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TEDSalon NY2013

Bruce Feiler: Agile programming -- for your family

Bruce Feiler: il programma Agile per la tua famiglia

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Bruce Feiler ha un'idea alternativa: affrontare lo stress della vita familiare moderna scegliendo il metodo Agile. Ispirato dalla programmazione Agile dei software, Feiler presenta alcune abitudini familiari che incoraggiano la flessibilità, il flusso delle idee dal basso verso l'alto, un riscontro continuo e la responsabilità. Un aspetto sorprendente: i bambini scelgono le proprie punizioni.

- Writer
Bruce Feiler is the author of "The Secrets of Happy Families," and the writer/presenter of the PBS miniseries "Walking the Bible." Full bio

SoAllora here'secco the goodbene newsnotizia about familiesfamiglie.
Allora, ecco le buone notizie sulla famiglia.
00:16
The lastultimo 50 yearsanni have seenvisto a revolutionrivoluzione
Negli ultimi 50 anni abbiamo assistito a una rivoluzione
00:19
in whatche cosa itesso meanssi intende to be a familyfamiglia.
in quello che significa essere una famiglia.
00:21
WeAbbiamo have blendedmiscelato familiesfamiglie, adoptedadottato familiesfamiglie,
Ci sono famiglie miste, famiglie adottive,
00:23
wenoi have nuclearnucleare familiesfamiglie livingvita in separateseparato housescase
nuclei familiari che vivono in case diverse
00:26
and divorceddivorziato familiesfamiglie livingvita in the samestesso housecasa.
e famiglie divorziate che vivono sotto lo stesso tetto.
00:28
ButMa throughattraverso itesso alltutti, the familyfamiglia has growncresciuto strongerpiù forte.
Ma nonostante tutto la famiglia è diventata più solida.
00:31
EightOtto in 10 saydire the familyfamiglia theyessi have todayoggi
Otto persone su dieci affermano che la famiglia in cui vivono oggi
00:34
is as strongforte oro strongerpiù forte thandi the familyfamiglia theyessi grewè cresciuto upsu in.
è altrettanto o addirittura più solida di quella in cui sono cresciuti.
00:36
NowOra, here'secco the badcattivo newsnotizia.
E ora, ecco le cattive notizie.
00:41
NearlyQuasi everyonetutti is completelycompletamente overwhelmedsopraffatto
Quasi tutti sono completamente sopraffatti
00:43
by the chaoscaos ofdi familyfamiglia life.
dal caos della vita familiare.
00:45
EveryOgni parentgenitore I knowconoscere, myselfme stessa includedincluso,
Tutti i genitori che conosco, me compreso,
00:48
feelssi sente like we'resono stati constantlycostantemente playinggiocando defensedifesa.
sentono di essere costantemente sulla difensiva.
00:50
JustSolo whenquando ournostro kidsbambini stopStop teethingdentizione, theyessi startinizio havingavendo tantrumsCapricci.
Appena i nostri figli completano la dentizione, iniziano a fare i capricci.
00:52
JustSolo whenquando theyessi stopStop needingche necessitano di ournostro helpAiuto takingpresa a bathVasca da bagno,
Appena smettiamo di aiutarli con il bagnetto
00:55
theyessi needbisogno ournostro helpAiuto dealingrapporti withcon cyberstalkingcyberstalking oro bullyingil bullismo.
hanno bisogno di noi per affrontare molestie in rete e bullismo.
00:57
And here'secco the worstpeggio newsnotizia ofdi alltutti.
E qui arriva il peggio.
01:01
OurIl nostro childrenbambini sensesenso we'resono stati outsu ofdi controlcontrollo.
I nostri figli intuiscono la nostra perdita di controllo.
01:03
EllenEllen GalinskyGalinsky ofdi the FamiliesFamiglie and Work InstituteIstituto
Ellen Galinsky del Families and Work Institute
01:06
askedchiesto 1,000 childrenbambini, "IfSe youtu were grantedconcesso
ha chiesto a 1000 bambini: "Se poteste esaudire
01:09
oneuno wishdesiderio about youril tuo parentsgenitori, whatche cosa would itesso be?"
un desiderio sui vostri genitori, quale sarebbe?"
01:12
The parentsgenitori predictedprevisto the kidsbambini would saydire,
I genitori erano sicuri che i figli avrebbero risposto
01:15
spendingla spesa moreDi Più timetempo withcon themloro.
"passare più tempo con loro".
01:17
TheyEssi were wrongsbagliato. The kids'Kids' numbernumero oneuno wishdesiderio?
Ma si sbagliavano. Il desiderio principale dei bambini?
01:20
ThatChe theirloro parentsgenitori be lessDi meno tiredstanco and lessDi meno stressedha sottolineato.
Che i loro genitori fossero meno stanchi e meno stressati.
01:23
SoAllora howCome can wenoi changemodificare thisQuesto dynamicdinamico?
Come possiamo cambiare questo processo?
01:27
Are there concretecalcestruzzo thingscose wenoi can do to reduceridurre stressstress,
Cosa possiamo fare in concreto per ridurre lo stress,
01:29
drawdisegnare ournostro familyfamiglia closerpiù vicino,
rendere più solida la famiglia
01:33
and generallygeneralmente preparepreparare ournostro childrenbambini to enteraccedere the worldmondo?
e, in generale, per preparare i nostri figli ad affrontare la vita?
01:35
I spentspeso the lastultimo fewpochi yearsanni tryingprovare to answerrisposta thatquella questiondomanda,
Ho passato gli ultimi anni a cercare di rispondere a questo interrogativo,
01:39
travelingviaggiante aroundin giro, meetingincontro familiesfamiglie, talkingparlando to scholarsstudiosi,
girando il mondo, incontrando famiglie, parlando con studenti
01:43
expertsesperti rangingche vanno froma partire dal eliteelite peacepace negotiatorsnegoziatori
ed esperti, dall'élite dei negoziatori di pace
01:46
to WarrenWarren Buffett'sBuffett bankersbanchieri to the GreenVerde BeretsBerretti.
fino ai banchieri di Warren Buffett e i Berretti verdi.
01:49
I was tryingprovare to figurefigura outsu, whatche cosa do happycontento familiesfamiglie do right
Cercavo di capire cosa facessero di corretto le famiglie felici
01:53
and whatche cosa can I learnimparare froma partire dal themloro to makerendere mymio familyfamiglia happierpiù felici?
e che cosa avrei potuto imparare da loro per rendere più felice la mia.
01:56
I want to tellraccontare youtu about oneuno familyfamiglia thatquella I metincontrato,
Vi voglio raccontare di una famiglia che ho conosciuto
02:01
and whyperché I thinkpensare theyessi offeroffrire cluesindizi.
e del perché penso che ci possa spunti.
02:03
At 7 p.m. on a SundayDomenica in HiddenNascosta SpringsMolle, IdahoIdaho,
Sono le sette del pomeriggio di una domenica a Hidden Springs, Idaho,
02:06
wheredove the sixsei membersmembri ofdi the StarrStarr familyfamiglia are sittingseduta downgiù
dove i sei membri della famiglia Starr sono seduti attorno a un tavolo
02:09
to the highlightevidenziare ofdi theirloro weeksettimana: the familyfamiglia meetingincontro.
per l'evento più importante della settimana: la riunione di famiglia.
02:11
The StarrsStarrs are a regularregolare AmericanAmericano familyfamiglia
Gli Starr sono una tipica famiglia americana,
02:14
withcon theirloro shareCondividere ofdi regularregolare AmericanAmericano familyfamiglia problemsi problemi.
con la loro razione di problemi da tipica famiglia americana.
02:16
DavidDavid is a softwareSoftware engineeringegnere. EleanorEleanor takes carecura
David è ingegnere informatico. Eleanor si occupa
02:19
ofdi theirloro fourquattro childrenbambini, agesevo 10 to 15.
dei loro quattro figli, che hanno dai 10 ai 15 anni.
