ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Bill Gates: Teachers need real feedback

比爾·蓋茲︰老師們需要真正的反饋

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時至今日,許多老師們在年終評價中只能得到一個形容詞︰挺讓人滿意的。而且沒有任何回饋、沒有任何指導,這樣根本沒有任何方法可以進步。比爾·蓋茲表示,有了明智的反饋,即便是最好的老師也有進步的空間。他同時提出了他們基金會的一個計畫,用以將這種方法帶到所有教室中。
- Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio

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00:12
Everyone大家 needs需求 a coach教練.
0
719
2893
每個人都需要一位教練,
00:15
It doesn't matter whether是否 you're a basketball籃球 player播放機,
1
3612
3101
不管你是棒球選手
00:18
a tennis網球 player播放機, a gymnast體操運動員
2
6713
3278
網球選手、體操選手
00:21
or a bridge player播放機.
3
9991
2221
或是橋牌玩家。
00:24
(Laughter笑聲)
4
12212
2489
(笑聲)
00:26
My bridge coach教練, Sharon沙龍 OsbergOsberg,
5
14701
2459
我的橋牌教練,沙龍歐斯博格(Sharon Osberg),
00:29
says there are more pictures圖片 of the back of her head
6
17160
2255
說他後腦勺的照片
00:31
than anyone任何人 else's別人的 in the world世界. (Laughter笑聲)
7
19415
3517
比世上任何一人還多。
00:34
Sorry, Sharon沙龍. Here you go.
8
22932
3662
不好意思,沙龍,我出賣你了。
00:38
We all need people who will give us feedback反饋.
9
26594
3591
我們都需要有人來給我們反饋。
00:42
That's how we improve提高.
10
30185
2237
這就是我們不斷自我提升的方法。
00:44
Unfortunately不幸, there's one group of people
11
32422
2980
不幸的是,有一群人們
00:47
who get almost幾乎 no systematic系統的 feedback反饋
12
35402
2806
幾乎從來沒有得到系統化的回饋
00:50
to help them do their jobs工作 better,
13
38208
2185
協助他們把工作做得更好,
00:52
and these people
14
40393
1399
而這些人們
00:53
have one of the most important重要 jobs工作 in the world世界.
15
41792
3150
卻擔任著世上最重要的工作之一。
00:56
I'm talking about teachers教師.
16
44942
2229
我正在說的就是老師們。
00:59
When Melinda梅琳達 and I learned學到了
17
47171
1939
當米蘭達 (Melinda) 和我了解到
01:01
how little useful有用 feedback反饋 most teachers教師 get,
18
49110
3212
大多數老師都
僅得到很少有用的反饋,
01:04
we were blown away.
19
52322
1954
我們都大吃一驚。
01:06
Until直到 recently最近, over 98 percent百分 of teachers教師
20
54276
4124
直到最近,將近 98% 的老師們
01:10
just got one word of feedback反饋:
21
58400
2653
只得到一個詞的回饋︰
01:13
Satisfactory滿意的.
22
61053
2720
挺滿意的。
01:15
If all my bridge coach教練 ever told me
23
63773
2493
如果我的所有橋牌教練都只告訴我
01:18
was that I was "satisfactory滿意的,"
24
66266
2385
他對我的表現挺滿意的,
01:20
I would have no hope希望 of ever getting得到 better.
25
68651
2777
我就不可能會有進步。
01:23
How would I know who was the best最好?
26
71428
3298
我又怎樣知道誰才是最好的?
01:26
How would I know what I was doing differently不同?
27
74726
3600
而我又怎麼知道
我做的與別人不太一樣呢?
01:30
Today今天, districts are revamping改造
28
78326
2384
時至今日,
01:32
the way they evaluate評估 teachers教師,
29
80710
2284
衡量老師的方法日新月異,
01:34
but we still give them almost幾乎 no feedback反饋
30
82994
3309
但我們仍沒有給予
足夠幫助他們改善教學的反饋。
01:38
that actually其實 helps幫助 them improve提高 their practice實踐.
