ABOUT THE SPEAKER
Mara Mintzer - Community engagement specialist
Mara Mintzer thrives on engaging children, youth and underrepresented communities in participatory planning, an approach that aims to integrate the views of all community members into designing exemplary communities.

Why you should listen

By using creative, participatory methods in classrooms and community events, Mara Mintzer brings children, city planners and elected officials together to address the city’s most pressing issues. She writes and presents internationally on the topic of engaging children and youth in planning.

Mintzer is based at the University of Colorado in Boulder, Colorado, where she co-founded and now directs Growing Up Boulder (GUB).  Growing Up Boulder is a child- and youth-friendly city initiative that is a partnership between the University of Colorado, the City of Boulder, and Boulder Valley School District. Since its inception in 2009, Growing Up Boulder has worked with more than 4,000 young people, ages 0-18, and 1,000 university students to give children and youth a voice in designing the very communities in which they live.  Her students routinely provide input to urban planners and testify before city council on issues that matter to them. Growing up Boulder is part of the University of Colorado Boulder’s Community Engagement Design and Research (CEDaR) Center.  

Prior to her current work, Mintzer created and managed programs for underresourced children and families in California and New York.  These programs ranged from Early Head Start, preschool education and universal pre-kindergarten classes to parenting classes and coordinated family support services on a public school campus. In addition, she facilitated community building through participatory budgeting and neighborhood visioning processes for the California community in which she worked.

Mintzer received her BA in psychology from Brown University and her MA in organizational psychology from Teachers College, Columbia University. She takes an interdisciplinary approach to her work that values the intersection of urban planning, education, civic engagement and social justice. A spirit of collaboration underlies all of Mintzer's work. She loves to travel and practice her French and Spanish language skills fearlessly.

