ABOUT THE SPEAKER
Safeena Husain - Social entrepreneur
Safeena Husain has worked extensively with rural and urban underserved communities in South America, Africa and Asia. After returning to India, she chose the agenda closest to her heart -- girls' education -- and founded Educate Girls.

Why you should listen

Safeena Husain is the Founder and Executive Director of Educate Girls, and she's well acquainted with the problem she's trying to solve. As a girl in Delhi, she found refuge and opportunity in her studies -- and while she later dropped out of school, a loving parent helped her to return to her education and go on to graduate from the London School of Economics. After working at a startup in Silicon Valley, Husain felt called to social impact. She led the US-based organization Child Family Health International for seven years, and in 2004, returned to India to take on the issue closest to her heart. In 2007, she launched Educate Girls in Rajasthan, a region of India where women and girls face some of the greatest disparities in the country. She has shepherded the organization through dramatic growth.

More profile about the speaker
Safeena Husain | Speaker | TED.com
TED2019

Safeena Husain: A bold plan to empower 1.6 million out-of-school girls in India

Safeena Husain: Hindistan'da okula gitmeyen 1,6 milyon kızı güçlendirecek cüretkâr bir plan

Filmed:
1,283,234 views

"Kızların eğitim sorununu çözmek; dünyanın en çetin problemlerini çözmek için elimizde bulunan bir sihirli değnek niteliğinde," diyor sosyal girişimci Safeena Husain. İleri görüşlü bu konuşmada, 1,6 milyon kızın önümüzdeki beş senede okula kaydedilmesi üzerine olan ve modern mantıksal analizlerle birlikte Hindistan'daki kızlar için kapı kapı dolaşıp halkın yardımlarıyla yeni eğitim yolları yaratma planını bizimle paylaşıyor. (Bu hırslı plan TED'in küresel değişime ilham ve kaynaklarıyla öncülük ettiği Audacious Projesi'nin bir parçasıdır.)
- Social entrepreneur
Safeena Husain has worked extensively with rural and urban underserved communities in South America, Africa and Asia. After returning to India, she chose the agenda closest to her heart -- girls' education -- and founded Educate Girls. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
The worldDünya todaybugün has manyçok problemssorunlar.
0
1875
2726
Günümüzde dünya birçok
problemle yüzleşiyor.
00:16
And they're all very complicatedkarmaşık
and interconnectedbirbirine bağlı and difficultzor.
1
4625
5518
Üstelik her biri birbiriyle ilişkili,
karmaşık ve çetin problemler.
00:22
But there is something we can do.
2
10167
2434
Ancak yapabileceğimiz bir şey var.
00:24
I believe
3
12625
1268
İnanıyorum ki
00:25
that girls'kızlar educationEğitim is the closestEn yakın thing
we have to a silvergümüş bulletmermi
4
13917
4767
kız çocuklarının eğitim ve öğretimi bu
problemlerin bir kısmının çözümünde
00:30
to help solveçözmek some of the world'sDünyanın en
mostçoğu difficultzor problemssorunlar.
5
18708
4393
aradığımız sihirli değnek dokunuşunu
bize sağlayacaktır.
00:35
But you don't have to take my wordsözcük for it.
6
23125
2101
Tabii benim sözüme güvenmek
zorunda değilsiniz.
00:37
The WorldDünya BankBanka saysdiyor
7
25250
1684
Dünya Bankası,
00:38
that girls'kızlar educationEğitim
is one of the besten iyi investmentsyatırımlar
8
26958
3268
bir ülkenin yapacağı en iyi yatırımın
kızların eğitim ve öğretimi üzerine
olduğunu doğruluyor.
00:42
that a countryülke can make.
9
30250
2018
00:44
It helpsyardım eder to positivelypozitif olarak impactdarbe
10
32292
2101
On yedi Sürdürebilir Kalkınma Amacı'ndan
00:46
ninedokuz of the 17 SustainableSürdürülebilir
DevelopmentGeliştirme GoalsGol.
11
34417
3559
dokuzunun olumlu yönde etkilenmesine
sebebiyet veriyor böylece.
