ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother. 

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting

Julie Lythcott-Haims: Como criar crianças de sucesso — sem demasiado controlo

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Ao sobrecarregar as crianças com expetativas altas e tentar gerir a vida delas, os pais não estão a ajudá-las. Pelo menos, é assim que Julie Lythcott-Haims pensa. Com paixão e um humor irónico, a antiga decana de acolhimento a novos alunos, em Stanford, defende que os pais deixem de definir o êxito dos seus filhos em função dos testes e das notas. Em vez disso, diz ela, devem concentrar-se em proporcionar-lhes a ideia mais antiga de todas: um amor incondicional.
- Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio

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00:12
You know, I didn't setconjunto out
to be a parentingser pai expertespecialista.
0
680
3816
Sabem, não me dediquei
a ser especialista parental.
00:16
In factfacto, I'm not very interestedinteressado
in parentingser pai, perpor SeSe.
1
4520
3760
Na verdade, não estou muito interessada
nas competências parentais em si mesmas.
00:21
It's just that there's a certaincerto styleestilo
of parentingser pai these daysdias
2
9080
3936
Mas há um certo estilo de educação
hoje em dia
00:25
that is kindtipo of messinga brincar up kidsfilhos,
3
13040
3176
que, de certo modo,
está a prejudicar as crianças,
00:28
impedingimpedindo a theirdeles chanceschances
to developdesenvolve into theirselvestheirselves.
4
16239
5057
impedindo-as de desenvolver
a sua personalidade.
00:33
There's a certaincerto styleestilo
of parentingser pai these daysdias
5
21320
2216
Há um certo estilo
de educação, hoje em dia,
00:35
that's gettingobtendo in the way.
6
23560
1336
que está a impedi-las.
00:36
I guessacho what I'm sayingdizendo is,
7
24920
1616
O que estou a dizer
é que nos preocupamos muito
00:38
we spendgastar a lot of time
beingser very concernedpreocupado
8
26560
2056
00:40
about parentsparentes who aren'tnão são involvedenvolvido enoughsuficiente
in the livesvidas of theirdeles kidsfilhos
9
28640
3656
com os pais que não se envolvem
na vida dos seus filhos,
00:44
and theirdeles educationEducação or theirdeles upbringingeducação,
10
32320
1936
na sua educação e formação,
e fazemos bem.
00:46
and rightlycom razão so.
11
34280
1200
00:48
But at the other endfim of the spectrumespectro,
12
36000
2376
Mas, no extremo oposto,
há também muitos prejuízos
00:50
there's a lot of harmprejuízo
going on there as well,
13
38400
2696
00:53
where parentsparentes feel
a kidcriança can't be successfulbem sucedido
14
41120
2936
quando os pais acham
que o filho não será bem sucedido,
00:56
unlessa menos que the parentpai is protectingprotegendo
and preventingimpedindo at everycada turnvirar
15
44080
4056
a menos que os pais estejam
sempre a protegê-lo,
01:00
and hoveringpairando over everycada happeningacontecendo,
and micromanagingMicromanaging everycada momentmomento,
16
48160
3736
a vigiar cada acontecimento
e a gerir todos os momentos,
01:03
and steeringdireção theirdeles kidcriança towardsem direção
some smallpequeno subsetsubconjunto of collegesfaculdades and careerscarreiras.
17
51920
5200
a guiá-lo para determinadas
faculdades e carreiras.
01:10
When we raiselevantar kidsfilhos this way,
18
58760
2616
Quando criamos crianças desta forma,
01:13
and I'll say we,
19
61400
1696
— e digo "nós",
01:15
because LordSenhor knowssabe,
in raisingcriando my two teenagersadolescentes,
20
63120
2776
porque Deus sabe que
ao criar os meus dois adolescentes,
01:17
I've had these tendenciestendências myselfEu mesmo,
21
65920
2736
também tive estas tendências —
01:20
our kidsfilhos endfim up leadingconduzindo
a kindtipo of checklistedchecklisted childhoodinfância.
22
68680
3880
as crianças acabam por ter
uma infância programada.
01:25
And here'saqui está what the checklistedchecklisted
childhoodinfância looksparece like.
23
73200
2696
A infância programada tem este aspeto:
01:27
We keep them safeseguro and soundsom
24
75920
2896
mantemo-los sãos e salvos,
01:30
and fedalimentado and wateredregada,
25
78840
1680
e damos-lhes comida e água.
01:33
and then we want to be sure
they go to the right schoolsescolas,
26
81520
2696
Depois, queremo-los
nas escolas certas, mas não só,
01:36
that they're in the right classesclasses
at the right schoolsescolas,
27
84240
2576
nas classes certas das escolas certas,
e obtenham os diplomas certos
nas classes certas das escolas certas.
01:38
and that they get the right gradesnotas
in the right classesclasses in the right schoolsescolas.