More profile about the speaker
Mara Mintzer | Speaker | TED.com
TEDxMileHigh

Mara Mintzer: How kids can help design cities

مارا مینتزر: چطور بچه‌ها می‌توانند به طراحی شهرها کمک کنند

Filmed:
1,613,286 views

بزرگسالان عادت دارند به بچه‌ها بعنوان «شهروندان آینده»، نه امروز فکر کنند. اما کودکان یک چهارم جمعیت را تشکیل می‌دهند، بنابراین آیا نباید آنها درباره شکل و شمایل جهانی که به ارث خواهند برد حرفی داشته باشند؟ مارا مینتزر، طراح و برنامه ریز شهری برای ما می‌گوید چه اتفاقی افتاد وقتی او و تیمش از بچه‌ها خواستند به آنها در طراحی پارکی در بولدر، کلرادو کمک کنند-- و این که چطور این قضیه به روشن شدن یک نقطه کور مهم در نحوه ساخت محیط از سوی ما منتهی شد. « اگر کودکان را در طرح‌های خود مشارکت نمی‌دهیم، دیگر چه کسانی را هم بحساب نمی‌آوریم؟» این پرسشی است که مینتزر مطرح می‌کند.
- Community engagement specialist
Mara Mintzer thrives on engaging children, youth and underrepresented communities in participatory planning, an approach that aims to integrate the views of all community members into designing exemplary communities. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Our societyجامعه routinelyبه طور معمول makesباعث می شود decisionsتصمیمات
0
984
2949
جامعه ما طبق عادت تصمیم‌هایی اتخاذ می‌کند
00:15
withoutبدون consultingمشاوره
a quarterربع of the populationجمعیت.
1
3957
2855
که بدون مشورت با یک چهارم جمعیت آن است.
00:19
We're makingساخت choicesگزینه های about landزمین use,
energyانرژی productionتولید and naturalطبیعی است resourcesمنابع
2
7340
5323
درباره استفاده از زمین، تولید انرژی
و منابع طبیعی تصمیم‌هایی می‌گیریم
00:24
withoutبدون the ideasایده ها and experiencesتجربیات
of the fullپر شده communityجامعه.
3
12687
3429
که فاقد ایده‌ها و تجربه‌های تمام
جامعه است.
00:28
The carماشین, an inanimateبی جان objectشی,
has more say over publicعمومی policyسیاست
4
16719
4644
اتومبیل، یک شی غیرزنده است
که در قیاس با این گروه از شهروندان
00:33
than this groupگروه of citizensشهروندان.
5
21387
1866
حرف بیشتری در سیاست عمومی دارد.
00:35
Can you guessحدس بزن whichکه groupگروه
I'm talkingصحبت کردن about?
6
23807
3040
می‌دانید از کدام گروه حرف می‌زنم؟
00:38
It's childrenفرزندان.
7
26871
1311
کودکان.
00:42
I work in urbanشهری designطرح,
and not surprisinglyشگفت آور,
8
30301
2930
در طراحی شهری مشغول به کار هستم
و جای تعجب نیست
00:45
mostاکثر citiesشهرها are designedطراحی شده by adultsبزرگسالان.
9
33255
2109
اکثریت شهرها را بزرگسالان طراحی می‌کنند.
00:47
Urbanشهری plannersبرنامه ریزان, architectsمعماران,
developersتوسعه دهندگان, politiciansسیاستمداران,
10
35698
3831
طرح‌ریزان شهری، معماران، توسعه‌دهندگان،
سیاستمداران،
00:51
and occasionallyگاه و بیگاه, a fewتعداد کمی loudبا صدای بلند citizensشهروندان.
11
39553
2400
و گاهی تعداد معدودی شهروند پرسر وصدا.
00:54
Rarelyبه ندرت do you considerدر نظر گرفتن the voicesصدای
of a groupگروه of four-year-oldsچهار ساله,
12
42736
4032
به ندرت صدای گروهی از چهار ساله‌ها
را در نظر می‌گیرید
00:58
barelyبه سختی tallبلند قد enoughکافی to reachنائل شدن the podiumپدیوم
at cityشهر councilشورا chambersاتاق ها.
13
46792
3747
که به زور قدشان به تریبون
شورای شهرها می‌رسد.
01:03
But todayامروز, I want to askپرسیدن you this:
14
51617
3065
اما امروز، می‌خواهم این سوال
را از شما بپرسم:
01:06
What would happenبه وقوع پیوستن if we askedپرسید: childrenفرزندان
to designطرح our citiesشهرها?
15
54706
3901
چه اتفاقی می‌افتاد اگر از کودکان
می‌خواستیم شهرهای‌مان را طراحی کنند؟
01:11
(Laughterخنده)
16
59010
2584
(خنده)
01:13
Back in 2009, I was introducedمعرفی کرد
to a smallکوچک groupگروه of people
17
61618
4245
در ۲۰۰۹، به گروه کوچکی
دعوت شدم
01:17
who wanted to startشروع کن a child-friendlyکودک دوستانه
cityشهر initiativeابتکار عمل in Boulderبولدر, Coloradoکلرادو.
18
65887
4071
که می‌خواستند آغازگر یک اقدام
شهر دوستدار کودک در بولدر کلورادو باشند.
01:22
I come from a familyخانواده
of civilمدنی rightsحقوق advocatesطرفداران,
19
70490
2976
من از خانواده‌ای با پیشنه حمایت از
حقوق مدنی میایم،
01:25
and I had spentصرف شده my careerحرفه untilتا زمان that pointنقطه
20
73490
2801
و تا آن روز مسیر حرفه‌ای‌ام را صرف کار
01:28
workingکار کردن with low-incomeدرآمد کم
childrenفرزندان and familiesخانواده ها.
21
76315
2976
با خانواده‌ها و کودکان کم درآمد کرده بودم.
01:31
But I had never heardشنیدم of a child-friendlyکودک دوستانه
cityشهر initiativeابتکار عمل before.
22
79315
3789
اما هرگز قبلا درباره اقدام نوآورانه
شهر دوستدار کودک نشنیده بودم.
01:35
So I figuredشکل گرفته its purposeهدف would be
to addressنشانی some of the frustrationsناامیدی
23
83641
3992
به این نتیجه رسیدم که هدف آن خطاب
قرار دادن برخی استیصال‌هایی باشد
01:39
I had encounteredمواجه شده as the parentوالدین
of a youngجوان childکودک.
24
87657
2870
که به عنوان مادر یک خردسال با آن
مواجه شده بودم.
01:43
Perhapsشاید we would advocateمدافع
for more changingتغییر دادن tablesجداول in restaurantsرستوران ها.
25
91053
4064
شاید باید از تغییر بیشتر میزها
در رستورانها حمایت کنیم.
01:47
Or createايجاد كردن indoorدر محیط داخلی playبازی spacesفضاها
for those coldسرماخوردگی and rainyبارانی daysروزها.
26
95141
4000
یا فضای بازی داخلی برای روزهای
سرد و بارانی بسازیم.
01:51
In other wordsکلمات, make the cityشهر
more hospitableمهمان نواز to childrenفرزندان and familiesخانواده ها.
27
99561
4592
به عبارت دیگر، شهر را برای خانواده‌ها
و بیمارستا‌نها پذیراتر کنیم.
01:56
It wasn'tنبود untilتا زمان after
I committedمرتکب شده to this projectپروژه
28
104601
3548
تا وقتی در این پروژه مشغول نشده بودم
02:00
that I realizedمتوجه شدم I had it all wrongاشتباه.
29
108173
2333
نمی‌دانستم که برداشتم تماما اشتباه است.
02:03
We wouldn'tنمی خواهم be designingطراحی
better citiesشهرها for childrenفرزندان.
30
111411
3533
ما شهرهای بهتری برای
کودکان طراحی نمی‌کردیم.
02:07
Childrenفرزندان would be designingطراحی
better citiesشهرها for themselvesخودشان,
31
115323
3913
کودکان برای خودشان شهرهای بهتری
طراحی می‌کردند،
02:11
and for the restباقی مانده of us, too.
32
119260
1936
و البته برای بقیه ما نیز.
02:14