02:22
OneUno ofdi thosequelli kidsbambini tutorsTutor mathmatematica on the farlontano sidelato ofdi towncittadina.
Uno dei figli fa il tutor di matematica dall'altra parte della città.
02:25
OneUno has lacrosseLacrosse on the nearvicino sidelato ofdi towncittadina.
L'altro gioca a lacrosse vicino casa.
02:28
OneUno has AspergerAsperger syndromesindrome. OneUno has ADHDADHD.
Uno ha la sindrome di Asperger, l'altro soffre di ADHD.
02:30
"WeAbbiamo were livingvita in completecompletare chaoscaos," EleanorEleanor saiddisse.
"Vivevamo nel caos più totale" ha detto Eleanor.
02:34
WhatChe cosa the StarrsStarrs did nextIl prossimo, thoughanche se, was surprisingsorprendente.
Tuttavia quello che gli Starr fecero in seguito fu sorprendente.
02:37
InsteadInvece ofdi turningsvolta to friendsamici oro relativesparenti,
Anziché rivolgersi ad amici e parenti,
02:40
theyessi lookedguardato to David'sDi David workplaceposto di lavoro.
si ispirarono all'ambiente di lavoro di David.
02:43
TheyEssi turnedtrasformato to a cutting-edgeall'avanguardia programprogramma calledchiamato agileagile developmentsviluppo
Avevano adottato un programma all'avanguardia chiamato "Sviluppo Agile"
02:46
thatquella was justappena spreadingdiffusione froma partire dal manufacturersproduttori in JapanGiappone
partito dalle aziende produttrici giapponesi e che si stava diffondendo
02:49
to startupsStart-up in SiliconSilicio ValleyValle.
per arrivare fino alle startup della Silicon Valley.
02:52
In agileagile, workerslavoratori are organizedorganizzato intoin smallpiccolo groupsgruppi
In base al metodo Agile, i lavoratori sono organizzati in piccoli gruppi
02:55
and do thingscose in verymolto shortcorto spanscampate ofdi timetempo.
e si occupano delle cose in brevissimi intervalli di tempo.
02:58
SoAllora insteadanziché ofdi havingavendo executivesdirigenti issueproblema grandgrande proclamationsproclami,
Così, anziché avere dirigenti che impartiscono grandi direttive
03:00
the teamsquadra in effecteffetto managesgestisce itselfsi.
il team si organizza a tutti gli effetti da solo.
03:03
YouSi have constantcostante feedbackrisposta. YouSi have dailyquotidiano updateaggiornare sessionssessioni.
Il feedback è costante. Ci sono sessioni di aggiornamento giornaliere.
03:06
YouSi have weeklysettimanalmente reviewsrecensioni. You'reSei constantlycostantemente changingmutevole.
Controlli settimanali. Una costante evoluzione.
03:09
DavidDavid saiddisse whenquando theyessi broughtportato thisQuesto systemsistema intoin theirloro homecasa,
David mi ha detto che da quando ha introdotto questo sistema in casa
03:13
the familyfamiglia meetingsincontri in particularparticolare increasedè aumentato communicationcomunicazione,
proprio le riunioni di famiglia hanno migliorato la comunicazione,
03:16
decreasedè diminuito stressstress, and madefatto everybodytutti
hanno diminuito lo stress e hanno reso tutti più felici
03:19
happierpiù felici to be partparte ofdi the familyfamiglia teamsquadra.
di far parte dell'organizzazione familiare.
03:22
WhenQuando mymio wifemoglie and I adoptedadottato thesequeste familyfamiglia meetingsincontri and otheraltro techniquestecniche
Quando mia moglie ed io abbiamo introdotto le riunioni familiari e le altre tecniche
03:25
intoin the livesvite ofdi ournostro then-five-year-oldallora-cinque-anno-vecchio twingemello daughtersfiglie,
nella vita delle nostre gemelle di allora cinque anni,
03:28
itesso was the biggestmaggiore singlesingolo changemodificare wenoi madefatto sinceda ournostro daughtersfiglie were bornNato.
abbiamo fatto il più grosso cambiamento dalla nascita delle nostre figlie.
03:31
And thesequeste meetingsincontri had thisQuesto effecteffetto
E queste riunioni hanno sortito l'effetto
03:35
whilementre takingpresa undersotto 20 minutesminuti.
pur durando meno di venti minuti.
03:37
SoAllora whatche cosa is AgileAgile, and whyperché can itesso helpAiuto
Allora, cosa è il metodo Agile e perché può essere d'aiuto
03:40
withcon somethingqualcosa thatquella seemssembra socosì differentdiverso, like familiesfamiglie?
in un ambiente così diverso come quello della famiglia?
03:42
In 1983, JeffJeff SutherlandSutherland was a technologistTecnologo
Nel 1983 Jeff Sutherland faceva il tecnico
03:45
at a financialfinanziario firmazienda in NewNuovo EnglandInghilterra.
in un'azienda finanziaria del New England.
03:47
HeEgli was verymolto frustratedfrustrato withcon howCome softwareSoftware got designedprogettato.
La sua frustrazione derivava dal metodo di concepimento dei software.
03:50
CompaniesAziende followedseguita the waterfallcascata methodmetodo, right,
Le società seguivano il metodo "a cascata",
03:53
in whichquale executivesdirigenti issuedrilasciato ordersordini thatquella slowlylentamente trickledcolava downgiù
in base al quale i dirigenti impartivano ordini che scendevano a cascata
03:55
to programmersprogrammatori belowsotto,
fino ai programmatori ai livelli inferiori
03:58
and nono oneuno had evermai consultedconsultata the programmersprogrammatori.
e nessuno si era mai consultato con loro.
04:00
Eighty-threeOttantatre percentper cento ofdi projectsprogetti failedfallito.
L'83% dei progetti falliva.
04:03
TheyEssi were too bloatedmastodontiche oro too outsu ofdi dateData
Erano o troppo pretenziosi o troppo arretrati
04:05
by the timetempo theyessi were donefatto.
nel momento in cui venivano realizzati.
04:08
SutherlandSutherland wanted to createcreare a systemsistema wheredove
Sutherland voleva ideare un metodo in base al quale
04:10
ideasidee didn'tnon l'ha fatto justappena percolatefiltrare downgiù butma could percolatefiltrare upsu froma partire dal the bottomparte inferiore
le idee non filtrassero soltanto dall'alto, ma potessero filtrare dal basso
04:13
and be adjustedregolato in realvero timetempo.
ed essere modificate in tempo reale.
04:17
HeEgli readleggere 30 yearsanni ofdi HarvardHarvard BusinessBusiness ReviewRecensione
Lesse 30 anni della Harvard Business Review
04:19
beforeprima stumblinginciampando uponsu an articlearticolo in 1986
prima di imbattersi in un articolo del 1986
04:22
calledchiamato "The NewNuovo NewNuovo ProductProdotto DevelopmentSviluppo GameGioco."
intitolato "The New New Product Development Game".
04:25
ItEsso saiddisse thatquella the paceritmo ofdi businessattività commerciale was quickeningattacchi rapidi --
L'articolo diceva che il mondo degli affari si stava sempre più velocizzando
04:28
and by the way, thisQuesto was in 1986 --
e, badate, stiamo parlando del 1986 --
04:31
and the mostmaggior parte successfulriuscito companiesaziende were flexibleflessibile.
e che le società più di successo erano flessibili.
04:33
ItEsso highlightedevidenziato ToyotaToyota and CanonCanon
Evidenziava Toyota e Canon,
04:37
and likenedparagonato theirloro adaptableadattabile, tight-knitaffiatato teamssquadre to rugbyRugby scrumsmischie.
e paragonava i loro team, versatili e uniti, alle mischie del rugby.
04:38
As SutherlandSutherland tolddetto meme, wenoi got to thatquella articlearticolo,
Come mi ha riferito Sutherland, arrivarono a quell'articolo
04:43
and saiddisse, "That'sCioè itesso."
e dissero "Bingo!".
