterMinistro basedbasato on my relationshiprelazione with them.
191
502000
3000
Sceglio io il primo ministro sulla base delle mie relazioni con loro.
08:40
I offeroffrire them the joblavoro, they can turnturno it down,
192
505000
2000
Gli offro il lavoro, possono rifiutarsi,
08:42
and then they choosescegliere theirloro ownproprio cabinetarmadietto.
193
507000
2000
e poi scelgono il loro consiglio dei ministri.
08:44
There's a WorldMondo BankBanca, armsbraccia dealersrivenditori and a UnitedUniti d'America NationsDelle Nazioni.
194
509000
3000
C'è la Banca Mondiale, i venditori di armi e le Nazioni Unite.
08:47
There's alsoanche a weathertempo metereologico goddessdea
195
512000
2000
C'è anche la dea del clima
08:49
who controlscontrolli a randomcasuale stockazione marketmercato and randomcasuale weathertempo metereologico.
196
514000
3000
che controlla la casualità dei mercati e delle condizioni meteo.
08:52
(LaughterRisate)
197
517000
2000
(Risate)
08:54
That's not all.
198
519000
2000
Non è tutto.
08:56
And then there's a 13-page-pagina crisiscrisi documentdocumento
199
521000
2000
C'è anche un documento di crisi lungo 13 pagine
08:58
with 50 interlockingad incastro problemsi problemi.
200
523000
2000
con 50 problemi interdipendenti.
09:00
So that, if one thing changesi cambiamenti, everything elsealtro changesi cambiamenti.
201
525000
3000
Così se cambi un fattore, cambi anche tutti gli altri.
09:03
I throwgettare them into this complexcomplesso matrixmatrice,
202
528000
3000
Li conduco in questa complessa matrice
09:06
and they trustfiducia me because we have a deepin profondità, richricco relationshiprelazione togetherinsieme.
203
531000
4000
e si fidano di me perchè hanno delle ottime, profonde relazioni tra di loro.
09:11
And so with all these crisescrisi,
204
536000
2000
E così abbiamo anche tutte le crisi
09:13
we have -- let's see -- ethnicetnico and minorityminoranza tensionstensioni;
205
538000
3000
le tensioni etniche e delle minoranze
09:16
we have chemicalchimico and nuclearnucleare spillssversamenti,
206
541000
2000
incidenti chimici e radioattivi
09:18
nuclearnucleare proliferationproliferazione.
207
543000
2000
la proliferazione nucleare.
09:20
There's oilolio spillssversamenti, environmentalambientale disastersdisastri,
208
545000
3000
Disastri ambientali, perdite di petrolio
09:23
wateracqua rightsdiritti disputescontroversie, breakawayBreakaway republicsRepubbliche,
209
548000
3000
dispute sull'acqua, repubbliche indipendentiste
09:26
faminecarestia, endangeredin via di estinzione speciesspecie and globalglobale warmingriscaldamento.
210
551000
2000
carestie, specie a rischio e riscaldamento globale.
09:28
If AlAl GoreGore is here,
211
553000
2000
Se Al Gore si trova qui,
09:30
I'm going to sendinviare my fourth-gradersquarta elementare from Agnor-HurtAgnor-Hurt and VenableVenable schoolsscuole to you
212
555000
3000
sappia che gli manderò i miei studenti elementari da Agnor-Hurt e da Venable
09:33
because they solvedrisolto globalglobale warmingriscaldamento in a weeksettimana.
213
558000
3000
perchè hanno risolto il riscalmento globale in una settimana.
09:36
(LaughterRisate)
214
561000
2000
(Risate)
09:38
(ApplauseApplausi)
215
563000
3000
(Applausi)
09:41
And they'veessi hanno donefatto it severalparecchi timesvolte too.
216
566000
3000
E lo hanno risolto più volte.
09:44
(LaughterRisate)
217
569000
2000
(Risate)
09:46
So I alsoanche have in the gamegioco a saboteursabotatore --
218
571000
3000
Nel gioco c'è anche un sabotatore
09:49
some childbambino -- it's basicallyfondamentalmente a troublemakerTroublemaker --
219
574000
3000
un qualche bambino - in sostanza uno che crea guai --
09:52
and I have my troublemakerTroublemaker put to use
220
577000
3000
e lo metto all'opera perchè
09:55
because they, on the surfacesuperficie,
221
580000
2000
loro, a prima vista,
09:57
are tryingprovare to savesalvare the worldmondo and theirloro positionposizione in the gamegioco.
222
582000
2000
cercano di salvare il mondo e la loro posizione nel gioco.
09:59
But they're alsoanche tryingprovare to undermineminare everything in the gamegioco.
223
584000
3000
Ma stanno anche cercando di sconvolgere tutto nel gioco.
