ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com
TED2015

Steve Silberman: The forgotten history of autism

สติฟ ไซเบอร์แมน (Steve Siberman): ประวัติศาสตร์ที่ถูกลืมเลือนของโรคออทิซึ่ม

Filmed:
1,699,224 views

หลายสิบปีก่อน มีกุมารแพทย์น้อยรายมากที่เคยได้ยินเกี่ยวกับโรคออทิซึม ในปี ค.ศ. 1975 คาดว่ามีเด็ก 1 ใน 5,000 คนที่เป็นโรคออทิซึม ในทุกวันนี้มีเด็ก 1 ใน 68 ที่เข้าข่ายเป็นโรคออทิซิม อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้โรคนี้เพิ่มขึ้น สตีฟ ไซเบอร์แมน ได้ชี้ชัดว่า “การจู่โจมสมบูรณ์แบบกับการรับรู้โรคออทิซึม ” — แพทย์จำนวนหนึ่ง ได้เสนอทางเลือกในการวินิจฉัยที่ยอมรับได้มากขึ้น กับเรื่องวัฒนธรรมที่ทันสมัยที่ไม่คาดคิด และการทดสอบโดยคลีนิคสมัยใหม่ แต่จริง ๆ แล้ว การทำความเข้าใจเราต้องย้อนกลับไปในยุคของ นายแพทย์ชาวออสเตรีย นายแพทย์ฮันส์ เอสเปอร์เจอร์ (Hans Asperger) ได้ตีพิมพ์ผลงานบุกเบิกเล่มแรก ในปี ค.ศ. 1944 แต่เพราะอยู่ในช่วงวิกฤตการณ์สงคราม ทำให้ผลงานนี้ถูกทอดทิ้งไป โรคออทิซึมจึงกลายเป็นโรคที่เข้าใจกันอย่างผิด ๆ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา (งานบรรยายครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของ TED2015 ที่ได้รับความอนุเคราะห์จาก วารสารป๊อปอัพ (Pop-Up Magazine) ติดต่อได้ที่ : popupmagazine.com หรือ @popupmag ใน Twitter
- Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Just after Christmasคริสต์มาส last yearปี,
0
882
2600
หลังจากคริสต์มาสปีที่แล้ว
00:15
132 kidsเด็ก in Californiaแคลิฟอร์เนีย got the measlesโรคหัด
1
3482
3838
เด็ก 132 คนในแคลิฟอร์เนียได้ติดโรคหัด
00:19
by eitherทั้ง visitingเยี่ยมชม Disneylandดิสนีย์แลนด์
2
7320
2013
จากใครคนหนึ่งที่ไปเที่ยวสวนสนุกดิสนี่แลนด์
00:21
or beingกำลัง exposedที่เปิดเผย to someoneบางคน
who'dที่ต้องการ been there.
3
9333
2949
หรือได้สัมผัสกับใครบางคนที่มีเชื้อโรคหัด
ในที่แห่งนั้น
00:24
The virusไวรัส then hoppedกระโดด the Canadianชาวแคนาดา borderชายแดน,
4
12282
3204
เชื้อไวรัสได้กระโดดข้ามพรมแดนแคนาดา
00:27
infectingติดไวรัส more than
100 childrenเด็ก ๆ in Quebecควิเบก.
5
15486
3436
ทำให้เด็กมากกว่า 100 คนในควีเบก
ติดโรคหัดไปด้วย
00:30
One of the tragicอนาถ things
about this outbreakการระบาดของโรค
6
18922
2949
หนึ่งในเรื่องที่น่าสลดใจเกี่ยวกับ
การระบาดของโรคนี้
00:33
is that measlesโรคหัด, whichที่ can be fatalร้ายแรง
to a childเด็ก with a weakenedอ่อนแอ immuneภูมิคุ้มกัน systemระบบ,
7
21871
5619
คือการติดโรคหัดที่อาจรุนแรงปางตาย
กับเด็กที่ไม่มีระบบภูมิคุ้มกันที่อ่อนแอ
00:39
is one of the mostมากที่สุด easilyอย่างง่ายดาย
preventableสามารถป้องกันได้ diseasesโรค in the worldโลก.
8
27490
3785
วิธีการหนึ่งในการป้องกันที่ง่ายที่สุด
กับเชื้อโรคในโลกนี้
00:43
An effectiveมีประสิทธิภาพ vaccineวัคซีน againstต่อต้าน it
9
31275
1997
วัคซีนที่มีประสิทธิภาพในการต่อต้านมัน
00:45
has been availableใช้ได้ for more
than halfครึ่ง a centuryศตวรรษ,
10
33272
3366
มีความสามารถมากกว่าครึ่งศตวรรษแล้ว
00:48
but manyจำนวนมาก of the kidsเด็ก involvedที่เกี่ยวข้อง
in the Disneylandดิสนีย์แลนด์ outbreakการระบาดของโรค
11
36638
3274
แต่เด็กจำนวนมากที่ติดโรคระบาดไข้หัดนี้
ในสวนสนุกดิสนี่แลนด์
00:51
had not been vaccinatedการฉีดวัคซีน
12
39912
1974
ต่างไม่เคยได้รับวัคซีน
00:53
because theirของพวกเขา parentsพ่อแม่ were afraidเกรงกลัว
13
41886
2252
เพราะพ่อแม่พวกเขาต่างหวาดกลัว
00:56
of something allegedlyนัยว่า even worseแย่ลง:
14
44138
3019
กับบางอย่างที่ถูกกล่าวหาว่าว่าเลวร้ายมาก
00:59
autismความหมกหมุ่น.
15
47157
1718
คือโรคออทิซีม
01:00
But wait -- wasn'tก็ไม่ได้ the paperกระดาษ
that sparkedจุดประกาย the controversyการทะเลาะวิวาท
16
48875
3783
แต่เดี๋ยว แต่ไม่ใช่เอกสารนั่นหรือที่จุดไฟ
การโต้เถียงอย่างรุนแรง
01:04
about autismความหมกหมุ่น and vaccinesวัคซีน
17
52658
2323
เกี่ยวกับโรคออทิซิมและวัคซีน
01:06
debunkeddebunked, retractedหด,
18
54981
1997
ถูกหักล้างความคิด ถูกถอนคำพูด
01:08
and brandedตรา a deliberateโดยเจตนา fraudการหลอกลวง
19
56978
2472
ประทับตราการหลอกลวงอย่างไตร่ตรอง
01:11
by the Britishอังกฤษ Medicalทางการแพทย์ Journalวารสาร?
20
59450
1708
โดยวารสารการแพทย์ของอังกฤษ
01:13
Don't mostมากที่สุด science-savvyวิทยาศาสตร์เข้าใจ people
21
61158
2043
แล้วนักวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญมีประสบการณ์
01:15
know that the theoryทฤษฎี
that vaccinesวัคซีน causeสาเหตุ autismความหมกหมุ่น is B.S.?
22
63201
4319
รู้เรื่องทฤษฏีที่ว่าวัคซีนเป็นสาเหตุให้
เกิดโรคออทิซึมในอังกฤษหรือไม่
01:19
I think mostมากที่สุด of you do,
23
67520
1857
ผมคิดว่าหลายท่านรู้
01:21
but millionsล้าน of parentsพ่อแม่ worldwideทั่วโลก
24
69377
2578
แต่พ่อแม่นับล้านคนทั่วโลก
01:23
continueต่อ to fearกลัว that vaccinesวัคซีน
put theirของพวกเขา kidsเด็ก at riskอันตราย for autismความหมกหมุ่น.
25
71955
4618
ยังหวาดวิตกอย่างต่อเนื่องเรื่องวัคซีน
ทำให้ลูก ๆ มีความเสี่ยงกับโรคออทิซีม
01:28
Why?
26
76923
1124
ทำไม
01:30
Here'sต่อไปนี้คือ why.
