ABOUT THE SPEAKER
Dan Ariely - Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why.

Why you should listen

Dan Ariely is a professor of psychology and behavioral economics at Duke University and a founding member of the Center for Advanced Hindsight. He is the author of the bestsellers Predictably IrrationalThe Upside of Irrationality, and The Honest Truth About Dishonesty -- as well as the TED Book Payoff: The Hidden Logic that Shapes Our Motivations.

Through his research and his (often amusing and unorthodox) experiments, he questions the forces that influence human behavior and the irrational ways in which we often all behave.

More profile about the speaker
Dan Ariely | Speaker | TED.com
TED2015

Dan Ariely: How equal do we want the world to be? You'd be surprised

Dan Ariely: Dan Ariely: Mennyire akarjuk az egyenlőséget a világon? Meg fognak lepődni!

Filmed:
1,928,125 views

A társadalmi egyenlőtlenség híre egyre nagyobb nyugtalansággal tölt el bennünket. De miért? Dan Ariely feltár néhány új, meglepő kutatást, arról, hogy mit gondolunk, mennyire igazságosan van elosztva a vagyon a társadalmakban, ... azután megmutatja, hogyan viszonyul ez a valós statisztikához.
- Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
It would be niceszép to be
objectivecélkitűzés in life,
0
926
2645
Jó lenne tárgyilagosnak
lenni az életben,
00:15
in manysok waysmódokon.
1
3571
2022
sok tekintetben.
00:17
The problemprobléma is that we have
these color-tintedszínes, színezett glassesszemüveg
2
5593
3378
A probléma az, ahogy viseljük
a rózsaszín szemüvegünket,
00:20
as we look at all kindsféle of situationshelyzetek.
3
8971
4679
ahogy mindenféle helyzetet látunk.
00:25
For examplepélda, think about
something as simpleegyszerű as beersör.
4
13650
3716
Például, gondoljunk
valami egyszerűre, mint a sör.
00:29
If I gaveadott you a fewkevés beerssörök to tasteíz
5
17366
2182
Ha adnék pár sört, hogy megkóstolják,
00:31
and I askedkérdezte you to ratearány them
on intensityintenzitás and bitternesskeserűség,
6
19548
3808
és kérném, hogy értékeljék
intenzitására és keserűségre,
00:35
differentkülönböző beerssörök would occupyelfoglalják
differentkülönböző spacehely.
7
23356
3697
a különböző sörök
különböző helyet foglalnának el.
00:39
But what if we triedmegpróbálta
to be objectivecélkitűzés about it?
8
27053
2757
De mi van, ha tárgyilagosak
lennénk ezzel kapcsolatban?
00:41
In the caseügy of beersör,
it would be very simpleegyszerű.
9
29810
2160
A sör esetében
ez nagyon egyszerű lenne.
00:43
What if we did a blindvak tasteíz?
10
31970
2152
De mi lenne, ha vakon ízlelnénk?
00:46
Well, if we did the sameazonos thing,
you tastedkóstolta the sameazonos beersör,
11
34122
2724
Nos, ha ugyanazt tennénk,
ugyanazt a sört kóstolnánk meg,
00:48
now in the blindvak tasteíz,
things would look slightlynémileg differentkülönböző.
12
36846
3971
de most vakon ízlelnénk,
kicsit másképpen néznének ki a dolgok.
00:52
MostA legtöbb of the beerssörök will go into one placehely.
13
40817
2222
A legtöbb sör egy helyre kerül,
00:55
You will basicallyalapvetően not
be ableképes to distinguishkülönbséget tesz them,
14
43039
2445
mert alapvetően nem
tudjuk megkülönböztetni,
00:57
and the exceptionkivétel, of coursetanfolyam,
will be GuinnessGuinness.
15
45484
3089
kivételt képez, természetesen,
a Guinness.
