English-Video.net comment policy

The comment field is common to all languages

Let's write in your language and use "Google Translate" together

Please refer to informative community guidelines on TED.com

TED2009

Gever Tulley: Life lessons through tinkering

Gever Tulley mengajarkan pelajaran hidup melalui utak - atik

Filmed:
1,197,086 views

Gever Tulley memakai foto-foto dan film pendek yang memikat untuk mendemonstrasikan pelajaran berharga yang diperoleh anak - anak di Sekolah Utak - atik. Ketika diberi peralatan, bahan dan bimbingan, imajinasi anak-anak ini berkembang liar dan dengan pemecahan masalah yang kreatif, mereka dapat membangun kapal yang unik, jembatan dan bahkan sebuah roallercoaster!

- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

This is the exacttepat momentsaat
Inilah saat di mana
00:12
that I starteddimulai creatingmenciptakan something calledbernama TinkeringBermain-main SchoolSekolah.
saya mulai membuat sesuatu bernama Sekolah Utak-atik.
00:16
TinkeringBermain-main SchoolSekolah is a placetempat where kidsanak-anak can pickmemilih up stickstongkat
Sekolah Utak - atik adalah tempat di mana anak - anak boleh mengambil tongkat
00:21
and hammerspalu and other dangerousberbahaya objectsbenda,
dan palu dan benda berbahaya lainnya,
00:25
and be trusteddipercaya.
dan mendapat kepercayaan.
00:29
TrustedDipercaya not to hurtmenyakiti themselvesdiri,
Dipercaya untuk tidak menyakiti diri sendiri,
00:31
and trusteddipercaya not to hurtmenyakiti otherslainnya.
dan dipercaya untuk tidak menyakiti orang lain.
00:33
TinkeringBermain-main SchoolSekolah doesn't followmengikuti a setset curriculumkurikulum,
Sekolah Utak - atik tidak mempunyai kurikulum.
00:37
and there are no teststes.
Dan tidak ada ujian.
00:40
We're not tryingmencoba to teachmengajar anybodysiapa saja any specificspesifik thing.
Kita tidak mencoba mengajarkan hal tertentu kepada siapapun.
00:42
When the kidsanak-anak arrivetiba
Ketika anak - anak ini tiba
00:46
they're confronteddihadapkan with lots of stuffbarang:
mereka dihadapkan pada bermacam - macam barang,
00:49
woodkayu and nailskuku and ropetali and wheelsroda,
kayu dan paku dan tali dan roda,
00:51
and lots of toolsalat, realnyata toolsalat.
dan banyak perkakas, perkakas yang sebenarnya.
00:55
It's a six-dayenam hari immersivemendalam experiencepengalaman for the kidsanak-anak.
Ini adalah pengalaman enam hari yang mendalam bagi anak - anak.
01:00
And withindalam that contextkonteks, we can offermenawarkan the kidsanak-anak time --
Dan di dalamnya, kami menawarkan waktu kepada anak - anak.
01:05
something that seemsSepertinya in shortpendek supplymenyediakan
Sesuatu yang sepertinya sedikit
01:09
in theirmereka over-scheduledover dijadwalkan liveshidup.
dalam hidup mereka yang sibuk.
01:12
Our goaltujuan is to ensurememastikan that they leavemeninggalkan
Tujuan kita adalah memastikan mereka pergi
01:15
with a better sensemerasakan of how to make things
dengan naluri yang lebih baik untuk membuat barang
01:18
than when they arrivedtiba,
daripada saat mereka tiba,
01:20
and the deepdalam internalintern realizationrealisasi
dan menyadari jauh di lubuk hati mereka
01:23
that you can figureangka things out by foolingmembodohi around.
bahwa mereka bisa memecahkan masalah dengan bermain - main.
01:26
Nothing ever turnsberubah out as plannedberencana ... ever.
Tidak ada yang pernah berakhir sesuai rencana.
01:30
(LaughterTawa)
(Suara tawa)
01:35
And the kidsanak-anak soonsegera learnbelajar
Dan anak - anak dengan cepat belajar
01:37
that all projectsproyek go awrykacau --
bahwa semua proyek memiliki masalah --
01:39
(LaughterTawa)
(Suara tawa)
01:43
and becomemenjadi at easemeredakan with the ideaide that everysetiap steplangkah
