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TEDxWarwick

Derek Paravicini and Adam Ockelford: In the key of genius

Derek Paravicini et Adam Ockelford: Dans la tonalité du génie

Filmed
Views 1,481,399

Né prématuré de trois mois et demi, Derek Paravicini est aveugle et sévèrement atteint d'autisme. Mais grâce à son oreille absolue, à son talent inné, et à de longues heures de pratique, il est devenu, à l'âge de 10 ans, un pianiste de renom. Son professeur de piano de longue date, Adam Ockelford, nous présente ici la relation unique que son élève entretient avec la musique, tandis que Paravicini nous montre comment il brise les règles de "Chopsticks". (Filmé à TEDxWarwick.)

- Musician
Pianist Derek Paravicini understands music systematically. Once a child prodigy, he’s matured into a creative musician, able to reimagine songs in ways few can. Full bio

- Music teacher
A composer and music teacher who has long worked with children with special needs, Adam Ockelford is interested in the psychology of music. Full bio

AdamAdam OckelfordOckelford: I promisepromettre there won'thabitude be too much
Adam Ockelford : Je vous promets
que je ne vais pas
00:12
of me talkingparlant, and a lot of DerekDerek playingen jouant,
trop parler, et que je vais
laisser Derek jouer,
00:13
but I thought it would just be niceagréable to recapRecap
mais j'ai pensé que ce serait bien
de vous résumer rapidement
00:16
on how DerekDerek got to where he is todayaujourd'hui.
comment Derek en est arrivé là.
00:18
It's amazingincroyable now, because he's so much biggerplus gros than me,
C'est incroyable, car il est tellement
plus costaud que moi aujourd’hui,
00:22
but when DerekDerek was bornnée,
mais quand Derek est né,
00:25
he could have fittedéquipé on the palmpaume of your handmain.
il aurait pu tenir
dans la paume de la main.
00:26
He was bornnée threeTrois and a halfmoitié monthsmois prematureprématuré,
Il est né prématuré
de trois mois et demi,
00:29
and really it was a fantasticfantastique fightbats toi for him to survivesurvivre.
et il a vraiment dû se battre pour survivre.
00:32
He had to have a lot of oxygenoxygène,
Il avait besoin de beaucoup d'oxygène,
00:37
and that affectedaffecté your eyesles yeux, DerekDerek,
et ça a eu des répercussions
sur tes yeux, Derek,
00:38
and alsoaussi the way you understandcomprendre languagela langue
et aussi sur ta manière
d’appréhender le langage
00:40
and the way you understandcomprendre the worldmonde.
et le monde qui t'entoure.
00:42
But that was the endfin of the badmal newsnouvelles,
Mais les mauvaises nouvelles
s'arrêtent là,
00:45
because when DerekDerek camevenu home from the hospitalhôpital,
parce que lorsque Derek a quitté l'hôpital,
00:47
his familyfamille decideddécidé to employemployer the redoubtableredoutable nannynounou
sa famille a décidé d'engager
la redoutable nourrice
00:50
who was going to look after you, DerekDerek,
qui allait s'occuper de toi, Derek,
00:53
really for the restdu repos of your childhoodenfance.
jusqu'à la fin de ton enfance.
00:56
And Nanny'sNourrice great insightperspicacité, really,
Cette nourrice a eu
la grande intelligence
00:58
was to think, here'svoici a childenfant who can't see.
de se dire :
voici un enfant qui ne peut pas voir.
01:01
Music mustdoit be the thing for DerekDerek.
La musique devrait lui convenir.
01:04
And sure enoughassez, she sanga chanté, or as DerekDerek calledappelé it, warbledGazouillement,
Et ainsi, elle a chanté pour lui,
ou gazouillé, comme disait Derek,
01:07
to him for his first fewpeu yearsannées of life.
pendant les premières années de sa vie.
01:11
And I think it was that excitementexcitation with hearingaudition her voicevoix
Je pense que le fait d’être stimulé par sa voix
01:14
hourheure after hourheure everychaque day that madefabriqué him think
pendant des heures, chaque jour,
lui a fait prendre conscience que,
01:18
maybe, you know, in his braincerveau something was stirringen remuant,
peut être, quelque chose s'éveillait
dans son cerveau,
01:21
some sortTrier of musicalmusical giftcadeau.
une sorte de don pour la musique.
01:24
Here'sVoici a little picturephoto of DerekDerek going up now,
