TED@BCG Milan
Amel Karboul: The global learning crisis -- and what to do about it
Amel Karboul: La crisis mundial de aprendizaje, y qué hacer al respecto
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La infraestructura más importante que tenemos es una mente educada, dice la la exministra del gobierno tunecino Amel Karboul. Sin embargo, con demasiada frecuencia las grandes inversiones se destinan a iniciativas más visibles, como puentes y carreteras, cuando las mentes de nuestros hijos realmente crean un futuro mejor. En esta aguda charla, comparte ideas, que pueden convertirse en acciones, para asegurar que cada niño esté en la escuela, y aprendiendo, en solo una generación.
Amel Karboul - Education pioneer
Dr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education. Full bio
Dr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education. Full bio
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00:13
I'm the product
of a bold leadership decision.
of a bold leadership decision.
0
1160
2600
Soy producto de una decisión
de liderazgo audaz.
de liderazgo audaz.
00:16
After 1956, when Tunisia
became independent,
became independent,
1
4920
3976
Después de 1956,
cuando Túnez se independizó,
cuando Túnez se independizó,
00:20
our first president, Habib Bourguiba,
2
8920
2736
nuestro primer presidente, Habib Bourguiba,
00:23
decided to invest 20 percent
of the country's national budget
of the country's national budget
3
11680
3856
decidió invertir el 20 %
del presupuesto nacional del país
del presupuesto nacional del país
00:27
in education.
4
15560
1576
en educación.
00:29
Yes, 20 percent,
5
17160
1576
Sí, el 20 %,
en el extremo superior del espectro,
incluso con los estándares actuales.
incluso con los estándares actuales.
00:30
on the high end of the spectrum
even by today's standards.
even by today's standards.
6
18760
3160
00:34
Some people protested.
7
22480
1896
Algunas personas protestaron.
00:36
What about infrastructure?
8
24400
1696
¿Qué hay de las infraestructuras?
00:38
What about electricity,
roads and running water?
roads and running water?
9
26120
3016
¿Y la electricidad, las carreteras
y el agua corriente?
y el agua corriente?
00:41
Are these not important?
10
29160
1360
¿No son cosas importantes?
00:44
I would argue
11
32159
1457
Yo argumentaría
00:45
that the most important
infrastructure we have are minds,
infrastructure we have are minds,
12
33640
3680
que la infraestructura más importante
que tenemos es la mente,
que tenemos es la mente,
00:50
educated minds.
13
38360
1280
las mentes educadas.
00:53
President Bourguiba helped establish
free, high-quality education
free, high-quality education
14
41280
6216
El presidente Bourguiba ayudó a establecer
educación gratuita y de alta calidad
educación gratuita y de alta calidad
00:59
for every boy and every girl.
15
47520
2320
para cada niño y cada niña.
01:03
And together with millions
of other Tunisians,
of other Tunisians,
16
51760
3056
Y junto con millones de otros tunecinos,
01:06
I'm deeply indebted
to that historic decision.
to that historic decision.
17
54840
2520
estoy profundamente en deuda
con esa decisión histórica.
con esa decisión histórica.
01:10
And that's what brought me here today,
18
58040
2120
Y eso es lo que me trajo aquí hoy,
01:13
because today, we are facing
a global learning crisis.
a global learning crisis.
19
61280
3920
porque hoy nos enfrentamos a
una crisis mundial de aprendizaje.
una crisis mundial de aprendizaje.
01:17
I call it learning crisis
and not education crisis,
and not education crisis,
20
65840
3336
Yo lo llamo crisis de aprendizaje
y no crisis educativa,
y no crisis educativa,
01:21
because on top of
the quarter of a billion children
the quarter of a billion children
21
69200
2936
mas allá de los 250 millones de niños
01:24
who are out of school today,
22
72160
1600
sin escolarizar hoy en día,
01:26
even more, 330 million children,
23
74800
4056
incluso más, 330 millones de niños
01:30
are in school but failing to learn.
24
78880
2800
están en la escuela pero no aprenden.
01:35
And if we do nothing,
25
83760
1816
Y si no hacemos nada,
01:37
if nothing changes,
26
85600
1656
si nada cambia,
01:39
by 2030, just 13 years from now,
27
87280
3976
para 2030, dentro de 13 años,
01:43
half of the world's children and youth,
28
91280
3536
la mitad de los niños y jóvenes del mundo,
01:46
half of 1.6 billion children and youth,
29
94840
4056
la mitad de los 1600 millones
de niños y jóvenes,
de niños y jóvenes,
01:50
will be either out of school
or failing to learn.
or failing to learn.
30
98920
2840
no irán a la escuela
o no podrán aprender.
o no podrán aprender.
01:58
So two years ago,
I joined the Education Commission.
I joined the Education Commission.
31
106240
3816
Por eso, hace dos años,
me uní a la Comisión de Educación.
me uní a la Comisión de Educación.
02:02
It's a commission brought together
by former UK Prime Minister
by former UK Prime Minister
32
110080
3736
Es una comisión convocada por
el ex primer ministro del Reino Unido
el ex primer ministro del Reino Unido
02:05
and UN Special Envoy
for Global Education Gordon Brown.
for Global Education Gordon Brown.