28
86840
3620
Mas não só os diplomas,
também as notas,
01:42
But not just the gradesnotas, the scorespontuações,
29
90484
1732
e não só diplomas e notas,
mas distinções e prémios,
01:44
and not just the gradesnotas and scorespontuações,
but the accoladeselogios and the awardsprêmios
30
92240
3216
o desporto, as atividades, a liderança.
01:47
and the sportsEsportes,
the activitiesactividades, the leadershipLiderança.
31
95480
2191
Dizemos aos filhos:
"Não adiram a um clube, iniciem um clube,
01:49
We tell our kidsfilhos, don't just joinJunte-se a clubclube,
32
97695
1921
"porque as faculdades gostam disso.
01:51
startcomeçar a clubclube, because collegesfaculdades
want to see that.
33
99640
2256
"E não se esqueçam
do serviço comunitário".
01:53
And checkVerifica the boxcaixa for communitycomunidade serviceserviço.
34
101920
1936
Mostrem à faculdade
que se preocupam com os outros.
01:55
I mean, showexposição the collegesfaculdades
you careCuidado about othersoutras.
35
103880
2256
01:58
(LaughterRiso)
36
106160
2096
(Risos)
02:00
And all of this is donefeito to some
hoped-foresperança-para degreegrau of perfectionperfeição.
37
108280
4936
Tudo isto é feito na intenção
de um alto grau de perfeição.
02:05
We expectEspero our kidsfilhos
to performexecutar at a levelnível of perfectionperfeição
38
113240
2616
Esperamos que os nossos filhos
atinjam um nível de perfeição
02:07
we were never askedperguntei
to performexecutar at ourselvesnós mesmos,
39
115880
3336
que nunca nos exigiram a nós.
02:11
and so because so much is requiredrequeridos,
40
119240
2176
E como exigimos tanto, pensamos:
02:13
we think,
41
121440
1216
02:14
well then, of coursecurso we parentsparentes
have to argueargumentar with everycada teacherprofessor
42
122680
3216
"Evidentemente, nós os pais
temos que discutir com os professores,
02:17
and principalDiretor and coachtreinador and refereeÁrbitro
43
125920
2576
"com o diretor, com os treinadores
e com os árbitros
02:20
and actAja like our kid'scriança conciergeserviço de portaria
44
128520
2896
"e agir como guardiões dos filhos,
02:23
and personalpessoal handlermanipulador de
45
131440
1240
"como assistentes pessoais,
02:25
and secretarysecretário.
46
133880
1816
"como secretários".
02:27
And then with our kidsfilhos, our preciousprecioso kidsfilhos,
47
135720
2176
Por isso, passamos imenso tempo
02:29
we spendgastar so much time nudgingcomo empurrar,
48
137920
2136
com os nossos preciosos filhos,
02:32
cajolingcajoling, hintingDicas, helpingajudando, hagglingregateio,
naggingchatear as the casecaso maypode be,
49
140080
4416
incitando-os, adulando-os, ajudando-os,
negociando, insistindo se necessário
02:36
to be sure they're not screwingaparafusando up,
50
144520
2856
para garantir que eles
não deitem tudo a perder,
02:39
not closingfechando doorsportas,
51
147400
2496
não fechem nenhuma porta,
02:41
not ruiningarruinando theirdeles futurefuturo,
52
149920
2496
não arruínem o seu futuro,
02:44
some hoped-foresperança-para admissionadmissão
53
152440
2256
na esperança de que sejam admitidos
02:46
to a tinyminúsculo handfulmão cheia of collegesfaculdades
54
154720
2616
num pequeno leque de faculdades
02:49
that denynegar almostquase everycada applicantrequerente.
55
157360
3080
que rejeitam quase todas as candidaturas.
02:54
And here'saqui está what it feelssente like
to be a kidcriança in this checklistedchecklisted childhoodinfância.
56
162680
5416
E o que significa ser uma criança
com esta infância programada?
03:00
First of all, there's
no time for freelivre playToque.
57
168120
2496
Primeiro, não há tempo para a brincadeira.
03:02
There's no roomquarto in the afternoonstardes,
58
170640
1656
Não há espaço durante as tardes,
03:04
because everything
has to be enrichingenriquecendo, we think.
59
172320
3016
porque achamos que tudo
tem que ser enriquecedor.
03:07
It's as if everycada piecepeça of homeworkdever de casa,
everycada quizquestionário, everycada activityatividade
60
175360
3376
É como se cada trabalho de casa,
cada teste, cada atividade,
03:10
is a make-or-breakEaqui momentmomento
for this futurefuturo we have in mindmente for them,
61
178760
4536
é um momento decisivo
para o futuro que lhes planeámos.
03:15
and we absolveabsolver them
of helpingajudando out around the housecasa,
62
183320
2936
Permitimos que eles
não ajudem nos trabalhos domésticos,
03:18
and we even absolveabsolver them
of gettingobtendo enoughsuficiente sleepdormir
63
186280
3376
até permitimos que eles
não durmam o suficiente,
03:21
as long as they're checkingverificar off
the itemsUnid on theirdeles checklistlista de verificação.
64
189680
4896
desde que estejam a cumprir
as tarefas do programa.