00:50
Everything from healthsağlık,
nutritionbeslenme, employment --
12
38000
4434
Şimdiye kadar sağlıktan tutun,
beslenme ve işsizliğe kadar
00:54
all of these are positivelypozitif olarak impactedetkilenen
when girlskızlar are educatedeğitimli.
13
42458
3959
her bir amaç kız çocuklarının eğitimiyle
olumlu yönde etkilendi.
00:59
AdditionallyAyrıca, climateiklim scientistsBilim adamları
have recentlyson günlerde ratedOy girls'kızlar educationEğitim
14
47667
5142
Buna ek olarak iklim bilimciler
kızların eğitim ve öğretimini
01:04
at numbernumara sixaltı out of 80 actionseylemler
to reverseters globalglobal warmingısınma.
15
52833
5726
küresel ısınmayı tersine döndürecek
80 faaliyetten altıncısı seçti.
01:10
At numbernumara sixaltı, it's ratedOy higherdaha yüksek
than solargüneş panelspaneller and electricelektrik carsarabalar.
16
58583
5042
Güneş panelleri ve elektrikli
arabalardan daha üstte yani.
01:17
And that's because
when girlskızlar are educatedeğitimli,
17
65542
2851
Sebebi de kadınlar eğitimli olduğunda
01:20
they have smallerdaha küçük familiesaileleri,
18
68417
1809
daha küçük aileler kuruyorlar
01:22
and the resultingkaynaklanan reductionindirgeme in populationnüfus
19
70250
3393
ve sonucunda popülasyonda
oluşan azalma da
01:25
reducesazaltır carbonkarbon emissionsemisyonları significantlyanlamlı.
20
73667
3333
karbon emisyonunu gözle görülür
biçimde düşürüyor.
01:30
But more than that, you know,
it's a problemsorun we have to solveçözmek oncebir Zamanlar.
21
78500
4226
Bunun da ötesinde,
çözülmesi gereken bir problem.
01:34
Because an educatedeğitimli motheranne
is more than twiceiki defa as likelymuhtemelen
22
82750
4309
Çünkü eğitimli bir annenin
çocuğunu da eğitme olasılığı
01:39
to educateEğitmek her childrençocuklar.
23
87083
2018
normalden neredeyse iki kat daha yüksek.
01:41
WhichHangi meansanlamına geliyor that by doing it oncebir Zamanlar,
24
89125
2018
Bu da bu problemi çözerek
01:43
we can closekapat the genderCinsiyet
and literacyokur yazarlık gapboşluk foreversonsuza dek.
25
91167
4059
hem cinsiyet hem de okuryazarlık ayrımını
sonsuza kadar kapatabiliriz demek.
01:47
I work in IndiaHindistan,
26
95250
1434
Ben Hindistan'da çalışıyorum,
01:48
whichhangi has madeyapılmış incredibleinanılmaz progressilerleme
27
96708
2851
ilköğretim adına olağanüstü
ilerleme kaydetmiş bir ülkede.
01:51
in bringinggetiren elementarytemel educationEğitim for all.
28
99583
3226
01:54
HoweverAncak, we still have
fourdört millionmilyon out-of-schoolokul girlskızlar,
29
102833
4018
Ne yazık ki hâlâ, okula gitmeyen
dört milyon kız çocuğuyla birlikte
01:58
one of the highesten yüksek in the worldDünya.
30
106875
1875
dünyadaki yüksek rakamlardan biri bizde.
02:01
And girlskızlar are out of schoolokul
because of, obviouslybelli ki povertyyoksulluk,
31
109917
3684
Kızların okula gidememe nedeni de
açıkça görüldüğü üzere yoksulluk,
02:05
socialsosyal, culturalkültürel factorsfaktörler.
32
113625
2268
sosyal ve kültürel etkenler.
02:07
But there's alsoAyrıca this
underlyingtemel factorfaktör of mindsetzihniyet.
33
115917
3125
Bir de hepsinin esas nedeni
olan kafa yapısı var tabii.
02:12
I have metmet a girlkız
whosekimin nameisim was NaraazNaraaz NathNath.
34
120250
3351
Naraaz Nath adında bir kızla tanışmıştım.
