ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com
TEDIndia 2009

Kiran Sethi: Kids, take charge

Kiran Bir Sethi uczy dzieci przejmowania inicjatywy

Filmed:
1,641,273 views

Kiran Bir Sethi demonstruje, jak w swojej nowatorskiej szkole Riverside w Indiach uczy dzieci najważniejszej lekcji życiowej: “potrafię”. Zobaczmy jak jej uczniowie biorą we własne ręce lokalne sprawy, pociągają za sobą inne dzieci, a nawet edukują swoich rodziców.
- Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
ContagiousZaraźliwe is a good wordsłowo.
0
0
3000
"Zaraźliwy" to dobre słowo.
00:18
Even in the timesczasy of H1N1, I like the wordsłowo.
1
3000
4000
Lubię je nawet w czasach świńskiej grypy.
00:22
LaughterŚmiech is contagiouszaraźliwe. PassionPasja is contagiouszaraźliwe.
2
7000
3000
Śmiech jest zaraźliwy. Zapał jest zaraźliwy.
00:25
InspirationInspiracje is contagiouszaraźliwe.
3
10000
2000
Inspiracja jest zaraźliwa.
00:27
We'veMamy heardsłyszał some remarkableznakomity storieshistorie from some remarkableznakomity speakersgłośniki.
4
12000
5000
Usłyszeliśmy fascynujące historie fascynujących mówców.
00:32
But for me, what was contagiouszaraźliwe about all of them
5
17000
3000
Każdy z nich zarażał,
00:35
was that they were infectedzarażony by something I call the
6
20000
3000
bo łączy ich coś, co nazywam wirusem "Potrafię".
00:38
"I Can" bugpluskwa.
7
23000
2000
bo łączy ich coś, co nazywam wirusem "Potrafię".
00:40
So, the questionpytanie is, why only them?
8
25000
3000
Czemu tylko oni?
00:43
In a countrykraj of a billionmiliard people and some,
9
28000
3000
W kraju miliarda mieszkańców
00:46
why so fewkilka?
10
31000
2000
czemu jest ich tak niewielu?
00:48
Is it luckszczęście? Is it chanceszansa?
11
33000
2000
Uśmiech losu? Przypadek?
00:50
Can we all not systematicallysystematycznie and consciouslyświadomie
12
35000
2000
Czy można zarazić ludzi
00:52
get infectedzarażony?
13
37000
2000
systematycznie i świadomie?
00:54
So, in the nextNastępny eightosiem minutesminuty I would like to sharedzielić with you my storyfabuła.
14
39000
4000
Przez następne 8 minut opowiem swoją historię.
00:58
I got infectedzarażony when I was 17,
15
43000
2000
Zaraziłam się w wieku 17 lat,
01:00
when, as a studentstudent of the designprojekt collegeSzkoła Wyższa,
16
45000
2000
w szkole wzornictwa,
01:02
I encounterednapotkał adultsdorośli ludzie who actuallytak właściwie believeduwierzyli in my ideaspomysły,
17
47000
4000
gdzie dorośli wierzyli w moje pomysły
01:06
challengedzakwestionowany me and had lots of cupskubki of chaiChai with me.
18
51000
3000
i rzucali mi wyzwania. Wypiliśmy też morze herbaty.
01:09
And I was struckpowalony by just how wonderfulwspaniale it feltczułem,
19
54000
3000
To było cudowne uczucie
01:12
and how contagiouszaraźliwe that feelinguczucie was.
20
57000
2000
i bardzo zaraźliwe.
01:14
I alsorównież realizedrealizowany I should have got infectedzarażony when I was sevensiedem.
21
59000
5000
Żałowałam, że nie zaraziłam się mając 7 lat.
01:19
So, when I startedRozpoczęty RiversideRiverside schoolszkoła 10 yearslat agotemu it becamestał się a lablaboratorium,
22
64000
3000
10 lat temu założyłam szkołę Riverside,
01:22
a lablaboratorium to prototypeprototyp and refinePopraw a designprojekt processproces
23
67000
5000
laboratorium do budowy i doskonalenia
01:27
that could consciouslyświadomie infectzainfekować the mindumysł with the "I Can" bugpluskwa.