31
86303
3173
但我們仍沒有給予
足夠幫助他們改善教學的反饋。
01:41
Our teachers教師 deserve值得 better.
32
89476
3332
我們的老師值得更好的反饋。
01:44
The system系統 we have today今天 isn't fair公平 to them.
33
92808
3228
現行的系統對他們不公平,
01:48
It's not fair公平 to students學生們,
34
96036
1821
也對學生們不公平,
01:49
and it's putting America's美國 global全球 leadership領導 at risk風險.
35
97857
5030
並且將美國的全球領導地位
致於風險當中。
01:54
So today今天 I want to talk about how we can help all teachers教師
36
102887
3459
所以今天我想談談
我們如何幫助所有的老師
01:58
get the tools工具 for improvement起色 they want and deserve值得.
37
106346
4258
得到他們需要且應得的改進。
02:02
Let's start開始 by asking who's誰是 doing well.
38
110604
3866
我們就從問問誰做得好開始。
02:06
Well, unfortunately不幸 there's no international國際 ranking排行 tables
39
114470
3468
的確,很可惜國際上沒有一個
所謂的教師反饋系統的排行榜。
02:09
for teacher老師 feedback反饋 systems系統.
40
117938
1926
的確,很可惜國際上沒有一個
所謂的教師反饋系統的排行榜。
02:11
So I looked看著 at the countries國家
41
119864
1790
所以我研究了一些
學生學術表現很好的國家,
02:13
whose誰的 students學生們 perform演出 well academically學術上,
42
121654
3105
所以我研究了一些
學生學術表現很好的國家,
02:16
and looked看著 at what they're doing
43
124759
2305
並且調查了一下
他們如何協助老師改善教學。
02:19
to help their teachers教師 improve提高.
44
127064
3039
並且調查了一下
他們如何協助老師改善教學。
02:22
Consider考慮 the rankings排名 for reading proficiency精通.
45
130103
3233
從閱讀能力來進行排名,
02:25
The U.S. isn't number one.
46
133336
2490
美國並非第一名,
02:27
We're not even in the top最佳 10.
47
135826
2055
甚至連前十名都沒有。
02:29
We're tied for 15th with Iceland冰島 and Poland波蘭.
48
137881
4938
我們和冰島、波蘭並列第十五位。
02:34
Now, out of all the places地方
49
142819
2226
而今,那些普遍閱讀能力
比美國好的國家,
02:37
that do better than the U.S. in reading,
50
145045
2590
而今,那些普遍閱讀能力
比美國好的國家,
02:39
how many許多 of them have a formal正式 system系統
51
147635
2539
有多少擁有一個正規的系統
協助老師改善教學?
02:42
for helping幫助 teachers教師 improve提高?
52
150174
2991
有多少擁有一個正規的系統
協助老師改善教學?
02:45
Eleven十一 out of 14.
53
153165
2835
答案是,在 14 個國家中
就有 11 個國家有這樣的系統。
02:48
The U.S. is tied for 15th in reading,
54
156000
2565
美國的閱讀能力排名是第 15,
02:50
but we're 23rdRD in science科學 and 31stST in math數學.
55
158565
4601
但我們在科學學習方面是第 23 名,
數學學習方面是第 31 名。
02:55
So there's really only one area where we're near the top最佳,
56
163166
3084
所以我們只有一個領域
是可以處於領先的,
02:58
and that's in failing失敗 to give our teachers教師
57
166250
2172
那就是我們無法幫助老師們
提高教學能力這一領域。
03:00
the help they need to develop發展 their skills技能.
58
168422
3621
那就是我們無法幫助老師們
提高教學能力這一領域。
03:04
Let's look at the best最好 academic學術的 performer演員:
59
172043
3557
看看那些擁有最好的
學習表現的地域︰
03:07
the province of Shanghai上海, China中國.
