ABOUT THE SPEAKER
Sara Valencia Botto - Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation.

Why you should listen

Sara Valencia Botto is a PhD candidate in the cognition and development program at Emory University, where she researches social-cognitive development in early childhood. Her recent publication on sensitivity to evaluation in toddlers has been featured in various outlets, including ABC News, the Huffington Post and other major international newspapers.

By exploring the developmental origins of reputation, Botto's research investigates when and how humans, unlike many other animals, care about what other people think. She designs experiments for children of 14 months to five years and studies when and how they begin to alter their behavior to garner positive evaluations from others. Her goal is to understand why humans come to care about their reputation as well as the factors that contribute to inter-individual differences.

More profile about the speaker
Sara Valencia Botto | Speaker | TED.com
TEDxAtlanta

Sara Valencia Botto: When do kids start to care about other people's opinions?

薩拉·博特: 從何時起兒童開始關注別人的想法？

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借助她對兒童早期發展的研究，心理學家薩拉·瓦倫西亞·博托（Sara Valencia Botto）研究兒童何時（以及如何）在他人面前開始改變自己的行為——並探討這對我們在日常互動中所傳達的價值觀的意義。 （觀看鬼鬼祟祟幼兒的可愛鏡頭。）
- Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation. Full bio

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00:12
I'd like you to take a moment時刻
0
262
1450
我想請你花一點時間
00:13
and consider考慮 what
you are wearing穿著 right now.
1
1736
3000
想想你現在所穿的是什麼
00:17
I have a deep深, philosophical哲學上
question題 for you.
2
5675
2872
我有一個深刻的哲學問題想問你
為什麼我們現在
都沒有穿著舒服的睡衣？
00:21
Why are we not all wearing穿著
comfortable自在 pajamas睡衣 right now?
3
9079
2682
00:23
(Laughter笑聲)
4
11785
1000
（笑）
我是個心理學家
可不是個會讀心術的人
00:24
Well, I'm a psychologist心理學家
and not a mind心神 reader讀者,
5
12809
2538
00:27
although雖然 many許多 people think
that's the same相同 thing.
6
15371
2372
雖然很多人都覺得那是同一回事
00:30
I can bet賭注 you that your response響應
is somewhere某處 along沿 the lines線 of,
7
18069
3667
我打賭你的回答
會是接下來的這句話：
00:33
"I'm expected預期 to not wear穿 pj'spj's in public上市"
8
21760
2674
「我可不想在公共場合穿睡衣」
或者：「我不想
讓別人認爲我是個懶人」
00:36
or "I don't want people
to think I am a slob可憐 蟲."
9
24458
2548
無論你的答案是什麽，事實上
我們全部都選擇穿著半正式服飾
00:39
Either或 way, the fact事實 that we all
chose選擇 to wear穿 business商業 casual隨便 clothing服裝,
10
27665
4051
00:43
as opposed反對 to our favorite喜愛
pair對 of sweatpants運動褲,
11
31740
2151
而不是我們最喜歡的一條運動褲
00:45
is not a silly愚蠢 coincidence巧合.
12
33915
1800
並不是個傻乎乎的巧合
00:48
Instead代替, it reveals揭示 two
defining確定 human人的 characteristics特點.
13
36311
3897
相反，它揭示了兩個人類特徵
00:52
The first is that we are cognizant認識
of what other people value值,
14
40704
3595
首先我們瞭解到別人的價值觀是什麽
00:56
like what they will approve批准
or disapprove不贊成 of,
15
44323
2627
就像他們會贊成或不贊成某件事
00:58
such這樣 as not wearing穿著 pj'spj's
to these sorts排序 of settings設置.
16
46974
3016
比如在某些場合不穿睡衣
01:02
And two, we've我們已經 readily容易 used
