TEDxManhattanBeach
Gene Luen Yang: Comics belong in the classroom
Τζιν Γιανγκ: Τα εικονογραφημένα ανήκουν στην τάξη
Filmed:
Readability: 4.6
1,416,188 views
Τα εικονογραφημένα βιβλία και γραφικά αφηγήματα έχουν θέση στην εργαλειοθήκη κάθε καθηγητή, λέει ο σκιτσογράφος και εκπαιδευτικός Τζιν Λουεν Γιανγκ. Με φόντο τα δικά του πνευματικά, πολύχρωμα σχέδια, ο Γιανγκ διερευνά την ιστορία των κόμικς στην Αμερικανική εκπαίδευση - και αποκαλύπτει ορισμένες απροσδόκητες ιδέες για τις δυνατότητές τους να βοηθήσουν τα παιδιά να μαθαίνουν.
Gene Luen Yang - Cartoonist, educator
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:14
When I was in the fifth grade,
0
760
1456
Όταν ήμουν στην πέμπτη τάξη,
00:16
I bought an issue
of "DC Comics Presents #57"
of "DC Comics Presents #57"
1
2240
4376
αγόρασα ένα τεύχος
του «DC Comics παρουσιάζει # 57»
του «DC Comics παρουσιάζει # 57»
00:20
off of a spinner rack
at my local bookstore,
at my local bookstore,
2
6640
2736
από περιστρεφόμενο ράφι
στο τοπικό βιβλιοπωλείο,
στο τοπικό βιβλιοπωλείο,
00:23
and that comic book changed my life.
3
9400
3696
και μου άλλαξε τη ζωή.
00:27
The combination of words and pictures
did something inside my head
did something inside my head
4
13120
3376
Ο συνδυασμός των λέξεων και εικόνων
κάτι έκανε στο μυαλό μου
κάτι έκανε στο μυαλό μου
00:30
that had never been done before,
5
16520
1536
που ποτέ δεν είχε γίνει πριν,
00:32
and I immediately fell in love
with the medium of comics.
with the medium of comics.
6
18080
3696
και αμέσως ερωτεύτηκα
τα εικονογραφημένα ως μέσον.
τα εικονογραφημένα ως μέσον.
00:35
I became a voracious comic book reader,
7
21800
3176
Έγινα ένας αχόρταγος αναγνώστης
εικονογραφημένων βιβλίων,
εικονογραφημένων βιβλίων,
00:39
but I never brought them to school.
8
25000
1696
αλλά ποτέ δεν τα έφερα στο σχολείο.
00:40
Instinctively, I knew that comic books
didn't belong in the classroom.
didn't belong in the classroom.
9
26720
5816
Ενστικτωδώς, ήξερα ότι τα εικονογραφημένα
δεν είχαν θέση στην αίθουσα.
δεν είχαν θέση στην αίθουσα.
00:46
My parents definitely were not fans,
10
32560
2416
Οι γονείς μου σίγουρα δεν τα συμπαθούσαν
00:49
and I was certain that my teachers
wouldn't be either.
wouldn't be either.
11
35000
3096
και ήμουν σίγουρος ότι
ούτε στον δάσκαλό μου θα άρεσαν.
ούτε στον δάσκαλό μου θα άρεσαν.
00:52
After all, they never used them to teach,
12
38120
2256
Δεν τα χρησιμοποίησαν ποτέ
για να διδάξουν,
για να διδάξουν,
00:54
comic books and graphic novels were never
allowed during silent sustained reading,
allowed during silent sustained reading,
13
40400
3896
τα εικονογραφημένα δεν επιτρέπονταν
κατά την σιωπηλή παρατεταμένη ανάγνωση
κατά την σιωπηλή παρατεταμένη ανάγνωση
00:58
and they were never sold
at our annual book fair.
at our annual book fair.
14
44320
3496
και ποτέ δεν πωλούνταν
στην ετήσια Έκθεση Βιβλίου μας.
στην ετήσια Έκθεση Βιβλίου μας.
01:01
Even so, I kept reading comics,
15
47840
2576
Παρόλα αυτά, συνέχισα την ανάγνωσή τους
01:04
and I even started making them.
16
50440
1616
κι ακόμη άρχισα να φτιάχνω κι εγώ.
01:06
Eventually I became
a published cartoonist,
a published cartoonist,
17
52080
3016
Τελικά έγινα σκιτσογράφος
με δημοσιευμένα έργα,
με δημοσιευμένα έργα,
01:09
writing and drawing
comic books for a living.
comic books for a living.
18
55120
2800
γράφοντας και ζωγραφίζοντας κόμικς
για τα προς το ζην.
για τα προς το ζην.
01:12
I also became a high school teacher.
19
58680
2256
Επίσης έγινα καθηγητής γυμνασίου.
01:14
This is where I taught:
20
60960
1296
Ορίστε πού δίδαξα:
01:16
Bishop O'Dowd High School
in Oakland, California.
in Oakland, California.
21
62280
2816
στο Γυμνάσιο Μπίσοπ Ο' Ντάουντ
στο Όκλαντ της Καλιφόρνια.
στο Όκλαντ της Καλιφόρνια.
01:19
I taught a little bit of math
and a little bit of art,
and a little bit of art,
22
65120
2536
Δίδαξα λίγο μαθηματικά
και λίγο τέχνη,
και λίγο τέχνη,
αλλά κυρίως πληροφορική,
01:21
but mostly computer science,
23
67680
1376
01:23
and I was there for 17 years.
