TEDxManhattanBeach
Gene Luen Yang: Comics belong in the classroom
Gene Yang: La BD a sa place à l'école
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« Les bandes dessinées et les histoires illustrées font partie de la panoplie d'outils à la disposition de tout enseignant », affirme le dessinateur et éducateur Gene Luen Yang. Illustrant sa conférence de ses propres dessins humoristiques colorés, il explore brièvement l'histoire de la BD aux États-Unis et dévoile des enseignements surprenants sur leur potentiel à aider les enfants à apprendre.
Gene Luen Yang - Cartoonist, educator
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
Gene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels. Full bio
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00:14
When I was in the fifth grade,
0
760
1456
En CM2, j'ai ramené, en classe,
00:16
I bought an issue
of "DC Comics Presents #57"
of "DC Comics Presents #57"
1
2240
4376
un exemplaire de
« DC Comics Presents », numéro 57,
« DC Comics Presents », numéro 57,
00:20
off of a spinner rack
at my local bookstore,
at my local bookstore,
2
6640
2736
que je venais d'acheter
à la librairie du quartier.
à la librairie du quartier.
00:23
and that comic book changed my life.
3
9400
3696
Cette BD a transformé ma vie.
00:27
The combination of words and pictures
did something inside my head
did something inside my head
4
13120
3376
La combinaison de mots et d'images
a généré quelque chose dans mon esprit
a généré quelque chose dans mon esprit
00:30
that had never been done before,
5
16520
1536
qui n'était jamais arrivé auparavant,
00:32
and I immediately fell in love
with the medium of comics.
with the medium of comics.
6
18080
3696
et je suis immédiatement
tombé amoureux des BD.
tombé amoureux des BD.
00:35
I became a voracious comic book reader,
7
21800
3176
Je suis devenu
un lecteur vorace de BD,
un lecteur vorace de BD,
mais je ne les ai
jamais emmenées à l'école.
jamais emmenées à l'école.
00:39
but I never brought them to school.
8
25000
1696
00:40
Instinctively, I knew that comic books
didn't belong in the classroom.
didn't belong in the classroom.
9
26720
5816
D'instinct, je savais qu'elles n'avaient
pas leur place dans une salle de classe.
pas leur place dans une salle de classe.
00:46
My parents definitely were not fans,
10
32560
2416
Mes parents n'étaient
vraiment pas enthousiastes,
vraiment pas enthousiastes,
00:49
and I was certain that my teachers
wouldn't be either.
wouldn't be either.
11
35000
3096
et j'étais certain que mes profs
ne le seraient pas non plus.
ne le seraient pas non plus.
00:52
After all, they never used them to teach,
12
38120
2256
Après tout, ils ne les ont jamais
utilisées pour enseigner.
utilisées pour enseigner.
00:54
comic books and graphic novels were never
allowed during silent sustained reading,
allowed during silent sustained reading,
13
40400
3896
Les BD ou romans illustrés n'étaient pas
autorisé durant les heures de lecture,
autorisé durant les heures de lecture,
00:58
and they were never sold
at our annual book fair.
at our annual book fair.
14
44320
3496
et n'étaient pas vendus
à notre foire annuelle du livre.
à notre foire annuelle du livre.
01:01
Even so, I kept reading comics,
15
47840
2576
Cependant, j'ai continué à lire des BD,
et j'ai même commencé à en créer.
et j'ai même commencé à en créer.
01:04
and I even started making them.
16
50440
1616
01:06
Eventually I became
a published cartoonist,
a published cartoonist,
17
52080
3016
Finalement, je suis devenu
un dessinateur publié
un dessinateur publié
01:09
writing and drawing
comic books for a living.
comic books for a living.
18
55120
2800
qui écrit et dessine des BD pour vivre.
01:12
I also became a high school teacher.
19
58680
2256
Je suis aussi devenu
un professeur de lycée.
un professeur de lycée.
01:14
This is where I taught:
20
60960
1296
J'ai enseigné dans ce lycée : Lycée
Bishop O'Dowd, à Oakland - Californie.
Bishop O'Dowd, à Oakland - Californie.
01:16
Bishop O'Dowd High School
in Oakland, California.
in Oakland, California.