27
78827
1463
นี่คือเหตุผลว่าทำไม
01:32
This is a graphกราฟ of autismความหมกหมุ่น
prevalenceความแพร่หลาย estimatesประมาณการ risingที่เพิ่มสูงขึ้น over time.
28
80290
5085
นี่คือกราฟแสดงความชุกของโรคออทิซึม
ที่ประมาณการที่เพิ่มขึ้นจากเดิม
01:37
For mostมากที่สุด of the 20thTH centuryศตวรรษ,
29
85375
2113
มีจำนวนที่มากที่สุดในศตวรรษที่ 20
01:39
autismความหมกหมุ่น was consideredการพิจารณา
an incrediblyเหลือเชื่อ rareหายาก conditionเงื่อนไข.
30
87488
3692
โรคออทิซึมคาดว่ามีเงื่อนไขที่เป็นยากมาก
กลายเป็นเรื่องที่เหลือเชื่อ
01:43
The fewน้อย psychologistsนักจิตวิทยา and pediatriciansกุมารแพทย์
who'dที่ต้องการ even heardได้ยิน of it
31
91180
3320
มีนักจิตวิทยาและกุมารแพทย์น้อยรายมาก
ที่เคยได้ยินเกี่ยวกับเรื่องนี้
01:46
figuredคิด they would get throughตลอด
theirของพวกเขา entireทั้งหมด careersการประกอบอาชีพ
32
94500
2717
แสดงอย่างชัดเจนว่าพวกเขาน่าจะเคยพบคนไข้บ้าง
จากงานอาชีพประจำ
01:49
withoutไม่มี seeingเห็น a singleเดียว caseกรณี.
33
97217
2507
น่าจะเคยเห็นไม่ต่ำกว่าเรื่องเดียว
01:52
For decadesทศวรรษที่ผ่านมา, the prevalenceความแพร่หลาย estimatesประมาณการ
remainedยังคงอยู่ stableมีเสถียรภาพ
34
100364
3238
หลายสิบปีความชุกของโรคที่ประมาณการ
ยังคงที่
01:55
at just threeสาม or fourสี่ childrenเด็ก ๆ in 10,000.
35
103602
3251
มีเด็กเพียง 3-4 คนใน 10,000 คน
01:58
But then, in the 1990s,
36
106853
2066
ต่อเมื่อในปี ค.ศ. 1990
02:00
the numbersหมายเลข startedเริ่มต้น to skyrocketskyrocket.
37
108919
2461
ตัวเลขกลับเริ่มถึบตัวขึ้นสูง
02:03
Fundraisingการระดมทุน organizationsองค์กร
like Autismความหมกหมุ่น Speaksพูด
38
111380
3228
องค์กรแสวงหารายได้จากโครงการต่าง ๆ
เช่น ออทิซึมสปีคส์
02:06
routinelyจำเจ referอ้างถึง to autismความหมกหมุ่น as an epidemicที่ระบาด,
39
114608
3088
อ้างอิงเสมอว่าโรคออทิซีมเหมือนโรคระบาด
02:09
as if you could catchจับ it
from anotherอื่น kidเด็ก at Disneylandดิสนีย์แลนด์.
40
117696
3669
แต่ถ้าคุณสามารถจับโรคนี้ได้จากเด็ก
อีกคนในสวนสนุกดิสนีแลนด์
02:13
So what's going on?
41
121365
1602
แล้วอะไรที่จะตามมา
02:14
If it isn't vaccinesวัคซีน, what is it?
42
122967
3227
ถ้าไม่ใช้วัคซีค แล้วจะใช้อะไร
02:18
If you askถาม the folksคน down at
the Centersศูนย์ for Diseaseโรค Controlควบคุม in Atlantaแอตแลนต้า
43
126194
3971
ถ้าคุณถามพนักงานที่พบเจอ
ที่สำนักงานกลางเพื่อควบคุมโรคในแอตลันต้า
02:22
what's going on,
44
130165
1695
อะไรที่จะเกิดขึ้น
02:23
they tendมีแนวโน้ม to relyวางใจ on phrasesวลี like
"broadenedขยาย diagnosticการวินิจฉัย criteriaเกณฑ์"
45
131860
4510
พวกเขามีแนวโน้มที่จะตอบด้วยวลีว่า
"วิธีการวินิจฉัยโรคที่แพร่ขยายตัวขึ้น"
02:28
and "better caseกรณี findingคำวินิจฉัย"
46
136370
1764
และ " กำลังค้นกรณีตัวอย่างที่ดีขึ้น "
02:30
to explainอธิบาย these risingที่เพิ่มสูงขึ้น numbersหมายเลข.
47
138134
2577
ในการอธิบายจำนวนที่เพิ่มขึ้นมาก
02:32
But that kindชนิด of languageภาษา
48
140711
2020
แต่ประเภทของวาทะกรรมนั้น
02:34
doesn't do much to allayบรรเทา
the fearsความกลัว of a youngหนุ่มสาว motherแม่
49
142731
2949
ไม่ได้บรรเทาอาการหวาดผวา
ของแม่วัยสาวแต่อย่างใด
02:37
who is searchingค้นหา her
two-year-old'sสองปี faceใบหน้า for eyeตา contactติดต่อ.
50
145680
4644
ที่พบว่าเด็กวัยสองขวบที่สัมผัสกับตาได้
02:42
If the diagnosticการวินิจฉัย criteriaเกณฑ์
had to be broadenedขยาย,
51
150324
2995
ถ้าการวินิจฉัยโรคมีการแผร่กระจายแล้ว
02:45
why were they so narrowแคบ
in the first placeสถานที่?
52
153319
2833
ทำไม่ถึงอยู่ใกล้กับสถานที่แห่งแรก
02:48
Why were casesกรณี of autismความหมกหมุ่น
so hardยาก to find
53
156152
2995
ทำไมกรณีโรคออทิซึ่มจึงยากกับการค้นพบ
02:51
before the 1990s?
54
159147
2290
ก่อนปี ค.ศ. 1990
02:53
Fiveห้า yearsปี agoมาแล้ว, I decidedตัดสินใจ to try
to uncoverเปิดเผย the answersคำตอบ to these questionsคำถาม.
55
161437
5735
ห้าปีก่อน ผมตัดสินใจที่จะพยายาม
ค้นหาคำตอบเกี่ยวกับปัญหาเรื่องนี้
02:59
I learnedได้เรียนรู้ that what happenedที่เกิดขึ้น
56
167172
2044
ผมเรียนรู้ว่ามีอะไรที่ได้เกิดขึ้นมาแล้ว
03:01
has lessน้อยกว่า to do with the slowช้า and cautiousระมัดระวัง
progressความคืบหน้า of scienceวิทยาศาสตร์
57
169216
3900
ผลความล่าช้าและการเตือนภัยที่ก้าวหน้า
ทางวิทยาศาสตร์ทำให้มีข้อมูลน้อยกว่า
03:05
than it does with the seductiveมีเสน่ห์
powerอำนาจ of storytellingการเล่านิยาย.
58
173116
3238
พลังการเล่าเรื่องราว(ข่าวลือ)ที่หลอกลวง
03:08
For mostมากที่สุด of the 20thTH centuryศตวรรษ,
59
176544
2206
ที่สำคัญที่สุดในศตรวรรษที่ 20
03:10
cliniciansแพทย์ told one storyเรื่องราว
60
178750
2461
แพทย์ที่รักษาโรคได้บอกเล่าเรื่องราวหนึ่ง
03:13
about what autismความหมกหมุ่น is
and how it was discoveredค้นพบ,
61
181211
3552
เกี่ยวกับการเป็นโรคออทิซิมและมีวิธีการ
ค้นพบได้อย่างไร
03:16
but that storyเรื่องราว turnedหัน out to be wrongไม่ถูกต้อง,
62
184763
2810
แต่เรื่องราวนั้นกลับเป็นเรื่องที่ผิดพลาด
03:19
and the consequencesผลที่ตามมา of it
63
187573
1811
และคุณลักษณะผลที่ได้ของโรคนี้
03:21
are havingมี a devastatingซึ่งล้างผลาญ impactส่งผลกระทบ
on globalทั่วโลก publicสาธารณะ healthสุขภาพ.