Voici une photo de Derek enfant,
01:27
when you were with your nannynounou.
quand tu étais avec ta nourrice.
01:30
Now Nanny'sNourrice great other insightperspicacité was to think,
La nourrice a eu une autre idée formidable,
01:33
perhapspeut être we should get DerekDerek something to playjouer,
elle s’est dit qu'on devrait peut-être
donner un instrument à Derek,
01:37
and sure enoughassez, she draggedtraîné this little keyboardclavier
et ainsi, elle a sorti ce petit clavier
01:40
out of the loftLoft, never thinkingen pensant really
du grenier,
sans vraiment imaginer
01:44
that anything much would come of it.
que ça donnerait grand-chose.
01:46
But DerekDerek, your tinyminuscule handmain mustdoit have gonedisparu out to that thing
Mais ta toute petite main, Derek,
a dû se tendre vers ce clavier,
01:49
and actuallyréellement basheddéfoncé it,
et le cogner,
01:52
basheddéfoncé it so harddifficile they thought it was going to breakPause.
le cogner tellement fort
qu'ils ont cru qu'il allait se casser.
01:53
But out of all the bashingbashing, after a fewpeu monthsmois,
Au bout de quelques mois,
de tous ces coups,
01:56
emergedémergé the mostles plus fantasticfantastique musicla musique,
est née la plus fantastique des musiques,
02:00
and I think there was just a miraclemiracle momentmoment, really, DerekDerek,
et je crois qu'il y a vraiment eu
un moment miraculeux, Derek,
02:03
when you realizedréalisé that all the soundsdes sons you hearentendre in the worldmonde
lorsque tu as réalisé que chaque son
que tu entendais autour de toi,
02:07
out there is something that you can copycopie on the keyboardclavier.
tu pouvais le reproduire sur ton clavier.
02:11
That was the great eurekaEureka momentmoment.
Ça a été ton grand eurêka.
02:15
Now, not beingétant ablecapable to see meantsignifiait, of coursecours,
Comme tu ne pouvais pas voir,
il a bien sûr fallu
02:17
that you taughtenseigné yourselftoi même.
que tu apprennes par toi-même.
02:20
DerekDerek ParaviciniParavicini: I taughtenseigné myselfmoi même to playjouer.
Derek Paravicini :
J'ai appris à jouer par moi-même.
02:21
AOAO: You did teachapprendre yourselftoi même to playjouer,
AO : Tu as appris à jouer par toi-même,
02:22
and as a consequenceconséquence,
et par conséquent,
02:24
playingen jouant the pianopiano for you, DerekDerek,
jouer du piano consistait pour toi, Derek,
02:26
was a lot of knucklesjointures and karateKaraté chopscôtelettes,
à donner des tas de coups de poing
et de karaté,
02:27
and even a bitbit of nosenez going on in there.
parfois tu avais même recours à ton nez.
02:30
And now, here'svoici what NannyNounou did alsoaussi do
La nourrice a aussi pensé
02:32
was to presspresse the recordrecord buttonbouton on one of those little
à enregistrer ta musique
sur un de ces anciens
02:36
earlyde bonne heure taperuban recordersenregistreurs that they had,
magnétophones de l'époque,
02:39
and this is a wonderfulformidable taperuban, now, of DerekDerek playingen jouant
et voici ce merveilleux enregistrement
de Derek en train de jouer
02:41
when you were fourquatre yearsannées oldvieux.
quand tu avais quatre ans.
02:44
DP: "MollyMolly MaloneMalone (CocklesCoques and MusselsMoules)."
DP : « Molly Malone (Coques et Moules) ».
02:45
AOAO: It wasn'tn'était pas actuallyréellement "CocklesCoques and MusselsMoules."
AO : En fait, ce n'est pas « Coques et Moules ».
02:48
This one is "English CountryPays Garden."
C'est « Jardin de Campagne en Angleterre ».
02:49
DP: "English CountryPays Garden."
DP : « Jardin de Campagne en Angleterre ».
02:51
(Music: "English CountryPays Garden")
(Musique : « Jardin de Campagne en Angleterre » )
02:53
AOAO: There you are.
AO : Et voilà.
03:30
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
03:32
I think that's just fantasticfantastique.
Je trouve ça vraiment fantastique.
03:39
You know, there's this little childenfant who can't see,
Vous voyez,
ce petit enfant ne pouvait pas voir,
03:41
can't really understandcomprendre much about the worldmonde,
ni vraiment comprendre
le monde autour de lui,
03:43
has no one in the familyfamille who playspièces an instrumentinstrument,
