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TEDxWarwick

Derek Paravicini and Adam Ockelford: In the key of genius

Derek Paravicini e Adam Ockelford: In chiave di genio

Filmed
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Nato con tre mesi e mezzo di anticipo, Derek Paravicini è cieco e affetto da una grave forma di autismo. Ma grazie all'orecchio assoluto, al talento innato e a tanto studio, è diventato un concertista da quando aveva 10 anni. Qui il suo insegnante di pianoforte di sempre, Adam Ockelford, spiega il rapporto unico del suo allievo con la musica, mentre Paravicini mostra come ha sconvolto le regole di "Le tagliatelle". (Filmato a TEDxWarwick).

- Musician
Pianist Derek Paravicini understands music systematically. Once a child prodigy, he’s matured into a creative musician, able to reimagine songs in ways few can. Full bio

- Music teacher
A composer and music teacher who has long worked with children with special needs, Adam Ockelford is interested in the psychology of music. Full bio

AdamAdam OckelfordOckelford: I promisepromettere there won'tnon lo farà be too much
Adam Ockelford: Prometto che non si parlerà molto
00:12
of me talkingparlando, and a lot of DerekDerek playinggiocando,
di me e del modo di suonare di Derek,
00:13
but I thought it would just be nicesimpatico to recapRecap
ma penso sia bello riassumere
00:16
on how DerekDerek got to where he is todayoggi.
come Derek sia arrivato dov'è oggi.
00:18
It's amazingStupefacente now, because he's so much biggerpiù grande than me,
Adesso è meraviglioso,
perché è molto più grosso di me,
00:22
but when DerekDerek was bornNato,
ma quando Derek è nato,
00:25
he could have fittedattrezzato on the palmpalma of your handmano.
poteva stare nel palmo di una mano.
00:26
He was bornNato threetre and a halfmetà monthsmesi prematureprecoce,
È nato con tre mesi e mezzo di anticipo,
00:29
and really it was a fantasticfantastico fightcombattimento for him to survivesopravvivere.
e sopravvivere per lui è stata una grande battaglia.
00:32
He had to have a lot of oxygenossigeno,
Aveva bisogno di molto ossigeno,
00:37
and that affectedinfluenzato your eyesocchi, DerekDerek,
e ciò ha compromesso i tuoi occhi, Derek,
00:38
and alsoanche the way you understandcapire languageLingua
il modo in cui comprendi il linguaggio
00:40
and the way you understandcapire the worldmondo.
e il modo in cui comprendi il mondo.
00:42
But that was the endfine of the badcattivo newsnotizia,
Ma le brutte notizie finirono qui,
00:45
because when DerekDerek cameè venuto home from the hospitalospedale,
perché quando Derek fu dimesso dall'ospedale,
00:47
his familyfamiglia decideddeciso to employimpiegare the redoubtabletemibile nannytata
la sua famiglia decise di assumere
la formidabile bambinaia
00:50
who was going to look after you, DerekDerek,
che si sarebbe occupata di te, Derek,
00:53
really for the restriposo of your childhoodinfanzia.
per tutto il resto della tua infanzia.
00:56
And Nanny'sDi tata great insightintuizione, really,
E la grande intuizione della tata,
00:58
was to think, here'secco a childbambino who can't see.
fu di pensare:
"Qui c'è un bambino che non può vedere.
01:01
MusicMusica mustdovere be the thing for DerekDerek.
La musica è la cosa giusta per Derek."
01:04
And sure enoughabbastanza, she sangha cantato, or as DerekDerek calledchiamato it, warbledgorgheggiava,
E infatti ha cantato, o come dice Derek, gorgheggiato,
01:07
to him for his first fewpochi yearsanni of life.
per lui nei suoi primi anni di vita.
01:11
And I think it was that excitementeccitazione with hearingudito her voicevoce
E penso che fosse l'emozione di sentire la sua voce
01:14
hourora after hourora everyogni day that madefatto him think
un'ora dopo l'altra ogni giorno
che lo ha fatto pensare.
01:18
maybe, you know, in his braincervello something was stirringmescolando,
Forse, nel suo cervello si stava muovendo qualcosa,
01:21
some sortordinare of musicalmusicale giftregalo.
una specie di dono musicale.
01:24
Here'sQui è a little pictureimmagine of DerekDerek going up now,
Ecco una foto di Derek un po' cresciuto,
