ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.

Why you should listen

Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.

His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.

More profile about the speaker
Benjamin Zander | Speaker | TED.com
TED2008

Benjamin Zander: The transformative power of classical music

Benyamin Zander tentang musik dan gairah

Filmed:
13,160,338 views

Benyamin Zander memiliki dua gairah menular: musik klasik, dan membantu kita semua menyadari cinta terpendam kita pada musik klasik, dan mengembangkannya untuk menyadari cinta kita dalam berupaya memperoleh kebermungkinan-kebermungkinan baru, pengalaman-pengalaman baru, hubungan-hubungan baru.
- Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
ProbablyMungkin a lot of you know the storycerita of the two salesmensalesman
0
0
3000
Mungkin banyak yang tahu kisah dua orang penjual
00:15
who wentpergi down to AfricaAfrika in the 1900s.
1
3000
3000
yang pergi ke Afrika tahun 1900-an.
00:18
They were sentdikirim down to find if there was any opportunitykesempatan
2
6000
2000
Mereka ditugaskan untuk mencari peluang
00:20
for sellingpenjualan shoessepatu,
3
8000
2000
untuk menjual sepatu.
00:22
and they wrotemenulis telegramsTelegram back to ManchesterManchester.
4
10000
3000
Mereka mengirim telegram ke Manchester.
00:25
And one of them wrotemenulis, "SituationSituasi hopelessputus asa. Stop.
5
13000
4000
Salah satu menulis: "Tak ada harapan. Titik.
00:29
They don't wearmemakai shoessepatu."
6
17000
1000
Mereka tak pakai sepatu."
00:30
And the other one wrotemenulis, "GloriousMulia opportunitykesempatan.
7
18000
3000
Dan yang satunya menulis: "Kesempatan hebat!
00:33
They don't have any shoessepatu yetnamun."
8
21000
2000
Belum ada yang punya sepatu!"
00:35
(LaughterTawa)
9
23000
1000
(Tertawa)
00:36
Now, there's a similarserupa situationsituasi in the classicalklasik musicmusik worlddunia,
10
24000
3000
Situasinya mirip dengan dunia musik klasik,
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
karena ada beberapa orang yang berpikir
00:41
that classicalklasik musicmusik is dyingsekarat.
12
29000
3000
bahwa musik klasik sedang sekarat.
00:45
And there are some of us who think you ain'ttidak seenterlihat nothing yetnamun.
13
33000
3000
Namun ada yang berpikir peluangnya masih terbuka lebar.
00:48
And ratheragak than go into statisticsstatistik and trendstren,
14
36000
4000
Daripada membahas statistik dan tren
00:52
and tell you about all the orchestrasorkestra that are closingpenutupan,
15
40000
2000
lalu bercerita tentang orkestra banyak yang tutup,
00:54
and the recordmerekam companiesperusahaan that are foldingMelipat,
16
42000
3000
dan perusahaan rekaman bangkrut,
00:57
I thought we should do an experimentpercobaan tonightmalam ini -- an experimentpercobaan.
17
45000
4000
lebih baik kita malam ini kita melakukan percobaan.
01:01
ActuallyBenar-benar, it's not really an experimentpercobaan, because I know the outcomehasil.
18
49000
4000
Sebenarnya bukan percobaan karena saya tahu hasilnya.
01:06
But it's like an experimentpercobaan. Now, before we --
19
54000
2000
Tetapi seperti percobaan, kok. Sekarang, sebelum kita --
01:08
(LaughterTawa)
20
56000
4000
(Tertawa)
01:12
-- before we startmulai, I need to do two things.
21
60000
2000
-- sebelum kita mulai saya perlu melakukan dua hal.
01:14
One is I want to remindmengingatkan you of what a seven-year-oldtujuh tahun childanak
22
62000
4000
Pertama, saya ingin mengingatkan Anda tentang anak berusia tujuh tahun,
01:19
soundsterdengar like when he playsbermain the pianopiano.
23
67000
1000
yakni tentang suara permainan pianonya.
01:20
Maybe you have this childanak at home.
24
68000
2000
Mungkin Anda punya anak seperti ini di rumah.
01:23
He soundsterdengar something like this.
25
71000
1000
Suaranya seperti ini.
01:24
(PianoPiano)
26
72000
20000
(Piano)
01:44
I see some of you recognizemengakui this childanak.
27
92000
2000
Saya melihat ada yang mengenal anak seperti ini.
01:46
Now, if he practicespraktek for a yeartahun and takes lessonspelajaran, he's now eightdelapan
28
94000
5000
Sekarang, jika dia berlatih dan belajar 1 tahun, usianya 8
01:51
and he soundsterdengar like this.
29
99000
1000
dan suaranya seperti ini.
01:52
(PianoPiano)
30
100000
7000
(Piano)
01:59
Then he practicespraktek for anotherlain yeartahun and takes lessonspelajaran -- now he's ninesembilan.
31
107000
3000
Kemudian dia berlatih dan belajar 1 tahun lagi, usianya 9.
02:02
(PianoPiano)
32
110000
6000
(Piano)
02:08
Then he practicespraktek for anotherlain and takes lessonspelajaran -- now he's 10.
33
116000
3000
Kemudian dia berlatih dan belajar 1 tahun lagi, usianya 10.
02:11
(PianoPiano)
34
119000
7000
(Piano)
02:18
At that pointtitik, they usuallybiasanya give up.
35
126000
1000
Pada saat itu biasanya mereka menyerah.
02:19
(LaughterTawa)
36
127000
2000
(Tertawa)
02:21
(ApplauseTepuk tangan)
37
129000
2000
(Tepuk tangan)
02:23
Now, if you'dAnda akan waitedmenunggu, if you'dAnda akan waitedmenunggu for one more yeartahun,
38
131000
2000
Sekarang, jika Anda akan menunggu 1 tahun lagi,
02:26
you would have heardmendengar this.
39
134000
1000
Anda akan mendengar ini:
02:27
(PianoPiano)
40
135000
9000
(Piano)
02:36
Now, what happenedterjadi was not maybe what you thought,
41
144000
3000
Yang terjadi bukan seperti yang Anda pikirkan,
02:39
whichyang is, he suddenlymendadak becamemenjadi passionatebergairah, engagedbertunangan,
42
147000
3000
yaitu tiba-tiba ia menjadi bergairah, menyatu dengan musik,
02:42
involvedterlibat, got a newbaru teacherguru, he hitmemukul pubertymasa pubertas, or whateverterserah it is.
43
150000
3000
terlibat, gurunya baru, memasuki masa puber, atau apapun itu.
02:45
What actuallysebenarnya happenedterjadi was the impulsesimpuls were reduceddikurangi.