01:00
(LaughterNevetés)
16
48573
2228
(Nevetés)
01:02
SimilarlyHasonlóképpen, we can think about physiologyfiziológia.
17
50801
2786
Hasonlóképpen tudunk
gondolni az élettanra.
01:05
What happensmegtörténik when people expectelvár
something from theirazok physiologyfiziológia?
18
53587
3042
Mi történik, ha az emberek elvárnak
valamit maguktól élettanilag?
01:08
For examplepélda, we soldeladott people
painfájdalom medicationsgyógyszerek.
19
56629
2508
Például eladtunk az embereknek
fájdalomcsillapítókat.
01:11
Some people, we told them
the medicationsgyógyszerek were expensivedrága.
20
59137
2739
Vannak akiknek azt mondtuk,
hogy a gyógyszerek igen drágák.
01:13
Some people, we told them it was cheapolcsó.
21
61876
1881
Másoknak azt mondtuk, hogy olcsók.
01:15
And the expensivedrága
painfájdalom medicationgyógyszer workeddolgozott better.
22
63757
2972
És a drágább fájdalomcsillapító
jobban működött.
01:18
It relievedmegkönnyebbült more painfájdalom from people,
23
66729
2554
Több fájdalomtól
könnyebbültek meg az emberek,
01:21
because expectationselvárások
do changeváltozás our physiologyfiziológia.
24
69283
3504
mert elvárásaink,
megváltoztatnak élettanilag.
01:24
And of coursetanfolyam, we all know that in sportssport-,
25
72787
2062
És, mindannyian tudjuk,
hogy a sportban,
01:26
if you are a fanventilátor of a particularkülönös teamcsapat,
26
74849
1818
ha szurkolunk egy adott csapatnak,
01:28
you can't help but see the gamejátszma, meccs
27
76667
2369
nem tehetünk róla,
másként látjuk a játék
01:31
developfejleszt from the perspectivetávlati of your teamcsapat.
28
79036
3505
alakulását a csapat szempontjából.
01:34
So all of those are casesesetek in whichmelyik
our preconceivedfeltételezésből notionsfogalmak
29
82541
4176
Tehát az összes ilyen esetben,
a feltételezéseink fogalmai,
01:38
and our expectationselvárások colorszín our worldvilág.
30
86717
3440
és elvárásaink színezik be világunkat.
01:42
But what happenedtörtént
in more importantfontos questionskérdések?
31
90157
3402
De mi történik a sokkal
fontosabb kérdésekkel?
01:45
What happenedtörtént with questionskérdések
that had to do with socialtársadalmi justiceigazságszolgáltatás?
32
93559
3552
Mi jelentenek a társadalmi igazságossággal
kapcsolatos kérdések?
01:49
So we wanted to think about
what is the blindvak tastingkóstoló versionváltozat
33
97111
3405
Ezért akartunk elgondolkodni,
hogyan nézne ki vak kóstolás
01:52
for thinkinggondolkodás about inequalityegyenlőtlenség?
34
100516
3065
az egyenlőtlenségről való gondolkodásban.
01:55
So we startedindult looking at inequalityegyenlőtlenség,
35
103581
2299
Elkezdtük megvizsgálni
az egyenlőtlenség kérdését
01:57
and we did some large-scalenagyarányú surveysfelmérések
36
105880
1950
és csináltunk néhány
nagyszabású felmérést
01:59
around the U.S. and other countriesországok.
37
107830
2554
az egész USA-ban,
és más országokban is.
02:02
So we askedkérdezte two questionskérdések:
38
110384
1951
Tehát két kérdést tettünk fel:
02:04
Do people know what kindkedves of
levelszint of inequalityegyenlőtlenség we have?
39
112335
3366
tudják az emberek, hogy milyen szintű
az egyenlőtlenség?
02:07
And then, what levelszint of inequalityegyenlőtlenség
do we want to have?