33
113840
2920
y enviado especial de la ONU
para la educación mundial, Gordon Brown.
para la educación mundial, Gordon Brown.
02:09
Our first task was to find out:
34
117960
2056
Nuestra primera tarea fue descubrir:
¿Cuán grande es la crisis de aprendizaje?
02:12
How big is the learning crisis?
35
120040
1656
02:13
What's actually the scope of the problem?
36
121720
1960
¿Cuál es en realidad
el alcance del problema?
el alcance del problema?
02:16
Today we know:
37
124840
1456
Hoy lo sabemos:
02:18
half of the world's children by 2030
38
126320
3176
la mitad de los niños del mundo para 2030
02:21
will be failing to learn.
39
129520
1320
no aprenderán.
02:24
And that's how actually we discovered
40
132000
1936
De ese modo descubrimos
02:25
that we need to change the world's focus
from schooling to learning,
from schooling to learning,
41
133960
4696
que necesitamos cambiar el enfoque mundial
de la escolarización al aprendizaje,
de la escolarización al aprendizaje,
02:30
from just counting
how many bodies are in classrooms
how many bodies are in classrooms
42
138680
2736
de solo contar cuántos cuerpos
hay en las aulas
hay en las aulas
02:33
to actually how many are learning.
43
141440
1680
a contar cuántos están aprendiendo.
02:36
And the second big task was,
44
144320
2000
Y la segunda gran tarea fue,
02:39
can we do anything about this?
45
147520
1440
¿podemos hacer algo al respecto?
¿Podemos hacer algo con esta gran
crisis mundial tan vasta y silenciosa,
crisis mundial tan vasta y silenciosa,
02:41
Can we do anything
about this big, vast, silent,
about this big, vast, silent,
46
149760
3416
02:45
maybe most-neglected international crisis?
47
153200
2880
y quizá en gran parte desatendida?
02:48
And what we found out is, we can.
48
156640
3176
Y descubrimos que sí, podemos hacer algo.
02:51
It's actually amazing.
49
159840
1560
En realidad es increíble.
02:54
We can, for the first time,
50
162000
2176
Por primera vez podemos
02:56
have every child in school and learning
51
164200
3616
tener a todos los niños
en la escuela aprendiendo
en la escuela aprendiendo
02:59
within just one generation.
52
167840
2360
en solo una generación.
03:03
And we don't even have to really
invent the wheel to do so.
invent the wheel to do so.
53
171840
2800
Y no tenemos que reinventar
la rueda para lograrlo.
la rueda para lograrlo.
03:07
We just need to learn
from the best in class,
from the best in class,
54
175600
3136
Solo tenemos que aprender
de los mejores en su clase,
de los mejores en su clase,
03:10
but not any best in class --
55
178760
2296
pero no el mejor de cualquier clase,
03:13
the best in your own class.
56
181080
1800
el mejor en tu propia clase.
03:16
What we did is actually
we looked at countries by income level:
we looked at countries by income level:
57
184200
3736
Analizamos los países
por nivel de ingresos:
por nivel de ingresos:
03:19
low-income, mid-income, high-income.
58
187960
2736
bajos ingresos, ingresos medios,
altos ingresos.
altos ingresos.
03:22
We looked at what the 25 percent
fastest improvers in education do,
fastest improvers in education do,
59
190720
4240
Observamos el 25 % de los factores
que más aceleran la mejora educativa,
que más aceleran la mejora educativa,
03:27
and what we found out is
60
195760
1896
y descubrimos que
03:29
that if every country moves
at the same rate as the fastest improvers
at the same rate as the fastest improvers
61
197680
4496
si cada país se mueve al ritmo
de los factores más dinámicos
de los factores más dinámicos
03:34
within their own income level,
62
202200
2456
dentro de su propio nivel de ingresos,
03:36
then within just one generation
63
204680
2376
entonces dentro de una sola generación
03:39
we can have every child
in school and learning.
in school and learning.
64
207080
2680
podemos tener a todos los niños
en la escuela aprendiendo.
en la escuela aprendiendo.
03:43
Let me give you an example.
65
211880
2096
Les daré un ejemplo.
03:46
Let's take Tunisia for example.
66
214000
1936
Tomemos a Túnez, por ejemplo.
03:47
We're not telling Tunisia,
"You should move as fast as Finland."
"You should move as fast as Finland."
67
215960
3776
No le estamos diciendo a Túnez:
"Debes moverte tan rápido como Finlandia".
"Debes moverte tan rápido como Finlandia".
03:51
No disrespect, Finland.
68
219760
1936
Sin ánimo de ofender, Finlandia.
03:53
We're telling Tunisia,
69
221720
1376
Le estamos diciendo a Túnez,
03:55
"Look at Vietnam."
70
223120
1336
"Mira a Vietnam".
03:56
They spend similar amounts
for primary and secondary pupils
for primary and secondary pupils
71
224480
4336
Gasta cantidades similares para
alumnos de primaria y secundaria
alumnos de primaria y secundaria
04:00
as percentage of GDP per capita,
72
228840
2296
respecto al porcentaje del PIB per cápita,
04:03
but achieves today higher results.
73
231160
1840
pero logra resultados más altos.