44
153000
4000
Yang sebenarnya terjadi adalah impulsnya berkurang.
02:50
You see, the first time, he was playingbermain
45
158000
1000
Pertama kali dia bermain
02:51
with an impulseimpuls on everysetiap notecatatan.
46
159000
2000
dia memberi impuls pada setiap not.
02:54
(PianoPiano)
47
162000
2000
(Piano)
02:56
And the secondkedua, with an impulseimpuls everysetiap other notecatatan.
48
164000
2000
Lalu yang kedua dengan impuls setiap 2 not.
02:59
(PianoPiano)
49
167000
2000
(Piano)
03:01
You can see it by looking at my headkepala.
50
169000
1000
Anda dapat melihatnya dari anggukan kepala saya.
03:03
(LaughterTawa)
51
171000
1000
(Tertawa)
03:04
The nine-year-oldsembilan tahun
52
172000
2000
Si usia 9 tahun,
03:06
put an impulseimpuls on everysetiap fourempat notescatatan.
53
174000
1000
memberi impuls setiap 4 not.
03:07
(PianoPiano)
54
175000
2000
(Piano)
03:10
And the 10-year-old-tahun, on everysetiap eightdelapan notescatatan.
55
178000
1000
Dan si 10 tahun pada setiap 8 not.
03:11
(PianoPiano)
56
179000
3000
(Piano)
03:14
And the 11-year-old-tahun, one impulseimpuls on the wholeseluruh phrasefrasa.
57
182000
2000
Dan si 11 tahun, satu impuls pada seluruh frase.
03:16
(PianoPiano)
58
184000
3000
(Piano)
03:20
I know -- I don't know how we got into this positionposisi.
59
188000
2000
Saya tidak tahu bagaimana posisi saya sampai jadi begini.
03:22
(LaughterTawa)
60
190000
2000
(Tertawa)
03:25
I didn't say, "I'm going to movepindah my shoulderbahu over, movepindah my bodytubuh."
61
193000
2000
Saya tak bilang akan mencondongkan bahu, menggeser tubuh.
03:27
No, the musicmusik pushedmendorong me over,
62
195000
2000
Bukan, musiknya yang mendorong saya,
03:29
whichyang is why I call it one-buttocksatu-pantat playingbermain.
63
197000
2000
yang saya sebut permainan satu pantat.
03:31
(PianoPiano)
64
199000
2000
(Piano)
03:33
It can be the other buttockpantat.
65
201000
1000
Juga bisa dengan pantat satunya.
03:34
(PianoPiano)
66
202000
4000
(Piano)
03:38
You know, a gentlemanpria was oncesekali watchingmenonton a presentationpresentasi I was doing,
67
206000
3000
Ada pria yang melihat presentasi saya,
03:41
when I was workingkerja with a youngmuda pianistpianis.
68
209000
1000
ketika saya sedang menangani seorang pianis muda.
03:43
He was the presidentPresiden of a corporationperusahaan in OhioOhio.
69
211000
2000
Dia adalah presiden dari sebuah perusahaan di Ohio.
03:45
And I was workingkerja with this youngmuda pianistpianis
70
213000
2000
Saya sedang menangani pianis muda ini
03:48
and I said, "The troublekesulitan with you is you're a two-buttockdua-pantat playerpemain.
71
216000
2000
dan saya berkata, "masalahmu adalah kamu pemain 2-pantat.
03:50
You should be a one-buttocksatu-pantat playerpemain."
72
218000
2000
Kamu harus menjadi pemain 1-pantat."
03:52
And I movedterharu his bodytubuh like that, while he was playingbermain.
73
220000
2000
Dan saya dorong tubuhnya seperti ini ketika ia bermain.
03:54
And suddenlymendadak, the musicmusik tookmengambil off. It tookmengambil flightpenerbangan.
74
222000
2000
Tiba-tiba musiknya membumbung. Membahana.
03:57
There was a gaspterkesiap in the audiencehadirin when they heardmendengar the differenceperbedaan.
75
225000
2000
Khalayak menahan nafas ketika mereka mendengar perbedaannya.
03:59
And then I got a lettersurat from this gentlemanpria.
76
227000
2000
Lalu saya mendapat surat dari pria tadi.
04:01
He said, "I was so movedterharu.
77
229000
1000
Dia berkata, "Saya amat tergerak.
04:02
I wentpergi back and I transformedberubah my entireseluruh companyperusahaan
78
230000
2000
Saya kembali dan mengubah perusahaan saya
04:05
into a one-buttocksatu-pantat companyperusahaan."
79
233000
1000
jadi perusahaan 1-pantat."
04:06
(LaughterTawa)
80
234000
3000
(Tertawa)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Hal lainnya adalah saya ingin untuk memberi tahu Anda tentang Anda.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
Di sini kira-kira ada 1.600 orang.
04:15
My estimationperkiraan is that probablymungkin 45 of you
83
243000
3000
Saya perkirakan mungkin 45 dari Anda
04:18
are absolutelybenar passionatebergairah about classicalklasik musicmusik.
84
246000
2000
amat bersemangat terhadap musik klasik.
04:21
You adorememuja classicalklasik musicmusik. Your FMFM is always on that classicalklasik dialDial.
85
249000
5000
Anda suka musik klasik. Radio Anda selalu menyiarkan lagu klasik.
04:26
And you have CDsCD in your carmobil, and you go to the symphonysimfoni.
86
254000
3000
Anda punya CD di mobil Anda, dan menonton simfoni.
04:29
And your childrenanak-anak are playingbermain instrumentsinstrumen.
87
257000
1000
Dan anak-anak Anda bermain alat musik.
04:30
You can't imaginemembayangkan your life withouttanpa classicalklasik musicmusik.
88
258000
2000
Anda tidak dapat membayangkan hidup tanpa musik klasik.
04:33
That's the first groupkelompok; it's quitecukup a smallkecil groupkelompok.
89
261000
2000
Ini kelompok pertama; jumlahnya sedikit.
04:35
Then there's anotherlain groupkelompok, biggerlebih besar groupkelompok.
90
263000
2000
Kemudian ada kelompok lain, jumlahnya lebih besar.
04:37
These are the people who don't mindpikiran classicalklasik musicmusik.
91
265000
2000
Mereka adalah orang-orang yang bisa menerima musik klasik.
04:39
(LaughterTawa)
92
267000
1000
(Tertawa)
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
Misalnya Anda pulang dari hari yang melelahkan,
04:42
and you take a glasskaca of wineanggur, and you put your feetkaki up.
94
270000
2000
mengambil segelas anggur dan duduk santai.
04:45
A little VivaldiVivaldi in the backgroundLatar Belakang doesn't do any harmmembahayakan.