40
115701
4111
Majd pedig, hogy milyen mértékű
egyenlőtlenséget akarunk?
02:11
So let's think about the first questionkérdés.
41
119812
2414
Akkor most gondoljunk az első kérdésre.
02:14
ImagineKépzeld el I tookvett all the people in the U.S.
42
122226
2113
Tegyük fel, hogy
az USA teljes népségét,
02:16
and I sortedrendezve them from
the poorestlegszegényebb on the right
43
124339
2925
elrendezem, a legszegényebbektől
a jobb oldalon,
02:19
to the richestleggazdagabb on the left,
44
127264
2392
a leggazdagabbakig a bal oldalon,
02:21
and then I dividedmegosztott them into fiveöt bucketskanalak:
45
129656
2662
aztán besorolom őket öt sávba
02:24
the poorestlegszegényebb 20 percentszázalék,
the nextkövetkező 20 percentszázalék,
46
132318
2298
A legszegényebb 20 %-ot,
a következő 20 %-ot,
02:26
the nextkövetkező, the nextkövetkező,
and the richestleggazdagabb 20 percentszázalék.
47
134616
2856
a következőt, a következőt,
és a leggazdagabb 20 százalékot.
02:29
And then I askedkérdezte you to tell me
how much wealthjólét do you think
48
137472
2996
Aztán megkérdezem, hogy
mit gondolnak, mennyi vagyon
02:32
is concentratedsűrített in eachminden egyes of those bucketskanalak.
49
140468
2949
koncentrálódik minden
egyes ilyen vödörben.
02:35
So to make it simpleregyszerűbb,
imagineKépzeld el I askkérdez you to tell me,
50
143417
2461
Egyszerűbben, kérem, mondják meg,
02:37
how much wealthjólét do you think
is concentratedsűrített
51
145878
2260
mit gondolnak, mennyi vagyon
koncentrálódik
02:40
in the bottomalsó two bucketskanalak,
52
148138
2260
az alsó két sávban,
02:42
the bottomalsó 40 percentszázalék?
53
150398
2261
az alsó 40 százalékban?
02:44
Take a secondmásodik. Think about it
and have a numberszám.
54
152659
2692
Várjunk egy pillanatra.
Gondoljanak egy számra.
02:47
UsuallyÁltalában we don't think.
55
155351
1904
Általában nem gondolunk.
02:49
Think for a secondmásodik,
have a realigazi numberszám in your mindelme.
56
157255
2485
Gondoljunk csak egy
valós számra, a fejünkben.
02:51
You have it?
57
159740
1625
Megvan?
02:53
Okay, here'sitt what lots
of AmericansAz amerikaiak tell us.
58
161365
3065
Oké, itt van, amit sok-sok
amerikai mond.
02:56
They think that the bottomalsó 20 percentszázalék
59
164430
1927
Úgy vélik, hogy az alsó 20 százaléknál,
02:58
has about 2.9 percentszázalék of the wealthjólét,
60
166357
2322
van, mintegy 2,9 százaléka a vagyonnak,
03:00
the nextkövetkező groupcsoport has 6.4,
61
168679
2183
míg a következő csoporté 6.4,
03:02
so togetheregyütt it's slightlynémileg more than ninekilenc.
62
170862
2507
Így együtt ez valamivel több, mint kilenc.
03:05
The nextkövetkező groupcsoport, they say, has 12 percentszázalék,
63
173369
3413
A következő csoport, azt mondják,
nekik van 12 százalékuk,
03:08
20 percentszázalék,
64
176782
1649
20 százalék,
03:10
and the richestleggazdagabb 20 percentszázalék, people think
has 58 percentszázalék of the wealthjólét.
65
178431
4644
és az emberek szerint a leggazdagabb
20%-nál van, a vagyon 58%-a.
03:15
You can see how this relatesvonatkozik
to what you thought.
66
183075
3135
Láthatjuk, hogyan viszonyul ez ahhoz,
hogy mit gondolunk.