10:03
And they do it secretlysegretamente throughattraverso misinformationdisinformazione
224
588000
2000
E lo fanno segretamente con la disinformazione
10:05
and ambiguitiesambiguità and irrelevanciesirrelevancies,
225
590000
2000
le ambiguità e gli elementi irrilevanti,
10:07
tryingprovare to causecausa everyonetutti to think more deeplyprofondamente.
226
592000
2000
cercando di spingere tutti a pensare più approfonditamente.
10:09
The saboteursabotatore is there,
227
594000
2000
Ecco il sabotatore
10:11
and we alsoanche readleggere from SunSole Tzu'sDi Tzu "The ArtArte of WarGuerra."
228
596000
2000
e leggiamo anche "L'Arte della Guerra" di Sun Tzu.
10:13
Fourth-gradersQuarta elementare understandcapire it -- ninenove yearsanni oldvecchio --
229
598000
3000
I bambini delle elementari -- nove anni -- lo capiscono
10:16
and they handlemaniglia that and use that
230
601000
2000
e lo prendono e lo utilizzano
10:18
to understandcapire how to, not followSeguire --
231
603000
2000
per capire come fare
10:20
at first they do --
232
605000
2000
-- anche se è la prima cosa che fanno --
10:22
the pathspercorsi to powerenergia and destructiondistruzione,
233
607000
2000
a non seguire le strade del potere e della distruzione,
10:24
the pathsentiero to warguerra.
234
609000
2000
la strada che porta alla guerra.
10:26
They learnimparare to overlooksi affacciano short-sightedmiope reactionsreazioni
235
611000
2000
Imparano ad evitare reazioni miopi
10:28
and impulsiveimpulsivo thinkingpensiero,
236
613000
2000
ed un modo di pensare impulsivo
10:30
to think in a long-termlungo termine, more consequentialconsequenziali way.
237
615000
4000
ma a pensare al lungo periodo, alle conseguenze.
10:34
StewartStewart BrandMarchio is here, and one of the ideasidee for this gamegioco cameè venuto from him
238
619000
3000
Stewart Brand è qui, ed una delle idee per il gioco è sua
10:37
with a CoEvolutionCoevoluzione QuarterlyTrimestrali articlearticolo
239
622000
2000
proviene da un articolo del Coevolution Quarterly
10:39
on a peacepace forcevigore.
240
624000
2000
su una forza di pace.
10:41
And in the gamegioco, sometimesa volte studentsstudenti actuallyin realtà formmodulo a peacepace forcevigore.
241
626000
3000
E qualche volta nel gioco gli studenti creano una forza di pace.
10:44
I'm just a clockorologio watcherWatcher.
242
629000
3000
Io controllo solo l'orologio.
10:47
I'm just a clarifierchiarificatore. I'm just a facilitatorfacilitatore.
243
632000
2000
Agisco come chiarificatore e facilitatore.
10:49
The studentsstudenti runcorrere the gamegioco.
244
634000
2000
Sono gli studenti a condurre il gioco.
10:51
I have no chanceopportunità to make any policypolitica whatsoeverqualsiasi
245
636000
2000
Non posso in alcun modo impostare una politica
10:53
onceuna volta they startinizio playinggiocando.
246
638000
2000
quando iniziano a giocare.
10:55
So I'll just shareCondividere with you ...
247
640000
3000
E quindi condividerò questo con voi....
10:58
(VideoVideo) BoyRagazzo: The WorldMondo PeacePace GameGioco is seriousgrave.
248
643000
2000
(Video) Ragazzo: il World Peace Game è una cosa seria.
11:00
You're actuallyin realtà gettingottenere taughtinsegnato something like how to take carecura of the worldmondo.
249
645000
3000
Ti insegnano realmente qualcosa su come prendersi cura del mondo.
11:03
See, MrSignor. HunterHunter is doing that
250
648000
2000
Vedi, il Sig. Hunter fa questo
11:05
because he saysdice his time has messedscompigliato up a lot,
251
650000
2000
perchè dice che il suo tempo ha sconvolto molte cose
11:07
and he's tryingprovare to tell us
252
652000
2000
e sta cercando di spiegarci
11:09
how to fixfissare that problemproblema.
253
654000
2000
come risolvere il problema.
11:11
JohnJohn HunterHunter: I offeredofferta them a --
254
656000
2000
John Hunter: Io gli ho offerto --
11:13
(ApplauseApplausi)
255
658000
3000
(Applauso)
11:16
ActuallyIn realtà, I can't tell them anything because I don't know the answerrisposta.
256
661000
3000
In realtà non posso dirgli niente, perchè non conosco la risposta.
11:19
And I admitammettere the truthverità to them right up frontdavanti: I don't know.
257
664000
3000
E gli dico la verità da subito: non la conosco.
11:22
And because I don't know, they'veessi hanno got to digscavare up the answerrisposta.
258
667000
3000
E dato che non la conosco, la devono trovare loro la risposta.
11:25
And so I apologizescusarsi to them as well.
