ABOUT THE SPEAKER
Anindya Kundu - Sociologist, educator, writer
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems.

Why you should listen

Anindya Kundu studies the potential of human agency to help people create positive change in their lives. His research involves learning how students can navigate around personal, social and institutional challenges to succeed. Kundu's book Achieving Agency is forthcoming.

At NYU, Kundu has taught the course, "American Dilemmas: Race, Inequality, and the Unfulfilled Promise of Public Education," originally designed by achievement gap scholar, Dr. Pedro Noguera. Kundu was the 2017 recipient of the NYU "Outstanding Doctoral Student Teaching Award." He also teaches high school students storytelling through The Moth in New York City.

Kundu frequently contributes to public discourse on education. His work has appeared in NPR Education, MSNBC and Huffington Post. Kundu says, "There is intellectual talent going uncultivated and unnoticed in our communities. If we remember education is our greatest public responsibility, we can better tackle the social problems that lie ahead, together."

More profile about the speaker
Anindya Kundu | Speaker | TED.com
TED Residency

Anindya Kundu: The boost students need to overcome obstacles

Anindya Kundu: Ajutorul de care au nevoie elevii pentru a depăși obstacolele

Filmed:
1,902,460 views

Cum pot elevii dezavantajați să reușească la școală? Pentru sociologul Anindya Kundu, grit-ul și perseverența nu sunt destul; elevii trebuie să-și dezvolte și capacitatea de a depăși obstacolele și a naviga prin sistem. În acest discurs, el împărtășește poveștile pline de speranță ale unor elevi care au sfidat așteptările, în ciuda provocărilor personale, sociale și instituționale cu care s-au confruntat.
- Sociologist, educator, writer
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
So, I teacha preda collegecolegiu studentselevi
about inequalityinegalitate and racerasă in educationeducaţie,
0
917
4820
Așadar, le predau studenților
despre inegalitate și rasă în educație
00:17
and I like to leavepărăsi my officebirou opendeschis
to any of my studentselevi
1
5761
3065
și îmi place ca biroul meu
să fie deschis pentru orice student
00:20
who mightar putea just want to see me to chatconversație.
2
8850
2531
care vrea să vină să stăm de vorbă.
00:23
And a fewpuțini semesterssemestre agoîn urmă,
3
11405
1547
Acum câteva semestre,
00:24
one of my more cheerfulbine dispus
studentselevi, MahariMihail,
4
12976
2905
unul dintre studenții mei
cei mai veseli, Mahari,
00:27
actuallyde fapt camea venit to see me
5
15905
1397
a venit să mă vadă
00:29
and mentionedmenționat that he was feelingsentiment
a bitpic like an outcastproscris because he's blacknegru.
6
17326
4651
și mi-a spus că se simțea puțin exclus
deoarece e negru.
00:34
He had just transferredtransferat to NYUNYU
from a communitycomunitate collegecolegiu
7
22001
2873
Tocmai se transferase la NYU
de la un colegiu comunitar
00:36
on a meritmerit scholarshipBursa,
8
24898
1762
cu bursă de merit
00:38
and turnstransformă out,
9
26684
1834
și, aparent,
00:40
only about fivecinci percentla sută
of studentselevi at NYUNYU are blacknegru.
10
28542
3282
doar aproximativ 5%
din studenții de la NYU sunt negri.
00:43
And so I starteda început to remembertine minte
11
31848
1429
Am început să-mi amintesc
00:45
that I know that feelingsentiment
of beingfiind an outsiderstrăin
12
33301
2529
cum e să te simți exclus
00:47
in your ownpropriu communitycomunitate.
13
35854
1680
din propria ta comunitate.
E unul din lucrurile care m-a atras
spre acest domeniu.
00:49
It's partiallyparţial what drewdrew me to my work.
14
37558
2219
00:51
At my universityuniversitate,
15
39801
1231
La universitatea unde lucrez,
00:53
I'm one of the fewpuțini
facultyfacultate membersmembrii of colorculoare,