dan menyadari bahwa setiap langkah
01:44
in a projectproyek is a steplangkah closerlebih dekat
dalam sebuah proyek menjadikannya selangkah lebih dekat
01:46
to sweetmanis successkeberhasilan,
kepada kesuksesan manis,
01:49
or gleefulgembira calamitybencana.
atau bencana menyenangkan.
01:52
We startmulai from doodlescorat-coret and sketchessketsa.
Kami mulai dari coretan dan sketsa.
01:56
And sometimesterkadang we make realnyata plansrencana.
Dan kadang - kadang kami membuat rencana nyata.
02:00
And sometimesterkadang we just startmulai buildingbangunan.
Dan kadang - kadang kami langsung membuatnya.
02:03
BuildingBangunan is at the heartjantung of the experiencepengalaman:
Proses pembuatan adalah pokok dari pengalaman.
02:07
handstangan on, deeplydalam immerseddirendam
Langsung, terlibat secara mendalam
02:10
and fullysepenuhnya committedberkomitmen to the problemmasalah at handtangan.
dan sepenuhnya berkomitmen pada masalah yang ada.
02:13
RobinRobin and I, actingbertindak as collaboratorskolaborator,
Robin dan saya, bertindak sebagai kolaborator,
02:17
keep the landscapepemandangan of the projectsproyek
menjaga agar proyek tetap
02:20
tiltedmiring towardsmenuju completionpenyelesaian.
berjalan lancar menuju penyelesaian.
02:22
SuccessSukses is in the doing,
Sukses ada pada prosesnya.
02:25
and failureskegagalan are celebratedterkenal and analyzeddianalisis.
Dan kegagalan disyukuri dan dianalisis.
02:28
ProblemsMasalah becomemenjadi puzzlesteka-teki
Masalah menjadi teka-teki
02:31
and obstaclesrintangan disappearmenghilang.
dan rintangan menghilang.
02:34
When faceddihadapkan with particularlyterutama difficultsulit
Ketika dihadapkan pada
02:38
setbackskemunduran or complexitieskompleksitas,
rintangan atau kompleksitas yang sulit,
02:40
a really interestingmenarik behaviortingkah laku emergesmuncul: decorationdekorasi.
perilaku yang menarik muncul: dekorasi.
02:42
(LaughterTawa)
(Suara tawa)
02:47
DecorationDekorasi of the unfinishedbelum selesai projectproyek
Mendekorasi proyek yang belum selesai
02:50
is a kindjenis of conceptualkonseptual incubationinkubasi.
menjadi semacam pengeraman konsep.
02:52
From these interludesselingan come deepdalam insightswawasan
Dari selingan ini muncul pengertian yang mendalam
02:56
and amazingmenakjubkan newbaru approachespendekatan to solvingpemecahan the problemsmasalah
dan pendekatan baru yang luar biasa untuk memecahkan masalah
02:59
that had them frustratedfrustrasi just momentsmomen before.
yang membuat mereka frustasi beberapa saat yang lalu.
03:02
All materialsbahan are availabletersedia for use.
Semua bahan yang tersedia dapat digunakan.
03:07
Even those mundaneduniawi, hatefulpenuh kebencian, plasticplastik grocerykelontong bagstas
Bahkan kantung plastik jelek yang biasa
03:12
can becomemenjadi a bridgejembatan
dapat menjadi jembatan
03:18
strongerlebih kuat than anyonesiapa saja imagineddibayangkan.
yang lebih kuat daripada yang dibayangkan orang - orang.
03:20
And the things that they buildmembangun
Dan hal - hal yang mereka bangun
03:24
amazememukau even themselvesdiri.
bahkan membuat mereka sendiri takjub.
03:27
VideoVideo: ThreeTiga, two, one, go!
Video: Tiga, dua, satu, jalan!
03:30
GeverGever TulleyTulley: A rollercoasterRollercoaster builtdibangun di by seven-year-oldstujuh-year-olds.
Gever Tulley: Sebuah rollercoaster yang dibuat oleh anak tujuh tahun.
03:41
VideoVideo: YayYAY!
Video: Yay!
03:45
(ApplauseTepuk tangan)
(Tepuk tangan)
03:48
GTGT: Thank you. It's been a great pleasurekesenangan.
Gever Tulley: Terima kasih. Saya sangat senang.
03:50
(ApplauseTepuk tangan)
(Tepuk tangan)
03:53
Translated by Katherine Kho
Reviewed by Antonius Yudi Sendjaja

▲Back to top

About the speaker:

Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com