il n'avait personne dans sa famille
qui jouait d'un instrument,
03:45
and yetencore he taughtenseigné himselflui-même to playjouer that.
et pourtant il a trouvé le moyen
d'apprendre à jouer ça.
03:48
And as you can see from the picturephoto,
Comme vous pouvez le voir sur la photo,
03:50
there was quiteassez a lot of bodycorps actionaction going on
ton corps s’agitait beaucoup
03:51
while you were playingen jouant, DerekDerek.
lorsque tu jouais, Derek.
03:53
Now, alongle long de -- DerekDerek and I metrencontré when he was fourquatre and a halfmoitié yearsannées oldvieux,
J'ai rencontré Derek
quand il avait quatre ans et demi,
03:55
and at first, DerekDerek, I thought you were madfurieux, to be honesthonnête,
et pour être honnête, Derek,
au début j'ai cru que tu étais fou,
04:00
because when you playedjoué the pianopiano,
parce que, quand tu jouais du piano,
04:04
you seemedsemblait to want to playjouer everychaque singleunique noteRemarque on the keyboardclavier,
tu semblais vouloir jouer toutes les touches
du clavier en même temps,
04:05
and alsoaussi you had this little habithabitude
et tu avais aussi la manie
04:08
of hittingfrappe me out of the way.
de me taper pour m'écarter.
04:10
So as soonbientôt as I trieda essayé to get nearprès the pianopiano,
Dès que j'essayais
de m'approcher du piano,
04:12
I was firmlyfermement shovedpoussé off.
tu me repoussais fermement.
04:14
And havingayant said to your dadpapa, NicNIC,
Comme j'avais dit à ton père, Nick,
04:16
that I would try to teachapprendre you, I was then slightlylégèrement confusedconfus
que j'essaierais de t'enseigner le piano,
je ne voyais pas bien
04:19
as to how I mightpourrait go about that
comment j'allais m’y prendre
04:21
if I wasn'tn'était pas allowedpermis nearprès the pianopiano.
si je ne pouvais pas
m'en approcher.
04:23
But after a while, I thought, well, the only way
Mais au bout d'un moment,
le seul moyen que j’ai trouvé
04:25
is to just pickchoisir you up, shovepousser DerekDerek over to the other sidecôté of the roomchambre,
a été de te prendre dans mes bras,
de déposer Derek de l'autre côté de la pièce,
04:27
and in the 10 secondssecondes that I got before DerekDerek camevenu back,
et, pendant les 10 secondes
que j'avais avant qu'il ne revienne,
04:31
I could just playjouer something very quicklyrapidement
de lui jouer très vite quelque chose,
04:34
for him to learnapprendre.
pour le lui apprendre.
04:37
And in the endfin, DerekDerek, I think you agreedD'accord
Finalement, je pense que
tu as été d'accord avec moi, Derek,
04:39
that we could actuallyréellement have some funamusement playingen jouant the pianopiano togetherensemble.
pour dire qu'on pouvait bien s'amuser
en jouant du piano ensemble.
04:40
As you can see, there's me in my earlyde bonne heure,
Comme vous pouvez le voir,
me voilà dans mes jeunes années,
04:44
pre-marriageprémariage daysjournées with a brownmarron beardbarbe,
avant mon mariage,
avec une barbe brune,
04:47
and little DerekDerek concentratingse concentrant there.
et Derek petit qui se concentre.
04:49
I just realizedréalisé this is going to be recordedenregistré, isn't it? Right. Okay.
Je viens de réaliser qu’on est enregistrés, non ?
Bon, tant pis pour moi.
04:53
(LaughterRires)
(Rires)
04:55
Now then, by the ageâge of 10, DerekDerek really
À ses 10 ans,
Derek avait véritablement
04:57
had takenpris the worldmonde by stormorage.
pris d'assaut le monde.
05:01
This is a photophoto of you, DerekDerek, playingen jouant at the BarbicanBarbican
Sur cette photo, Derek,
tu jouais au Barbican
05:03
with the Royal PhilharmonicOrchestre philharmonique PopsPolluants organiques persistants.
avec l'Orchestre Royal
Philharmonique Pops.
05:06
Basically it was just an excitingpassionnant journeypériple, really.
Pour toi, ça n'était qu'un voyage amusant.
05:08
And in those daysjournées, DerekDerek, you didn't speakparler very much,
A l'époque, Derek,
tu ne parlais pas beaucoup,
05:12
and so there was always a momentmoment of tensiontension
et il y avait toujours
une petite appréhension,
05:14
as to whetherqu'il s'agisse you'dtu aurais actuallyréellement understoodcompris what it was we were going to playjouer