16
41056
2397
sunt unul dintre puținii
profesori de culoare
00:55
and growingcreştere up, I experiencedcu experienta
my family'sfamilia lui socialsocial mobilitymobilitate,
17
43477
3825
și, când eram mic, m-am confruntat
cu mobilitatea socială a familiei mele.
00:59
movingin miscare out of apartmentsapartamente
into a nicefrumos housecasă,
18
47326
3223
Ne-am mutat de la bloc
într-o casă frumoasă,
01:02
but in an overwhelminglyapăsător
whitealb neighborhoodCartier.
19
50573
2355
dar într-un cartier extrem de „alb”.
01:05
I was 12,
20
53293
1150
Aveam 12 ani
01:06
and kidscopii would say that were surpriseduimit
that I didn't smellmiros like currycurry.
21
54467
3952
și copiii se declarau surprinși
că nu miroseam a curry.
01:10
(LaughterRâs)
22
58443
1223
(Râsete)
01:11
That's because schoolşcoală is in the morningdimineaţă,
23
59690
1945
Asta deoarece școala era dimineața,
01:13
and I had EggoDanyela wafflesvafe for breakfastmic dejun.
24
61659
1872
iar eu mâncam vafe Eggo la micul dejun.
01:15
(LaughterRâs)
25
63555
1150
(Râsete)
01:17
CurryCurry is for dinnercină.
26
65184
1229
Curry se mănâncă la cină.
01:18
(LaughterRâs)
27
66437
1451
(Râsete)
Când Mahari s-a ridicat să plece,
01:20
So when MahariMihail was leavinglăsând,
28
68412
1381
01:21
I askedîntrebă him how he was copingcopiind
with feelingsentiment isolatedizolat.
29
69817
2992
l-am întrebat cum se descurcă
cu sentimentul de izolare.
01:24
And he said that despitein ciuda feelingsentiment lonelysinguratic,
30
72833
2225
Mi-a răspuns că, deși se simțea singur,
01:27
he just threwaruncat himselfse at his work,
31
75082
2076
se afunda în muncă
și construia strategii
în jurul caracterului său hotărât
01:29
that he builtconstruit strategiesstrategii around his gritgresie
32
77182
2453
01:31
and his desiredorință to be successfulde succes.
33
79659
1907
și al dorinței de a avea succes.
01:33
A mentormentor of mineA mea is actuallyde fapt
DrDr. AngelaAngela DuckworthDuckworth,
34
81945
2905
Unul dintre mentorii mei este
Dr. Angela Duckworth,
01:36
the psychologistpsiholog at UPennUPenn who has defineddefinit
this stick-to-itivenessStick-to-itiveness of gritgresie
35
84874
4867
psihologa de la UPenn care a definit
caracteristica „grit”
01:41
as beingfiind "the perseveranceperseverenţă
and passionpasiune for long-termtermen lung goalsgoluri."
36
89765
3680
drept „pasiune și perseverență
pentru obiective pe termen lung”.
01:45
Angela'sAngela pe bookcarte has becomedeveni a bestsellerbestseller,
37
93469
2177
Cartea ei a devenit best-seller,
iar școli din toată țara,
01:47
and schoolsșcoli acrosspeste the countryțară,
38
95670
2011
01:49
particularlyîn special charterCarta schoolsșcoli,
39
97705
1715
mai ales școli publice,
01:51
have becomedeveni interestedinteresat in citingCitând
"gritgresie" as a coremiez valuevaloare.
40
99444
3467
au devenit interesate să facă din „grit”
o valoare principală.
Dar uneori „grit”-ul nu e suficient,
01:55
But sometimesuneori gritgresie isn't enoughdestul,
41
103320
1986
01:57
especiallyin mod deosebit in educationeducaţie.
42
105330
1900
mai ales în educație.
Așadar, când Mahari a plecat
din biroul meu,
01:59
So when MahariMihail was leavinglăsând my officebirou,
43
107254
1868
02:01
I worriedîngrijorat that he mightar putea need
something more specificspecific
44
109146
2678
m-am gândit că poate ar avea nevoie
de ceva mai specific
02:03
to combatluptă the challengesprovocări
that he mentionedmenționat to me.
45
111848
2317
pentru a depăși provocările
despre care mi-a vorbit.
02:06
As a sociologistsociolog,
I alsode asemenea studystudiu achievementrealizare,
46
114760
3269
Ca sociolog, studiez și realizările,
02:10
but from a slightlypuțin differentdiferit perspectiveperspectivă.
47
118053
2179
dar dintr-o perspectivă ușor diferită.
02:12