24
69080
2416
και ήμουν εκεί για 17 χρόνια.
01:25
When I was a brand new teacher,
25
71520
1856
Όταν ήμουν εντελώς νέος δάσκαλος,
01:27
I tried bringing comic books
into my classroom.
into my classroom.
26
73400
3136
προσπάθησα να φέρω εικονογραφημένα
στην αίθουσά μου.
στην αίθουσά μου.
01:30
I remember telling my students
on the first day of every class
on the first day of every class
27
76560
3096
Θυμάμαι που είπα στους μαθητές μου
την πρώτη μέρα κάθε τάξης
την πρώτη μέρα κάθε τάξης
01:33
that I was also a cartoonist.
28
79680
2096
πως κι εγώ ήμουν σκιτσογράφος.
01:35
It wasn't so much that I was planning
to teach them with comics,
to teach them with comics,
29
81800
3096
Δεν σχεδιάζα τόσο
να διδάξω με εικονογραφημένα,
να διδάξω με εικονογραφημένα,
01:38
it was more that I was hoping comics
would make them think that I was cool.
would make them think that I was cool.
30
84920
4016
όσο ήλπιζα ότι έτσι
θα νόμιζαν πως ήμουν άνετος.
θα νόμιζαν πως ήμουν άνετος.
01:42
(Laughter)
31
88960
1416
(Γέλιο)
01:44
I was wrong.
32
90400
1376
Έκανα λάθος.
01:45
This was the '90s,
33
91800
1976
Αυτά ήταν στην δεκαετία του 90,
01:47
so comic books didn't have
the cultural cachet that they do today.
the cultural cachet that they do today.
34
93800
4296
όταν τα εικονογραφημένα δεν είχαν
το πολιτιστικό κύρος που έχουν σήμερα.
το πολιτιστικό κύρος που έχουν σήμερα.
01:52
My students didn't think I was cool.
They thought I was kind of a dork.
They thought I was kind of a dork.
35
98120
3936
Οι μαθητές μου δεν πίστευαν πως ήμουν
άνετος. Πίστευαν πως ήμουν σπασίκλας.
άνετος. Πίστευαν πως ήμουν σπασίκλας.
01:56
And even worse,
when stuff got hard in my class,
when stuff got hard in my class,
36
102080
2896
Και το χειρότερο,
όταν τα πράγματα δυσκόλεψαν στην τάξη μου,
όταν τα πράγματα δυσκόλεψαν στην τάξη μου,
01:59
they would use comic books
as a way of distracting me.
as a way of distracting me.
37
105000
3296
χρησιμοποιούσαν εικονογραφημένα
για να μου αποσπάσουν την προσοχή.
για να μου αποσπάσουν την προσοχή.
02:02
They would raise their hands
and ask me questions like,
and ask me questions like,
38
108320
2616
Σήκωναν το χέρι και
μου έκαναν ερωτήσεις όπως:
μου έκαναν ερωτήσεις όπως:
02:04
"Mr. Yang, who do you think
would win in a fight,
would win in a fight,
39
110960
2336
«Κύριε Γιάνγκ, ποιος νομίζετε
ότι θα κέρδιζε,
ότι θα κέρδιζε,
02:07
Superman or the Hulk?"
40
113320
1256
ο Σούπερμαν ή ο Χαλκ;»
02:08
(Laughter)
41
114600
1016
(Γέλιο)
02:09
I very quickly realized I had to keep
my teaching and my cartooning separate.
my teaching and my cartooning separate.
42
115640
5056
Γρήγορα διαπίστωσα πως έπρεπε να διαχωρήσω
την διδασκαλία από την εικονογράφηση.
την διδασκαλία από την εικονογράφηση.
02:14
It seemed like my instincts
in fifth grade were correct.
in fifth grade were correct.
43
120720
3416
Φαινόταν πως το ένστικτό μου
στην πέμπτη τάξη ήταν σωστό.
στην πέμπτη τάξη ήταν σωστό.
02:18
Comic books didn't belong
in the classroom.
in the classroom.
44
124160
3040
Τα εικονογραφημένα δεν ανήκαν στην τάξη.
02:21
But again, I was wrong.
45
127800
1440
Αλλά και πάλι, έκανα λάθος.
02:23
A few years into my teaching career,
46
129800
2056
Στην αρχή της διδακτικής μου καριέρας,
02:25
I learned firsthand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
47
131880
4896
έμαθα από πρώτο χέρι
το εκπαιδευτικό δυναμικό των κόμικς.
το εκπαιδευτικό δυναμικό των κόμικς.
02:30
One semester, I was asked to sub
for this Algebra 2 class.
for this Algebra 2 class.
48
136800
3536
Ένα εξάμηνο, ήμουν αναπληρωτής
στην Άλγεβρα στη Β' τάξη.
στην Άλγεβρα στη Β' τάξη.
02:34
I was asked to long-term sub it,
and I said yes, but there was a problem.
and I said yes, but there was a problem.
49
140360
4296
Μου ζητήθηκε μακροπρόθεσμη αναπλήρωση
και είπα ναι, αλλά υπήρχε ένα πρόβλημα.
και είπα ναι, αλλά υπήρχε ένα πρόβλημα.