04:06
Vietnam introduced a standardized
assessment for literacy and numeracy,
assessment for literacy and numeracy,
74
234440
3880
Vietnam introdujo una evaluación
de alfabetización y aritmética,
de alfabetización y aritmética,
04:11
teachers in Vietnam are better monitored
than in other developing countries,
than in other developing countries,
75
239120
4736
se controla mejor a los docentes
que en otros países en desarrollo,
que en otros países en desarrollo,
04:15
and students' achievements
are made public.
are made public.
76
243880
2600
y los logros de los estudiantes
se hacen públicos.
se hacen públicos.
04:20
And it shows in the results.
77
248000
1520
Y eso se ve en los resultados.
04:22
In the 2015 PISA --
78
250160
1936
En el informe PISA 2015
04:24
Program for International
Student Assessment --
Student Assessment --
79
252120
2656
-- Programa de Evaluación
Internacional de Estudiantes --
Internacional de Estudiantes --
04:26
Vietnam outperformed
many wealthy economies,
many wealthy economies,
80
254800
2816
Vietnam superó a muchas economías ricas,
04:29
including the United States.
81
257640
1879
incluyendo a Estados Unidos.
Ahora, si uno no es
un experto en educación,
un experto en educación,
04:33
Now, if you're not an education expert,
82
261680
3016
podría preguntarse:
"¿Qué hay de nuevo y diferente?
"¿Qué hay de nuevo y diferente?
04:36
you may ask, "What's new and different?
83
264720
1936
04:38
Don't all countries track student progress
and make those achievements public?"
and make those achievements public?"
84
266680
4440
¿No registran todos los países el progreso
de los estudiantes y publican sus logros?"
de los estudiantes y publican sus logros?"
04:44
No. The sad answer is no.
85
272040
2936
No. La triste respuesta es que no.
04:47
We are very far from it.
86
275000
1560
Estamos muy lejos de eso.
04:49
Only half of the developing countries
87
277400
2496
Solo la mitad de los países en desarrollo
04:51
have systematic learning assessment
at primary school,
at primary school,
88
279920
3016
hacen evaluación sistemática
del aprendizaje en primaria,
del aprendizaje en primaria,
04:54
and even less so
at lower secondary school.
at lower secondary school.
89
282960
2920
y aún menos en los primeros años
de la escuela secundaria.
de la escuela secundaria.
04:59
So if we don't know
90
287080
3256
Entonces, si no sabemos
05:02
if children are learning,
91
290360
1696
si los niños aprenden,
05:04
how are teachers supposed to focus
their attention on delivering results,
their attention on delivering results,
92
292080
3936
¿cómo harán los maestros para centrar
su atención en conseguir resultados,
su atención en conseguir resultados,
05:08
and how are countries supposed
to prioritize education spending
to prioritize education spending
93
296040
3576
y cómo se supone que los países
priorizarán el gasto en educación
priorizarán el gasto en educación
05:11
actually to delivering results,
94
299640
1496
para conseguir resultados,
05:13
if they don't know
if children are learning?
if children are learning?
95
301160
2080
si no saben si los niños aprenden?
05:16
That's why the first big transformation
96
304600
3856
Por eso la primera gran transformación
05:20
before investing
97
308480
1776
antes de invertir
05:22
is to make the education system
deliver results.
deliver results.
98
310280
3200
es hacer que el sistema educativo
entregue resultados.
entregue resultados.
05:27
Because pouring more money
into broken systems
into broken systems
99
315160
3736
Porque poner más dinero
en sistemas rotos
en sistemas rotos
05:30
may only fund more inefficiencies.
100
318920
1920
solo financiará más ineficiencias.
05:34
And what deeply worries me --
101
322240
1816
Y lo que me preocupa profundamente...
05:36
if children go to school and don't learn,
102
324080
3216
si los niños van a la escuela
y no aprenden,
y no aprenden,
05:39
it devalues education,
103
327320
1736
eso devalúa la educación
05:41
and it devalues spending on education,
104
329080
2176
y devalúa el gasto en educación,
05:43
so that governments
and political parties can say,
and political parties can say,
105
331280
2696
de forma que gobiernos
y partidos políticos puedan decir:
y partidos políticos puedan decir:
05:46
"Oh, we are spending
so much money on education,
so much money on education,
106
334000
2256
"Estamos gastando mucho dinero
en educación,
en educación,
pero los niños no aprenden.
05:48
but children are not learning.
107
336280
1456
No tienen las habilidades correctas.
05:49
They don't have the right skills.
108
337760
1976
05:51
Maybe we should spend less."
109
339760
1680
Quizá deberíamos gastar menos".
05:54
Now, improving current
education systems to deliver results
education systems to deliver results
110
342080
4616
Mejorar los sistemas educativos
actuales para obtener resultados
actuales para obtener resultados
05:58
is important, but won't be enough.
111
346720
2080
es importante, pero no será suficiente.
¿Qué pasa en países que no tengan
suficientes profesores cualificados?
suficientes profesores cualificados?
06:02
What about countries where
we won't have enough qualified teachers?
we won't have enough qualified teachers?
112
350000
3176
06:05
Take Somalia, for example.
113
353200
1256
Por ejemplo, Somalia.
