ABOUT THE SPEAKER

Sara Valencia Botto - Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation.

Why you should listen

Sara Valencia Botto is a PhD candidate in the cognition and development program at Emory University, where she researches social-cognitive development in early childhood. Her recent publication on sensitivity to evaluation in toddlers has been featured in various outlets, including ABC News, the Huffington Post and other major international newspapers.

By exploring the developmental origins of reputation, Botto's research investigates when and how humans, unlike many other animals, care about what other people think. She designs experiments for children of 14 months to five years and studies when and how they begin to alter their behavior to garner positive evaluations from others. Her goal is to understand why humans come to care about their reputation as well as the factors that contribute to inter-individual differences.

More profile about the speaker
Sara Valencia Botto | Speaker | TED.com

TEDxAtlanta

Sara Valencia Botto: When do kids start to care about other people's opinions?

સારા બોટ્ટો: બાળકો ક્યારે અન્ય લોકોના અભિપ્રાયની કાળજી લેવાનું શરૂ કરે છે?

Filmed: 2019-03-15

Readability: 4.8

570,031 views

બાળપણના વિકાસના પ્રારંભિક સંશોધન તરફ ધ્યાન દોરતા, મનોવિજ્ .ાની સારા વેલેન્સિયા બોટ્ટો તપાસ કરે છે કે બાળકો (અને કેવી રીતે) અન્યની હાજરીમાં તેમનું વર્તણૂક બદલવાનું શરૂ કરે છે - અને આપણે દૈનિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં સંદેશાવ્યવહાર કરેલા મૂલ્યો માટે તેનો અર્થ શું છે તે શોધે છે. (સ્નીકી ટોડલર્સના સુંદર ફૂટેજ માટે જુઓ.)

Sara Valencia Botto - Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12

I'd like you to take a moment

0

262

1450

હું ઇચ્છું છું કે તમે થોડો સમય કાઢો

00:13

and consider what
you are wearing right now.

1

1736

3000

અને ધ્યાન માં રાખો કે
તમે અત્યારે શું પહેરી રહ્યા છો.

00:17

I have a deep, philosophical
question for you.

2

5675

2872

મારી પાસે એક ઊંડો દાર્શનિક
સવાલ છે તમારા માટે

આપણે બધા અત્યારે આરામદાયક
પાયજામા શા માટે નથી પહેરી રહ્યા અત્યારે?

00:21

Why are we not all wearing
comfortable pajamas right now?

3

9079

2682

00:23

(Laughter)

4

11785

1000

હાસ્ય

00:24

Well, I'm a psychologist
and not a mind reader,

5

12809

2538

સારું, હું મનોવૈજ્ઞાનિક છું
અને મન વાંચનાર નહીં,

00:27

although many people think
that's the same thing.

6

15371

2372

જોકે ઘણા લોકો વિચારે છે
તે જ વસ્તુ છે.

00:30

I can bet you that your response
is somewhere along the lines of,

7

18069

3667

હું તમને વિશ્વાસ મૂકી શકું છું
કે તમારો પ્રતિસાદ ની રેખાઓ સાથે ક્યાંક છે,

00:33

"I'm expected to not wear pj's in public"

8

21760

2674

"મને જાહેરમાં પાયજામા ના
પહેરવાની અપેક્ષા છે"

00:36

or "I don't want people
to think I am a slob."

9

24458

2548

અને "હું નથી ઇરછતો કે લોકો
વિચારે કે હું આળસું છું. "

00:39

Either way, the fact that we all
chose to wear business casual clothing,

10

27665

4051

કોઈપણ રીતે, તે હકીકત છે કે આપણે બધા
કેઝ્યુઅલ કપડાં પહેરવાનું પસંદ કર્યું,

00:43

as opposed to our favorite
pair of sweatpants,

11

31740

2151

અમારા મનપસંદની વિરુદ્ધ
પરસેવોની જોડી,

00:45

is not a silly coincidence.

12

33915

1800

કોઈ મૂર્ખ સંયોગ નથી.

00:48

Instead, it reveals two
defining human characteristics.

13

36311

3897

તેના બદલે, તે માણસ ની બે
વ્યાખ્યાયિત લાક્ષણિકતાઓ દર્શાવે છે

00:52

The first is that we are cognizant
of what other people value,

14

40704

3595

પ્રથમ એ છે કે આપણે જાણકાર છીએ
અન્ય લોકો શું મૂલ્ય ધરાવે છે,

00:56

like what they will approve
or disapprove of,

15

44323

2627

તેઓ શું માન્ય કરશે
અથવા અમાન્ય.

00:58

such as not wearing pj's
to these sorts of settings.