95
273000
2000
Sedikit Vivaldi di latar belakang tidak membuat Anda kesal.
04:47
(LaughterTawa)
96
275000
1000
(Tertawa)
04:48
That's the secondkedua groupkelompok.
97
276000
1000
Itu kelompok kedua.
04:49
Now comesdatang the thirdketiga groupkelompok.
98
277000
1000
Sekarang kelompok ketiga.
04:50
These are the people who never listen to classicalklasik musicmusik.
99
278000
2000
Mereka adalah orang-orang yang tak pernah mendengarkan musik klasik.
04:52
It's just simplysecara sederhana not partbagian of your life.
100
280000
2000
Musik klasik bukan bagian hidup mereka.
04:55
You mightmungkin hearmendengar it like second-handbekas smokemerokok at the airportBandara, but --
101
283000
2000
Anda mungkin mendengarnya secara sambil lalu di bandara, tetapi --
04:57
(LaughterTawa)
102
285000
2000
(Tertawa)
04:59
-- and maybe a little bitsedikit of a marchMaret from "AidaAida"
103
287000
1000
-- dan mungkin sedikit lagu mars dari Aida
05:00
when you come into the hallaula. But otherwisejika tidak, you never hearmendengar it.
104
288000
3000
saat Anda masuk ke ruangan. Tetapi di luar itu Anda tak pernah mendengarnya.
05:04
That's probablymungkin the largestterbesar groupkelompok of all.
105
292000
1000
Itu mungkin kelompok terbesar.
05:05
And then there's a very smallkecil groupkelompok.
106
293000
2000
Dan kemudian ada kelompok yang sangat kecil.
05:07
These are the people who think they're tone-deafTone-Deaf.
107
295000
3000
Mereka adalah orang-orang yang merasa diri mereka tuli-nada.
05:10
AmazingMenakjubkan numberjumlah of people think they're tone-deafTone-Deaf.
108
298000
2000
Ada banyak orang yang merasa diri mereka tuli-nada.
05:13
ActuallyBenar-benar, I hearmendengar a lot, "My husbandSuami is tone-deafTone-Deaf."
109
301000
2000
Sebenarnya, yang sering saya dengar adalah, "Suami saya tuli-nada."
05:15
(LaughterTawa)
110
303000
1000
(Tertawa)
05:16
ActuallyBenar-benar, you cannottidak bisa be tone-deafTone-Deaf. NobodyTidak ada is tone-deafTone-Deaf.
111
304000
3000
Sebenarnya, Anda tidak mungkin tuli-nada. Tak ada orang yang tuli-nada.
05:19
If you were tone-deafTone-Deaf, you couldn'ttidak bisa changeperubahan the gearsgigi
112
307000
3000
Jika Anda tuli-nada, Anda tak dapat mengganti gigi
05:22
on your carmobil, in a sticktongkat shiftbergeser carmobil.
113
310000
2000
di mobil Anda, untuk mobil manual.
05:24
You couldn'ttidak bisa tell the differenceperbedaan betweenantara
114
312000
2000
Anda tidak dapat membedakan antara
05:26
somebodyseseorang from TexasTexas and somebodyseseorang from RomeRoma.
115
314000
2000
orang dari Texas dan dari Roma.
05:28
And the telephonetelepon. The telephonetelepon. If your motheribu callspanggilan
116
316000
4000
Dan telepon. Jika ibu Anda menelepon
05:33
on the miserablesedih telephonetelepon, she callspanggilan and saysmengatakan, "HelloHalo,"
117
321000
2000
pada sambungan yang buruk, dan mengatakan "Halo,"
05:35
you not only know who it is, you know what moodsuasana hati she's in.
118
323000
3000
Anda bukan hanya tahu siapa itu, Anda juga tahu suasana hatinya
05:39
You have a fantasticfantastis eartelinga. EverybodySemua orang has a fantasticfantastis eartelinga.
119
327000
3000
Anda punya telinga yang fantastis. Setiap orang punya telinga fantastis.
05:42
So nobodytak seorangpun is tone-deafTone-Deaf.
120
330000
2000
Jadi tidak ada orang tuli-nada.
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
Saya tak bisa terus melanjutkan
05:48
with suchseperti itu a widelebar gulfTeluk betweenantara those who understandmemahami,
122
336000
3000
kalau ada perbedaan besar antara yang memahami,
05:52
love and [are] passionatebergairah about classicalklasik musicmusik,
123
340000
2000
mencintai dan bersemangat atas musik klasik,
05:54
and those who have no relationshiphubungan to it at all.
124
342000
3000
dan orang-orang yang tidak memiliki hubungan sama sekali.
05:57
The tone-deafTone-Deaf people, they're no longerlebih lama here.
125
345000
2000
Orang yang tuli-nada sudah tak ada lagi di sini.
05:59
But even betweenantara those threetiga categorieskategori, it's too widelebar a gulfTeluk.
126
347000
4000
Namun antara tiga kategori tadi perbedaannya terlalu lebar.
06:03
So I'm not going to go on untilsampai everysetiap singletunggal personorang in this roomkamar,
127
351000
4000
Jadi saya tak akan melanjutkan sampai tiap orang di ruangan ini,
06:07
downstairsdi bawah and in AspenAspen, and everybodysemua orang elselain looking,
128
355000
5000
di bawah dan di balkon, dan semua orang yang melihat,
06:13
will come to love and understandmemahami classicalklasik musicmusik.
129
361000
3000
bisa mencintai dan memahami musik klasik.
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Jadi itulah yang akan kita lakukan.
06:19
Now, you noticemelihat that there is not the slightestsedikit doubtkeraguan in my mindpikiran
131
367000
5000
Saya sama sekali tak meragukan
06:24
that this is going to work if you look at my facemenghadapi, right?
132
372000
3000
bahwa hal ini akan berhasil jika Anda melihat wajah saya.
06:27
It's one of the characteristicskarakteristik of a leaderpemimpin that he not doubtkeraguan
133
375000
4000
Salah satu ciri seorang pemimpin adalah ia tak meragukan
06:31
for one momentsaat the capacitykapasitas of the people he's leadingterkemuka
134
379000
3000
sedikit pun kemampuan orang-orang yang dipimpinnya
06:35
to realizemenyadari whateverterserah he's dreamingbermimpi.
135
383000
2000
untuk mewujudkan apa yang mereka impikan.
06:37
ImagineBayangkan if MartinMartin LutherLuther KingRaja had said, "I have a dreammimpi.
136
385000
3000
Bayangkan jika Martin Luther King berkata, "Saya bermimpi.
06:40
Of courseTentu saja, I'm not sure they'llmereka akan be up to it."
137
388000
2000
Namun, saya tak yakin mereka bisa mencapainya."