03:18
Now, what's realityvalóság?
67
186210
1741
Na de mi a valóság?
03:19
RealityValóság is slightlynémileg differentkülönböző.
68
187951
1811
A valóság kicsit más.
03:21
The bottomalsó 20 percentszázalék
has 0.1 percentszázalék of the wealthjólét.
69
189762
3813
Az alsó 20 százaléknak,
0,1 százaléka vagyona van.
03:25
The nextkövetkező 20 percentszázalék
has 0.2 percentszázalék of the wealthjólét.
70
193575
3251
A következő 20 százalékának
0,2 százaléka a vagyona.
03:28
TogetherEgyütt, it's 0.3.
71
196826
2113
Együtt, ez 0,3.
03:30
The nextkövetkező groupcsoport has 3.9,
72
198939
3529
A következő csoportnak 3,9,
03:34
11.3,
73
202468
2183
11,3,
03:36
and the richestleggazdagabb groupcsoport
has 84-85 percentszázalék of the wealthjólét.
74
204651
5741
és a leggazdagabb csoporté pedig
84-85 százalék vagyon.
03:42
So what we actuallytulajdonképpen have
and what we think we have
75
210392
2966
Tehát amink valójában van,
és amit gondolunk, hogy van,
03:45
are very differentkülönböző.
76
213358
1973
az nagyon különböző.
03:47
What about what we want?
77
215331
2090
Mi a helyzet azzal, hogy mit akarunk?
03:49
How do we even figureábra this out?
78
217421
1997
Hogyan is derítjük ki?
03:51
So to look at this,
79
219418
1411
Tehát, hogy ezt megnézzük,
03:52
to look at what we really want,
80
220829
1578
hogy lássuk, mit akarunk igazán,
03:54
we thought about
the philosopherfilozófus JohnJohn RawlsRawls.
81
222407
3065
a filozófus John Rawls-ra gondoltunk.
03:57
If you rememberemlékezik JohnJohn RawlsRawls,
82
225472
1835
Ha emlékszünk, John Rawlsnak
03:59
he had this notionfogalom
of what's a just societytársadalom.
83
227307
3250
volt még az a fogalma,
hogy milyen egy igazságos társadalom.
Szerinte az igazságos
társadalom olyan,
04:02
He said a just societytársadalom
84
230557
1482
04:04
is a societytársadalom that if
you knewtudta everything about it,
85
232039
2715
hogyha mindent tudnánk róla,
04:06
you would be willinghajlandó
to enterbelép it in a randomvéletlen placehely.
86
234754
2433
hajlandóak lennénk
abba bármelyik helyen belépni.
04:09
And it's a beautifulszép definitionmeghatározás,
87
237187
1524
Ez egy csodálatos meghatározás,
04:10
because if you're wealthygazdag,
you mightesetleg want the wealthygazdag
88
238711
2478
mert ha valaki gazdag,
akkor szeretné, hogy neki
04:13
to have more moneypénz, the poorszegény to have lessKevésbé.
89
241189
2037
több pénze legyen,
a szegényeknek kevesebb.
04:15
If you're poorszegény, you mightesetleg
want more equalityegyenlőség.
90
243226
2109
Ha szegény, akkor
több egyenlőséget akarna.
04:17
But if you're going
to go into that societytársadalom
91
245335
2004
De ha bekerülünk
egy ilyen társadalomba,
04:19
in everyminden possiblelehetséges situationhelyzet,
and you don't know,
92
247339
3320
bármilyen lehetséges szituációba,
és nem ismerjük,
04:22
you have to considerfontolgat all the aspectsszempontok.
93
250659
2206
meg kell vizsgálni minden szempontból.