02:38
At the time, I was also
the school's educational technologist,
the school's educational technologist,
50
144680
3696
Εκείνη την εποχή, ήμουν επίσης
ο εκπαιδευτικός τεχνολόγος στο σχολείο,
ο εκπαιδευτικός τεχνολόγος στο σχολείο,
02:42
which meant every couple of weeks
51
148400
1896
κι έτσι κάθε δυο εβδομάδες
02:44
I had to miss one or two periods
of this Algebra 2 class
of this Algebra 2 class
52
150320
3416
έπρεπε να χάσω μια ή δύο διδακτικές ώρες
αυτής της Β' τάξης Άλγεβρας
αυτής της Β' τάξης Άλγεβρας
02:47
because I was in another classroom
helping another teacher
helping another teacher
53
153760
2816
επειδή ήμουν σε άλλη τάξη
και βοηθούσα έναν άλλο δάσκαλο
και βοηθούσα έναν άλλο δάσκαλο
02:50
with a computer-related activity.
54
156600
2096
με μια δραστηριότητα πάνω σε υπολογιστές.
02:52
For these Algebra 2 students,
that was terrible.
that was terrible.
55
158720
3136
Για αυτούς τους μαθητές,
κάτι τέτοιο ήταν φρικτό.
κάτι τέτοιο ήταν φρικτό.
02:55
I mean, having a long-term
sub is bad enough,
sub is bad enough,
56
161880
2616
Η μακροπρόθεσμη αναπλήρωση
είναι αρκετά άσχημη
είναι αρκετά άσχημη
02:58
but having a sub for your sub?
That's the worst.
That's the worst.
57
164520
3120
αλλά η αναπλήρωση για τον αναπληρωτή σου;
Αυτό είναι το χειρότερο.
Αυτό είναι το χειρότερο.
03:02
In an effort to provide some sort
of consistency for my students,
of consistency for my students,
58
168360
3856
Προσπαθώντας να παρέχω
κάποια συνοχή για τους μαθητές μου,
κάποια συνοχή για τους μαθητές μου,
άρχισα να βιντεοσκοπώ τον εαυτό μου
στην παράδοση του μαθήματος.
στην παράδοση του μαθήματος.
03:06
I began videotaping
myself giving lectures.
myself giving lectures.
59
172240
2856
03:09
I'd then give these videos to my sub
to play for my students.
to play for my students.
60
175120
3616
Συχνά έδινα στον αναπληρωτή μου τα βίντεο
για να τα δείξει στους μαθητές μου.
για να τα δείξει στους μαθητές μου.
03:12
I tried to make these videos
as engaging as possible.
as engaging as possible.
61
178760
4456
Προσπάθησα να κάνω τα βίντεο
όσο συναρπαστικά γινόταν.
όσο συναρπαστικά γινόταν.
03:17
I even included
these little special effects.
these little special effects.
62
183240
2136
Ακόμη πρόσθεσα και κάποια ειδικά εφέ.
03:19
For instance, after I finished
a problem on the board,
a problem on the board,
63
185400
2856
Για παράδειγμα, αφού τελείωσα
ένα πρόβλημα στον πίνακα,
ένα πρόβλημα στον πίνακα,
03:22
I'd clap my hands,
64
188280
1616
χτυπούσα παλαμάκια
03:23
and the board would magically erase.
65
189920
2416
και ο πίνακας ως δια μαγείας σβηνόταν.
03:26
(Laughter)
66
192360
1416
(Γέλιο)
03:27
I thought it was pretty awesome.
67
193800
1560
Νόμιζα πως αυτό ήταν φοβερό.
03:30
I was pretty certain
that my students would love it,
that my students would love it,
68
196160
2856
Ήμουν σίγουρος
ότι οι μαθητές μου θα το λάτρευαν,
ότι οι μαθητές μου θα το λάτρευαν,
03:33
but I was wrong.
69
199040
1216
αλλά έκανα λάθος.
03:34
(Laughter)
70
200280
1376
(Γέλιο)
03:35
These video lectures were a disaster.
71
201680
2856
Αυτές οι βιντεοσκοπημένες παραδόσεις
ήταν σκέτη καταστροφή.
ήταν σκέτη καταστροφή.
03:38
I had students coming up to me
and saying things like,
and saying things like,
72
204560
2576
Μαθητές έρχονταν και μου έλεγαν
για παράδειγμα:
για παράδειγμα:
03:41
"Mr. Yang, we thought
you were boring in person,
you were boring in person,
73
207160
2256
«Κε Γιανγκ, νομίζαμε
πως είστε βαρετός διά ζώσης
πως είστε βαρετός διά ζώσης
03:43
but on video, you are just unbearable."
74
209440
3456
αλλά στο βίντεο, απλά είστε αφόρητος».
03:46
(Laughter)
75
212920
1616
(Γέλιο)
03:48
So as a desperate second attempt,
I began drawing these lectures as comics.
I began drawing these lectures as comics.
76
214560
5336
Ως μια απεγνωσμένη δεύτερη προσπάθεια,
άρχισα να εικονογραφώ τις παραδόσεις.
άρχισα να εικονογραφώ τις παραδόσεις.
03:53
I'd do these very quickly
with very little planning.
with very little planning.
77
219920
2456
Το έκανα γρήγορα με ελάχιστο σχεδιασμό.