24
72000
3000
procesu zarażania wirusem „Potrafię”.
01:30
And I uncoveredodkryte
25
75000
2000
Odkryłam, że kiedy nauka wpisuje się w rzeczywistość,
01:32
that if learninguczenie się is embeddedosadzone in real-worldprawdziwy świat contextkontekst,
26
77000
3000
Odkryłam, że kiedy nauka wpisuje się w rzeczywistość,
01:35
that if you blurrozmycie the boundariesGranic betweenpomiędzy schoolszkoła and life,
27
80000
3000
kiedy zacierają się granicę między szkołą a życiem,
01:38
then childrendzieci go throughprzez a journeypodróż of "awareświadomy,"
28
83000
3000
dzieci podążają ścieżką świadomości,
01:41
where they can see the changezmiana,
29
86000
2000
gdzie mogą dostrzec zmiany,
01:43
"enablewłączyć," be changedzmienione,
30
88000
3000
poddać się im,
01:46
and then "empowerumożliwiać," leadprowadzić the changezmiana.
31
91000
3000
po czym zdobyć siłę do ich wprowadzania.
01:49
And that directlybezpośrednio increasedzwiększony studentstudent wellbeingdobre samopoczucie.
32
94000
3000
Natychmiast poprawia się im samopoczucie.
01:52
ChildrenDzieci becamestał się more competentkompetentny,
33
97000
2000
Dzieci stają się bardziej kompetentne
01:54
and lessmniej helplessbezradny.
34
99000
2000
i mniej bezradne.
01:56
But this was all commonpospolity sensesens.
35
101000
2000
To wszystko zdrowy rozsądek.
01:58
So, I'd like to showpokazać you a little glimpsedojrzeć of what
36
103000
2000
Chcę pokazać przez chwilę
02:00
commonpospolity practicećwiczyć lookswygląda like at RiversideRiverside.
37
105000
3000
jak wygląda to w praktyce w Riverside.
02:03
A little backgroundtło: when my gradestopień fivepięć was learninguczenie się about childdziecko rightsprawa,
38
108000
4000
Małe wprowadzenie: ucząc V klasę o prawach dziecka,
02:07
they were madezrobiony to rollrolka incensekadzidło stickskije,
39
112000
2000
kazałam im rolować kadzidełka
02:09
agarbattiskazałam, for eightosiem hoursgodziny
40
114000
2000
przez 8 godzin,
02:11
to experiencedoświadczenie what it meansznaczy to be a childdziecko laborerrobotnik.
41
116000
4000
żeby doświadczyć życia dziecka - robotnika.
02:15
It transformedprzekształcone them. What you will see is theirich journeypodróż,
42
120000
2000
To ich odmieniło. Zobaczycie ich drogę
02:17
and then theirich utterwypowiem convictionwyroku skazującego
43
122000
2000
i dogłębne przekonanie,
02:19
that they could go out and changezmiana the worldświat.
44
124000
3000
że uda im się zmienić świat.
02:22
(MusicMuzyka)
45
127000
2000
(Muzyka)
02:26
That's them rollingwalcowanie.
46
131000
2000
To moi uczniowie przy pracy.
02:28
And in two hoursgodziny, after theirich backsplecy were brokezepsuł się,
47
133000
3000
Po dwóch godzinach, przy koszmarnym bólu pleców,
02:31
they were changedzmienione.
48
136000
2000
nastąpiła przemiana.
02:33
And oncepewnego razu that happenedstało się,
49
138000
2000
Kiedy to się stało,
02:35
they were out in the cityMiasto convincingprzekonujący everybodywszyscy
50
140000
3000
ruszyli w miasto przekonywać wszystkich,
02:38
that childdziecko laborpraca just had to be abolishedzniesione.
51
143000
3000
że należy zabronić zatrudniania dzieci.