06:42
(LaughterTawa)
138
390000
3000
(Tertawa)
06:46
All right. So I'm going to take a piecebagian of ChopinChopin.
139
394000
2000
Saya akan memainkan sebuah karya Chopin.
06:48
This is a beautifulindah preludePendahuluan by ChopinChopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
Prelude indah karya Chopin. Beberapa dari Anda mengenalnya.
06:54
(MusicMusik)
141
402000
28000
(Musik)
07:22
Do you know what I think probablymungkin happenedterjadi in this roomkamar?
142
430000
2000
Apa sebenarnya yang terjadi di ruangan ini?
07:25
When I starteddimulai, you thought, "How beautifulindah that soundsterdengar."
143
433000
2000
Saat saya mulai, Anda berpikir, "Suaranya amat indah."
07:27
(MusicMusik)
144
435000
13000
(Musik)
07:41
"I don't think we should go to the samesama placetempat
145
449000
1000
"Saya rasa kita pergi ke tempat lain saja
07:42
for our summermusim panas holidayshari libur nextberikutnya yeartahun."
146
450000
2000
untuk liburan musim panas tahun depan."
07:44
(LaughterTawa)
147
452000
3000
(Tertawa)
07:47
It's funnylucu, isn't it? It's funnylucu how those thoughtspikiran
148
455000
3000
Lucu, bukan? Yakni bagaimana pikiran itu
07:50
kindjenis of waftembusan into your headkepala.
149
458000
3000
seperti merayap ke dalam kepala Anda.
07:53
And of courseTentu saja --
150
461000
1000
Dan tentu saja --
07:54
(ApplauseTepuk tangan)
151
462000
3000
(Tepuk tangan)
07:57
-- and of courseTentu saja, if the piecebagian is long and you've had a long day,
152
465000
2000
-- Dan tentu saja, jika lagunya panjang dan hari Anda melelahkan,
08:00
you mightmungkin actuallysebenarnya driftmelayang off.
153
468000
1000
Anda mungkin jadi terlelap.
08:01
Then your companionteman will digmenggali you in the ribstulang rusuk
154
469000
2000
Lalu rekan Anda akan menyodok pinggang Anda
08:03
and say, "WakeBangun up! It's culturebudaya!" And then you feel even worselebih buruk.
155
471000
4000
dan berkata, "Bangun! Jangan udik!" Dan kemudian Anda merasa lebih buruk lagi.
08:07
But has it ever occurredterjadi to you that the reasonalasan you feel sleepymengantuk
156
475000
3000
Tapi pernahkah terlintas bahwa alasan Anda mengantuk
08:11
in classicalklasik musicmusik is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
dalam musik klasik bukanlah karena Anda, tetapi karena kami?
08:13
Did anybodysiapa saja think while I was playingbermain,
158
481000
2000
Adakah yang bertanya dalam hati,
08:15
"Why is he usingmenggunakan so manybanyak impulsesimpuls?"
159
483000
2000
"Mengapa ia menggunakan banyak impuls?"
08:17
If I'd doneselesai this with my headkepala you certainlypasti would have thought it.
160
485000
3000
Jika saya akan menganggukkan kepala pasti Anda dapat melihatnya.
08:21
(MusicMusik)
161
489000
5000
(Musik)
08:26
And for the restberistirahat of your life, everysetiap time you hearmendengar classicalklasik musicmusik,
162
494000
4000
Dan untuk sisa hidup Anda, setiap kali mendengar musik klasik
08:30
you'llAnda akan always be ablesanggup to know if you hearmendengar those impulsesimpuls.
163
498000
4000
Anda akan selalu dapat mendengar impuls-impuls itu.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Jadi mari kita lihat apa sebenarnya yang terjadi.
08:36
We have a B. This is a B. The nextberikutnya notecatatan is a C.
165
504000
5000
Ini nada B. Selanjutnya adalah nada C.
08:41
And the jobpekerjaan of the C is to make the B sadsedih. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
Tugas nada C adalah membuat nada B sedih. Terasa kan?
08:44
(LaughterTawa)
167
512000
3000
(Tertawa)
08:47
ComposersKomposer know that. If they want sadsedih musicmusik,
168
515000
2000
Penggubah lagu tahu itu. Jika mereka ingin musik sedih
08:49
they just playbermain those two notescatatan.
169
517000
1000
mereka tinggal memainkan dua nada itu.
08:50
(MusicMusik)
170
518000
5000
(Musik)
08:55
But basicallypada dasarnya, it's just a B, with fourempat sadssads.
171
523000
2000
Tetapi pada dasarnya itu hanya B dengan empat kesedihan.
08:57
(LaughterTawa)
172
525000
2000
(Tertawa)
09:00
Now, it goespergi down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
Lalu, turun ke A. Ke G, dan kemudian ke F.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Jadi kita mendengar B, A, G, F. Dan jika ada B, A, G, F,
09:10
what do we expectmengharapkan nextberikutnya? Oh, that mightmungkin have been a flukeFluke.
175
538000
6000
selanjutnya apa? Oh, mungkin belum jelas.
09:16
Let's try it again. OohOoh, the TEDTED choirpaduan suara.
176
544000
6000
Mari kita coba lagi. Wow, paduan suara TED.
09:22
(LaughterTawa)
177
550000
3000
(Tertawa)
09:25
And you noticemelihat nobodytak seorangpun is tone-deafTone-Deaf, right? NobodyTidak ada is.
178
553000
4000
Perhatikan bahwa tak ada orang tuli-nada, benar? Tak ada.
09:29
You know, everysetiap villageDesa in BangladeshBangladesh
179
557000
2000
Anda tahu, setiap desa di Bangladesh
09:31
and everysetiap hamletHamlet in ChinaCina -- everybodysemua orang knowstahu:
180
559000
5000
dan setiap dusun di Cina. Semua orang tahu:
09:37
dada, dada, dada, dada -- dada. EverybodySemua orang knowstahu, who'ssiapa expectingmengharapkan that E.
181
565000
3000
da, da, da, da - da. Semua orang mengharapkan E.
09:40
Now, ChopinChopin didn't want to reachmencapai the E there,
182
568000
3000
Namun, Chopin tidak ingin langsung sampai ke E,
09:44
because what will have happenedterjadi? It will be over, like HamletHamlet.
183
572000
2000
karena apa yang akan terjadi? Lagunya akan selesai, seperti Hamlet.
09:46
Do you rememberingat HamletHamlet? ActUndang-undang one, scenetempat kejadian threetiga,
184
574000
2000
Ingat Hamlet? Babak 1, Adegan 3:
09:49
he findsmenemukan out that his unclepaman killedterbunuh his fatherayah.
185
577000
1000
Ia menemukan bahwa pamannya membunuh ayahnya.