03:56
I'd just take a sharpie,
draw one panel after the other,
draw one panel after the other,
78
222400
2816
Με έναν μαρκαδόρο,
ζωγράφιζα το ένα πλαίσιο μετά το άλλο,
ζωγράφιζα το ένα πλαίσιο μετά το άλλο,
03:59
figuring out what I wanted
to say as I went.
to say as I went.
79
225240
2696
υπολογίζοντας τι ήθελα να πω
καθώς προχωρούσα.
καθώς προχωρούσα.
04:01
These comics lectures would come out
80
227960
1736
Αυτές οι εικονογραφημένες διαλέξεις
04:03
to anywhere between
four and six pages long,
four and six pages long,
81
229720
2096
ήταν περίπου τέσσερις με έξι σελίδες,
04:05
I'd xerox these, give them to my sub
to hand to my students.
to hand to my students.
82
231840
4976
τις φωτοτυπούσα, τις έδινα στον αναπληρωτή
να τις μοιράσει στους μαθητές.
να τις μοιράσει στους μαθητές.
04:10
And much to my surprise,
83
236840
2216
Και προς μεγάλη μου έκπληξη,
04:13
these comics lectures were a hit.
84
239080
2816
αυτές οι εικονογραφημένες διαλέξεις
ήταν μεγάλη επιτυχία.
ήταν μεγάλη επιτυχία.
04:15
My students would ask me
to make these for them
to make these for them
85
241920
3536
Οι μαθητές μου μου ζητούσαν
να τους φτιάξω παρόμοια
να τους φτιάξω παρόμοια
04:19
even when I could be there in person.
86
245480
2936
ακόμη κι όταν μπορούσα
να είμαι εκεί αυτοπροσώπως.
να είμαι εκεί αυτοπροσώπως.
04:22
It was like they liked cartoon me
more than actual me.
more than actual me.
87
248440
4096
Τους άρεσα εικονογραφημένος
περισσότερο από ό,τι αυτοπροσώπως.
περισσότερο από ό,τι αυτοπροσώπως.
04:26
(Laughter)
88
252560
2056
(Γέλιο)
04:28
This surprised me, because my students
are part of a generation
are part of a generation
89
254640
3696
Αυτό με εξέπληξε γιατί οι μαθητές μου
είναι μέρος μιας γενιάς
είναι μέρος μιας γενιάς
04:32
that was raised on screens,
90
258360
1895
που ανατράφηκε με οθόνες,
04:34
so I thought for sure they would like
learning from a screen
learning from a screen
91
260279
3217
οπότε σκέφτηκα σίγουρα ότι θα τους άρεσε
να μαθαίνουν από μια οθόνη
να μαθαίνουν από μια οθόνη
04:37
better than learning from a page.
92
263520
2536
περισσότερο από ό,τι από μια σελίδα.
04:40
But when I talked to my students
93
266080
1656
Αλλά όταν μίλησα με μαθητές μου
04:41
about why they liked
these comics lectures so much,
these comics lectures so much,
94
267760
3216
γιατί τους άρεσαν
οι εικονογραφημένες διαλέξεις τόσο πολύ,
οι εικονογραφημένες διαλέξεις τόσο πολύ,
04:45
I began to understand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
95
271000
4376
άρχισα να κατανοώ τις εκπαιδευτικές
δυνατότητες των εικονογραφημένων.
δυνατότητες των εικονογραφημένων.
04:49
First, unlike their math textbooks,
96
275400
2616
Πρώτον, σε αντίθεση
με τα σχολικά βιβλία Μαθηματικών,
με τα σχολικά βιβλία Μαθηματικών,
04:52
these comics lectures taught visually.
97
278040
2576
αυτές οι εικονογραφημένες διαλέξεις
δίδασκαν οπτικά.
δίδασκαν οπτικά.
04:54
Our students grow up in a visual culture,
98
280640
2816
Οι μαθητές μας μεγαλώνουν
σε έναν οπτικό πολιτισμό
σε έναν οπτικό πολιτισμό
04:57
so they're used to taking in
information that way.
information that way.
99
283480
2736
άρα έχουν συνηθίσει να προσλαμβάνουν
πληροφορίες έτσι.
πληροφορίες έτσι.
05:00
But unlike other visual narratives,
100
286240
2776
Αλλά αντίθετα από άλλες οπτικές αφηγήσεις,
05:03
like film or television
or animation or video,
or animation or video,
101
289040
4816
όπως η ταινία, η τηλεόραση,
τα κινούμενα σχέδια ή το βίντεο,
τα κινούμενα σχέδια ή το βίντεο,
τα εικονογραφημένα είναι «μόνιμα»,
όπως μου αρέσει να τα αποκαλώ.
όπως μου αρέσει να τα αποκαλώ.
05:07
comics are what I call permanent.
102
293880
2856
05:10
In a comic, past, present and future
all sit side by side on the same page.
all sit side by side on the same page.
103
296760
5656
Στα εικονογραφημένα, παρελθόν, παρόν
και μέλλον κάθονται μαζί στην ίδια σελίδα.
και μέλλον κάθονται μαζί στην ίδια σελίδα.
05:16
This means that the rate
of information flow
of information flow
104
302440
3416
Δηλαδή ο ρυθμός ροής της πληροφορίας
05:19
is firmly in the hands of the reader.
105
305880
2720
είναι σταθερά στα χέρια του αναγνώστη.