259
670000
2000
E mi scuso con loro di questo.
11:27
I say, "I'm so sorry, boysragazzi and girlsragazze,
260
672000
3000
Gli dico, "Mi spiace tanto ragazzi,
11:30
but the truthverità is
261
675000
2000
la verità è che
11:32
we have left this worldmondo to you in suchcome a sadtriste and terribleterribile shapeforma,
262
677000
3000
vi abbiamo lasciato questo mondo in condizioni pietose
11:35
and we hopesperanza you can fixfissare it for us,
263
680000
2000
e speriamo che possiate ripararlo per noi
11:37
and maybe this gamegioco will help you learnimparare how to do it."
264
682000
2000
e forse questo gioco vi aiuterà ad imparare come farlo."
11:39
It's a sinceresincero apologyscuse,
265
684000
2000
Sono scuse sincere,
11:41
and they take it very seriouslysul serio.
266
686000
2000
e loro le prendono molto seriamente.
11:43
Now you maypuò be wonderingchiedendosi what all this complexitycomplessità lookssembra like.
267
688000
3000
Ora vi starete chiedendo come si presenta tutta questa complessità.
11:46
Well when we have the gamegioco startinizio, here'secco what you see.
268
691000
3000
Ecco cosa accade quando inizia il gioco.
11:49
(VideoVideo) JHJH: All right, we're going into negotiationsnegoziati as of now. Go.
269
694000
3000
(Video) JH: Ok, adesso cominciamo le negoziazioni. Via.
11:52
(ChatterChiacchiere)
270
697000
7000
(Discussioni)
12:00
JHJH: My questiondomanda to you is, who'schi è in chargecarica of that classroomaula?
271
705000
3000
JH: Vorrei chiedervi, chi sta guidando quella classe?
12:04
It's a seriousgrave questiondomanda: who is really in chargecarica?
272
709000
3000
E' una domanda seria: chi sta veramente guidando?
12:07
I've learnedimparato to cedecedere controlcontrollo of the classroomaula
273
712000
2000
Ho imparato a cedere il controllo della classe
12:09
over to the studentsstudenti over time.
274
714000
2000
agli studenti.
12:11
There's a trustfiducia and an understandingcomprensione
275
716000
2000
C'è un'intesa ed una fiducia reciproca
12:13
and a dedicationdedicazione to an idealideale
276
718000
2000
e la dedizione ad un ideale
12:15
that I simplysemplicemente don't have to do
277
720000
2000
tali che semplicemente non devo fare
12:17
what I thought I had to do as a beginninginizio teacherinsegnante:
278
722000
2000
quello che avrei pensato di dover fare quando ero un insegnate alle prime armi:
12:19
controlcontrollo everyogni conversationconversazione and responserisposta in the classroomaula.
279
724000
3000
controllare ogni conversazione e risposta nella classe.
12:22
It's impossibleimpossibile. TheirLoro collectivecollettivo wisdomsaggezza
280
727000
2000
E' impossibile. La loro saggezza collettiva
12:24
is much greatermaggiore than mineil mio,
281
729000
2000
è molto più grande della mia,
12:26
and I admitammettere it to them openlyapertamente.
282
731000
3000
e io lo ammetto apertamente con loro.
12:29
So I'll just shareCondividere with you some storiesstorie very quicklyvelocemente
283
734000
3000
Ora condividerò con voi rapidamente alcune storie
12:32
of some magicalmagico things that have happenedè accaduto.
284
737000
3000
di cose magiche che sono avvenute.
12:35
In this gamegioco we had a little girlragazza,
285
740000
3000
Nel gioco avevamo una piccola bambina
12:38
and she was the DefenseDifesa MinisterMinistro of the poorestpiù poveri nationnazione.
286
743000
3000
che agiva come ministro della difesa delle nazioni più povere.
12:41
And the DefenseDifesa MinisterMinistro -- she had the tankcarro armato corpscorpo and AirAria ForceForza and so forthvia.
287
746000
4000
Il ministro della difesa aveva carri armati e forze aree e così via.
12:45
And she was nextIl prossimo doorporta to a very wealthyricco, oil-richricco di petrolio neighborvicino.
288
750000
3000
Ed un suo vicino era un paese molto ricco, specie di petrolio.
12:48
WithoutSenza provocationprovocazione,
289
753000
2000
Senza alcuna provocazione,
12:50
suddenlyad un tratto she attackedattaccato, againstcontro her PrimePrimo Minister'sDi ministro ordersordini,
290
755000
3000
lo ha attaccato, disobbendo agli ordini del suo primo ministro,
12:53
the next-doordella porta accanto neighbor'sdei vicini oilolio fieldsi campi.
291
758000
2000
ha attaccato i pozzi del vicino.
12:55
She marchedhanno marciato into the oilolio fieldcampo reservesriserve,
292
760000
2000
E' marciata verso le riserve di petrolio
12:57
surroundedcircondato it, withoutsenza firingcottura a shottiro,
293
762000
2000
circondandole senza sparare un colpo
12:59
and securedassicurato it and heldheld it.