car je n'étais pas sûr que
tu avais compris ce qu'on allait jouer,
05:17
and whetherqu'il s'agisse you'dtu aurais playjouer the right piecepièce in the right keyclé,
et si tu allais jouer le bon morceau
dans la bonne tonalité,
05:20
and all that kindgentil of thing.
et ce genre de choses.
05:22
But the orchestraOrchestre were woweda séduit as well,
Mais tout l'orchestre a été emballé,
05:24
and the presspresse of the worldmonde were fascinatedfasciné by your abilitycapacité
et la presse, partout dans le monde
était fascinée par ta capacité
05:26
to playjouer these fantasticfantastique piecesdes morceaux.
à jouer ces pièces fantastiques.
05:30
Now the questionquestion is, how do you do it, DerekDerek?
La question que tout le monde se pose,
c’est comment fais-tu, Derek ?
05:34
And hopefullyj'espère we can showmontrer the audiencepublic now
C’est ce qu’on va maintenant essayer
05:37
how it is you do what you do.
de montrer au public.
05:39
I think that one of the first things that happenedarrivé
Une des premières choses
qui s'est passée
05:42
when you were very little, DerekDerek,
quand tu étais tout petit, Derek,
05:44
was that by the time you were two,
c'est qu'à deux ans à peine,
05:45
your musicalmusical earoreille had alreadydéjà outstrippeddépassé that of mostles plus adultsadultes.
ton oreille musicale avait déjà dépassé
celle de la plupart des adultes.
05:48
And so whenevern'importe quand you heardentendu any noteRemarque at all --
À la moindre note que tu entendais...
05:53
if I just playjouer a randomau hasard noteRemarque --
si je joue une note au hasard...
05:55
(Piano notesRemarques) --
(Notes de piano)
05:57
you knewa connu instantlyimmédiatement what it was,
tu la reconnaissais immédiatement,
06:00
and you'dtu aurais got the abilitycapacité as well to find that noteRemarque on the pianopiano.
et tu étais également capable
de la trouver sur le piano.
06:02
Now that's calledappelé perfectparfait pitchpas,
C'est ce qu'on appelle l'oreille absolue,
06:06
and some people have perfectparfait pitchpas for a fewpeu whiteblanc notesRemarques
certaines personnes ont l'oreille absolue
pour quelques touches blanches
06:08
in the middlemilieu of the pianopiano.
au milieu du clavier.
06:11
(Piano notesRemarques)
(Notes de piano)
06:12
You can see how -- you get a sensesens of playingen jouant with DerekDerek.
Vous voyez... Vous avez un aperçu
de ce que c'est que de jouer avec Derek.
06:18
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
06:21
But DerekDerek, your earoreille is so much more than that.
Mais Derek, ton oreille est
tellement plus que cela.
06:25
If I just put the microphonemicrophone down for a bitbit,
Je vais poser mon micro
juste un moment,
06:28
I'm going to playjouer a clustergrappe of notesRemarques.
pour jouer un groupe de notes.
06:29
Those of you who can see will know how manybeaucoup notesRemarques,
Si vous pouvez me voir, vous saurez
combien de notes j'aurai jouées,
06:32
but DerekDerek, of coursecours, can't.
mais bien sûr, Derek ne peut pas les voir.
06:34
Not only can you say how manybeaucoup notesRemarques,
Et pourtant, non seulement tu peux dire
combien de notes je joue,
06:35
it's beingétant ablecapable to playjouer them all at the sameMême time. Here we are.
mais en plus, tu peux les jouer
toutes en même temps. C’est parti.
06:38
(ChordsChords)
(Accords)
06:44
Well, forgetoublier the terminologyterminologie, DerekDerek. FantasticFantastique.
Laisse tomber la terminologie, Derek.
Fantastique.
06:54
And it's that abilitycapacité, that abilitycapacité to hearentendre simultaneoussimultanée soundsdes sons,
C'est ta capacité à reconnaître
des sons simultanés,
06:56
not only just singleunique soundsdes sons, but when a wholeentier orchestraOrchestre is playingen jouant,
pas seulement des sons distincts,
mais quand tout un orchestre joue,
07:01
DerekDerek, you can hearentendre everychaque noteRemarque,
Derek, tu entends toutes les notes,
07:04
and instantlyimmédiatement, throughpar all those hoursheures and hoursheures of practiceentraine toi,
et immédiatement, grâce à toutes
ces heures d'entraînement,
07:06