09:50
You rememberingat, he keepsterus on going up to his unclepaman
186
578000
2000
Dan dia mendatangi pamannya
09:52
and almosthampir killingpembunuhan him. And then he backspunggung away,
187
580000
1000
dan hampir membunuhnya. Namun dia mundur
09:53
and he goespergi up to him again and almosthampir killsmembunuh him.
188
581000
3000
dan dia datang lagi dan hampir membunuh pamannya itu.
09:56
And the criticskritikus, all of whomsiapa are sittingduduk in the back rowbaris there,
189
584000
2000
Dan kritikus, yang duduk di baris belakang,
09:58
they have to have an opinionpendapat, so they say, "HamletHamlet is a procrastinatorsuka menunda-nunda."
190
586000
3000
mereka harus berpendapat dan berkata, "Hamlet suka menunda-nunda."
10:01
(LaughterTawa)
191
589000
1000
(Tertawa)
10:02
Or they say, "HamletHamlet has an OedipusOedipus complexkompleks."
192
590000
2000
Atau mereka mengatakan, "Hamlet memiliki komplek Oedipus."
10:05
No, otherwisejika tidak the playbermain would be over, stupidbodoh.
193
593000
3000
Bukan itu! Jika tidak ceritanya akan selesai, bodoh.
10:08
That's why ShakespeareShakespeare putsmenempatkan all that stuffbarang in HamletHamlet --
194
596000
2000
Itu sebabnya Shakespeare memasukkan banyak bahan dalam Hamlet.
10:11
you know, OpheliaOphelia going madgila and the playbermain withindalam the playbermain,
195
599000
2000
Seperti Ophelia gila dan drama dalam drama,
10:13
and Yorick'sYorick's skulltengkorak, and the gravediggersgravediggers.
196
601000
1000
dan tengkorak Yorick, dan penggali kubur.
10:15
That's in ordermemesan to delaymenunda -- untilsampai actbertindak fivelima, he can killmembunuh him.
197
603000
3000
Ini untuk menunda -- sampai Babak 5 untuk membunuh pamannya.
10:18
It's the samesama with the ChopinChopin. He's just about to reachmencapai the E,
198
606000
5000
Sama dengan Chopin. Dia hampir mencapai E,
10:23
and he saysmengatakan, "OopsUPS, better go back up and do it again."
199
611000
2000
tapi berkata, "Aduh, lebih baik kembali ke atas dan mengulang lagi."
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
Jadi dia mengulang lagi.
10:29
Now, he getsmendapat excitedgembira. (PianoPiano) That's excitementkegembiraan,
201
617000
3000
Sekarang dia jadi bersemangat -- itu semangat,
10:32
you don't have to worrykuatir about it.
202
620000
1000
yang tak perlu Anda khawatirkan.
10:34
Now, he getsmendapat to F-sharpF-tajam, and finallyakhirnya he goespergi down to E,
203
622000
2000
Kini ia sampai ke F kres lalu pergi ke ke E,
10:36
but it's the wrongsalah chordchord -- because the chordchord he's looking for
204
624000
3000
tapi pada akord yang salah. Karena akord yang dicarinya
10:40
is this one, (PianoPiano) and insteadsebagai gantinya he does ...
205
628000
3000
adalah yang ini, namun dia membunyikan yang ini ...
10:43
(PianoPiano) Now, we call that a deceptivemenipu cadenceirama, because it deceivesmenyesatkan us.
206
631000
4000
Kami menyebutnya sebagai irama tipuan karena mengelabui kita.
10:48
I always tell my studentssiswa, "If you have a deceptivemenipu cadenceirama,
207
636000
2000
Saya mengajar murid saya, "Jika kamu menemukan irama tipuan
10:50
be sure to raisemenaikkan your eyebrowsalis. Then everybodysemua orang will know."
208
638000
2000
pastikan untuk mengangkat alis agar semua orang tahu."
10:52
(LaughterTawa)
209
640000
3000
(Tertawa)
10:55
(ApplauseTepuk tangan)
210
643000
3000
(Tepuk tangan)
10:59
Right. So, he getsmendapat to E, but it's the wrongsalah chordchord.
211
647000
2000
Betul kok. Jadi dia sampai di E, tapi pada akord yang salah.
11:01
Now, he triesmencoba E again. That chordchord doesn't work.
212
649000
3000
Kini, dia mencoba E lagi. Akordnya tidak tepat.
11:04
Now, he triesmencoba the E again. That chordchord doesn't work.
213
652000
3000
Dia mencoba E lagi. Akordnya salah lagi.
11:07
Now, he triesmencoba E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
Lalu, dia mencoba E lagi, dan masih tidak tepat.
11:10
And then finallyakhirnya ... (PianoPiano)
215
658000
3000
Dan kemudian akhirnya ...
11:13
There was a gentlemanpria in the frontdepan rowbaris who wentpergi, "MmmMmm."
216
661000
4000
Ada pria di baris baris yang menghela nafas lega, "Mmmh."
11:18
It's the samesama gesturesikap he makesmembuat when he comesdatang home
217
666000
2000
Kelegaan yang sama saat sampai di rumah
11:20
after a long day, turnsberubah off the keykunci in his carmobil and saysmengatakan,
218
668000
3000
setelah hari yang melelahkan, mematikan mesin mobilnya dan berkata,
11:24
"AahAah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
"Ahhh, sampai di rumah." Karena kita semua tahu di mana rumah kita.
11:27
So this is a piecebagian whichyang goespergi from away to home.
220
675000
3000
Jadi, ini untaian yang bergerak dari tempat jauh ke rumah.
11:30
And I'm going to playbermain it all the way throughmelalui
221
678000
2000
Dan saya akan memainkannya secara utuh
11:32
and you're going to followmengikuti. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
dan Anda akan mengikuti. B, C, B, C, B, C, B --
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
turun ke A, turun ke G, turun ke F.
11:37
AlmostHampir goespergi to E, but otherwisejika tidak the playbermain would be over.
224
685000
2000
Hampir masuk ke E, tapi kalau begitu permainan akan selesai.
11:40
He goespergi back up to B. He getsmendapat very excitedgembira. GoesPergi to F-sharpF-tajam. GoesPergi to E.
225
688000
2000
Kembali naik ke B. Menjadi bersemangat. Masuk ke F kres. Masuk ke E.
11:42
It's the wrongsalah chordchord. It's the wrongsalah chordchord. It's the wrongsalah chordchord.
226
690000
2000
Akord yang salah. Akord yang salah. Akord yang salah.
11:45
And finallyakhirnya goespergi to E, and it's home.
227
693000
2000
Dan akhirnya sampai di E, itulah rumah.