60
175600
3165
中國上海。
03:10
Now, they rank number one across橫過 the board,
61
178765
3333
如今,他們的閱讀、數學
和科學能力都在排行榜第一名,
03:14
in reading, math數學 and science科學,
62
182098
2919
如今,他們的閱讀、數學
和科學能力都在排行榜第一名,
03:17
and one of the keys按鍵 to Shanghai's上海的 incredible難以置信 success成功
63
185017
3371
而上海取得非凡成功的關鍵之一
03:20
is the way they help teachers教師 keep improving提高.
64
188388
3634
正是他們協助老師不斷進步。
03:24
They made製作 sure that younger更年輕 teachers教師
65
192022
2329
他們確保年輕的老師在工作時
能夠有機會去觀摩大師級老師。
03:26
get a chance機會 to watch master teachers教師 at work.
66
194351
3667
他們確保年輕的老師在工作時
能夠有機會去觀摩大師級老師。
03:30
They have weekly每週 study研究 groups,
67
198018
2274
在每周的研習小組里,
03:32
where teachers教師 get together一起 and talk about what's working加工.
68
200292
2834
老師們能夠聚在一起
並談論甚麼樣的教學是有效的。
03:35
They even require要求 each teacher老師 to observe
69
203126
3355
他們甚至要求每個老師
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
03:38
and give feedback反饋 to their colleagues同事.
70
206481
3138
他們甚至要求每個老師
去觀察其他的老師教學並給予反饋。
03:41
You might威力 ask, why is a system系統 like this so important重要?
71
209619
3699
你可能會問︰為甚麼像這樣的系統那麼重要?
03:45
It's because there's so much variation變異
72
213318
2858
這是因為有太多的變數存在於專業教學中。
03:48
in the teaching教學 profession職業.
73
216176
2081
這是因為有太多的變數
存在於專業教學中。
03:50
Some teachers教師 are far more effective有效 than others其他.
74
218257
4157
有些老師比其他的老師更有效率。
03:54
In fact事實, there are teachers教師 throughout始終 the country國家
75
222414
2689
事實上,我們國家到處都有教師
03:57
who are helping幫助 their students學生們 make extraordinary非凡 gains收益.
76
225103
3553
正在幫助他們的學生
得到不同尋常的收穫。
04:00
If today's今天的 average平均 teacher老師
77
228656
2243
如果當今每位老師
04:02
could become成為 as good as those teachers教師,
78
230899
2596
都能和這些老師一樣棒,
04:05
our students學生們 would be blowing away the rest休息 of the world世界.
79
233495
4176
我們的學生就能比世界上
其他地方的人還優秀。
04:09
So we need a system系統 that helps幫助 all our teachers教師
80
237671
2907
因此我們需要一個系統
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
04:12
be as good as the best最好.
81
240578
2012
因此我們需要一個系統
去幫助我們的老師和最棒的 (老師) 一樣好。
04:14
What would that system系統 look like?
82
242590
2597
那這樣的系統是怎樣的呢?
04:17
Well, to find out, our foundation基礎
83
245187
2025
因此,為了找出答案,我們的基金會
04:19
has been working加工 with 3,000 teachers教師
84
247212
2451
已經和全國各地區 3000 多名老師合作
04:21
in districts across橫過 the country國家
85
249663
2184
已經和全國各地區 3000 多名老師合作
04:23
on a project項目 called Measures措施 of Effective有效 Teaching教學.
86
251847
4219
一項叫做效率化教學量測計畫
(Measures of Effective Teaching) 的專案。
04:28
We had observers觀察家 watch videos視頻
87
256066
2351
我們會讓觀察者們
觀看老師在課堂上課的影片,
04:30
of teachers教師 in the classroom課堂
88
258417
1746
我們會讓觀察者們
觀看老師在課堂上課的影片,
04:32
and rate how they did on a range範圍 of practices做法.
89
260163
3588
對他們的實踐方式進行排名。
04:35
For example, did they ask their students學生們
90
263751
1838
例如,他們有詢問學生
一些有挑戰性的問題嗎?