reproducereproduire those on the keyboardclavier,
tu peux les rejouer sur ton clavier,
07:09
that makesfait du you, I think, is the basisbase of all your abilitycapacité.
et c'est ça qui fait la base de tout ton talent,
je crois.
07:11
Now then.
Vous allez me dire,
07:15
It's no use havingayant that kindgentil of rawbrut abilitycapacité
ça ne sert à rien
d'avoir un tel talent brut
07:18
withoutsans pour autant the techniquetechnique,
sans la technique,
07:21
and luckilyHeureusement, DerekDerek, you decideddécidé that,
et heureusement, Derek, tu as décidé
07:23
onceune fois que we did startdébut learningapprentissage, you'dtu aurais let me help you
une fois qu'on a commencé à travailler ensemble,
d'accepter mon aide
07:25
learnapprendre all the scaleéchelle fingeringsDoigtés.
pour apprendre tous les doigtés.
07:28
So for exampleExemple usingen utilisant your thumbpouce underen dessous de with C majorMajeur.
Par exemple, apprendre à passer ton pouce
en dessous pour le Do majeur.
07:29
(Piano notesRemarques)
(Notes de piano)
07:32
Etc.
Etc.
07:37
And in the endfin, you got so quickrapide,
Tu as fini par devenir tellement rapide,
07:44
that things like "FlightVol of the BumblebeeBourdon"
que des morceaux comme
« Le Vol du Bourdon »
07:47
were no problemproblème, were they?
étaient un jeu d'enfant pour toi, pas vrai ?
07:49
DP: No.
DP : Oui.
07:50
AOAO: Right. So here, by the ageâge of 11,
AO : Et oui. A ses 11 ans,
07:51
DerekDerek was playingen jouant things like this.
Derek pouvait jouer des choses comme ça.
07:54
DP: This.
DP : Ça.
07:56
(Music: "FlightVol of the BumblebeeBourdon")
(Musique : « Le Vol du Bourdon »)
07:59
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
09:07
AOAO: DerekDerek, let's have a bowarc.
AO : Derek, tu peux saluer le public.
09:09
Well doneterminé.
Bien joué.
09:23
Now the trulyvraiment amazingincroyable thing was, with all those scalesBalance, DerekDerek,
Ce qui était vraiment incroyable, Derek,
c'est qu'avec toutes ces gammes,
09:27
you could not only playjouer "FlightVol of the BumblebeeBourdon"
tu pouvais non seulement jouer
« Le Vol du Bourdon »
09:31
in the usualhabituel keyclé, but any noteRemarque I playjouer,
dans la tonalité habituelle,
mais aussi dans n'importe quelle autre
09:33
DerekDerek can playjouer it on.
tonalité de mon choix.
09:36
So if I just choosechoisir a noteRemarque at randomau hasard, like that one.
Si je choisis une note au hasard,
celle-là par exemple.
09:38
(Piano notesRemarques)
(Notes de piano)
09:40
Can you playjouer "FlightVol of the BumblebeeBourdon" on that noteRemarque?
Peux-tu jouer « Le Vol du Bourdon »
à partir de cette note ?
09:42
DP: "FlightVol of the BumblebeeBourdon" on that noteRemarque.
DP : « Le Vol du Bourdon »
à partir de cette note.
09:44
(Music: "FlightVol of the BumblebeeBourdon")
(Musique : « Le Vol du Bourdon »)
09:46
AOAO: Or anotherun autre one? How about in G minormineur?
AO : Ou une autre ? En Sol mineur ?
09:52
DP: G minormineur.
DP : Sol mineur.
09:56
(Music: "FlightVol of the BumblebeeBourdon")
(Musique : « Le Vol du Bourdon »)
09:58
AOAO: FantasticFantastique. Well doneterminé, DerekDerek.
AO : Fantastique. Bien joué, Derek.
10:03
So you see, in your braincerveau, DerekDerek, is this amazingincroyable musicalmusical computerordinateur
Tu vois, Derek, il y a dans ton cerveau
un incroyable ordinateur musical
10:06
that can instantlyimmédiatement recalibraterecalibrer, recalculaterecalculer,
qui peut automatiquement
recalibrer et recalculer
10:09
all the piecesdes morceaux in the worldmonde that are out there.
toutes les pièces
qui existent dans le monde.
10:13
MostPlupart pianistspianistes would have a heartcœur attackattaque if you said,
La plupart des pianistes auraient
une crise cardiaque si on leur demandait,
10:15
"Sorry, do you mindesprit playingen jouant 'Flight« Vol of the Bumblebee'Bumblebee'
« Ça ne vous dérangerait pas
de jouer « Le Vol du Bourdon »
10:18
in B minormineur insteadau lieu of A minormineur?" as we wentest allé on.
en Si mineur au lieu de La mineur ? »
comme nous venons de le faire.
10:20
In factfait, the first time, DerekDerek, you playedjoué that with an orchestraOrchestre,