02:15
NaaraazNaaraaz meansanlamına geliyor angrykızgın.
35
123625
2184
Naraaz sinirli anlamına gelir.
02:17
And when I askeddiye sordu her,
"Why is your nameisim 'angry''kızgın'?"
36
125833
2476
Ona adının neden sinirli
olduğunu sorduğumda dedi ki,
02:20
she said, "Because everybodyherkes
was so angrykızgın when a girlkız was borndoğmuş."
37
128333
4417
"Çünkü herkes bir kız çocuğunun
doğmasına sinirlenmiş."
02:26
AnotherBaşka bir girlkız calleddenilen AntimAntim BalaBala,
38
134125
2476
Yine başka bir kız ismi, Antim Bala.
02:28
whichhangi meansanlamına geliyor the last girlkız.
39
136625
2268
Anlamı ise son kız.
02:30
Because everybodyherkes hopedümit
that would be the last girlkız to be borndoğmuş.
40
138917
3291
Çünkü herkes, doğacak son
kız olmasını umuyordu.
02:35
A girlkız calleddenilen AachukiAachuki.
41
143625
1708
Aachuki adında bir kız daha.
02:38
It meansanlamına geliyor somebodybirisi who has arrivedgeldi.
42
146292
2059
Gelip kapına dayanan demek Aachuki.
02:40
Not wanted, but arrivedgeldi.
43
148375
3268
Beklediğin değil, kapına dayanan.
02:43
And it is this mindsetzihniyet
44
151667
2142
İşte bu,
02:45
that keepstutar girlskızlar from schoolokul
or completingTamamlanıyor theironların educationEğitim.
45
153833
3601
kızların eğitimlerine başlayıp bitirmesine
engel olan bir kafa yapısı.
02:49
It's this beliefinanç that a goatkeçi is an assetvarlık
46
157458
2685
İşte bu keçinin bir mülk,
02:52
and a girlkız is a liabilityyükümlülük.
47
160167
1708
kız evladın ise yükümlülük olduğu inancı.
02:56
My organizationorganizasyon EducateEğitmek GirlsKızlar
worksEserleri to changedeğişiklik this.
48
164667
3476
Organizasyonum "Educate Girls"
bu inancı değiştirmeye çalışıyor.
03:00
And we work in some
of the mostçoğu difficultzor, ruralkırsal,
49
168167
2892
Gözden ırak, kırsal
ve kabile hâlinde yaşayan
03:03
remoteuzak and tribalkabile villagesköyler.
50
171083
1834
bazı köylerde çalışıyoruz.
03:06
And how do we do it?
51
174000
1518
Peki bunu nasıl yapıyoruz?
03:07
We first and foremostbaşta find
52
175542
2309
En önemli önceliğimiz,
03:09
younggenç, passionatetutkulu, educatedeğitimli youthgençlik
from the sameaynı villagesköyler.
53
177875
4184
bu köylerden genç, hırslı
ve eğitimli gençler bulmak.
03:14
BothHer ikisi de menerkekler and womenkadınlar.
54
182083
2351
Hem kadın hem erkek.
03:16
And we call them TeamTakım BalikaBayraktar,
55
184458
1393
Onlara Ekip Balika diyoruz,
03:17
balikaBayraktar just meansanlamına geliyor the girlkız childçocuk,
56
185875
1601
bu ekip kız çocuklar için olduğundan
03:19
so this is a teamtakım that we are creatingoluşturma
for the girlkız childçocuk.
57
187500
2917
adını kız çocuğu anlamına
gelen balika koyduk.
03:23
And so oncebir Zamanlar we recruitaskere
our communitytoplum volunteersgönüllüler,
58
191417
2892
Yeterli sayıda gönüllü
elde ettikten sonra,
03:26
we traintren them, we mentorakıl hocası them,
we hand-holdel tutma them.
59
194333
3292
onları eğitiyor, rehberlik ediyor
ve onlara destek oluyoruz.
03:30
That's when our work startsbaşlar.
60
198458
1560
Asıl işimiz de burada başlıyor.
03:32
And the first pieceparça we do
is about identifyingtanımlama everyher singletek girlkız
61
200042
4351
İşimizin ilk kısmı da
03:36
who'skim not going to schoolokul.