03:26
And in the checklistedchecklisted childhoodinfância,
we say we just want them to be happyfeliz,
65
194600
3816
Na infância programada, dizemos
que só queremos que eles sejam felizes,
03:30
but when they come home from schoolescola,
66
198440
2056
mas quando regressam da escola,
03:32
what we askpergunte about all too oftenfrequentemente first
67
200520
3136
o que lhes perguntamos quase sempre
em primeiro lugar
03:35
is theirdeles homeworkdever de casa and theirdeles gradesnotas.
68
203680
3056
é sobre os trabalhos de casa e as notas.
03:38
And they see in our facesrostos
69
206760
2016
Eles veem na nossa cara
03:40
that our approvalaprovação, that our love,
70
208800
2536
que a nossa aprovação, o nosso amor,
03:43
that theirdeles very worthque vale a pena,
71
211360
1616
o seu próprio valor,
03:45
comesvem from A'sA..
72
213000
1856
depende das notas altas.
03:46
And then we walkandar alongsideao lado de them
73
214880
2576
Depois, andamos à volta deles
03:49
and offeroferta cluckingcacarejar praiseelogio like a trainertreinador
at the WestminsterWestminster DogCão Showprograma --
74
217480
4696
e cacarejamos elogios,
como um treinador num concurso canino...
03:54
(LaughterRiso)
75
222200
1216
(Risos)
03:55
coaxingpersuasão them to just jumpsaltar a little highersuperior
and soarsoar a little farthermais longe,
76
223440
5296
... convencendo-os a saltar
um pouco mais alto,
a subir um pouco mais,
04:00
day after day after day.
77
228760
3056
dia após dia, após dia.
04:03
And when they get to highAlto schoolescola,
78
231840
1736
Quando eles chegam ao liceu,
não dizem:
04:05
they don't say, "Well, what mightpoderia I
be interestedinteressado in studyingestudando
79
233600
2896
"O que é que estou
interessado em estudar?
04:08
or doing as an activityatividade?"
80
236520
1256
"Que atividade vou fazer?"
04:09
They go to counselorsconselheiros and they say,
81
237800
1696
Vão a conselheiros e dizem:
04:11
"What do I need to do
to get into the right collegeFaculdade?"
82
239520
3576
"O que é que tenho que fazer
para entrar na faculdade certa?"
04:15
And then, when the gradesnotas
startcomeçar to rolllista in in highAlto schoolescola,
83
243120
2936
Depois, quando começam
a aparecer as notas, no liceu,
04:18
and they're gettingobtendo some B'sB.,
84
246080
1576
e eles começam a ter "bom menos"
04:19
or God forbidproibido some C'sDo C,
85
247680
2376
ou — Deus os livre — "suficiente",
04:22
they franticallyfreneticamente texttexto theirdeles friendsamigos
86
250080
1936
enviam mensagens frenéticas
aos amigos e dizem:
04:24
and say, "Has anyonealguém ever gottenobtido
into the right collegeFaculdade with these gradesnotas?"
87
252040
5120
"Já alguém entrou na faculdade certa
com estas notas?"
04:29
And our kidsfilhos,
88
257959
1536
Os nossos filhos,
04:31
regardlessindependentemente of where they endfim up
at the endfim of highAlto schoolescola,
89
259519
3617
independentemente de onde acabam
no final do liceu,
04:35
they're breathlesssem fôlego.
90
263160
1240
andam esbaforidos.
04:37
They're brittlefrágil.
91
265400
1216
Andam irritadiços.
04:38
They're a little burnedqueimou out.
92
266640
1816
Andam um pouco esgotados.
04:40
They're a little oldvelho before theirdeles time,
93
268480
1896
Estão um pouco envelhecidos
para a sua idade,
04:42
wishingdesejando the grown-upsadultos in theirdeles livesvidas
had said, "What you've donefeito is enoughsuficiente,
94
270400
4016
desejando que os adultos tivessem dito:
"Trabalhaste o suficiente,
04:46
this effortesforço you've put forthadiante
in childhoodinfância is enoughsuficiente."
95
274440
2976
"esse esforço que fizeste
durante a infância é suficiente".
04:49
And they're witheringWithering now
undersob highAlto ratestaxas of anxietyansiedade and depressiondepressão
96
277440
4256
Agora estão a murchar,
sob uma grande ansiedade e depressão
04:53
and some of them are wonderingperguntando,
97
281720
2216
e alguns deles começam a pensar
04:55
will this life ever turnvirar out
to have been worthque vale a pena it?
98
283960
4360
se aquela vida terá mesmo valido a pena.
05:01
Well, we parentsparentes,
99
289800
1736
Nós, os pais,
05:03
we parentsparentes are prettybonita sure
it's all worthque vale a pena it.
100
291560
3376
temos toda a certeza
de que vale a pena.