D'ailleurs, la première fois que tu l'as joué
avec un orchestre, Derek,
10:23
you'dtu aurais learnedappris the versionversion that you'dtu aurais learnedappris,
tu avais appris une certaine version,
10:26
and then the orchestraOrchestre, in factfait, did have a differentdifférent versionversion,
et l'orchestre avait une autre version,
10:28
so while we were waitingattendre in the two hoursheures
aussi, pendant les deux heures d'attente
10:30
before the rehearsalrépétition and the concertconcert,
avant la répétition et le concert,
10:33
DerekDerek listenedécouté to the differentdifférent versionversion and learnedappris it quicklyrapidement
Derek a écouté la version de l'orchestre,
il l'a vite apprise,
10:35
and then was ablecapable to playjouer it with the orchestraOrchestre.
et il a pu la jouer
avec l'orchestre.
10:37
FantasticFantastique chapchap.
C'est un type incroyable.
10:40
The other wonderfulformidable thing about you is memoryMémoire.
Tu as aussi une mémoire merveilleuse.
10:41
DP: MemoryMémoire.
AOAO: Your memoryMémoire is trulyvraiment amazingincroyable, and everychaque concertconcert we do,
DP : Mémoire.
AO : Ta mémoire est vraiment incroyable,
10:45
we askdemander the audiencepublic to participateparticiper, of coursecours,
et à chaque concert,
on demande au public de participer,
10:48
by suggestingsuggérant a piecepièce DerekDerek mightpourrait like to playjouer.
en proposant à Derek une pièce
pour qu'il la joue.
10:51
And people say, "Well, that's terriblyterriblement bravecourageux
Les gens disent,
« Derek est extrêmement courageux.
10:55
because what happensarrive if DerekDerek doesn't know it?"
Et s'il ne connaissait pas le morceau ? »
10:57
And I say, "No, it's not bravecourageux at all,
Et je leur réponds :
« Non, il n'est pas courageux du tout,
10:59
because if you askdemander for something that DerekDerek doesn't know,
parce que si vous demandez à Derek
quelque chose qu'il ne connaît pas,
11:00
you're invitedinvité to come and singchanter it first,
vous êtes invité à venir sur scène
et à le chanter,
11:02
and then he'llenfer pickchoisir it up." (LaughterRires)
et il le reprend ensuite. »
(Rires)
11:04
So just be thoughtfulréfléchi before you suggestsuggérer something too outlandishOutlandish.
Donc réfléchissez bien avant de proposer
un morceau trop exotique.
11:07
But seriouslysérieusement, would anyonen'importe qui like to choosechoisir a piecepièce?
Mais sérieusement,
est-ce quelqu'un veut choisir une pièce ?
11:11
DP: Choose a piecepièce. Choose, choosechoisir, would you like to choosechoisir?
AOAO: Because it's quiteassez darkfoncé. You'llVous aurez just have to shoutShout out.
DP : Choisissez un morceau. Choisissez, choisissez, voulez-vous choisir ?
AO : Comme la pièce est sombre,
vous n'avez qu'à parler fort.
11:15
Would you like to hearentendre me playjouer?
Que voulez-vous m'écouter jouer ?
11:19
(Audience: "ThemeThème of PaganiniPaganini.")
(Public : « Thème de Paganini »)
11:22
AOAO: PaganiniPaganini.
DP: "The ThemeThème of PaganiniPaganini."
AO : Paganini.
DP : « Le Thème de Paganini ».
11:23
(LaughterRires)
(Rires)
11:26
(Music: "ThemeThème of PaganiniPaganini")
(Musique : « Le Thème de Paganini »)
11:28
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
13:03
AOAO: Well doneterminé.
AO : Bien joué.
13:14
Derek'sDerek going to L.A. soonbientôt,
Derek va bientôt aller à Los Angeles,
13:20
and it's a milestoneÉtape importante, because it meansveux dire that DerekDerek and I
et ça va être un événement majeur
car ça va marquer
13:22
will have spentdépensé over 100 hoursheures on long-haullongue distance flightsvols togetherensemble,
nos 100 heures de voyages
sur long-courriers ensemble,
13:26
whichlequel is quiteassez interestingintéressant, isn't it DerekDerek?
c'est intéressant, pas vrai Derek ?
13:29
DP: Very interestingintéressant, AdamAdam, yes. Long-haulLongue distance flightsvols. Yes.
DP : Oui, Adam, très intéressant.
Voyages long-courriers. Oui.
13:32
AOAO: You maymai think 13 hoursheures is a long time to keep talkingparlant,
AO : Ça pourrait vous paraître long
de discuter pendant 13 heures,
13:35
but DerekDerek does it effortlesslysans effort. Now then.