02:43
And look at RagavRagav, that momentza chwilę when his facetwarz changeszmiany
52
148000
3000
Spójrzcie na Ragava. Twarz mu się zmienia,
02:46
because he's been ablezdolny to understandzrozumieć that he
53
151000
3000
bo widzi,
02:49
has shiftedprzesunięty that man'smężczyzny mindsetsposób myślenia.
54
154000
3000
że przekonał tego człowieka.
02:52
And that can't happenzdarzyć in a classroomklasa.
55
157000
3000
To nie działo się w klasie.
02:58
So, when RagavRagav experienceddoświadczony that
56
163000
1000
Pod wypływem tego doświadczenia,
02:59
he wentposzedł from "teachernauczyciel told me,"
57
164000
3000
Ragav przeszedł od "pani mi kazała”
03:02
to "I am doing it." And that's the "I Can" mindshiftmindshift.
58
167000
3000
do "sam to robię.” Zmiana nastawienia na "potrafię”
03:05
And it is a processproces that can be energizedpod napięciem and nurturedpielęgnowane.
59
170000
4000
to proces wymagający energii i wsparcia.
03:09
But we had parentsrodzice who said,
60
174000
2000
Niektórzy rodzice niepokoili się:
03:11
"Okay, makingzrobienie our childrendzieci good humanczłowiek beingsIstoty is all very well,
61
176000
2000
"dzieci stają się lepszymi ludźmi,
03:13
but what about mathmatematyka and sciencenauka and EnglishAngielski?
62
178000
2000
ale co z matematyką i angielskim?
03:15
ShowPokaż us the gradesgatunki."
63
180000
2000
Pokażcie stopnie.”
03:17
And we did. The datadane was conclusiverozstrzygający.
64
182000
3000
Pokazaliśmy. Dane były przekonujące.
03:20
When childrendzieci are empoweredwzmocniony,
65
185000
2000
Kiedy dzieci czują swą siłę,
03:22
not only do they do good,
66
187000
2000
nie tylko dają sobie radę,
03:24
they do well, in factfakt very well,
67
189000
3000
ale radzą sobie naprawdę świetnie,
03:27
as you can see in this nationalkrajowy benchmarkingAnaliza porównawcza assessmentoszacowanie
68
192000
2000
jak widać po wynikach krajowych egzaminów,
03:29
takenwzięty by over 2,000 schoolsszkoły in IndiaIndie,
69
194000
3000
przeprowadzonych w 2000 szkół w Indiach.
03:32
RiversideRiverside childrendzieci were outperformingprzewyższa the topTop 10 schoolsszkoły in IndiaIndie
70
197000
3000
Riverside prześcignęło 10 najlepszych szkół
03:35
in mathmatematyka, EnglishAngielski and sciencenauka.
71
200000
2000
w matematyce, angielskim i naukach ścisłych.
03:37
So, it workedpracował. It was now time to take it outsidena zewnątrz RiversideRiverside.
72
202000
4000
Nadszedł czas wyprowadzenia sukcesu poza mury szkoły.
03:41
So, on AugustSierpnia 15thth, IndependenceNiezależność Day, 2007,
73
206000
4000
15 sierpnia 2007, w Dzień Niepodległości,
03:45
the childrendzieci of RiversideRiverside setzestaw out to infectzainfekować AhmedabadAhmedabad.
74
210000
5000
dzieci z Riverside wyruszyły zarażać Ahmedabad.
03:50
Now it was not about RiversideRiverside schoolszkoła.
75
215000
2000
Nie chodziło nam tylko o uczniów Riverside,
03:52
It was about all childrendzieci. So, we were shamelessbezwstydny.
76
217000
3000
lecz o wszystkie dzieci. Nie mieliśmy zahamowań.
03:55
We walkedchodził into the officesbiura of the municipalkomunalny corporationKorporacja, the policePolicja,
77
220000
3000
Wchodziliśmy do biur zarządu miasta, policji,
03:58
the pressnaciśnij, businessesbiznes,
78
223000
2000
prasy, firm.
04:00
and basicallygruntownie said, "When are you going to wakebudzić up
79
225000
3000
Mówiliśmy: „Obudźcie się i zobaczcie
04:03
and recognizerozpoznać the potentialpotencjał that residesznajduje się in everykażdy childdziecko?