06:06
If every student in Somalia
became a teacher --
became a teacher --
114
354480
3016
Si cada estudiante somalí
se hiciera maestro
se hiciera maestro
06:09
every person who finishes
tertiary education became a teacher --
tertiary education became a teacher --
115
357520
3096
-- si cada persona con estudios
universitarios se hiciera maestro --
universitarios se hiciera maestro --
06:12
we won't have enough teachers.
116
360640
1429
no tendríamos suficientes maestros.
06:16
And what about children in refugee camps,
117
364160
3056
¿Y qué hay de los niños que están
en campos de refugiados,
en campos de refugiados,
06:19
or in very remote rural areas?
118
367240
2000
o en zonas rurales muy remotas?
06:22
Take Filipe, for example.
119
370280
1440
Tomemos a Filipe como ejemplo.
06:24
Filipe lives in one
of the thousands of communities
of the thousands of communities
120
372480
3216
Filipe vive en una de
las miles de comunidades
las miles de comunidades
06:27
alongside the Amazonas rivers.
121
375720
2000
a la vera del río Amazonas.
06:30
His village of 78 people has 20 families.
122
378400
3280
Su pueblo de 78 personas
tiene 20 familias.
tiene 20 familias.
06:34
Filipe and a fellow student
123
382680
1816
Filipe y un compañero de estudios
06:36
were the only two
attending grade 11 in 2015.
attending grade 11 in 2015.
124
384520
3080
eran los únicos dos
en bachillerato en 2015.
en bachillerato en 2015.
06:41
Now, the Amazonas is a state
in the northwest of Brazil.
in the northwest of Brazil.
125
389080
4016
Amazonas es un estado
del noroeste brasileño.
del noroeste brasileño.
06:45
It's four and a half times
the size of Germany,
the size of Germany,
126
393120
2616
Es cuatro veces y media
más grande que Alemania,
más grande que Alemania,
06:47
and it's fully covered
in jungle and rivers.
in jungle and rivers.
127
395760
2280
y está completamente cubierto
de jungla y ríos.
de jungla y ríos.
06:51
A decade ago, Filipe
and his fellow student
and his fellow student
128
399120
2816
Hace una década, Filipe y su compañero
06:53
would have had just two alternatives:
129
401960
1800
habrían tenido solo dos alternativas:
06:57
moving to Manaus, the capital,
or stopping studying altogether,
or stopping studying altogether,
130
405000
4176
mudarse a Manaos, la capital,
o dejar de estudiar por completo,
o dejar de estudiar por completo,
07:01
which most of them did.
131
409200
1240
algo que la mayoría hizo.
07:04
In 2009, however, Brazil passed a new law
132
412600
3416
En 2009, sin embargo,
Brasil aprobó una nueva ley
Brasil aprobó una nueva ley
07:08
that made secondary education
a guarantee for every Brazilian
a guarantee for every Brazilian
133
416040
4536
que garantizó la educación secundaria
para cada brasileño
para cada brasileño
07:12
and an obligation for every state
to implement this by 2016.
to implement this by 2016.
134
420600
3720
y la obligación para cada estado
de implementarla antes de 2016.
de implementarla antes de 2016.
07:17
But giving access
to high-quality education,
to high-quality education,
135
425600
3216
Pero dar acceso a una educación
de alta calidad,
de alta calidad,
07:20
you know, in the Amazonas state,
is huge and expensive.
is huge and expensive.
136
428840
2696
en el estado de Amazonas,
es una tarea enorme y costosa.
es una tarea enorme y costosa.
07:23
How are you going to get, you know,
math and science and history teachers
math and science and history teachers
137
431560
3456
¿Cómo conseguir profesores
de matemáticas, ciencia e historia
de matemáticas, ciencia e historia
07:27
all over those communities?
138
435040
1336
en todas esas comunidades?
07:28
And even if you find them,
139
436400
1616
E incluso si los encuentras,
07:30
many of them would not want to move there.
140
438040
2040
muchos de ellos no querrían mudarse allí.
07:33
So faced with this impossible task,
141
441440
2536
Así que frente a esta tarea imposible,
07:36
civil servants and state officials
142
444000
2336
funcionarios y representantes del estado
07:38
developed amazing creativity
and entrepreneurship.
and entrepreneurship.
143
446360
3000
desarrollaron una increíble creatividad
y espíritu emprendedor.
y espíritu emprendedor.
Desarrollaron la solución
del centro de medios.
del centro de medios.
07:42
They developed the media center solution.
144
450120
1976
07:44
It works this way.
145
452120
1256
Funciona de esta manera.
07:45
You have specialized,
trained content teachers in Manaus
trained content teachers in Manaus
146
453400
5416
Hay maestros de contenido
especializado en Manaos
especializado en Manaos
07:50
delivering classroom via livestream
147
458840
2376
que dan clases de manera virtual
07:53
to over a thousand classrooms
in those scattered communities.
in those scattered communities.
148
461240
3160
a más de mil aulas en
esas comunidades dispersas.
esas comunidades dispersas.
07:57
Those classrooms have five to 25 students,
149
465160
3096
Esas aulas tienen de 5 a 25 estudiantes,
08:00
and they're supported
by a more generalist tutoring teacher
by a more generalist tutoring teacher
150
468280
3616
y cuentan con el apoyo de un profesor
de tutoría más generalista
de tutoría más generalista
08:03
for their learning and development.
151
471920
1680
para su aprendizaje y desarrollo.