16

46974

3016

જેમ કે પાયજામા ના પહેરતા હોય
સેટિંગ્સ આ પ્રકારની.

અને બે, અમે સહેલાઇથી ઉપયોગમાં લીધા છે
આ વર્તણૂકને માર્ગદર્શન આપવા માટે આ માહિતી.

01:02

And two, we've readily used
this information to guide our behavior.

17

50490

3714

01:07

Unlike many other species,

18

55149

1699

ઘણી અન્ય જાતિઓથી વિપરીત,

01:08

humans are prone to tailor their behavior
in the presence of others

19

56872

4040

મનુષ્ય તેમની વર્તણૂકને અનુકૂળ કહે છે
અન્યની હાજરીમાં

01:12

to garner approval.

20

60936

1379

મંજૂરી મેળવવા માટે.

01:14

We spend valuable time putting on make up,

21

62766

2318

અમે મૂલ્યવાન સમય પસાર કરવા માટે,

01:17

choosing the right picture
and Instagram filter,

22

65108

2904

યોગ્ય ચિત્ર પસંદ
અને ઇન્સ્ટાગ્રામ ફિલ્ટર,

01:20

and composing ideas
that will undoubtedly change the world

23

68036

2762

અને કમ્પોઝિંગ આઇડિયાઝ
તે નીશંકપણે વિશ્વને બદલશે

01:22

in 140 characters or less.

24

70822

1733

140 કે તેથી ઓછા અક્ષરોમાં

01:25

Clearly, our concern
with how other people will evaluate us

25

73561

3024

સ્પષ્ટપણે, અમારી ચિંતા
કેવી રીતે અન્ય લોકો અમારું મૂલ્યાંકન કરશે

01:28

is a big part of being human.

26

76609

1933

માનવ હોવાનો એક મોટો ભાગ છે.

01:31

Despite this being
a big human trait, however,

27

79530

2690

આ હોવા છતાં
એક મોટો માનવ લક્ષણ, તેમ છતાં,

01:34

we know relatively little
about when and how

28

82244

2770

આપણે પ્રમાણમાં ઓછા જાણીએ છીએ
ક્યારે અને કેવી રીતે

01:37

we come to care
about the opinion of others.

29

85038

2230

અમે કાળજી માટે આવે છે
અન્યના અભિપ્રાય વિશે.

01:39

Now, this is a big question
that requires many studies.

30

87649

3200

હવે, આ એક મોટો પ્રશ્ન છે
તે માટે ઘણા અધ્યયનની જરૂર પડે છે.

01:43

But the first step
to uncovering this question

31

91269

2301

પરંતુ પ્રથમ પગલું
આ પ્રશ્ન ઉજાગર કરવા માટે

01:45

is to investigate when in development

32

93594

2175

વિકાસમાં છે ત્યારે તપાસ કરવાની છે

01:47

we become sensitive
to others' evaluations.

33

95793

2717

આપણે સંવેદનશીલ બનીએ છીએ
અન્યના મૂલ્યાંકન માટે.

મેં છેલ્લાં ચાર વર્ષ પસાર
કર્યા છે ઈમોરી યુનિવર્સિટી ખાતે

01:51

I have spent the past four years
at Emory University

34

99245

2880

01:54

investigating how an infant,

35

102149

2087

તપાસ કેવી રીતે શિશુ,

01:56

who has no problem walking
around the grocery store in her onesie,

36

104260

4286

જેને કરિયાણા ની દુકાન ની
આજુબાજુ ચાલવામાં કોઈ તકલીફ નથી.

02:00

develops into an adult
that fears public speaking

37

108570

2851

પુખ્ત વયે વિકસે છે
કે જાહેર માં બોલતા દરે છે.

02:03

for fear of being negatively judged.

38

111445

2101

નકારાત્મક ન્યાય કરવામાં આવે તેના ડર માટે.

હાસ્ય

02:06

(Laughter)

39

114472

1637

હવે, આ સામાન્ય રીતે એક બિંદુ હોય છે
જ્યારે લોકો મને પૂછે છે,

02:08

Now, this is usually a point
when people ask me,

40

116133

2341

02:10

"How do you investigate
this question, exactly?

41

118498

2579

"તમે આ પ્રશ્ન, કેવી રીતે
તપાસ કરો છો, બરાબર?

02:13

Infants can't talk, right?"

42

121101

1800

શિશુઓ વાત કરી શકતા નથી, બરાબર? "

02:15

Well, if my husband
were up here right now,

43

123530

2150

સારું, જો મારા પતિ
હમણાં અહીં હોત

02:17

he would tell you that I interview babies,

44

125704

2667

તે તમને કહેશે કે હું
બાળકોનો ઇન્ટરવ્યૂ લઈશ,

02:20

because he would rather not say
that his wife experiments on children.