05:06
We seemparecem to behavecomporte-se --
101
294960
1216
Parecemos agir
05:08
it's like we literallyliteralmente think
they will have no futurefuturo
102
296200
2736
como se pensássemos
que não terão futuro
05:10
if they don't get into one of these
tinyminúsculo setconjunto of collegesfaculdades or careerscarreiras
103
298960
4696
se não entrarem numa das poucas
faculdades ou carreiras
05:15
we have in mindmente for them.
104
303680
1320
que achamos que devem ter.
05:17
Or maybe, maybe, we're just afraidreceoso
105
305920
3096
Ou talvez apenas tenhamos medo
05:21
they won'tnão vai have a futurefuturo we can bragme gabar about
106
309040
2336
de que não venham a ter
um futuro de que nos possamos gabar
05:23
to our friendsamigos and with stickersadesivos
on the backscostas of our carscarros.
107
311400
3800
aos nossos amigos e com autocolantes
na traseira do automóvel.
(Risos)
05:29
Yeah.
108
317600
1216
(Aplausos)
05:30
(ApplauseAplausos)
109
318840
2320
05:36
But if you look at what we'venós temos donefeito,
110
324920
2536
Mas se olharmos para o que fizemos,
05:39
if you have the couragecoragem
to really look at it,
111
327480
3536
se tivermos a coragem de olhar para isso,
05:43
you'llvocê vai see that not only do our kidsfilhos
think theirdeles worthque vale a pena comesvem
112
331040
2976
veremos que os nossos filhos
não só pensam
que o seu valor depende
dos diplomas e notas,
05:46
from gradesnotas and scorespontuações,
113
334040
1696
mas que, quando vivemos sempre
05:47
but that when we liveviver right up insidedentro
theirdeles preciousprecioso developingem desenvolvimento mindsmentes
114
335760
3896
dentro dos seus preciosos
espíritos em desenvolvimento,
05:51
all the time, like our very ownpróprio versionversão
of the moviefilme "BeingSendo JohnJohn MalkovichMalkovich,"
115
339680
4576
como a nossa versão do filme
"Queres ser John Malkovich?"
05:56
we sendenviar our childrencrianças the messagemensagem:
116
344280
1936
estamos a enviar às crianças a mensagem:
05:58
"Hey kidcriança, I don't think you can actuallyna realidade
achievealcançar any of this withoutsem me."
117
346240
5216
"Olha, acho que não consegues
fazer isso sem mim".
06:03
And so with our overhelpoverhelp,
118
351480
2656
Portanto, com a nossa super ajuda,
06:06
our overprotectionsuperproteção
and overdirectionoverdirection and hand-holdingmãos dadas,
119
354160
2536
com a nossa super proteção,
e super direção, de mão dada,
06:08
we depriveprivar our kidsfilhos
of the chancechance to buildconstruir self-efficacyauto-eficácia,
120
356720
4016
privamos os filhos de desenvolverem
a capacidade de realização
06:12
whichqual is a really fundamentalfundamental tenetprincípio
of the humanhumano psychepsique,
121
360760
3696
o que é um princípio fundamental
da psique humana,
06:16
farlonge more importantimportante
than that self-esteemautoestima they get
122
364480
2616
muito mais importante
do que a autoestima
que ganham sempre que os aplaudimos.
06:19
everycada time we applaudAplaudo.
123
367120
1400
06:21
Self-efficacyAuto-eficácia is builtconstruído when one sees
that one'suns ownpróprio actionsações leadconduzir to outcomesresultados,
124
369120
6176
A autoeficácia constrói-se quando vemos
que as nossas ações produzem resultados
06:27
not --
125
375320
1216
e não...
06:28
There you go.
126
376560
1216
(Aplausos)
06:29
(ApplauseAplausos)
127
377800
2840
06:33
Not one'suns parents'dos pais
actionsações on one'suns behalflado,
128
381600
3776
... e não com as ações dos pais
em nosso nome,
06:37
but when one'suns ownpróprio actionsações
leadconduzir to outcomesresultados.
129
385400
2776
mas quando as nossas ações
produzem resultados.
06:40
So simplysimplesmente put,
130
388200
1496
Em palavras simples,
06:41
if our childrencrianças are to developdesenvolve
self-efficacyauto-eficácia, and they mustdevo,
131
389720
5336
se quisermos que os nossos filhos
desenvolvam autoeficácia
— e têm que fazê-lo —
06:47
then they have to do a wholetodo lot more
of the thinkingpensando, planningplanejamento, decidingdecidindo,
132
395080
4856
eles têm que fazer muito mais
na área do pensar, planear, decidir,
06:51
doing, hopingna esperança, copinglidar, trialtentativas and errorerro,
133
399960
3576
fazer, ter esperanças,
sobreviver, tentar e errar,
06:55
dreamingsonhando and experiencingexperimentando of life
134
403560
3136
sonhar e ter experiências da vida
06:58
for themselvessi mesmos.
135
406720
1640
por si mesmos.