80
228000
3000
potencjał drzemiący w każdym dziecku.
04:06
When will you includezawierać the childdziecko in the cityMiasto?
81
231000
2000
Kiedy weźmiecie dzieci pod uwagę?
04:08
BasicallyW zasadzie, openotwarty your heartskiery and your mindsumysły to the childdziecko."
82
233000
3000
Otwórzcie serca i umysły dla dzieci.”
04:11
So, how did the cityMiasto respondodpowiadać?
83
236000
2000
Jak odpowiedziało miasto?
04:13
SinceOd 2007 everykażdy other monthmiesiąc
84
238000
3000
Od 2007, co dwa miesiące,
04:16
the cityMiasto closeszamyka się down the busiestnajbardziej ruchliwych streetsulice for trafficruch drogowy
85
241000
4000
miasto zamyka dla ruchu najruchliwsze ulice
04:20
and convertsKonwertuje it into a playgroundplac zabaw for childrendzieci and childhooddzieciństwo.
86
245000
3000
i zmienia je w plac zabaw dla dzieci.
04:23
Here was a cityMiasto tellingwymowny its childdziecko, "You can."
87
248000
4000
Miasto powiedziało dzieciom: „Potraficie”.
04:27
A glimpsedojrzeć of infectioninfekcja in AhmedabadAhmedabad.
88
252000
2000
Odrobina infekcji w Ahmedabadzie.
04:29
VideoWideo: [UnclearJasne]
89
254000
4000
(Hindi)
04:35
So, the busiestnajbardziej ruchliwych streetsulice closedZamknięte down.
90
260000
2000
Zamknięto ruchliwą ulicę.
04:37
We have the trafficruch drogowy policePolicja and municipalkomunalny corporationKorporacja helpingporcja jedzenia us.
91
262000
4000
Pomaga nam policja i władze miejskie,
04:41
It getsdostaje takenwzięty over by childrendzieci.
92
266000
3000
Dzieci przejmują władzę.
04:44
They are skatingjazda na łyżwach. They are doing streetulica playsgra.
93
269000
3000
Jeżdżą na rolkach, urządzają przedstawienia.
04:47
They are playinggra, all freewolny, for all childrendzieci.
94
272000
5000
Wszystko za darmo, dla wszystkich dzieci.
04:52
(MusicMuzyka)
95
277000
10000
(Muzyka)
05:02
AtulAtul KarwalKarwal: aProChaProCh is an organizationorganizacja whichktóry has been doing things for kidsdzieciaki earlierwcześniej.
96
287000
3000
Atul Karwal: W Aproch od dawna służymy dzieciom.
05:05
And we planplan to extendposzerzać this to other partsCzęści of the cityMiasto.
97
290000
2000
Planujemy rozszerzyć działalność na inne dzielnice.
05:07
(MusicMuzyka)
98
292000
3000
(Muzyka)
05:10
KiranKiran BirBir SethiSethi: And the cityMiasto will give freewolny time.
99
295000
3000
Kiran Bir Sethi: Miasto da im czas.
05:13
And AhmedabadAhmedabad got the first child-friendlyprzyjazne dla dzieci zebraZebra crossingprzejście in the worldświat.
100
298000
4000
Mają pierwsze specjalne przejście dla dzieci na świecie.
05:18
GeetGeet SethiSethi: When a cityMiasto givesdaje to the childrendzieci,
101
303000
2000
Geet Sethi: "Jeśli dziś miasto obdaruje dzieci,
05:20
in the futureprzyszłość the childrendzieci will give back to the cityMiasto.
102
305000
3000
w przyszłości dzieci obdarują miasto."
05:23
(MusicMuzyka)
103
308000
2000
(Muzyka)
05:29
KBSKBS: And because of that,
104
314000
2000
KBS: Właśnie dlatego
05:31
AhmedabadAhmedabad is knownznany as India'sW Indiach first child-friendlyprzyjazne dla dzieci cityMiasto.
105
316000
4000
Ahmedabad to pierwsze przyjazne dzieciom miasto Indii.