64
189384
3901
ได้สร้างผลกระทบสร้างความเสียหายอย่างมากมาย
กับระบบสุขภาพสาธารณะทั่วโลก
03:25
There was a secondที่สอง,
more accurateถูกต้อง storyเรื่องราว of autismความหมกหมุ่น
65
193285
3529
มีเรื่องราวลำดับที่ 2 เกี่ยวกับความจริง
ของเรื่องโรคออทิซึม
03:28
whichที่ had been lostสูญหาย and forgottenลืม
66
196814
2616
ที่สูญหายไปแล้วและมีการลืมเลือนไป
03:31
in obscureปิดบัง cornersมุม
of the clinicalทางคลินิก literatureวรรณกรรม.
67
199430
2980
ในแง่มุมต่าง ๆ ที่คลุมเครือเกี่ยวกับ
สิ่งตีพิมพ์ทางการแพทย์
03:34
This secondที่สอง storyเรื่องราว tellsบอก us everything
about how we got here
68
202410
4017
เรื่องราวที่ 2 นี้บอกเล่าทุกอย่างเกี่ยวกับ
ว่าทำไมเราต้องมาที่นี่
03:38
and where we need to go nextต่อไป.
69
206427
2605
และเราจะไปทางไหนกันต่อไป
03:41
The first storyเรื่องราว startsเริ่มต้น with a childเด็ก
psychiatristจิตแพทย์ at Johnsจอห์นส์ Hopkinsฮอปกินส์ Hospitalโรงพยาบาล
70
209352
4644
เรื่องแรกสุดเริ่มต้นด้วยนักจิตแพทย์เด็ก
ที่โรงพยาบาลจอห์นส์ ฮ๊อปคินส์
03:45
namedชื่อ Leoสิงห์ KannerKanner.
71
213996
1950
ชื่อว่า ลีโอ เคนเนอร์
03:47
In 1943, KannerKanner publishedการตีพิมพ์ a paperกระดาษ
72
215946
3553
ในปี ค.ศ. 1943 เคนเนอร์ ได้ตีพิมพ์เอกสาร
03:51
describingอธิบาย 11 youngหนุ่มสาว patientsผู้ป่วย
who seemedดูเหมือน to inhabitอาศัยอยู่ privateเอกชน worldsโลก,
73
219499
4713
อธิบายว่ามีคนไข้วัยรุ่น 11 คน
ที่ดูเหมือนว่ามีโลกส่วนตัวของตนเอง
03:56
ignoringความไม่สนใจ the people around them,
74
224212
2090
ไม่ยอมรับรู้ผู้คนที่อยู่รอบข้าง
03:58
even theirของพวกเขา ownด้วยตัวเอง parentsพ่อแม่.
75
226302
2160
แม้แต่พ่อแม่ของตนเอง
04:00
They could amuseเป็นที่ชอบใจ themselvesตัวเอง for hoursชั่วโมง
76
228462
2275
พวกเขาสามารถหัวเราะเองได้เป็นชั่วโมง ๆ
04:02
by flappingเครื่องกระพือ theirของพวกเขา handsมือ
in frontด้านหน้า of theirของพวกเขา facesใบหน้า,
77
230737
2647
ด้วยการกระพือมือขึ้นลงหน้าใบหน้าตนเอง
04:05
but they were panickedตื่นตระหนก by little things
78
233384
1974
แต่พวกเขาจะรู้สึกตื่นตกใจกับเรื่องจิ๊บ ๆ
04:07
like theirของพวกเขา favoriteที่ชื่นชอบ toyของเล่น
beingกำลัง movedย้าย from its usualตามปกติ placeสถานที่
79
235358
3612
เช่นของเล่นชิ้นโปรดที่ถูกย้ายไปจากที่เดิม
ที่วางไว้เป็นประจำ
04:10
withoutไม่มี theirของพวกเขา knowledgeความรู้.
80
238970
2007
โดยพวกเขาไม่รู้เรื่อง
04:12
Basedซึ่งเป็นรากฐาน on the patientsผู้ป่วย
who were broughtนำ to his clinicคลินิก,
81
240977
2716
เรื่องนี้ขึ้นกับพ่อแม่เด็กที่ถูกพามาที่
คลีนิคของเขา
04:15
KannerKanner speculatedสันนิษฐาน
that autismความหมกหมุ่น is very rareหายาก.
82
243693
3576
เคนเนอร์ได้พิจารณาว่าโรคออทิซึม
ค่อนข้างหายากมาก
04:19
By the 1950s, as the world'sโลก
leadingชั้นนำ authorityผู้มีอำนาจ on the subjectเรื่อง,
83
247269
4458
ในปี ค.ศ. 1950 ในฐานะผู้นำระดับโลกในเรื่องนี้
04:23
he declaredประกาศ that he had seenเห็น
lessน้อยกว่า than 150 trueจริง casesกรณี of his syndromeซินโดรม
84
251727
5573
เขาได้ประกาศว่าเขาได้เห็นกรณีตัวอย่าง
ของจริงในกลุ่มอาการโรคถึง 150 เรื่อง
04:29
while fieldingฟีลดิง referralsการอ้างอิง from
as farห่างไกล away as Southภาคใต้ Africaแอฟริกา.
85
257300
4063
ในระหว่างลงพื้นที่ภาคสนามในที่ห่างไกล
ที่ประเทศอัฟริกาใต้
04:33
That's actuallyแท้จริง not surprisingน่าแปลกใจ,
86
261363
2391
ที่นั่นแน่นอนไมน่าแปลกใจแต่อย่างใด
04:35
because Kanner'sKanner ของ criteriaเกณฑ์
for diagnosingการวินิจฉัย autismความหมกหมุ่น
87
263754
3376
เพราะบรรทัดฐานของเคนเนอร์คือ
การวินิจฉัยโรคออทิซึม
04:39
were incrediblyเหลือเชื่อ selectiveเลือก.
88
267130
2313
ที่มีการคัดเลือกคนไข้มาอย่างไม่น่าเชื่อถือ
04:41
For exampleตัวอย่าง, he discouragedหมดกำลังใจ givingให้
the diagnosisการวินิจฉัยโรค to childrenเด็ก ๆ who had seizuresชัก
89
269443
5178
ตัวอย่างเช่น เขาได้ทำลายขวัญด้วย
การวินิจฉัยโรคเด็กที่เป็นโรคลมชัก
04:46
but now we know that epilepsyโรคลมบ้าหมู
is very commonร่วมกัน in autismความหมกหมุ่น.
90
274621
3761
แต่ตอนนี้เรารู้ว่าโรคลมชักเป็นอาการปรกติ
ของโรคออทิซึม
04:50
He onceครั้งหนึ่ง braggedโอ้อวด that he had turnedหัน
nineเก้า out of 10 kidsเด็ก
91
278382
3042
ครั้งหนึ่งเขาได้โวว่าเขาค้นพบเด็ก
9 ถึง 10 คน
04:53
referredเรียกว่า to his officeสำนักงาน as autisticหมกหมุ่น
by other cliniciansแพทย์
92
281424
3831
ที่ย้ายมาจากคลีนิคอื่นเพื่อมารักษา
โรคออทิซีมที่คลีนิคของเขา
04:57
withoutไม่มี givingให้ them an autismความหมกหมุ่น diagnosisการวินิจฉัยโรค.
93
285255
2628
โดยไม่มีการวินิจฉัยโรคออทิซึมแต่อย่างใด
05:00
KannerKanner was a smartฉลาด guy,
94
288503
2441
เคนเนอร์เป็นคนที่เฉลียวฉลาดคนหนึ่ง
05:02
but a numberจำนวน of his theoriesทฤษฎี
didn't panกระทะ out.