this information信息 to guide指南 our behavior行為.
17
50490
3714
第二，我們很容易以這樣的信息
指導我們的行為
01:07
Unlike不像 many許多 other species種類,
18
55149
1699
與其他任何種類不同
01:08
humans人類 are prone易於 to tailor裁縫 their其 behavior行為
in the presence存在 of others其他
19
56872
4040
人類很容易在別人面前
調整自己的行爲
01:12
to garner穀倉 approval贊同.
20
60936
1379
以獲得別人的讚許
01:14
We spend花 valuable有價值 time putting把 on make up,
21
62766
2318
我們花費寶貴的時間化妝
01:17
choosing選擇 the right picture圖片
and InstagramInstagram的 filter過濾,
22
65108
2904
選擇正確的圖片和 IG 濾鏡
01:20
and composing構成 ideas思路
that will undoubtedly無疑 change更改 the world世界
23
68036
2762
並且寫下那些無疑會改變世界的想法
但是得在 140 字以内
01:22
in 140 characters人物 or less減.
24
70822
1733
01:25
Clearly明確地, our concern關心
with how other people will evaluate評估 us
25
73561
3024
顯而易見的是
關心別人怎樣評價我們
01:28
is a big大 part部分 of being存在 human人的.
26
76609
1933
是人類的重要組成部分
01:31
Despite儘管 this being存在
a big大 human人的 trait特徵, however然而,
27
79530
2690
儘管這是人類的一大特點
我們卻相對較少瞭解
我們什麼時候開始
01:34
we know relatively相對 little
about when and how
28
82244
2770
以及為什麼會關心別人的想法
01:37
we come to care關心
about the opinion意見 of others其他.
29
85038
2230
01:39
Now, this is a big大 question題
that requires要求 many許多 studies學習.
30
87649
3200
這是一個需要許多研究的龐大議題
01:43
But the first step步
to uncovering揭開 this question題
31
91269
2301
但是解開這個問題的第一步
01:45
is to investigate調查 when in development發展
32
93594
2175
是在逐漸成長的過程中調查
我們是從什麽時候
對別人的評價開始敏感
01:47
we become成為 sensitive敏感
to others'其他' evaluations評估.
33
95793
2717
我花了過去的四年時間在埃默里大學
01:51
I have spent花費 the past過去 four四 years年份
at Emory埃默里 University大學
34
99245
2880
01:54
investigating調查 how an infant嬰兒,
35
102149
2087
研究原本可以在雜貨店內大大方方地
穿著連身衣亂跑的嬰兒
01:56
who has no problem問題 walking步行
around the grocery雜貨 store商店 in her onesieonesie,
36
104260
4286
02:00
develops發展 into an adult成人
that fears恐懼 public上市 speaking請講
37
108570
2851
怎樣成長為一個因懼怕被負面評價
而害怕在公共場合説話的成年人
02:03
for fear恐懼 of being存在 negatively負 judged判斷.
38
111445
2101
02:06
(Laughter笑聲)
39
114472
1637
（笑）
02:08
Now, this is usually平時 a point點
when people ask問 me,
40
116133
2341
這通常是人們會問我的問題：
02:10
"How do you investigate調查
this question題, exactly究竟?
41
118498
2579
「你到底是怎樣調查這個問題？
嬰兒不會説話，對吧？」
02:13
Infants嬰幼兒 can't talk, right?"
42
121101
1800
好吧， 如果我丈夫現在出現在這裏
02:15
Well, if my husband丈夫
were up here right now,
43
123530
2150
02:17
he would tell you that I interview訪問 babies嬰兒,
44
125704
2667
他會告訴你我真的是訪問寶寶
02:20
because he would rather寧 not say
that his wife妻子 experiments實驗 on children孩子.
45
128395
4432
因為他不會想說
他的妻子用孩子做實驗
02:24
(Laughter笑聲)
46
132851
2552
（笑）
02:27
In reality現實, I design設計
experiments實驗 for children孩子,
47
135427
3231
其實， 我給孩子們設計的實驗
02:30
usually平時 in the form形成 of games遊戲.
48
138682
1934
通常是以遊戲的形式實行的
02:33
Developmental發展的 psychologist心理學家
Dr博士. Philippe菲利普 Rochat羅查特 and I
49
141269
2745
發展心理學家菲利普·羅莎博士與我
02:36
designed設計 a "game遊戲" called叫 "The Robot機器人 Task任務"
50
144038
3111
設計了一個叫做
「機器人的任務」的「遊戲」
02:39
to explore探索 when children孩子
would begin開始 to be sensitive敏感
51
147173
2643
用來探索什麽時候孩子們會開始
02:41
to the evaluation評測 of others其他.
52
149840