05:35
So, you're gettinguzyskiwanie the patternwzór. First 200 childrendzieci at RiversideRiverside.
106
320000
3000
Oto formuła: najpierw 200 dzieci z Riverside,
05:38
Then 30,000 childrendzieci in AhmedabadAhmedabad, and growingrozwój.
107
323000
2000
potem 30 tys. dzieci w Ahmedabadzie.
05:40
It was time now to infectzainfekować IndiaIndie.
108
325000
4000
Nadszedł czas zarazić Indie.
05:44
So, on AugustSierpnia 15thth,
109
329000
2000
15 sierpnia, znowu w Dzień Niepodległości 2009,
05:46
again, IndependenceNiezależność Day, 2009,
110
331000
3000
15 sierpnia, znowu w Dzień Niepodległości 2009,
05:49
empoweredwzmocniony with the samepodobnie processproces,
111
334000
2000
nasza siła pomogła
05:51
we empoweredwzmocniony 100,000 childrendzieci to say, "I can."
112
336000
5000
100 tys. dzieci powiedzieć „Potrafię”.
05:56
How? We designedzaprojektowany a simpleprosty toolkitzestaw narzędzi,
113
341000
2000
Jak? Stworzyliśmy instrukcje
05:58
convertedprzekształcić it into eightosiem languagesJęzyki,
114
343000
2000
w 8 językach,
06:00
and reachedosiągnięty 32,000 schoolsszkoły.
115
345000
3000
i wysłaliśmy do 32 tys. szkół.
06:03
We basicallygruntownie gavedał childrendzieci a very simpleprosty challengewyzwanie.
116
348000
2000
Postawiliśmy dzieciom proste wyzwanie.
06:05
We said, take one ideapomysł,
117
350000
2000
Zajmijcie się jedną sprawą,
06:07
anything that bothersprzeszkadza you,
118
352000
2000
czymś, co wam przeszkadza.
06:09
choosewybierać one weektydzień,
119
354000
2000
Wybierzcie tydzień
06:11
and changezmiana a billionmiliard liveszyje.
120
356000
2000
i odmieńcie życia miliarda ludzi.
06:13
And they did. StoriesHistorie of changezmiana
121
358000
2000
Historie zmian napływały z całych Indii,
06:15
pourednalał in from all over IndiaIndie,
122
360000
3000
Historie zmian napływały z całych Indii,
06:18
from NagalandNagaland in the eastWschód,
123
363000
2000
od Nagalandu na wschodzie, po Jhunjhunu na zachodzie,
06:20
to JhunjhunuJhunjhunu in the westzachód,
124
365000
2000
od Nagalandu na wschodzie, po Jhunjhunu na zachodzie,
06:22
from SikkimSikkim in the northpółnoc, to KrishnagiriKrishnagiri in the southpołudnie.
125
367000
3000
od Sikkim na północy, po Krishnagiri na południu.
06:25
ChildrenDzieci were designingprojektowanie solutionsrozwiązania for a diverseróżnorodny rangezasięg of problemsproblemy.
126
370000
3000
Dzieci proponowały rozwiązania najróżniejszych problemów.
06:28
Right from lonelinesssamotność to fillingNadzienie potholesdziur in the streetulica
127
373000
4000
Od samotności, przez naprawę dróg,
06:32
to alcoholismalkoholizm,
128
377000
2000
po alkoholizm.
06:34
and 32 childrendzieci who stoppedzatrzymany 16 childdziecko marriagesmałżeństwa
129
379000
2000
32 dzieci powstrzymało 16 małżeństw z nieletnich w Radżastanie
06:36
in RajasthanRadżastan.
130
381000
2000
32 dzieci powstrzymało 16 małżeństw nieletnich w Radżastanie
06:38
I mean, it was incredibleniesamowite.
131
383000
2000
To było niewiarygodne.
06:40
BasicallyW zasadzie again reaffirmingpotwierdzając that when adultsdorośli ludzie believe in childrendzieci
132
385000
3000
Kiedy dorośli wierzą w dzieci
06:43
and say, "You can," then they will.
133
388000
3000
i mówią "potrafisz", dzieci nie zawodzą.