294
764000
2000
e ne ha preso il controllo.
13:01
And that neighborvicino was unableincapace to conductcondotta any militarymilitare operationsoperazioni
295
766000
2000
E il vicino non poteva condurre alcuna operazione militare
13:03
because theirloro fuelcarburante supplyfornitura was lockedbloccato up.
296
768000
3000
perchè le sue risorse di benzina erano bloccate.
13:06
We were all upsetirritato with her, "Why are you doing this?
297
771000
2000
Eravamo tutti arrabbiati con lei, "Perchè fai questo?"
13:08
This is the WorldMondo PeacePace GameGioco. What is wrongsbagliato with you?"
298
773000
2000
Questo è il World Peace Game. Cosa hai che non và?"
13:10
(LaughterRisate)
299
775000
2000
(Risate)
13:12
This was a little girlragazza and, at ninenove yearsanni oldvecchio,
300
777000
2000
Era una piccola bambina di nove anni
13:14
she heldheld her piecespezzi and said, "I know what I'm doing."
301
779000
3000
che teneva i suoi pezzi dicendo "so quel che faccio."
13:17
To her girlfriendsfidanzate she said that.
302
782000
3000
Alle sue amiche aveva detto questo.
13:20
That's a breachviolazione there.
303
785000
2000
E qui c'è un interruzione.
13:22
And we learnedimparato in this, you don't really ever want to crossattraversare
304
787000
2000
Ed abbiamo imparato che non bisogna proprio mettersi contro
13:24
a ninenove year-oldanni girlragazza with tankscarri armati.
305
789000
2000
una bambina di nove anni coi carri armati.
13:26
(LaughterRisate)
306
791000
2000
(Risate)
13:28
They are the toughestpiù duro opponentsavversari.
307
793000
3000
Sono gli oppositori più resistenti.
13:31
And we were very upsetirritato.
308
796000
2000
Ed eravamo molto arrabbiati.
13:33
I thought I was failingin mancanza di as a teacherinsegnante. Why would she do this?
309
798000
3000
Pensavo di aver fallito come insegnante. Perchè lo faceva?
13:36
But come to find out, a fewpochi gamegioco daysgiorni laterdopo --
310
801000
2000
Ma compresi, alcuni giorni di gioco dopo --
13:38
and there are turnsgiri where we take negotiationtrattativa from a teamsquadra --
311
803000
4000
e ci sono turni in cui effettuiamo negoziazioni con un team --
13:42
actuallyin realtà there's a negotiationtrattativa periodperiodo with all teamssquadre,
312
807000
3000
in realtà c'è un periodo di negoziazione con tutti i team
13:45
and eachogni teamsquadra takes a turnturno,
313
810000
2000
ognuno a turno
13:47
then we go back in negotiationtrattativa, around and around,
314
812000
2000
poi ritorniamo alle negoziazioni e così via
13:49
so eachogni turnturno around is one gamegioco day.
315
814000
2000
così che ogni turno corrisponde ad un giorno di gioco.
13:51
So a fewpochi gamegioco daysgiorni laterdopo it cameè venuto to lightleggero
316
816000
3000
Quindi dopo alcuni giorni di gioco è emerso
13:54
that we foundtrovato out this majormaggiore countrynazione
317
819000
2000
che questo grande paese
13:56
was planningpianificazione a militarymilitare offensiveoffensivo
318
821000
2000
stava preparando una offensiva militare
13:58
to dominatedominare the entireintero worldmondo.
319
823000
3000
per dominare l'intero mondo.
14:01
Had they had theirloro fuelcarburante suppliesforniture, they would have donefatto it.
320
826000
2000
Se avessero avuto la benzina, avrebbero avuto successo.
14:03
She was ablecapace to see the vectorsvettori and trendtendenza linesLinee and intentionsintenzioni
321
828000
3000
Lei era stata in grado di intuire i vettori ed i trend e le intenzioni
14:06
long before any of us
322
831000
2000
ben prima di tutti noi
14:08
and understandcapire what was going to happenaccadere
323
833000
2000
e di capire cosa sarebbe accaduto
14:10
and madefatto a philosophicalfilosofico decisiondecisione
324
835000
2000
e di prendere la decisione
14:12
to attackattacco in a peacepace gamegioco.
325
837000
3000
di attaccare durante un gioco di pace.
14:15
Now she used a smallpiccolo warguerra to avertevitare a largerpiù grandi warguerra,
326
840000
3000
Lei ha usato una piccola guerra per prevenirne una maggiore,
14:18
so we stoppedfermato and had a very good philosophicalfilosofico discussiondiscussione
327
843000
2000
così ci siamo fermati ed abbiamo avuto un ottima discussione filosofica,
14:20
about whetherse that was right,
328
845000
2000
per decide se questa fosse una scelta giusta,
14:22
conditionalcondizionale good, or not right.