Now, I betشرط you're skepticalشکاکانه
about this ideaاندیشه.
33
122474
3190
حال، شرط می‌بندم که نسبت به این
موضوع بدبین هستید.
02:18
And honestlyصادقانه, I was, too.
34
126204
2596
و راستش، من هم اینطور بودم.
02:21
I mean, there mustباید be a reasonدلیل
the votingرای دادن ageسن is 18.
35
129330
3628
منظورم این است که حتما این که سن رای‌گیری
۱۸ سال است بی‌منطق نیست.
02:24
(Laughterخنده)
36
132982
2595
(خنده)
02:28
How could childrenفرزندان possiblyاحتمالا
understandفهمیدن complexپیچیده ideasایده ها
37
136188
3291
کودکان چطور ممکن است قادر به فهم
ایده‌های پیچیده باشند
02:31
suchچنین as the affordableمقرون به صرفه housingمسکن crisisبحران
38
139503
2384
چیزهایی مثل بحران مسکن‌سازی مقرون به صرفه ،
02:33
or how to developتوسعه
a transportationحمل و نقل masterاستاد planطرح?
39
141911
3134
یا چطور یک طرح جامع
حمل و نقل را تدوین کنند؟
02:37
And even if they had ideasایده ها,
wouldn'tنمی خواهم they be childishکودکانه?
40
145935
3145
و حتی اگر هم ایده ای داشته باشند،
کودکانه نخواهد بود؟
02:41
Or unreasonableغیر منطقی?
41
149688
1373
یا غیر منطقی؟
02:44
Do our citiesشهرها really need a parkپارک
madeساخته شده out of candyآب نبات?
42
152069
3484
آیا واقعا شهرهای ما به پارکی از جنس
آب نبات نیاز دارند؟
02:47
(Laughterخنده)
43
155577
3135
(خنده)
02:51
Or a bridgeپل with waterاب cannonsتوپ ها
44
159093
1976
یا یک پل با توپهای آبی
02:53
that fireآتش waterاب ontoبه سوی
unsuspectingناامید کننده kayakerskayakers belowدر زیر?
45
161093
3737
که به سوی کایاک‌رانهای
از همه جا بی خبر آب شلیک کند.
02:56
(Laughterخنده)
46
164854
2934
(خنده)
03:01
While these concernsنگرانی ها soundصدا legitimateمشروع,
47
169440
2574
در حالیکه این دغدغه‌ها بنظر مشروع می‌رسند،
03:04
I realizedمتوجه شدم that not includingشامل
childrenفرزندان in cityشهر planningبرنامه ریزی
48
172038
3269
تشخیص دادم که شامل نکردن کودکان
در برنامه ریزی شهرها
03:07
was a biggerبزرگتر designطرح problemمسئله.
49
175331
1867
مشکلی طراحی بزرگتری است.
03:09
After all, shouldn'tنباید we includeعبارتند از
endپایان usersکاربران in the designطرح processروند?
50
177728
4254
بهرحال، مگر نباید کاربران نهایی
در روند طراحی شامل کنیم؟
03:14
If we're buildingساختمان a parkپارک
to be largelyتا حد زیادی used by kidsبچه ها,
51
182006
3453
اگر پارکی می‌سازیم که
عمدتا ازسوی کودکان استفاده می‌شود،
03:17
then kidsبچه ها should have a say
in the park'sپارک designطرح.
52
185483
3031
پس بچه‌ها باید در طراحی پارک خود
حرفی داشته باشند.
03:21
So with all of this in mindذهن,
53
189189
1888
پس با احتساب همه این ها در خاطرمان،
03:23
we formedشکل گرفت a programبرنامه
calledبه نام "Growingدر حال رشد Up Boulderبولدر,"
54
191101
2738
برنامه‌ای تشکیل دادیم
به اسم، «بزرگ کردن بولدر»
03:25
and my jobکار is to work with childrenفرزندان
agesسنین zeroصفر throughاز طریق 18
55
193863
4492
و شغلم کار با کودکان بین سنین
۰ تا ۱۸ سال بود
03:30
to come up with innovativeخلاقانه
city-designطراحی شهر solutionsراه حل ها.
56
198379
3524
تا راه‌حلهای طراحی شهر
نوآورانه بیاییم.
03:33
How do we do this, you mightممکن askپرسیدن?
57
201927
2016
شاید بپرسید چطور این کار را می‌کنیم؟
03:35
Let me give you a realواقعی exampleمثال.
58
203967
2067
بگذراید یک مثال واقعی بزنم.
03:38
In 2012, the cityشهر of Boulderبولدر decidedقرار بر این شد
to redesignطراحی مجدد a largeبزرگ downtownمرکز شهر parkپارک,
59
206752
6079
در ۲۰۱۲، شهر بولدر تصمیم به بازطراحی
پارک بزرگ مرکز شهر گرفت،
03:44
knownشناخته شده as the Civicمدنی Areaحوزه.
60
212855
1600
معروف به سیویک اریا.
03:46
This spaceفضا is boundedمحدود
by a farmers'کشاورزان' marketبازار on one endپایان,
61
214956
3857
این فضا از یک سر به بازار کشاورزان می‌رسد،
03:50
Boulderبولدر Publicعمومی Libraryکتابخانه on the other endپایان,
62
218837
2405
کتابخانه عمومی بولدر در یک
سر دیگر آن قرار دارد،
03:53
and by Boulderبولدر Creekکریک,
whichکه runsاجرا می شود throughاز طریق the middleوسط.
63
221266
3063
و جوی بولدر از میان آن عبور می‌کند.
03:56
The spaceفضا neededمورد نیاز است a newجدید designطرح
64
224720
1762
فضا به طراحی جدید نیاز داشت
03:58
to better handleرسیدگی the creek'sنهر را
inevitableاجتناب ناپذیر flashفلاش floodsسیل,
65
226506
3341
تا بهتر از پس سیل‌های ناگهانی
اجتناب‌ناپذیر رودخانه بربیاید،
04:01
restoreبازگرداندن a senseاحساس of safetyایمنی to the areaمنطقه
66
229871
2689
با احیای مفهوم تازه‌ای از ایمنی
در آن محدوده
04:04
and supportحمایت کردن an expandedمنبسط farmers'کشاورزان' marketبازار.
67
232584
2666
و پشتیبانی از توسعه بازار کشاورزان.
04:07
So from 2012 throughاز طریق 2014,
68
235996
3127
بنابراین از ۲۰۱۲ تا ۲۰۱۴،
04:11
we engagedنامزد شده more than 200
youngجوان people in the processروند,
69
239147
3478
بیش از ۲۰۰ کودک را در این
فرایند مشارکت دادیم
04:14
rangingدامنه from preschoolپیش دبستانی
throughاز طریق highبالا schoolمدرسه studentsدانش آموزان.
70
242649
3420
از دانش‌آموزان پیش دبستانی
گرفته تا دبیرستان.
04:18
Now, how did we do this?
71
246093
2230
حالا، چطور این کار را کردیم؟
04:20
Let me explainتوضیح.
72
248347
1150
اجازه دهید توضیح دهم.
04:21
First, we visitedملاقات کرد childrenفرزندان
in theirخودشان classroomsکلاس های درس
73
249839
3000
نخست، کودکان را در کلاسهای درسشان
ملاقات کردیم
04:24
and presentedارایه شده the projectپروژه:
74
252863
1992
و پروژه را ارائه کردیم:
04:26
what it was, why theirخودشان ideasایده ها matteredمهم است
75
254879
2952
این که چیست، چرا ایده‌های آنها اهمیت دارد
04:29
and what would happenبه وقوع پیوستن
with theirخودشان recommendationsتوصیه ها.
76
257855
2515
و با توصیه‌های آنها چه اتفاقی می‌افتاد .
04:32
Before we could influenceنفوذ them,
we askedپرسید: childrenفرزندان to recordرکورد theirخودشان ideasایده ها,
77
260807
4691
پیش ازداشتن نفوذ روی آنها،‌
از آنها خواستیم ایده‌هایشان را ثبت کنند،
04:37
basedمستقر on theirخودشان ownخودت livedزندگی می کرد experiencesتجربیات.
78
265522
2466
بر مبنای تجربه‌های واقعی خود.
04:40
Then we askedپرسید: childrenفرزندان to go
on a fieldرشته tripسفر with us,
79
268934
3770
بعد از کودکان خواستیم
به سفر میدانی با ما بیایند،