06:46
InfectionZakażenia in IndiaIndie.
134
391000
3000
Zarażanie Indii.
06:49
This is in RajasthanRadżastan, a ruralwiejski villagewioska.
135
394000
2000
To mała wioska w Radżastanie.
06:51
ChildDziecko: Our parentsrodzice are illiterateanalfabeta and we want to teachnauczać them how to readczytać and writepisać.
136
396000
8000
Nasi rodzice nie umieją czytać. Chcemy ich nauczyć.
07:00
KBSKBS: First time, a rallyRajd and a streetulica playgrać in a ruralwiejski schoolszkoła --
137
405000
3000
KBS: Pierwsze zgromadzenie i szkolna zabawa uliczna,
07:03
unheardniespotykane of -- to tell theirich parentsrodzice why literacyalfabetyzacja is importantważny.
138
408000
4000
niesłychana rzecz, by wyjaśnić rodzicom znaczenie nauki pisania.
07:11
Look at what theirich parentsrodzice saysmówi.
139
416000
4000
Posłuchajmy, co mówią rodzice.
07:15
Man: This programprogram is wonderfulwspaniale.
140
420000
3000
To fantastyczny program.
07:18
We feel so nicemiły that our childrendzieci can teachnauczać us how to readczytać and writepisać.
141
423000
4000
Cieszymy się, że dzieci mogą uczyć nas pisać.
07:22
WomanKobieta: I am so happyszczęśliwy that my studentsstudenci did this campaignkampania.
142
427000
3000
Cieszę się, że moi uczniowie wzięli w tym udział.
07:25
In the futureprzyszłość, I will never doubtwątpić my students'studenci abilitiesumiejętności.
143
430000
3000
Już nigdy w nich nie zwątpię.
07:28
See? They have doneGotowe it.
144
433000
3000
Widzicie? Udało im się.
07:32
KBSKBS: An innerwewnętrzny cityMiasto schoolszkoła in HyderabadHyderabad.
145
437000
2000
KBS: Szkoła w ubogiej dzielnicy Hyderabadu.
07:34
GirlDziewczyna: 581. This housedom is 581 ...
146
439000
3000
Dziewczynka: 581. To dom nr 581.
07:37
We have to startpoczątek collectingzbieranie from 555.
147
442000
3000
Musimy zacząć od domu nr 555.
07:40
KBSKBS: GirlsDziewczyn and boyschłopcy in HyderabadHyderabad, going out,
148
445000
2000
Dziewczęta i chłopcy na ulicy,
07:42
prettyładny difficulttrudny, but they did it.
149
447000
2000
trudne, ale udało im się.
07:46
WomanKobieta: Even thoughchociaż they are so youngmłody, they have doneGotowe suchtaki good work.
150
451000
4000
Tacy młodzi, a tyle dobrego zrobili.
07:50
First they have cleanedwyczyszczony the societyspołeczeństwo, then it will be HyderabadHyderabad, and soonwkrótce IndiaIndie.
151
455000
6000
Oczyścili społeczność, następny będzie Hyderabad, a potem całe Indie.
07:57
WomanKobieta: It was a revelationobjawienie for me. It doesn't strikestrajk me
152
462000
3000
Kobieta: To było dla mnie objawienie. Nie dziwię się,
08:00
that they had so much insidewewnątrz them.
153
465000
2000
że mieli tyle do zaofiarowania.
08:03
GirlDziewczyna: Thank you, ladiesdamski and gentlemenpanowie.
154
468000
2000
Dziewczynka: Dziękujemy państwu.
08:05
For our auctionAukcja we have some wonderfulwspaniale paintingsobrazy for you,
155
470000
3000
Na aukcji mamy wspaniałe obrazy,
08:08
for a very good causeprzyczyna,
156
473000
2000
na dobry cel.
08:10
the moneypieniądze you give us will be used to buykupować hearingprzesłuchanie aidsAIDS.
157
475000
3000
Za uzbierane pieniądze kupimy aparaty słuchowe.
08:13
Are you readygotowy, ladiesdamski and gentlemenpanowie? AudiencePubliczność: Yes!