329
847000
3000
condizionatamente giusta, o non giusta.
14:25
That's the kindgenere of thinkingpensiero that we put them in, the situationssituazioni.
330
850000
3000
E' il livello di pensiero in cui li mettiamo, nelle situazioni.
14:28
I could not have designedprogettato that in teachinginsegnamento it.
331
853000
2000
Non avrei potuto introdurlo nell'insegnamento normale.
14:30
It cameè venuto about spontaneouslyspontaneamente throughattraverso theirloro collectivecollettivo wisdomsaggezza.
332
855000
3000
E' una cosa nata spontaneamente dalla loro saggezza collettiva.
14:33
(ApplauseApplausi)
333
858000
6000
(Applauso)
14:39
AnotherUn altro exampleesempio, a beautifulbellissimo thing happenedè accaduto.
334
864000
2000
Ecco un'altro esempio di una bellissima cosa accaduta.
14:41
We have a letterlettera in the gamegioco.
335
866000
2000
Nel gioco è prevista una lettera.
14:43
If you're a militarymilitare commandercomandante and you wagesalario troopstruppe --
336
868000
2000
Se sei un comandante militare e comandi truppe --
14:45
the little plasticplastica toysGiocattoli on the boardtavola -- and you loseperdere them,
337
870000
3000
ossia i giocattoli di plastica sulla tavola -- e li perdi
14:48
I put in a letterlettera.
338
873000
2000
allora io introduco una lettera.
14:50
You have to writeScrivi a letterlettera to theirloro parentsgenitori --
339
875000
3000
Devi scrivere una lettera ai loro genitori --
14:53
the fictionalimmaginario parentsgenitori of your fictionalimmaginario troopstruppe --
340
878000
2000
i genitori immaginari delle truppe immaginarie --
14:55
explainingspiegando what happenedè accaduto and offeringofferta your condolencescondoglianze.
341
880000
3000
spiegando loro cosa è successo e facendo loro le condoglianze.
14:58
So you have a little bitpo more thought
342
883000
2000
Così devi pensarci due volte
15:00
before you commitcommettere to combatcombattere.
343
885000
3000
prima di inviarli in battaglia.
15:03
And so we had this situationsituazione come up --
344
888000
2000
E quindi è venuta fuori questa cosa --
15:05
last summerestate actuallyin realtà,
345
890000
2000
è accaduta la scorsa estate
15:07
at Agnor-HurtAgnor-Hurt SchoolScuola in AlbemarleAlbemarle CountyContea di --
346
892000
3000
nella scuola Agnor-Hurt nella contea di Albemarle --
15:10
and one of our militarymilitare commanderscomandanti got up to readleggere that letterlettera
347
895000
3000
uno dei comandanti militari si è alzato per leggere la lettera
15:13
and one of the other kidsbambini said, "MrSignor. HunterHunter,
348
898000
2000
e uno degli altri bambini ha detto "Signor Hunter,
15:15
let's askChiedere -- there's a parentgenitore over there."
349
900000
2000
chiediamo al genitore che è qui."
15:17
There was a parentgenitore visitingvisitare that day, just sittingseduta in the back of the roomcamera.
350
902000
2000
C'era un genitore in visita quel giorno, seduto in fondo alla stanza.
15:19
"Let's askChiedere that mommamma to readleggere the letterlettera.
351
904000
2000
"Chiediamo a quella mamma di leggere la lettera.
15:21
It'llIt'll be more realerpiù reale if she readslegge it."
352
906000
2000
Sarà più realistico se la legge lei."
15:23
So we did, we askedchiesto her, and she gamelycoraggiosamente pickedraccolto up the letterlettera.
353
908000
3000
E cosi' abbiamo fatto, e lei giocosamente ha preso la lettera.
15:26
"Sure." She startediniziato readinglettura. She readleggere one sentencefrase.
354
911000
3000
"Certo" e cominciò a leggere. Ha letto una frase.
15:29
She readleggere two sentencesfrasi.
355
914000
3000
Ha letto due frasi.
15:32
By the thirdterzo sentencefrase, she was in tearslacrime.
356
917000
3000
Alla terza frase era in lacrime.
15:35
I was in tearslacrime.
357
920000
3000
Anche io piangevo.
15:38
EverybodyTutti understoodinteso
358
923000
2000
Tutti avevano compreso che
15:40
that when we loseperdere somebodyqualcuno, the winnersvincitori are not gloatinggongolare.
359
925000
3000
quando perdiamo qualcuno, i vincitori non se ne beano.
15:43
We all loseperdere.
360
928000
3000
Perdiamo tutti.
15:46
And it was an amazingStupefacente occurrenceoccorrenza and an amazingStupefacente understandingcomprensione.
361
931000
2000
E' stato un evento eccezionale, di profondità eccezionale.