21
62280
2816
01:19
I taught a little bit of math
and a little bit of art,
and a little bit of art,
22
65120
2536
J'ai enseigné un peu de maths, d'art,
mais principalement l'informatique.
mais principalement l'informatique.
01:21
but mostly computer science,
23
67680
1376
et ce durant 17 ans.
01:23
and I was there for 17 years.
24
69080
2416
01:25
When I was a brand new teacher,
25
71520
1856
Encore tout jeune enseignant,
01:27
I tried bringing comic books
into my classroom.
into my classroom.
26
73400
3136
j'ai essayé d'introduire
des BD dans ma classe.
des BD dans ma classe.
01:30
I remember telling my students
on the first day of every class
on the first day of every class
27
76560
3096
Je me souviens avoir annoncé
à mes étudiants le premier jour,
à mes étudiants le premier jour,
01:33
that I was also a cartoonist.
28
79680
2096
que j'étais aussi dessinateur de BD.
01:35
It wasn't so much that I was planning
to teach them with comics,
to teach them with comics,
29
81800
3096
Mon intention n'était pas
de leur apprendre l'art de la BD,
de leur apprendre l'art de la BD,
01:38
it was more that I was hoping comics
would make them think that I was cool.
would make them think that I was cool.
30
84920
4016
mais j'espérais leur faire penser
que j'étais « cool ».
que j'étais « cool ».
01:42
(Laughter)
31
88960
1416
(Rires)
01:44
I was wrong.
32
90400
1376
J'avais tort.
01:45
This was the '90s,
33
91800
1976
Nous étions dans les années 1990,
01:47
so comic books didn't have
the cultural cachet that they do today.
the cultural cachet that they do today.
34
93800
4296
et les BD n'avaient pas le prestige
dont elles bénéficient aujourd'hui.
dont elles bénéficient aujourd'hui.
01:52
My students didn't think I was cool.
They thought I was kind of a dork.
They thought I was kind of a dork.
35
98120
3936
Mes étudiants n'ont pas pensé
que j'étais « cool », mais plutôt « nul ».
que j'étais « cool », mais plutôt « nul ».
01:56
And even worse,
when stuff got hard in my class,
when stuff got hard in my class,
36
102080
2896
Pire, quand les cours
ont commencé à être difficiles,
ont commencé à être difficiles,
01:59
they would use comic books
as a way of distracting me.
as a way of distracting me.
37
105000
3296
ils ont utilisé les BD pour me distraire.
02:02
They would raise their hands
and ask me questions like,
and ask me questions like,
38
108320
2616
Ils levaient la main et posaient
des questions comme :
des questions comme :
« M. Yang, selon vous, qui va gagner
le combat : Superman ou Hulk ? »
le combat : Superman ou Hulk ? »
02:04
"Mr. Yang, who do you think
would win in a fight,
would win in a fight,
39
110960
2336
02:07
Superman or the Hulk?"
40
113320
1256
(Rires)
02:08
(Laughter)
41
114600
1016
02:09
I very quickly realized I had to keep
my teaching and my cartooning separate.
my teaching and my cartooning separate.
42
115640
5056
J'ai vite compris que je devais garder
mon enseignement et mes dessins séparés.
mon enseignement et mes dessins séparés.
02:14
It seemed like my instincts
in fifth grade were correct.
in fifth grade were correct.
43
120720
3416
Apparemment, mon intuition
à l'école primaire était correcte.
à l'école primaire était correcte.
02:18
Comic books didn't belong
in the classroom.
in the classroom.
44
124160
3040
La BD n'avait pas sa place à l'école.
02:21
But again, I was wrong.
45
127800
1440
Mais là encore, j'avais tort.
02:23
A few years into my teaching career,
46
129800
2056
Quelques années plus tard,
02:25
I learned firsthand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
47
131880
4896
j'ai appris par expérience directe
le pouvoir pédagogique potentiel des BD.
le pouvoir pédagogique potentiel des BD.
02:30
One semester, I was asked to sub
for this Algebra 2 class.
for this Algebra 2 class.
48
136800
3536
Un semestre, on m'a demandé
de reprendre un cours d'algèbre.
de reprendre un cours d'algèbre.
02:34
I was asked to long-term sub it,
and I said yes, but there was a problem.
and I said yes, but there was a problem.
49
140360
4296
Ce serait pour un long terme
et j'ai accepté. Mais il y avait un os.
et j'ai accepté. Mais il y avait un os.