95
290944
2169
แต่จำนวนคนในทฤษฏีของเขา
ไม่ได้จบลงด้วยดีเลย
05:05
He classifiedจัด autismความหมกหมุ่น as a formฟอร์ม
of infantileเด็กอมมือ psychosisโรคจิต
96
293113
3775
เขาจัดลำดับโรคออทิซึมเป็นรูปแบบ
จากความผิดปรกติทางจิตตั้งแต่วัยเด็ก
05:08
causedก่อให้เกิดความ by coldหนาว and unaffectionateunaffectionate parentsพ่อแม่.
97
296888
3970
มาจากสาเหตุพ่อแม่เด็กที่เย็นชา
และไม่แสดงออกถึงความรักเด็ก
05:12
These childrenเด็ก ๆ, he said,
98
300858
2137
เด็กเหล่านี้ เขากล่าวว่า
05:14
had been keptเก็บไว้ neatlyอย่างเรียบร้อย
in a refrigeratorตู้เย็น that didn't defrostทำน้ำแข็งให้ละลาย.
99
302995
4318
เหมือนกับถูกแช่ในตู้เย็นใบหนึ่ง
ที่ไม่ได้ละลายน้ำแข็ง
05:19
At the sameเหมือนกัน time, howeverอย่างไรก็ตาม,
100
307313
1951
ในเวลาเดียวกัน อย่างไรก็ตาม
05:21
KannerKanner noticedสังเกตเห็น that some
of his youngหนุ่มสาว patientsผู้ป่วย
101
309264
2925
เคนเนอร์สังเกตเห็นว่าบางครั้งคนไข้วัยรุ่น
ของเขาบางคน
05:24
had specialพิเศษ abilitiesความสามารถ
that clusteredพัว in certainบาง areasพื้นที่
102
312189
3413
มีความสามารถพิเศษในบางเรื่องอย่าง
เฉพาะเจาะจง
05:27
like musicเพลง, mathคณิตศาสตร์ and memoryหน่วยความจำ.
103
315602
3251
เช่น ดนตรี คณิตศาตร์ และความจำ
05:30
One boyเด็กผู้ชาย in his clinicคลินิก
104
318853
1881
เด็กคนหนึ่งในคลีนิคของเขา
05:32
could distinguishเห็นความแตกต่าง betweenระหว่าง 18 symphoniesซิมโฟนี่
before he turnedหัน two.
105
320734
4594
สามารถจำแนกความแตกต่างเพลงซิมโฟนี
18 บทก่อนวัยสองขวบ
05:37
When his motherแม่ put on
one of his favoriteที่ชื่นชอบ recordsบันทึก,
106
325796
2647
เมื่อแม่ของเด็กเปิดหนึ่งในเพลงโปรด
เพลงหนึ่งของเด็ก
05:40
he would correctlyได้อย่างถูกต้อง declareประกาศ,
"Beethovenเบโธเฟน!"
107
328443
3366
เขาจะร้องบอกเสียงดังว่า "เบโธเฟน"
05:43
But KannerKanner tookเอา a dimสลัว viewดู
of these abilitiesความสามารถ,
108
331809
2856
แต่เคนเนอร์ไม่สนใจสังเกตในเรื่อง
ความสามารถพิเศษเหล่านี้
05:46
claimingที่อ้างว่า that the kidsเด็ก
were just regurgitatingก็ดี things
109
334665
3577
โดยอ้างว่าเด็กเหล่านี้ต่างเป็นสิ่งของ
ที่กำลังถูกย้อนคิดย้อนทำ
05:50
they'dพวกเขาต้องการ heardได้ยิน theirของพวกเขา pompousผึ่งผาย parentsพ่อแม่ say,
110
338242
2623
เพราะพวกเขาได้ยินจากพ่อแม่ที่พูดเกินจริง
05:52
desperateหมดหวัง to earnได้รับ theirของพวกเขา approvalการอนุมัติ.
111
340865
2600
เพราะสิ้นหวังกับการยอมรับในเรื่อง
ที่ได้รับรู้ของพวกเขา
05:55
As a resultผล, autismความหมกหมุ่น becameกลายเป็น
a sourceแหล่ง of shameความอัปยศ and stigmaปาน for familiesครอบครัว,
112
343465
5364
โดยเหตุผลอีกอย่าง โรคออทิซึมเป็นเรื่องที่
น่าอับอายและอัปยศของหลายครอบครัว
06:00
and two generationsชั่วอายุคน of autisticหมกหมุ่น childrenเด็ก ๆ
113
348829
2577
และคนสองรุ่นของเด็กที่เป็นโรคออทิซึ่ม
06:03
were shippedจัดส่ง off to institutionsสถาบันการศึกษา
for theirของพวกเขา ownด้วยตัวเอง good,
114
351406
3483
ต่างหนีหายไปจากสถาบันต่าง ๆ เพื่อหนทาง
ที่พวกเขาคิดว่าดี
06:06
becomingการกลาย invisibleมองไม่เห็น to the worldโลก at largeใหญ่.
115
354889
3274
ด้วยการหายไปจากโลกจำนวนมาก
06:10
Amazinglyที่น่าอัศจรรย์ใจ, it wasn'tก็ไม่ได้ untilจนกระทั่ง the 1970s
116
358163
4237
เรื่องที่น่าแปลกใจต้องรอจนถึงปี ค.ศ. 1970
06:14
that researchersนักวิจัย beganเริ่ม to testทดสอบ
Kanner'sKanner ของ theoryทฤษฎี that autismความหมกหมุ่น was rareหายาก.
117
362400
5167
นักวิจัยหลายคนจึงเริ่มพิสูจน์ทฤษฏีเคนเนอร์
เรืองโรคออทิซึมที่ค่อนข้างหายาก
06:19
Lornaลอร์นา Wingปีก was a cognitiveองค์ความรู้
psychologistนักจิตวิทยา in Londonกรุงลอนดอน
118
367567
3738
ลอร์น่า วิง เป็นนักจิตวิทยาบำบัด
การเรียนรู้ในลอนดอน
06:23
who thought that Kanner'sKanner ของ theoryทฤษฎี
of refrigeratorตู้เย็น parentingการอบรมเลี้ยงดู
119
371305
3204
ที่คิดว่าทฤษฏีเคนเนอร์เกี่ยวกับ
ความเป็นพ่อแม่ที่เย็นชาไร้อารมณ์
06:26
were "bloodyกระหายเลือด stupidโง่," as she told me.
120
374509
3019
เป็นเรื่อง "งี่เง่าเข้าไส้" ตามที่เธอบอกผม
06:29
She and her husbandสามี Johnจอห์น were warmอบอุ่น
and affectionateที่รักใคร่ people,
121
377528
4179
เธอกับจอห์น สามีของเธอต่างเป็นคนอบอุ่น
และน่ารักใคร่
06:33
and they had a profoundlyอย่างสุดซึ้ง
autisticหมกหมุ่น daughterลูกสาว namedชื่อ Susieซูซี่.
122
381707
2813
และพวกเขามีลูกสาวที่เป็นโรคออทิซึม
อย่างเต็มที่ชื่อ ซูซี่
06:37
Lornaลอร์นา and Johnจอห์น knewรู้ว่า how hardยาก it was
to raiseยก a childเด็ก like Susieซูซี่
123
385110
4712
ลอร์น่ากับจอห์นต่างรู้ดีว่าเป็นงานหนักมาก
ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างซูซี่
06:41
withoutไม่มี supportสนับสนุน servicesบริการ,
124
389822
1962
ถ้าไม่ได้รับการช่วยเหลือในหลายด้าน
06:43
specialพิเศษ educationการศึกษา,
125
391784
1602
การศึกษาพิเศษ
06:45
and the other resourcesทรัพยากร that are
out of reachมาถึง withoutไม่มี a diagnosisการวินิจฉัยโรค.