01:27
when you were with your nannytata.
quando eri con la tua tata.
01:30
Now Nanny'sDi tata great other insightintuizione was to think,
La grande intuizione della tata fu di pensare,
01:33
perhapsForse we should get DerekDerek something to playgiocare,
forse possiamo dare a Derek qualcosa da suonare,
01:37
and sure enoughabbastanza, she draggedtrascinato this little keyboardtastiera
e quasi sicuramente trascinò questa piccola tastiera
01:40
out of the loftLoft, never thinkingpensiero really
fuori dalla soffitta, mai pensando sul serio
01:44
that anything much would come of it.
che ne sarebbe venuto fuori qualcosa di buono.
01:46
But DerekDerek, your tinyminuscolo handmano mustdovere have goneandato out to that thing
Però Derek, la tua manina
deve essersi allungata verso quella cosa
01:49
and actuallyin realtà bashedsfondato it,
e averla picchiata letteralmente,
01:52
bashedsfondato it so harddifficile they thought it was going to breakrompere.
picchiata così forte
che pensarono stesse per rompersi.
01:53
But out of all the bashingbashing, after a fewpochi monthsmesi,
Ma finiti i colpi, dopo alcuni mesi,
01:56
emergedè emerso the mostmaggior parte fantasticfantastico musicmusica,
uscì la musica più fantastica,
02:00
and I think there was just a miraclemiracolo momentmomento, really, DerekDerek,
e credo ci sia stato
un momento miracoloso, davvero, Derek,
02:03
when you realizedrealizzato that all the soundssuoni you hearsentire in the worldmondo
quando ti sei reso conto
che tutti i suoni che senti nel mondo
02:07
out there is something that you can copycopia on the keyboardtastiera.
là fuori
sono qualcosa che puoi copiare sulla tastiera.
02:11
That was the great eurekaEureka momentmomento.
Quello fu il momento della grande intuizione.
02:15
Now, not beingessere ablecapace to see meantsignificava, of coursecorso,
Il non poter vedere significava, ovviamente,
02:17
that you taughtinsegnato yourselfte stesso.
che imparavi da solo.
02:20
DerekDerek ParaviciniParavicini: I taughtinsegnato myselfme stessa to playgiocare.
Derek Paravicini: Ho imparato a suonare da solo.
02:21
AOAO: You did teachinsegnare yourselfte stesso to playgiocare,
AO: Hai imparato a suonare da solo,
02:22
and as a consequenceconseguenza,
e di conseguenza,
02:24
playinggiocando the pianopianoforte for you, DerekDerek,
suonare il piano per te, Derek,
02:26
was a lot of knucklesnocche and karateKarate chopscostolette di,
consisteva nell'usare molto
le nocche e i colpi di karate,
02:27
and even a bitpo of nosenaso going on in there.
e quanche volta anche il naso.
02:30
And now, here'secco what NannyTata did alsoanche do
Un'altra cosa che fece la tata
02:32
was to pressstampa the recorddisco buttonpulsante on one of those little
fu premere il tasto di registrazione
02:36
earlypresto tapenastro recordersregistratori that they had,
su uno di quei primi registratori a nastro disponibili,
02:39
and this is a wonderfulmeraviglioso tapenastro, now, of DerekDerek playinggiocando
e questo è un nastro splendido
di Derek che suona
02:41
when you were fourquattro yearsanni oldvecchio.
quando avevi quattro anni.
02:44
DPDP: "MollyMolly MaloneMalone (CocklesVongole and MusselsCozze)."
DP: "Molly Malone (Cockles and Mussels)."
02:45
AOAO: It wasn'tnon era actuallyin realtà "CocklesVongole and MusselsCozze."
AO: In realtà non era "Cockles and Mussels."
02:48
This one is "EnglishInglese CountryPaese GardenGiardino."
Questo è "English Country Garden."
02:49
DPDP: "EnglishInglese CountryPaese GardenGiardino."
DP: "English Country Garden."
02:51
(MusicMusica: "EnglishInglese CountryPaese GardenGiardino")
(Musica: "English Country Garden")
02:53
AOAO: There you are.
AO: Eccoti.
03:30
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
03:32
I think that's just fantasticfantastico.
Credo proprio che sia fantastico.
03:39
You know, there's this little childbambino who can't see,
Sapete, c'è questo piccolino che non può vedere,
03:41
can't really understandcapire much about the worldmondo,
non può capire molto del mondo,
03:43
has no one in the familyfamiglia who playsgiochi an instrumentstrumento,