08:06
The 60 content teachers in Manaus
152
474480
2336
Los 60 profesores de contenido en Manaos
08:08
work with over 2,200 tutoring teachers
in those communities
in those communities
153
476840
5456
trabajan con más de 2200 profesores
de tutoría en esas comunidades
de tutoría en esas comunidades
08:14
to customize lesson plans
to the context and time.
to the context and time.
154
482320
2920
para personalizar sus clases
al contexto y el tiempo.
al contexto y el tiempo.
08:19
Now, why is this division
155
487440
1936
Ahora, ¿por qué es importante
08:21
between content teacher
and tutoring teacher important?
and tutoring teacher important?
156
489400
3600
esta división entre maestro
y maestro de tutoría?
y maestro de tutoría?
08:26
First of all, as I told you,
because in many countries,
because in many countries,
157
494600
2616
Antes que nada, como dije,
porque en muchos países,
porque en muchos países,
simplemente no tenemos
suficientes maestros cualificados.
suficientes maestros cualificados.
08:29
we just don't have
enough qualified teachers.
enough qualified teachers.
158
497240
2656
08:31
But secondly also because
teachers do too many things
teachers do too many things
159
499920
3296
Pero también porque los maestros
hacen demasiadas cosas
hacen demasiadas cosas
para las que no fueron capacitados
o se supone que no deberían hacer.
o se supone que no deberían hacer.
08:35
they're either not trained for
or not supposed to do.
or not supposed to do.
160
503240
2520
08:39
Let's look at Chile, for example.
161
507040
1680
Miremos a Chile, por ejemplo.
08:41
In Chile, for every doctor,
162
509560
2136
En Chile, por cada médico,
08:43
you have four and a half people,
163
511720
1935
hay cuatro personas y media,
08:45
four and a half staff supporting them,
164
513679
2081
cuatro personas y media de apoyo,
08:48
and Chile is on the low end
of the spectrum here,
of the spectrum here,
165
516520
5336
y Chile está en el extremo
inferior del espectro aquí,
inferior del espectro aquí,
08:53
because in developing countries,
on average, every doctor
on average, every doctor
166
521880
2736
porque en los países en desarrollo,
de media, cada médico
de media, cada médico
08:56
has 10 people supporting them.
167
524640
1600
tiene 10 personas de apoyo.
08:59
A teacher in Chile, however,
168
527720
1936
Un profesor en Chile, sin embargo,
09:01
has less than half a person,
169
529680
2736
tiene menos de media persona,
09:04
0.3 persons, supporting them.
170
532440
2600
0,3 personas, de apoyo.
09:08
Imagine a hospital ward
with 20, 40, 70 patients
with 20, 40, 70 patients
171
536360
4376
Imaginen una sala de hospital
con 20, 40, 70 pacientes
con 20, 40, 70 pacientes
09:12
and you have a doctor
doing it all by themselves:
doing it all by themselves:
172
540760
3056
y un médico que hace todo por sí mismo:
09:15
no nurses, no medical assistants,
173
543840
2416
sin enfermeros, sin ayudantes médicos,
09:18
no one else.
174
546280
1200
nadie más.
09:20
You will say this is
absurd and impossible,
absurd and impossible,
175
548360
2336
Dirán que esto es absurdo e imposible,
09:22
but this is what teachers are doing
all over the world every day
all over the world every day
176
550720
3496
pero es la realidad cotidiana
de los maestros en el mundo
de los maestros en el mundo
09:26
with classrooms of 20, 40, or 70 students.
177
554240
2720
con aulas de 20, 40 o 70 estudiantes.
09:30
So this division between content
and tutoring teachers is amazing
and tutoring teachers is amazing
178
558400
3616
Entonces esta división entre maestros
de contenidos y tutoría es increíble
de contenidos y tutoría es increíble
09:34
because it is changing
the paradigm of the teacher,
the paradigm of the teacher,
179
562040
2936
porque está cambiando
el paradigma del maestro,
el paradigma del maestro,
09:37
so that each does what they can do best
180
565000
2216
para que cada uno haga
lo que mejor puede hacer
lo que mejor puede hacer
09:39
and so that children
are not just in school
are not just in school
181
567240
2216
para que los niños
no solo estén en la escuela
no solo estén en la escuela
09:41
but in school and learning.
182
569480
1600
sino en la escuela aprendiendo.
Y algunos de estos
maestros de contenido,
maestros de contenido,
09:44
And some of these content teachers,
183
572640
1936
09:46
they became celebrity teachers.
184
574600
2176
se hicieron famosos.
09:48
You know, some of them run for office,
185
576800
1856
Algunos se postularon para un cargo,
09:50
and they helped raise
the status of the profession
the status of the profession
186
578680
2816
y ayudaron a mejorar
el estatus de la profesión
el estatus de la profesión
09:53
so that more students
wanted to become teachers.
wanted to become teachers.
187
581520
2400
para que más estudiantes
quisieran ser maestros.
quisieran ser maestros.
09:57
And what I love about this example
188
585960
2016
Y de este ejemplo me encanta
10:00
is beyond changing
the paradigm of the teacher.
the paradigm of the teacher.
189
588000
3376
que va más allá de cambiar
el paradigma del maestro.
el paradigma del maestro.
10:03
It teaches us how we can harness
technology for learning.
technology for learning.