07:01
Now, am I sayingdizendo
136
409280
2496
Então, será que estou a dizer
que todos os miúdos são
bons trabalhadores e estão motivados
07:03
everycada kidcriança is hard-workingtrabalhador and motivatedmotivado
137
411800
2336
07:06
and doesn't need a parent'sdo pai involvementenvolvimento
or interestinteresse in theirdeles livesvidas,
138
414160
3176
e não precisam da intervenção dos pais
ou do seu interesse pela vida deles,
07:09
and we should just back off and let go?
139
417360
1880
e devemos afastar-nos e deixar andar?
07:12
HellInferno no.
140
420040
1216
Bolas, não.
07:13
(LaughterRiso)
141
421280
1216
(Risos)
07:14
That is not what I'm sayingdizendo.
142
422520
1696
Não estou a dizer nada disso.
07:16
What I'm sayingdizendo is, when we treattratar
gradesnotas and scorespontuações and accoladeselogios and awardsprêmios
143
424240
3616
Estou a dizer que, quando tratamos
diplomas e notas, distinções e prémios
07:19
as the purposepropósito of childhoodinfância,
144
427880
2096
como o objetivo da infância,
07:22
all in furtherancepromoção of some hoped-foresperança-para
admissionadmissão to a tinyminúsculo numbernúmero of collegesfaculdades
145
430000
3776
no cumprimento duma possível admissão
num pequeno leque de faculdades,
07:25
or entranceEntrada to a smallpequeno numbernúmero of careerscarreiras,
146
433800
2976
ou da entrada num pequeno
número de carreiras,
07:28
that that's too narrowlimitar a definitiondefinição
of successsucesso for our kidsfilhos.
147
436800
4376
isso é uma definição demasiado estreita
de êxito para os nossos filhos.
07:33
And even thoughApesar we mightpoderia help them
achievealcançar some short-termtermo curto winsganha
148
441200
3536
Apesar de podermos ajudá-los
a alcançar alguns ganhos a curto prazo,
07:36
by overhelpingexagerando --
149
444760
1216
com esta super ajuda
07:38
like they get a better gradegrau
if we help them do theirdeles homeworkdever de casa,
150
446000
3560
— como obterem um diploma melhor,
se os ajudarmos nos trabalhos de casa,
07:42
they mightpoderia endfim up with a longermais longo
childhoodinfânciasumsomaé when we help --
151
450320
3880
ou virem a ter um maior currículo infantil
quando os ajudamos —
07:47
what I'm sayingdizendo is that all of this
comesvem at a long-termlongo prazo costcusto
152
455120
3376
estou a dizer que tudo isso
tem um alto preço a longo prazo.
07:50
to theirdeles sensesentido of selfauto.
153
458520
2056
para o seu sentido de si mesmos.
07:52
What I'm sayingdizendo is,
we should be lessMenos concernedpreocupado
154
460600
2416
O que eu estou a dizer
é que devemos preocupar-nos menos
07:55
with the specificespecífico setconjunto of collegesfaculdades
155
463040
1816
com o conjunto específico de faculdades
07:56
they mightpoderia be ablecapaz
to applyAplique to or mightpoderia get into
156
464880
3216
a que eles podem candidatar-se
ou poderão entrar,
08:00
and farlonge more concernedpreocupado that they have
the habitshábitos, the mindsetmentalidade, the skillhabilidade setconjunto,
157
468120
4896
e preocuparmo-nos muito mais
que eles tenham os hábitos,
a mentalidade, o conjunto de aptidões,
08:05
the wellnessbem-estar, to be successfulbem sucedido
whereveronde quer que they go.
158
473040
4936
o bem-estar, de terem êxito
para onde quer que vão.
08:10
What I'm sayingdizendo is,
159
478000
1216
O que eu estou a dizer
08:11
our kidsfilhos need us to be a little
lessMenos obsessedobcecado with gradesnotas and scorespontuações
160
479240
4576
é que os nossos filhos precisam de andar
menos obcecados com diplomas e notas
08:15
and a wholetodo lot more interestedinteressado
161
483840
2296
e muito mais interessados
08:18
in childhoodinfância providingfornecendo
a foundationFundação for theirdeles successsucesso
162
486160
5096
em que a infância lhes proporcione
os alicerces do seu êxito
08:23
builtconstruído on things like love
163
491280
2680
edificado sobre coisas como o amor
08:27
and chorestarefas.
164
495240
1216
e as tarefas.
08:28
(LaughterRiso)
165
496480
2176
(Risos)
08:30
(ApplauseAplausos)
166
498680
1920
(Aplausos)
08:35
Did I just say chorestarefas?
Did I just say chorestarefas? I really did.
167
503240
3240
Eu disse tarefas?
Disse tarefas? Disse, sim.
08:39
But really, here'saqui está why.
168
507920
2160
Por esta razão.
08:43
The longestmais longo longitudinallongitudinal studyestude
of humanshumanos ever conductedrealizado
169
511280
3656
O maior estudo longitudinal
sobre seres humanos, já feito,
08:46
is calledchamado the HarvardHarvard GrantGrant StudyEstudo.
170
514960
2175
chama-se o Harvard Grant Study.