04:44
to documentاسناد what they likedدوست داشت
and didn't like about the spaceفضا,
80
272728
3103
تا نظران مثبت و منفی آنها
درباره آن فضا را از طریق
04:47
usingاستفاده كردن photographyعکاسی.
81
275855
1452
عکسبرداری مستند کنیم.
04:49
Throughاز طریق greenسبز pictureعکس framesفریم ها,
82
277990
1873
از طریق فریم‌های تصویری سبز،
04:51
studentsدانش آموزان highlightedبرجسته شده
what they likedدوست داشت about the spaceفضا,
83
279887
2896
دانش‌آموزان آنچه درباره آن
فضا را دوست داشتند برجسته کردند،
04:54
suchچنین as collegeکالج studentsدانش آموزان,
tubingلوله down the creekنهر.
84
282807
2755
مثل دانش‌آموزان کالج تیوب سواری
در رودخانه می‌کردند.
04:57
(Laughterخنده)
85
285586
2110
(خنده)
04:59
Then they flippedتلنگر those framesفریم ها over
and used the redقرمز sideسمت
86
287720
3540
بعد آن فریم ها را برگرداند از طرف
قرمز استفاده کردند
05:03
to highlightبرجسته things
they didn't like, suchچنین as trashزباله ها.
87
291284
3262
برای برجسته کردن چیزهایی که دوست نداشتند
مثل آشغال.
05:07
Our sixth-gradeکلاس ششم studentsدانش آموزان
studiedمورد مطالعه قرار گرفت the Civicمدنی Areaحوزه
88
295919
2991
دانش‌آموزان کلاس ششم سیویک اریا
را مورد مطالعه قرار دادند
05:10
by researchingتحقیق sitesسایت های
with similarمشابه challengesچالش ها
89
298934
2421
از طریق سایتهای تحقیقی با
چالشهای مشابه
05:13
from around the worldجهان.
90
301379
1467
از سراسر دنیا.
05:16
Then, we invitedدعوت کرد the kidsبچه ها
to combineترکیب کردن theirخودشان originalاصلی ideasایده ها
91
304030
5463
بعد، از بچه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها خواستیم
ایده‌های اصیل خود
05:21
with theirخودشان newجدید inspirationالهام بخش,
92
309517
1761
را با الهامات جدید ترکیب کنند،
05:23
to synthesizeترکیب کردن solutionsراه حل ها
to improveبهتر کردن the spaceفضا.
93
311302
2953
تا راه‌حلها برای بهبود فضا ادغام شوند.
05:26
Eachهر یک classکلاس invitedدعوت کرد adultبالغ plannersبرنامه ریزان,
cityشهر councilشورا and communityجامعه membersاعضا
94
314691
4846
هرکلاس از برنامه‌ریزان بزرگسال،
شورای شهر و اعضای جامعه دعوت کرد
05:31
into the classroomکلاس درس, to shareاشتراک گذاری and discussبحث و گفتگو
theirخودشان recommendationsتوصیه ها.
95
319561
4048
سر کلاسشان آمده تا توصیه‌های‌شان
را به اشتراک و بحث بگذارند.
05:37
Boulder'sتخته سنگ را seniorارشد urbanشهری plannersبرنامه ریزان
steppedگام برداشت over blocksبلوک ها and stuffedپر شده animalsحیوانات
96
325307
4164
برنامه‌ریزان ارشد شهری بولدر قدم بر
حیوانات عروسکی و اسباب‌بازی می‌گذاشتند
05:41
to exploreکاوش کنید preschoolپیش دبستانی students'دانش آموزان' full-sizeاندازه کامل
classroomکلاس درس recreationتفریح of the Civicمدنی Areaحوزه.
97
329495
5908
جهت کنکاش بازآفرینی سیویک اریا
در اندازه کلاس دانش‌اموزان پیش دبستانی.
05:48
Adultبزرگسالان plannersبرنامه ریزان marveledعجیب و غریب
at the students'دانش آموزان' ideasایده ها
98
336378
3644
برنامه‌ریزان بزرگسال شگفت‌زده شدند
05:52
as they sharedبه اشتراک گذاشته شده a parkپارک
constructedساخته شده است out of a jellyژله braceletدستبند.
99
340046
4596
از این ایده دانش‌آموزان که پارک از
دستنبند ژله‌ای ساخته شده بود.
05:57
It was supposedقرار است to be an ice-skatingاسکی روی یخ rinkرینگ.
100
345078
2151
قرار بود محوطه اسکیت روی یخ باشد.
05:59
And then, publicعمومی artهنر constructedساخته شده است
from animal-shapedحیوانات به شکل plasticپلاستیک beadsمهره ها.
101
347871
4461
و بعد، هنر عمومی از دانه‌ای تسبیح پلاستیکی
شبیه حیوان ساخته شده بود.
06:05
And while this mayممکن است seemبه نظر می رسد ridiculousمسخره,
102
353173
2079
و در حالیکه شاید مضحک به نظر برسد،
06:07
it isn't so differentناهمسان from the modelsمدل ها
that architectsمعماران createايجاد كردن.
103
355276
3339
تفاوت چندانی با مدلهای ساخت دست
معماران نداشت.
06:11
Now, fast-forwardسریع به جلو fourچهار yearsسالها,
and I am pleasedخوشحال to reportگزارش
104
359544
3501
حال، به چهار سال بعد می‌رویم
و خوشحالم که گزارش دهم
06:15
that manyبسیاری of the children'sکودکان ideasایده ها
are beingبودن implementedپیاده سازی شده است in the Civicمدنی Areaحوزه.
105
363069
4404
که خیلی از ایده‌های کودکان
در منطقه سیویک اجرا می‌شوند.
06:20
For exampleمثال,
106
368125
1158
برای مثال،
06:21
there will be improvedبهبود یافته
accessدسترسی به to Boulderبولدر Creekکریک,
107
369307
2572
دستیابی به رودخانه بولدر
اصلاح خواهد شد
06:23
so kidsبچه ها can playبازی safelyبدون خطر in the waterاب.
108
371903
2466
تا کودکان با ایمنی بیشتر
در کنار آب بازی کنند.
06:26
Lightingروشنایی in previouslyقبلا darkتاریک است underpassesزیر گذر,
109
374919
2928
در زیرگذرهای تاریک قبلی
الان چراغ‌کشی کرده‌اند
06:29
so highبالا schoolمدرسه studentsدانش آموزان can walkراه رفتن home
safelyبدون خطر after schoolمدرسه at night.
110
377871
3956
تا دانش آموزان دبیرستانی بتوانند شبها
بعد از مدرسه در امنیت به خانه برگردند.
06:34
And separatedجدا از هم bikingدوچرخه سواری and walkingپیاده روی pathsراه ها,
111
382588
2389
و با تفکیک مسیرهای دوچرخه و پیاده‌روی،
06:37
so speedingسرعت بالا bikersدوچرخه سواران won'tنخواهد بود hitاصابت youngجوان people
as they strollقدم زدن by the creekنهر.
112
385001
3948
دوچرخه‌ران‌های تندرو با کوچکترهایی که در
کنار رودخانه می‌خرامند برخورد نمی‌کنند.
06:42
My daughterفرزند دختر and I even skatedskated on a newجدید,
child-requestedدرخواست فرزند ice-skatingاسکی روی یخ rinkرینگ,
113
390085
5674
دخترم و من در یک پیست اسکیت روی یخ
جدید که درخواست کودکان بود زمستان قبل
06:47
last winterزمستان.
114
395783
1150
اسکیت سواری کردیم.
06:50
So, were all of the kids'بچه ها ideasایده ها
implementedپیاده سازی شده است at the Civicمدنی Areaحوزه?
115
398769
4200
خب، ایا همه ایده‌های کودکان در
منطقه سیویک اجرا شدند؟
06:55
Of courseدوره not.
116
403912
1150
البته که خیر.
06:57
Democracyدموکراسی is a messyبی نظم processروند.
117
405982
2136
مردم‌سالاری روندی افتضاح است.
07:01
But just as a reasonableمعقول
and well-informedآگاهانه adultبالغ
118
409219
2668
اما صرفا بعنوان یک بزرگسال
منطقی و مطلع
07:03
does not expectانتظار
all of her ideasایده ها to be utilizedاستفاده شده است,