non ha nessun familiare che suoni uno strumento,
03:45
and yetancora he taughtinsegnato himselflui stesso to playgiocare that.
e comunque impara da solo a suonare.
03:48
And as you can see from the pictureimmagine,
E come potete vedere dalla foto,
03:50
there was quiteabbastanza a lot of bodycorpo actionazione going on
muovevi molto il corpo
03:51
while you were playinggiocando, DerekDerek.
mentre suonavi, Derek.
03:53
Now, alonglungo -- DerekDerek and I metincontrato when he was fourquattro and a halfmetà yearsanni oldvecchio,
Ora -- Derek ed io ci siamo conosciuti
quando aveva quattro anni e mezzo
03:55
and at first, DerekDerek, I thought you were madpazzo, to be honestonesto,
e all'inizio, Derek,
pensai che tu fossi matto, ad essere onesto,
04:00
because when you playedgiocato the pianopianoforte,
perché quando suonavi il piano,
04:04
you seemedsembrava to want to playgiocare everyogni singlesingolo noteNota on the keyboardtastiera,
sembrava volessi suonare
ogni singola nota sulla tastiera,
04:05
and alsoanche you had this little habitabitudine
e avevi anche questa piccola abitudine
04:08
of hittingcolpire me out of the way.
di spingermi via.
04:10
So as soonpresto as I triedprovato to get nearvicino the pianopianoforte,
Così appena provavo ad avvicinarmi al piano,
04:12
I was firmlysaldamente shovedspinto off.
venivo cacciato via con decisione.
04:14
And havingavendo said to your dadpapà, NicNIC,
E poiché avevo detto a tuo papà, Nick,
04:16
that I would try to teachinsegnare you, I was then slightlyleggermente confusedconfuso
che avrei provato ad insegnarti,
ero un po' confuso
04:19
as to how I mightpotrebbe go about that
su come avrei potuto farlo
04:21
if I wasn'tnon era allowedpermesso nearvicino the pianopianoforte.
se non mi era permesso
stare vicino al piano.
04:23
But after a while, I thought, well, the only way
Ma dopo un po' pensai, bè, l'unico modo
04:25
is to just pickraccogliere you up, shovespintone DerekDerek over to the other sidelato of the roomcamera,
è quello di prenderti,
spingere Derek dall'altro lato della stanza,
04:27
and in the 10 secondssecondi that I got before DerekDerek cameè venuto back,
e nei 10 secondi che avevo prima che Derek tornasse,
04:31
I could just playgiocare something very quicklyvelocemente
potevo suonare qualcosa molto velocemente
04:34
for him to learnimparare.
per farglielo imparare.
04:37
And in the endfine, DerekDerek, I think you agreedconcordato
E alla fine, Derek, penso tu fossi d'accordo
04:39
that we could actuallyin realtà have some fundivertimento playinggiocando the pianopianoforte togetherinsieme.
sul fatto che potevamo divertirci davvero
a suonare in piano insieme.
04:40
As you can see, there's me in my earlypresto,
Come vedete, questo sono io da giovane,
04:44
pre-marriagepre-matrimonio daysgiorni with a brownMarrone beardbarba,
prima di sposarmi, con la barba scura,
04:47
and little DerekDerek concentratingconcentrazione there.
e là il piccolo Derek che si concentra.
04:49
I just realizedrealizzato this is going to be recordedregistrato, isn't it? Right. Okay.
Mi sono appena ricordato che stiamo registrando, vero? Bene. Okay.
04:53
(LaughterRisate)
(Risate)
04:55
Now then, by the ageetà of 10, DerekDerek really
Allora, dall'età di 10 anni, Derek
04:57
had takenprese the worldmondo by stormtempesta.
ebbe un successo travolgente.
05:01
This is a photofoto of you, DerekDerek, playinggiocando at the BarbicanBarbican
Questa è una tua foto, Derek, che suoni al Barbican
05:03
with the RoyalRoyal PhilharmonicFilarmonica PopsSi apre.
con la Royal Philharmonic Pops Orchestra.
05:06
BasicallyFondamentalmente it was just an excitingemozionante journeyviaggio, really.
Sostanzialmente fu un viaggio emozionante, davvero.
05:08
And in those daysgiorni, DerekDerek, you didn't speakparlare very much,
E all'epoca, Derek, non parlavi molto,
05:12
and so there was always a momentmomento of tensiontensione
perciò c'era sempre un attimo di tensione
05:14
as to whetherse you'dfaresti actuallyin realtà understoodinteso what it was we were going to playgiocare
prima di capire se davvero capivi