04:37
challenging具有挑戰性的 questions問題?
91
265589
2091
例如,他們有詢問學生
一些有挑戰性的問題嗎?
04:39
Did they find multiple ways方法 to explain說明 an idea理念?
92
267680
4317
他們有找到多種方法
去解釋一個概念嗎?
04:43
We also had students學生們 fill out surveys調查 with questions問題 like,
93
271997
4500
我們也同時讓學生
填寫一些問卷諸如︰
04:48
"Does your teacher老師 know
94
276497
1713
你們的老師是否瞭解
同學們對課堂內容的掌握程度嗎?
04:50
when the class understands理解 a lesson?"
95
278210
2557
你們的老師是否瞭解
同學們對課堂內容的掌握程度嗎?
04:52
"Do you learn學習 to correct正確 your mistakes錯誤?"
96
280767
3156
你們有學會如何更正自己的錯誤嗎?
04:55
And what we found發現 is very exciting扣人心弦.
97
283923
2829
而我們找到的答案令人激動。
04:58
First, the teachers教師 who did well on these observations意見
98
286752
4119
第一,在觀察者中得到好評的老師
05:02
had far better student學生 outcomes結果.
99
290871
2451
往往也更受學生的瞭解和歡迎。
05:05
So it tells告訴 us we're asking the right questions問題.
100
293322
3258
所以這表示我們問對問題了。
05:08
And second第二, teachers教師 in the program程序 told us
101
296580
2813
第二,參與計畫的老師們告訴我們
05:11
that these videos視頻 and these surveys調查 from the students學生們
102
299393
3550
這些影片和學生的調查問卷
05:14
were very helpful有幫助 diagnostic診斷 tools工具,
103
302943
2683
對他們來說是非常有用的診斷工具。
05:17
because they pointed to specific具體 places地方
104
305626
2629
因為能指出他們需要改善的特定方面。
05:20
where they can improve提高.
105
308255
2028
因為能指出他們需要改善的特定方面。
05:22
I want to show顯示 you what this video視頻 component零件 of METMET
106
310283
4043
我想給你們看看效率化教學測量
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
05:26
looks容貌 like in action行動.
107
314326
2584
我想給你們看看效率化教學測量
的這一教師授課影片資料是怎樣的。
05:28
(Music音樂)
108
316910
2947
(音樂)
05:31
(Video視頻) Sarah莎拉 Brown棕色 Wessling韋斯林: Good morning早上 everybody每個人.
109
319857
1681
(影片) 莎拉·布朗·偉斯林 (Sarah Brown Wessling)︰
各位同學,早上好。
05:33
Let's talk about what's going on today今天.
110
321538
2168
我們來談談今天的安排吧。
05:35
To get started開始, we're doing a peer窺視 review評論 day, okay?
111
323706
3349
在開始之前,我們將有一個同儕評估日,好嗎?
05:39
A peer窺視 review評論 day, and our goal目標 by the end結束 of class
112
327055
2455
在今天課堂結束之後,
同儕評估日和我們的目標
05:41
is for you to be able能夠 to determine確定
113
329510
1883
能夠讓你們自己判斷你的論文中
05:43
whether是否 or not you have moves移動 to prove證明 in your essays隨筆.
114
331393
2954
是否有試圖去驗證你所寫的。
05:46
My name名稱 is Sarah莎拉 Brown棕色 Wessling韋斯林.
115
334347
1469
我的名字是莎拉·布朗·偉斯林
(Sarah Brown Wessling)。
05:47
I am a high school學校 English英語 teacher老師
116
335816
1685
我是一個中學英文老師。
05:49
at Johnston約翰斯頓 High School學校 in Johnston約翰斯頓, Iowa愛荷華州.
117
337501
2063
任教於愛荷華州 (Iowa)
約翰史東地區約翰史東中學
(Johnston High School)。
05:51
Turn to somebody next下一個 to you.