I researchcercetare studentselevi who have overcomea depasi
immenseimens obstaclesobstacole
48
120256
3173
Analizez studenții care au depășit
obstacole imense
02:15
relatedlegate de to theiral lor backgroundfundal.
49
123453
1624
în ce privește proveniența.
02:17
StudentsElevii from low-incomevenit mic,
50
125101
1632
Studenții cu familii sărace,
02:18
oftende multe ori single-parentparinte singur householdsgospodării,
51
126757
2037
adeseori monoparentale,
02:20
studentselevi who have been homelessfără adăpost,
incarceratedîncarcerat or perhapspoate undocumentedfără forme legale,
52
128818
4837
care n-au avut locuință, care au fost
încarcerați sau poate fără acte,
studenții care au avut probleme
cu abuzul de substanțe
02:25
or some who have struggledzbuciumat
with substancesubstanţă abuseabuz
53
133679
2429
02:28
or livedtrăit throughprin violentviolent or sexualsexual traumaTrauma.
54
136132
2492
sau care au suferit traume
sexuale sau violente.
Dați-mi voie să vă povestesc despre doi
din cei mai gritty oameni pe care-i știu.
02:31
So let me tell you about two
of the grittiestgrittiest people I've metîntâlnit.
55
139319
3009
02:35
TyriqueBAJBANEL was raisedridicat by a singlesingur mothermamă,
56
143077
2674
Tyrique a fost crescut de mama sa,
02:37
and then after highînalt schoolşcoală,
he fellcăzut in with the wronggresit crowdmulţimea.
57
145775
2854
apoi, după liceu, s-a înconjurat
de oameni nepotriviți.
02:40
He got arrestedarestat for armedarmate robberyjaf.
58
148653
1892
A fost arestat pentru jaf armat,
02:42
But in prisonînchisoare, he starteda început to work hardgreu.
59
150569
2458
dar în închisoare a început
să muncească din greu.
A făcut cursuri cu credite
pentru facultate,
02:45
He tooka luat collegecolegiu creditcredit coursescursuri,
60
153051
1826
02:46
so when he got out,
he was ablecapabil to get a master'sMaster,
61
154901
2646
iar când a ieșit și-a luat masteratul.
02:49
and todayastăzi he's a manageradministrator at a nonprofitnon-profit.
62
157571
2358
Astăzi, e managerul
unei organizații non-profit.
02:52
VanessaVanessa had to movemișcare around a lot as a kidcopil,
63
160782
2680
Vanessa s-a mutat mult în copilărie,
02:55
from the LowerInferioară EastEst SidePartea
to StatenStaten IslandInsula to the BronxBronx.
64
163486
3367
din Lower East Side
în Staten Island și în Bronx.
02:58
She was raisedridicat primarilyîn primul rând
by her extendedextins familyfamilie,
65
166877
2971
A fost crescută mai mult
de rude îndepărtate,
03:01
because her ownpropriu mothermamă
had a heroinheroină addictiondependenta.
66
169872
2470
deoarece mama ei
era dependentă de heroină.
03:04
YetÎncă at 15,
67
172812
1150
La 15 ani,
Vanessa a trebuit să renunțe la școală
03:05
VanessaVanessa had to dropcădere brusca out of schoolşcoală,
68
173986
1620
03:07
and she had a sonfiu of her ownpropriu.
69
175630
1383
și a avut un fiu.
03:09
But eventuallyîn cele din urmă, she was ablecapabil
to go to communitycomunitate collegecolegiu,
70
177313
3490
Dar în final, s-a înscris
la colegiul comunitar,
03:12
get her associate'sasociat,
71
180827
1495
a făcut un curs postliceal,
03:14
then go to an eliteelită collegecolegiu
to finishfinalizarea her bachelor'sdiplomă de licenţă.
72
182346
3252
apoi și-a luat licența
la un colegiu de elită.
03:18
So some people mightar putea
hearauzi these storiespovestiri and say,
73
186261
2524
Unii oameni aud aceste povești și spun:
03:20
"Yes, those two definitelycategoric have gritgresie.
74
188809
2009
„Da, aceștia doi cu siguranță au grit.
03:22
They basicallype scurt pulledtras themselvesînșiși up
by the bootstrapsbootstraps."
75
190842
2864
Practic au renăscut din cenușă.”
03:26
But that's an incompleteincomplet pictureimagine,
76
194050
2438
Dar e o imagine incompletă,
deoarece lucrul cel mai important
03:28
because what's more importantimportant
77
196512
1521