1867
對別人的評價變得敏感
02:44
Specifically特別, the robot機器人 task任務
captures捕獲 when children孩子, like adults成年人,
53
152442
4492
具體來説，機器人的任務
能夠捕捉到孩子像成人一樣
當別人在注視他們時
戰略性地改變他們的行爲
02:48
strategically戰略性 modify修改 their其 behavior行為
when others其他 are watching觀看.
54
156958
3135
做實驗時，我們向
14 至 24 個月大的嬰兒展示
02:53
To do this, we showed顯示
14 to 24-month-old個月大 infants嬰兒
55
161030
3214
怎樣啟動一個玩具機器人
02:56
how to activate啟用 a toy玩具 robot機器人,
56
164268
2175
並且更重要的是
我們要麼給一個正面的價值觀
02:58
and importantly重要的, we either或
assigned分配 a positive正 value值,
57
166467
2483
說：「哇，這個真棒」
03:00
saying話 "Wow哇, isn't that great!"
58
168974
2246
03:03
or a negative負 value值, saying話,
"Oh, oh. Oops哎呀, oh no,"
59
171244
2674
要麼給出個負面的價值觀說：
「 哦，糟糕，哦不」
在按下遙控器後說
03:05
after pressing緊迫 the remote遠程.
60
173942
1734
03:08
Following以下 this toy玩具 demonstration示範,
61
176220
1577
在這個玩具示範之後
03:09
we invited邀請 the infants嬰兒
to play玩 with the remote遠程,
62
177821
2548
我們邀請嬰兒們玩遙控器
03:12
and then either或 watched看著 them
63
180393
1422
然後要麼注視著他們
03:13
or turned轉身 around and pretended假裝的
to read讀 a magazine雜誌.
64
181839
2817
要麼轉過頭去假裝讀雜誌
這個設想是如果在 24 個月大時
03:17
The idea理念 was that if by 24 months個月,
65
185212
2429
03:19
children孩子 are indeed確實 sensitive敏感
to the evaluation評測 of others其他,
66
187665
3277
幼兒確實對他人的評價敏感的話
03:22
then their其 button-pressing按鍵 behavior行為
should be influenced影響
67
190966
2675
那麼他們按遙控器的行爲
應該會被影響
03:25
not only by whether是否 or not
they're being存在 watched看著
68
193665
2381
不僅因他們是否被注視而影響
03:28
but also也 by the values值
that the experimenter實驗者 expressed表達
69
196070
2690
而且還因當他們按下遙控器時
實驗員表達出的評價所影響
03:30
towards向 pressing緊迫 the remote遠程.
70
198784
1625
03:33
So for example例,
71
201173
1206
舉個例子
03:34
we would expect期望 children孩子 to play玩 with
the positive正 remote遠程 significantly顯著 more
72
202403
3628
我們會看到孩子在被觀察時
明顯的多玩正面的遙控
03:38
if they were being存在 observed觀察到的
73
206055
1365
但是當沒人注意他們時
他們會選擇玩負面的遙控
03:39
but then choose選擇 to explore探索
the negative負 remote遠程
74
207444
2143
03:41
once一旦 no one was watching觀看.
75
209611
1667
為了真正捕捉到這個現象
我們做了三個不同版本的研究
03:43
To really capture捕獲 this phenomenon現象,
we did three三 variations變化 of the study研究.
76
211952
3460
第一個研究探討嬰兒如何在
03:47
Study研究 one explored探討 how infants嬰兒
would engage從事 with a novel小說 toy玩具
77
215871
3349
沒有給出任何價值觀和指令時
使用一個新玩具
03:51
if there were no values值
or instructions說明 provided提供.
78
219244
2603
03:53
So we simply只是 showed顯示 infants嬰兒
how to activate啟用 the toy玩具 robot機器人,
79
221871
2730
所以我們簡單向嬰兒
展示怎樣啟動玩具機器人
03:56
but didn't assign分配 any values值,
80
224625
1587
但是沒有給出任何的評價
03:58
and we also也 didn't tell them
that they could play玩 with the remote遠程,
81
226236
3111
並且我們沒有告訴他們可以玩遙控器
這給他們提供了一個非常模糊的情況
04:01
providing提供 them with a really
ambiguous曖昧 situation情況.
82
229371
2563
04:03
In study研究 two,
83
231958
1183
在第二個研究中
我們將兩個價值觀結合起來
一個正面的，和一個負面的
04:05
we incorporated合併 the two values值,
a positive正 and a negative負.
84
233165
4595
在最後一個研究中
我們設置了兩個實驗員和一個遙控器
04:10
And in the last study研究,
we had two experimenters實驗者 and one remote遠程.
85
238609
3269
04:14