45

128395

4432

કારણ કે તે બદલે કહેશે નહીં
કે તેની પત્ની બાળકો પર પ્રયોગ કરે છે.

02:24

(Laughter)

46

132851

2552

હાસ્ય

02:27

In reality, I design
experiments for children,

47

135427

3231

વાસ્તવિકતામાં, હું ડિઝાઇન કરું છું
બાળકો માટે પ્રયોગો,

02:30

usually in the form of games.

48

138682

1934

સામાન્ય રીતે રમતોના રૂપમાં.

02:33

Developmental psychologist
Dr. Philippe Rochat and I

49

141269

2745

વિકાસલક્ષી મનોવૈજ્ઞાનિક
ડો. ફિલિપ રોચટ અને મે

02:36

designed a "game" called "The Robot Task"

50

144038

3111

"ધ રોબોટ ટાસ્ક" તરીકે
ઓળખાતી "ગેમ" ની રચના કરી

બાળકો જ્યારે અન્વેષણ કરવા માટે
સંવેદનશીલ બનવાનું શરૂ કરશે

02:39

to explore when children
would begin to be sensitive

51

147173

2643

02:41

to the evaluation of others.

52

149840

1867

અન્ય મૂલ્યાંકન કરવા માટે.

02:44

Specifically, the robot task
captures when children, like adults,

53

152442

4492

ખાસ કરીને, રોબોટ ટાસ્ક
જ્યારે બાળકો, પુખ્ત વયના લોકો જેવા,

02:48

strategically modify their behavior
when others are watching.

54

156958

3135

વ્યૂહાત્મક રૂપે તેમની વર્તણૂકને સુધારો
જ્યારે અન્ય જોઈ રહ્યા હોય.

02:53

To do this, we showed
14 to 24-month-old infants

55

161030

3214

આ કરવા માટે, અમે બતાવ્યું
14 થી 24-મહિનાના શિશુઓ

02:56

how to activate a toy robot,

56

164268

2175

રમકડાની રોબોટને કેવી રીતે સક્રિય કરવી,

02:58

and importantly, we either
assigned a positive value,

57

166467

2483

અને અગત્યનું, આપણે ક્યાં
સકારાત્મક મૂલ્ય સોંપ્યું,

03:00

saying "Wow, isn't that great!"

58

168974

2246

"વાહ, તે મહાન નથી!"

03:03

or a negative value, saying,
"Oh, oh. Oops, oh no,"

59

171244

2674

અથવા નકારાત્મક મૂલ્ય,
"ઓહ, ઓહ. અરે, ના,"

03:05

after pressing the remote.

60

173942

1734

રિમોટ દબાવીને પછી.

03:08

Following this toy demonstration,

61

176220

1577

આ રમકડા નિદર્શન બાદ,

03:09

we invited the infants
to play with the remote,

62

177821

2548

અમે શિશુઓને આમંત્રણ આપ્યું
દૂરસ્થ સાથે રમવા માટે,

03:12

and then either watched them

63

180393

1422

અને પછી કાં તો તેમને નિહાળ્યા

03:13

or turned around and pretended
to read a magazine.

64

181839

2817

અથવા ફેરવીને ડોળ કર્યો
એક સામયિક વાંચવા માટે.

03:17

The idea was that if by 24 months,

65

185212

2429

વિચાર હતો કે જો 24 મહિના સુધીમાં,

03:19

children are indeed sensitive
to the evaluation of others,

66

187665

3277

બાળકો ખરેખર સંવેદનશીલ હોય છે
બીજાના મૂલ્યાંકન માટે,

03:22

then their button-pressing behavior
should be influenced

67

190966

2675

પછી તેમની બટન દબાવવાની વર્તણૂક
પ્રભાવિત થવો જોઈએ

03:25

not only by whether or not
they're being watched

68

193665

2381

માત્ર કે નહીં દ્વારા જ નહીં
તેઓ જોઈ રહ્યાં છે

03:28

but also by the values
that the experimenter expressed

69

196070

2690

પણ કિંમતો દ્વારા
કે પ્રયોગકર્તા વ્યક્ત

03:30

towards pressing the remote.

70

198784

1625

દૂરસ્થ દબાવવા તરફ.

03:33

So for example,

71

201173

1206

તેથી ઉદાહરણ તરીકે,

03:34

we would expect children to play with
the positive remote significantly more

72

202403

3628

અમે બાળકો સાથે રમવાની અપેક્ષા રાખીશું
હકારાત્મક દૂરસ્થ નોંધપાત્ર રીતે વધુ

03:38

if they were being observed

73

206055

1365

જો તેઓ અવલોકન કરવામાં આવી રહ્યા હતા

03:39

but then choose to explore
the negative remote

74

207444

2143

પરંતુ પછી અન્વેષણ કરવાનું પસંદ કરો
નકારાત્મક દૂરસ્થ

03:41

once no one was watching.