119
411911
3103
که انتظار ندارد همه ایده‌هایش
بکار برده شوند،
07:07
neitherنه does a nine-year-oldنه ساله.
120
415038
1933
کودک نه ساله هم مثل من است.
07:10
We'veما هستیم now been usingاستفاده كردن
this processروند for eightهشت yearsسالها,
121
418069
2849
اینک هشت سال است
که از این روند استفاه می‌کنیم
07:12
and alongدر امتداد the way, we'veما هستیم foundپیدا شد
some incredibleباور نکردنی benefitsمنافع
122
420942
3016
و در این مسیر به مزایای باورنکردنی
بواسطه طراحی شهرها به کمک
07:15
to designingطراحی citiesشهرها with childrenفرزندان.
123
423982
2134
کودکان دست یافتیم.
07:18
First of all, kidsبچه ها think
differentlyمتفاوت است from adultsبزرگسالان.
124
426514
3407
اول از همه، کودکان متفاوت از بزرگسالان
فکر می‌کنند.
07:22
And that's a good thing.
125
430514
1769
و که چیز خوبی است.
07:24
Adultsبزرگسالان think about constraintsمحدودیت ها,
126
432307
2119
بزرگسالان درباره محدودیت‌ها فکر می‌کنند،
07:26
how much time will a projectپروژه take,
127
434450
2094
این که یک پروژ چقدر زمان خواهد ‌برد،
07:28
how much moneyپول will it costهزینه
and how dangerousخطرناک است will it be.
128
436568
3738
چقدر هزینه بر می‌دارد و چقدر‌خطر دارد.
07:33
In other wordsکلمات,
"Are we going to get suedشکایت کرد?"
129
441100
2833
بعبارتی، «احتمال دارد از
ما شکایت شود؟»
07:35
(Laughterخنده)
130
443957
1150
(خنده)
07:37
It's not that these
constraintsمحدودیت ها aren'tنه realواقعی,
131
445553
2381
نه این که محدودیت ها واقعی نباشند،
07:39
but if we killکشتن off ideasایده ها
from the beginningشروع,
132
447958
2397
اما اگر ایده ها در نطفه خفه کنیم،
07:42
it limitsمحدودیت ها our creativityخلاقیت
and dampensdampens برای the designطرح processروند.
133
450379
3799
خلاقیت‌مان محدود می‌شود
و از روند طراحی کاسته می شود.
07:46
Kidsکودکان و نوجوانان, on the other handدست,
think about possibilitiesامکانات.
134
454861
3063
بچه‌ها، از سو.ی دیگر،
درباره ممکن‌ها فکر می‌کنند.
07:51
For kidsبچه ها, the skyآسمان is the limitحد.
135
459099
2420
برای بچه‌ها آسمان محدودیت است.
07:53
Literallyبه معنای واقعی کلمه.
136
461543
1150
به معنای واقعی کلمه.
07:55
When we workedکار کرد with middle-schoolمدرسه متوسطه studentsدانش آموزان
to designطرح teen-friendlyنوجوان پسند parksپارک ها,
137
463609
4198
وقتی با دانش‌اموزان دوره راهنمایی برای
طراحی پارکی نوجوان‌‌پسند کار می‌کردیم،
07:59
they drewکشید picturesتصاویر
of skydivingاسکیدویو, hangآویزان شدن glidingهواپیمای بدون سرنشین,
138
467831
3556
تصویرهایی از چتربازی، گلایدر دستی کشیدند،
08:03
(Laughterخنده)
139
471411
1809
(خنده)
08:05
and jumpingپریدن from trampolinesترامپولین ها
into giantغول foamفوم pitsچاله ها.
140
473244
3436
و پرش از ترمپولین به داخل
چاله‌های عظیم پر از کف‌.
08:08
(Laughterخنده)
141
476704
1432
(خنده)
08:10
Some of this soundsبرای تلفن های موبایل far-fetchedفراموش شده,
142
478780
2095
بعضی از آنها دور از دسترس به نظر می‌رسند
08:12
but the commonalitiesمشترکات amongدر میان the activitiesفعالیت ها
revealedنشان داد an importantمهم storyداستان.
143
480899
4388
اما اشتراک بین فعالیتها بر داستانی مهم
دلالت می‌کند.
08:17
Our adolescentsنوجوانان wanted
thrill-seekingهیجان انگیز opportunitiesفرصت ها.
144
485772
3393
نوجوان‌ها ما در پی فرصتهای
هیجان‌انگیز هستند.
08:21
Whichکدام makesباعث می شود perfectکامل senseاحساس,
givenداده شده theirخودشان developmentalتوسعه stageمرحله in life.
145
489534
3731
که با توجه که در مرحله گذر و تحول
زندگی خود هستند کاملا بجا بنظر می رسد.
08:25
So our taskوظیفه, as connectorsاتصالات
betweenبین inspirationالهام بخش and realityواقعیت,
146
493685
5662
بنابراین وظیفه ما بعنوان وصل کنند‌های
الهام و واقعیت،
08:31
was to pointنقطه them towardsبه سمت
activitiesفعالیت ها and equipmentتجهیزات
147
499371
3360
سوق دادن آنها به سمت فعالیتها و
و تجهیزاتی بود که در واقع
08:34
that actuallyدر واقع could be
installedنصب شده است in a parkپارک.
148
502755
2707
امکان نصب آنها در پارک وجود داشت.
08:38
This is exactlyدقیقا what parksپارک ها
in Australiaاسترالیا have doneانجام شده,
149
506014
3023
این کاری است که دقیقا پارکی
در استرالیا انجام داده است،
08:41
with theirخودشان extensiveگسترده zipزیپ linesخطوط
and theirخودشان 30-foot-tallبلند قد climbingسنگ نوردی towersبرج ها.
150
509061
4658
با زیپ‌لاین‌های پهناور
و قلعه‌های با ارتفاع ۹ متر.
08:47
When kidsبچه ها dreamرویا up a spaceفضا,
151
515562
2412
وقتی بچه های درباره
فضایی رویاپردازی می‌کنند
08:49
they almostتقریبا always includeعبارتند از funسرگرم کننده, playبازی
and movementجنبش in theirخودشان designsطرح ها.
152
517998
4746
تقریبا همیشه شامل تفریح، بازی و
حرکت در طرح‌های آنها می‌شود
08:55
Now, this is not what adultsبزرگسالان prioritizeاولویت بندی.
153
523801
3499
حال، اینها الویت‌های
بزرگسالان قلمداد نمی‌شوند.
09:00
But researchپژوهش showsنشان می دهد that funسرگرم کننده,
playبازی and movementجنبش
154
528007
3032
اما پژوهش‌ها نشان می‌دهد تفریح،
بازی و حرکت
09:03
are exactlyدقیقا what adultsبزرگسالان need
to stayاقامت کردن healthyسالم, too.
155
531063
3006
دقیقا چیزهایی است که بزرگسالان
برای سالم ماندن نیاز دارند.
09:06
(Laughterخنده)
156
534093
1809
(خنده)
09:08
Who wouldn'tنمی خواهم enjoyلذت بردن a treeدرخت houseخانه
containingحاوی a little lendingامانت دادن libraryکتابخانه
157
536506
4531
چه کسی از خانه درختی که حاوی یک
کتابخانه کوچک هست و مبلهای شنی
09:13
and comfortableراحت
beanbagbeanbag chairsصندلی ها for readingخواندن?
158
541061
2802
راحتی از مبلهای شنی راحت برای مطالعه دارد
لذت نمی‌برد؟
09:16
Or what about a publicعمومی artهنر displayنمایش دادن
159
544442
2826
یا نمایشی از از هنر همگانی
09:19
that spraysاسپری ها paintرنگ ontoبه سوی a canvasبوم
eachهر یک time you walkراه رفتن up the stepsمراحل?
160
547292
3834
که هر بار که روی پله‌ای قدم می‌گذارید
رنگ روی بوم بپاشد؟
09:24
In additionعلاوه بر این to funسرگرم کننده and playبازی,
childrenفرزندان valueارزش beautyزیبایی in theirخودشان designsطرح ها.
161
552109
4809
علاوه بر تفریح و بازی، کودکان برای
زیبایی در طراحی‌ها خود ارزش قائل هستند.
09:29