One experimenter實驗者 expressed表達 a negative負
value值 towards向 pressing緊迫 the remote遠程,
86
242196
3429
一個實驗員對按遙控器的行爲
給出負面的價值觀
說：「糟糕，玩具動了」
04:17
saying話, "Yuck呸, the toy玩具 moved移動,"
87
245649
1507
04:19
while the other experimenter實驗者
expressed表達 a positive正 value值, saying話,
88
247180
3017
而另一個實驗員
給出正面價值觀時說：
「吔，玩具動了」
04:22
"Yay好極了, the toy玩具 moved移動."
89
250221
1400
04:23
And this is how the children孩子 reacted反應
to these three三 different不同 scenarios場景.
90
251927
3531
這就是孩子們
對三種不同場景的反應
那麽在第一個研究中
在這個模糊不清的處境裏
04:27
So in study研究 one, the ambiguous曖昧 situation情況,
91
255482
2840
04:30
I'm currently目前 watching觀看 the child兒童.
92
258346
2411
我正在看著這個孩子
04:32
She doesn't seem似乎 to be too interested有興趣
in pressing緊迫 the remote遠程.
93
260781
2999
她看起來對按遙控器不太感興趣
04:36
Once一旦 I turned轉身 around --
94
264622
1669
一旦我轉過頭去
現在她已經準備好按遙控器了
04:39
now she's ready準備 to play玩.
95
267061
1611
04:40
(Laughter笑聲)
96
268696
1150
（笑）
04:43
Currently目前, I'm not watching觀看 the child兒童.
97
271903
1910
現在，我沒有注視孩子
她真的很專注
04:45
She's really focused重點.
98
273837
1151
04:47
I turn轉 around.
99
275012
1150
我轉過來了
04:49
(Laughter笑聲)
100
277588
1032
（笑）
04:50
She wasn't不 doing anything, right?
101
278644
2200
她什麼也沒做了，對吧？
在研究二中，是兩個遙控器的
04:55
In study研究 two, it's the two remotes遙控器,
102
283596
1751
04:57
one with the positive正
and one with the negative負 value值.
103
285371
2547
一個是正面的，另一個是負面的
04:59
I'm currently目前 observing觀察 the child兒童.
104
287942
1667
我現在正在觀察這個孩子
05:01
And the orange橙子 remote遠程
is a negative負 remote遠程.
105
289633
2506
橘色的遙控器是個負面遙控器
05:05
She's just looking around,
looking at me, hanging掛 out.
106
293259
2793
她僅僅是環顧四周，看看我，
05:08
Then I turn轉 around ...
107
296494
1267
然後我轉過頭
05:12
(Laughter笑聲)
108
300081
1150
（笑）
05:15
That's what she's going for.
109
303072
1867
這就是她的目標
我沒有在看著孩子
05:19
I'm not watching觀看 the child兒童.
110
307875
1537
他想讓媽媽陪他一起玩玩具，是吧？
05:21
He wants the mom媽媽 to play玩 with it, right?
111
309436
2244
05:23
Take a safer更安全 route路線.
112
311704
1267
真是很安全的一步棋
05:25
I turn轉 around ...
113
313736
1150
我回頭
05:28
(Laughter笑聲)
114
316093
1667
（笑）
05:29
He wasn't不 doing anything, either或.
115
317784
2200
他也什麼都不做了
05:36
Yeah, he feels感覺 awkward尷尬.
116
324371
1532
是啊，他覺得好尷尬
05:37
(Laughter笑聲)
117
325927
1007
（笑）
大家都看到那側眼一瞥了，是吧？
05:38
Everyone大家 knows知道
that side-eyed側眼 glance一瞥, right?
118
326958
2119
研究三，是兩個實驗員和一個遙控器
05:41
Study研究 three三, the two
experimenters實驗者, one remote遠程.
119
329807
2461
05:44
The experimenter實驗者 that reacted反應 negatively負
towards向 pressing緊迫 the remote遠程
120
332292
3261
對按遙控器表現出負面態度的
實驗員看著孩子時
05:47
is watching觀看 the child兒童 right now.
121
335577
1627
05:49
She feels感覺 a little awkward尷尬,
doesn't know what to do, relying依托 on Mom媽媽.
122
337228
4174
她看起來有一小點尷尬
靠在媽媽身上不知道該做什麽
05:56
And then, she's going to turn轉 around
123
344307
2421
然後，實驗員轉過頭去
05:58
so that the experimenter實驗者 that expressed表達
a positive正 response響應 is watching觀看.
124
346752
3467
所以只有表現正面回應的
實驗員在注視著孩子
06:04
Coast濱 is clear明確 -- now she's ready準備 to play玩.
125
352109
2230
危險已經過去了，她開始行動了
06:06
(Laughter笑聲)