126
393386
4249
และทรัพยากรอื่น ๆ ที่สุดเอื้อมถ้าไม่ได้รับ
การวินิจฉัยโรคนี้
06:49
To make the caseกรณี
to the Nationalแห่งชาติ Healthสุขภาพ Serviceบริการ
127
397635
2624
เพื่อทำให้เป็นกรณีกับบริการสุขภาพของชาติ
06:52
that more resourcesทรัพยากร were neededจำเป็น
for autisticหมกหมุ่น childrenเด็ก ๆ and theirของพวกเขา familiesครอบครัว,
128
400259
5248
ทั้งยังต้องมีทรัพยากรหลายอย่างที่จำเป็นกับ
เด็กที่เป็นโรคออทิซึมกับครอบครัวของพวกเขา
06:57
Lornaลอร์นา and her colleagueเพื่อนร่วมงาน Judithจูดิ ธ Gouldโกลด์
129
405507
2136
ลอร์น่ากับพื่อนร่วมงานของเธอ จูดิธ กูลด์
06:59
decidedตัดสินใจ to do something that should
have been doneเสร็จแล้ว 30 yearsปี earlierก่อน.
130
407643
4550
ได้ตัดสินใจที่จะทำบางอย่างที่ควรจะ
มีการทำมาแล้วเมื่อ 30 ปีก่อนหน้านี้
07:04
They undertookundertook a studyศึกษา of autismความหมกหมุ่น
prevalenceความแพร่หลาย in the generalทั่วไป populationประชากร.
131
412193
4946
ทั้งสองคนทำการศึกษาโรคออทิซีมที่ชุก
ในกลุ่มประชากรทั่วไป
07:09
They poundedโขลก the pavementทางเท้า
in a Londonกรุงลอนดอน suburbชานเมือง calledเรียกว่า Camberwellแคมเบอร์เวล
132
417139
4296
พวกเธอมุ่งเน้นในพื้นที่ของลอนดอน
ในชุมชนที่เรียกว่า แคมเบอร์เวลล์
07:13
to try to find autisticหมกหมุ่น childrenเด็ก ๆ
in the communityชุมชน.
133
421435
3665
พยายามที่จะค้นหาเด็กออทิซึมในชุมชน
07:17
What they saw madeทำ clearชัดเจน
that Kanner'sKanner ของ modelแบบ was way too narrowแคบ,
134
425100
4667
แต่สิ่งที่พวกเธอเห็นทำให้รู้ชัดว่ารูปแบบ
การศึกษาของเคนเนอร์มีวิธีการที่จำกัดมาก
07:21
while the realityความจริง of autismความหมกหมุ่น
was much more colorfulมีสีสัน and diverseหลากหลาย.
135
429767
4526
ขณะที่โรคออทิซึมที่แท้จริงมีมากกว่ามาก
มีชีวิตชีวากับแตกต่างกันมาก
07:26
Some kidsเด็ก couldn'tไม่สามารถ talk at all,
136
434663
2143
เด็กบางคนไม่สามารถพูดได้เลย
07:28
while othersคนอื่น ๆ waxedที่ได้ถูกเสริม on at lengthความยาว
about theirของพวกเขา fascinationเสน่ห์ with astrophysicsดาราศาสตร์,
137
436806
4736
ขณะที่บางคนไปไกลกว่าด้วยการหลงใหล
ในเรื่องเกี่ยวกับดาราศาสตร์
07:33
dinosaursไดโนเสาร์ or the genealogyการลำดับวงศ์ตระกูล of royaltyพระบรมวงศานุวงศ์.
138
441542
3944
ไดโนเสาร์ หรือ ลำดับการสืบทอดราชวงศ์
07:37
In other wordsคำ, these childrenเด็ก ๆ
didn't fitพอดี into niceดี, neatเรียบร้อย boxesกล่อง,
139
445486
4690
ในอีกนัยหนึ่ง เด็กเหล่านี้ไม่ได้เรียนรู้
เรื่องความสุภาพ และการจัดกล่องให้เรียบร้อย
07:42
as Judithจูดิ ธ put it,
140
450176
1695
หลังจากจูธิทวางไว้ทดสอบ
07:43
and they saw lots of them,
141
451871
1881
และพวกเธอเห็นเด็กพวกนี้จำนวนมาก
07:45
way more than Kanner'sKanner ของ monolithicเป็นเสาหิน modelแบบ
would have predictedที่คาดการณ์ไว้.
142
453752
3785
มีวิถีชีวิตที่มากกว่ารูปแบบเคนเนอร์
ที่มีขนาดใหญ่มากกว่าที่เคยทำนายไว้
07:49
At first, they were at a lossการสูญเสีย
to make senseความรู้สึก of theirของพวกเขา dataข้อมูล.
143
457537
3715
ในต้องแรกพวกเธอแทบจะสูญเสีย
ความมั่นใจกับข้อมูลเหล่านี้
07:53
How had no one noticedสังเกตเห็น
these childrenเด็ก ๆ before?
144
461252
3128
ทำไมไม่มีใครสังเกตเด็กเหล่านี้มาก่อน
07:56
But then Lornaลอร์นา cameมา uponเมื่อ a referenceการอ้างอิง
to a paperกระดาษ that had been publishedการตีพิมพ์
145
464380
3519
ต่อมาลอร์นาได้พบเอกสารอ้างอิง
ที่เคยตีพิมพ์มาก่อนโดยบังเอิญ
07:59
in Germanเยอรมัน in 1944,
146
467899
2655
ในเยอรมันนี ในปี ค.ศ. 1944
08:02
the yearปี after Kanner'sKanner ของ paperกระดาษ,
147
470554
2345
หนึ่งปีหลังจากเอกสารของเคนเนอร์
08:04
and then forgottenลืม,
148
472899
1718
และแล้วถูกลืมไป
08:06
buriedฝังอยู่ with the ashesขี้เถ้า of a terribleน่ากลัว time
149
474617
2577
ถูกฝังไปกับเถ้าถ่านของช่วงเวลาที่เลวร้าย
(สงครามโลกครั้งที่ 2)
08:09
that no one wanted to rememberจำ
or think about.
150
477194
3251
ไม่มีใครต้องการจดจำหรือคิดถึงมันอีก
08:12
KannerKanner knewรู้ว่า about this competingการแข่งขัน paperกระดาษ,
151
480445
2670
เคนเนอร์ก็รู้ดีเกี่ยวกับเอกสารของคู่แข่ง
08:15
but scrupulouslyอย่างรอบคอบ avoidedหลีกเลี่ยง
mentioningการกล่าวขวัญ it in his ownด้วยตัวเอง work.
152
483115
4745
แต่ได้หลีกเลี่ยงอย่างไร้จริยธรรม
ที่จะอ้างอิงไว้ในงานของเขา
08:19
It had never even
been translatedแปล into Englishอังกฤษ,
153
487860
2462
มันไม่เคยมีการแปลเป็นภาษาอังกฤษ
มาก่อนด้วยแต่อย่างใด
08:22
but luckilyเดชะบุญ, Lorna'sลอร์นาของ husbandสามี spokeพูด Germanเยอรมัน,
154
490322
2963
แต่โชคดีที่สามีของลอร์น่าพูดภาษาเยอรมัน
08:25
and he translatedแปล it for her.
155
493285
2647
และเขาได้แปลเอกสารนี้ให้เธอ
08:27
The paperกระดาษ offeredที่นำเสนอ
an alternateสลับกัน storyเรื่องราว of autismความหมกหมุ่น.
156
495932
3692
เอกสารนี้ได้เสนอเรื่องราวทางเลือกอีกทาง
ให้กับโรคออทิซีม
08:31
Its authorผู้เขียน was a man namedชื่อ Hansฮันส์ AspergerAsperger,
157
499624
2693
โดยนักเขียนชาย ฮันส์ แอสเปอร์เจอร์
08:34
who ranวิ่ง a combinationการรวมกัน clinicคลินิก
and residentialที่อยู่อาศัย schoolโรงเรียน
158
502317
3274
ที่ทำงานที่คลีนิครวมแพทย์กับโรงเรียนประจำ
08:37
in Viennaเวียนนา in the 1930s.