mais pour Derek,
ce n'est pas un problème du tout.
13:37
(LaughterRires)
(Rires)
13:40
But in AmericaL’Amérique, they'veils ont coinedinventé this termterme,
En Amérique,
ils ont inventé l'expression
13:42
"the humanHumain iPod" for DerekDerek,
« l'iPod humain »,
pour Derek,
13:44
whichlequel I think is just missingmanquant the pointpoint, really,
mais je trouve que
ce n'est vraiment pas approprié,
13:46
because DerekDerek, you're so much more than an iPod.
parce que tu es tellement
plus qu'un iPod, Derek.
13:48
You're a fantasticfantastique, creativeCréatif musicianmusicien,
Tu es un musicien créatif, fantastique,
13:51
and I think that was nowherenulle part clearerplus claire to see, really,
et je pense que tu en as donné
la meilleure des preuves
13:54
than when we wentest allé to SloveniaSlovénie,
lorsqu'on est allé en Slovénie,
13:57
and someoneQuelqu'un -- in a longerplus long concertconcert we tendtendre to get people joiningjoindre in,
et que quelqu'un (lors d'un concert plus long,
on fait souvent participer le public),
13:59
and this personla personne, very, very nervouslynerveusement camevenu ontosur the stageétape.
et que cette personne est montée sur scène
très, très timidement.
14:04
DP: He playedjoué "ChopsticksBaguettes."
AOAO: And playedjoué "ChopsticksBaguettes."
DP : Il a joué « Chopsticks ».
AO : Et il a joué « Chopsticks ».
14:08
DP: "ChopsticksBaguettes."
DP : « Chopsticks ».
14:10
AOAO: A bitbit like this.
DP: Like this. Yes.
AO : Un peu comme ça.
DP : Comme ça. Oui.
14:12
(Piano notesRemarques)
(Notes de piano)
14:15
AOAO: I should really get Derek'sDerek managerdirecteur to come and playjouer it.
AO : Je devrais demander à l'agent de Derek
de venir jouer.
14:16
He's sittingséance there.
Il est assis juste ici.
14:18
DP: SomebodyQuelqu'un playedjoué "ChopsticksBaguettes" like this.
AOAO: Just teasingteasing, right? Here we go.
DP : Quelqu'un a joué « Chopsticks » comme ça.
AO : Je rigole, bien sûr. Allons-y.
14:19
(Music: "ChopsticksBaguettes")
(Musique : « Chopsticks »)
14:22
DP: Let DerekDerek playjouer it.
DP : Derek va jouer.
14:24
AOAO: What did you do with it, DerekDerek?
AO : Qu'est-ce que tu as fait, Derek ?
14:26
DP: I got to improviseimproviser with it, AdamAdam.
DP : J'ai improvisé dessus, Adam.
14:28
AOAO: This is DerekDerek the musicianmusicien.
AO : Voici Derek le musicien.
14:29
(Music: "ChopsticksBaguettes" improvisationimprovisation)
(Musique : improvisation sur « Chopsticks »)
14:33
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
15:29
(Music) (ClappingClapping)
(Musique)
(Applaudissements)
15:31
Keep up with DerekDerek.
Suivez Derek.
15:35
(Music)
(Musique)
15:37
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
16:32
The TEDTED people will killtuer me,
Les organisateurs de TED vont me tuer,
16:55
but perhapspeut être there's time for one encorebis.
mais on a peut être encore le temps
pour un rappel.
16:56
DP: For one encorebis.
AOAO: One encorebis, yes.
DP : Pour un rappel.
AO : Un rappel, oui.
16:58
So this is one of Derek'sDerek heroeshéros.
L'un des héros de Derek
17:02
It's the great Art TatumTatum --
DP: Art TatumTatum.
est le grand Art Tatum...
DP : Art Tatum,
17:04
AOAO: -- who alsoaussi was a pianistpianiste who couldn'tne pouvait pas see,
AO : ... qui était aussi un pianiste
qui ne pouvait pas voir,
17:06
and alsoaussi, I think, like DerekDerek,
et qui, comme Derek, je crois,
17:08
thought that all the worldmonde was a pianopiano,
croyait que le monde entier
était un piano,
17:09
so whenevern'importe quand Art TatumTatum playspièces something,
c’est-à-dire que dès qu'Art Tatum jouait,
17:11
it soundsdes sons like there's threeTrois pianospianos in the roomchambre.
ça sonnait comme s'il y avait
trois pianos dans la salle.
17:13
And here is Derek'sDerek take on Art Tatum'sDe Tatum take on "TigerTigre Rag."
Derek va improviser sur la version de
« Tiger Rag » par Art Tatum.
17:15
DP: "TigerTigre Rag."
DP : « Tiger Rag »
17:21
(Music: "TigerTigre Rag")
(Musique : « Tiger Rag » )
17:25
(ApplauseApplaudissements)
(Applaudissements)
19:15
Translated by Patrick Brault
Reviewed by Leslie Louradour