158
478000
3000
- Gotowi? - Tak!
08:16
GirlDziewczyna: Are you readygotowy? AudiencePubliczność: Yes!
159
481000
2000
- Gotowi? - Tak!
08:18
GirlDziewczyna: Are you readygotowy? AudiencePubliczność: Yes!
160
483000
3000
- Gotowi? - Tak!
08:22
KBSKBS: So, the charterCzarter of compassionwspółczucie startszaczyna się right here.
161
487000
2000
KBS: Tak rozpalamy współczucie.
08:24
StreetUlica playsgra, auctionsaukcje, petitionspetycje.
162
489000
3000
Uliczne przedstawienia, aukcje, petycje.
08:27
I mean, they were changingwymiana pieniędzy liveszyje.
163
492000
3000
Te dzieci odmieniały ludziom życie.
08:30
It was incredibleniesamowite.
164
495000
2000
Nieprawdopodobne.
08:32
So, how can we still stayzostać immuneodporny?
165
497000
2000
Jak można się tym nie zarazić?
08:34
How can we stayzostać immuneodporny to that passionpasja, that energyenergia, that excitementpodniecenie?
166
499000
4000
Jak nie zarazić się zapałem, energią i podnieceniem?
08:38
I know it's obviousoczywisty,
167
503000
2000
Wszyscy wiemy,
08:40
but I have to endkoniec with the mostwiększość powerfulpotężny symbolsymbol of changezmiana, GandhijiGhandi.
168
505000
4000
że za najpotężniejszy symbol zmian uchodzi Ghandi.
08:44
70 yearslat agotemu, it tookwziął one man
169
509000
2000
70 lat temu jeden człowiek
08:46
to infectzainfekować an entireCały nationnaród
170
511000
2000
potrafił zarazić cały naród
08:48
with the powermoc of "We can."
171
513000
3000
siłą "Potrafimy".
08:51
So, todaydzisiaj who is it going to take
172
516000
2000
Kto podejmie się dziś
08:53
to spreadrozpiętość the infectioninfekcja from 100,000 childrendzieci
173
518000
3000
rozszerzenia infekcji ze 100 tys. dzieci
08:56
to the 200 millionmilion childrendzieci in IndiaIndie?
174
521000
3000
na 200 milionów dzieci w Indiach?
08:59
Last I heardsłyszał, the preamblepreambuła still said, "We, the people of IndiaIndie," right?
175
524000
4000
O ile wiem, preambuła nadal brzmi "My, lud Indii".
09:03
So, if not us, then who?
176
528000
2000
Wobec tego jeśli nie my, to kto?
09:05
If not now, then when?
177
530000
3000
Jeśli nie teraz, to kiedy?
09:08
Like I said, contagiouszaraźliwe is a good wordsłowo.
178
533000
3000
Jak już mówiłam, "zaraźliwy" to dobre słowo.
09:11
Thank you.
179
536000
2000
Dziękuję
09:13
(ApplauseAplauz)
180
538000
12000
(Brawa)
Translated by Rysia Wand
Reviewed by Artur Rozmysł

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Kiran Sethi - Educator
The founder of the Riverside School in Ahmedabad, Kiran Sethi has launched an initiative to make our cities more child-friendly.

Why you should listen

Kiran Bir Sethi's early training as a designer is clear in her work as an educator -- she looks beyond what exists, to ask, "could we do this a better way?" In 2001, she founded the Riverside School in Ahmedabad, designing the primary school's curriculum (and its building) from the ground up. Based around six "Beacons of Learning," the school's lesson plan focuses on creating curious, competent future citizens. The school now enrolls almost 300 children and has franchised its curriculum widely.

Sethi's latest project, inspired by dialogue with the children of Riverside, is called AProCh -- which stands for "A Protagonist in every Child." Fighting the stereotype of modern kids as rude and delinquent, AProCh looks for ways to engage Ahmedabad's children in modern city life, and to revamp our cities to make room for kids to learn, both actively and by example.

More profile about the speaker
Kiran Sethi | Speaker | TED.com