62
204417
2267
okula gitmeyen her bir kızı belirlemek.
03:38
But the way we do it
is a little differentfarklı and high-techyüksek teknoloji,
63
206708
3226
Ama bunu biraz farklı ve yüksek
teknoloji ile yapıyoruz.
03:41
at leasten az in my viewgörünüm.
64
209958
2310
En azından ben böyle düşünüyorum.
03:44
EachHer of our frontlineCephe staffpersonel
have a smartphoneSmartphone.
65
212292
2726
Aktif çalışanlarımızın hepsi
bir akıllı telefona sahip.
03:47
It has its ownkendi EducateEğitmek GirlsKızlar appUygulamanın.
66
215042
2684
Bu telefonlarda da
"Educate Girls" uygulaması yüklü
03:49
And this appUygulamanın has everything
that our teamtakım needsihtiyaçlar.
67
217750
3184
ve bu uygulama da ekibin ihtiyacı
olan her şeyi içeriyor.
03:52
It has digitaldijital mapsharitalar of where
they're going to be conductingiletken the surveyanket,
68
220958
5476
Anketlerini sürdürecekleri yerlerin
bulunduğu dijital haritaları,
03:58
it has the surveyanket in it,
all the questionssorular,
69
226458
2310
anketin tüm sorularını,
04:00
little guideskılavuzları on how besten iyi
to conductkuralları the surveyanket,
70
228792
2851
anketin en iyi şekilde yapılması
adına ufak bir kılavuz içeriyor ki
04:03
so that the dataveri that comesgeliyor to us
is in realgerçek time and is of good qualitykalite.
71
231667
4125
veriler kaliteli bir şekilde
ve zamanında alınabilsin.
04:08
So armedSilahlı with this,
72
236833
1268
Telefonlarını kuşanan
ekiplerimiz ve gönüllülerimiz
04:10
our teamstakımlar and our volunteersgönüllüler
go door-to-doorKapı kapı dolaşıp
73
238125
3393
kapı kapı dolaşarak,
her evin kapısını çalarak
04:13
to everyher singletek householdev halkı
to find everyher singletek girlkız
74
241542
3767
hiç okula gitmemiş veya okulu bırakmış
bir kız olup olmadığını tespit ediyor.
04:17
who mayMayıs ayı eitherya we never enrolledkayıtlı
or droppeddüştü out of schoolokul.
75
245333
2893
04:20
And because we have this dataveri
and technologyteknoloji pieceparça,
76
248250
3268
Biz de elimizdeki teknolojik alet
ve veriler sayesinde
04:23
very quicklyhızlı bir şekilde we can figureşekil out
who the girlskızlar are and where they are.
77
251542
3934
kızların kim ve nerede olduklarını
zorlanmadan bulabiliyoruz.
04:27
Because eachher of our
villagesköyler are geotaggedcoğrafi etiketli,
78
255500
2434
Çünkü her köyün üzerinde konum
etiketleri bulunuyor
04:29
and we can actuallyaslında
buildinşa etmek that informationbilgi out
79
257958
2393
ve bu sayede bilgiyi toparlıyoruz.
04:32
very, very quicklyhızlı bir şekilde.
80
260375
1500
Hem de epey hızlı bir şekilde.
04:34
And so oncebir Zamanlar we know where the girlskızlar are,
81
262542
2601
Kızların yerlerini tespit ettikten sonra
04:37
we actuallyaslında startbaşlama the processsüreç
of bringinggetiren them back into schoolokul.
82
265167
3726
onları okula yazdırmak adına
çalışmalara başlıyoruz.
04:40
And that actuallyaslında is just
our communitytoplum mobilizationseferberlik processsüreç,
83
268917
2892
Bu çalışmalar da kızları okula
yazdırmak için düzenlenen
04:43
it startsbaşlar with villageköy meetingstoplantılar,
neighborhoodKomşuluk meetingstoplantılar,
84
271833
3435
köy toplantılarıyla başlayıp
mahalle toplantılarına,
04:47
and as you see, individualbireysel counselingdanışmanlık
of parentsebeveyn and familiesaileleri,
85
275292
3934
gördüğünüz üzere ebeveyn ve aileye verilen
bireysel rehberliklere kadar uzanan
04:51
to be ableyapabilmek to bringgetirmek the girlskızlar
back into schoolokul.