15:48
I'll showmostrare you what my friendamico DavidDavid saysdice about this.
362
933000
2000
Vi mostrerò cosa ne pensa il mio amico David.
15:50
He's been in manymolti battlesbattaglie.
363
935000
2000
Lui ha preso parte a molte battaglie.
15:52
(VideoVideo) DavidDavid: We'veAbbiamo really had enoughabbastanza of people attackingattaccare.
364
937000
2000
(Video) David: Ne abbiamo abbastanza delle persone che attaccano.
15:54
I mean, we'venoi abbiamo been luckyfortunato [mostmaggior parte of] the time.
365
939000
4000
Siamo stati fortunati, la maggior parte delle volte.
15:58
But now I'm feelingsensazione really weirdstrano
366
943000
2000
Ma ora mi sento strano
16:00
because I'm livingvita what SunSole TzuTzu said one weeksettimana.
367
945000
4000
perchè provo quel che Sun Tzu ha detto in una settimana.
16:04
One weeksettimana he said,
368
949000
2000
In una settimana ha detto,
16:06
"Those who go into battlebattaglia and winvincere
369
951000
2000
"Chi va in battaglia e vince
16:08
will want to go back,
370
953000
2000
vorrà tornare indietro
16:10
and those who loseperdere in battlebattaglia
371
955000
2000
e chi perde in battaglia
16:12
will want to go back and winvincere."
372
957000
3000
vorrà tornare per vincere."
16:15
And so I've been winningvincente battlesbattaglie,
373
960000
2000
E quindi ho vinto battaglie,
16:17
so I'm going into battlesbattaglie, more battlesbattaglie.
374
962000
3000
e quindi vado in battaglia, ancora ed ancora.
16:20
And I think it's sortordinare of weirdstrano to be livingvita
375
965000
2000
E' molto strano vivere
16:22
what SunSole TzuTzu said.
376
967000
2000
quel che Sun Tzu ha predetto.
16:26
JHJH: I get chillsbrividi everyogni time I see that.
377
971000
3000
JH: Mi vengono i brividi ogni volta che lo risento.
16:29
That's the kindgenere of engagementFidanzamento you want to have happenaccadere.
378
974000
3000
E' il tipo di partecipazione che si desidera ottenere.
16:32
And I can't designdesign that, I can't planPiano that,
379
977000
3000
Ma non posso progettarla o pianificarla
16:35
and I can't even testTest that.
380
980000
2000
e non posso nemmeno verificarla.
16:37
But it's self-evidentauto-evidente assessmentvalutazione.
381
982000
2000
Ma è una prova auto-evidente.
16:39
We know that's an authenticautentico assessmentvalutazione of learningapprendimento.
382
984000
3000
E' un'autentica prova dell'apprendimento avvenuto.
16:44
We have a lot of datadati, but I think sometimesa volte we go beyondal di là datadati
383
989000
3000
Abbiamo molti dati, ma qualche volta andiamo oltre i dati
16:47
with the realvero truthverità of what's going on.
384
992000
3000
con la realtà di quanto sta accadendo.
16:50
So I'll just shareCondividere a thirdterzo storystoria.
385
995000
3000
Vi dirò di una terza storia.
16:53
This is about my friendamico BrennanBrennan.
386
998000
3000
E' sul mio amico Brennan.
16:56
We had playedgiocato the gamegioco one sessionsessione after schoolscuola
387
1001000
3000
Abbiamo giocato il gioco una sessione alla volta dopo scuola
16:59
for manymolti weekssettimane, about sevenSette weekssettimane,
388
1004000
3000
per molte settimane, circa sette
17:02
and we had essentiallyessenzialmente solvedrisolto all 50 of the interlockingad incastro crisescrisi.
389
1007000
3000
ed abbiamo in sostanza risolto i 50 problemi interdipendenti.
17:05
The way the gamegioco is wonha vinto is all 50 problemsi problemi have to be solvedrisolto
390
1010000
3000
Il gioco prevede, per avere una vittoria, che tutti i 50 problemi siano risolti
17:08
and everyogni country'sdi paese assetbene valuevalore
391
1013000
2000
e che il valore dei beni di ciascun paese
17:10
has to be increasedè aumentato abovesopra its startingdi partenza pointpunto.
392
1015000
2000
siano aumentati rispetto al valore iniziale.
17:12
Some are poorpovero, some are wealthyricco. There are billionsmiliardi.
393
1017000
3000
Alcuni sono poveri, altri ricchi. Si tratta di miliardi.
17:15
The WorldMondo BankBanca presidentPresidente was a third-graderterza elementare one time.
394
1020000
2000
Il Presidente della Banca Mondiale era un bambino delle elementari.
17:17
He saysdice, "How manymolti zeroszeri in a trilliontrilioni di? I've got to calculatecalcolare that right away."
395
1022000
3000
Dice, "Quanti zero ci sono in un trilione? Devo calcolarlo al volo."