04:24
It's a little bitbit like blindvak tastingkóstoló
in whichmelyik you don't know
94
252865
2926
Ez egy kicsit olyan, mint a vak kóstolás,
amelyben nem tudjuk,
04:27
what the outcomeeredmény will be
when you make a decisiondöntés,
95
255791
2670
mi lesz az eredmény,
ha dönteni kell,
04:30
and RawlsRawls calledhívott this
the "veilfátyol of ignorancetudatlanság."
96
258461
3715
és Rawls ezt
a "tudatlanság fátylának" nevezte.
04:34
So, we tookvett anotheregy másik groupcsoport,
a largenagy groupcsoport of AmericansAz amerikaiak,
97
262176
3607
Szóval, mi vettünk egy másik csapatot,
egy nagy csoport amerikait,
04:37
and we askedkérdezte them the questionkérdés
in the veilfátyol of ignorancetudatlanság.
98
265783
2755
és feltettük nekik a
tudatlanság fátyla kérdését.
04:40
What are the characteristicsjellemzők of a countryország
that would make you want to joincsatlakozik it,
99
268538
4110
Mik egy adott ország jellemzői,
ami miatt szeretnénk hozzájuk csatlakozni,
04:44
knowingtudva that you could endvég
randomlyvéletlenszerűen at any placehely?
100
272648
3158
tudván, hogy bárhová bekerülhetnek?
04:47
And here is what we got.
101
275806
1479
Itt van az eredmény.
04:49
What did people want to give
to the first groupcsoport,
102
277285
2259
Mit akarnak adni az emberek
az első csoportnak,
04:51
the bottomalsó 20 percentszázalék?
103
279544
2183
az alsó 20 százaléknak?
04:53
They wanted to give them
about 10 percentszázalék of the wealthjólét.
104
281727
2694
A vagyon mintegy 10 százalékát
nekik akarták adni,
04:56
The nextkövetkező groupcsoport, 14 percentszázalék of the wealthjólét,
105
284421
2600
A következő csoportnak a vagyon 14,
04:59
21, 22 and 32.
106
287021
5363
21, 22 és 32 százalékát.
05:04
Now, nobodysenki in our sampleminta
wanted fullteljes equalityegyenlőség.
107
292384
3506
Senki ebben a mintában
nem akart teljes egyenlőséget.
05:07
NobodySenki sem thought that socialismszocializmus
is a fantasticfantasztikus ideaötlet in our sampleminta.
108
295890
4433
Senki sem gondolta, hogy a szocializmus
egy fantasztikus ötlet, ebben a mintában.
05:12
But what does it mean?
109
300323
1288
De mit is jelent ez?
05:13
It meanseszközök that we have this knowledgetudás gaprés
110
301611
2038
Azt jelenti, hogy egy
tudásbeli szakadék
05:15
betweenközött what we have
and what we think we have,
111
303649
2658
van a között, hogy mink van
és amit gondolunk, hogy van,
05:18
but we have at leastlegkevésbé as bignagy a gaprés
betweenközött what we think is right
112
306307
3715
de ugyanakkora a szakadék
aközött, amit jónak gondolunk,
05:22
to what we think we have.
113
310022
2798
és hogy mit hiszünk, hogy mink van.
05:24
Now, we can askkérdez these questionskérdések,
by the way, not just about wealthjólét.
114
312820
3192
Ezeket a kérdéseket nem csak
a vagyonnal kapcsolatban tehetjük föl.
05:28
We can askkérdez it about other things as well.
115
316012
2415
Más ügyekben is.
05:30
So for examplepélda, we askedkérdezte people
from differentkülönböző partsalkatrészek of the worldvilág
116
318427
4203
Így például megkérdeztük az embereket
a világ különböző részein
05:34
about this questionkérdés,
117
322630
1718
ugyanerről a kérdésről,
05:36
people who are liberalsa liberálisok and conservativeskonzervatívok,
118
324348
2343
liberálisok és konzervatívok között,
05:38
and they gaveadott us basicallyalapvetően
the sameazonos answerválasz.