86
279250
2643
toplu bir seferberlik sürecini içeriyor.
04:53
And this can take anything
from a fewaz weekshaftalar to a fewaz monthsay.
87
281917
4625
Üstelik bu süreç birkaç hafta da
sürebilir, birkaç ay da.
İşimiz sadece kızları okula
aldırmakla da bitmiyor,
04:59
And oncebir Zamanlar we bringgetirmek the girlskızlar
into the schoolokul systemsistem,
88
287625
2434
kızların okulda devamlılıklarını
sağlayabilmek adına
05:02
we alsoAyrıca work with the schoolsokullar
89
290083
1435
05:03
to make sure that schoolsokullar
have all the basictemel infrastructurealtyapı
90
291542
3892
okulların gerekli alt yapıya sahip
olup olmadığını da kontrol ediyoruz.
05:07
so that the girlskızlar will be ableyapabilmek to staykalmak.
91
295458
1905
05:09
And this would includeDahil etmek
a separateayrı toilettuvalet for girlskızlar,
92
297387
2797
Alt yapıya kızlar tuvaleti,
05:12
drinkingiçme waterSu,
93
300208
1601
su içebilmeleri gibi
05:13
things that will help them to be retainedmuhafaza.
94
301833
3018
okulda kalmalarına yardımcı
olabilecek şeyler de dahil.
05:16
But all of this would be uselessyararsız
if our childrençocuklar weren'tdeğildi learningöğrenme.
95
304875
3768
Tabii tüm bunların anlamlı olması için
sürekli öğrenim görmeleri gerekiyor.
05:20
So we actuallyaslında runkoş a learningöğrenme programprogram.
96
308667
2892
Bu yüzden bir müfredata sahibiz.
05:23
And this is a supplementarytakıma giren
learningöğrenme programprogram,
97
311583
2101
Bu ek bir müfredat
05:25
and it's very, very importantönemli,
98
313708
2310
ve çok ama çok önemli
05:28
because mostçoğu of our childrençocuklar
are first-generationbirinci nesil learnersöğrenenler.
99
316042
3851
çünkü çocuklarımızın büyük bir
çoğunluğu birinci kuşak öğrenci.
05:31
That meansanlamına geliyor there's nobodykimse at home
to help them with homeworkev ödevi,
100
319917
2892
Bu da evlerinde ödevlerine yardımcı olacak
veya eğitimlerini destekleyecek
birileri yok demek.
05:34
there's nobodykimse who can supportdestek
theironların educationEğitim.
101
322833
2226
05:37
TheirOnların parentsebeveyn can't readokumak and writeyazmak.
102
325083
1685
Ebeveynlerinin okuma yazması yok.
05:38
So it's really, really keyanahtar
103
326792
1642
Bu sebeple
05:40
that we do the supportdestek
of the learningöğrenme in the classroomsderslik.
104
328458
4143
sınıf ortamındaki eğitimlerinde onları
desteklememiz kilit nokta görevinde.
05:44
So this is essentiallyesasen our modelmodel,
105
332625
1893
Eğitim modelimizin esasını da
05:46
in termsşartlar of findingbulgu,
bringinggetiren the girlskızlar in,
106
334542
2309
kızları bulup okullarına
kavuşturmakla beraber
05:48
makingyapma sure that
they're stayingkalma and learningöğrenme.
107
336875
2601
devamlılıklarından ve öğrenimlerinden
emin olmak oluşturuyor.
05:51
And we know that our modelmodel worksEserleri.
108
339500
2601
Bu modelin işe yaradığının da farkındayız.
05:54
And we know this because
109
342125
1893
Farkındayız çünkü...
05:56
a mostçoğu recentson randomizedrandomize
controlkontrol evaluationdeğerlendirme
110
344042
3142
en son yapılan rastgele seçilmiş
kontrollü değerlendirmeler
05:59
confirmsonaylar its efficacyetkinlik.