03:30
is that they had factorsfactori in theiral lor livesvieți
that helpeda ajutat to influenceinfluență theiral lor agencyagenţie,
78
198057
4101
este că au avut în viață factori
care le-au influențat forța
03:34
or theiral lor specificspecific capacitycapacitate
79
202182
1676
sau capacitatea specifică
03:35
to actuallyde fapt overcomea depasi
the obstaclesobstacole that they were facingcu care se confruntă
80
203882
3564
de a depăși obstacolele
cu care se confruntau
03:39
and navigatenavigare the systemsistem
givendat theiral lor circumstancesîmprejurări.
81
207470
3372
și a naviga prin sistem
în condițiile date.
03:43
So, allowpermite me to elaborateelaborat.
82
211176
1476
Permiteți-mi să detaliez.
03:44
In prisonînchisoare, TyriqueBAJBANEL
was actuallyde fapt aimlessfără rost at first,
83
212965
3333
În închisoare, Tyrique
nu și-a găsit locul inițial,
03:48
as a 22-year-old-de ani on RikersRikers IslandInsula.
84
216322
2059
ca un tânăr de 22 de ani
pe Rikers Island.
03:50
This is untilpana cand an oldermai batran detaineecondamnatului
tooka luat him asidedeoparte
85
218917
3302
Asta până când un deținut mai vechi
l-a luat deoparte
03:54
and askedîntrebă him to help
with the youthtineret programprogram.
86
222243
2541
și i-a cerut să-l ajute
cu programul pentru tineret.
03:56
And in mentoringmentorat youthtineret,
87
224808
1443
Ca mentor pentru alți tineri,
03:58
he starteda început to see his ownpropriu mistakesgreșeli
and possibilitiesposibilităţi in the teensadolescenţi.
88
226275
3586
a început să-și dea seama de propriile
greșeli și posibilități din tinereţe.
04:02
This is what got him interestedinteresat
in takingluare college-creditColegiul de credit coursescursuri.
89
230365
3574
Asta l-a convins să participe la cursuri
cu credite pentru facultate,
iar când a fost eliberat,
04:05
And when he got out,
90
233963
1180
04:07
he got a jobloc de munca with FortuneAvere SocietySocietatea,
91
235167
2214
s-a angajat la Fortune Society,
04:09
where manymulți executivesdirectori are people
who have been formerlyanterior incarceratedîncarcerat.
92
237405
3700
unde mulți dintre directori
sunt foști deținuți.
În acest fel, a reușit să-și ia un master
în asistență socială,
04:13
So then he was ablecapabil to get
a master'sMaster in socialsocial work,
93
241543
2667
04:16
and todayastăzi, he even lecturesprelegeri
at ColumbiaColumbia about prisonînchisoare reformreforma.
94
244234
4435
iar astăzi chiar predă la Columbia
despre reformarea închisorilor.
04:21
And VanessaVanessa ...
95
249057
1492
Cât despre Vanessa...
04:22
well, after the birthnaștere of her sonfiu,
96
250573
2064
ei bine, după nașterea fiului său,
04:24
she happeneds-a întâmplat to find a programprogram
calleddenumit VocationalProfesională FoundationFundaţia
97
252661
3280
a găsit întâmplător un program
numit Vocational Foundation,
care i-a oferit 20 de dolari
de două ori pe săptămână,
04:27
that gavea dat her 20 dollarsdolari biweeklydouă ori pe săptămână,
98
255965
2016
04:30
a MetroCardCrește
99
258005
1158
un MetroCard
04:31
and her first experiencesexperiențe with a computercomputer.
100
259187
2186
și primele experiențe cu un computer.
04:33
These simplesimplu resourcesresurse
are what helpeda ajutat her get her GEDGED,
101
261397
3344
Aceste resurse simple au ajutat-o
să ia examenul GED,
04:36
but then she suffereda suferit
from a very seriousserios kidneyrinichi failureeșec,
102
264765
2855
însă după aceea a suferit
de o gravă insuficiență renală,
04:39
whichcare was particularlyîn special problematicproblematic
because she was only bornnăscut with one kidneyrinichi.
103
267644
4064
lucru deosebit de problematic,
deoarece se născuse cu un singur rinichi.
04:43
She spenta petrecut 10 yearsani on dialysisdializa
waitingaşteptare for a successfulde succes transplanttransplant de.
104
271732
4126