159
505591
2740
ในเวียนนาในปี ค.ศ. 1930
08:40
Asperger'sAsperger 's ideasความคิด about teachingการสอน childrenเด็ก ๆ
with learningการเรียนรู้ differencesความแตกต่าง
160
508331
3971
แอสเปอร์เจอร์มีแนวคิดในการสอนเด็ก
ด้วยการเรียนที่แตกต่างหลายอย่าง
08:44
were progressiveความก้าวหน้า even
by contemporaryร่วมสมัย standardsมาตรฐาน.
161
512302
3134
ที่ก้าวหน้ามากกว่ามาตรฐานต่าง ๆ
ในยุคร่วมสมัย
08:47
Morningsตอนเช้า at his clinicคลินิก beganเริ่ม
with exerciseการออกกำลังกาย classesชั้นเรียน setชุด to musicเพลง,
162
515436
4412
ทุกเช้าที่คลินิคของเขาจะเริ่มต้นด้วย
การออกกำลังกายพร้อมเสียงดนตรี
08:51
and the childrenเด็ก ๆ put on playsการเล่น
on Sundayวันอาทิตย์ afternoonsช่วงบ่าย.
163
519848
3506
และเด็ก ๆ ต่างมีการละเล่นต่าง ๆ ใน
วันอาทิตย์หลังเที่ยง
08:55
Insteadแทน of blamingโทษ parentsพ่อแม่
for causingการก่อให้เกิด autismความหมกหมุ่น,
164
523354
2995
แทนที่จะโทษพ่อแม่ที่เป็นสาเหตุของ
โรคออทิซีม
08:58
AspergerAsperger framedกรอบ it as a lifelongตลอดชีวิต,
polygeneticแบ่งตามชั้นกำเนิด disabilityความพิการ
165
526349
4853
เอสเปอร์เจอร์วางเรื่องนี้ไว้ว่าเป็นเรื่อง
ตลอดชีวิต พันธุกรรมที่บกพร่อง
09:03
that requiresต้องมี compassionateมีความสงสาร formsรูปแบบ
of supportสนับสนุน and accommodationsห้องพัก
166
531202
3901
ที่ต้องการรูปแบบความเห็นอกเห็นใจ
ด้วยการสนับสนุนและการปรับตัว
09:07
over the courseหลักสูตร of one'sหนึ่งคือ wholeทั้งหมด life.
167
535103
3407
มากกว่าแนวทางปฏิบัติแบบคนทั่วไปตลอดชีวิต
09:10
Ratherค่อนข้าง than treatingการรักษาเยียวยา the kidsเด็ก
in his clinicคลินิก like patientsผู้ป่วย,
168
538510
2885
แทนที่จะบำบัดรักษาเด็ก ๆ ในคลีนิค
เหมือนกับพ่อแม่
09:13
AspergerAsperger calledเรียกว่า them
his little professorsอาจารย์,
169
541395
3065
แอสเปอร์เจอร์กับเรียกพวกเด็ก ๆ ว่า
ศาตราจารย์ตัวน้อย ๆ
09:16
and enlistedที่เกณฑ์ theirของพวกเขา help in developingที่กำลังพัฒนา
methodsวิธีการ of educationการศึกษา
170
544460
3785
แล้วระบุว่าต้องการความช่วยเหลือจากพวกเขา
เพื่อพัฒนาระบบการศึกษา
09:20
that were particularlyโดยเฉพาะ suitedเหมาะ to them.
171
548245
2484
ที่เฉพาะเจาะจงเหมาะสมกับพวกเขา
09:22
Cruciallyขับเคลื่อน, AspergerAsperger viewedดู autismความหมกหมุ่น
as a diverseหลากหลาย continuumต่อเนื่อง
172
550729
5731
ที่สำคัญมาก เอสเปอร์เจอร์สังเกตโรคออทิซีม
เหมือนกับความหลากหลายอย่างต่อเนื่อง
09:28
that spansครอบคลุม an astonishingน่าอัศจรรย์ rangeพิสัย
of giftednessพรสวรรค์ and disabilityความพิการ.
173
556460
4654
สะพานเชื่อมขอบเขตที่น่าประหลาดใจระหว่าง
อัจฉริยะกับความโง่เขลา
09:33
He believedเชื่อว่า that autismความหมกหมุ่น
and autisticหมกหมุ่น traitsลักษณะ are commonร่วมกัน
174
561584
3532
เขาเชื่อว่าโรคออทิซึมและการรักษาเป็น
เรื่องธรรมดา
09:37
and always have been,
175
565116
1866
และอย่างที่เป็นมาตลอด
09:38
seeingเห็น aspectsด้าน of this continuumต่อเนื่อง
in familiarคุ้นเคย archetypesต้นแบบ from popป๊อป cultureวัฒนธรรม
176
566982
5294
โดยการดูจากแง่มุมความต่อเนื่องในต้นแบบ
ที่คุ้นเคยจากวัฒนธรรมที่นิยมกันทั่วไป
09:44
like the sociallyสังคม awkwardอึดอัด scientistนักวิทยาศาสตร์
177
572276
2336
คล้ายกับสังคมนักวิทยาศาสตร์ที่งุ่มง่าม
09:46
and the absent-mindedเหม่อลอย professorศาสตราจารย์.
178
574612
2694
และศาตราจารย์ที่ใจลอย
09:49
He wentไป so farห่างไกล as to say,
179
577306
2113
เขาไปไกลมากจนพูดได้ว่า
09:51
it seemsดูเหมือนว่า that for successความสำเร็จ
in scienceวิทยาศาสตร์ and artศิลปะ,
180
579419
3227
ดูเหมือนว่าเป็นความสำเร็จของด้าน
วิทยาศาตร์กับด้านศิลปศาสตร์
09:54
a dashชน of autismความหมกหมุ่น is essentialสำคัญ.
181
582646
2946
คุณสมบัติของโรคออทิซึ่มที่จำเป็นอย่างยิ่ง
09:58
Lornaลอร์นา and Judithจูดิ ธ realizedตระหนัก that KannerKanner
had been as wrongไม่ถูกต้อง about autismความหมกหมุ่น beingกำลัง rareหายาก
182
586292
4922
ลอร์น่ากับจูดิธเชื่อว่าเคนเนอร์ได้ผิดพลาด
ไปแล้วเรื่องโรคออทิซีมที่หายาก
10:03
as he had been about parentsพ่อแม่ causingการก่อให้เกิด it.
183
591214
2693
เหมือนกับพ่อแม่เด็กกำลังค้นพบมัน
10:05
Over the nextต่อไป severalหลาย yearsปี,
184
593907
2044
ในอีกเจ็ดปีต่อมา
10:07
they quietlyเงียบ ๆ workedทำงาน with
the Americanอเมริกัน Psychiatricจิตเวช Associationสมาคม
185
595951
3413
พวกเธอทำงานร่วมกับสมาคมจิตวิทยาแห่งอเมริกา
10:11
to broadenเราขอแนะนำให้ the criteriaเกณฑ์ for diagnosisการวินิจฉัยโรค
186
599364
2600
ทำให้บรรทัดฐานเรื่องนี้มีการวินิจฉัย
10:13
to reflectสะท้อน the diversityความหลากหลาย of what
they calledเรียกว่า "the autismความหมกหมุ่น spectrumคลื่นความถี่."