05:23
When my students didn't understand
something in my comics lecture,
something in my comics lecture,
106
309560
4016
Όταν οι μαθητές μου δεν κατανοούσαν
κάτι στην εικονογραφημένη διάλεξή μου,
κάτι στην εικονογραφημένη διάλεξή μου,
05:27
they could just reread that passage
as quickly or as slowly as they needed.
as quickly or as slowly as they needed.
107
313600
4216
απλώς ξαναδιάβαζαν αυτό το απόσπασμα
όσο γρήγορα ή αργά χρειάζονταν.
όσο γρήγορα ή αργά χρειάζονταν.
05:31
It was like I was giving them
a remote control over the information.
a remote control over the information.
108
317840
3976
Ήταν σαν να τους έδινα απομακρυσμένον
έλεγχο για τις πληροφορίες.
έλεγχο για τις πληροφορίες.
05:35
The same was not true
of my video lectures,
of my video lectures,
109
321840
2896
Δεν ίσχυε το ίδιο
για τις δικές μου βίντεο διαλέξεις
για τις δικές μου βίντεο διαλέξεις
05:38
and it wasn't even true
of my in-person lectures.
of my in-person lectures.
110
324760
2776
και ούτε για τις δια βίου διαλέξεις μου.
05:41
When I speak, I deliver the information
as quickly or slowly as I want.
as quickly or slowly as I want.
111
327560
4736
Όταν μιλάω, παρέχω τις πληροφορίες
όσο γρήγορα ή αργά θέλω εγώ.
όσο γρήγορα ή αργά θέλω εγώ.
05:46
So for certain students
and certain kinds of information,
and certain kinds of information,
112
332320
3376
Έτσι για ορισμένους φοιτητές
και ορισμένα είδη πληροφοριών,
και ορισμένα είδη πληροφοριών,
05:49
these two aspects of the comics medium,
its visual nature and its permanence,
its visual nature and its permanence,
113
335720
4936
αυτές οι δύο όψεις των εικονογραφημένων,
η οπτική φύση και η μονιμότητά τους,
η οπτική φύση και η μονιμότητά τους,
05:54
make it an incredibly powerful
educational tool.
educational tool.
114
340680
3656
τα καθιστούν ένα απίστευτα
ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο.
ισχυρό εκπαιδευτικό εργαλείο.
05:58
When I was teaching this Algebra 2 class,
115
344360
1976
Όταν δίδασκα το μάθημα Άλγεβρα 2,
06:00
I was also working on my master's
in education at Cal State East Bay.
in education at Cal State East Bay.
116
346360
4216
έκανα το μεταπτυχιακό στην Εκπαίδευση
στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια.
στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια.
06:04
And I was so intrigued by this experience
that I had with these comics lectures
that I had with these comics lectures
117
350600
4056
Εξεπλάγην από αυτή την εμπειρία
που είχα με τις εικονογραφημένες διαλέξεις
που είχα με τις εικονογραφημένες διαλέξεις
06:08
that I decided to focus
my final master's project on comics.
my final master's project on comics.
118
354680
5096
ώστε αποφάσισα να επικεντρώσω
την εργασία μου στα εικονογραφημένα.
την εργασία μου στα εικονογραφημένα.
06:13
I wanted to figure out
why American educators
why American educators
119
359800
2976
Ήθελα να καταλάβω
γιατί οι Αμερικανοί εκπαιδευτές
γιατί οι Αμερικανοί εκπαιδευτές
06:16
have historically been so reluctant
to use comic books in their classrooms.
to use comic books in their classrooms.
120
362800
5216
είναι τόσο απρόθυμοι στη χρήση
εικονογραφημένων στις τάξεις τους.
εικονογραφημένων στις τάξεις τους.
06:22
Here's what I discovered.
121
368040
2096
Ορίστε τι ανακάλυψα.
06:24
Comic books first became
a mass medium in the 1940s,
a mass medium in the 1940s,
122
370160
2656
Τα εικονογραφημένα έγιναν
μαζικά στην δεκαετία του 1940
μαζικά στην δεκαετία του 1940
06:26
with millions of copies
selling every month,
selling every month,
123
372840
2416
με εκατομμύρια αντίτυπα
πωλήσεων κάθε μήνα,
πωλήσεων κάθε μήνα,
06:29
and educators back then took notice.
124
375280
2136
και τότε οι εκπαιδευτές το πρόσεξαν.
06:31
A lot of innovative teachers began
bringing comics into their classrooms
bringing comics into their classrooms
125
377440
3976
Πολλοί καινοτόμοι δάσκαλοι άρχισαν
να φέρνουν εικονογραφημένα στην τάξη τους
να φέρνουν εικονογραφημένα στην τάξη τους
06:35
to experiment.
126
381440
1336
για πειραματισμό.
06:36
In 1944, the "Journal
of Educational Sociology"
of Educational Sociology"
127
382800
3856
Το 1944, η «Εφημερίδα
Εκπαιδευτικής Κοινωνιολογίας»
Εκπαιδευτικής Κοινωνιολογίας»
06:40
even devoted an entire issue
to this topic.
to this topic.
128
386680
3576
αφιέρωσε ένο ολόκληρο τεύχος
σε αυτό το θέμα.
σε αυτό το θέμα.
06:44
Things seemed to be progressing.