08:49
It foundencontrado that professionalprofissional
successsucesso in life,
171
517159
2337
Chegou à conclusão
que o êxito profissional na vida,
08:51
whichqual is what we want for our kidsfilhos,
172
519520
2576
que é o que queremos
para os nossos filhos,
08:54
that professionalprofissional successsucesso in life
comesvem from havingtendo donefeito chorestarefas as a kidcriança,
173
522120
3776
que o êxito profissional na vida,
depende de ter feito tarefas em criança
08:57
and the earliermais cedo you startedcomeçado, the better,
174
525920
2016
e quanto mais cedo, melhor.
Uma mentalidade de "arregaçar as mangas"
e "pôr as mãos na massa",
08:59
that a roll-up-your-sleeves-rolo-a-sua-mangas -
and-pitch-ine-campo-em mindsetmentalidade,
175
527960
2376
09:02
a mindsetmentalidade that saysdiz,
there's some unpleasantdesagradável work,
176
530360
2376
uma mentalidade em que,
se há trabalho desagradável
09:04
someone'sde alguém got to do it,
it mightpoderia as well be me,
177
532760
2216
que alguém tem que fazer,
"posso ser eu",
09:07
a mindsetmentalidade that saysdiz,
178
535000
1216
uma mentalidade que diga
09:08
I will contributecontribuir my effortesforço
to the bettermentaperfeiçoamento of the wholetodo,
179
536240
3096
"Vou contribuir com o meu esforço
para a melhoria de todos",
09:11
that that's what getsobtém you aheadadiante
in the workplaceambiente de trabalho.
180
539360
3056
que é o que nos faz avançar
no local do trabalho.
09:14
Now, we all know this. You know this.
181
542440
2896
Todos nós sabemos isto.
Vocês sabem isto.
09:17
(ApplauseAplausos)
182
545360
2816
(Aplausos)
09:20
We all know this, and yetainda,
in the checklistedchecklisted childhoodinfância,
183
548200
3576
Todos sabemos isto, contudo,
na infância programada,
09:23
we absolveabsolver our kidsfilhos of doing
the work of chorestarefas around the housecasa,
184
551800
3776
dispensamos os nossos filhos
de fazerem as tarefas domésticas,
09:27
and then they endfim up
as youngjovem adultsadultos in the workplaceambiente de trabalho
185
555600
2496
e depois eles acabam, enquanto jovens,
no local do trabalho
09:30
still waitingesperando for a checklistlista de verificação,
186
558120
2216
à espera de um programa,
09:32
but it doesn't existexistir,
187
560360
1456
que não existe.
09:33
and more importantlyimportante,
lackingem falta the impulseimpulso, the instinctinstinto
188
561840
3296
Mais importante ainda,
falta-lhes o impulso, o instinto
09:37
to rolllista up theirdeles sleevesmangas and pitchpitch in
189
565160
2216
para arregaçarem as mangas
e pôr as mãos na massa
09:39
and look around and wondermaravilha,
how can I be usefulútil to my colleaguescolegas?
190
567400
3576
olhar à roda e pensar:
"Como posso ser útil para os colegas?"
09:43
How can I anticipateantecipar a fewpoucos stepspassos aheadadiante
to what my bosspatrão mightpoderia need?
191
571000
4320
Como posso prever
com alguma antecedência
o que o meu patrão pode precisar?
09:48
A secondsegundo very importantimportante findingencontrando
from the HarvardHarvard GrantGrant StudyEstudo
192
576280
3600
Uma segunda conclusão muito importante
do Harvard Grant Study
09:52
said that happinessfelicidade in life
193
580920
1760
dizia que a felicidade na vida
09:55
comesvem from love,
194
583720
1856
depende do amor,
09:57
not love of work,
195
585600
1856
não o amor ao trabalho,
09:59
love of humanshumanos:
196
587480
2200
mas o amor dos seres humanos:
10:02
our spousecônjuge, our partnerparceiro,
our friendsamigos, our familyfamília.
197
590400
3440
do nosso cônjuge, do nosso sócio,
dos nossos amigos, da nossa família.
10:06
So childhoodinfância needsprecisa to teachEnsinar
our kidsfilhos how to love,
198
594600
3696
A infância precisa de ensinar
aos nossos filhos como amar,
10:10
and they can't love othersoutras
if they don't first love themselvessi mesmos,
199
598320
2976
e eles não podem amar os outros
se não se amarem,
10:13
and they won'tnão vai love themselvessi mesmos
if we can't offeroferta them unconditionalincondicional love.
200
601320
3976
não se amarão a si mesmos
se não lhes oferecermos
um amor incondicional.
10:17
(ApplauseAplausos)
201
605320
1960
(Aplausos)
10:21
Right.
202
609600
1200
Certo.