04:45
In Sutherland'sDi Sutherland systemsistema, companiesaziende don'tnon useuso
In base al metodo di Sutherland, le società non adottano
04:47
largegrande, massivemassiccio projectsprogetti thatquella take twoDue yearsanni.
progetti grandi e smisurati che portano via due anni di lavoro.
04:50
TheyEssi do thingscose in smallpiccolo chunkspezzi.
Organizzano le cose in piccoli blocchi.
04:53
NothingNiente takes longerpiù a lungo thandi twoDue weekssettimane.
Non c'è nulla che richieda più di due settimane.
04:54
SoAllora insteadanziché ofdi sayingdetto, "YouSi guysragazzi go off intoin thatquella bunkerBunker
Così anziché dire "Ragazzi, tappatevi in quel bunker
04:57
and come backindietro withcon a cellcellula phoneTelefono oro a socialsociale networkRete,"
e uscitene solo con un cellulare o un social network
04:59
youtu saydire, "YouSi go off and come upsu withcon oneuno elementelemento,
basta dire "Andate e tornate con uno spunto,
05:02
thenpoi bringportare itesso backindietro. Let'sLet's talkparlare about itesso. Let'sLet's adaptadattare."
poi riportatelo indietro. Parliamone, adattiamolo."
05:04
YouSi succeedavere successo oro failfallire quicklyvelocemente.
Si riesce o si fallisce velocemente.
05:07
TodayOggi, agileagile is used in a hundredcentinaio countriespaesi,
Oggi il metodo Agile viene utilizzato in un centinaio di nazioni,
05:10
and it'ssuo sweepingradicale intoin managementgestione suitesSuites.
e si sta diffondendo negli ambiti dirigenziali.
05:14
InevitablyInevitabilmente, peoplepersone beganiniziato takingpresa somealcuni ofdi thesequeste techniquestecniche
Inevitabilmente la gente ha cominciato ad appropriarsi di alcune di queste tecniche
05:16
and applyingl'applicazione itesso to theirloro familiesfamiglie.
e ad applicarle in famiglia.
05:19
YouSi had blogsblog poppop upsu, and somealcuni manualsmanuali were writtenscritto.
Sono spuntati alcuni blog e ci hanno scritto qualche manuale.
05:21
Even the SutherlandsSutherlands tolddetto meme thatquella theyessi had
I Sutherland mi hanno detto che loro hanno trascorso
05:24
an AgileAgile ThanksgivingGiorno del ringraziamento,
persino un giorno del Ringraziamento in stile Agile,
05:26
wheredove youtu had oneuno groupgruppo ofdi peoplepersone workinglavoro on the foodcibo,
con un gruppo che si occupava del cibo,
05:27
oneuno settingambientazione the tabletavolo, and oneuno greetingsaluto visitorsvisitatori at the doorporta.
un altro della tavola, e un altro ancora degli ospiti.
05:30
SutherlandSutherland saiddisse itesso was the bestmigliore ThanksgivingGiorno del ringraziamento evermai.
Sutherland ha affermato che è stato il miglior Ringraziamento di sempre.
05:33
SoAllora let'sfacciamo take oneuno problemproblema thatquella familiesfamiglie faceviso,
Per cui analizziamo un problema affrontato dalle famiglie,
05:37
crazypazzo morningsmattina, and talkparlare about howCome agileagile can helpAiuto.
le mattinate frenetiche, e vediamo come Agile può essere d'aiuto.
05:39
A keychiave plankplancia is accountabilityresponsabilità,
Un cardine fondamentale è la responsabilità,
05:42
socosì teamssquadre useuso informationinformazione radiatorsradiatori,
perciò i team utilizzano delle bacheche informative,
05:44
thesequeste largegrande boardstavole in whichquale everybodytutti is accountableresponsabile.
grandi pannelli in cui ciascuno viene responsabilizzato.
05:46
SoAllora the StarrsStarrs, in adaptingche adegua thisQuesto to theirloro homecasa,
Così gli Starr, nell'adottarle in casa loro,
05:50
createdcreato a morningmattina checklistlista di controllo
hanno creato una checklist mattutina
05:52
in whichquale eachogni childbambino is expectedprevisto to tickzecca off choresfaccende.
in base alla quale ciascun figlio deve spuntare i propri compiti.
05:54
SoAllora on the morningmattina I visitedvisitato, EleanorEleanor cameè venuto downstairsPiano di sotto,
Il mattino in cui sono andato a trovarli Eleanor è scesa al piano di sotto,
05:57
pouredriversato herselfse stessa a cuptazza ofdi coffeecaffè, satsat in a recliningreclinabili chairsedia,
ha versato una tazza di caffè, si è seduta in una poltrona reclinabile
06:00
and shelei satsat there,
e li è rimasta,
06:02
kindgenere ofdi amiablyamabilmente talkingparlando to eachogni ofdi hersua childrenbambini
chiacchierando amabilmente con ciascuno dei figli
06:04
as oneuno afterdopo the otheraltro theyessi cameè venuto downstairsPiano di sotto,
mentre uno dopo l'altro scendevano,
06:07
checkedverificato the listelenco, madefatto themselvesloro stessi breakfastcolazione,
controllavano la lista, si preparavano la colazione,
06:09
checkedverificato the listelenco againancora, put the dishespiatti in the dishwasherlavastoviglie,
ricontrollavano la lista, mettevano i piatti nella lavastoviglie,
06:11
recheckedricontrollato the listelenco, fedalimentato the petsanimali domestici oro whateverqualunque cosa choresfaccende theyessi had,
controllavano di nuovo la lista, davano da mangiare agli animali domestici o sbrigavano altre faccende,
06:14
checkedverificato the listelenco onceuna volta moreDi Più, gatheredsi riunirono theirloro belongingseffetti personali,
ricontrollavano ancora, recuperavano le loro cose
06:17
and madefatto theirloro way to the busautobus.
e si avviavano a prendere l'autobus.
06:19
ItEsso was oneuno ofdi the mostmaggior parte astonishingstupefacente familyfamiglia dynamicsdinamica I have evermai seenvisto.
È stato uno dei più sorprendenti processi familiari ai quali abbia mai assistito.
06:22
And whenquando I strenuouslystrenuamente objectedeccepito thisQuesto would nevermai work in ournostro housecasa,
E quando ho strenuamente obiettato che a casa mia non avrebbe mai funzionato
06:26
ournostro kidsbambini needednecessaria way too muchtanto monitoringmonitoraggio,
che i nostri figli avevano bisogno di essere controllati in continuazione,
06:29
EleanorEleanor lookedguardato at meme.
Eleanor mi ha guardato
06:32
"That'sCioè whatche cosa I thought," shelei saiddisse.
e ha detto "Era quello che pensavo anch'io.
06:33
"I tolddetto DavidDavid, 'keep' mantenere youril tuo work outsu ofdi mymio kitchencucina.'
Avevo detto a David di tenere il lavoro fuori dalla mia cucina,
06:34
ButMa I was wrongsbagliato."
ma mi sbagliavo."
06:36
SoAllora I turnedtrasformato to DavidDavid: "SoAllora whyperché does itesso work?"
Così mi sono rivolto a David "Allora perché funziona?"
06:38
HeEgli saiddisse, "YouSi can'tnon si può underestimatesottovalutare the powerenergia ofdi doing thisQuesto."
E lui mi ha risposto "Non puoi sottovalutarne il potere "
06:40
And helui madefatto a checkmarksegno di spunta.
E ha fatto un segno di spunta.
06:43
HeEgli saiddisse, "In the workplaceposto di lavoro, adultsadulti loveamore itesso.
Ha aggiunto "Nei luoghi di lavoro gli adulti l'adorano.
06:44
WithCon kidsbambini, it'ssuo heavenParadiso."