ciò che stavamo per suonare
05:17
and whetherse you'dfaresti playgiocare the right piecepezzo in the right keychiave,
e se avessi suonato il pezzo giusto nella chiave giusta,
05:20
and all that kindgenere of thing.
e tutte queste cose.
05:22
But the orchestraOrchestra were wowedha entusiasmato as well,
Ma anche l'orchestra era affascinata,
05:24
and the pressstampa of the worldmondo were fascinatedaffascinato by your abilitycapacità
e la stampa di tutto il mondo
era incantata dalla tua abilità
05:26
to playgiocare these fantasticfantastico piecespezzi.
nel suonare quei pezzi meravigliosi.
05:30
Now the questiondomanda is, how do you do it, DerekDerek?
Ora la domanda è: come fai, Derek?
05:34
And hopefullyfiduciosamente we can showmostrare the audiencepubblico now
E speriamo di poter mostrare ora al pubblico
05:37
how it is you do what you do.
com'è che fai quello che fai.
05:39
I think that one of the first things that happenedè accaduto
Credo che una delle prime cose che sono successe
05:42
when you were very little, DerekDerek,
quando eri molto piccolo, Derek,
05:44
was that by the time you were two,
era che prima di avere due anni,
05:45
your musicalmusicale earorecchio had alreadygià outstrippedsuperato that of mostmaggior parte adultsadulti.
il tuo orecchio musicale aveva già superato
quello della maggior parte degli adulti.
05:48
And so wheneverogni volta you heardsentito any noteNota at all --
E così ogni volta che sentivi una nota qualunque --
05:53
if I just playgiocare a randomcasuale noteNota --
se suono una nota a caso --
05:55
(PianoPianoforte notesgli appunti) --
(Note di pianoforte) --
05:57
you knewconosceva instantlyimmediatamente what it was,
sapevi immediatamente quale fosse,
06:00
and you'dfaresti got the abilitycapacità as well to find that noteNota on the pianopianoforte.
e avevi anche la capacità
di trovare quella nota sul piano.
06:02
Now that's calledchiamato perfectperfezionare pitchintonazione,
È quello che si chiama orecchio assoluto,
06:06
and some people have perfectperfezionare pitchintonazione for a fewpochi whitebianca notesgli appunti
e alcune persone hanno l'orecchio assoluto
per qualche nota naturale
06:08
in the middlein mezzo of the pianopianoforte.
al centro del piano.
06:11
(PianoPianoforte notesgli appunti)
(Note di pianoforte)
06:12
You can see how -- you get a sensesenso of playinggiocando with DerekDerek.
Vedete come -- si capisce cosa significhi suonare con Derek.
06:18
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
06:21
But DerekDerek, your earorecchio is so much more than that.
Ma Derek, il tuo orecchio è molto più di questo.
06:25
If I just put the microphonemicrofono down for a bitpo,
Appoggio un attimo il microfono,
06:28
I'm going to playgiocare a clustergrappolo of notesgli appunti.
e suono un gruppo di note.
06:29
Those of you who can see will know how manymolti notesgli appunti,
Chi tra voi può vedere saprà quante note,
06:32
but DerekDerek, of coursecorso, can't.
ma Derek, ovviamente, non può.
06:34
Not only can you say how manymolti notesgli appunti,
Non solo sai dire quante note,
06:35
it's beingessere ablecapace to playgiocare them all at the samestesso time. Here we are.
sei in grado di suonarle tutte contemporaneamente.
Ecco.
06:38
(ChordsAccordi)
(Accordi)
06:44
Well, forgetdimenticare the terminologyterminologia, DerekDerek. FantasticFantastico.
Dai, dimentica la terminologia, Derek. Fantastico.
06:54
And it's that abilitycapacità, that abilitycapacità to hearsentire simultaneoussimultanea soundssuoni,
Ed è questa capacità,
la capacità di sentire suoni simultanei,
06:56
not only just singlesingolo soundssuoni, but when a wholetotale orchestraOrchestra is playinggiocando,
non solo suoni singoli,
ma quando un'intera orchestra suona,
07:01
DerekDerek, you can hearsentire everyogni noteNota,
Derek, tu puoi sentire ogni nota,
07:04
and instantlyimmediatamente, throughattraverso all those hoursore and hoursore of practicepratica,
e immediatamente,
grazie a tutte quelle ore di esercizio,
07:06
reproduceriprodurre those on the keyboardtastiera,
riprodurle sulla tastiera,
07:09