119
326691
2044
és alapvetően ugyanazt a választ kaptuk.
05:40
We askedkérdezte richgazdag and poorszegény,
they gaveadott us the sameazonos answerválasz,
120
328735
2482
Kérdeztünk gazdagot, szegényt,
ugyanazt mondták,
05:43
menférfiak and womennők,
121
331217
1301
férfit és nőt,
05:44
NPRNPR listenershallgatók and ForbesForbes readersolvasók.
122
332518
2693
NPR hallgatókat és a Forbes olvasóit.
05:47
We askedkérdezte people in EnglandAnglia,
AustraliaAusztrália, the U.S. --
123
335211
3229
Megkérdeztük az embereket Angliában,
Ausztráliában, az USA-ban -
05:50
very similarhasonló answersválaszokat.
124
338440
1717
nagyon hasonló válaszokat kaptunk.
05:52
We even askedkérdezte differentkülönböző
departmentsosztályok of a universityegyetemi.
125
340157
2771
Még egy egyetem különböző
osztályait is kérdeztem.
05:54
We wentment to HarvardHarvard and we checkedkockás
almostmajdnem everyminden departmentosztály,
126
342928
2758
Elmentünk a Harvardba és
minden osztályt megnéztünk,
05:57
and in facttény, from HarvardHarvard BusinessÜzleti SchoolIskola,
127
345686
2012
még a Harvard Business School-ban is,
05:59
where a fewkevés people wanted the wealthygazdag
to have more and the [poorszegény] to have lessKevésbé,
128
347698
3712
ahol néhányan akarták, hogy a gazdagoknak
több, mint kevesebb legyen,
és a hasonlóság megdöbbentő volt.
06:03
the similarityhasonlóság was astonishingmegdöbbentő.
129
351410
2540
06:05
I know some of you wentment
to HarvardHarvard BusinessÜzleti SchoolIskola.
130
353950
2824
Tudom, hogy önök közül páran jártak
a Harvard Business Schoolba.
06:08
We alsois askedkérdezte this questionkérdés
about something elsemás.
131
356774
3346
Feltettük ezt a kérdést másról is.
06:12
We askedkérdezte, what about the ratioarány
of CEOVEZÉRIGAZGATÓ payfizetés to unskilledszakképzetlen workersmunkások?
132
360120
4969
Megkérdeztük, mi a helyzet a vezérigazgató
és a segédmunkások fizetési arányával?
06:17
So you can see what
people think is the ratioarány,
133
365089
3157
Így láthatjuk, milyennek gondolják
az emberek az arányokat,
06:20
and then we can askkérdez the questionkérdés,
what do they think should be the ratioarány?
134
368246
3901
majd rákérdeztünk, mit gondolnak,
milyennek kéne lenni az arányoknak?
06:24
And then we can askkérdez, what is realityvalóság?
135
372147
2627
Aztán a kérdés: és mi a valóság?
06:26
What is realityvalóság? And you could say,
well, it's not that badrossz, right?
136
374774
3278
Mi a valóság? És mondhatni,
nos, nem is olyan rossz, ugye?
06:30
The redpiros and the yellowsárga
are not that differentkülönböző.
137
378052
2153
A piros és a sárga,
nem nagyon különbözőek.
06:32
But the facttény is, it's because
I didn't drawhúz them on the sameazonos scaleskála.
138
380205
3920
De a tény az, ez azért van, mert
nem rajzoltam azonos méretarányban.
06:38
It's hardkemény to see, there's yellowsárga
and bluekék in there.
139
386105
3910
Nehéz látni, ott van a sárga,
és a kék.
És mi van a többi, vagyonnal
kapcsolatos eredménnyel?
06:42
So what about other outcomeseredmények of wealthjólét?
140
390015
2345
06:44
WealthVagyon is not just about wealthjólét.
141
392360
1695
A vagyon nem csak a vagyonról szól.