126
354363
1063
（笑）
06:07
So, as the data數據 suggests提示,
127
355450
1905
因此，正如數據所示
06:09
we found發現 that children's兒童
button-pressing按鍵 behavior行為
128
357379
2333
我們發現兒童按遙控器的行爲
06:11
was indeed確實 influenced影響 by the values值
and the instructions說明 of the experimenter實驗者.
129
359736
4809
確實是被實驗員的
價值觀與指令所影響
06:16
Because in study研究 one,
children孩子 did not know
130
364934
2541
因為在研究一裡，孩子們不知道
06:19
what would be positively積極
or negatively負 evaluated評價,
131
367499
2888
什麼是肯定的或否定的評價
他們傾向於採取最安全的路徑
06:22
they tended往往 to take the safest最安全 route路線
132
370411
1944
06:24
and wait until直到 I turned轉身 my back
to press按 the remote遠程.
133
372379
2680
並且等到我轉過頭去才按下遙控器
06:27
Children孩子 in study研究 two
134
375083
1388
在第二個研究中的孩子們
06:28
chose選擇 to press按 the positive正 remote遠程
significantly顯著 more when I was watching觀看,
135
376495
3802
當我注意的時候，他們選擇按下
正面遙控器的次數明顯更多
06:32
but then once一旦 I turned轉身 my back,
136
380321
1571
但是只要我一轉過身
06:33
they immediately立即 took拿 the negative負 remote遠程
and started開始 playing播放 with it.
137
381916
3423
他們便立即拿起並開始玩
負面的遙控器
重要的是，在對照研究中
06:37
Importantly重要的, in a control控制 study研究,
138
385363
1590
06:38
where we removed去除
the different不同 values值 of the remotes遙控器 --
139
386977
2941
我們刪除了遙控器的不同價值
所以我們只是在按下
任意一個遙控器後說：「哦，哇」
06:41
so we simply只是 said, "Oh, wow哇"
after pressing緊迫 either或 of the remotes遙控器 --
140
389942
3238
06:45
children's兒童 button-pressing按鍵 behavior行為
no longer長 differed不同 across橫過 conditions條件,
141
393204
3451
孩子們的按壓行為不再因條件而不同
06:48
suggesting提示 that it was really
the values值 that we gave給 the two remotes遙控器
142
396679
3731
表明我們給這兩個遙控器的評價
06:52
that drove開車 the behavior行為
in the previous以前 study研究.
143
400434
2730
的確推動了之前研究中的行為
06:55
Last but not least最小,
144
403188
1168
最後但跟之前同樣重要的是
06:56
children孩子 in study研究 three三 chose選擇 to press按
a remote遠程 significantly顯著 more
145
404380
3800
在第三個研究中
在表示正面的實驗員注視時
07:00
when the experimenter實驗者 that expressed表達
a positive正 value值 was watching觀看,
146
408204
3310
孩子們選擇按下
遙控器的次數明顯更多
07:03
as opposed反對 to the experimenter實驗者
that had expressed表達 a negative負 value值.
147
411538
3267
而在負面價值觀的實驗員
注視時表現則相反
07:07
Not coincidentally巧合,
148
415553
1278
這並非巧合
07:08
it is also也 around this age年齡
that children孩子 begin開始 to show顯示 embarrassment困窘
149
416855
3643
大概就在這個年齡上下
兒童在可能引起負面評價的情況下
開始表現出困窘
07:12
in situations情況 that might威力 elicit引出
a negative負 evaluation評測,
150
420522
2993
07:15
such這樣 as looking
at themselves他們自己 in the mirror鏡子
151
423539
2007
比如在看鏡子裡的自己時
發現他們鼻子上有個印記
07:17
and noticing注意到 a mark標記 on their其 nose鼻子.
152
425570
1651
07:19
The equivalent當量 of finding發現 spinach菠菜
in your teeth牙, for adults成年人.
153
427245
2810
對成年人來説相當於
看到卡在牙齒裡的菠菜葉
07:22
(Laughter笑聲)
154
430079
1174
（笑）
07:23
So what can we say,
based基於 on these findings發現?
155
431277
3048
那麼基於這些發現
我們可以得出什麽結論呢？
07:26
Besides除了 the fact事實 that babies嬰兒
are actually其實 really, really sneaky偷偷摸摸.
156
434349
3452
除了嬰兒們其實都很狡猾這一事實
07:29
(Laughter笑聲)
157
437825
1056
（笑）
07:30
From very early早 on, children孩子, like adults成年人,
158
438905
3293