Con i bambini sembra di essere in Paradiso"
06:47
The weeksettimana wenoi introducedintrodotto a morningmattina checklistlista di controllo intoin ournostro housecasa,
La settimana in cui abbiamo introdotto la checklist mattutina in casa nostra
06:49
itesso cuttagliare parentalparentale screamingurlando in halfmetà. (LaughterRisate)
le urla si sono dimezzate.
(Risate)
06:52
ButMa the realvero changemodificare didn'tnon l'ha fatto come untilfino a wenoi had thesequeste familyfamiglia meetingsincontri.
Ma i veri cambiamenti sono arrivati solo nel momento in cui abbiamo adottato le riunioni familiari.
06:56
SoAllora followinga seguire the agileagile modelmodello, wenoi askChiedere threetre questionsle domande:
Per cui, seguendo il metodo Agile, facciamo tre domande:
06:59
WhatChe cosa workedlavorato well in ournostro familyfamiglia thisQuesto weeksettimana,
Cosa è andato bene in famiglia questa settimana,
07:02
whatche cosa didn'tnon l'ha fatto work well, and whatche cosa will wenoi agreeessere d'accordo to work on in the weeksettimana aheadavanti?
cosa no e su cosa vorremmo lavorare la settimana successiva.
07:04
EveryoneTutti throwsgetta outsu suggestionsSuggerimenti
Ciascuno di noi tira fuori dei suggerimenti
07:09
and thenpoi wenoi pickraccogliere twoDue to focusmessa a fuoco on.
e poi ne scegliamo un paio sui quali concentrarci.
07:10
And suddenlyad un tratto the mostmaggior parte amazingStupefacente thingscose startediniziato comingvenuta outsu ofdi ournostro daughters'figlie' mouthsbocche.
E improvvisamente le parole più sorprendenti hanno cominciato a venir fuori dalle nostre figlie.
07:13
WhatChe cosa workedlavorato well thisQuesto weeksettimana?
Cosa è andato bene questa settimana?
07:17
GettingOttenere over ournostro fearpaura ofdi ridingequitazione bikesBici. MakingRendendo ournostro bedsletti.
Vincere la paura di andare in bicicletta. Rifare i letti.
07:19
WhatChe cosa didn'tnon l'ha fatto work well? OurIl nostro mathmatematica sheetslenzuola,
Cosa non è andato bene? I compiti di matematica
07:22
oro greetingsaluto visitorsvisitatori at the doorporta.
o accogliere gli ospiti.
07:25
Like a lot ofdi parentsgenitori, ournostro kidsbambini are somethingqualcosa like BermudaBermuda TrianglesTriangoli.
Per molti genitori, i figli sono una sorta di Triangolo delle Bermude.
07:28
Like, thoughtspensieri and ideasidee go in, butma nonenessuna evermai comesviene outsu,
Cioè, pensieri e idee entrano ma non ne escono mai,
07:31
I meansignificare at leastmeno notnon thatquella are revealingrivelando.
o almeno non di significativi.
07:34
ThisQuesto gaveha dato us accessaccesso suddenlyad un tratto to theirloro innermostInnermost thoughtspensieri.
Questo ci ha dato modo di accedere improvvisamente ai loro pensieri più profondi.
07:35
ButMa the mostmaggior parte surprisingsorprendente partparte was whenquando wenoi turnedtrasformato to,
Ma la parte più sorprendente è stata quella in cui abbiamo chiesto
07:39
whatche cosa are wenoi going to work on in the weeksettimana aheadavanti?
su cosa avremmo dovuto lavorare la settimana successiva.
07:41
YouSi knowconoscere, the keychiave ideaidea ofdi agileagile is thatquella
Dunque, l'idea chiave del metodo Agile
07:44
teamssquadre essentiallyessenzialmente managegestire themselvesloro stessi,
è che i team si organizzano essenzialmente in autonomia,
07:46
and itesso workslavori in softwareSoftware and itesso turnsgiri outsu thatquella itesso workslavori withcon kidsbambini.
funziona con i software e si scopre che funziona anche con i bambini.
07:47
OurIl nostro kidsbambini loveamore thisQuesto processprocesso.
I nostri l'adorano.
07:51
SoAllora theyessi would come upsu withcon alltutti thesequeste ideasidee.
Allora hanno avuto tutte queste idee.
07:53
YouSi knowconoscere, greetsaluto fivecinque visitorsvisitatori at the doorporta thisQuesto weeksettimana,
Tipo accogliere cinque ospiti durante questa settimana,
07:55
get an extraextra 10 minutesminuti ofdi readinglettura beforeprima bedletto.
leggere dieci minuti in più prima di andare a dormire.
07:57
KickCalcio someonequalcuno, loseperdere dessertsdolci e pasticceria for a monthmese.
Dare un calcio a qualcuno, rinunciare ai dolci per un mese.
07:59
ItEsso turnsgiri outsu, by the way, ournostro girlsragazze are littlepiccolo StalinsStalins.
Tra l'altro abbiamo scoperto che le nostre figlie sono delle Stalin in miniatura.
08:02
WeAbbiamo constantlycostantemente have to kindgenere ofdi dialquadrante themloro backindietro.
Dobbiamo costantemente tenerle a bada.
08:04
NowOra lookGuarda, naturallynaturalmente there'sc'è a gapdivario betweenfra
Sentite, naturalmente c'è differenza
08:07
theirloro kindgenere ofdi conductcondotta in thesequeste meetingsincontri and theirloro behaviorcomportamento the restriposo ofdi the weeksettimana,
tra il loro comportamento durante queste riunioni e quello che hanno nel resto della settimana,
08:09
butma the truthverità is itesso didn'tnon l'ha fatto reallyveramente botherperdete tempo us.
ma la verità è che non ci ha mai preoccupato veramente.
08:13
ItEsso feltprovato like wenoi were kindgenere ofdi layingposa in opera thesequeste undergroundmetropolitana cablescavi
Era come se stessimo impiantando questi cavi sotterranei
08:15
thatquella wouldn'tno lightleggero upsu theirloro worldmondo for manymolti yearsanni to come.
che non avrebbero illuminato il loro mondo per molti anni a venire.
08:17
ThreeTre yearsanni laterdopo -- ournostro girlsragazze are almostquasi eightotto nowadesso --
Dopo tre anni -- le nostre bimbe ne hanno quasi otto --
08:20
We'reSiamo stillancora holdingdetenzione thesequeste meetingsincontri.
stiamo ancora tenendo queste riunioni.
08:23
MyMio wifemoglie countsconta themloro amongtra hersua mostmaggior parte treasuredtesoro momentsmomenti as a mommamma.
Mia moglie le considera tra i momenti più preziosi come mamma.
08:25
SoAllora whatche cosa did wenoi learnimparare?
Allora cosa abbiamo imparato?
08:30
The wordparola "agileagile" enteredentrato the lexiconlessico in 2001
Il termine "Agile" fece il suo ingresso nel vocabolario nel 2001
08:32
whenquando JeffJeff SutherlandSutherland and a groupgruppo ofdi designersprogettisti
quando Jeff Sutherland e un gruppo di designer
08:35
metincontrato in UtahUtah and wroteha scritto a 12-point-punto AgileAgile ManifestoManifesto.
si incontrarono nello Utah e scrissero i 12 punti del manifesto Agile.
08:37
I thinkpensare the timetempo is right for an AgileAgile FamilyFamiglia ManifestoManifesto.
Penso che i tempi siano maturi per un manifesto Agile dedicato alla famiglia.
08:41
I'veI've takenprese somealcuni ideasidee froma partire dal the StarrsStarrs and froma partire dal manymolti otheraltro familiesfamiglie I metincontrato.
Ho preso qualche spunto dagli Starr e da molte altre famiglie che ho conosciuto.
08:45
I'mIo sono proposingproponendo threetre planksplance.
Io propongo tre punti fondamentali.
08:48
PlankPlancia numbernumero oneuno: AdaptAdattare alltutti the timetempo.
Punto numero uno: adattatevi in continuazione.
08:51
WhenQuando I becamedivenne a parentgenitore, I figuredfigurato, youtu knowconoscere whatche cosa?