that makesfa you, I think, is the basisbase of all your abilitycapacità.
ciò che costituisce, penso,
la base di tutte le tue capacità.
07:11
Now then.
Andiamo avanti.
07:15
It's no use havingavendo that kindgenere of rawcrudo abilitycapacità
Non serve avere questo genere di capacità grezza
07:18
withoutsenza the techniquetecnica,
senza la tecnica,
07:21
and luckilyfortunatamente, DerekDerek, you decideddeciso that,
e per fortuna, Derek, hai deciso che,
07:23
onceuna volta we did startinizio learningapprendimento, you'dfaresti let me help you
una volta iniziato ad imparare,
mi avresti permesso di aiutarti
07:25
learnimparare all the scalescala fingeringsditeggiature.
ad imparare tutte le scale.
07:28
So for exampleesempio usingutilizzando your thumbpollice undersotto with C majormaggiore.
Così ad esempio usando la parte inferiore del pollice
per il do maggiore.
07:29
(PianoPianoforte notesgli appunti)
(Note di piano)
07:32
EtcEcc.
Eccetera.
07:37
And in the endfine, you got so quickveloce,
E alla fine, andavi così veloce,
07:44
that things like "FlightVolo of the BumblebeeBombo"
che cose come "Il volo del calabrone"
07:47
were no problemproblema, were they?
non erano un problema, vero?
07:49
DPDP: No.
DP: No.
07:50
AOAO: Right. So here, by the ageetà of 11,
AO: Infatti. Quindi qui, a 11 anni,
07:51
DerekDerek was playinggiocando things like this.
Derek suonava cose come questa.
07:54
DPDP: This.
DP: Questa.
07:56
(MusicMusica: "FlightVolo of the BumblebeeBombo")
(Musica: "Il volo del calabrone")
07:59
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
09:07
AOAO: DerekDerek, let's have a bowarco.
AO: Derek, facciamo un inchino.
09:09
Well donefatto.
Ottimo lavoro.
09:23
Now the trulyveramente amazingStupefacente thing was, with all those scalesbilancia, DerekDerek,
La cosa veramente incredibile era,
con tutte quelle scale, Derek,
09:27
you could not only playgiocare "FlightVolo of the BumblebeeBombo"
non solo sapevi suonare "Il volo del calabrone"
09:31
in the usualsolito keychiave, but any noteNota I playgiocare,
nella chiave abituale, ma qualunque nota io suoni,
09:33
DerekDerek can playgiocare it on.
Derek può suonarlo in quella.
09:36
So if I just choosescegliere a noteNota at randomcasuale, like that one.
Quindi se scelgo semplicemente una nota a caso,
come questa.
09:38
(PianoPianoforte notesgli appunti)
(Note di pianoforte)
09:40
Can you playgiocare "FlightVolo of the BumblebeeBombo" on that noteNota?
Riesci a suonare "Il volo del calabrone" su quella nota?
09:42
DPDP: "FlightVolo of the BumblebeeBombo" on that noteNota.
DP: "Il volo del calabrone" su quella nota.
09:44
(MusicMusica: "FlightVolo of the BumblebeeBombo")
(Musica: "Il volo del calabrone")
09:46
AOAO: Or anotherun altro one? How about in G minorminore?
AO: O un'altra? Che ne dici del sol minore?
09:52
DPDP: G minorminore.
DP: Sol minore.
09:56
(MusicMusica: "FlightVolo of the BumblebeeBombo")
(Musica: "Il volo del calabrone")
09:58
AOAO: FantasticFantastico. Well donefatto, DerekDerek.
AO: Fantastico. Ottimo lavoro, Derek.
10:03
So you see, in your braincervello, DerekDerek, is this amazingStupefacente musicalmusicale computercomputer
Quindi vedi, nel tuo cervello, Derek,
c'è un meraviglioso computer musicale
10:06
that can instantlyimmediatamente recalibratericalibrare, recalculateRicalcola,
in grado di ritarare, ricalcolare immediatamente
10:09
all the piecespezzi in the worldmondo that are out there.
tutti i pezzi che ci sono al mondo.
10:13
MostMaggior parte pianistspianisti would have a heartcuore attackattacco if you said,
La maggior parte dei pianisti
avrebbe un attacco di cuore se diceste loro
10:15
"Sorry, do you mindmente playinggiocando 'Flight' Volo of the Bumblebee'Bumblebee'
"Scusa, potresti suonare 'Il volo del calabrone'
10:18
in B minorminore insteadanziché of A minorminore?" as we wentandato on.
in si minore anziché in la minore?"
come abbiamo fatto noi.
10:20
In factfatto, the first time, DerekDerek, you playedgiocato that with an orchestraOrchestra,
Infatti la prima volta, Derek,
in cui suonasti con un'orchestra,
10:23