從很早開始，兒童就像成年人一樣
07:34
are sensitive敏感 to the values值
that we place地點 on objects對象 and behaviors行為.
159
442222
3727
對我們放置在目標
與行為上的價值很敏感
重要的是， 他們用這些價值觀
來指導他們的行為
07:38
And importantly重要的, they use these values值
to guide指南 their其 behavior行為.
160
446354
3277
07:42
Whether是否 we're aware知道的 of it or not,
161
450425
1707
無論我們是否意識到
07:44
we're constantly經常 communicating通信 values值
to those around us.
162
452156
3010
我們總是在不斷地
向身邊的人傳達價值觀
07:47
Now, I don't mean values值 like
"be kind類" or "don't steal偷,"
163
455522
3484
現在，我不是在講像「行善」
或「不偷盜」這樣的價值觀
07:51
although雖然 those are certainly當然 values值.
164
459030
2111
雖然這些無疑都是價值觀
07:53
I mean that we are constantly經常
showing展示 others其他, specifically特別 our children孩子,
165
461450
3603
我想說的是，我們常常向他人
特別是我們的孩子
展示什麼是討人喜歡的、有價值的
和可貴的，以及什麼不是
07:57
what is likeable可愛, valuable有價值
and praiseworthy值得 稱讚, and what is not.
166
465077
3682
並且很多時候
08:01
And a lot of the times時,
167
469307
1176
實際上我們甚至
沒有注意到我們這樣做
08:02
we actually其實 do this
without無 even noticing注意到 it.
168
470507
2436
08:05
Psychologists心理學家 study研究 behavior行為
to explore探索 the contents內容 of the mind心神,
169
473601
3848
心理學家研究行為來探索内心
08:09
because our behavior行為
often經常 reflects反映 our beliefs信仰,
170
477473
2930
因為我們的行為經常反應我們的信念
08:12
our values值 and our desires慾望.
171
480427
2385
我們的價值觀和我們的願望
08:15
Here in Atlanta亞特蘭大,
we all believe the same相同 thing.
172
483471
2658
在亞特蘭大，我們都相信同樣的事情
08:18
That Coke可樂 is better than Pepsi百事可樂.
173
486963
1738
可口可樂比百事可樂好
08:20
(Applause掌聲)
174
488725
1794
（鼓掌）
08:22
Now, this might威力 have to do with the fact事實
that Coke可樂 was invented發明 in Atlanta亞特蘭大.
175
490543
4740
這可能與可口可樂
是在亞特蘭大發明的事實有關
08:27
But regardless而不管,
176
495307
1174
但無論如何
08:28
this belief信仰 is expressed表達 in the fact事實
that most最 people will chose選擇 to drink喝 Coke可樂.
177
496505
4287
這種信念表達的事實是
大多數人會選擇喝可口可樂
08:33
In the same相同 way,
178
501323
1372
以同樣的方式
08:34
we are communicating通信 a value值
179
502719
1868
我們正在傳達價值觀
在多數情況我們讚美女孩時
08:36
when we mostly大多 complement補充 girls女孩
180
504611
1523
08:38
for their其 pretty漂亮 hair頭髮
or their其 pretty漂亮 dress連衣裙,
181
506158
2506
會讚美她們漂亮的髮型
或漂亮的裙子
但是讚美男生時
會稱讚他們的聰明才智
08:40
but boys男孩, for their其 intelligence情報.
182
508688
2389
08:43
Or when we chose選擇 to offer提供 candy糖果,
as opposed反對 to nutritious有營養 food餐飲,
183
511101
3743
或者當我們選擇給糖而不是營養品
08:46
as a reward獎勵 for good behavior行為.
184
514868
2030
作為表現很好時的獎勵
08:49
Adults成人 and children孩子
are incredibly令人難以置信 effective有效
185
517466
2742
成人與兒童能非常有效的
08:52
at picking選擇 up values值
from these subtle微妙 behaviors行為.
186
520232
2495
從這些微妙的行為中獲取價值
08:55
And in turn轉, this ends結束 up
shaping成型 their其 own擁有 behavior行為.
187
523061
3505
而到頭來，這最終會塑造自己的行為
08:59
The research研究 I have shared共享 with you today今天
188
527196
2238
今天我和大家所分享的這個研究
09:01
suggests提示 that this ability能力
emerges出現 very early早 in development發展,
189
529458
3540
表明這種能力在成長的早期出現
09:05
before we can even utter說出
a complete完成 sentence句子
190
533022
2055
甚至早於我們可以說出
一個完整的句子
09:07
or are even potty-trained便盆訓練.
191
535101
1541
或者說甚至早於我們如厠訓練之前
它成為我們成長中