02:38
At the time, I was also
the school's educational technologist,
the school's educational technologist,
50
144680
3696
À l'époque, j'étais aussi
le technologue en éducation de l'école,
le technologue en éducation de l'école,
02:42
which meant every couple of weeks
51
148400
1896
ce qui signifiait que toutes
les deux semaines,
les deux semaines,
02:44
I had to miss one or two periods
of this Algebra 2 class
of this Algebra 2 class
52
150320
3416
je devais manquer deux
ou trois périodes de ce cours d'algèbre
ou trois périodes de ce cours d'algèbre
02:47
because I was in another classroom
helping another teacher
helping another teacher
53
153760
2816
pour apporter mon soutien
à un autre professeur
à un autre professeur
02:50
with a computer-related activity.
54
156600
2096
dans une activité liée à l'informatique.
02:52
For these Algebra 2 students,
that was terrible.
that was terrible.
55
158720
3136
Pour mes étudiants en algèbre,
c'était une catastrophe.
c'était une catastrophe.
Avoir un long remplaçant
est déjà une mauvaise nouvelle,
est déjà une mauvaise nouvelle,
02:55
I mean, having a long-term
sub is bad enough,
sub is bad enough,
56
161880
2616
02:58
but having a sub for your sub?
That's the worst.
That's the worst.
57
164520
3120
mais un remplaçant du remplaçant?
Çà ne pouvait pas être pire.
Çà ne pouvait pas être pire.
03:02
In an effort to provide some sort
of consistency for my students,
of consistency for my students,
58
168360
3856
Cherchant à fournir une certaine
cohérence à mes étudiants,
cohérence à mes étudiants,
03:06
I began videotaping
myself giving lectures.
myself giving lectures.
59
172240
2856
j'ai commencé à me filmer
donnant un cours.
donnant un cours.
03:09
I'd then give these videos to my sub
to play for my students.
to play for my students.
60
175120
3616
Je me proposais de remettre ces vidéos
à mon remplaçant.
à mon remplaçant.
03:12
I tried to make these videos
as engaging as possible.
as engaging as possible.
61
178760
4456
J'ai essayé de rendre ces vidéos
les plus intéressantes possible.
les plus intéressantes possible.
J'ai même ajouté
des petits effets spéciaux.
des petits effets spéciaux.
03:17
I even included
these little special effects.
these little special effects.
62
183240
2136
03:19
For instance, after I finished
a problem on the board,
a problem on the board,
63
185400
2856
Par exemple, après avoir terminé
un problème au tableau,
un problème au tableau,
03:22
I'd clap my hands,
64
188280
1616
je tapais dans mes mains
et le tableau s'effaçait comme par magie.
et le tableau s'effaçait comme par magie.
03:23
and the board would magically erase.
65
189920
2416
03:26
(Laughter)
66
192360
1416
(Rires)
03:27
I thought it was pretty awesome.
67
193800
1560
Je trouvais ça super.
03:30
I was pretty certain
that my students would love it,
that my students would love it,
68
196160
2856
J'étais persuadé que mes étudiants
allaient adorer ça.
allaient adorer ça.
03:33
but I was wrong.
69
199040
1216
Mais j'avais tort.
03:34
(Laughter)
70
200280
1376
(Rires)
03:35
These video lectures were a disaster.
71
201680
2856
Ces présentations vidéo
ont été un désastre.
ont été un désastre.
03:38
I had students coming up to me
and saying things like,
and saying things like,
72
204560
2576
Certains de mes étudiants
sont venus me dire :
sont venus me dire :
« M. Yang, on vous trouvait
ennuyeux en chair et en os,
ennuyeux en chair et en os,
03:41
"Mr. Yang, we thought
you were boring in person,
you were boring in person,
73
207160
2256
03:43
but on video, you are just unbearable."
74
209440
3456
mais en vidéo, vous êtes insoutenable. »
03:46
(Laughter)
75
212920
1616
(Rires)
03:48
So as a desperate second attempt,
I began drawing these lectures as comics.
I began drawing these lectures as comics.
76
214560
5336
Donc, j'ai fait une deuxième tentative
désespérée mais sous forme de BD.
désespérée mais sous forme de BD.
03:53
I'd do these very quickly
with very little planning.
with very little planning.