75

209611

1667

એકવાર કોઈ જોઈ રહ્યો ન હતો.

03:43

To really capture this phenomenon,
we did three variations of the study.

76

211952

3460

ખરેખર આ ઘટનાને પકડવા માટે,
અમે અધ્યયનની ત્રણ ભિન્નતા કરી.

03:47

Study one explored how infants
would engage with a novel toy

77

215871

3349

એક સંશોધન અભ્યાસ કેવી
રીતે શિશુઓ રમકડાં સાથે જોડાય છે?

જો ત્યાં કોઈ મૂલ્યો ન હતા
અથવા સૂચનો પૂરા પાડવામાં આવેલ ન હતા

03:51

if there were no values
or instructions provided.

78

219244

2603

03:53

So we simply showed infants
how to activate the toy robot,

79

221871

2730

તો અમે ખાલી શિશુઓ બતાવસુ કે
રમકડાની રોબોટને કેવી રીતે સક્રિય કરવી,

03:56

but didn't assign any values,

80

224625

1587

પરંતુ કોઈ કિંમતો સોંપી નથી,

03:58

and we also didn't tell them
that they could play with the remote,

81

226236

3111

અને અમે તેમને પણ કહ્યું નહીં
કે તેઓ દૂરસ્થ સાથે રમી શકે,

04:01

providing them with a really
ambiguous situation.

82

229371

2563

ખરેખર તેમને પૂરી પાડે છે
અસ્પષ્ટ પરિસ્થિતિ

04:03

In study two,

83

231958

1183

અધ્યયન બેમાં,

04:05

we incorporated the two values,
a positive and a negative.

84

233165

4595

અમે બે મૂલ્યોનો સમાવેશ કર્યો,
સકારાત્મક અને નકારાત્મક.

04:10

And in the last study,
we had two experimenters and one remote.

85

238609

3269

અને છેલ્લા અભ્યાસમાં,
અમારી પાસે બે પ્રયોગો અને એક રિમોટ હતા.

04:14

One experimenter expressed a negative
value towards pressing the remote,

86

242196

3429

એક પ્રયોગકર્તાએ નકારાત્મક વ્યક્ત કર્યું
રિમોટ દબાવવા તરફ મૂલ્ય,

04:17

saying, "Yuck, the toy moved,"

87

245649

1507

"યુક, રમકડું ખસેડ્યું,"

04:19

while the other experimenter
expressed a positive value, saying,

88

247180

3017

જ્યારે અન્ય પ્રયોગ કરનાર
સકારાત્મક મૂલ્ય વ્યક્ત કરતા કહ્યું,

04:22

"Yay, the toy moved."

89

250221

1400

"યે, રમકડું ખસેડ્યું."

04:23

And this is how the children reacted
to these three different scenarios.

90

251927

3531

અને આ રીતે બાળકોએ પ્રતિક્રિયા આપી
આ ત્રણ અલગ અલગ દૃશ્યો માટે.

04:27

So in study one, the ambiguous situation,

91

255482

2840

તેથી એક અધ્યયનમાં, અસ્પષ્ટ પરિસ્થિતિ,

04:30

I'm currently watching the child.

92

258346

2411

હું હાલમાં બાળકને જોઈ રહ્યો છું.

04:32

She doesn't seem to be too interested
in pressing the remote.

93

260781

2999

તેને બહુ રસ નથી લાગતો
દૂરસ્થ દબાવવામાં

04:36

Once I turned around --

94

264622

1669

એકવાર હું ફરી ગયો -

04:39

now she's ready to play.

95

267061

1611

હવે તે રમવા માટે તૈયાર છે.

04:40

(Laughter)

96

268696

1150

હાસ્ય

04:43

Currently, I'm not watching the child.

97

271903

1910

હાલમાં, હું બાળકને જોઈ રહ્યો નથી.

04:45

She's really focused.

98

273837

1151

તે ખરેખર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

04:47

I turn around.

99

275012

1150

હું ફર્યો

04:49

(Laughter)

100

277588

1032

હાસ્ય

04:50

She wasn't doing anything, right?

101

278644

2200

તે કંઈ કરી રહી ન હતી, ખરું?

04:55

In study two, it's the two remotes,

102

283596

1751

અધ્યયન બેમાં, તે બે દૂરસ્થ છે,

04:57

one with the positive
and one with the negative value.