you'dfaresti learnedimparato the versionversione that you'dfaresti learnedimparato,
avevi imparato una certa versione,
10:26
and then the orchestraOrchestra, in factfatto, did have a differentdiverso versionversione,
e poi l'orchestra, in realtà, aveva una versione diversa,
10:28
so while we were waitingin attesa in the two hoursore
così mentre aspettavamo, nelle due ore
10:30
before the rehearsalprove and the concertconcerto,
prima della prova e del concerto,
10:33
DerekDerek listenedascoltato to the differentdiverso versionversione and learnedimparato it quicklyvelocemente
Derek ascoltò la versione diversa
e la imparò in fretta
10:35
and then was ablecapace to playgiocare it with the orchestraOrchestra.
e quindi riuscì a suonare con l'orchestra.
10:37
FantasticFantastico chapCHAP.
Un tipo fantastico.
10:40
The other wonderfulmeraviglioso thing about you is memorymemoria.
L'altra tua caratteristica meravigliosa è la memoria.
10:41
DPDP: Memory.
AOAO: Your memorymemoria is trulyveramente amazingStupefacente, and everyogni concertconcerto we do,
DP: Memoria.
AO: La tua memoria è davvero incredibile,
e in ogni concerto che facciamo
10:45
we askChiedere the audiencepubblico to participatepartecipare, of coursecorso,
chiediamo al pubblico di partecipare, ovviamente,
10:48
by suggestingsuggerendo a piecepezzo DerekDerek mightpotrebbe like to playgiocare.
suggerendo un pezzo
che Derek dovrebbe voler suonare.
10:51
And people say, "Well, that's terriblyterribilmente bravecoraggioso
E la gente dice: "Bè, è terribilmente coraggioso
10:55
because what happensaccade if DerekDerek doesn't know it?"
perché cosa succede se Derek non lo conosce?"
10:57
And I say, "No, it's not bravecoraggioso at all,
E io dico "No, non è per niente coraggioso,
10:59
because if you askChiedere for something that DerekDerek doesn't know,
perché se chiedete a Derek qualcosa che non conosce,
11:00
you're invitedinvitato to come and singcantare it first,
siete invitati a venirglielo a cantare prima,
11:02
and then he'llinferno pickraccogliere it up." (LaughterRisate)
e poi lui lo suonerà".
(Risate)
11:04
So just be thoughtfulriflessivo before you suggestsuggerire something too outlandishstravaganti.
Quindi pensateci
prima di suggerire qualcosa di troppo bizzarro.
11:07
But seriouslysul serio, would anyonechiunque like to choosescegliere a piecepezzo?
Ma seriamente, qualcuno vuole scegliere un pezzo?
11:11
DPDP: ChooseScegliere a piecepezzo. ChooseScegliere, choosescegliere, would you like to choosescegliere?
AOAO: Because it's quiteabbastanza darkbuio. You'llYou'll just have to shoutShout out.
DP: Scegliere un pezzo. Scegliere, scegliere, volete scegliere?
AO: C'è buio. Dovete gridare.
11:15
Would you like to hearsentire me playgiocare?
Volete sentirmi suonare?
11:19
(AudiencePubblico: "ThemeTema of PaganiniPaganini.")
(Pubblico: "Tema di Paganini")
11:22
AOAO: PaganiniPaganini.
DPDP: "The ThemeTema of PaganiniPaganini."
AO: Paganini.
DP: "Il tema di Paganini".
11:23
(LaughterRisate)
(Risate)
11:26
(MusicMusica: "ThemeTema of PaganiniPaganini")
(Musica: "Tema di Paganini")
11:28
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
13:03
AOAO: Well donefatto.
AO: Ottimo lavoro.
13:14
Derek'sDi Derek going to L.A. soonpresto,
Derek andrà presto a Los Angeles,
13:20
and it's a milestonepietra miliare, because it meanssi intende that DerekDerek and I
ed è un evento importantissimo,
perché significa che Derek ed io
13:22
will have spentspeso over 100 hoursore on long-haullungo raggio flightsvoli togetherinsieme,
dovremo passare insieme
oltre 100 ore su voli a lungo raggio,
13:26
whichquale is quiteabbastanza interestinginteressante, isn't it DerekDerek?
cosa abbastanza interessante, vero Derek?
13:29
DPDP: Very interestinginteressante, AdamAdam, yes. Long-haulLungo raggio flightsvoli. Yes.
DP: Molto interessante, Adam, sì.
Voli a lungo raggio. Sì
13:32
AOAO: You maypuò think 13 hoursore is a long time to keep talkingparlando,
AO: Potreste pensare che 13 ore
siano tante per continuare a parlare,
13:35
but DerekDerek does it effortlesslysenza sforzo. Now then.
ma Derek lo fa senza alcuno sforzo.
Andiamo avanti.