When taskedوظیفه with designingطراحی
denseمتراکم affordableمقرون به صرفه housingمسکن,
162
557743
3223
وقتی قرار شد طراحی خانه‌های ارزان‌
قیمت کوچک را انجام دهند،
09:32
kidsبچه ها rejectedرد شد the blocksبلوک ها of identicalیکسان,
beigeرنگ بژ condominiumsآپارتمان ها
163
560990
3635
از کشیدن بلوکهای ساختمانی بژ یک شکل
خودداری کردند،
09:36
so manyبسیاری developersتوسعه دهندگان favorلطف,
164
564649
2687
که محبوب ساختمان‌سازها است
09:39
and insteadبجای, put brightروشن است colorsرنگ ها
on everything,
165
567360
3357
و در عوض برای همه چیز رنگ روشن
بکار بردند،
09:42
from housingمسکن to playبازی equipmentتجهیزات.
166
570741
2444
از خانه‌ها گرفته تا وسایل زمین بازی.
09:45
They placedقرار داده شده flowersگل ها
betweenبین bikingدوچرخه سواری and walkingپیاده روی pathsراه ها,
167
573760
3579
بین مسیرهای دوچرخه‌رانی و پیاده‌روی
گل گذاشتند،
09:49
and placedقرار داده شده benchesنیمکت ها alongدر امتداد the creekنهر,
168
577363
2547
و در امداد رودخانه نیمکت گذاشتند،
09:51
so kidsبچه ها could hangآویزان شدن out with theirخودشان friendsدوستان
169
579934
2365
تا بچه‌ها بتوانند با دوستان
خود وقت بگذارنند
09:54
and enjoyلذت بردن the tranquilityآرامش of the waterاب.
170
582323
2600
و از آرامش آب لذت ببرند.
09:57
Whichکدام leadsمنجر می شود me to natureطبیعت.
171
585379
1770
که من را به طبیعت می‌رساند.
09:59
Childrenفرزندان have a biologicalبیولوژیکی need
to connectاتصال with natureطبیعت,
172
587173
3222
کودکان نیاز مادرزادی برای وصل شدن
به طبیعت دارند،
10:02
and this showsنشان می دهد up in theirخودشان designsطرح ها.
173
590419
2266
و این در طراحی‌های آنها مشهود است.
10:05
They want natureطبیعت
right in theirخودشان backyardsحیاط خلوت,
174
593046
2674
آنها طبیعت را دم دست‌شان می‌خواهند،
10:07
not fourچهار blocksبلوک ها away.
175
595744
1476
نه چهار بلوک آنورتر.
10:09
So they designطرح communitiesجوامع
that incorporateترکیب کردن waterاب,
176
597710
3183
پس جوامعی را طراحی می‌کنند که
آب ، درخت میوه، گل و حیوان
10:12
fruitمیوه treesدرختان, flowersگل ها and animalsحیوانات
into theirخودشان commonمشترک spacesفضاها on siteسایت.
177
600917
6287
در فضاهای اشتراکی محل‌شان دارد.
10:20
For better or worseبدتر, this is logicalمنطقی,
178
608815
2468
خوب یا بد، منطقی بنظر می‌رسد،
10:23
because five-year-oldsپنج ساله todayامروز
are rarelyبه ندرت allowedمجاز to walkراه رفتن fourچهار blocksبلوک ها
179
611307
3552
زیرا پنج ساله‌های امروز، بندرت اجازه رفتن
تا چهار ساختمان دورتر را دارند
10:26
to accessدسترسی به a parkپارک by themselvesخودشان.
180
614883
1964
که به تنهایی به پارک بروند.
10:29
And natureطبیعت in one'sیک نفر immediateفوری
environmentمحیط benefitsمنافع everyoneهر کس,
181
617292
3682
و در دسترس بودن طبیعت در محیط زندگی
برای همه سودبخش است،
10:32
sinceاز آنجا که it has been shownنشان داده شده
to have restorativeمقوی effectsاثرات for all agesسنین.
182
620998
4128
چون نشان داده که برای همه سن‌ها تاثیرات
سازنده دارد.
10:38
It mayممکن است come as a surpriseتعجب,
183
626442
1668
شاید تعجب‌‌اور باشد
10:40
but we even take into considerationتوجه
the desiresخواسته ها or our littlestکوچکترین citizensشهروندان,
184
628134
4522
اما حتی خواسته‌های کوچولوترین
شهروندان‌خود را لحاظ می‌کنیم،
10:44
babiesنوزادان and toddlersکودک نو پا.
185
632680
1635
نوزادان و نوپاها.
10:46
From toddlersکودک نو پا, we learnedیاد گرفتم
that the joyشادی of walkingپیاده روی
186
634887
2688
از نوپایان، لذت قدم زدن را آموختیم
10:49
comesمی آید from what you discoverكشف كردن
alongدر امتداد the way.
187
637599
2934
که ناشی از کشف‌هایی است
که در مسیرشان می‌کنند.
10:53
When they evaluatedارزیابی شد the walkabilityپیاده روی
of Boulder'sتخته سنگ را 19thth Streetخیابان corridorراهرو,
188
641014
4476
زمان ارزیابی خیایان قرن ۱۹‌امی بولدر
با قابلیت پیاده‌روی
10:57
toddlersکودک نو پا spentصرف شده long stretchesامتداد می یابد
exploringکاوش leavesبرگها in a ditchخندق
189
645514
3960
معلوم شد نوپایان وقتی بیشتری را صرف
یافتن برگها در یک گودال
11:01
and sparklesزرق و برق دار in the sidewalkپیاده رو.
190
649498
1841
و تلالوها در پیاده‌رو می‌کنند.
11:04
They remindedیادآور شدم us to slowآرام down
191
652839
1857
به ما یادآوری کردند که آرامتر پیش برویم
11:06
and designطرح a pathمسیر where the journeyسفر
is as importantمهم as the destinationمقصد.
192
654720
4886
و مسیری را طراحی کنیم که سفر
به اندازه مقصد مهم است.
11:13
In additionعلاوه بر این to treesدرختان and plantsگیاهان,
193
661146
2404
علاوه بر درختان و گیاهان،
11:15
kidsبچه ها almostتقریبا always includeعبارتند از animalsحیوانات
in theirخودشان designsطرح ها.
194
663574
3519
بچه‌ها اغلب همیشه حیوانات
را در طراحی های خود میاورند.
11:19
Insectsحشرات, birdsپرنده ها and smallکوچک mammalsپستانداران
195
667117
2301
حشرات، پرندگان و پستانداران کوچک
11:21
figureشکل prominentlyبرجسته
into children'sکودکان picturesتصاویر.
196
669442
2762
در نقاشی‌های کودکانه برجسته‌اند.
11:24
Whetherچه it's because
they're closerنزدیک تر to the groundزمینی
197
672720
2659
خواه بخاطر این باشد که آنها
به زمین نزدیک‌تر هستند
11:27
and can see the grasshoppersملخ ها
better than we can,
198
675403
3126
و ملخ‌ها را بهتر از ما می‌توانند ببینند،
11:30
or simplyبه سادگی because they have a greaterبزرگتر
senseاحساس of empathyیکدلی for other beingsموجودات,
199
678553
4237
یا صرفا حس بیشتری از همدلی با
موجودات دیگر را دارند،
11:34
childrenفرزندان almostتقریبا always includeعبارتند از
non-humanغیر انسانی speciesگونه ها in theirخودشان idealایده آل worldsجهان ها.
200
682814
4615
کودکان اکثرا همیشه گونه‌های غیربشری
را در جهان ایده‌آل خود دارند.
11:40
Acrossدر سراسر the boardهیئت مدیره, childrenفرزندان are inclusiveشامل
in theirخودشان cityشهر planningبرنامه ریزی.
201
688409
4120
در مجموع کودکان در طراحی شهر
همه را در نظر می‌گیرند.
11:44
They designطرح for everyoneهر کس,
from theirخودشان grandmotherمادر بزرگ in a wheelchairصندلی چرخدار
202
692553
4461
آنها برای همه طراحی می‌کنند،
از مادربزرگ نشسته بر صندلی‌چرخدار گرفته
11:49
to the homelessبی خانمان womanزن
they see sleepingخوابیدن in the parkپارک.