103

285371

2547

સકારાત્મક સાથે એક
અને નકારાત્મક મૂલ્ય ધરાવતું એક.

04:59

I'm currently observing the child.

104

287942

1667

હું હાલમાં બાળકનું નિરીક્ષણ કરી રહ્યો છું.

05:01

And the orange remote
is a negative remote.

105

289633

2506

અને નારંગી રિમોટ
નકારાત્મક દૂરસ્થ છે.

05:05

She's just looking around,
looking at me, hanging out.

106

293259

2793

તે માત્ર આસપાસ જોઈ રહી છે,
મને જોઈ, બહાર અટકી.

05:08

Then I turn around ...

107

296494

1267

પછી હું ...ફર્યો

05:12

(Laughter)

108

300081

1150

હાસ્ય

05:15

That's what she's going for.

109

303072

1867

તે તે માટે જઇ રહી છે.

05:19

I'm not watching the child.

110

307875

1537

હું બાળકને જોઈ રહ્યો નથી.

05:21

He wants the mom to play with it, right?

111

309436

2244

તે મમ્મીને તેની સાથે રમવા માંગે છે, ખરું?

05:23

Take a safer route.

112

311704

1267

સલામત રસ્તો લો.

05:25

I turn around ...

113

313736

1150

હું ફર્યો.

05:28

(Laughter)

114

316093

1667

હાસ્ય

05:29

He wasn't doing anything, either.

115

317784

2200

તે કાંઈ કરી રહ્યો ન હતો.

05:36

Yeah, he feels awkward.

116

324371

1532

હા, તે બેડોળ લાગે છે.

05:37

(Laughter)

117

325927

1007

હાસ્ય

05:38

Everyone knows
that side-eyed glance, right?

118

326958

2119

દરેક જણ જાણે છે
તે બાજુની આંખોવાળી નજર, બરાબર?

05:41

Study three, the two
experimenters, one remote.

119

329807

2461

અભ્યાસ ત્રણ, બે
પ્રયોગો, એક દૂરસ્થ.

05:44

The experimenter that reacted negatively
towards pressing the remote

120

332292

3261

નકારાત્મક પ્રતિક્રિયા આપનાર પ્રયોગ
દૂરસ્થ દબાવવા તરફ

05:47

is watching the child right now.

121

335577

1627

અત્યારે બાળકને જોઈ રહ્યો છે.

05:49

She feels a little awkward,
doesn't know what to do, relying on Mom.

122

337228

4174

તેણી થોડી અસ્વસ્થ લાગે છે, મમ્મી
પર આધાર રાખીને, શું કરવું તે ખબર નથી.

05:56

And then, she's going to turn around

123

344307

2421

અને તે પછી, તેણી ફરવા જઈ રહી છે.

05:58

so that the experimenter that expressed
a positive response is watching.

124

346752

3467

જેથી પ્રયોગ કરનાર
સકારાત્મક પ્રતિસાદ જોઈ રહ્યો છે.

06:04

Coast is clear -- now she's ready to play.

125

352109

2230

કોસ્ટ સ્પષ્ટ છે - હવે તે ર
મવા માટે તૈયાર છે.

06:06

(Laughter)

126

354363

1063

હાસ્ય

06:07

So, as the data suggests,

127

355450

1905

તેથી, ડેટા સૂચવે છે તેમ,

06:09

we found that children's
button-pressing behavior

128

357379

2333

અમે બાળકોની બટન દબાવવાની વર્તણૂક મેળવી .

06:11

was indeed influenced by the values
and the instructions of the experimenter.

129

359736

4809

ખરેખર કિંમતો દ્વારા પ્રભાવિત હતી
અને પ્રયોગકર્તાની સૂચનાઓ.

06:16

Because in study one,
children did not know

130

364934

2541

કારણ કે એક અભ્યાસમાં,
બાળકો જાણતા ન હતા

06:19

what would be positively
or negatively evaluated,

131

367499

2888

શું સકારાત્મક હશે
અથવા નકારાત્મક મૂલ્યાંકન,

06:22

they tended to take the safest route

132

370411

1944

તેઓ સલામત માર્ગ લેવાનું વલણ ધરાવે છે

06:24

and wait until I turned my back
to press the remote.

133

372379

2680

અને જ્યાં સુધી હું દૂરસ્થ દબાવવા મટે પીઠ
પાછળ ના ફેરવું ત્યાં સુધી રાહ જોવે છે.

06:27

Children in study two

134

375083

1388

બાળકો અભ્યાસ બીજા માં
સકારાત્મક રીમોટ

06:28

chose to press the positive remote
significantly more when I was watching,

135

376495

3802

દબાવવાનું પસંદ કર્યું નોંધપાત્ર રીતે
વધુ જ્યારે હું જોઈ રહ્યો હતો,

06:32

but then once I turned my back,

136

380321

1571

06:33

they immediately took the negative remote
and started playing with it.