A făcut dializă timp de 10 ani,
așteptând un transplant,
04:48
After that,
105
276423
1305
timp în care
mentorii săi de la colegiul comunitar
au ținut legătura cu ea,
04:49
her mentorsmentori at communitycomunitate collegecolegiu
had keptținut in touchatingere with her,
106
277752
2822
04:52
and so she was ablecapabil to go,
107
280598
1637
au ajutat-o să studieze
04:54
and they put her in an honorsonoruri programprogram.
108
282259
2099
și au inclus-o într-un program special.
04:56
And that's the pathwaycărare
that allowedpermis her to becomedeveni acceptedadmis
109
284382
2741
Astfel, Vanessa a avut posibilitatea
de-a fi acceptată
04:59
to one of the mostcel mai eliteelită collegescolegii
for womenfemei in the countryțară,
110
287147
3339
la unul dintre cele mai bune colegii
pentru femei din țară,
05:02
and she receivedprimit her bachelor'sdiplomă de licenţă at 36,
111
290510
2477
unde și-a luat licența la 36 de ani
05:05
settingcadru an incredibleincredibil exampleexemplu
for her youngtineri sonfiu.
112
293011
2776
și a devenit un exemplu incredibil
pentru fiul său.
05:08
What these storiespovestiri primarilyîn primul rând indicateindica
is that teachingînvățătură is socialsocial
113
296782
4189
Ce indică aceste povești
este că predarea este un act social
și beneficiază
de pe urma sistemelor sociale.
05:12
and benefitsbeneficii from socialsocial scaffoldingschelărie.
114
300995
2365
Au existat factori care-i împingeau
pe cei doi în direcția greșită,
05:15
There were factorsfactori
pushingîmpingerea these two in one directiondirecţie,
115
303384
2810
05:18
but throughprin tailoredadaptate
mentorshipmentorat and opportunitiesoportunități,
116
306218
2849
dar cu ajutorul mentorilor
și al oportunităților găsite,
05:21
they were ablecapabil to reflectReflectați
on theiral lor circumstancesîmprejurări
117
309091
2524
au reușit să-și analizeze circumstanțele
05:23
and resista rezista negativenegativ influencesinfluențe.
118
311639
2512
și să respingă influențele negative.
05:26
They alsode asemenea learnedînvățat simplesimplu skillsaptitudini
like developingîn curs de dezvoltare a networkreţea,
119
314175
3510
În plus, au învățat lucruri simple,
de exemplu cum să-și creeze o rețea
05:29
or askingcer for help --
120
317709
1641
sau cum să ceară ajutor -
05:31
things manymulți of us in this roomcameră can forgeta uita
that we have neededNecesar from time to time,
121
319374
4804
lucruri de care mulți dintre noi uităm
că am avut nevoie din când în când
05:36
or can take for grantedacordat.
122
324202
1497
sau care considerăm că ni se cuvin.
05:38
And when we think of people like this,
123
326251
1832
Iar când ne gândim la astfel de persoane,
05:40
we should only think of them
as exceptionalexcepţional, but not as exceptionsexcepţii.
124
328107
4175
ar trebui să le considerăm excepționale,
nu excepții.
05:44
ThinkingGândire of them as exceptionsexcepţii absolvesabsolves us
125
332652
2825
Dacă le considerăm excepții,
ne absolvim singuri
05:47
of the collectivecolectiv responsibilityresponsabilitate
to help studentselevi in similarasemănător situationssituații.
126
335501
4424
de răspunderea colectivă de a-i ajuta
pe elevii aflați în situații similare.
05:52
When PresidentsPresedinti BushBush, ObamaObama
and now even TrumpTrump,
127
340274
3604
Atunci când președinții Bush, Obama
și acum Trump
05:55
have calleddenumit educationeducaţie
"the civilcivil rightsdrepturile issueproblema of our time,"
128
343902
3698
numesc educația „problema drepturilor
civile din zilele noastre”,
05:59
perhapspoate we should treattrata it that way.
129
347624
1730
poate că ar trebui s-o tratăm ca atare.
06:02
If schoolsșcoli were ablecapabil to think
about the agencyagenţie that theiral lor studentselevi have
130
350119
3712
Dacă școlile s-ar gândi
la forța elevilor
și le-ar oferi un cuvânt de spus