118
339564
1747
轉身面對你的鄰座,
05:53
Tell them what you think I mean when I talk about moves移動 to prove證明. I've talk about --
119
341311
2799
告訴他們當我講到驗證你所寫的時候,
你是怎麼想的。我曾說過....
05:56
I think that there is a difference區別 for teachers教師
120
344110
2661
我認為對老師們來說,
05:58
between之間 the abstract抽象 of how we see our practice實踐
121
346771
3473
在我們對自己教學的看法
06:02
and then the concrete具體 reality現實 of it.
122
350244
1643
和真正的事實上是存在差異的。
06:03
Okay, so I would like you to please bring帶來 up your papers文件.
123
351887
3550
好了,所以現在我希望
你們可以拿出一張紙。
06:07
I think what video視頻 offers報價 for us
124
355437
2643
我想這些影片提供給我們的
是在某種程度上的現實狀況。
06:10
is a certain某些 degree of reality現實.
125
358080
2314
我想這些影片提供給我們的
是在某種程度上的現實狀況。
06:12
You can't really dispute爭議 what you see on the video視頻,
126
360394
2636
影片中看到的都是不可置否的,
06:15
and there is a lot to be learned學到了 from that,
127
363030
2959
而且你能從中學到很多,
06:17
and there are a lot of ways方法 that we can grow增長
128
365989
1929
當我們真正認真觀看研究這些影片的時候,
06:19
as a profession職業 when we actually其實 get to see this.
129
367918
2931
我們是可以通過很多方法
來提高自己的專業性的。
06:22
I just have a flip翻動 camera相機 and a little tripod
130
370849
2993
我只用了一臺短片錄影機和一個小三腳架
06:25
and invested投資 in this tiny little wide-angle廣角 lens鏡片.
131
373842
3410
並且只使用了這麼一個小小的廣角鏡。
06:29
At the beginning開始 of class, I just perch棲息 it
132
377252
2508
在課堂的一開始,
我只是把它放在教室後的一角。
06:31
in the back of the classroom課堂. It's not a perfect完善 shot射擊.
133
379760
2425
雖然不是最佳角度,
06:34
It doesn't catch抓住 every一切 little thing that's going on.
134
382185
2738
也不能掌握所有細節,
06:36
But I can hear the sound聲音. I can see a lot.
135
384923
3280
但我可以聽到聲音。我可以看到很多。
06:40
And I'm able能夠 to learn學習 a lot from it.
136
388203
2049
而我可以從中學到非常多。
06:42
So it really has been a simple簡單
137
390252
2885
所以它真的能成為一種
自我反思的簡單但強大的工具。
06:45
but powerful強大 tool工具 in my own擁有 reflection反射.
138
393137
2846
所以它真的能成為一種
自我反思的簡單但強大的工具。
06:47
All right, let's take a look at the long one first, okay?
139
395983
3049
好,我們先來看看比較長的那段,好嗎?
06:51
Once一旦 I'm finished taping錄音, then I put it in my computer電腦,
140
399032
2768
當我結束錄影,
我就把它放到我的電腦裡,
06:53
and then I'll scan掃描 it and take a peek窺視 at it.
141
401800
2636
然後我會大概瀏覽一下看看錄得怎樣。
06:56
If I don't write things down, I don't remember記得 them.
142
404436
2112
如果我没將事情寫下來,我會忘了的。
06:58
So having the notes筆記 is a part部分 of my thinking思維 process處理,
143
406548
3655
所以記筆記成為我思考過程的一部份,
07:02
and I discover發現 what I'm seeing眼看 as I'm writing寫作.
144
410203
4087
我發現當我在記筆記的時候
也是我觀察的時候。
07:06
I really have used it for my own擁有 personal個人 growth發展
145
414290
2029
我真的用它來實現
07:08
and my own擁有 personal個人 reflection反射 on teaching教學 strategy戰略
146
416319
2926
我自己在教學方式、理論和課堂管理
07:11
and methodology方法 and classroom課堂 management管理,
147
419245
3269
乃至其他不同方面的
07:14
and just all of those different不同 facets of the classroom課堂.