190
591400
3000
Nos enseña a aprovechar la tecnología
para el aprendizaje.
para el aprendizaje.
10:07
The live-streaming is bidirectional,
191
595400
2376
La transmisión en vivo es bidireccional,
10:09
so students like Filipe and others
can present information back.
can present information back.
192
597800
3520
es decir, Filipe y los otros
pueden enviar información de regreso.
pueden enviar información de regreso.
10:14
And we know technology
is not always perfect.
is not always perfect.
193
602360
2856
Y sabemos que la tecnología
no siempre es perfecta.
no siempre es perfecta.
10:17
You know, state officials expect
194
605240
1576
Los funcionarios esperan
10:18
between five to 15 percent
of the classrooms
of the classrooms
195
606840
2096
que entre el 5 y el 15 % de las aulas
10:20
every day to be off live-stream
196
608960
2096
estén sin conexión cada día
10:23
because of flood, broken antennas
or internet not working.
or internet not working.
197
611080
3200
debido a inundaciones, antenas rotas
o Internet que no funciona.
o Internet que no funciona.
10:27
And yet, Filipe is one
of over 300,000 students
of over 300,000 students
198
615160
4776
Y, sin embargo, Filipe es uno
de más de 300 000 estudiantes
de más de 300 000 estudiantes
10:31
that benefited from
the media center solution
the media center solution
199
619960
2176
que se benefició
del centro de medios
del centro de medios
10:34
and got access to postprimary education.
200
622160
2440
y tuvo acceso a la educación postprimaria.
10:38
This is a living example
201
626120
1856
Este es un ejemplo viviente
10:40
how technology is not just an add-on
202
628000
2856
de que la tecnología
no es solo un complemento
no es solo un complemento
10:42
but can be central to learning
and can help us bring school to children
and can help us bring school to children
203
630880
4616
sino una pieza clave para el aprendizaje
y puede acercar la escuela a los niños,
y puede acercar la escuela a los niños,
10:47
if we cannot bring children to school.
204
635520
2120
si no podemos acercar
los niños a la escuela.
los niños a la escuela.
10:53
Now, I hear you.
205
641320
1456
Ahora, los escucho.
10:54
You're going to say,
206
642800
1416
Van a decir:
10:56
"How are we going to implement this
all over the world?"
all over the world?"
207
644240
3216
"¿Cómo vamos a implementar esto
en todo el mundo?"
en todo el mundo?"
10:59
I've been in government myself
208
647480
1536
Yo misma he estado en el gobierno
11:01
and have seen how difficult it is
even to implement the best ideas.
even to implement the best ideas.
209
649040
4240
y he visto lo difícil que es incluso
implementar las mejores ideas.
implementar las mejores ideas.
11:06
So as a commission,
we started two initiatives
we started two initiatives
210
654240
2896
Entonces, como comisión,
comenzamos dos iniciativas
comenzamos dos iniciativas
11:09
to make the "Learning
Generation" a reality.
Generation" a reality.
211
657160
2240
para hacer de la generación
del aprendizaje una realidad.
del aprendizaje una realidad.
11:12
The first one is called
the Pioneer Country Initiative.
the Pioneer Country Initiative.
212
660400
2600
La primera se llama
Iniciativa de País Pionero.
Iniciativa de País Pionero.
11:15
Over 20 countries from Africa and Asia
213
663560
2536
Más de 20 países de África y Asia
11:18
have committed to make
education their priority
education their priority
214
666120
2936
se han comprometido a hacer
de la educación su prioridad
de la educación su prioridad
11:21
and to transform their education
systems to deliver results.
systems to deliver results.
215
669080
3776
y a transformar sus sistemas educativos
para entregar resultados.
para entregar resultados.
Hemos entrenado a líderes en cada país
11:24
We've trained country leaders
216
672880
1416
11:26
in a methodology
called the delivery approach.
called the delivery approach.
217
674320
2776
en una metodología llamada
enfoque a la entrega.
enfoque a la entrega.
11:29
What this does is basically two things.
218
677120
1896
Esto persigue dos objetivos.
11:31
In the planning phase,
we take everyone into a room --
we take everyone into a room --
219
679040
3296
En la fase de planificación,
llevamos a todos a una sala:
llevamos a todos a una sala:
maestros, sindicatos de docentes,
asociaciones de padres,
asociaciones de padres,
11:34
teachers, teacher unions,
parent associations,
parent associations,
220
682360
2416
11:36
government officials, NGOs, everyone --
221
684800
2536
representantes del gobierno,
ONGs, a todos...
ONGs, a todos...
11:39
so that the reform
and the solution we come up with
and the solution we come up with
222
687360
2381
para que la reforma y la solución
que se nos ocurra
que se nos ocurra
sean compartidas por todos
y cuenten con el apoyo de todos.
y cuenten con el apoyo de todos.
11:41
are shared by everyone
and supported by everyone.
and supported by everyone.
223
689765
2440
11:45
And in the second phase,
224
693320
1936
Y la segunda fase,
11:47
it does something special.
225
695280
2376
es un tanto especial.
11:49
It's kind of a ruthless
focus on follow-up.
focus on follow-up.
226
697680
3240
Es una especie de enfoque
despiadado en el seguimiento.
despiadado en el seguimiento.