13:37
(LaughterRisate)
(Risate)
13:40
But in AmericaAmerica, they'veessi hanno coinedconiato this termtermine,
Ma in America hanno coniato questo termine,
13:42
"the humanumano iPodiPod" for DerekDerek,
"l'iPod umano" per Derek,
13:44
whichquale I think is just missingmancante the pointpunto, really,
che credo non arrivi al punto, davvero,
13:46
because DerekDerek, you're so much more than an iPodiPod.
perché Derek, tu sei molto di più di un iPod.
13:48
You're a fantasticfantastico, creativecreativo musicianmusicista,
Sei un musicista fantastico, creativo,
13:51
and I think that was nowhereDa nessuna parte clearerpiù chiara to see, really,
e penso non ci sia stata
un'occasione migliore per dimostrarlo
13:54
than when we wentandato to SloveniaSlovenia,
di quando siamo andati in Slovenia.
13:57
and someonequalcuno -- in a longerpiù a lungo concertconcerto we tendtendere to get people joiningaccoppiamento in,
Nei concerti lunghi
tendiamo a chiedere alla gente di unirsi a noi,
13:59
and this personpersona, very, very nervouslynervosamente cameè venuto ontosu the stagepalcoscenico.
e questa persona, molto, molto nervosamente
venne sul palco.
14:04
DPDP: He playedgiocato "ChopsticksBacchette."
AOAO: And playedgiocato "ChopsticksBacchette."
DP: Suonò "Le tagliatelle".
AO: E suonò "Le tagliatelle".
14:08
DPDP: "ChopsticksBacchette."
DP: "Le tagliatelle".
14:10
AOAO: A bitpo like this.
DPDP: Like this. Yes.
AO: Più o meno così.
DP: Così. Sì.
14:12
(PianoPianoforte notesgli appunti)
(Note di pianoforte)
14:15
AOAO: I should really get Derek'sDi Derek managermanager to come and playgiocare it.
AO: Dovrei proprio far venire
il manager di Derek a suonarlo.
14:16
He's sittingseduta there.
È seduto là.
14:18
DPDP: SomebodyQualcuno playedgiocato "ChopsticksBacchette" like this.
AOAO: Just teasingprendere in giro, right? Here we go.
DP: Qualcuno suonò "Le tagliatelle" così.
AO: Una presa in giro, vero? Iniziamo.
14:19
(MusicMusica: "ChopsticksBacchette")
(Musica: "Le tagliatelle")
14:22
DPDP: Let DerekDerek playgiocare it.
DP: Facciamolo suonare a Derek.
14:24
AOAO: What did you do with it, DerekDerek?
AO: Cosa ne hai fatto, Derek?
14:26
DPDP: I got to improviseimprovvisare with it, AdamAdam.
DP: Ho improvvisato, Adam.
14:28
AOAO: This is DerekDerek the musicianmusicista.
AO: Questo è Derek il musicista.
14:29
(MusicMusica: "ChopsticksBacchette" improvisationimprovvisazione)
(Musica: Improvvisazione su "Le tagliatelle")
14:33
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
15:29
(MusicMusica) (ClappingChe applaude)
(Musica)
(Battiti di mani)
15:31
Keep up with DerekDerek.
Continuate a seguire Derek.
15:35
(MusicMusica)
(Musica)
15:37
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
16:32
The TEDTED people will killuccidere me,
Quelli di TED mi uccideranno,
16:55
but perhapsForse there's time for one encorebis.
ma forse c'è tempo per un bis.
16:56
DPDP: For one encorebis.
AOAO: One encorebis, yes.
DP: Per un bis.
AO: Un bis, sì.
16:58
So this is one of Derek'sDi Derek heroeseroi.
Questo è uno degli eroi di Derek.
17:02
It's the great ArtArte TatumTatum --
DPDP: ArtArte TatumTatum.
È il grande Art Tatum --
DP: Art Tatum.
17:04
AOAO: -- who alsoanche was a pianistpianista who couldn'tnon poteva see,
AO: -- anche lui era un pianista non vedente,
17:06
and alsoanche, I think, like DerekDerek,
e come Derek, credo,
17:08
thought that all the worldmondo was a pianopianoforte,
pensava che tutto il mondo fosse un pianoforte,
17:09
so wheneverogni volta ArtArte TatumTatum playsgiochi something,
così ogni volta che Art Tatum suona qualcosa,
17:11
it soundssuoni like there's threetre pianospianoforti in the roomcamera.
sembra che ci siano tre pianoforti nella stanza.
17:13
And here is Derek'sDi Derek take on ArtArte Tatum'sTatum take on "TigerTigre RagRag."
Ed ecco l'interpretazione di Derek
dell'interpretazione di Art Tatum di "Tiger Rag" .
17:15
DPDP: "TigerTigre RagRag."
DP: "Tiger Rag".
17:21
(MusicMusica: "TigerTigre RagRag")
(Musica: "Tiger Rag")
17:25
(ApplauseApplausi)
(Applausi)
19:15
Translated by Daniela Bottazzi
Reviewed by daniela versace