10:24
And so,
203
612240
1776
Assim,
10:26
insteadem vez de of beingser obsessedobcecado
with gradesnotas and scorespontuações
204
614040
2256
em vez de andarmos obcecados
com diplomas e notas,
10:28
when our preciousprecioso offspringdescendência
come home from schoolescola,
205
616320
2896
quando os nossos preciosos filhos
regressam da escola,
ou nós regressamos do trabalho,
10:31
or we come home from work,
206
619240
1496
10:32
we need to closefechar our technologytecnologia,
put away our phonestelefones,
207
620760
2776
precisamos de fechar a tecnologia,
guardar os telemóveis,
10:35
and look them in the eyeolho
208
623560
1376
olhá-los nos olhos
10:36
and let them see
the joyalegria that fillspreenche our facesrostos
209
624960
3176
e deixar que eles vejam
a alegria que enche a nossa cara
10:40
when we see our childcriança
for the first time in a fewpoucos hourshoras.
210
628160
3136
quando vemos o nosso filho
pela primeira vez, ao fim de horas.
10:43
And then we have to say,
211
631320
1936
Depois temos que dizer:
10:45
"How was your day?
212
633280
1200
"Como foi o teu dia?
10:47
What did you like about todayhoje?"
213
635840
2816
"De que é que gostaste hoje?"
10:50
And when your teenageAdolescência daughterfilha
saysdiz, "LunchAlmoço," like minemeu did,
214
638680
3736
Quando a nossa filha adolescente
disser: "Almoço", como fez a minha,
e eu quero é que ela me fale
do teste de matemática,
10:54
and I want to hearouvir about the mathmatemática testteste,
215
642440
2056
10:56
not lunchalmoço,
216
644520
1416
não é do almoço,
10:57
you have to still
take an interestinteresse in lunchalmoço.
217
645960
3016
temos que nos interessar pelo almoço.
11:01
You gottaTenho que say, "What was great
about lunchalmoço todayhoje?"
218
649000
3176
Temos que dizer:
"O que é que o almoço teve hoje de bom?"
11:04
They need to know
they matterimportam to us as humanshumanos,
219
652200
3376
Eles precisam de saber que nos interessam,
enquanto seres humanos,
11:07
not because of theirdeles GPAGPA.
220
655600
2600
não por causa das suas médias.
11:11
All right, so you're thinkingpensando,
chorestarefas and love,
221
659640
2216
Devem estar a pensar:
"Tarefas e amor,
11:13
that soundssoa all well and good,
but give me a breakpausa.
222
661880
2496
"soa muito bem, mas por amor de Deus
11:16
The collegesfaculdades want to see
toptopo scorespontuações and gradesnotas
223
664400
2976
"as faculdades querem ver diplomas
e notas altas, distinções e prémios".
11:19
and accoladeselogios and awardsprêmios,
and I'm going to tell you, sortordenar of.
224
667400
3920
Mas eu vou dizer-vos: não é bem assim.
11:25
The very biggestmaior brand-namemarca schoolsescolas
are askingPerguntando that of our youngjovem adultsadultos,
225
673080
5896
As escolas de maior renome
pedem isso aos adolescentes
11:31
but here'saqui está the good newsnotícia.
226
679000
1360
mas as boas notícias são estas.
11:33
ContraryAo contrário to what the collegeFaculdade
rankingsranking racketraquete would have us believe --
227
681160
5096
Ao contrário do que as classificações
das faculdades nos querem fazer crer...
11:38
(ApplauseAplausos)
228
686280
2360
(Aplausos)
11:44
you don't have to go to one
of the biggestmaior brandmarca namenome schoolsescolas
229
692040
2896
... não é preciso ir para uma
dessas escolas de maior renome
11:46
to be happyfeliz and successfulbem sucedido in life.
230
694960
1736
para sermos felizes e ter êxito na vida.
11:48
HappyFeliz and successfulbem sucedido people
wentfoi to stateEstado schoolescola,
231
696720
2856
Pessoas felizes e com êxito
andaram em escolas públicas,
11:51
wentfoi to a smallpequeno collegeFaculdade
no one has heardouviu of,
232
699600
2256
em pequenas faculdades
de que ninguém ouviu falar,
11:53
wentfoi to communitycomunidade collegeFaculdade,
233
701880
1576
em faculdades comunitárias,
11:55
wentfoi to a collegeFaculdade over here
and flunkedfoi reprovado out.
234
703480
2736
numa faculdade deste lado,
e desistiram.
11:58
(ApplauseAplausos)
235
706240
2800
(Aplausos)
12:05
The evidenceevidência is in this roomquarto,
is in our communitiescomunidades,
236
713240
2976
A prova está nesta sala,
está nas nossas comunidades,
12:08
that this is the truthverdade.
237
716240
1696
essa é que é a verdade.
12:09
And if we could widenampliar our blindersantolhos
238
717960
1696
E se pudermos abrir as vendas
12:11
and be willingdisposto to look
at a fewpoucos more collegesfaculdades,
239
719680
2256
e estivermos dispostos a olhar
para mais faculdades,
12:13
maybe removeremover our ownpróprio egosegos
from the equationequação,
240
721960
3536
talvez a eliminar o nosso ego da equação,
12:17
we could acceptaceitar and embraceabraço
this truthverdade and then realizeperceber,
241
725520
3656
talvez possamos aceitar e abraçar
esta verdade e perceber
12:21
it is hardlydificilmente the endfim of the worldmundo
242
729200
1976
que dificilmente será o fim do mundo,
12:23
if our kidsfilhos don't go to one
of those biggrande brand-namemarca schoolsescolas.