17:20
But he was settingambientazione fiscalfiscale policypolitica in that gamegioco
396
1025000
2000
Stava preparando la politica fiscale del gioco
17:22
for highalto schoolscuola playersGiocatori who were playinggiocando with him.
397
1027000
3000
per i giocatori del liceo che giocavano con lui.
17:25
So the teamsquadra that was the poorestpiù poveri
398
1030000
3000
Accadde che il team più povero
17:28
had gottenottenuto even poorerpiù poveri.
399
1033000
2000
era diventanto ancor più povero.
17:30
There was no way they could winvincere.
400
1035000
2000
Non c'era modo che potessero vincere.
17:32
And we were approachingsi avvicina fourquattro o'clockalle, our cut-offCut-off time --
401
1037000
2000
Si avvicinavano le quattro, ora di smettere
17:34
there was about a minuteminuto left --
402
1039000
2000
mancava circa un minuto
17:36
and despairdisperazione just settledsistemato over the roomcamera.
403
1041000
2000
e lo sconforto invase la stanza.
17:38
I thought, I'm failingin mancanza di as a teacherinsegnante.
404
1043000
2000
Pensai, sto fallendo come insegnante.
17:40
I should have gottenottenuto it so they could have wonha vinto.
405
1045000
3000
Avrei dovuto fare in modo che vincessero.
17:43
They shouldn'tnon dovrebbe be failingin mancanza di like this.
406
1048000
3000
Non dovrebbero fallire in un simile modo.
17:46
I've failedfallito them.
407
1051000
3000
Ho fallito con loro.
17:49
And I was just feelingsensazione so sadtriste and dejectedlo sconforto degli azzurri.
408
1054000
2000
E mi sentivo così triste.
17:51
And suddenlyad un tratto, BrennanBrennan walkedcamminava over to my chairsedia
409
1056000
2000
Ed improvvisamente Brennan venne alla mia sedia
17:53
and he grabbedafferrato the bellcampana, the bellcampana I ringanello
410
1058000
2000
ha preso la campana, la campana che io suono
17:55
to signalsegnale a changemodificare or a reconveningriconvocazione of cabinetsarmadi,
411
1060000
2000
per segnalare un cambiamento o la convocazione di un gabinetto
17:57
and he rancorse back to his seatposto a sedere, rangha squillato the bellcampana.
412
1062000
2000
tornò alla sua sedia e suonò la campana.
17:59
EverybodyTutti rancorse to his chairsedia: there was screamingurlando;
413
1064000
2000
Tutti corsero alla sua sedia, gridando
18:01
there was yellingurlare, wavingagitando of theirloro dossiersfascicoli.
414
1066000
2000
urlando, agitando dossiers.
18:03
They get these dossiersfascicoli fullpieno of secretsegreto documentsdocumenti.
415
1068000
2000
Hanno anche dei dossier pieni di documenti segreti.
18:05
They were gesticulatinggesticolando; they were runningin esecuzione around.
416
1070000
2000
Gesticolavano correndo qui e la.
18:07
I didn't know what they were doing. I'd lostperduto controlcontrollo of my classroomaula.
417
1072000
3000
Non sapevo cosa stesse accadendo. Avevo perso il controllo della classe.
18:11
PrincipalPrincipale walkspasseggiate in, I'm out of a joblavoro.
418
1076000
3000
Il Preside entra, penso di aver perso il lavoro.
18:14
The parentsgenitori were looking in the windowfinestra.
419
1079000
2000
I genitori stavano osservando dalla finestra.
18:16
And BrennanBrennan runspiste back to his seatposto a sedere. EverybodyTutti runspiste back to theirloro seatposto a sedere.
420
1081000
3000
E Brennan torna di corsa a sedersi. Tutti corrono alla sua sedia.
18:19
He ringsanelli the bellcampana again. He saysdice, "We have" --
421
1084000
2000
Lui suona nuovamente la campana e dice "Ci restano
18:21
and there's 12 secondssecondi left on the clockorologio --
422
1086000
2000
ancora dodici secondi
18:23
"we have, all nationsnazioni, pooledpool all our fundsfondi togetherinsieme.
423
1088000
3000
tutte le nazioni hanno unito i loro fondi
18:26
And we'venoi abbiamo got 600 billionmiliardo dollarsdollari.
424
1091000
2000
abbiamo 600 miliardi di dollari.
18:28
We're going to offeroffrire it as a donationdonazione to this poorpovero countrynazione.
425
1093000
2000
Li offriremo in dono a questa nazione povera.
18:30
And if they acceptaccettare it, it'llsara raiseaumentare theirloro assetbene valuevalore and we can winvincere the gamegioco.
426
1095000
3000
Se accettano, alzerò il loro valore e così avremo tutti vinto il gioco.
18:33
Will you acceptaccettare it?"
427
1098000
2000
Accettate??"