77
219920
2456
Je les ai faites très rapidement,
sans planification.
sans planification.
03:56
I'd just take a sharpie,
draw one panel after the other,
draw one panel after the other,
78
222400
2816
J'ai pris un crayon et dessiné
une planche après l'autre,
une planche après l'autre,
03:59
figuring out what I wanted
to say as I went.
to say as I went.
79
225240
2696
en imaginant ce que je voulais
dire au fur et à mesure.
dire au fur et à mesure.
04:01
These comics lectures would come out
80
227960
1736
Ces BD de présentation
avaient quatre à six pages.
avaient quatre à six pages.
04:03
to anywhere between
four and six pages long,
four and six pages long,
81
229720
2096
04:05
I'd xerox these, give them to my sub
to hand to my students.
to hand to my students.
82
231840
4976
Je les ai photocopiées et remises
à mon remplaçant pour mes étudiants.
à mon remplaçant pour mes étudiants.
04:10
And much to my surprise,
83
236840
2216
À ma grande surprise,
ces BD ont été un succès.
ces BD ont été un succès.
04:13
these comics lectures were a hit.
84
239080
2816
04:15
My students would ask me
to make these for them
to make these for them
85
241920
3536
Mes étudiants me demandaient d'en faire
04:19
even when I could be there in person.
86
245480
2936
même quand j'étais là pour le cours.
04:22
It was like they liked cartoon me
more than actual me.
more than actual me.
87
248440
4096
Il semble qu'ils me préféraient
en BD plutôt qu'en personne.
en BD plutôt qu'en personne.
04:26
(Laughter)
88
252560
2056
(Rires)
04:28
This surprised me, because my students
are part of a generation
are part of a generation
89
254640
3696
Cela m'a étonné car mes étudiants
faisaient partie d'une génération
faisaient partie d'une génération
04:32
that was raised on screens,
90
258360
1895
élevée avec les écrans.
Donc, je pensais qu'ils préféreraient
apprendre à partir d'un écran
apprendre à partir d'un écran
04:34
so I thought for sure they would like
learning from a screen
learning from a screen
91
260279
3217
04:37
better than learning from a page.
92
263520
2536
plutôt que d'un format papier.
04:40
But when I talked to my students
93
266080
1656
Mais quand j'ai demandé à mes étudiants
pourquoi ils aimaient tant ces BD,
pourquoi ils aimaient tant ces BD,
04:41
about why they liked
these comics lectures so much,
these comics lectures so much,
94
267760
3216
04:45
I began to understand
the educational potential of comics.
the educational potential of comics.
95
271000
4376
j'ai commencé à comprendre
le potentiel pédagogique des BD.
le potentiel pédagogique des BD.
04:49
First, unlike their math textbooks,
96
275400
2616
D'abord, contrairement
à leurs livres de math,
à leurs livres de math,
04:52
these comics lectures taught visually.
97
278040
2576
ces BD enseignent de manière visuelle.
04:54
Our students grow up in a visual culture,
98
280640
2816
Nos étudiants ont grandi
dans une culture visuelle.
dans une culture visuelle.
Ils sont habitués à recevoir
des informations sous cette forme.
des informations sous cette forme.
04:57
so they're used to taking in
information that way.
information that way.
99
283480
2736
05:00
But unlike other visual narratives,
100
286240
2776
Mais, contrairement à d'autres
narrations visuelles,
narrations visuelles,
05:03
like film or television
or animation or video,
or animation or video,
101
289040
4816
comme les films, la télévision,
les dessins animés ou les vidéos,
les dessins animés ou les vidéos,
05:07
comics are what I call permanent.
102
293880
2856
les BD sont ce que
j'appelle « permanentes ».
j'appelle « permanentes ».
05:10
In a comic, past, present and future
all sit side by side on the same page.
all sit side by side on the same page.
103
296760
5656
Dans une BD, le passé, le présent
et l'avenir sont réunis sur une page.
et l'avenir sont réunis sur une page.
05:16
This means that the rate
of information flow
of information flow
104
302440
3416
Donc, le débit du flux d'informations
05:19
is firmly in the hands of the reader.
105
305880
2720
est directement
entre les mains du lecteur.
entre les mains du lecteur.