203
697038
2545
تا زن بی‌خانمانی که دیده‌اند
در پارک می‌خوابد.
11:51
Childrenفرزندان designطرح for livingزندگي كردن creaturesموجودات,
204
699988
2588
کودکان برا موجودات زنده طراحی می‌کنند
11:54
not for carsماشین ها, egosegos or corporationsشرکت ها.
205
702600
3920
نه برای خودرو‌ها، شرکت‌ها یا خودپرستها.
11:59
The last and perhapsشاید mostاکثر
compellingمتقاعد کننده discoveryکشف we madeساخته شده
206
707766
3428
آخرین و شاید قانع‌کننده‌ترین کشفی که کردیم
12:03
is that a cityشهر friendlyدوستانه to childrenفرزندان
is a cityشهر friendlyدوستانه to all.
207
711218
4032
این است که یک شهر دوستدار کودکان،
مورد پسند همگان است.
12:08
Bogotaبوگوتا, Colombiaکلمبیا mayorشهردار Enriqueانریکه Peپلی اتیلنñalosaalosa
208
716274
2944
شهردار بوگوتا، کلمبیا، ‌انریکه پنالوسا
12:11
observedمشاهده شده that childrenفرزندان
are a kindنوع of indicatorشاخص speciesگونه ها.
209
719242
3985
مشاهده کرد که کودکان
از قسم گونه‌های نشانگر هستند،
12:15
If we can buildساختن a successfulموفق شدن
cityشهر for childrenفرزندان,
210
723613
3063
پس اگر بتوانیم شهری موفق
برای کودکان بسازیم،
12:18
we will have a successfulموفق شدن
cityشهر for all people.
211
726700
3067
شهری موفق برای همه آدمها خواهیم داشت.
12:22
Think about it.
212
730359
1162
به آن فکر کنید.
12:23
Kidsکودکان و نوجوانان can't just hopهاپ in a carماشین
and driveراندن to the storeفروشگاه.
213
731545
3381
برای بچه‌ها اینطور نیست که توی
ماشین بپرند و نا فروشگاه رانندگی کنند.
12:26
And mostاکثر kidsبچه ها can't affordاستطاعت داشتن
an expensiveگران lunchناهار at the nearbyدر نزدیکی cafeکافه.
214
734950
3836
و اکثر بچه‌ها پول خوردن ناهار گرانقیمت در
کافه مجاور را ندارند.
12:31
So if we buildساختن citiesشهرها
that take into the considerationتوجه
215
739196
3294
بنابراین اگر شهرهایی بسازیم که
نیازهای آنها برای انواع جایگزین
12:34
theirخودشان needsنیاز دارد for alternativeجایگزین
formsتشکیل می دهد of transportationحمل و نقل
216
742514
2396
حمل و نقل و جاهایی برای غذای ارزان‌تر
12:36
and for cheaperارزانتر است foodغذا venuesسالن ها,
217
744934
1897
را در نظر بگیرد،
12:38
we meetملاقات the needsنیاز دارد
of manyبسیاری other populationsجمعیت ها, too.
218
746855
3333
نیازهای شماری از اقشار دیگر جامعه
را هم فراهم می‌کنیم.
12:42
The more frequentمکرر
and more affordableمقرون به صرفه busاتوبوس serviceسرویس,
219
750871
2873
سرویس اتوبوس با قیمت کمتر و تردد بیشتر،
12:45
so desiredدلخواه by our youthجوانان,
220
753768
1960
که مطلوب جوانهای ما است،
12:47
alsoهمچنین supportsپشتیبانی می کند the elderlyمسن
who wishآرزو کردن to liveزنده independentlyبه طور مستقل,
221
755752
3412
همچنین از سالخوردگانی حمایت می‌کند
که می‌خواهند مستقل زندگی کنند،
12:51
after they can no longerطولانی تر driveراندن carsماشین ها.
222
759188
2400
وقتی دیگر قادر به رانندگی نیستند.
12:54
Teens'نوجوانان recommendationsتوصیه ها for smoothصاف,
protectedحفاظت شده walkingپیاده روی and skateboardingورزش اسکیت بورد pathsراه ها
223
762189
5880
توصیه‌های نوجوانان برای مسیرهای
اسکیت‌بورد و پیاده‌روی صاف و محافظت شده
13:00
alsoهمچنین supportحمایت کردن the personفرد in a wheelchairصندلی چرخدار
who wishesخواسته ها to go smoothlyبه نرمی down the pathمسیر,
224
768093
4811
همچنین حمایت از فرد ویلچرنشینی می‌کند
که آرزویش حرکت در مسیری صاف است
13:04
or the parentوالدین pushingهل دادن a newجدید strollerکالسکه.
225
772928
2546
یا والدینی که کالسکه کودک را هل می‌دهند.
13:08
So to me, all of this
has revealedنشان داد something importantمهم.
226
776442
3730
بنابراین برای شخص من،
همه اینها پرده از نکته مهمی برمی‌دارند.
13:12
An importantمهم blindنابینا spotنقطه.
227
780196
1600
یک نقطه کور مهم.
13:14
If we aren'tنه includingشامل childrenفرزندان
in our planningبرنامه ریزی,
228
782355
3508
اگر کودکان را در طرحهای خود
نظر نمی‌گیریم،
13:17
who elseچیز دیگری aren'tنه we includingشامل?
229
785887
1933
چه افراد دیگری را نیز لحاظ نمی‌کنیم؟
13:20
Are we listeningاستماع
to people of colorرنگ, immigrantsمهاجران,
230
788250
3865
آیا به رنگین پوستها، مهاجران،
افراد سالخورده،
13:24
the elderlyمسن and people with disabilitiesمعلولیت,
or with reducedکاهش incomesدرآمد?
231
792139
4880
افراد کم توان یا با درآمد کاهش یافته
گوش می‌کنیم؟
13:29
What innovativeخلاقانه designطرح solutionsراه حل ها
are we overlookingمشغول نگاه کردن,
232
797641
3603
چه راه‌حلهای نوآورانه‌ای را اغماض می‌کنیم.
13:33
because we aren'tنه hearingشنیدن the voicesصدای
of the fullپر شده communityجامعه?
233
801268
3032
زیرا به صداهای کل جامعه
گوش نمی‌کنیم؟
13:36
We can't possiblyاحتمالا know
the needsنیاز دارد and wants of other people
234
804855
3024
احتمالا بدون پرسیدن از نیازها و
خواسته‌های مردم دیگر
13:39
withoutبدون askingدرخواست.
235
807903
1150
نمی‌توانیم آگاه شویم.
13:41
That goesمی رود for kidsبچه ها and for everyoneهر کس elseچیز دیگری.
236
809569
2692
شامل حال بچه‌ها و دیگران هم می‌شود.
13:44
So, adultsبزرگسالان, let's stop thinkingفكر كردن
of our childrenفرزندان as futureآینده citizensشهروندان
237
812752
4817
بنابراین بزرگسالان، بیاید دست از این تفکر
که کودکان شهروندان آینده هستند برداریم
13:49
and insteadبجای, startشروع کن valuingارزیابی them
for the citizensشهروندان they are todayامروز.
238
817593
4703
و در عوض، آنها را به شهروندان امروزی آن
ارج بنهیم.
13:55
Because our childrenفرزندان
239
823590
2420
زیرا کودکان ما
13:58
are designingطراحی the citiesشهرها
that will make us happierشادتر and healthierسالم.
240
826034
4166
شهرهایی را طراحی می‌کنند
که ما را سالم‌تر و شادتر خواهد ساخت.
14:02
Citiesشهرها filledپر شده with natureطبیعت, playبازی, movementجنبش,
socialاجتماعی connectionارتباط and beautyزیبایی.
241
830637
6399
شهرهایی سرشار از طبیعت، بازی،
حرکت و ارتباطات اجتماعی و زیبایی.
14:09
Childrenفرزندان are designingطراحی the citiesشهرها
we all want to liveزنده in.
242
837765
4190
کودکان شهرهایی را که می‌خواهیم در آن
زندگی کنیم را طراحی می‌کنند.
14:14
Thank you.
243
842566
1151
متشکرم.
14:15
(Applauseتشویق و تمجید)
244
843741
7000
(تشویق)
Translated by Leila Ataei
Reviewed by Hajar Almasi