111
347208
1709
bunun etkili olduğunu doğruladı.
06:02
Our evaluatorDeğerlendir -ici foundbulunan
that over a three-yearüç yıllık perioddönem
112
350792
3726
Değerlendiricimizin sonuçlarına göre
06:06
EducateEğitmek GirlsKızlar was ableyapabilmek to bringgetirmek back
92 percentyüzde of all out-of-schoolokul girlskızlar
113
354542
5142
"Educate Girls" üç yıl içinde
kızların yüzde 92'sini
06:11
back into schoolokul.
114
359708
1726
eğitime geri kazandırdı.
06:13
(ApplauseAlkış)
115
361458
6518
(Alkışlar)
06:20
And in termsşartlar of learningöğrenme,
116
368000
1434
Eğitim anlamında da
06:21
our children'sçocuk learningöğrenme
wentgitti up significantlyanlamlı
117
369458
2643
proje okullara kıyasla
çocuklarımızın öğrenim seviyeleri
06:24
as comparedkarşılaştırıldığında to controlkontrol schoolsokullar.
118
372125
2101
gözle görülür biçimde yükseldi.
06:26
So much so, that it was
like an additionalek yearyıl of schoolingeğitim
119
374250
3893
Öyle ki ortalama bir öğrenci için
06:30
for the averageortalama studentÖğrenci.
120
378167
1809
ek bir öğretim yılı gibiydi.
06:32
And that's enormousmuazzam,
121
380000
1393
Bu çok büyük bir gelişme,
06:33
when you think about a tribalkabile childçocuk
who'skim enteringgirme the schoolokul systemsistem
122
381417
3351
özellikle de bu okul sistemiyle
henüz tanışmış
06:36
for the first time.
123
384792
1375
yerli bir çocuk için.
06:39
So here we have a modelmodel that worksEserleri;
124
387042
2392
İşe yarayan bir modelimiz var
06:41
we know it's scalableölçeklenebilir,
125
389458
1976
ve geliştirilebilir
olduğunun da farkındayız
06:43
because we are alreadyzaten functioningişleyen
at 13,000 villagesköyler.
126
391458
3643
çünkü çoktan 13.000 köyde
görevimizi icra ediyoruz.
Veri ve teknoloji kullanımımız sayesinde
06:47
We know it's smartakıllı,
127
395125
1309
06:48
because of the use of dataveri and technologyteknoloji.
128
396458
2935
bu modelin akıllıca
olduğunun da farkındayız.
06:51
We know that it's
sustainablesürdürülebilir and systemicsistemik,
129
399417
2767
Desteklenebilir ve sistematik
olduğunun da farkındayız
06:54
because we work in partnershiportaklık
with the communitytoplum,
130
402208
2976
çünkü halkla uyum içinde çalışıyoruz
06:57
it's actuallyaslında led by the communitytoplum.
131
405208
2185
hatta programa onlar yön veriyor.
Hükûmetle de iş birliği içerisinde
olduğumuzdan,
06:59
And we work in partnershiportaklık
with the governmenthükümet,
132
407417
2226
07:01
so there's no creationoluşturma
of a parallelparalel deliveryteslim systemsistem.
133
409667
2708
işleri devralan paralel bir
sistem yok ortada.
07:05
And so because we have
this innovativeyenilikçi partnershiportaklık
134
413417
3226
Aynı zamanda halkla ve hükûmetle
07:08
with the communitytoplum,
the governmenthükümet, this smartakıllı modelmodel,
135
416667
3892
bu akıllı eğitim modelinde yeniliklere
açık ortaklığımızdan ötürü
07:12
we have this bigbüyük, audaciouscesur dreamrüya todaybugün.
136
420583
3292
bugün büyük ve cesur bir hayale sahibiz.
07:17
And that is to solveçözmek
a fulltam 40 percentyüzde of the problemsorun
137
425042
3809
Ve bu hayal, gelecek beş senede
07:20
of out-of-schoolokul girlskızlar in IndiaHindistan
in the nextSonraki fivebeş yearsyıl.
138
428875
3250
Hindistan'da bu kızların
yüzde 40'ını okutmak.