05:23
When my students didn't understand
something in my comics lecture,
something in my comics lecture,
106
309560
4016
Quand mes étudiants ne comprenaient pas
un point dans mes BD pédagogiques,
un point dans mes BD pédagogiques,
05:27
they could just reread that passage
as quickly or as slowly as they needed.
as quickly or as slowly as they needed.
107
313600
4216
ils pouvaient simplement relire
le passage à leur propre rythme.
le passage à leur propre rythme.
05:31
It was like I was giving them
a remote control over the information.
a remote control over the information.
108
317840
3976
C'était comme leur offrir une télécommande
pour gérer l'information.
pour gérer l'information.
05:35
The same was not true
of my video lectures,
of my video lectures,
109
321840
2896
Ce n'était pas le cas avec les vidéos.
05:38
and it wasn't even true
of my in-person lectures.
of my in-person lectures.
110
324760
2776
Et ce n'était pas non plus le cas
avec mes cours en personne.
avec mes cours en personne.
05:41
When I speak, I deliver the information
as quickly or slowly as I want.
as quickly or slowly as I want.
111
327560
4736
Quand je parle, je transmets l'information
à la vitesse que je veux.
à la vitesse que je veux.
05:46
So for certain students
and certain kinds of information,
and certain kinds of information,
112
332320
3376
Donc, pour certains étudiants
et certains types d'information,
et certains types d'information,
05:49
these two aspects of the comics medium,
its visual nature and its permanence,
its visual nature and its permanence,
113
335720
4936
les deux caractéristiques du média BD,
sa nature visuelle et sa permanence,
sa nature visuelle et sa permanence,
05:54
make it an incredibly powerful
educational tool.
educational tool.
114
340680
3656
en font un outil pédagogique
incroyablement puissant.
incroyablement puissant.
Quand j'enseignais
l'algèbre dans cette classe,
l'algèbre dans cette classe,
05:58
When I was teaching this Algebra 2 class,
115
344360
1976
06:00
I was also working on my master's
in education at Cal State East Bay.
in education at Cal State East Bay.
116
346360
4216
je travaillais aussi sur mon Master
en pédagogie à Cal State East Bay.
en pédagogie à Cal State East Bay.
06:04
And I was so intrigued by this experience
that I had with these comics lectures
that I had with these comics lectures
117
350600
4056
Et j'étais si intrigué par cette
expérience de BD pédagogiques
expérience de BD pédagogiques
06:08
that I decided to focus
my final master's project on comics.
my final master's project on comics.
118
354680
5096
que j'ai décidé de dédier
ma thèse finale à ce sujet.
ma thèse finale à ce sujet.
06:13
I wanted to figure out
why American educators
why American educators
119
359800
2976
Je voulais comprendre pourquoi
les pédagogues américains
les pédagogues américains
06:16
have historically been so reluctant
to use comic books in their classrooms.
to use comic books in their classrooms.
120
362800
5216
étaient historiquement si peu disposés
à utiliser des BD dans leurs cours.
à utiliser des BD dans leurs cours.
06:22
Here's what I discovered.
121
368040
2096
Voici mes découvertes.
Les BD sont devenues un média
de masse dans les années 1940,
de masse dans les années 1940,
06:24
Comic books first became
a mass medium in the 1940s,
a mass medium in the 1940s,
122
370160
2656
06:26
with millions of copies
selling every month,
selling every month,
123
372840
2416
avec des millions de copies
vendues chaque mois,
vendues chaque mois,
06:29
and educators back then took notice.
124
375280
2136
et les pédagogues de l'époque
l'ont remarqué.
l'ont remarqué.
06:31
A lot of innovative teachers began
bringing comics into their classrooms
bringing comics into their classrooms
125
377440
3976
De nombreux professeurs
innovateurs ont commencé
innovateurs ont commencé
à apporté des BD dans leur cours
à titre expérimental.
à titre expérimental.
06:35
to experiment.
126
381440
1336
06:36
In 1944, the "Journal
of Educational Sociology"
of Educational Sociology"
127
382800
3856
En 1944, le « Journal
de sociologie éducative »
de sociologie éducative »
06:40
even devoted an entire issue
to this topic.
to this topic.
128
386680
3576
a consacré une édition entière à ce sujet.
06:44
Things seemed to be progressing.
129
390280
2376
Les choses semblaient
progresser favorablement.
progresser favorablement.