Quando sono diventato genitore sapete cosa immaginavo?
08:54
We'llWe'll setimpostato a fewpochi rulesregole and we'llbene stickbastone to themloro.
Che avremmo avuto poche regole e che a quelle ci saremmo attenute.
08:56
ThatChe assumesassume, as parentsgenitori, wenoi can anticipateanticipare everyogni problemproblema that'squello è going to arisesorgere.
Ciò parte dal presupposto che, da genitori, possiamo anticipare qualsiasi problema futuro.
08:59
WeAbbiamo can'tnon si può. What'sChe cosa di greatgrande about the agileagile systemsistema
Ma non possiamo. Quello che è fantastico del metodo Agile
09:03
is youtu buildcostruire in a systemsistema ofdi changemodificare
è che si sviluppa in un sistema di cambiamento,
09:06
socosì thatquella youtu can reactreagire to what'sciò che è happeningavvenimento to youtu in realvero timetempo.
in modo da poter reagire in tempo reale a quello che sta succedendo.
09:08
It'sHa like theyessi saydire in the InternetInternet worldmondo:
È proprio come si dice nel mondo di internet:
09:11
ifSe you'resei doing the samestesso thingcosa todayoggi youtu were doing sixsei monthsmesi agofa,
se stai facendo oggi la stessa cosa che stavi facendo sei mesi fa,
09:13
you'resei doing the wrongsbagliato thingcosa.
stai facendo la cosa sbagliata.
09:15
ParentsGenitori can learnimparare a lot froma partire dal thatquella.
Da questo i genitori possono imparare molto.
09:17
ButMa to meme, "adaptadattare alltutti the timetempo" meanssi intende somethingqualcosa deeperpiù profondo, too.
Ma per me "adattatevi in continuazione" significa anche qualcosa di più profondo.
09:20
WeAbbiamo have to breakrompere parentsgenitori outsu ofdi thisQuesto straitjacketcamicia di forza
Bisogna liberare i genitori dal mito
09:23
thatquella the onlysolo ideasidee wenoi can try at homecasa
che i soli metodi che possiamo provare in casa
09:26
are onesquelli thatquella come froma partire dal shrinksstrizzacervelli oro self-helpSelf-Help gurusguru
siano quelli dettati dagli strizzacervelli, dai guru dell'autoaiuto
09:28
oro otheraltro familyfamiglia expertsesperti.
o altri esperti di problemi familiari.
09:31
The truthverità is, theirloro ideasidee are stalestantio,
La verità è che le loro idee sono superate,
09:34
whereasmentre in alltutti thesequeste otheraltro worldsmondi there are thesequeste newnuovo ideasidee
mentre in tutti questi altri mondi ci sono questi nuovi metodi
09:36
to makerendere groupsgruppi and teamssquadre work effectivelyefficacemente.
che fanno lavorare con successo sia gruppi che team.
09:38
Let'sLet's justappena take a fewpochi examplesesempi.
Facciamo soltanto qualche esempio.
09:42
Let'sLet's take the biggestmaggiore issueproblema ofdi alltutti: familyfamiglia dinnercena.
Prendiamo il più grande problema in assoluto: la cena con la famiglia.
09:43
EverybodyTutti knowsconosce thatquella havingavendo familyfamiglia dinnercena
Tutti sanno che cenare in famiglia
09:46
withcon youril tuo childrenbambini is goodbene for the kidsbambini.
con i propri bambini è un bene per i ragazzi.
09:48
ButMa for socosì manymolti ofdi us, itesso doesn'tnon lo fa work in ournostro livesvite.
Ma nelle vite di molti di noi non è possibile.
09:50
I metincontrato a celebritycelebrità chefcapocuoco in NewNuovo OrleansOrleans whochi saiddisse,
A New Orleans ho conosciuto un rinomato chef che mi ha detto
09:53
"NoNo problemproblema, I'll justappena time-shiftTime shift familyfamiglia dinnercena.
"Non c'è problema, rimanderò la cena con la famiglia.
09:56
I'mIo sono notnon homecasa, can'tnon si può makerendere familyfamiglia dinnercena?
Non sono a casa e non posso cenare con la famiglia?
09:58
We'llWe'll have familyfamiglia breakfastcolazione. We'llWe'll meetincontrare for a bedtimeprima di coricarsi snackspuntino.
Faremo una colazione di famiglia.
Ci vedremo per uno spuntino di mezzanotte.
10:00
We'llWe'll makerendere SundayDomenica mealspasti moreDi Più importantimportante."
Renderemo più importanti i pasti della domenica."
10:03
And the truthverità is, recentrecente researchricerca backsschienali himlui upsu.
E la verità è che le ricerche più recenti gli danno ragione.
10:06
ItEsso turnsgiri outsu there'sc'è onlysolo 10 minutesminuti ofdi productiveproduttivo timetempo
Si è scoperto che ci sono solo 10 minuti di tempo costruttivo
10:10
in anyqualunque familyfamiglia mealpasto.
in ogni pasto con la famiglia.
10:12
The restriposo ofdi it'ssuo takenprese upsu withcon "take youril tuo elbowsgomiti off the tabletavolo" and "passpassaggio the ketchupketchup."
Il resto viene passato tra un "togli i gomiti dal tavolo" e un "passami il ketchup".
10:14
YouSi can take thatquella 10 minutesminuti and movemossa itesso
Si possono prendere quei dieci minuti,
10:18
to anyqualunque partparte ofdi the daygiorno and have the samestesso benefitvantaggio.
trasferirli in un qualsiasi momento della giornata e trarne lo stesso beneficio.
10:20
SoAllora time-shiftTime shift familyfamiglia dinnercena. That'sCioè adaptabilityadattabilità.
Per cui rimandate la cena con la famiglia. Questo è adattamento.
10:24
An environmentalambientale psychologistpsicologo tolddetto meme,
Una psicologa ambientale mi ha detto
10:26
"IfSe you'resei sittingseduta in a harddifficile chairsedia on a rigidrigida surfacesuperficie,
"Se ti siedi in una sedia rigida su una superficie rigida,
10:29
you'llpotrai be moreDi Più rigidrigida.
sarai più rigido.
10:32
IfSe you'resei sittingseduta on a cushionedammortizzato chairsedia, you'llpotrai be moreDi Più openAperto."
Se ti siedi su una sedia imbottita, sarai più disponibile."
10:33
SheLei tolddetto meme, "WhenQuando you'resei disciplingdiscepolato youril tuo childrenbambini,
E ha aggiunto "Quando rimproveri i tuoi figli,
10:37
sitsedersi in an uprightverticale chairsedia withcon a cushionedammortizzato surfacesuperficie.
siediti in una sedia con lo schienale rigido ma imbottita.
10:39
The conversationconversazione will go bettermeglio."
Il confronto andrà meglio."
10:41
MyMio wifemoglie and I actuallyin realtà movedmosso wheredove wenoi sitsedersi for difficultdifficile conversationsconversazioni
Io e mia moglie ci siamo spostati dove ci sediamo per le discussioni impegnative
10:44
becauseperché I was sittingseduta abovesopra in the powerenergia positionposizione.
perché io sedevo in alto, nella posizione di potere.
10:48
SoAllora movemossa wheredove youtu sitsedersi. That'sCioè adaptabilityadattabilità.
Spostatevi da dove vi sedete abitualmente. Questo è adattamento.
10:50
The pointpunto is there are alltutti thesequeste newnuovo ideasidee outsu there.
Il punto è che ci sono tutte queste nuove idee là fuori.
10:53
We'veAbbiamo got to hookgancio themloro upsu withcon parentsgenitori.
Dobbiamo farle arrivare ai genitori.
10:57
SoAllora plankplancia numbernumero oneuno: AdaptAdattare alltutti the timetempo.
Quindi punto numero uno: adattatevi in continuazione.
10:59
Be flexibleflessibile, be open-mindeddi larghe vedute, let the bestmigliore ideasidee winvincere.