129
390280
2376
Τα πράγματα φαινόταν πως προόδευαν.
06:46
Teachers were starting
to figure things out.
to figure things out.
130
392680
2376
Οι δάσκαλοι άρχισαν να καταλαβαίνουν.
06:49
But then along comes this guy.
131
395080
2296
Αλλά τότε εμφανίζεται ένας τύπος.
06:51
This is child psychologist
Dr. Fredric Wertham,
Dr. Fredric Wertham,
132
397400
3976
Ο παιδοψυχολόγος Δρ Φρέντρικ Ουέρθαμ
06:55
and in 1954, he wrote a book
called "Seduction of the Innocent,"
called "Seduction of the Innocent,"
133
401400
3936
το 1954 έγραψε ένα βιβλίο με τίτλο
«Αποπλάνηση των Αθώων»,
«Αποπλάνηση των Αθώων»,
06:59
where he argues that comic books
cause juvenile delinquency.
cause juvenile delinquency.
134
405360
4536
όπου υποστήριξε ότι τα εικονογραφημένα
προκαλούν νεανική παραβατικότητα.
προκαλούν νεανική παραβατικότητα.
07:03
(Laughter)
135
409920
1056
(Γέλιο)
07:05
He was wrong.
136
411000
1616
Έκανε λάθος.
07:06
Now, Dr. Wertham was actually
a pretty decent guy.
a pretty decent guy.
137
412640
2376
Ο Δρ Φρέντρικ Ουέθαμ ήταν
πραγματικά αξιοπρεπής.
πραγματικά αξιοπρεπής.
07:09
He spent most of his career
working with juvenile delinquents,
working with juvenile delinquents,
138
415040
3056
Στη σταδιοδρομία του δούλεψε περισσότερο
με ανηλίκους παραβάτες
με ανηλίκους παραβάτες
07:12
and in his work he noticed
that most of his clients read comic books.
that most of his clients read comic books.
139
418120
5216
και παρατήρησε ότι οι περισσότεροι πελάτες
του διάβαζαν εικονογραφημένα.
του διάβαζαν εικονογραφημένα.
07:17
What Dr. Wertham failed to realize
was in the 1940s and '50s,
was in the 1940s and '50s,
140
423360
3736
Ο Δρ Ουέρθαμ δεν αντιλήφθηκε
πως στις δεκαετίες του 1940 και του '50,
πως στις δεκαετίες του 1940 και του '50,
07:21
almost every kid in America
read comic books.
read comic books.
141
427120
4136
σχεδόν κάθε παιδί στην Αμερική
διάβαζε εικονογραφημένα.
διάβαζε εικονογραφημένα.
07:25
Dr. Wertham does a pretty
dubious job of proving his case,
dubious job of proving his case,
142
431280
3336
Ο Δρ Ουέρθαμ δεν αποδεικνύει πλήρως
τα επιχειρήματά του
τα επιχειρήματά του
07:28
but his book does inspire
the Senate of the United States
the Senate of the United States
143
434640
3336
αλλά το βιβλίο του εμπνέει
τη Γερουσία των Ηνωμένων Πολιτειών
τη Γερουσία των Ηνωμένων Πολιτειών
07:32
to hold a series of hearings
144
438000
2096
να διεξάγει μια σειρά ακροάσεων
07:34
to see if in fact comic books
caused juvenile delinquency.
caused juvenile delinquency.
145
440120
4000
για να εξακριβωθεί αν τα εικονογραφημένα
προκαλούσαν νεανική παραβατικότητα.
προκαλούσαν νεανική παραβατικότητα.
07:38
These hearings lasted
for almost two months.
for almost two months.
146
444720
2736
Αυτές οι ακροάσεις
διήρκεσαν σχεδόν δύο μήνες.
διήρκεσαν σχεδόν δύο μήνες.
07:41
They ended inconclusively,
but not before doing tremendous damage
but not before doing tremendous damage
147
447480
4496
Δεν κατέληξαν σε συμπέρασμα,
αλλά προκάλεσαν τεράστια ζημιά
αλλά προκάλεσαν τεράστια ζημιά
07:46
to the reputation of comic books
in the eyes of the American public.
in the eyes of the American public.
148
452000
4176
στη φήμη των εικονογραφημένων
στα μάτια του αμερικανικού κοινού.
στα μάτια του αμερικανικού κοινού.
07:50
After this, respectable American
educators all backed away,
educators all backed away,
149
456200
4336
Μετά από αυτό, όλοι οι αξιοσέβαστοι
Αμερικανοί εκπαιδευτές υποχώρησαν
Αμερικανοί εκπαιδευτές υποχώρησαν
07:54
and they stayed away for decades.
150
460560
1816
κι απομακρύνθηκαν για δεκαετίες.
07:56
It wasn't until the 1970s
151
462400
1456
Την δεκαετία του 1970,
07:57
that a few brave souls
started making their way back in.
started making their way back in.
152
463880
3456
μερικές γενναίες ψυχές άρχισαν
να παίρνουν το δρόμο της επιστροφής.
να παίρνουν το δρόμο της επιστροφής.
08:01
And it really wasn't
until pretty recently,
until pretty recently,
153
467360
2056
Και μόνο αρκετά πρόσφατα,
08:03
maybe the last decade or so,
154
469440
1696
ίσως την τελευταία δεκαετία,
08:05
that comics have seen
more widespread acceptance
more widespread acceptance
155
471160
2896
τα εικονογραφημένα είδαν ευρύτερη αποδοχή
08:08
among American educators.