11:54
So week by week you check,
227
702440
2856
Semana a semana, uno verifica
11:57
has that been done,
what was supposed to be done,
what was supposed to be done,
228
705320
2656
si se hizo lo que debía hacerse,
12:00
and even sometimes sending a person
physically to the district or school
physically to the district or school
229
708000
4616
incluso a veces se envía a una persona
físicamente al distrito o la escuela
físicamente al distrito o la escuela
12:04
to check that versus
just hoping that it happened.
just hoping that it happened.
230
712640
3960
para verificar que ocurrió
en vez de esperar que suceda.
en vez de esperar que suceda.
12:09
It may sound for many common sense,
231
717960
2416
Puede que para muchos
suene a sentido común,
suene a sentido común,
12:12
but it's not common practice,
232
720400
1496
pero no es una práctica común,
12:13
and that's why actually many reforms fail.
233
721920
2160
y por eso muchas reformas fallan.
12:18
It has been piloted in Tanzania,
234
726040
1920
Ha sido probado en Tanzania,
12:20
and there the pass rate
for students in secondary education
for students in secondary education
235
728720
5576
y allí la tasa de aprobados de los
estudiantes de educación secundaria
estudiantes de educación secundaria
12:26
was increased by 50 percent
in just over two years.
in just over two years.
236
734320
4080
se incrementó en un 50 %
en poco más de dos años.
en poco más de dos años.
La próxima iniciativa para hacer de la
generación del aprendizaje una realidad
generación del aprendizaje una realidad
12:32
Now, the next initiative
to make the Learning Generation a reality
to make the Learning Generation a reality
237
740960
3576
12:36
is financing. Who's going to pay for this?
238
744560
2360
es la financiación, quién pagará esto.
12:40
So we believe and argue
239
748040
1416
Creemos y argumentamos
12:41
that domestic financing has to be
the backbone of education investment.
the backbone of education investment.
240
749480
3760
que la financiación interna debe ser
la columna vertebral de la inversión.
la columna vertebral de la inversión.
12:45
Do you remember when I told you
about Vietnam earlier
about Vietnam earlier
241
753680
2576
¿Recuerdan cuando antes
les hablé sobre Vietnam
les hablé sobre Vietnam
12:48
outperforming the United States in PISA?
242
756280
2400
que superó a EE.UU. en PISA?
12:51
That's due to a better education system,
243
759240
2136
Eso se debe a un mejor sistema educativo,
12:53
but also to Vietnam
increasing their investment
increasing their investment
244
761400
2576
pero también a que Vietnam
ha aumentado su inversión
ha aumentado su inversión
12:56
from seven to 20 percent
of their national budget in two decades.
of their national budget in two decades.
245
764000
3560
de un 7 a un 20 % de su presupuesto
nacional en dos décadas.
nacional en dos décadas.
Pero, ¿qué pasa si los países quieren
pedir prestado dinero para educación?
pedir prestado dinero para educación?
13:01
But what happens if countries
want to borrow money for education?
want to borrow money for education?
246
769160
3080
13:04
If you wanted to borrow money
to build a bridge or a road,
to build a bridge or a road,
247
772960
3216
Si uno pide un préstamo para
construir un puente o una carretera,
construir un puente o una carretera,
13:08
it's quite easy and straightforward,
248
776200
2176
es bastante fácil y directo,
13:10
but not for education.
249
778400
1440
pero no para la educación.
13:12
It's easier to make a shiny picture
of a bridge and show it to everyone
of a bridge and show it to everyone
250
780680
4016
Es más fácil hacer una foto brillante
de un puente y mostrarla a todos
de un puente y mostrarla a todos
13:16
than one of an educated mind.
251
784720
2576
que una foto de una mente educada.
13:19
That's kind of a longer term commitment.
252
787320
2120
Ese es un compromiso a más largo plazo.
Por eso se nos ocurrió una solución
13:22
So we came up with a solution
253
790555
1381
13:23
to help countries escape
the middle income trap,
the middle income trap,
254
791960
3176
para ayudar a los países a escapar
de la trampa del ingreso medio,
de la trampa del ingreso medio,
13:27
countries that are not poor enough
or not poor, thankfully, anymore,
or not poor, thankfully, anymore,
255
795160
4216
países que ya no son lo suficientemente
pobres o no son pobres, por suerte,
pobres o no son pobres, por suerte,
13:31
that cannot profit from grants
or interest-free loans,
or interest-free loans,
256
799400
3496
y por ende no pueden beneficiarse
de becas o créditos a bajo interés,
de becas o créditos a bajo interés,
y no son lo suficientemente ricos
13:34
and they're not rich enough
257
802920
1496
13:36
to be able to have attractive
interests on their loans.
interests on their loans.
258
804440
2600
para poder tener intereses atractivos
en sus préstamos.
en sus préstamos.
13:39
So we're pooling donor money
in a finance facility for education,
in a finance facility for education,
259
807920
3936
Así que reunimos dinero de donantes en
un fondo financiero para la educación,
un fondo financiero para la educación,
que proporcionará más financiación
para la educación.
para la educación.
13:43
which will provide
more finance for education.
more finance for education.