06:46
We askedkérdezte, what about things like healthEgészség?
142
394055
2624
Megkérdeztük, mi van az egészséggel?
06:48
What about availabilityElérhetőség
of prescriptionrecept medicationgyógyszer?
143
396679
4133
Mi a helyzet, a vényköteles gyógyszerek
hozzáférhetőségével?
06:52
What about life expectancyvárakozás?
144
400812
2020
Mi a helyzet a várható élettartammal?
06:54
What about life expectancyvárakozás of infantscsecsemők?
145
402832
2415
Mi a helyzet a csecsemők
várható élettartamával?
06:57
How do we want this to be distributedmegosztott?
146
405247
2345
Ennek milyen eloszlást szeretnénk?
06:59
What about educationoktatás for youngfiatal people?
147
407592
2809
Mi a helyzet a fiatalok oktatásával?
07:02
And for olderidősebb people?
148
410401
1870
És az idősebbekkel?
07:04
And acrossát all of those things,
what we learnedtanult was that people
149
412271
2983
És minden dolog, amit megtanultam,
az volt, hogy az emberek,
07:07
don't like inequalityegyenlőtlenség of wealthjólét,
150
415254
3158
nem szeretik a vagyoni egyenlőtlenséget,
07:10
but there's other things where inequalityegyenlőtlenség,
whichmelyik is an outcomeeredmény of wealthjólét,
151
418412
3506
de van sok más, melyben az egyenlőtlenség,
ami a gazdagság eredményeként,
07:13
is even more aversivetámasztják alá következetes to them:
152
421918
2043
még ellenszenvesebb nekik:
07:15
for examplepélda, inequalityegyenlőtlenség
in healthEgészség or educationoktatás.
153
423961
3971
például az egyenlőtlenség
az egészségügyben vagy az oktatásban.
07:19
We alsois learnedtanult that people
are particularlykülönösen opennyisd ki
154
427932
2461
Azt is megtudtuk hogy az emberek
különösen nyitottak
07:22
to changesváltoztatások in equalityegyenlőség
when it comesjön to people
155
430393
2554
változásokra az egyenlőség felé,
amikor az embereknek
07:24
who have lessKevésbé agencyügynökség --
156
432947
2044
kevesebb a képviseletük -
07:26
basicallyalapvetően, youngfiatal kidsgyerekek and babiesbabák,
157
434991
2345
alapvetően, a fiatal gyerekek,
és csecsemők,
07:29
because we don't think of them
as responsiblefelelős for theirazok situationhelyzet.
158
437336
4667
mert nem gondoljuk azt,hogy
felelősek lehetnek a helyzetükért.
07:34
So what are some lessonstanulságok from this?
159
442003
2345
Tehát mi ebből a tanulság?
07:36
We have two gapsrések:
160
444348
1160
Két nagy szakadék látszik:
07:37
We have a knowledgetudás gaprés
and we have a desirabilitykívánatos gaprés
161
445508
2580
a tudásbeli szakadék,
és az, hogy mire vágyunk.
07:40
And the knowledgetudás gaprés
is something that we think about,
162
448088
2622
A tudásbeli szakadék az,
amiről gondolkodunk,
07:42
how do we educateoktat people?
163
450710
1370
hogy hogyan oktassunk?
07:44
How do we get people to think
differentlyeltérően about inequalityegyenlőtlenség
164
452080
2716
Hogyan ébresszük rá az embereket,
az egyenlőtlenségre,
07:46
and the consequenceskövetkezményei of inequalityegyenlőtlenség
in termsfeltételek of healthEgészség, educationoktatás,
165
454796
3762
hogy mivel jár az egyenlőtlenség
az egészségügy, az oktatás,
07:50
jealousyféltékenység, crimebűn ratearány, and so on?
166
458558
2391
féltékenység,
a bűnözési ráta területein, stb.
07:52
Then we have the desirabilitykívánatos gaprés.