Siate flessibili, con una mentalità aperta, fate prevalere le idee migliori.
11:02
PlankPlancia numbernumero twoDue: EmpowerEmpower youril tuo childrenbambini.
Punto numero due: responsabilizzate i vostri bambini.
11:06
OurIl nostro instinctistinto as parentsgenitori is to orderordine ournostro kidsbambini aroundin giro.
L'istinto dei genitori è quello di comandare i figli.
11:10
It'sHa easierPiù facile, and franklyfrancamente, we'resono stati usuallygeneralmente right.
Risulta più facile e onestamente di solito si ha ragione.
11:13
There'sNon c'è a reasonragionare thatquella fewpochi systemssistemi have been moreDi Più
C'è un motivo se nel tempo soltanto pochi sistemi sono stati
11:16
waterfallcascata over timetempo thandi the familyfamiglia.
più a cascata rispetto alla famiglia.
11:18
ButMa the singlesingolo biggestmaggiore lessonlezione wenoi learnedimparato
Ma la lezione più importante che abbiamo imparato
11:21
is to reverseinverso the waterfallcascata as muchtanto as possiblepossibile.
è stata quella di invertire la cascata quanto più possibile.
11:23
EnlistArruolare the childrenbambini in theirloro ownproprio upbringingeducazione.
Coinvolgere i bambini nella loro stessa educazione.
11:26
JustSolo yesterdayieri, wenoi were havingavendo ournostro familyfamiglia meetingincontro,
Proprio ieri stavamo tenendo la nostra riunione familiare
11:29
and wenoi had votedvotato to work on overreactingesagerando.
e abbiamo deciso di lavorare sui capricci.
11:31
SoAllora wenoi saiddisse, "OkayVa bene, give us a rewardricompensa and give us a punishmentpunizione. OkayVa bene?"
Ci siamo detti. "Bene, diamoci una gratificazione e diamoci una punizione. Ok?"
11:34
SoAllora oneuno ofdi mymio daughtersfiglie threwgettò outsu, youtu get fivecinque minutesminuti ofdi overreactingesagerando timetempo alltutti weeksettimana.
Così una delle mie figlie ha tirato fuori l'idea dei cinque minuti di capricci a settimana.
11:37
SoAllora wenoi kindgenere ofdi likedè piaciuto thatquella.
Tutto sommato ci è piaciuta.
11:42
ButMa thenpoi hersua sistersorella startediniziato workinglavoro the systemsistema.
Ma subito dopo la sorella ha cominciato a far funzionare il sistema.
11:44
SheLei saiddisse, "Do I get oneuno five-minutecinque minuti overreactionreazione eccessiva
Ha detto "Ma ho a disposizione un unico capriccio da 5 minuti
11:45
oro can I get 10 30-second overreactionsCapriccio?"
o posso averne dieci da 30 secondi?
11:49
I lovedamato thatquella. SpendTrascorrere the timetempo howeverperò youtu want.
Fantastico. Impiega il tuo tempo come meglio credi.
11:52
NowOra give us a punishmentpunizione. OkayVa bene.
Ora diamoci una punizione. Benissimo.
11:54
IfSe wenoi get 15 minutesminuti ofdi overreactionreazione eccessiva timetempo, that'squello è the limitlimite.
Se facciamo un quarto d'ora di capricci, quello è il limite massimo.
11:57
EveryOgni minuteminuto abovesopra thatquella, wenoi have to do oneuno pushupPushup.
Ogni minuto in più, dobbiamo fare una flessione.
12:01
SoAllora youtu seevedere, thisQuesto is workinglavoro. NowOra lookGuarda, thisQuesto systemsistema isn'tnon è laxnegligente.
Come vedete il metodo sta funzionando.
E non è affatto permissivo.
12:05
There'sNon c'è plentyabbondanza ofdi parentalparentale authorityautorità going on.
C'è moltissima autorità genitoriale coinvolta.
12:08
ButMa we'resono stati givingdando themloro practicepratica becomingdiventando independentindipendente,
Ma stiamo dando loro il modo di allenarsi a diventare indipendenti
12:11
whichquale ofdi coursecorso is ournostro ultimatefinale goalobbiettivo.
che, ovviamente, è il nostro scopo principale.
12:14
JustSolo as I was leavingin partenza to come hereQui tonightstasera,
Proprio mentre stavo partendo per venire qui stasera,
12:16
oneuno ofdi mymio daughtersfiglie startediniziato screamingurlando.
una delle mie figlie ha iniziato a urlare.
12:19
The otheraltro oneuno saiddisse, "OverreactionReazione eccessiva! OverreactionReazione eccessiva!"
L'altra ha esclamato "Capriccio! Capriccio!",
12:20
and startediniziato countingconteggio, and withinentro 10 secondssecondi itesso had endedconclusa.
ha iniziato a contare e nel giro di dieci secondi era tutto finito.
12:23
To meme thatquella is a certifiedcertificato agileagile miraclemiracolo.
Per me questo è stato un miracolo Agile certificato.
12:26
(LaughterRisate) (ApplauseApplausi)
(Risate)
(Applausi)
12:29
And by the way, researchricerca backsschienali thisQuesto upsu too.
E fra l'altro le ricerche confermano anche questa cosa.
12:32
ChildrenBambini whochi planPiano theirloro ownproprio goalsobiettivi, setimpostato weeklysettimanalmente schedulesOrari,
I bambini che pianificano i loro obbiettivi, che stabiliscono un programma settimanale,
12:36
evaluatevalutare theirloro ownproprio work buildcostruire upsu theirloro frontalfrontale cortexcorteccia
che valutano il proprio lavoro, sviluppano la corteccia frontale
12:40
and take moreDi Più controlcontrollo over theirloro livesvite.
e acquistano un maggiore controllo della loro vita.
12:44
The pointpunto is, wenoi have to let ournostro childrenbambini succeedavere successo on theirloro ownproprio termscondizioni,
Il punto è che dobbiamo fare in modo che i nostri bambini riescano a modo loro
12:48
and yes, on occasionoccasione, failfallire on theirloro ownproprio termscondizioni.
e sì, di tanto in tanto, anche che falliscano a modo loro.
12:51
I was talkingparlando to WarrenWarren Buffett'sBuffett bankerbanchiere,
Stavo parlando con un consulente di Warren Buffett
12:54
and helui was chidingcontesa meme for notnon lettinglocazione mymio childrenbambini
e mi stava rimproverando perché non lasciavo che le mie figlie
12:56
makerendere mistakeserrori withcon theirloro allowanceLa Franchigia per il.
facessero stupidaggini con la loro paghetta.
12:58
And I saiddisse, "ButMa whatche cosa ifSe theyessi driveguidare intoin a ditchfossa?"
E ho esclamato "E se la combinano grossa?"
13:01
HeEgli saiddisse, "It'sHa muchtanto bettermeglio to driveguidare intoin a ditchfossa
Mi ha risposto "Meglio combinarla grossa
13:03
withcon a $6 allowanceLa Franchigia per il thandi a $60,000-a-year-un anno- salarystipendio
con una paghetta da 6 dollari che con uno stipendio annuale da 60 000
13:05
oro a $6 millionmilione inheritanceereditarietà."
o un'eredità da 6 milioni".
13:08
SoAllora the bottomparte inferiore linelinea is, empowerautorizzare youril tuo childrenbambini.
Quindi la morale è... responsabilizzate i vostri bambini.
13:11
PlankPlancia numbernumero threetre: TellDì ai youril tuo storystoria.
Punto numero tre: raccontate la vostra storia.
13:14
AdaptabilityAdattabilità is fine, butma wenoi alsoanche needbisogno bedrockBedrock.
L'adattamento è importante, ma abbiamo bisogno anche di punti fermi.