11:47
And what you're going to see is one-buttocksatu-pantat playingbermain.
228
695000
3000
Dan yang akan Anda lihat adalah permainan 1-pantat.
11:50
(LaughterTawa)
229
698000
3000
(Tertawa)
11:53
Because for me, to joinikut the B to the E,
230
701000
2000
Karena bagi saya, untuk menghubungkan dari B ke E,
11:56
I have to stop thinkingberpikir about everysetiap singletunggal notecatatan alongsepanjang the way,
231
704000
5000
Saya harus berhenti berpikir tentang masing-masing nada di antaranya
12:01
and startmulai thinkingberpikir about the long, long linegaris from B to E.
232
709000
5000
dan berpikir tentang untaian panjang, dari B ke E.
12:07
You know, we were just in SouthSelatan AfricaAfrika, and you can't go to SouthSelatan AfricaAfrika
233
715000
4000
Kami baru dari Afrika Selatan, dan Anda tak mungkin pergi ke Afrika Selatan
12:11
withouttanpa thinkingberpikir of MandelaMandela in jailpenjara for 27 yearstahun.
234
719000
3000
tanpa berpikir tentang Mandela dipenjara selama 27 tahun.
12:15
What was he thinkingberpikir about? LunchMakan Siang?
235
723000
2000
Apa yang dia pikirkan? Makan siang?
12:17
No, he was thinkingberpikir about the visionpenglihatan for SouthSelatan AfricaAfrika
236
725000
3000
Tidak, ia berpikir tentang visi untuk Afrika Selatan
12:21
and for humanmanusia beingsmakhluk. That's what keptterus --
237
729000
1000
dan untuk umat manusia. Itulah yang membuatnya --
12:22
this is about visionpenglihatan. This is about the long linegaris.
238
730000
3000
ini adalah tentang visi; ini adalah tentang jalan panjang.
12:25
Like the birdburung who flieslalat over the fieldbidang
239
733000
2000
Seperti burung yang terbang di atas hamparan
12:27
and doesn't carepeduli about the fencespagar underneathdi bawah, all right?
240
735000
4000
dan tidak peduli pagar-pagar di bawahnya, benar?
12:31
So now, you're going to followmengikuti the linegaris all the way from B to E.
241
739000
3000
Jadi, sekarang Anda akan mengikuti perjalanan dari B ke E.
12:34
And I've one last requestpermintaan before I playbermain this piecebagian all the way throughmelalui.
242
742000
4000
Ada satu permintaan terakhir sebelum saya mulai memainkannya secara utuh.
12:38
Would you think of somebodyseseorang who you adorememuja, who'ssiapa no longerlebih lama there?
243
746000
5000
Maukah Anda mengenang seseorang yang Anda sayangi, yang tidak lagi ada?
12:43
A belovedtercinta grandmothernenek, a loverkekasih --
244
751000
3000
Seorang nenek tercinta, seorang kekasih,
12:47
somebodyseseorang in your life who you love with all your heartjantung,
245
755000
3000
seseorang yang Anda cintai dengan segenap hati,
12:50
but that personorang is no longerlebih lama with you.
246
758000
3000
tetapi orang tersebut tidak lagi bersama Anda.
12:54
BringMembawa that personorang into your mindpikiran, and at the samesama time
247
762000
3000
Renungkanlah orang itu dan pada saat yang sama
12:57
followmengikuti the linegaris all the way from B to E,
248
765000
4000
ikuti perjalanan dari B ke E,
13:01
and you'llAnda akan hearmendengar everything that ChopinChopin had to say.
249
769000
8000
dan Anda akan mendengar segala sesuatu ingin dikatakan Chopin.
13:09
(MusicMusik)
250
777000
111000
(Musik)
15:00
(ApplauseTepuk tangan)
251
888000
7000
(Tepuk tangan)
15:07
Now, you maymungkin be wonderingbertanya-tanya,
252
895000
5000
Anda mungkin bertanya-tanya,
15:12
you maymungkin be wonderingbertanya-tanya why I'm clappingbertepuk tangan.
253
900000
6000
Anda mungkin bertanya-tanya mengapa saya bertepuk tangan.
15:18
Well, I did this at a schoolsekolah in BostonBoston
254
906000
2000
Nah, saya melakukan seperti tadi di sebuah sekolah di Boston
15:20
with about 70 seventhketujuh gradersgrader, 12-year-olds-tahun-tua.
255
908000
4000
dengan sekitar 70 siswa kelas 7 -- usia 12 tahunan.
15:24
And I did exactlypersis what I did with you, and I told them
256
912000
2000
Saya melakukan seperti yang saya lakukan dengan Anda, memberi tahu mereka
15:26
and explainedmenjelaskan them and the wholeseluruh thing.
257
914000
1000
dan menjelaskan seluruhnya.
15:27
And at the endakhir, they wentpergi crazygila, clappingbertepuk tangan. They were clappingbertepuk tangan.
258
915000
2000
Saat selesai mereka jadi gemuruh, bertepuk tangan. Mereka bertepuk tangan.
15:30
I was clappingbertepuk tangan. They were clappingbertepuk tangan.
259
918000
1000
Saya tepuk tangan. Mereka tepuk tangan.
15:31
FinallyAkhirnya, I said, "Why am I clappingbertepuk tangan?"
260
919000
2000
Akhirnya, saya berkata, "Mengapa saya tepuk tangan?"
15:33
And one of the little kidsanak-anak said, "Because we were listeningmendengarkan."
261
921000
1000
Salah satu anak berkata, "Karena kami mendengarkan."
15:34
(LaughterTawa)
262
922000
5000
(Tertawa)
15:40
Think of it. 1,600 people, busysibuk people,
263
928000
2000
Coba pikirkan. 1.600 orang sibuk,
15:42
involvedterlibat in all sortsmacam of differentberbeda things,
264
930000
2000
dari berbagai bidang.
15:45
listeningmendengarkan, understandingpengertian and beingmakhluk movedterharu by a piecebagian by ChopinChopin.
265
933000
6000
Mendengar, memahami dan tergerak oleh sepotong karya Chopin.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
Itu hebat.
15:52
Now, am I sure that everysetiap singletunggal personorang followeddiikuti that,
267
940000
3000
Apa saya tahu pasti bahwa setiap orang mengikuti,
15:55
understooddipahami it, was movedterharu by it? Of courseTentu saja, I can't be sure.
268
943000
2000
memahami dan tergerak? Tentu saja saya tak bisa memastikan.
15:58
But I tell you what happenedterjadi to me.
269
946000
1000
Saya ingin menceritakan apa yang terjadi dengan saya.