167
460949
1881
Aztán ott a különbség
hogy mi kívánatos.
07:54
How do we get people to think differentlyeltérően
about what we really want?
168
462830
3823
Hogyan győzzük meg őket arról,
hogy mit szeretnének valójában?
07:58
You see, the RawlsRawls definitionmeghatározás,
the RawlsRawls way of looking at the worldvilág,
169
466653
3375
Szóval, Rawls definíciója,
A Rawls féle világszemlélet,
08:02
the blindvak tastingkóstoló approachmegközelítés,
170
470028
1742
a vak kóstolás megközelítése,
08:03
takes our selfishönző motivationmotiváció
out of the picturekép.
171
471770
2925
kiveszi az önző motivációnkat a képből.
08:06
How do we implementvégrehajtása that
to a highermagasabb degreefokozat
172
474695
2577
Hogyan hajtsuk végre, egy magasabb fokú,
08:09
on a more extensivekiterjedt scaleskála?
173
477272
2624
kiterjedtebb skálán?
08:11
And finallyvégül, we alsois have an actionakció gaprés.
174
479896
2856
És végül, van egy akció szakadékunk is.
08:14
How do we take these things
and actuallytulajdonképpen do something about it?
175
482752
2949
Hogy állunk ezekhez a dolgokhoz
mit teszünk ezzel kapcsolatban?
08:17
I think partrész of the answerválasz
is to think about people
176
485701
2902
Azt hiszem a válasz részben az
hogy úgy gondolunk az emberekre
08:20
like youngfiatal kidsgyerekek and babiesbabák
that don't have much agencyügynökség,
177
488603
3112
mint fiatal gyerekekre és csecsemőkre,
akiknek nincs képviseletük,
08:23
because people seemlátszik to be
more willinghajlandó to do this.
178
491715
3808
mert az emberek, úgy tűnik, hogy
hajlamosabbak erre.
08:27
To summarizeösszesít, I would say,
nextkövetkező time you go to drinkital beersör or winebor,
179
495523
5270
Összefoglalva azt mondanám, hogy
legközelebb, amikor sörözik vagy borozik,
08:32
first of all, think about, what is it
in your experiencetapasztalat that is realigazi,
180
500793
4087
elsőként, gondoljon arra,
hogy mi az a tapasztalat, ami valós,
08:36
and what is it in your experiencetapasztalat
that is a placeboplacebo effecthatás
181
504880
3274
és mit tapasztalt, mint placebo hatást,
08:40
comingeljövetel from expectationselvárások?
182
508154
1604
az elvárásainak megfelelőt?
08:41
And then think about what it alsois meanseszközök
for other decisionsdöntések in your life,
183
509758
3529
Aztán majd gondolkodjon arról hogy
mit jelent döntéseket hozni az életben,
08:45
and hopefullyremélhetőleg alsois for policyirányelv questionskérdések
184
513287
2075
és remélhetőleg politikai kérdésekben,
08:47
that affectérint all of us.
185
515362
1305
melyek hatnak mindannyiunkra,
08:48
Thankskösz a lot.
186
516667
1727
Nagyon köszönöm.
08:50
(ApplauseTaps)
187
518394
2337
(Taps)
Translated by Paula Puskadi
Reviewed by Zsuzsanna Dan

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Dan Ariely - Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why.

Why you should listen

Dan Ariely is a professor of psychology and behavioral economics at Duke University and a founding member of the Center for Advanced Hindsight. He is the author of the bestsellers Predictably IrrationalThe Upside of Irrationality, and The Honest Truth About Dishonesty -- as well as the TED Book Payoff: The Hidden Logic that Shapes Our Motivations.

Through his research and his (often amusing and unorthodox) experiments, he questions the forces that influence human behavior and the irrational ways in which we often all behave.

More profile about the speaker
Dan Ariely | Speaker | TED.com