148
422514
3506
個人成長和反思。
07:18
I'm glad高興 that we've我們已經 actually其實 doneDONE the process處理 before
149
426020
2674
我很高興我們事前做了這些研究,
07:20
so we can kind of compare比較 what works作品, what doesn't.
150
428694
2525
就可以比較出什麽是有效的,什麽是無效的。
07:23
I think that video視頻 exposes自曝
151
431219
3325
我認為這些影片揭露出
我們身為老師所固有的東西
07:26
so much of what's intrinsic固有 to us as teachers教師
152
434544
3484
我認為這些影片揭露出
我們身為老師所固有的東西
07:30
in ways方法 that help us learn學習 and help us understand理解,
153
438028
3157
用以幫助我們學習、幫助我們了解,
07:33
and then help our broader更廣泛 communities社區 understand理解
154
441185
2607
然後幫助我們這個更廣的社群
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
07:35
what this complex複雜 work is really all about.
155
443792
3836
然後幫助我們這個更廣的社群
了解到這些複雜的工作是為了甚麼。
07:39
I think it is a way to exemplify例證 and illustrate說明
156
447628
4132
我認為這是一種例證和描述的方式
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
07:43
things that we cannot不能 convey傳達 in a lesson plan計劃,
157
451760
2915
我認為這是一種例證和描述的方式
幫助我們去理解教授那些我們無法在課堂計劃中提及、
07:46
things you cannot不能 convey傳達 in a standard標準,
158
454675
2153
也無法用標準答案來傳遞、
07:48
things that you cannot不能 even sometimes有時 convey傳達
159
456828
2229
甚至有時連教育學的書中都無法解釋的事項。
07:51
in a book of pedagogy教育學.
160
459057
2810
甚至有時連教育學的書中都無法解釋的事項。
07:53
AlrightyAlrighty, everybody每個人, have a great weekend週末.
161
461867
2366
那麼,祝各位一個愉快的週末。
07:56
I'll see you later後來.
162
464233
1236
下週見。
07:57
[Every一切 classroom課堂 could look like that]
163
465469
2287
所有的教室都能像這樣
07:59
(Applause掌聲)
164
467756
5427
(鼓掌)
08:05
Bill法案 Gates蓋茨: One day, we'd星期三 like every一切 classroom課堂 in America美國
165
473183
2972
比爾蓋茲(Bill Gates)︰總有一天,美國的所有課堂
08:08
to look something like that.
166
476155
2684
看起來都能像這樣。
08:10
But we still have more work to do.
167
478839
2621
但我們仍有許多工作要做。
08:13
Diagnosing診斷 areas where a teacher老師 needs需求 to improve提高
168
481460
2720
診斷出教師需要改善的地方只是這場奮戰的一半。
08:16
is only half the battle戰鬥.
169
484180
2587
診斷出教師需要改善的地方只是這場奮戰的一半。
08:18
We also have to give them the tools工具 they need
170
486767
2385
我們還必須提供他們需要的工具,使他們針對這些診斷作出相應措施。
08:21
to act法案 on the diagnosis診斷.
171
489152
2498
我們還必須提供他們需要的工具,使他們針對這些診斷作出相應措施。
08:23
If you learn學習 that you need to improve提高
172
491650
1915
如果你意識到你需要提高分數的教學方式,
08:25
the way you teach fractions餾分,
173
493565
1741
如果你意識到你需要提高分數的教學方式,
08:27
you should be able能夠 to watch a video視頻
174
495306
2508
你就應該看看世界上教分數教的最好的人的教學影片。
08:29
of the best最好 person in the world世界 teaching教學 fractions餾分.
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497814
3712
你就應該看看世界上教分數教的最好的人的教學影片。
08:33
So building建造 this complete完成 teacher老師 feedback反饋
176
501526
2742
因此建立完整的教師回饋和改善系統並非容易。
08:36
and improvement起色 system系統 won't慣於 be easy簡單.