07:24
(ApplauseAlkış)
139
432958
6393
(Alkışlar)
07:31
And you're thinkingdüşünme, that's a little ...
140
439375
2601
Muhtemelen aklınızda soru işaretleri var.
07:34
You know, how am I even thinkingdüşünme
about doing that,
141
442000
3018
Bunu yapmayı geç, nasıl hayalini
kurabildiğimi düşünüyorsunuz.
07:37
because IndiaHindistan is not a smallküçük placeyer,
it's a hugeKocaman countryülke.
142
445042
3833
Çünkü Hindistan küçük bir yer değil,
kocaman bir ülke.
07:42
It's a countryülke of over a billionmilyar people.
143
450042
2517
Bir milyardan fazla insanın
yaşadığı bir ülke.
07:44
We have 650,000 villagesköyler.
144
452583
3935
650.000 köyümüz var.
07:48
How is it that I'm standingayakta here,
145
456542
1642
Öyleyse ben gelip
07:50
sayingsöz that one smallküçük organizationorganizasyon
146
458208
1976
küçük bir organizasyonla
07:52
is going to solveçözmek a fulltam
40 percentyüzde of the problemsorun?
147
460208
3209
bu sorunun yüzde 40'ını
çözebileceğimi nasıl söyleyebiliyorum?
07:56
And that's because we have a keyanahtar insightIçgörü.
148
464125
2601
Çünkü oldukça önemli bir şeyi anlıyorum.
07:58
And that is,
149
466750
1268
Bu da şu ki
08:00
because of our entiretüm approachyaklaşım,
with dataveri and with technologyteknoloji,
150
468042
4476
veriler ve teknoloji üzerine olan bütün
bu yaklaşımımız sayesinde
08:04
that fivebeş percentyüzde of villagesköyler in IndiaHindistan
151
472542
2684
Hindistan'da köylerin yüzde beşinin
08:07
have 40 percentyüzde
of the out-of-schoolokul girlskızlar.
152
475250
3018
okula gitmeyen kızların
yüzde 40'ını içerdiğini biliyorum.
08:10
And this is a bigbüyük,
bigbüyük pieceparça of the puzzlebulmaca.
153
478292
2767
Bu yapbozun oldukça büyük bir parçası.
08:13
WhichHangi meansanlamına geliyor, I don't have to work
acrosskarşısında the entiretüm countryülke.
154
481083
3185
Bu demek ki ülkenin her bir yerinde
çalışmak zorunda değilim.
08:16
I have to work in those
fivebeş percentyüzde of the villagesköyler,
155
484292
3142
Bu yüzden bu köylerin yüzde
beşinde çalışmalıyım,
08:19
about 35,000 villagesköyler,
156
487458
2060
ki yaklaşık olarak
35 bin köye denk geliyor,
08:21
to actuallyaslında be ableyapabilmek to solveçözmek
a largegeniş pieceparça of the problemsorun.
157
489542
3208
problemin büyük bir kısmını çözmek adına.
08:25
And that's really keyanahtar,
158
493875
1268
Esas nokta bu
08:27
because these villagesköyler
159
495167
2392
çünkü bu köylerde
08:29
not only have highyüksek burdenyük
of out-of-schoolokul girlskızlar,
160
497583
3143
okula gitmeyen kız sayısının
çok olmasının yanı sıra
08:32
but alsoAyrıca a lot of
relatedilgili indicatorsgöstergeler, right,
161
500750
2851
beraberinde gelen ilgili sorunlar da var,
08:35
like malnutritionyetersiz beslenme, stuntingbodurluk,
povertyyoksulluk, infantbebek mortalityölüm oranı,
162
503625
5351
dengesiz beslenme, gelişim bozukluğu
bebek ölümleri, yoksulluk
08:41
childçocuk marriageevlilik.
163
509000
1684
ve çocuk evlendirilmesi gibi.
08:42
So by workingçalışma and focusingodaklanma here,
164
510708
1935
Bu sebeple bu soruna yoğunlaşarak
08:44
you can actuallyaslında createyaratmak
a largegeniş multiplierçarpanı effectEfekt
165
512667
2476
diğer sorunlar üzerinde de
08:47
acrosskarşısında all of these indicatorsgöstergeler.