一個不可或缺的部分
09:09
And it becomes變 an integral積分 part部分
of who we grow增長 up to be.
192
537014
3285
09:12
So before I go,
193
540942
1556
所以在我離開前
09:14
I'd like to invite邀請 you
to contemplate沉思 on the values值
194
542522
2873
我想邀請你思考一下
09:17
that we broadcast廣播
in day-to-day日復一日 interactions互動,
195
545419
2400
我們在日復一日的生活中
應用的價值觀
09:20
and how these values值 might威力 be shaping成型
the behavior行為 of those around you.
196
548125
3628
以及這些價值觀
可能怎樣塑造你平常的行爲
09:24
For example例, what value值
is being存在 broadcasted播出
197
552222
3075
例如，當我們花費大量時間
對著手機傻笑
09:27
when we spend花 more time
smiling微笑 at our phone電話
198
555321
2743
而不是對別人微笑時
09:30
than smiling微笑 with other people?
199
558088
1656
什麽樣的價值觀正在上演
09:32
Likewise同樣, consider考慮 how your own擁有 behavior行為
has been shaped成形 by those around you,
200
560683
3955
同樣的，考慮一下你身邊的人
如何塑造你的行為
09:36
in ways方法 you might威力 not
have considered考慮 before.
201
564662
2398
並且是以你以往
都沒有想過的方式塑造
09:39
To go back to our simple簡單 illustration插圖,
202
567543
2087
回到我們簡單的話題中去
比較百事可樂，你真的
更喜歡可口可樂嗎？
09:41
do you really prefer比較喜歡 Coke可樂 over Pepsi百事可樂?
203
569654
2372
09:44
Or was this preference偏愛 simply只是 driven驅動
by what others其他 around you valued價值?
204
572050
3466
或者這種偏好只是因為
你身邊的人的觀點而驅使你這樣做？
09:48
Parents父母 and teachers教師
certainly當然 have the privilege特權
205
576461
2754
老師們和家長們無疑是有特權
09:51
to shape形狀 children's兒童 behavior行為.
206
579239
1934
去塑造孩子們的行為
09:53
But it is important重要 to remember記得
207
581977
2191
但是更重要的是要記得
09:56
that through通過 the values值 we convey傳達
in simple簡單 day-to-day日復一日 interactions互動,
208
584192
4259
通過我們在簡單的日常互動中
所傳達的價值觀
10:00
we all have the power功率 to shape形狀
the behavior行為 of those around us.
209
588475
3404
我們能夠有能力塑造
我們身邊的人的行為
10:04
Thank you.
210
592451
1151
謝謝
10:05
(Applause掌聲)
211
593626
4215
（掌聲）
Translated by Yixuan Chen
Reviewed by Thomas Tam

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ABOUT THE SPEAKER
Sara Valencia Botto - Psychologist
Sara Valencia Botto investigates when and how humans develop a concern for reputation.

Why you should listen

Sara Valencia Botto is a PhD candidate in the cognition and development program at Emory University, where she researches social-cognitive development in early childhood. Her recent publication on sensitivity to evaluation in toddlers has been featured in various outlets, including ABC News, the Huffington Post and other major international newspapers.

By exploring the developmental origins of reputation, Botto's research investigates when and how humans, unlike many other animals, care about what other people think. She designs experiments for children of 14 months to five years and studies when and how they begin to alter their behavior to garner positive evaluations from others. Her goal is to understand why humans come to care about their reputation as well as the factors that contribute to inter-individual differences.

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Sara Valencia Botto | Speaker | TED.com
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