156
474080
1776
από τους Αμερικανούς εκπαιδευτικούς.
08:09
Comic books and graphic novels
are now finally making their way
are now finally making their way
157
475880
4136
Τα εικονογραφημένα βιβλία
και μυθιστορήματα
και μυθιστορήματα
αρχίζουν να επιστρέφουν ξανά
στις Αμερικανικές τάξεις
στις Αμερικανικές τάξεις
08:14
back into American classrooms
158
480040
1856
08:15
and this is even happening
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
159
481920
3816
και αυτό συμβαίνει ακόμη και
στο Μπίσοπ Ο' Ντάουντ όπου δίδασκα.
στο Μπίσοπ Ο' Ντάουντ όπου δίδασκα.
08:19
Mr. Smith, one of my former colleagues,
160
485760
1896
Ο κ. Σμιθ, ένας πρώην συνάδελφός μου,
08:21
uses Scott McCloud's
"Understanding Comics"
"Understanding Comics"
161
487680
2936
χρησιμοποιεί το «Κατανοώντας τα Κόμικς»
του Σκοτ Μακ Κλάουντ
του Σκοτ Μακ Κλάουντ
08:24
in his literature and film class,
because that book gives his students
because that book gives his students
162
490640
3976
στις τάξεις Λογοτεχνίας και ταινιών
επειδή το βιβλίο δίνει στους μαθητές του
επειδή το βιβλίο δίνει στους μαθητές του
08:28
the language with which to discuss
the relationship between words and images.
the relationship between words and images.
163
494640
5096
την γλώσσα με την οποία συζητείται η σχέση
ανάμεσα στις λέξεις και τις εικόνες.
ανάμεσα στις λέξεις και τις εικόνες.
08:33
Mr. Burns assigns a comics essay
to his students every year.
to his students every year.
164
499760
3896
Ο κ. Μπερνς αναθέτει ένα δοκίμιο κόμικ
στους μαθητές του κάθε χρόνο.
στους μαθητές του κάθε χρόνο.
08:37
By asking his students
to process a prose novel using images,
to process a prose novel using images,
165
503680
3936
Ζητώντας από τους μαθητές να επεξεργαστούν
ένα πεζό χρησιμοποιώντας εικόνες
ένα πεζό χρησιμοποιώντας εικόνες
08:41
Mr. Burns asks them to think deeply
166
507640
2536
ο κ. Μπερνς τους ζητά να σκεφτούν σοβαρά,
08:44
not just about the story
167
510200
1935
όχι μόνο για την ιστορία,
08:46
but also about how that story is told.
168
512159
3017
αλλά και για τον τρόπο
που αυτή εξιστορείται.
που αυτή εξιστορείται.
Η κα Μάροκ χρησιμοποιεί το δικό μου
«Κινέζος γεννημένος στην Αμερική»
«Κινέζος γεννημένος στην Αμερική»
08:49
And Ms. Murrock uses
my own "American Born Chinese"
my own "American Born Chinese"
169
515200
3096
08:52
with her English 1 students.
170
518320
1776
με τους μαθητές της στα Αγγλικά 1.
Για εκείνη, η εικονογραφημένη αφήγηση
08:54
For her, graphic novels
171
520120
1616
08:55
are a great way of fulfilling
a Common Core Standard.
a Common Core Standard.
172
521760
3776
είναι ένας υπέροχος τρόπος να διαμορφωθεί
ένα Κοινό Εκπαιδευτικό Πρότυπο.
ένα Κοινό Εκπαιδευτικό Πρότυπο.
που ορίζει ότι οι μαθητές
θα πρέπει να μπορούν να αναλύουν
θα πρέπει να μπορούν να αναλύουν
08:59
The Standard states that students
ought to be able to analyze
ought to be able to analyze
173
525560
2896
09:02
how visual elements contribute
to the meaning, tone and beauty of a text.
to the meaning, tone and beauty of a text.
174
528480
5720
πώς οπτικά στοιχεία συμβάλλουν στο νόημα,
τον τόνο και την ομορφιά ενός κειμένου.
τον τόνο και την ομορφιά ενός κειμένου.
09:08
Over in the library, Ms. Counts
has built a pretty impressive
has built a pretty impressive
175
534760
3216
Στη βιβλιοθήκη, η κα Κάουντς
έχει χτίσει μια εντυπωσιακή συλλογή
έχει χτίσει μια εντυπωσιακή συλλογή
εικονογραφημένων αφηγημάτων
για το Μπίσοπ Ο' Ντάουντ.
για το Μπίσοπ Ο' Ντάουντ.
09:12
graphic novel collection
for Bishop O'Dowd.
for Bishop O'Dowd.