137

381916

3423

પણ પછી એક વાર મેં મારી પીઠ ફેરવી,

તેઓએ તરત જ નકારાત્મક રિમોટ લીધું
અને તેની સાથે રમવાનું શરૂ કર્યું.

06:37

Importantly, in a control study,

138

385363

1590

06:38

where we removed
the different values of the remotes --

139

386977

2941

અગત્યનું, નિયંત્રણ અધ્યયનમાં,

જ્યાં અમે દૂર કર્યું
રિમોટ્સના વિવિધ મૂલ્યો -

06:41

so we simply said, "Oh, wow"
after pressing either of the remotes --

140

389942

3238

તેથી અમે સરળ રીતે કહ્યું, "ઓહ, વાહ"
દૂરસ્થ કોઈપણ દબાવ્યા પછી -

06:45

children's button-pressing behavior
no longer differed across conditions,

141

393204

3451

બાળકોની બટન દબાવવાની વર્તણૂક
કોઈ પણ પરિસ્થિતિમાં હવે જુદો નથી,

06:48

suggesting that it was really
the values that we gave the two remotes

142

396679

3731

સૂચવવું કે તે ખરેખર હતું
આપણે બે રિમોટ્સ આપેલા મૂલ્યો

06:52

that drove the behavior
in the previous study.

143

400434

2730

કે વર્તન તેમાં લઈ જાય છે
પાછલા અભ્યાસમાં.

06:55

Last but not least,

144

403188

1168

છેલ્લું પરંતુ ઓછામાં ઓછું નહીં,

06:56

children in study three chose to press
a remote significantly more

145

404380

3800

અભ્યાસ ત્રણ બાળકો દબાવવાનું પસંદ કર્યું
દૂરસ્થ નોંધપાત્ર વધુ

07:00

when the experimenter that expressed
a positive value was watching,

146

408204

3310

જ્યારે પ્રયોગ કરનાર
સકારાત્મક મૂલ્ય જોઈ રહ્યો હતો

07:03

as opposed to the experimenter
that had expressed a negative value.

147

411538

3267

જેમ કે પ્રયોગકર્તાની વિરુદ્ધ છે
કે નકારાત્મક કિંમત વ્યક્ત કરી હતી.

07:07

Not coincidentally,

148

415553

1278

યોગાનુયોગ નથી

07:08

it is also around this age
that children begin to show embarrassment

149

416855

3643

તે આ ઉમર ની આસપાસ પણ છે
કે બાળકો શરમ બતાવવાનું શરૂ કરે છે

07:12

in situations that might elicit
a negative evaluation,

150

420522

2993

પરિસ્થિતિઓમાં કે જે સ્પષ્ટ થઈ શકે છે
નકારાત્મક મૂલ્યાંકન,

07:15

such as looking
at themselves in the mirror

151

423539

2007

જેમ કે જોઈ
પોતાને અરીસામાં

07:17

and noticing a mark on their nose.

152

425570

1651

અને તેમના નાક પર નિશાન જોતા.

07:19

The equivalent of finding spinach
in your teeth, for adults.

153

427245

2810

પુખ્ત વય ના લોકો માટે તમારા
"દાંત માં પાલક શોધવા બરાબર

07:22

(Laughter)

154

430079

1174

હાસ્ય

07:23

So what can we say,
based on these findings?

155

431277

3048

તો આપણે શું કહી શકીએ,
આ તારણોના આધારે?

07:26

Besides the fact that babies
are actually really, really sneaky.

156

434349

3452

બાળકો એ હકીકત ઉપરાંત
ખરેખર ખરેખર સ્નીકી છે.

07:29

(Laughter)

157

437825

1056

હાસ્ય

07:30

From very early on, children, like adults,

158

438905

3293

શરૂઆતથી જ, બાળકો, પુખ્ત વયના લોકો જેવા,

07:34

are sensitive to the values
that we place on objects and behaviors.

159

442222

3727

મૂલ્યો પ્રત્યે સંવેદનશીલ હોય છે
કે અમે વસ્તુઓ અને વર્તણૂકો પર મૂકીએ છીએ.

અને અગત્યનું, તેઓ આ મૂલ્યોનો ઉપયોગ કરે છે
તેમના વર્તન માર્ગદર્શન માટે.

07:38

And importantly, they use these values
to guide their behavior.

160

446354

3277

07:42

Whether we're aware of it or not,

161

450425

1707

ભલે આપણે તેનાથી વાકેફ હોઈએ કે નહીં,

07:44

we're constantly communicating values
to those around us.