187
601964
4017
เพื่อสะท้อนความหลากหลายของเรื่อง
ที่เรียกว่าการคาดคะเนโรคออทิซีม
10:17
In the lateสาย '80s and earlyตอนต้น 1990s,
188
605981
2578
ในช่วงหลังยุค 80 จนถึงต้นยุค 90
10:20
theirของพวกเขา changesการเปลี่ยนแปลง wentไป into effectผล,
189
608559
2298
การเปลี่ยนแปลงของพวกเธอสร้างผลกระทบ
10:22
swappingการแลกเปลี่ยน out Kanner'sKanner ของ narrowแคบ modelแบบ
190
610857
2369
ลบล้างรูปแบบความคิดคับแคบของเคนเนอร์
10:25
for Asperger'sAsperger 's broadกว้าง and inclusiveรวมทั้ง one.
191
613226
3575
แทนที่ด้วยรูปแบบที่ครอบคลุมกว้างขวางกว่า
ของเอสเปอร์เจอร์
10:28
These changesการเปลี่ยนแปลง weren'tเขาไม่ได้
happeningสิ่งที่เกิดขึ้น in a vacuumสูญญากาศ.
192
616801
2671
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นใน
สุญญากาศ
10:31
By coincidenceความซ้ำซ้อน, as Lornaลอร์นา and Judithจูดิ ธ
workedทำงาน behindหลัง the scenesฉาก
193
619472
3854
ด้วยการเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันกับการที่
ลอร์น่ากับจูดิธที่ทำงานอยู่เบื้องหลัง
10:35
to reformปฏิรูป the criteriaเกณฑ์,
194
623326
1834
ในการปรับปรุงการวินิจฉัยโรค
10:37
people all over the worldโลก were seeingเห็น
an autisticหมกหมุ่น adultผู้ใหญ่ for the first time.
195
625160
5016
ผู้คนทั่วโลกต่างรับรู้เรื่องโรคออทิซึ่ม
ในวัยรุ่นเป็นครั้งแรก
10:42
Before "Rainฝน Man" cameมา out in 1988,
196
630176
3374
ก่อนหนังเรื่อง "มนุษย์ฝน"
จะฉายในปี ค.ศ. 1988
10:45
only a tinyขนาดเล็ก, ingrownคุด circleวงกลม of expertsผู้เชี่ยวชาญ
knewรู้ว่า what autismความหมกหมุ่น lookedมอง like,
197
633550
4659
มีกลุ่มผู้เชี่ยวชาญในระบบจำนวนน้อยมาก
ที่รู้เกี่ยวกับโรคออทิซึม
10:50
but after Dustinดัสติน Hoffman'sฮอฟแมน unforgettableที่น่าจดจำ
performanceประสิทธิภาพ as Raymondเรย์มอนด์ Babbittหน้าเลือด
198
638209
4760
แต่หลังจากดัสติน ฮอฟแมนต์ ลืมเรื่องศักยภาพ
ของ เรย์มอนด์ แบพบิตต์
10:54
earnedได้รับ "Rainฝน Man" fourสี่ Academyสถานศึกษา Awardsรางวัล,
199
642969
3135
ทำให้ "มนุษย์ฝน" ได้รางวัลอเคเดมี่
10:58
pediatriciansกุมารแพทย์, psychologistsนักจิตวิทยา,
200
646104
2740
กุมารแพทย์ แพทย์จิตวิทยา
11:00
teachersครู and parentsพ่อแม่ all over the worldโลก
knewรู้ว่า what autismความหมกหมุ่น lookedมอง like.
201
648844
4690
ครูและพ่อแม่ทั่วโลกต่างรู้จักโรคออทิซึ่ม
11:05
Coincidentallyบังเอิญ, at the sameเหมือนกัน time,
202
653534
2925
ในเวลาเดียวกันโดยบังเอิญ
11:08
the first easy-to-useง่ายต่อการใช้ clinicalทางคลินิก testsการทดสอบ
for diagnosingการวินิจฉัย autismความหมกหมุ่น were introducedแนะนำ.
203
656459
5130
เป็นครั้งแรกที่มีวิธีการง่าย ๆ ของคลีนิค
นำมาใช้ในการทดสอบอาการโรคออทิซึม
11:13
You no longerอีกต่อไป had to have a connectionสัมพันธ์
to that tinyขนาดเล็ก circleวงกลม of expertsผู้เชี่ยวชาญ
204
661939
4690
โดยไม่จำเป็นต้องไปพบกับกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ
จำนวนน้อยอีกเลย
11:18
to get your childเด็ก evaluatedการประเมินผล.
205
666629
2578
เพื่อพัฒนาการลูกของคุณ
11:21
The combinationการรวมกัน of "Rainฝน Man,"
206
669207
2113
พันธมิตรจากหนังเรื่อง "มนุษย์ฝน"
11:23
the changesการเปลี่ยนแปลง to the criteriaเกณฑ์,
and the introductionบทนำ of these testsการทดสอบ
207
671320
4179
คือการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่บรรทัดฐาน
และการเริ่มต้นการทดสอบเหล่านี้
11:27
createdสร้าง a networkเครือข่าย effectผล,
208
675499
2275
ได้สร้างผลกระทบกว้างขวาง
11:29
a perfectสมบูรณ์ stormพายุ of autismความหมกหมุ่น awarenessความตระหนัก.
209
677774
3530
การจู่โจมสมบูรณ์แบบกับการรับรู้โรคออทิซึม
11:33
The numberจำนวน of diagnosesการวินิจฉัย startedเริ่มต้น to soarทะยาน,
210
681304
3018
จำนวนครั้งในการวินิจฉัยโรคได้พุ่งทะยานขึ้น
11:36
just as Lornaลอร์นา and Judithจูดิ ธ predictedที่คาดการณ์ไว้,
indeedจริง hopedหวังว่า, that it would,
211
684322
5668
เหมือนกับที่ลอร์น่ากับจูดิธได้พยากรณ์ไว้
และได้คาดหวังไว้อย่างแท้จริง ว่าจะเป็นเช่นนั้น
11:41
enablingการเปิดใช้งาน autisticหมกหมุ่น people
and theirของพวกเขา familiesครอบครัว
212
689990
2116
ทำให้คนที่เป็นออทิซีม
และครอบครัวยอมเปิดเผยตัวตน
11:44
to finallyในที่สุด get the supportสนับสนุน
and servicesบริการ they deservedสมควรได้รับ.
213
692106
3692
ทำให้ในที่สุดได้รับการสนับสนุนและบริการ
ในด้านต่าง ๆตามที่พวกเธอเรียกร้อง
11:47
Then Andrewแอนดรู Wakefieldเวก cameมา alongตาม
214
695798
2066
แล้ว แอนดริว เวคฟิลด์ ก็ตามมา
11:49
to blameตำหนิ the spikeขัดขวาง
in diagnosesการวินิจฉัย on vaccinesวัคซีน,
215
697864
3855
การประนามว่าเข็มฉีดยาใช้ใน
การตรวจโรคจากวัคซีนต่าง ๆ
11:53
a simpleง่าย, powerfulมีอำนาจ,
216
701719
2113
ง่ายแต่ทรงพลัง
11:55
and seductivelyอย่างยั่วยวนใจ believableเชื่อได้ storyเรื่องราว
217
703832
2786
และเรื่องราวที่น่าเชื่อถือแต่ชักชวน
ไปในทางผิด ๆ
11:58
that was as wrongไม่ถูกต้อง as Kanner'sKanner ของ theoryทฤษฎี
218
706618
2368
เหมือนที่ผิดพลาดเหมือนกับทฤษฏีเคนเนอร์
12:00
that autismความหมกหมุ่น was rareหายาก.
219
708986
2253
ว่าโรคออทิซีมหายากมาก
12:03
If the CDC'sCDC ของ currentปัจจุบัน estimateประมาณการ,
220
711239
3471
ถ้าจากการประมาณการในตอนนี้ของ ซีดีซี
12:06
that one in 68 kidsเด็ก in Americaสหรัฐอเมริกา
are on the spectrumคลื่นความถี่, is correctแก้ไข,
221
714710
4423
มีเด็ก 1 คนในจำนวน 68 คนในอเมริกา
ที่อยู่ในข่าย ถ้าถูกต้อง
12:11
autisticsAutistics are one of the largestใหญ่ที่สุด
minorityชนกลุ่มน้อย groupsกลุ่ม in the worldโลก.