177
504268
3110
因此建立完整的教師回饋和改善系統並非容易。
08:39
For example, I know some teachers教師
178
507378
2010
舉例來說,我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:41
aren't immediately立即 comfortable自在 with the idea理念
179
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2468
舉例來說,我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:43
of a camera相機 in the classroom課堂.
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511856
2800
舉例來說,我了解一些老師不能馬上習慣有一台錄影機在教室。
08:46
That's understandable可理解, but our experience經驗 with METMET
181
514656
3316
這是人之常情,但是我們效率化教學測量計畫的經驗建議
08:49
suggests提示 that if teachers教師 manage管理 the process處理,
182
517972
3445
如果老師能夠克服這個環節並自行收集自己班上的影片,
08:53
if they collect蒐集 video視頻 in their own擁有 classrooms教室,
183
521417
2485
如果老師能夠克服這個環節,自行收集自己班上的影片,
08:55
and they pick the lessons教訓 they want to submit提交,
184
523902
2976
並且選一個他們想要提交的,
08:58
a lot of them will be eager急於 to participate參加.
185
526878
3761
其中很多人會變得渴望參與其中。
09:02
Building建造 this system系統 will also require要求
186
530639
2953
建立這樣的系統也需要非常大的投資。
09:05
a considerable大量 investment投資.
187
533592
3023
建立這樣的系統也需要非常大的投資。
09:08
Our foundation基礎 estimates估計 that it could cost成本
188
536615
3357
我們基金會計畫將會花到將近50億美元。
09:11
up to five billion十億 dollars美元.
189
539972
2155
我們基金計畫將會花到將近50億美元。
09:14
Now that's a big number, but to put it in perspective透視,
190
542127
4354
現在看來這是非常大的數目,但是放在更遠的願景中,
09:18
it's less than two percent百分
191
546481
1993
這只是我們每年使用在教師薪水上的2%而已。
09:20
of what we spend every一切 year on teacher老師 salaries工資.
192
548474
4295
這只是我們每年使用在教師薪水上的2%而已。
09:24
The impact碰撞 for teachers教師 would be phenomenal非凡的.
193
552769
3312
但其對老師們的影響卻是前所未有的。
09:28
We would finally最後 have a way to give them feedback反饋,
194
556081
3957
我們將終於找到一個給予他們反饋
09:32
as well as the means手段 to act法案 on it.
195
560038
2697
和提供改善方式的方法。
09:34
But this system系統 would have
196
562735
1185
但這個系統將會對我們國家產生更重要的利益。
09:35
an even more important重要 benefit效益 for our country國家.
197
563920
3790
但這個系統將會對我們國家產生更重要的利益。
09:39
It would put us on a path路徑 to making製造 sure
198
567710
3173
這樣會使我們確保自己的學生能夠得到最棒的教育,
09:42
all our students學生們 get a great education教育,
199
570883
3199
這樣會使我們確保自己的學生能夠得到最棒的教育,
09:46
find a career事業 that's fulfilling履行 and rewarding獎勵,
200
574082
2691
發現自己想完成並獲益的職業,
09:48
and have a chance機會 to live生活 out their dreams.
201
576773
3239
並且有機會讓他們實現夢想。
09:52
This wouldn't不會 just make us a more successful成功 country國家.
202
580012
4354
這不僅讓我們成為一個更成功的國家,
09:56
It would also make us a more fair公平 and just one, too.
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584366
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同時也是一個公平正義的國家。
10:01
I'm excited興奮 about the opportunity機會
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589870
2735
我非常興奮能有這個機會
10:04
to give all our teachers教師 the support支持 they want and deserve值得.
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592605
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給我們老師提供他們需要且應得的支持。
10:09
I hope希望 you are too.
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597354
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我希望你們也是。
10:11
Thank you.
207
599081
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謝謝。
10:12
(Applause掌聲)
208
600852
8308
(鼓掌)
Translated by James Chen
Reviewed by Lorraine Teng

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ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

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