166
515167
2601
çoklu bir etki yaratabilmemiz mümkün.
08:49
And it would mean
167
517792
1266
Bu da 1,6 milyon kızı okullara yeniden
kazandırabiliriz demek oluyor.
08:51
that we would be ableyapabilmek to bringgetirmek back
1.6 millionmilyon girlskızlar back into schoolokul.
168
519082
4375
08:56
(ApplauseAlkış)
169
524792
6083
(Alkışlar)
09:03
I have to say, I have been
doing this for over a decadeonyıl,
170
531750
3434
Şunu söylemeliyim ki
10 yıldan uzun süredir yapıyorum
09:07
and I have never metmet a girlkız
who said to me,
171
535208
4810
ve daha hiçbir kızın bana gelip de
09:12
you know, "I want to staykalmak at home,"
172
540042
1726
"Evde kalmak istiyorum,"
"hayvanları otlatmak istiyorum,"
09:13
"I want to grazeotlatmak the cattlesığırlar,"
173
541792
1392
09:15
"I want to look after the siblingsKardeşler,"
174
543208
2268
"kardeşlerime bakmak istiyorum,"
09:17
"I want to be a childçocuk brideGelin."
175
545500
2018
"çocuk gelin olmak istiyorum."
dediğini duymadım.
09:19
EveryHer singletek girlkız I meetkarşılamak
wants to go to schoolokul.
176
547542
4208
Tanıştığım her kız okula gitmek istiyor.
09:24
And that's what we really want to do.
177
552917
1976
Biz de tüm kalbimizle bunu istiyoruz.
09:26
We want to be ableyapabilmek to fulfillyerine getirmek
those 1.6 millionmilyon dreamsrüyalar.
178
554917
4125
1,6 milyon hayali
gerçekleştirmek istiyoruz.
Pahalı bir istek de değil bu.
09:32
And it doesn't take much.
179
560625
1309
09:33
To find and enrollkayıt a girlkız
with our modelmodel is about 20 dollarsdolar.
180
561958
3935
Modelimizle bir kızı bulup okula kaydetmek
20 dolar civarında tutuyor.
09:37
To make sure that she is learningöğrenme
and providingsağlama a learningöğrenme programprogram,
181
565917
3184
Öğreniminden emin olmak
ve ona bir müfredat sağlamak da
09:41
it's anotherbir diğeri 40 dollarsdolar.
182
569125
2268
neredeyse 40 dolar.
09:43
But todaybugün is the time to do it.
183
571417
2142
Bugün tam da bunu yapmanın zamanı.
09:45
Because she is trulygerçekten
the biggesten büyük assetvarlık we have.
184
573583
4143
Çünkü kızlar, sahip olduğumuz
en değerli varlıklar.
09:49
I am SafeenaSafeena HusainHüseyin, and I educateEğitmek girlskızlar.
185
577750
3351
Adım Safeena Husain
ve kızlara eğitim veriyorum.
09:53
Thank you.
186
581125
1268
Teşekkür ederim.
09:54
(ApplauseAlkış)
187
582417
3541
(Alkışlar)
Translated by Tuğçe Arman
Reviewed by Cihan Ekmekçi

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Safeena Husain - Social entrepreneur
Safeena Husain has worked extensively with rural and urban underserved communities in South America, Africa and Asia. After returning to India, she chose the agenda closest to her heart -- girls' education -- and founded Educate Girls.

Why you should listen

Safeena Husain is the Founder and Executive Director of Educate Girls, and she's well acquainted with the problem she's trying to solve. As a girl in Delhi, she found refuge and opportunity in her studies -- and while she later dropped out of school, a loving parent helped her to return to her education and go on to graduate from the London School of Economics. After working at a startup in Silicon Valley, Husain felt called to social impact. She led the US-based organization Child Family Health International for seven years, and in 2004, returned to India to take on the issue closest to her heart. In 2007, she launched Educate Girls in Rajasthan, a region of India where women and girls face some of the greatest disparities in the country. She has shepherded the organization through dramatic growth.

More profile about the speaker
Safeena Husain | Speaker | TED.com