18:35
And there are threetre secondssecondi left on the clockorologio.
428
1100000
2000
Rimanevano appena tre secondi.
18:37
EverybodyTutti lookssembra at this primeprimo ministerministro of that countrynazione,
429
1102000
3000
Tutti guardavano al primo ministro di quel paese
18:40
and he saysdice, "Yes."
430
1105000
2000
che disse "Si."
18:42
And the gamegioco is wonha vinto.
431
1107000
3000
E il gioco fu vinto.
18:45
SpontaneousSpontanea compassioncompassione
432
1110000
3000
Un atto di compassione spontanea
18:48
that could not be plannedpianificato for,
433
1113000
2000
che non avrebbe potuto essere pianificato
18:50
that was unexpectedinaspettato and unpredictableimprevedibile.
434
1115000
3000
inatteso ed imprevedibile.
18:53
EveryOgni gamegioco we playgiocare is differentdiverso.
435
1118000
2000
Il gioco è ogni volta diverso.
18:55
Some gamesi giochi are more about socialsociale issuesproblemi,
436
1120000
2000
Alcuni giochi si concentrano su problemi sociali
18:57
some are more about economiceconomico issuesproblemi.
437
1122000
2000
altri su problemi economici.
18:59
Some gamesi giochi are more about warfareguerra.
438
1124000
2000
Altri su aspetti di guerra.
19:01
But I don't try to denynegare them that realityla realtà of beingessere humanumano.
439
1126000
3000
Non cerco di negare loro la realtà dell'essere umani.
19:04
I allowpermettere them to go there
440
1129000
2000
Consento loro di andarci
19:06
and, throughattraverso theirloro ownproprio experienceEsperienza, learnimparare, in a bloodlesssenza spargimento di sangue way,
441
1131000
4000
e di imparare con l'esperienza, senza spargimento di sangue
19:10
how not to do what they considerprendere in considerazione to be the wrongsbagliato thing.
442
1135000
3000
come fare per non fare quel che ritengono essere sbagliato.
19:13
And they find out what is right
443
1138000
2000
E loro scoprono cosa è giusto
19:15
theirloro ownproprio way, theirloro ownproprio selvesSelves.
444
1140000
2000
a modo loro e da soli.
19:18
And so in this gamegioco,
445
1143000
2000
Così in questo gioco,
19:20
I've learnedimparato so much from it,
446
1145000
2000
da cui ho imparato molto,
19:22
but I would say
447
1147000
2000
direi che
19:24
that if only
448
1149000
3000
se anche solo
19:27
they could pickraccogliere up a criticalcritico thinkingpensiero toolstrumento
449
1152000
2000
riuscissero ad ottenere uno strumento di pensiero critico
19:29
or creativecreativo thinkingpensiero toolstrumento
450
1154000
2000
od uno strumento di pensiero creativo
19:31
from this gamegioco
451
1156000
2000
da questo gioco
19:33
and leverageleva something good for the worldmondo,
452
1158000
4000
e se lo sfruttassero per fare bene al mondo,
19:37
they maypuò savesalvare us all.
453
1162000
3000
potrebbero salvarci tutti.
19:40
If only.
454
1165000
3000
Se solo.
19:43
And on behalfper conto of all of my teachersinsegnanti
455
1168000
2000
E a nome di tutti gli insegnanti
19:45
on whosedi chi shouldersle spalle I'm standingin piedi,
456
1170000
2000
sulle cui spalle io mi ergo in questo momento
19:47
thank you. Thank you. Thank you.
457
1172000
3000
vi ringrazio. Grazie. Grazie.
19:50
(ApplauseApplausi)
458
1175000
31000
(Applauso)
Translated by Gianluca Finocchiaro
Reviewed by Daniele Berti

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ABOUT THE SPEAKER
John Hunter - Educator
Teacher and musician John Hunter is the inventor of the World Peace Game (and the star of the documentary "World Peace and Other 4th-Grade Achievements").

Why you should listen

Musician, teacher, filmmaker and game designer, John Hunter has dedicated his life to helping children realize their full potential. His own life story is one of a never-ending quest for harmony. As a student, he studied comparative religions and philosophy while traveling through Japan, China and India. In India, inspired by Ghandi's philosophy, he began to think about the role of the schoolteacher in creating a more peaceful world.

As his online biography says: "Accepting the reality of violence, he would seek to incorporate ways to explore harmony in various situations. This exploration would take form in the framework of a game – something that students would enjoy. Within the game data space, they would be challenged, while enhancing collaborative and communication skills."

In 1978, at the Richmond Community High School, Hunter led the first sessions of his World Peace Game, a hands-on political simulation. The game has now been played around the world, on a four-tiered board. It's the subject of the new film World Peace and Other 4th-Grade Achievements.

Read John Hunter's note to the community following the publication of his TEDTalk >>

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John Hunter | Speaker | TED.com