15:59
I was in IrelandIrlandia duringselama the TroublesMasalah, 10 yearstahun agolalu,
270
947000
3000
10 tahun lalu saya di Irlandia saat pergolakan,
16:02
and I was workingkerja with some CatholicKatolik and ProtestantProtestan kidsanak-anak
271
950000
3000
dan saya bekerja dengan beberapa anak Katolik dan Protestan
16:05
on conflictkonflik resolutionresolusi. And I did this with them --
272
953000
4000
dalam penyelesaian konflik. Dan saya melakukan seperti tadi dengan mereka.
16:10
a riskyberisiko thing to do, because they were streetjalan kidsanak-anak.
273
958000
2000
Berisiko besar karena mereka adalah anak-anak jalanan.
16:12
And one of them camedatang to me the nextberikutnya morningpagi and he said,
274
960000
3000
Salah satu dari mereka mendatangi saya esok paginya dan berkata,
16:16
"You know, I've never listenedmendengarkan to classicalklasik musicmusik in my life,
275
964000
3000
"Anda tahu, saya belum pernah mendengarkan musik klasik dalam hidup saya,
16:19
but when you playeddimainkan that shoppingperbelanjaan piecebagian ... "
276
967000
1000
tetapi saat Anda memainkan karya Chopping itu...."
16:20
(LaughterTawa)
277
968000
3000
(Tertawa)
16:23
He said, "My brothersaudara was shottembakan last yeartahun and I didn't crymenangis for him.
278
971000
4000
Ia berkata, "Saudara saya tewas tahun lalu dan saya tidak menangis.
16:28
But last night, when you playeddimainkan that piecebagian,
279
976000
1000
Tetapi tadi malam saat Anda memainkan lagu itu,
16:29
he was the one I was thinkingberpikir about.
280
977000
3000
dialah yang saya pikirkan.
16:32
And I feltmerasa the tearsair mata streamingStreaming down my facemenghadapi.
281
980000
2000
Dan saya merasakan air mata mengucur di pipi.
16:34
And you know, it feltmerasa really good to crymenangis for my brothersaudara."
282
982000
3000
Dan saya merasa amat lega bisa menangis untuk saudaraku. "
16:37
So I madeterbuat up my mindpikiran at that momentsaat
283
985000
2000
Jadi saya membulatkan tekad saat itu
16:39
that classicalklasik musicmusik is for everybodysemua orang. EverybodySemua orang.
284
987000
7000
bahwa musik klasik adalah untuk semua orang. Semua orang.
16:47
Now, how would you walkberjalan -- because you know,
285
995000
2000
Nah, bagaimana Anda akan berjalan -- karena
16:49
my professionprofesi, the musicmusik professionprofesi doesn't see it that way.
286
997000
4000
orang-orang dalam profesi musik mempunyai anggapan berbeda.
16:53
They say threetiga percentpersen of the populationpopulasi likessuka classicalklasik musicmusik.
287
1001000
3000
Mereka berkata hanya 3 persen masyarakat menyukai musik klasik.
16:56
If only we could movepindah it to fourempat percentpersen, our problemsmasalah would be over.
288
1004000
4000
Jika bisa dinaikkan ke 4 persen maka masalah akan selesai.
17:01
I say, "How would you walkberjalan? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Saya bilang, "Bagaimana Anda akan berjalan? Bagaimana Anda berbicara? Bagaimana Anda akan menjadi?
17:04
If you thought, threetiga percentpersen of the populationpopulasi likessuka classicalklasik musicmusik,
290
1012000
3000
Jika anda pikir hanya 3 persen dari populasi suka musik klasik?
17:08
if only we could movepindah it to fourempat percentpersen. How would you walkberjalan?
291
1016000
2000
Kalau saja bisa dinaikkan jadi 4 persen. Bagaimana Anda akan berjalan?
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
Bagaimana Anda berbicara? Bagaimana Anda akan menjadi?
17:12
If you thought, everybodysemua orang lovesmencintai classicalklasik musicmusik --
293
1020000
2000
Jika Anda pikir semua orang suka musik klasik --
17:14
they just haven'ttidak foundditemukan out about it yetnamun."
294
1022000
2000
mereka hanya belum merasakannya saja."
17:16
(LaughterTawa)
295
1024000
1000
(Tertawa)
17:17
See, these are totallysama sekali differentberbeda worldsdunia.
296
1025000
2000
Masing-masing adalah dunia yang berbeda sepenuhnya.
17:20
Now, I had an amazingmenakjubkan experiencepengalaman. I was 45 yearstahun oldtua,
297
1028000
3000
Saya juga memiliki pengalaman yang luar biasa. Waktu usia saya 45 tahun,
17:23
I'd been conductingmelakukan for 20 yearstahun, and I suddenlymendadak had a realizationrealisasi.
298
1031000
5000
saya telah menjadi konduktor selama 20 tahun, dan tiba-tiba menyadari
17:29
The conductorkonduktor of an orchestraorkestra doesn't make a soundsuara.
299
1037000
3000
bahwa konduktor orkestra tidak membuat bunyi.
17:32
My picturegambar appearsmuncul on the frontdepan of the CDCD --
300
1040000
2000
Foto saya dipasang di sampul CD --
17:34
(LaughterTawa)
301
1042000
3000
(Tertawa)
17:37
-- but the conductorkonduktor doesn't make a soundsuara.
302
1045000
2000
-- tetapi konduktor tidak membuat bunyi.
17:40
He dependstergantung, for his powerkekuasaan, on his abilitykemampuan to make other people powerfulkuat.
303
1048000
4000
Kekuasaannya tergantung pada kemampuan untuk membuat orang lain berdaya.
17:44
And that changedberubah everything for me. It was totallysama sekali life changingberubah.
304
1052000
4000
Dan itu mengubah segalanya bagi saya. Mengubah hidup saya sepenuhnya.
17:49
People in my orchestraorkestra camedatang up to me and said,
305
1057000
1000
Para pemain orkestra saya berkata,
17:50
"BenBen, what happenedterjadi?" That's what happenedterjadi.
306
1058000
2000
"Ben, ada apa?" Itulah yang terjadi.
17:52
I realizedmenyadari my jobpekerjaan was to awakenmembangunkan possibilitykemungkinan in other people.
307
1060000
5000
Saya tersadar bahwa tugas saya adalah untuk membangkitkan kebermungkinan dalam diri orang lain.
17:57
And of courseTentu saja, I wanted to know whetherapakah I was doing that.
308
1065000
3000
Dan tentu saja, saya ingin tahu apakah saya berhasil melakukannya.
18:00
And you know how you find out? You look at theirmereka eyesmata.
309
1068000
3000
Ingint tahu cara saya mengetahuinya? Lihatlah pada mata mereka.
18:03
If theirmereka eyesmata are shiningbersinar, you know you're doing it.
