ABOUT THE SPEAKER
Gever Tulley - Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids.

Why you should listen

Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

More profile about the speaker
Gever Tulley | Speaker | TED.com
TED2009

Gever Tulley: Life lessons through tinkering

Gever Tulley 가 만들기를 통해 보여주는 인생의 교훈

Filmed:
1,292,811 views

Gever Tulley는 아이들이 만들기 학교에서 배운 귀중한 교훈을 재미있는 사진들과 비디오를 통해 보여줍니다. 도구와 재료 그리고 지침이 주어졌을때 아이들은 상상력의 날개를 펴 창의적으로 문제를 해결해 나가며 신기한 보트와 다리 심지어 롤러코스터까지 만들어 냈습니다.
- Tinkerer
The founder of the Tinkering School, Gever Tulley likes to build things with kids. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

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This is the exact정확한 moment순간
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이것이 제가 소위 만들기 학교라는 것을
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that I started시작한 creating창조 something called전화 한 Tinkering땜질 School학교.
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시작하던 때의 생각입니다.
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Tinkering땜질 School학교 is a place장소 where kids아이들 can pick선택 up sticks막대기
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만들기 학교에서 아이들은 막대기와 망치같은
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and hammers망치 and other dangerous위험한 objects사물,
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위험한 물건들을 손에 들수 있고
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and be trusted신뢰할 수있는.
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모두가 신뢰할 수 있습니다.
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Trusted신뢰할 수있는 not to hurt상처 themselves그들 자신,
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어느 누구도 아이들이 자기자신들을
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and trusted신뢰할 수있는 not to hurt상처 others다른 사람.
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또는 다른 친구들을 상처입힐 것이라 걱정하지 않습니다.
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Tinkering땜질 School학교 doesn't follow따르다 a set세트 curriculum과정,
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만들기 학교에는 정해진 커리큘럼이란 것이 없습니다.
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and there are no tests검사들.
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시험도 없습니다.
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We're not trying견딜 수 없는 to teach가르치다 anybody아무도 any specific특유한 thing.
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30000
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우리는 어떤 특정한 것을 가르치려 하지 않습니다.
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When the kids아이들 arrive태어나다
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이곳에 도착한 아이들은
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they're confronted마주 친 with lots of stuff물건:
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많은 것과 마주하게 되는데,
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wood목재 and nails손톱 and rope로프 and wheels바퀴,
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목재, 못, 밧줄, 바퀴,
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and lots of tools도구들, real레알 tools도구들.
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여러가지 공구들, 진짜 공구들 입니다.
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It's a six-day6 일간 immersive몰입 형 experience경험 for the kids아이들.
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아이들은 여기서 자유롭게 6일을 보내게 됩니다.
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And within이내에 that context문맥, we can offer제공 the kids아이들 time --
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이 시간동안 우리는 아이들에게 시간을 줍니다.
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something that seems~ 같다 in short짧은 supply공급
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숨막히게 짜여있는 아이들의 스케쥴에서
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in their그들의 over-scheduled예정보다 lives삶.
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60000
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부족한 바로 그것입니다.
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Our goal골 is to ensure안전하게 하다 that they leave휴가
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63000
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우리의 목표는 아이들이
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with a better sense감각 of how to make things
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아이들이 이곳에 왔을때보다
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than when they arrived도착한,
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물건들을 만드는 방법에 대한 감각을 익히고,
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and the deep깊은 internal내부의 realization실현
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장난을 치는 와중에 사물에 대한
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that you can figure그림 things out by fooling속이는 around.
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깊은 깨닳음을 얻게 하려는 것입니다.
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Nothing ever turns회전 out as planned계획 한 ... ever.
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계획대로 되는 것은 하나도 없습니다.
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(Laughter웃음)
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전혀 (웃음)
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And the kids아이들 soon곧 learn배우다
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결국 아이들은 곧
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that all projects프로젝트들 go awry틀려서 --
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모든 프로젝트들이 잘못되어 가는 것을 알게 됩니다.
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(Laughter웃음)
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1000
(웃음)
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and become지다 at ease용이함 with the idea생각 that every...마다 step단계
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그리고 아이들은 이런 하나하나의 단계들이
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in a project계획 is a step단계 closer더 가까운
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하고있는 프로젝트를 이끌어 나간다는 것을 이해하게 됩니다.
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to sweet단 success성공,
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97000
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그것은 달콤한 성공으로,
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or gleeful매우 기쁜 calamity재난.
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즐거운 실패로 끝나기도 하지만요.
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We start스타트 from doodles기념일 로고 and sketches밑그림.
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우리는 낙서와 스케치로부터 시작합니다.