243
731200
3520
se os nossos filhos não entrarem
numa dessas escolas de renome.
12:27
And more importantlyimportante,
244
735960
1256
Mais importante ainda,
12:29
if theirdeles childhoodinfância has not been livedvivia
accordingde acordo com to a tyrannicaltirânico checklistlista de verificação
245
737240
5096
se a infância deles não tiver sido vivida
segundo um programa tirânico,
12:34
then when they get to collegeFaculdade,
246
742360
2136
quando eles entrarem na faculdade,
12:36
whichevero que for one it is,
247
744520
1936
qualquer que ela seja,
12:38
well, they'lleles vão have gonefoi there
on theirdeles ownpróprio volitionvolição,
248
746480
3096
terão ido para lá
por sua própria vontade,
12:41
fueledalimentado by theirdeles ownpróprio desiredesejo,
249
749600
2456
alimentados pelo seu próprio desejo,
12:44
capablecapaz and readypronto to thriveprosperar there.
250
752080
3200
aptos e dispostos a progredir ali.
12:49
I have to admitAdmitem something to you.
251
757360
1800
Tenho que confessar uma coisa.
12:51
I've got two kidsfilhos I mentionedmencionado,
SawyerSawyer and AveryAvery.
252
759760
3096
Tenho dois filhos que já referi,
Sawyer e Avery.
12:54
They're teenagersadolescentes.
253
762880
1696
São adolescentes.
12:56
And onceuma vez uponsobre a time,
254
764600
1856
Em tempos,
12:58
I think I was treatingtratando my SawyerSawyer and AveryAvery
255
766480
2616
penso que estava a tratar
Sawyer e Avery
13:01
like little bonsaibonsai treesárvores --
256
769120
1776
como pequenas árvores bonsai...
13:02
(LaughterRiso)
257
770920
2336
(Risos)
13:05
that I was going
to carefullycuidadosamente clipgrampo and pruneameixa seca
258
773280
2936
... que ia cuidadosamente
cortar e podar
13:08
and shapeforma into some perfectperfeito
formFormato of a humanhumano
259
776240
3896
e modelar numa forma perfeita
de um ser humano,
13:12
that mightpoderia just be perfectperfeito enoughsuficiente
to warrantmandado de them admissionadmissão
260
780160
3496
que pudesse ser suficientemente perfeita
para lhes garantir a entrada
13:15
to one of the mosta maioria
highlyaltamente selectiveseletiva collegesfaculdades.
261
783680
2440
numa das faculdades mais seletivas.
13:19
But I've come to realizeperceber, after workingtrabalhando
with thousandsmilhares of other people'spovos kidsfilhos --
262
787040
3880
Mas acabei por perceber,
depois de trabalhar
com milhares de crianças
de outras pessoas...
13:23
(LaughterRiso)
263
791640
1720
(Risos)
13:26
and raisingcriando two kidsfilhos of my ownpróprio,
264
794480
2320
... e de criar dois filhos meus,
13:30
my kidsfilhos aren'tnão são bonsaibonsai treesárvores.
265
798200
2200
que as crianças não são árvores bonsai.
13:33
They're wildflowersflores silvestres
266
801800
1720
São flores silvestres
13:36
of an unknowndesconhecido genusGênero and speciesespécies --
267
804400
2816
de género e espécie desconhecidos...
13:39
(LaughterRiso)
268
807240
1896
(Risos)
13:41
and it's my jobtrabalho to provideprovidenciar
a nourishingnutrição environmentmeio Ambiente,
269
809160
3416
... e o meu trabalho é proporcionar-lhes
um ambiente nutritivo,
13:44
to strengthenreforçar a them throughatravés chorestarefas
270
812600
2376
para os fortalecer, através de tarefas,
13:47
and to love them so they can
love othersoutras and receivereceber love
271
815000
4296
e amá-los para que eles possam
amar outros e receberem amor
13:51
and the collegeFaculdade, the majorprincipal, the careercarreira,
272
819320
3096
e a faculdade, o mestrado, a carreira,
13:54
that's up to them.
273
822440
1696
isso é lá com eles.
13:56
My jobtrabalho is not to make them becometornar-se
what I would have them becometornar-se,
274
824160
5656
O meu trabalho não é torná-los
em quem eu gostava que fossem,
14:01
but to supportApoio, suporte them
in becomingtornando-se theirdeles gloriousglorioso selveseus.
275
829840
4800
mas apoiá-los, para que se tornem
nos seres gloriosos que irão ser.
14:07
Thank you.
276
835400
1216
Obrigada.
14:08
(ApplauseAplausos)
277
836640
6430
(Aplausos)
Translated by Margarida Ferreira
Reviewed by Hamilton Abreu

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ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother. 

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com