06:46
Teachers were starting
to figure things out.
to figure things out.
130
392680
2376
Les enseignants commençaient
à se faire une idée.
à se faire une idée.
06:49
But then along comes this guy.
131
395080
2296
Mais, ce type a débarqué,
06:51
This is child psychologist
Dr. Fredric Wertham,
Dr. Fredric Wertham,
132
397400
3976
un psychologue de l'enfant,
Fredric Wertham.
Fredric Wertham.
06:55
and in 1954, he wrote a book
called "Seduction of the Innocent,"
called "Seduction of the Innocent,"
133
401400
3936
En 1954, il a écrit un livre intitulé :
« La séduction de l'innocent »,
« La séduction de l'innocent »,
06:59
where he argues that comic books
cause juvenile delinquency.
cause juvenile delinquency.
134
405360
4536
dans lequel il soutient que les BD
provoquent la délinquance juvénile.
provoquent la délinquance juvénile.
(Rires)
07:03
(Laughter)
135
409920
1056
07:05
He was wrong.
136
411000
1616
Il avait tort.
07:06
Now, Dr. Wertham was actually
a pretty decent guy.
a pretty decent guy.
137
412640
2376
En fait, Dr Wertham
était un type plutôt honnête.
était un type plutôt honnête.
Il a consacré une partie de sa carrière
à la délinquance juvénile.
à la délinquance juvénile.
07:09
He spent most of his career
working with juvenile delinquents,
working with juvenile delinquents,
138
415040
3056
07:12
and in his work he noticed
that most of his clients read comic books.
that most of his clients read comic books.
139
418120
5216
et il a remarqué que la majorité
de ses patients lisaient des BD.
de ses patients lisaient des BD.
07:17
What Dr. Wertham failed to realize
was in the 1940s and '50s,
was in the 1940s and '50s,
140
423360
3736
Mais Wertham n'a pas réalisé
que dans les années 1940 et 1950,
que dans les années 1940 et 1950,
07:21
almost every kid in America
read comic books.
read comic books.
141
427120
4136
presque tous les gamins
en Amérique lisaient des BD.
en Amérique lisaient des BD.
07:25
Dr. Wertham does a pretty
dubious job of proving his case,
dubious job of proving his case,
142
431280
3336
L'argumentation du Dr Wertham
était plutôt douteuse,
était plutôt douteuse,
07:28
but his book does inspire
the Senate of the United States
the Senate of the United States
143
434640
3336
mais son livre a incité le Sénat américain
à tenir une série d'audiences
à tenir une série d'audiences
07:32
to hold a series of hearings
144
438000
2096
07:34
to see if in fact comic books
caused juvenile delinquency.
caused juvenile delinquency.
145
440120
4000
destinées à vérifier si les BD
provoquaient la délinquance juvénile.
provoquaient la délinquance juvénile.
07:38
These hearings lasted
for almost two months.
for almost two months.
146
444720
2736
Ces audiences ont duré presque deux mois
et n'ont débouché sur aucune décision,
et n'ont débouché sur aucune décision,
07:41
They ended inconclusively,
but not before doing tremendous damage
but not before doing tremendous damage
147
447480
4496
mais elles ont considérablement
endommagé la réputation des BD
endommagé la réputation des BD
07:46
to the reputation of comic books
in the eyes of the American public.
in the eyes of the American public.
148
452000
4176
aux yeux du public américain.
07:50
After this, respectable American
educators all backed away,
educators all backed away,
149
456200
4336
Suite à ça, tout éducateur américain
respectable a fait marche arrière
respectable a fait marche arrière
et a gardé ses distances
pendant des décennies.
pendant des décennies.
07:54
and they stayed away for decades.
150
460560
1816
07:56
It wasn't until the 1970s
151
462400
1456
Il a fallu attendre les années 1970,
07:57
that a few brave souls
started making their way back in.
started making their way back in.
152
463880
3456
pour que quelques âmes
courageuses les réintègrent.
courageuses les réintègrent.
08:01
And it really wasn't
until pretty recently,
until pretty recently,
153
467360
2056
Et ce n'est que très récemment,
une décennie environ,
une décennie environ,
08:03
maybe the last decade or so,
154
469440
1696
08:05
that comics have seen
more widespread acceptance
more widespread acceptance
155
471160
2896
que la BD a été acceptée
par une audience plus large
par une audience plus large
08:08
among American educators.