13:18
JimJim CollinsCollins, the authorautore ofdi "GoodBuona To GreatGrande,"
Jim Collins, autore di "Good to Great"
13:22
tolddetto meme thatquella successfulriuscito humanumano organizationsorganizzazioni ofdi anyqualunque kindgenere
mi ha raccontato che le organizzazioni di successo, di qualunque tipo,
13:24
have twoDue thingscose in commonComune:
hanno due cose in comune:
13:27
theyessi preserveconserva the corenucleo, theyessi stimulatestimolare progressprogresso.
preservano il cuore delle cose e stimolano il progresso.
13:29
SoAllora agileagile is greatgrande for stimulatingstimolando la progressprogresso,
Il metodo Agile è grandioso nello stimolare il progresso
13:32
butma I kepttenere hearingudito timetempo and againancora, youtu needbisogno to preserveconserva the corenucleo.
ma ho sentito dire più volte che è necessario preservare il cuore delle cose.
13:34
SoAllora howCome do youtu do thatquella?
Come si fa?
13:37
CollinsCollins coachedha allenato us on doing somethingqualcosa
Collins ci ha insegnato a fare una cosa
13:39
thatquella businessesaziende do, whichquale is definedefinire youril tuo missionmissione
che fanno le aziende, cioè definire lo scopo
13:42
and identifyidentificare youril tuo corenucleo valuesvalori.
e identificare i valori di base.
13:44
SoAllora helui led us throughattraverso the processprocesso ofdi creatingla creazione di a familyfamiglia missionmissione statementdichiarazione.
Così ci ha guidato nel processo di creazione di una dichiarazione di scopo familiare.
13:47
WeAbbiamo did the familyfamiglia equivalentequivalente ofdi a corporateaziendale retreatrifugio.
Abbiamo trasformato la famiglia in un ritiro aziendale.
13:50
WeAbbiamo had a pajamapigiama partypartito.
Abbiamo fatto un pigiama party.
13:53
I madefatto popcornpopcorn. ActuallyIn realtà, I burnedbruciato oneuno, socosì I madefatto twoDue.
Ho fatto i popcorn. In realtà li ho fatti due volte, la prima li ho bruciati.
13:55
MyMio wifemoglie boughtcomprato a flipFlip chartgrafico.
Mia moglie ha comprato una lavagna a fogli.
13:58
And wenoi had thisQuesto greatgrande conversationconversazione, like, what'sciò che è importantimportante to us?
E abbiamo avuto un eccellente confronto,
del genere: cosa è importante per noi.
13:59
WhatChe cosa valuesvalori do wenoi mostmaggior parte upholdsostenere?
A quali valori teniamo di più.
14:02
And wenoi endedconclusa upsu withcon 10 statementsdichiarazioni.
E l'abbiamo concluso con 10 affermazioni.
14:04
WeAbbiamo are travelersparticolarmente, notnon touriststuristi.
Siamo viaggiatori e non turisti.
14:06
WeAbbiamo don'tnon like dilemmasdilemmi. WeAbbiamo like solutionssoluzioni.
Non ci piacciono i dilemmi ma le soluzioni.
14:08
AgainAncora una volta, researchricerca showsSpettacoli thatquella parentsgenitori should spendtrascorrere lessDi meno timetempo
Di nuovo, le ricerche mostrano che i genitori dovrebbero passare meno tempo
14:11
worryingpreoccupante about whatche cosa theyessi do wrongsbagliato
a preoccuparsi delle cose che sbagliano
14:15
and moreDi Più timetempo focusingmessa a fuoco on whatche cosa theyessi do right,
e più tempo a concentrarsi su quello che fanno bene,
14:17
worrypreoccupazione lessDi meno about the badcattivo timesvolte and buildcostruire upsu the goodbene timesvolte.
preoccuparsi meno dei tempi bui e far crescere i momenti positivi.
14:20
ThisQuesto familyfamiglia missionmissione statementdichiarazione is a greatgrande way to identifyidentificare
Questa dichiarazione di scopo familiare è un'eccellente opportunità per individuare
14:24
whatche cosa itesso is thatquella youtu do right.
ciò che si riesce a far bene.
14:27
A fewpochi weekssettimane laterdopo, wenoi got a callchiamata froma partire dal the schoolscuola.
Un paio di settimane più tardi abbiamo ricevuto una telefonata dalla scuola.
14:30
OneUno ofdi ournostro daughtersfiglie had gottenottenuto intoin a spatha sputato.
Una delle nostre figlie era rimasta coinvolta in una zuffa.
14:32
And suddenlyad un tratto wenoi were worriedpreoccupato, like, do wenoi have a meansignificare girlragazza on ournostro handsmani?
E subito ci siamo preoccupati, ci siamo chiesti se avevamo una figlia cattiva.
14:34
And wenoi didn'tnon l'ha fatto reallyveramente knowconoscere whatche cosa to do,
E davvero non sapevamo cosa fare,
14:36
socosì wenoi calledchiamato hersua intoin mymio officeufficio.
così l'abbiamo convocata nel mio studio.
14:37
The familyfamiglia missionmissione statementdichiarazione was on the wallparete,
La dichiarazione di scopo familiare era appesa al muro
14:39
and mymio wifemoglie saiddisse, "SoAllora, anythingqualsiasi cosa upsu there seemsembrare to applyapplicare?"
e mia moglie ha chiesto
"Allora, c'è qualcosa che sembra fare al caso nostro?"
14:41
And shelei kindgenere ofdi lookedguardato downgiù the listelenco, and shelei saiddisse,
Ha guardato lungo l'elenco e ha risposto
14:44
"BringPortare peoplepersone togetherinsieme?"
"Riconciliare le persone?"
14:46
SuddenlyImprovvisamente wenoi had a way intoin the conversationconversazione.
Improvvisamente abbiamo aperto una breccia per il confronto.
14:48
AnotherUn altro greatgrande way to tellraccontare youril tuo storystoria
Un altro eccellente modo per raccontare la propria storia
14:52
is to tellraccontare youril tuo childrenbambini wheredove theyessi cameè venuto froma partire dal.
è raccontare ai bambini da dove vengono.
14:53
ResearchersRicercatori at EmoryEmory gaveha dato childrenbambini a simplesemplice
Alcuni ricercatori dell'università Emory hanno dato ai bambini
14:56
"whatche cosa do youtu knowconoscere" testTest.
un semplice test intitolato "Cosa sai".
14:59
Do youtu knowconoscere wheredove youril tuo grandparentsnonni were bornNato?
Sai dove sono nati i tuoi nonni?
15:01
Do youtu knowconoscere wheredove youril tuo parentsgenitori wentandato to highalto schoolscuola?
Sai in quale scuola superiore sono andati i tuoi genitori?
15:03
Do youtu knowconoscere anybodynessuno in youril tuo familyfamiglia
Conosci qualcuno nella tua famiglia
15:06
whochi had a difficultdifficile situationsituazione, an illnessmalattia, and theyessi overcameha superato itesso?
che abbia avuto un momento difficile, una malattia, e che ne sia venuto fuori?
15:07
The childrenbambini whochi scoredavuto un punteggio di highestmassimo on thisQuesto "do youtu knowconoscere" scalescala
I bambini che hanno registrato il punteggio più alto nel "Cosa sai"
15:11
had the highestmassimo self-esteemautostima and a greatermaggiore sensesenso theyessi could controlcontrollo theirloro livesvite.
avevano l'autostima più alta e una più marcata consapevolezza del controllo della propria vita.
15:15
The "do youtu knowconoscere" testTest was the singlesingolo biggestmaggiore predictorPredictor
Il test "Cosa sai" è stato il più grande profeta
15:20
ofdi emotionalemotivo healthSalute and happinessfelicità.
della salute emotiva e della felicità.
15:23
As the authorautore ofdi the studystudia tolddetto meme,
Come mi ha riferito l'autore dello studio,
15:26
childrenbambini whochi have a sensesenso ofdi -- they'resono partparte ofdi a largerpiù grandi narrativenarrazione
i bambini che avevano la consapevolezza di fare parte di una storia più ampia
15:28
have greatermaggiore self-confidencefiducia in se stessi.
avevano una maggiore autostima.