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About the speakers:

Derek Paravicini - Musician
Pianist Derek Paravicini understands music systematically. Once a child prodigy, he’s matured into a creative musician, able to reimagine songs in ways few can.

Why you should listen

Derek Paravicini weighed half a kilogram when he was born, prematurely at just 25 weeks. Growing up blind and with severe autism, Paravicini had trouble communicating, but was fascinated by sound. He began teaching himself how to play the piano and, by 4-years-old, had taught himself an incredible catalogue of songs that he played with unusual technique. Soon, Paravicini began studying with Adam Ockelford, a teacher at the Linden Lodge School for the Blind in London, who saw in him the marks of a highly inventive musician. Paravicini gave his first concert at age 7 and, two years later, played the Barbican Hall.

Now in his thirties, Paravicini has continued to grow as a performer, with the ability to reimagine complex pieces of music even after only hearing them once. He was featured in the series Extraordinary People in the United Kingdom and, in the United States, on Stan Lee's Superhumans, which verified his musical ability and confirmed his savantism. Paravicini has also worked with composer Matthew King. The two have played improvised pieces on BBC Radio and collaborated on Blue, the first concerto ever composed for someone with learning impairment.

More profile about the speaker
Derek Paravicini | Speaker | TED.com
Adam Ockelford - Music teacher
A composer and music teacher who has long worked with children with special needs, Adam Ockelford is interested in the psychology of music.

Why you should listen

In the 1970s, Adam Ockelford began teaching music at the Linden Lodge School for the Blind in London. He was excited to find that many of his students showed tremendous talent for music. The experience drove a deep interest in how people intuitively understand music, and how this understanding is different for people with disabilities.

Ockelford is now a Professor of Music at the University of Roehampton, the Chair of Soundabout -- a charity which supports music education for children -- and founder of the AMBER Trust, which supports visually impaired children in their pursuit of music. He is also Secretary of the Society for Education, Music and Psychology Research (SEMPRE).

Ockelford has one student who he has taught since the 1980s—pianist Derek Paravicini, who gave his first concert at age 7. Now in his 30s, Paravicini stll regularly thrills audiences with his piano talents, with his mentor Ockelford at his side.

More profile about the speaker
Adam Ockelford | Speaker | TED.com