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Mara Mintzer - Community engagement specialist
Mara Mintzer thrives on engaging children, youth and underrepresented communities in participatory planning, an approach that aims to integrate the views of all community members into designing exemplary communities.

Why you should listen

By using creative, participatory methods in classrooms and community events, Mara Mintzer brings children, city planners and elected officials together to address the city’s most pressing issues. She writes and presents internationally on the topic of engaging children and youth in planning.

Mintzer is based at the University of Colorado in Boulder, Colorado, where she co-founded and now directs Growing Up Boulder (GUB).  Growing Up Boulder is a child- and youth-friendly city initiative that is a partnership between the University of Colorado, the City of Boulder, and Boulder Valley School District. Since its inception in 2009, Growing Up Boulder has worked with more than 4,000 young people, ages 0-18, and 1,000 university students to give children and youth a voice in designing the very communities in which they live.  Her students routinely provide input to urban planners and testify before city council on issues that matter to them. Growing up Boulder is part of the University of Colorado Boulder’s Community Engagement Design and Research (CEDaR) Center.  

Prior to her current work, Mintzer created and managed programs for underresourced children and families in California and New York.  These programs ranged from Early Head Start, preschool education and universal pre-kindergarten classes to parenting classes and coordinated family support services on a public school campus. In addition, she facilitated community building through participatory budgeting and neighborhood visioning processes for the California community in which she worked.

Mintzer received her BA in psychology from Brown University and her MA in organizational psychology from Teachers College, Columbia University. She takes an interdisciplinary approach to her work that values the intersection of urban planning, education, civic engagement and social justice. A spirit of collaboration underlies all of Mintzer's work. She loves to travel and practice her French and Spanish language skills fearlessly.

More profile about the speaker
Mara Mintzer | Speaker | TED.com