156
474080
1776
parmi les enseignants américains.
08:09
Comic books and graphic novels
are now finally making their way
are now finally making their way
157
475880
4136
Les BD et les romans
illustrés sont, maintenant,
illustrés sont, maintenant,
en train retourner dans les salles
de classe américaines.
de classe américaines.
08:14
back into American classrooms
158
480040
1856
08:15
and this is even happening
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
at Bishop O'Dowd, where I used to teach.
159
481920
3816
Cela arrive même à Bishop
O'Dowd, là où j'enseignais.
O'Dowd, là où j'enseignais.
08:19
Mr. Smith, one of my former colleagues,
160
485760
1896
M. Smith, ancien collègue, utilise
« Comprendre la BD » de Scott McCloud
« Comprendre la BD » de Scott McCloud
08:21
uses Scott McCloud's
"Understanding Comics"
"Understanding Comics"
161
487680
2936
08:24
in his literature and film class,
because that book gives his students
because that book gives his students
162
490640
3976
dans ses cours de littérature et cinéma
car ce livre offre à ses étudiants
car ce livre offre à ses étudiants
08:28
the language with which to discuss
the relationship between words and images.
the relationship between words and images.
163
494640
5096
un langage avec lequel discuter
de la relation entre mots et images.
de la relation entre mots et images.
08:33
Mr. Burns assigns a comics essay
to his students every year.
to his students every year.
164
499760
3896
M. Barnes demande à ses étudiants
un essai en bandes dessinées chaque année,
un essai en bandes dessinées chaque année,
08:37
By asking his students
to process a prose novel using images,
to process a prose novel using images,
165
503680
3936
la réalisation d'un roman
en prose avec des images,
en prose avec des images,
08:41
Mr. Burns asks them to think deeply
166
507640
2536
M. Barnes leur demande de réfléchir
intensément non seulement à l'histoire
intensément non seulement à l'histoire
08:44
not just about the story
167
510200
1935
08:46
but also about how that story is told.
168
512159
3017
mais aussi à la manière
dont elle est narrée.
dont elle est narrée.
08:49
And Ms. Murrock uses
my own "American Born Chinese"
my own "American Born Chinese"
169
515200
3096
Mme Murdock utilise mon travail,
« Américain de souche chinoise »
« Américain de souche chinoise »
08:52
with her English 1 students.
170
518320
1776
avec ses étudiants en Anglais 1.
08:54
For her, graphic novels
171
520120
1616
Selon elle, les romans illustrés
sont un média formidable
sont un média formidable
08:55
are a great way of fulfilling
a Common Core Standard.
a Common Core Standard.
172
521760
3776
pour satisfaire à une norme commune.
La norme stipule que les étudiants
doivent pouvoir analyser
doivent pouvoir analyser
08:59
The Standard states that students
ought to be able to analyze
ought to be able to analyze
173
525560
2896
09:02
how visual elements contribute
to the meaning, tone and beauty of a text.
to the meaning, tone and beauty of a text.
174
528480
5720
comment les éléments visuels participent
au sens, au ton et à la beauté d'un texte.
au sens, au ton et à la beauté d'un texte.
09:08
Over in the library, Ms. Counts
has built a pretty impressive
has built a pretty impressive
175
534760
3216
Dans la bibliothèque,
Mme Counts a rassemblé
Mme Counts a rassemblé
une impressionnante collection
d'histoires illustrées.
d'histoires illustrées.
09:12
graphic novel collection
for Bishop O'Dowd.
for Bishop O'Dowd.
176
538000
2336
09:14
Now, Ms. Counts and all
of her librarian colleagues
of her librarian colleagues
177
540360
3176
Avec ses autres collègues bibliothécaires,
Mme Counts a été une pionnière
dans le plaidoyer en faveur de la BD
dans le plaidoyer en faveur de la BD
09:17
have really been at the forefront
of comics advocacy,
of comics advocacy,
178
543560
3016
09:20
really since the early '80s,
when a school library journal article
when a school library journal article
179
546600
3496
depuis le début des années 1980,
quand un article d'un journal scolaire
quand un article d'un journal scolaire
09:24
stated that the mere presence
of graphic novels in the library
of graphic novels in the library
180
550120
4336
a indiqué que la simple présence
de bande dessinées dans la bibliothèque
de bande dessinées dans la bibliothèque
09:28
increased usage by about 80 percent
181
554480
2776
augmentait de 80% l'utilisation
de la bibliothèque,
de la bibliothèque,
09:31
and increased the circulation
of noncomics material
of noncomics material
182
557280
4056
et augmentait la circulation
des autres livres de 30%.
des autres livres de 30%.