15:32
SoAllora mymio finalfinale plankplancia is, tellraccontare youril tuo storystoria.
Per cui l'ultimo punto è quello di raccontate la vostra storia.
15:34
SpendTrascorrere timetempo retellingrivisitazione the storystoria ofdi youril tuo family'sLa famiglia di positivepositivo momentsmomenti
Passate il tempo a raccontare nuovamente i momenti positivi della vostra famiglia
15:37
and howCome youtu overcameha superato the negativenegativo onesquelli.
e come avete superato quelli negativi.
15:41
IfSe youtu give childrenbambini thisQuesto happycontento narrativenarrazione,
Se raccontate ai vostri bambini questa storia a lieto fine,
15:44
youtu give themloro the toolsutensili to makerendere themselvesloro stessi happierpiù felici.
darete loro gli strumenti per diventare più felici.
15:47
I was a teenageradolescente whenquando I firstprimo readleggere "AnnaAnna KareninaKarenina"
Ero un adolescente quando ho letto per la prima volta "Anna Karenina"
15:52
and itssuo famousfamoso openingapertura sentencefrase,
e il suo famoso incipit.
15:55
"AllTutti i happycontento familiesfamiglie are alikenello stesso modo.
"Tutte le famiglie felici si somigliano.
15:57
EachOgni unhappyinfelice familyfamiglia is unhappyinfelice in itssuo ownproprio way."
Ogni famiglia infelice è infelice a modo suo".
15:59
WhenQuando I firstprimo readleggere thatquella, I thought, "ThatChe sentencefrase is inaneinane.
La prima volta che l'ho letto, ho pensato,
"Questa frase è senza senso
16:03
OfDi coursecorso alltutti happycontento familiesfamiglie aren'tnon sono alikenello stesso modo."
Le famiglie felici non sono affatto tutte uguali".
16:06
ButMa as I beganiniziato workinglavoro on thisQuesto projectprogetto,
Ma nel momento stesso in cui ho cominciato a lavorare su questo progetto
16:09
I beganiniziato changingmutevole mymio mindmente.
ho cominciato a cambiare idea.
16:11
RecentRecenti scholarshipborsa di studio has allowedpermesso us, for the firstprimo timetempo,
Per la prima volta un recente studio accademico ci ha consentito
16:14
to identifyidentificare the buildingcostruzione blocksblocchi
di individuare le componenti fondamentali
16:17
thatquella successfulriuscito familiesfamiglie have.
delle famiglie felici.
16:19
I'veI've mentionedmenzionato justappena threetre hereQui todayoggi:
Oggi ne ho menzionato tre:
16:22
AdaptAdattare alltutti the timetempo, empowerautorizzare the childrenbambini, tellraccontare youril tuo storystoria.
Adattatevi in continuazione, responsabilizzate i bambini, raccontate la vostra storia.
16:25
Is itesso possiblepossibile, alltutti thesequeste yearsanni laterdopo, to saydire TolstoyTolstoj was right?
Dopo tutti questi anni, è possibile affermare che Tolstoj avesse ragione?
16:30
The answerrisposta, I believecredere, is yes.
Ritengo che la risposta sia sì.
16:34
WhenQuando LeoLeo TolstoyTolstoj was fivecinque yearsanni oldvecchio,
Quando Leo Tolstoj aveva cinque anni
16:37
hisil suo brotherfratello NikolayNikolay cameè venuto to himlui
suo fratello Nikolaj gli si avvicinò
16:40
and saiddisse helui had engravedinciso the secretsegreto to universaluniversale happinessfelicità
e gli disse di avere inciso il segreto della felicità universale
16:42
on a littlepiccolo greenverde stickbastone, whichquale helui had hiddennascosto
su un bastoncino verde, che aveva poi nascosto
16:45
in a ravineburrone on the family'sLa famiglia di estatetenuta in RussiaRussia.
in una gola nella proprietà di famiglia, in Russia.
16:48
IfSe the stickbastone were evermai foundtrovato, alltutti humankindumanità would be happycontento.
Se il bastoncino fosse mai stato ritrovato, l'intera umanità sarebbe stata felice.
16:51
TolstoyTolstoj becamedivenne consumedconsumato withcon thatquella stickbastone, butma helui nevermai foundtrovato itesso.
Tolstoj fu ossessionato da quel bastoncino, ma non lo trovò mai.
16:55
In factfatto, helui askedchiesto to be buriedsepolto in thatquella ravineburrone wheredove helui thought itesso was hiddennascosto.
Tant'è vero che chiese di essere seppellito nella gola dove pensava fosse nascosto.
17:01
HeEgli stillancora liesbugie there todayoggi, coveredcoperto in a layerstrato ofdi greenverde grasserba.
Giace lì ancora oggi, coperto da un manto di erba verde.
17:05
ThatChe storystoria perfectlyperfettamente capturescattura for meme
Quella storia per me rappresenta perfettamente
17:10
the finalfinale lessonlezione thatquella I learnedimparato:
l'ultima lezione che ho imparato:
17:12
HappinessFelicità is notnon somethingqualcosa wenoi findtrova,
la felicità non è qualcosa che si trova,
17:14
it'ssuo somethingqualcosa wenoi makerendere.
ma è qualcosa che si costruisce.
17:17
AlmostQuasi anybodynessuno who'schi è lookedguardato at well-runben gestito organizationsorganizzazioni
Quasi tutti coloro che hanno osservato delle organizzazioni ben gestite
17:20
has come to prettybella muchtanto the samestesso conclusionconclusione.
sono arrivati praticamente alla stessa conclusione.
17:23
GreatnessGrandezza is notnon a matterimporta ofdi circumstancecircostanza.
L'eccellenza non è una casualità.
17:26
It'sHa a matterimporta ofdi choicescelta.
È una questione di scelte.
17:29
YouSi don'tnon needbisogno somealcuni grandgrande planPiano. YouSi don'tnon needbisogno a waterfallcascata.
Non c'è bisogno di un grande piano. E nemmeno di una cascata.
17:31
YouSi justappena needbisogno to take smallpiccolo stepspassaggi,
Bisogna affrontare piccoli passi,
17:35
accumulateaccumulare smallpiccolo winsvittorie,
sommare piccole vittorie
17:37
keepMantieni reachingraggiungendo for thatquella greenverde stickbastone.
continuare a inseguire quel bastoncino verde.
17:39
In the endfine, thisQuesto maypuò be the greatestpiù grande lessonlezione ofdi alltutti.
Alla fine, può essere proprio questo il più grande insegnamento.
17:42
What'sChe cosa di the secretsegreto to a happycontento familyfamiglia? Try.
Qual è il segreto di una famiglia felice? Provarci.
17:46
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
17:50
Translated by Valentina Giannasi
Reviewed by Anna Cristiana Minoli

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About the speaker:

Bruce Feiler - Writer
Bruce Feiler is the author of "The Secrets of Happy Families," and the writer/presenter of the PBS miniseries "Walking the Bible."

Why you should listen

Bruce Feiler is the author of nine books, including Walking the BibleAbraham, and America’s Prophet. He is also the writer/presenter of the PBS miniseries Walking the Bible. His book The Council of Dads tells the uplifting story of how friendship and community can help one survive life’s greatest challenges. Most recently Feiler published The Secrets of Happy Families, in which he calls for a new approach to family dynamics, inspired by cutting-edge techniques gathered from experts in the disciplines of science, business, sports and the military.

Feiler’s early books involve immersing himself in different cultures and bringing other worlds vividly to life. These include Learning to Bow, an account of the year he spent teaching in rural Japan; Looking for Class, about life inside Oxford and Cambridge; and Under the Big Top, which depicts the year he spent performing as a clown in the Clyde Beatty-Cole Bros. Circus.
 
Walking the Bible describes his perilous, 10,000-mile journey retracing the Five Books of Moses through the desert. The book was hailed as an “instant classic” by the Washington Post and “thoughtful, informed, and perceptive” by the New York Times.

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