162

452156

3010

અમે સતત મૂલ્યોનો સંચાર કરી રહ્યાં છીએ
આપણી આસપાસના લોકોને.

07:47

Now, I don't mean values like
"be kind" or "don't steal,"

163

455522

3484

હવે, મારો મૂલ્યો નો મતલબ એવો નથી કે
"દયાળુ બનો" અથવા "ચોરી ન કરો"

07:51

although those are certainly values.

164

459030

2111

જોકે તે ચોક્કસપણે મૂલ્યો છે.

મારો મતલબ કે આપણે સતત અન્યો ને
|બતાવી રહ્યા છીએ , ચોક્કસપણે બાળકોને,

07:53

I mean that we are constantly
showing others, specifically our children,

165

461450

3603

07:57

what is likeable, valuable
and praiseworthy, and what is not.

166

465077

3682

શું સમાન, મૂલ્યવાન છે
અને પ્રશંસાપાત્ર, અને શું નથી.

08:01

And a lot of the times,

167

469307

1176

અને ઘણી વાર,

08:02

we actually do this
without even noticing it.

168

470507

2436

આપણે ખરેખર આ કરીએ છીએ
પણ ધ્યાનમાં લીધા વગર.

08:05

Psychologists study behavior
to explore the contents of the mind,

169

473601

3848

મનોવૈજ્ઞાનિકો વર્તન નો અભ્યાસ કરે છે
મનની સામગ્રીની શોધખોળ કરવા માટે,

08:09

because our behavior
often reflects our beliefs,

170

477473

2930

કારણ કે આપણું વર્તન
ઘણી વાર આપણી માન્યતાઓ પ્રતિબિંબિત કરે છે,

08:12

our values and our desires.

171

480427

2385

આપણા મૂલ્યો અને આપણી ઇચ્છાઓ.

08:15

Here in Atlanta,
we all believe the same thing.

172

483471

2658

અહીં એટલાન્ટામાં,
આપણે બધા એક જ વાત માનીએ છીએ.

08:18

That Coke is better than Pepsi.

173

486963

1738

પેપ્સી કરતા કોક સારો છે.

08:20

(Applause)

174

488725

1794

(તાળીઓ)

08:22

Now, this might have to do with the fact
that Coke was invented in Atlanta.

175

490543

4740

હવે, આ હકીકત સાથે કરવાનું છે
કે કોકની શોધ એટલાન્ટામાં થઈ હતી.

08:27

But regardless,

176

495307

1174

પરંતુ અનુલક્ષીને,

08:28

this belief is expressed in the fact
that most people will chose to drink Coke.

177

496505

4287

આ માન્યતા હકીકતમાં વ્યક્ત થાય છે
કે મોટાભાગના લોકો કોક પીવાનું પસંદ કરશે.

08:33

In the same way,

178

501323

1372

એ જ રીતે,

08:34

we are communicating a value

179

502719

1868

અમે મૂલ્યની વાતચીત કરી રહ્યા છીએ

08:36

when we mostly complement girls

180

504611

1523

જ્યારે આપણે મોટે ભાગે છોકરીઓની ખુશામત કરીએ છીએ

08:38

for their pretty hair
or their pretty dress,

181

506158

2506

તેમના સુંદર વાળ માટે
અથવા તેમના સુંદર પોશાક,

08:40

but boys, for their intelligence.

182

508688

2389

પરંતુ છોકરાઓ, તેમની બુદ્ધિ માટે.

08:43

Or when we chose to offer candy,
as opposed to nutritious food,

183

511101

3743

અથવા જ્યારે અમે કેન્ડી આપવાનું પસંદ કર્યું છે,
પોષક ખોરાકની વિરુદ્ધ,

08:46

as a reward for good behavior.

184

514868

2030

સારી વર્તણૂક માટેના પુરસ્કાર તરીકે.

08:49

Adults and children
are incredibly effective

185

517466

2742

પુખ્ત વયના અને બાળકો
ઉત્સાહી અસરકારક છે

08:52

at picking up values
from these subtle behaviors.

186

520232

2495

મૂલ્યો ઉપાડતી વખતે
આ સૂક્ષ્મ વર્તણૂકોથી.

08:55

And in turn, this ends up
shaping their own behavior.

187

523061

3505

અને બદલામાં, આ સમાપ્ત થાય છે
તેમના પોતાના વર્તન આકાર.