atunci când e nevoie,
06:05
and bringaduce to the tablemasa
when they pushApăsaţi them,
131
353855
2493
lucrurile învățate ar putea deveni
mai relevante pentru viețile acestora,
06:08
what studentselevi learnînvăța can becomedeveni
more relevantrelevant to theiral lor livesvieți,
132
356372
2999
06:11
and then they can tapAtingeți into those internalintern
reservoirsrezervoare of gritgresie and charactercaracter.
133
359395
4571
iar ei și-ar putea accesa
rezervele interne de grit și caracter.
06:17
So this here --
134
365090
1539
Așadar, iată:
06:18
My studentstudent MahariMihail
135
366653
1715
studentul meu, Mahari,
06:20
got acceptedadmis to lawlege schoolşcoală
with scholarshipsBurse de studiu,
136
368392
3225
a fost acceptat la facultatea de drept
cu bursă
06:23
and not to braglauda,
137
371641
1516
și nu vreau să mă laud,
06:25
but I did writescrie one of his lettersscrisori
of recommendationrecomandare.
138
373181
2523
dar eu i-am scris una dintre scrisorile
de recomandare.
06:27
(LaughterRâs)
139
375728
1588
(Râsete)
06:29
And even thoughdeşi I know hardgreu work
is what got him this achievementrealizare,
140
377340
3958
Și chiar dacă știu că munca
i-a adus această realizare,
06:33
I've seenvăzut him find
his voicevoce alongde-a lungul the way,
141
381322
2107
l-am văzut cum și-a găsit
vocea pe parcurs.
06:35
whichcare as someonecineva who'scine growncrescut up
a little bitpic shytimid and awkwardincomode,
142
383453
3841
Și eu am fost pe vremuri
un tânăr timid și stângaci,
06:39
I know it takes time and supporta sustine.
143
387318
2313
așa că știu că e nevoie
de timp și de ajutor.
06:41
So even thoughdeşi
he will relyse bazează a lot on his gritgresie
144
389655
3135
Și chiar dacă va trebui
să se bazeze mult pe grit
06:44
to get him throughprin
that first-yearprimul an lawlege schoolşcoală grindse pisa,
145
392814
3175
de-a lungul primului an greu
de facultate,
06:48
I'll be there as a mentormentor for him,
146
396013
2405
am să fiu acolo ca mentor al său,
06:50
checkVerifica in with him from time to time,
147
398442
2032
am să iau legătura cu el din când în când,
06:52
maybe take him out to get some currycurry ...
148
400498
1984
poate am să-l mai scot la câte un curry...
06:54
(LaughterRâs)
149
402506
1087
(Râsete)
06:55
so that he can keep growingcreştere his agencyagenţie
to succeeda reusi even more.
150
403617
3751
astfel încât să-și poată păstra
forța și să meargă tot mai departe.
06:59
Thank you.
151
407392
1151
Vă mulțumesc.
07:00
(ApplauseAplauze)
152
408567
3634
(Aplauze)
Translated by Raluca Chifu
Reviewed by Cristina Nicolae

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Anindya Kundu - Sociologist, educator, writer
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems.

Why you should listen

Anindya Kundu studies the potential of human agency to help people create positive change in their lives. His research involves learning how students can navigate around personal, social and institutional challenges to succeed. Kundu's book Achieving Agency is forthcoming.

At NYU, Kundu has taught the course, "American Dilemmas: Race, Inequality, and the Unfulfilled Promise of Public Education," originally designed by achievement gap scholar, Dr. Pedro Noguera. Kundu was the 2017 recipient of the NYU "Outstanding Doctoral Student Teaching Award." He also teaches high school students storytelling through The Moth in New York City.

Kundu frequently contributes to public discourse on education. His work has appeared in NPR Education, MSNBC and Huffington Post. Kundu says, "There is intellectual talent going uncultivated and unnoticed in our communities. If we remember education is our greatest public responsibility, we can better tackle the social problems that lie ahead, together."

More profile about the speaker
Anindya Kundu | Speaker | TED.com