222
719133
4207
โรคออทิซึมเป็นหนึ่งในจำนวน
คนกลุ่มน้อยที่มากที่สุดในโลก
12:15
In recentเมื่อเร็ว ๆ นี้ yearsปี, autisticหมกหมุ่น people
have come togetherด้วยกัน on the Internetอินเทอร์เน็ต
223
723340
3827
เมื่อไม่กี่ปีมานี้ คนที่เป็นโรคออทิซึม
ต่างได้มาพบกันในอินเทอร์เน็ต
12:19
to rejectปฏิเสธ the notionความคิด that they
are puzzlesจิ๊กซอร์ to be solvedแก้ไข
224
727167
3645
เพื่อปฏิเสธความเชื่อที่ว่าพวกเขาเป็น
ปริศนาที่รอการแก้ไข
12:22
by the nextต่อไป medicalทางการแพทย์ breakthroughความก้าวหน้า,
225
730812
2183
ด้วยการฝ่าฝันอุปสรรคทางการแพทย์ในภายหน้า
12:24
coiningการสร้าง the termวาระ "neurodiversityNeurodiversity"
226
732995
2461
สร้างคำนิยามว่า ระบบประสาทที่หลากหลาย
12:27
to celebrateฉลอง the varietiesพันธุ์
of humanเป็นมนุษย์ cognitionความรู้ความเข้าใจ.
227
735456
3288
เพื่อเฉลิมฉลองความหลากหลาย
ในการรับรู้ของผู้คน
12:31
One way to understandเข้าใจ neurodiversityNeurodiversity
228
739264
2391
หนึ่งในวิธีการที่จะเข้าใจ
ระบบประสาทที่หลากหลาย
12:33
is to think in termsเงื่อนไข
of humanเป็นมนุษย์ operatingการดำเนินงาน systemsระบบ.
229
741655
3669
คือให้คิดถึงรูปแบบระบบในร่างกายของมนุษย์
12:37
Just because a P.C. is not runningวิ่ง Windowsของ windows
doesn't mean that it's brokenแตก.
230
745324
4916
เหมือนอย่างว่า พีซีที่ไม่ได้ใช้วินโดส์
ไม่ได้หมายความว่ามันใช้งานไม่ได้
12:42
By autisticหมกหมุ่น standardsมาตรฐาน,
the normalปกติ humanเป็นมนุษย์ brainสมอง
231
750240
3629
โดยมาตรฐานโรคออทิซีม
กับมันสมองของคนทั่วไป
12:45
is easilyอย่างง่ายดาย distractabledistractable,
232
753869
2020
ที่สับสนวุ่นวายอย่างง่าย ๆ
12:47
obsessivelyอย่างครอบงำ socialสังคม,
233
755889
1788
สังคมที่ถูกครอบงำ
12:49
and suffersทนทุกข์ทรมาน from a deficitการขาดดุล
of attentionความสนใจ to detailรายละเอียด.
234
757677
3320
และความทุกข์จากการขาดความสนใจ
ในเรื่องรายละเอียด
12:52
To be sure, autisticหมกหมุ่น people
have a hardยาก time
235
760997
2995
ให้แน่ใจว่า คนที่เป็นออทิซีม
มีช่วงเวลาที่ยากลำบาก
12:55
livingการดำรงชีวิต in a worldโลก not builtสร้างขึ้น for them.
236
763992
2276
ในการอยู่บนโลกใบนี้
ที่ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อพวกเขา
12:58
[Seventyเจ็ดสิบ] yearsปี laterต่อมา, we're still
catchingจับใจ up to AspergerAsperger,
237
766268
4252
[เจ็ดสิบ] หลายปีต่อมา
เรายังชื่นชมกับเอสเปอร์เจอร์
13:02
who believedเชื่อว่า that the "cureรักษา"
for the mostมากที่สุด disablingปิดการใช้งาน aspectsด้าน of autismความหมกหมุ่น
238
770520
4083
ผู้ที่เชื่อมั่น การบำบัดรักษา โรคออทิซึม
ที่คาดหวังว่าไร้ความสามารถมากทีสุด
13:06
is to be foundพบ in understandingความเข้าใจ teachersครู,
239
774603
2926
แต่ถูกค้นพบโดยครูหลายท่านที่เข้าใจ
13:09
accommodatingอารี employersนายจ้าง,
240
777529
2136
นายจ้างหลายคนที่จัดที่จัดทางให้
13:11
supportiveอุปถัมภ์ communitiesชุมชน,
241
779665
1857
การช่วยเหลือของชุมชนต่าง ๆ
13:13
and parentsพ่อแม่ who have faithความเชื่อ
in theirของพวกเขา children'sเด็ก potentialที่อาจเกิดขึ้น.
242
781522
3344
และพ่อแม่ที่เชื่อมั่นในศักยภาพของลูก ๆ
13:16
An autisticหมกหมุ่น womanหญิง
namedชื่อ ZosiaZosia ZaksZaks onceครั้งหนึ่ง said,
243
784866
3042
ชายที่เป็นออทิซึม
ชื่อว่าโซเซีย แซกส์ ครั้งหนึ่งพูดว่า
13:19
"We need all handsมือ on deckสำรับ
to right the shipเรือ of humanityมนุษยชาติ."
244
787908
5303
"เราต้องการทุกคนอย่างเร่งด่วน
เพื่อนำทางเรือมนุษย์ชาติ"
13:25
As we sailแล่นเรือ into an uncertainไม่แน่ใจ futureอนาคต,
245
793211
2553
ขณะที่เรากำลังแล่นผ่านอนาคตที่ไม่แน่นอน
13:27
we need everyทุกๆ formฟอร์ม
of humanเป็นมนุษย์ intelligenceสติปัญญา on the planetดาวเคราะห์
246
795764
3738
เราต้องการความเฉลียวฉลาดทุกรูปแบบ
ของมนุษยชาติบนโลกใบนี้
13:31
workingการทำงาน togetherด้วยกัน to tackleต่อสู้
the challengesความท้าทาย that we faceใบหน้า as a societyสังคม.
247
799502
5967
ทำงานร่วมกันในการแก้ปัญหา
กับความท้าทายหลายเรื่องที่พวกเราเจอในสังคม
13:37
We can't affordจ่าย to wasteของเสีย a brainสมอง.
248
805469
2322
เราไม่สามารถสูญเสียมันสมองอีกต่อไปแล้ว
13:39
Thank you.
249
807791
2345
ขอบคุณมากครับ
13:42
(Applauseการปรบมือ)
250
810136
4000
(เสียงปรบมือ)

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Steve Silberman - Writer and editor
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired who covers science and society. His newest book explores neurodiversity and the link between autism and genius.

Why you should listen
Steve Silberman is a writer and contributing editor for Wired and other national magazines. In 2001, he published "The Geek Syndrome," one of the first articles in the mainstream press to probe the complex relationship between autism and genius. The article was praised by experts in the field like neurologist Oliver Sacks and author Temple Grandin, but as time went on, Silberman was haunted by the biggest question that he had left unanswered: Why have rates of autism diagnosis increased so steeply in the past 30 years?

This question has become particularly pressing in the face of a resurgence of measles, mumps, pertussis and other childhood diseases worldwide due to parental fears of vaccines, despite numerous studies debunking their alleged connection to autism. To solve that medical mystery for his new book, NeuroTribes: The Legacy of Autism and the Future of Neurodiversity, due out in August 2015, Silberman went back to the first years of autism research, where he uncovered a series of events -- some long forgotten, and others deliberately buried -- that will require the history of autism to be rewritten.

A former teaching assistant for the poet Allen Ginsberg, Silberman has won numerous awards over the years for his science coverage in the New Yorker, Nature and many other national and international magazines.
More profile about the speaker
Steve Silberman | Speaker | TED.com