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About the speakers:

Derek Paravicini - Musician
Pianist Derek Paravicini understands music systematically. Once a child prodigy, he’s matured into a creative musician, able to reimagine songs in ways few can.

Why you should listen

Derek Paravicini weighed half a kilogram when he was born, prematurely at just 25 weeks. Growing up blind and with severe autism, Paravicini had trouble communicating, but was fascinated by sound. He began teaching himself how to play the piano and, by 4-years-old, had taught himself an incredible catalogue of songs that he played with unusual technique. Soon, Paravicini began studying with Adam Ockelford, a teacher at the Linden Lodge School for the Blind in London, who saw in him the marks of a highly inventive musician. Paravicini gave his first concert at age 7 and, two years later, played the Barbican Hall.

Now in his thirties, Paravicini has continued to grow as a performer, with the ability to reimagine complex pieces of music even after only hearing them once. He was featured in the series Extraordinary People in the United Kingdom and, in the United States, on Stan Lee's Superhumans, which verified his musical ability and confirmed his savantism. Paravicini has also worked with composer Matthew King. The two have played improvised pieces on BBC Radio and collaborated on Blue, the first concerto ever composed for someone with learning impairment.

More profile about the speaker
Derek Paravicini | Speaker | TED.com
Adam Ockelford - Music teacher
A composer and music teacher who has long worked with children with special needs, Adam Ockelford is interested in the psychology of music.

Why you should listen

In the 1970s, Adam Ockelford began teaching music at the Linden Lodge School for the Blind in London. He was excited to find that many of his students showed tremendous talent for music. The experience drove a deep interest in how people intuitively understand music, and how this understanding is different for people with disabilities.

Ockelford is now a Professor of Music at the University of Roehampton, the Chair of Soundabout -- a charity which supports music education for children -- and founder of the AMBER Trust, which supports visually impaired children in their pursuit of music. He is also Secretary of the Society for Education, Music and Psychology Research (SEMPRE).

Ockelford has one student who he has taught since the 1980s—pianist Derek Paravicini, who gave his first concert at age 7. Now in his 30s, Paravicini stll regularly thrills audiences with his piano talents, with his mentor Ockelford at his side.

More profile about the speaker
Adam Ockelford | Speaker | TED.com