08:59

The research I have shared with you today

188

527196

2238

મેં આજે જે સંશોધન તમારી સાથે શેર કર્યું છે

09:01

suggests that this ability
emerges very early in development,

189

529458

3540

તે સૂચવે છે કે આ ક્ષમતા
વિકાસની શરૂઆતમાં ઉભરી આવે છે,

09:05

before we can even utter
a complete sentence

190

533022

2055

અમે પણ બોલી શકીએ તે પહેલાં
એક સંપૂર્ણ વાક્ય

09:07

or are even potty-trained.

191

535101

1541

અથવા પોટી-પ્રશિક્ષિત પણ છે.

09:09

And it becomes an integral part
of who we grow up to be.

192

537014

3285

અને તે એક અભિન્ન ભાગ બની જાય છે
આપણે કોણ મોટા થઈએ છીએ.

09:12

So before I go,

193

540942

1556

તેથી હું જતા પહેલાં,

09:14

I'd like to invite you
to contemplate on the values

194

542522

2873

હું તમને આમંત્રણ આપવા માંગુ છું
મૂલ્યો પર ચિંતન કરવું

09:17

that we broadcast
in day-to-day interactions,

195

545419

2400

કે અમે પ્રસારણ કર્યું
દૈનિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં,

09:20

and how these values might be shaping
the behavior of those around you.

196

548125

3628

અને કેવી રીતે આ મૂલ્યો આકાર આપી શકે છે
તમારી આસપાસના લોકોનું વર્તન.

09:24

For example, what value
is being broadcasted

197

552222

3075

ઉદાહરણ તરીકે, શું મૂલ્ય
પ્રસારણ કરવામાં આવી રહ્યું છે

09:27

when we spend more time
smiling at our phone

198

555321

2743

જ્યારે આપણે વધારે સમય પસાર કરીએ છીએ આપણા પર હસતાં

09:30

than smiling with other people?

199

558088

1656

અન્ય લોકો સાથે હસવા કરતાં?
તેવી જ રીતે, તમારી પોતાની

09:32

Likewise, consider how your own behavior
has been shaped by those around you,

200

560683

3955

વર્તણૂકને ધ્યાનમાં લો
તમારી આજુબાજુના લોકો દ્વારા આકાર આપવામાં આવ્યો છે,

09:36

in ways you might not
have considered before.

201

564662

2398

તમે કદાચ નથી
પહેલાં વિચાર્યું છે.

09:39

To go back to our simple illustration,

202

567543

2087

અમારા સરળ ઉદાહરણ પર પાછા જવા માટે,

09:41

do you really prefer Coke over Pepsi?

203

569654

2372

શું તમે ખરેખર પેપ્સી કરતા કોકને પસંદ કરો છો?

09:44

Or was this preference simply driven
by what others around you valued?

204

572050

3466

અથવા આ પસંદગી ફક્ત ચલાવવામાં આવી હતી
તમારી આસપાસના અન્ય લોકોનું શું મૂલ્ય છે?

09:48

Parents and teachers
certainly have the privilege

205

576461

2754

માતાપિતા અને શિક્ષકો
ચોક્કસપણે વિશેષાધિકાર છે

09:51

to shape children's behavior.

206

579239

1934

બાળકોની વર્તણૂકને આકાર આપવા.

09:53

But it is important to remember

207

581977

2191

પરંતુ તે યાદ રાખવું મહત્વપૂર્ણ છે

09:56

that through the values we convey
in simple day-to-day interactions,

208

584192

4259

કે આપણે જે મૂલ્યો આપીએ છીએ
દૈનિક સરળ ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં,

10:00

we all have the power to shape
the behavior of those around us.

209

588475

3404

આપણે બધામાં આકાર આપવાની શક્તિ છે
આપણી આસપાસના લોકોનું વર્તન.

10:04

Thank you.

210

592451

1151

તમારો આભાર

10:05

(Applause)

211

593626

4215

તાળીઓ

Translated by maulik savaliya
Reviewed by Arvind Patil

ABOUT THE SPEAKER

Sara Valencia Botto - Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation.

Why you should listen

Sara Valencia Botto is a PhD candidate in the cognition and development program at Emory University, where she researches social-cognitive development in early childhood. Her recent publication on sensitivity to evaluation in toddlers has been featured in various outlets, including ABC News, the Huffington Post and other major international newspapers.

By exploring the developmental origins of reputation, Botto's research investigates when and how humans, unlike many other animals, care about what other people think. She designs experiments for children of 14 months to five years and studies when and how they begin to alter their behavior to garner positive evaluations from others. Her goal is to understand why humans come to care about their reputation as well as the factors that contribute to inter-individual differences.

More profile about the speaker
Sara Valencia Botto | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

સારા બોટ્ટો: બાળકો ક્યારે અન્ય લોકોના અભિપ્રાયની કાળજી લેવાનું શરૂ કરે છે? | TED Talk | TED.com