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And sometimes때때로 we make real레알 plans계획들.
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때론 제대로된 계획을 세웁니다.
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And sometimes때때로 we just start스타트 building건물.
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어쩔땐 그냥 무작정 조립부터 시작합니다.
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Building건물 is at the heart심장 of the experience경험:
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조립하는 것이 여기서 가장 중요합니다.
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hands소유 on, deeply깊이 immersed잠긴
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실제로 일을 하면서 아이들은 문제에
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and fully충분히 committed저지른 to the problem문제 at hand손.
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깊이 그리고 완전히 집중하게 됩니다.
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Robin남자 이름 and I, acting연기 as collaborators공동 작업자,
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로빈과 저는 협력자로서
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keep the landscape경치 of the projects프로젝트들
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완성으로 이끌어질 프로젝트의
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tilted기울어 진 towards...쪽으로 completion완성.
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큰 그림을 그려나갔습니다.
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Success성공 is in the doing,
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성공은 실행하는 그 자체에 있습니다.
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and failures실패 are celebrated유명한 and analyzed분석 된.
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실패를 해도 축하를 해주고, 그 이유를 분석합니다.
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Problems문제들 become지다 puzzles퍼즐
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문제가 퍼즐이 되기도 하고
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and obstacles장애물 disappear사라지다.
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장애물은 사라집니다.
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When faced직면 한 with particularly특별히 difficult어려운
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아이들이 특히나 어려운
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setbacks후퇴 or complexities복잡성,
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문제나 난관에 부딪히면,
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a really interesting재미있는 behavior행동 emerges나온다.: decoration장식.
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아주 흥미로운 행동이 나타납니다.
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(Laughter웃음)
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장식하기 (웃음)
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Decoration장식 of the unfinished다듬지 않은 project계획
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미완성의 프로젝트를 장식하는 것은
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is a kind종류 of conceptual개념적 incubation잠복.
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컨셉을 배양하는 것이라고 (새로운 개념을 기르는 것이라고) 말할 수 있을 겁니다.
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From these interludes간판 come deep깊은 insights통찰력
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이러한 시간을 통해서 깊은 통찰력이 생겨나고,
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and amazing놀랄 만한 new새로운 approaches구혼 to solving해결 the problems문제들
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좀전까지 그들을 좌절하게 했던 문제를
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that had them frustrated실망한 just moments순간들 before.
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해결하기 위한 새로운 접근 방식을 만들어냅니다.
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All materials기재 are available유효한 for use.
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모든 재료들을 사용할 수 있습니다.
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Even those mundane평범한, hateful증오심이 많은, plastic플라스틱 grocery잡화 bags바지
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심지어 아무데나 굴러다니는 한낱 비닐 봉지가
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can become지다 a bridge다리
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누구도 생각하지 못한
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stronger더 강한 than anyone누군가 imagined상상 한.
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튼튼한 다리가 될 수도 있습니다.
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And the things that they build짓다
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자신들이 만든것이
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amaze몹시 놀라게 하다 even themselves그들 자신.
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아이들 스스로를 놀라게 합니다.
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Video비디오: Three세, two, one, go!
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비디오 : 3, 2, 1, 출발!
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GeverGever Tulley툴리: A rollercoaster롤러 코스터 built세워짐 by seven-year-olds7 살.
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7살짜리 아이들이 만든 롤러코스터입니다.
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Video비디오: Yay예이!
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비디오 : 예이!
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(Applause박수 갈채)
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(박수)
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GTGT: Thank you. It's been a great pleasure낙.
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경청해 주셔서 감사합니다.
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(Applause박수 갈채)
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(박수)
Translated by Seokjun Kim
Reviewed by Jihoon Jeong

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Gever Tulley - Tinkerer
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Gever Tulley writes the best Twitters: Just landed my paraglider in an empty field behind Santa 8arbara. ... Making amazing tshirts with a laser cutter at the maker faire in austin. ... Washing fruit, putting sheets on bunkbeds, and grinding up aluminum foil in a cheap blender ... Updating the school blog, trying to figure out how many cubic feet of air are in a 5 gallon cylinder at 200 PSI. ... Trying to figure out if the tinker kids are going to be able to get molten iron from magnetite sand ...

A software engineer, Gever Tulley is the co-founder of the Tinkering School, a weeklong camp where lucky kids get to play with their very own power tools. He's interested in helping kids learn how to build, solve problems, use new materials and hack old ones for new purposes. He's also a certified paragliding instructor.

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