09:35
by about 30 percent.
183
561360
1240
09:37
Inspired by this renewed interest
from American educators,
from American educators,
184
563240
3416
Inspirée par ce renouveau dans l'intérêt
des enseignants américains,
des enseignants américains,
09:40
American cartoonists are now producing
more explicitly educational content
more explicitly educational content
185
566680
4936
les dessinateurs américains produisent
aujourd'hui plus de contenus éducatifs
aujourd'hui plus de contenus éducatifs
09:45
for the K-12 market than ever before.
186
571640
2696
pour la marché de l'éducation primaire
que jamais auparavant.
que jamais auparavant.
09:48
A lot of this is directed
at language arts,
at language arts,
187
574360
3176
Une majorité est destinée
aux arts du langage,
aux arts du langage,
mais de plus en plus de BD
et d'histoires illustrées
et d'histoires illustrées
09:51
but more and more comics
and graphic novels
and graphic novels
188
577560
2056
09:53
are starting to tackle
math and science topics.
math and science topics.
189
579640
3496
commencent à s'attaque
aux mathématiques et à la science.
aux mathématiques et à la science.
09:57
STEM comics graphics novels
really are like this uncharted territory,
really are like this uncharted territory,
190
583160
4496
Les BD relatives à la STEM sont vraiment
un territoire inexploré
qui n'attend qu'à'être découvert.
qui n'attend qu'à'être découvert.
10:01
ready to be explored.
191
587680
1440
10:03
America is finally waking up to the fact
192
589920
2496
L'Amérique prend enfin conscience
10:06
that comic books
do not cause juvenile delinquency.
do not cause juvenile delinquency.
193
592440
4176
que les bandes dessinées ne provoquent
pas la délinquance juvénile,
pas la délinquance juvénile,
(Rires)
10:10
(Laughter)
194
596640
1016
10:11
That they really do belong
in every educator's toolkit.
in every educator's toolkit.
195
597680
4176
mais font partie
des outils de tout éducateur.
des outils de tout éducateur.
10:15
There's no good reason
to keep comic books and graphic novels
to keep comic books and graphic novels
196
601880
3336
Il n'y a aucune raison d'écarter
la BD et les romans graphiques
la BD et les romans graphiques
10:19
out of K-12 education.
197
605240
2056
du programme éducatif du primaire.
10:21
They teach visually,
198
607320
1656
Ils enseignent visuellement.
10:23
they give our students
that remote control.
that remote control.
199
609000
2760
Ils donnent à nos étudiants
cette télécommande.
cette télécommande.
10:26
The educational potential is there
200
612520
2696
Leur grand potentiel éducatif est là,
10:29
just waiting to be tapped
201
615240
1736
qui n'attend qu'à être exploité
par des créatifs comme vous.
par des créatifs comme vous.
10:31
by creative people like you.
202
617000
1680
10:33
Thank you.
203
619440
1216
Merci beaucoup.
10:34
(Applause)
204
620680
3080
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Gene Luen Yang - Cartoonist, educatorGene Luen Yang writes, and sometimes draws, comic books and graphic novels.
Why you should listen
As the Library of Congress's fifth National Ambassador for Young People's Literature, Gene Luen Yang advocates for the importance of reading, especially reading diversely. American Born Chinese, his first graphic novel from First Second Books, was a National Book Award finalist, as well as the winner of the Printz Award and an Eisner Award. His two-volume graphic novel Boxers & Saints won the L.A. Times Book Prize and was a National Book Award Finalist. His other works include Secret Coders (with Mike Holmes), The Shadow Hero (with Sonny Liew), New Super-Man from DC Comics (with various artists) and the Avatar: The Last Airbender series from Dark Horse Comics (with Gurihiru). In 2016, he was named a MacArthur Foundation Fellow.
Gene Luen Yang | Speaker | TED.com