260
811880
2376
13:46
We will subsidize,
or even eliminate completely,
or even eliminate completely,
261
814280
3256
Subvencionaremos, o incluso
eliminaremos por completo,
eliminaremos por completo,
13:49
interest payments on the loans
262
817560
1936
el pago de intereses
sobre los préstamos
sobre los préstamos
13:51
so that countries that commit to reforms
263
819520
2296
para que los países que
se comprometan con las reformas
se comprometan con las reformas
13:53
can borrow money,
264
821840
1656
puedan pedir dinero prestado,
13:55
reform their education system,
and pay this money over time
and pay this money over time
265
823520
3456
reformar su sistema educativo y pagar
este dinero a lo largo del tiempo
este dinero a lo largo del tiempo
13:59
while benefiting
from a better-educated population.
from a better-educated population.
266
827000
2560
mientras se benefician de
una población mejor educada.
una población mejor educada.
14:03
This solution has been recognized
in the last G20 meeting in Germany,
in the last G20 meeting in Germany,
267
831000
4576
Esta solución ha sido reconocida en
la última reunión del G20 en Alemania,
la última reunión del G20 en Alemania,
14:07
and so finally today
education is on the international agenda.
education is on the international agenda.
268
835600
4000
y finalmente hoy la educación
está en la agenda internacional.
está en la agenda internacional.
Pero permítanme llevar esto
nuevamente al plano personal,
nuevamente al plano personal,
14:14
But let me bring this back
to the personal level,
to the personal level,
269
842160
2320
14:17
because this is where the impact lands.
270
845520
2000
porque aquí es donde yace el impacto.
14:21
Without that decision
to invest a young country's budget,
to invest a young country's budget,
271
849120
4176
Sin esa decisión de invertir
el presupuesto de un país joven,
el presupuesto de un país joven,
14:25
20 percent of a young country's
budget in education,
budget in education,
272
853320
3616
20 % del presupuesto de
un país joven en educación,
un país joven en educación,
14:28
I would have never
been able to go to school,
been able to go to school,
273
856960
3136
yo nunca podría haber ido a la escuela,
14:32
let alone in 2014
274
860120
2016
y mucho menos en 2014
14:34
becoming a minister in the government
275
862160
1896
convertirme en ministra en el gobierno
14:36
that successfully ended
the transition phase.
the transition phase.
276
864080
2160
que terminó exitosamente
la fase de transición.
la fase de transición.
14:39
Tunisia's Nobel Peace Prize in 2015
277
867480
2696
El Premio Nobel de la Paz
de Túnez en 2015
de Túnez en 2015
14:42
as the only democracy
that emerged from the Arab Spring
that emerged from the Arab Spring
278
870200
3376
como la única democracia
que surgió de la Primavera Árabe
que surgió de la Primavera Árabe
14:45
is a legacy to that bold
leadership decision.
leadership decision.
279
873600
2560
es un legado de esa decisión audaz
de liderazgo.
de liderazgo.
14:50
Education is the civil rights struggle,
280
878440
2776
La educación es la lucha
por los derechos civiles,
por los derechos civiles,
14:53
it's the human rights struggle
of our generation.
of our generation.
281
881240
2560
es la lucha por los derechos humanos
de nuestra generación.
de nuestra generación.
14:56
Quality education for all:
282
884640
2016
Educación de calidad para todos:
14:58
that's the freedom fight
that we've got to win.
that we've got to win.
283
886680
2720
esa es la lucha por la libertad
que tenemos que ganar.
que tenemos que ganar.
15:03
Thank you.
284
891160
1216
Gracias.
15:04
(Applause)
285
892400
3640
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Amel Karboul - Education pioneerDr. Amel Karboul builds bridges between the private, public sector and civil society to solve today’s global challenges in education.
Why you should listen
Amel Karboul nurtures and inspires a new generation of responsible leaders, teams and organizations to create breakthroughs in their thinking, to transform themselves and to work towards a just and sustainable future.
Together with the Education Commission team, she has played a leading role in a major global initiative engaging world leaders, policymakers and researchers, and she has developed a renewed and compelling investment case and financing pathway for achieving equal educational opportunity for children and young people.
Karboul has also built The Maghreb Economic Forum (MEF) as a non-partisan think- and do-tank, and with her team she has engaged a new type of conversation between public and private audiences and nurtured new solutions for education (including de-radicalisation), employment, leadership and gender equality. She also co-lead the establishment of first democratic society in Arab nation, began economic reform and created and deployed effective pioneering digital media engagement between government and citizen on very limited budget as cabinet minister.
Karboul published her book, Coffin Corner, outlining a new leadership culture suited to the complexity and dynamics of the 21st century. Nominated as one of ten leading young African politicians, her professional brand is first and foremost that of a highly intelligent, well connected, creative and inspirational go-getter with a track record of making things happen.
Karboul received a Master's degree with honors in mechanical engineering from Karlsruhe Institute of Technology (KIT) in Germany and holds a Doctorate in Coaching and Mentoring from Oxford Brookes University in the United Kingdom. She has held leadership roles at numerous firms including Mercedes-Benz, DaimlerChrysler and worked in senior consultant roles at the Boston Consulting Group (BCG) and Beratergruppe Neuwaldegg as well as visiting faculty at DukeCE. Her two daughters, meditation and yoga keep her sane.
Amel Karboul | Speaker | TED.com