310
1071000
4000
Jika mata mereka berbinar, maka Anda berhasil melakukannya.
18:08
You could lightcahaya up a villageDesa with this guy'spria itu eyesmata.
311
1076000
1000
Anda dapat menerangi sebuah desa dengan binar mata orang ini.
18:09
(LaughterTawa)
312
1077000
2000
(Tertawa)
18:11
Right. So if the eyesmata are shiningbersinar, you know you're doing it.
313
1079000
2000
Jadi jika mata mereka berbinar, maka Anda berhasil melakukannya.
18:13
If the eyesmata are not shiningbersinar, you get to askmeminta a questionpertanyaan.
314
1081000
3000
Jika mata tak berbinar, Anda perlu mengajukan pertanyaan.
18:16
And this is the questionpertanyaan:
315
1084000
1000
Ini pertanyaannya:
18:17
who am I beingmakhluk, that my players'pemain eyesmata are not shiningbersinar?
316
1085000
6000
Siapa diri saya sehingga mata pemain saya tak berbinar?
18:24
We can do that with our childrenanak-anak, too.
317
1092000
1000
Kita dapat melakukannya juga dengan anak-anak kita.
18:25
Who am I beingmakhluk, that my children'sanak-anak eyesmata are not shiningbersinar?
318
1093000
5000
Siapa diri saya sehingga mata anak-anak saya tak berbinar?
18:31
That's a totallysama sekali differentberbeda worlddunia.
319
1099000
2000
Ini akan menciptakan dunia yang amat berbeda.
18:33
Now, we're all about to endakhir this magicalgaib, on-the-mountaindi Gunung weekminggu,
320
1101000
5000
Sekarang, kita semua akan mengakhiri satu minggu ajaib di gunung ini,
18:39
and we're going back into the worlddunia.
321
1107000
1000
dan kita akan kembali ke dunia nyata.
18:40
And I say, it's appropriatesesuai for us to askmeminta the questionpertanyaan,
322
1108000
4000
Menurut saya, kita perlu mengajukan pertanyaan:
18:44
who are we beingmakhluk as we go back out into the worlddunia?
323
1112000
5000
Siapa diri kita saat kita kembali ke dunia?
18:49
And you know, I have a definitiondefinisi of successkeberhasilan.
324
1117000
2000
Saya memiliki definisi sukses.
18:52
For me, it's very simplesederhana. It's not about wealthkekayaan and fameketenaran and powerkekuasaan.
325
1120000
2000
Definisi ini sangat sederhana. Tak berkaitan dengan harta, ketenaran dan kekuasaan.
18:54
It's about how manybanyak shiningbersinar eyesmata I have around me.
326
1122000
3000
Tapi tentang berapa banyak mata berbinar di sekitar saya.
18:58
So now, I have one last thought, whichyang is
327
1126000
3000
Hal terakhir yang ingin saya katakan,
19:01
that it really makesmembuat a differenceperbedaan what we say --
328
1129000
3000
adalah apa yang kita katakan benar-benar dapat membuat perbedaan.
19:04
the wordskata-kata that come out of our mouthmulut.
329
1132000
2000
Kata-kata yang keluar dari mulut kita.
19:06
I learnedterpelajar this from a womanwanita who survivedselamat AuschwitzAuschwitz,
330
1134000
4000
Saya belajar dari seorang perempuan yang selamat dari Auschwitz,
19:10
one of the rarelangka survivorsselamat.
331
1138000
1000
salah satu dari sedikit yang selamat.
19:11
She wentpergi to AuschwitzAuschwitz when she was 15 yearstahun oldtua,
332
1139000
4000
Dia dijebloskan ke Auschwitz saat berusia 15 tahun,
19:16
and her brothersaudara was eightdelapan, and the parentsorangtua were lostkalah.
333
1144000
7000
adik laki-lakinya 8 tahun, dan orang tua mereka hilang.
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
Dia bercerita pada saya,
19:28
"We were in the trainmelatih going to AuschwitzAuschwitz, and I lookedtampak down
335
1156000
3000
"Kami di atas kereta ke Auschwitz dan aku melihat ke bawah
19:31
and saw my brother'skakak shoessepatu were missinghilang.
336
1159000
2000
dan melihat sepatu adikku hilang.
19:34
And I said, 'Why' Mengapa are you so stupidbodoh, can't you keep your things togetherbersama
337
1162000
3000
Dan aku bilang, "Bodoh sekali! Kenapa sih tidak bisa menjaga barang sendiri?
19:37
for goodness'kebaikan' sakeDemi?' " The way an elderlebih tua sistersaudara
338
1165000
1000
Dasar!" -- selayaknya seorang kakak perempuan
19:38
mightmungkin speakberbicara to a youngerlebih muda brothersaudara.
339
1166000
4000
bicara dengan adik laki-lakinya.
19:42
UnfortunatelySayangnya, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
Sayangnya, itu percakapan terakhir mereka
19:45
because she never saw him again. He did not survivebertahan.
341
1173000
4000
karena dia tidak pernah melihat adiknya. Adiknya tewas.
19:49
And so when she camedatang out of AuschwitzAuschwitz, she madeterbuat a vowsumpah.
342
1177000
2000
Jadi ketika keluar dari Auschwitz, dia bersumpah.
19:52
She told me this. She said, "I walkedberjalan out of AuschwitzAuschwitz into life
343
1180000
4000
Dia berkata, "Saya keluar dari Auschwitz masih hidup
19:56
and I madeterbuat a vowsumpah. And the vowsumpah was, I will never say anything
344
1184000
5000
dan saya bersumpah. Yaitu tidak akan mengatakan apapun
20:02
that couldn'ttidak bisa standberdiri as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
yang tak cukup berharga untuk menjadi ucapan terakhir saya."
20:05
Now, can we do that? No. And we'llbaik make ourselvesdiri wrongsalah
346
1193000
4000
Bisakah kita melakukannya? Belum tentu. Kita bisa berbuat salah
20:10
and otherslainnya wrongsalah. But it is a possibilitykemungkinan to livehidup into. Thank you.
347
1198000
7000
dan orang lain berbuat salah. Tapi ini peluang untuk dijalani dalam hidup. Terima kasih.
20:17
(ApplauseTepuk tangan)
348
1205000
5000
(Tepuk tangan)
20:23
ShiningBersinar eyesmata, shiningbersinar eyesmata.
349
1211000
11000
Mata berbinar, mata berbinar.
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
Terima kasih, terima kasih.
20:38
(MusicMusik)
351
1226000
5000
(Musik)
Translated by Wewen Zein Isa
Reviewed by Tika Anindya

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.

Why you should listen

Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.

His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.

More profile about the speaker
Benjamin Zander | Speaker | TED.com