176
538000
2336
09:14
Now, Ms. Counts and all
of her librarian colleagues
of her librarian colleagues
177
540360
3176
Η κα Κάουντς και όλοι
οι συνάδελφοί της στη βιβλιοθήκη
οι συνάδελφοί της στη βιβλιοθήκη
09:17
have really been at the forefront
of comics advocacy,
of comics advocacy,
178
543560
3016
βρίσκονται στην κορυφή
για την προάσπιση των εικονογραφημένων
για την προάσπιση των εικονογραφημένων
09:20
really since the early '80s,
when a school library journal article
when a school library journal article
179
546600
3496
από τις αρχές της δεκαετίας του '80,
όταν ένα άρθρο για σχολικές βιβλιοθήκες
όταν ένα άρθρο για σχολικές βιβλιοθήκες
09:24
stated that the mere presence
of graphic novels in the library
of graphic novels in the library
180
550120
4336
δήλωνε ότι η απλή παρουσία
εικονογραφημένων αφηγημάτων στη βιβλιοθήκη
εικονογραφημένων αφηγημάτων στη βιβλιοθήκη
09:28
increased usage by about 80 percent
181
554480
2776
αύξανε την χρήση της κατά περίπου 80%
09:31
and increased the circulation
of noncomics material
of noncomics material
182
557280
4056
και αύξανε την κυκλοφορία
μη εικονογραφημένου υλικού
μη εικονογραφημένου υλικού
09:35
by about 30 percent.
183
561360
1240
κατά περίπου 30%.
09:37
Inspired by this renewed interest
from American educators,
from American educators,
184
563240
3416
Εμπνευσμένοι από το ανανεωμένο ενδιαφέρον
των Αμερικανών εκπαιδευτικών,
των Αμερικανών εκπαιδευτικών,
09:40
American cartoonists are now producing
more explicitly educational content
more explicitly educational content
185
566680
4936
οι Αμερικανοί εικονογράφοι τώρα παράγουν
πιο αποκλειστικά εκπαιδευτικό περιεχόμενο
πιο αποκλειστικά εκπαιδευτικό περιεχόμενο
09:45
for the K-12 market than ever before.
186
571640
2696
για την αγορά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
όπως ποτέ πριν.
όπως ποτέ πριν.
09:48
A lot of this is directed
at language arts,
at language arts,
187
574360
3176
Πολύ από το υλικό απευθύνεται
στην εκμάθηση γλώσσας
στην εκμάθηση γλώσσας
αλλά όλο και περισσότερα
κόμικς κι αφηγήματα
κόμικς κι αφηγήματα
09:51
but more and more comics
and graphic novels
and graphic novels
188
577560
2056
09:53
are starting to tackle
math and science topics.
math and science topics.
189
579640
3496
αρχίζουν να πραγματεύονται
θέματα Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών.
θέματα Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών.
09:57
STEM comics graphics novels
really are like this uncharted territory,
really are like this uncharted territory,
190
583160
4496
Τα εικονογραφημένα για ΕΤΜΜ πραγματικά
είναι σαν αυτήν την αχαρτογράφητη περιοχή,
είναι σαν αυτήν την αχαρτογράφητη περιοχή,
10:01
ready to be explored.
191
587680
1440
έτοιμα να διερευνηθούν.
10:03
America is finally waking up to the fact
192
589920
2496
Η Αμερική επιτέλους
συνειδητοποιεί το γεγονός
συνειδητοποιεί το γεγονός
10:06
that comic books
do not cause juvenile delinquency.
do not cause juvenile delinquency.
193
592440
4176
ότι τα εικονογραφημένα βιβλία
δεν προκαλούν νεανική παραβατικότητα.
δεν προκαλούν νεανική παραβατικότητα.
10:10
(Laughter)
194
596640
1016
(Γέλιο)
10:11
That they really do belong
in every educator's toolkit.
in every educator's toolkit.
195
597680
4176
Πράγματι ανήκουν στην εργαλειοθήκη
του κάθε εκπαιδευτικού.
του κάθε εκπαιδευτικού.
10:15
There's no good reason
to keep comic books and graphic novels
to keep comic books and graphic novels
196
601880
3336
Δεν υπάρχει καλός λόγος
να μείνουν τα εικονογραφημένα
να μείνουν τα εικονογραφημένα
10:19
out of K-12 education.
197
605240
2056
εκτός της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
10:21
They teach visually,
198
607320
1656
Διδάσκουν οπτικά,
10:23
they give our students
that remote control.
that remote control.
199
609000
2760
δίνουν στους μαθητές μας αυτόν τον έλεγχο.
10:26
The educational potential is there
200
612520
2696
Το εκπαιδευτικό δυναμικό που υπάρχει
10:29
just waiting to be tapped
201
615240
1736
απλά περιμένει να αξιοποιηθεί
10:31
by creative people like you.
202
617000
1680
από δημιουργικούς ανθρώπους σαν εσάς.
10:33
Thank you.
203
619440
1216
Ευχαριστώ.
10:34
(Applause)
204
620680
3080
(Χειροκρότημα)
ABOUT THE SPEAKER
Gene Luen Yang - Cartoonist, educatorGene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels.
Why you should listen
As the Library of Congress's fifth National Ambassador for Young People's Literature, Gene Luen Yang advocates for the importance of reading, especially reading diversely. American Born Chinese, his first graphic novel from First Second Books, was a National Book Award finalist, as well as the winner of the Printz Award and an Eisner Award. His two-volume graphic novel Boxers & Saints won the L.A. Times Book Prize and was a National Book Award Finalist. His other works include Secret Coders (with Mike Holmes), The Shadow Hero (with Sonny Liew), New Super-Man from DC Comics (with various artists) and the Avatar: The Last Airbender series from Dark Horse Comics (with Gurihiru). In 2016, he was named a MacArthur Foundation Fellow.
Gene Luen Yang | Speaker | TED.com