TED@BCG Toronto
Amy Herman: A lesson on looking
Amy Herman: Une leçon sur l'art de regarder
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Regardez-vous attentivement ? L'éducatrice visuelle Amy Herman explique comment utiliser l'art pour perfectionner vos pouvoirs de perception et trouver des liens là où ils ne sont pas évidents. Apprenez les techniques qu'Herman utilise pour former des Navy SEALs, des médecins et des enquêteurs de scène de crime à convertir des détails observables en connaissances concrètes avec cette intervention instructive.
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
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00:12
Take a look at this work of art.
0
719
1560
Regardez cette œuvre d'art.
00:16
What is it that you see?
1
4178
1519
Que voyez-vous ?
00:19
At first glance, it looks
to be a grandfather clock
to be a grandfather clock
2
7064
3651
Au premier regard, cela ressemble
à une horloge de grand-père
à une horloge de grand-père
00:22
with a sheet thrown over it
3
10739
1743
avec un drap jeté par-dessus
00:24
and a rope tied around the center.
4
12506
1896
et une corde attachée vers le milieu.
00:27
But a first look always warrants a second.
5
15657
3048
Mais un premier regard
en justifie toujours un deuxième.
en justifie toujours un deuxième.
00:31
Look again.
6
19591
1150
Regardez à nouveau.
00:33
What do you see now?
7
21751
1150
Maintenant, que voyez-vous ?
00:35
If you look more closely,
8
23830
1913
Si vous regardez de plus près,
00:37
you'll realize
that this entire work of art
that this entire work of art
9
25767
4150
vous réaliserez
que toute cette œuvre d'art
que toute cette œuvre d'art
00:41
is made from one piece of sculpture.
10
29941
2528
est une sculpture en un morceau.
00:44
There is no clock,
11
32845
1593
Il n'y a pas d'horloge,
00:46
there is no rope,
12
34462
1540
il n'y a pas de corde
00:48
and there is no sheet.
13
36026
1430
et il n'y a pas de drap.
00:50
It is one piece of bleached
Honduras mahogany.
Honduras mahogany.
14
38022
3783
C'est un morceau d'acajou
du Honduras qui a été blanchi.
du Honduras qui a été blanchi.
00:54
Now let me be clear:
15
42969
1690
Que je sois claire :
00:56
this exercise was not
about looking at sculpture.
about looking at sculpture.
16
44683
4518
pour cet exercice, il ne s'agissait pas
de regarder la sculpture.
de regarder la sculpture.
01:02
It's about looking
17
50509
1150
Il s'agissait de regarder
01:04
and understanding
that looking closely can save a life,
that looking closely can save a life,
18
52440
4775
et de comprendre que regarder
attentivement peut sauver une vie,
attentivement peut sauver une vie,
01:09
change your company
19
57239
1470
changer votre entreprise
01:10
and even help you understand
why your children behave the way they do.
why your children behave the way they do.
20
58733
4263
et même vous aider à comprendre
pourquoi vos enfants se comportent ainsi.
pourquoi vos enfants se comportent ainsi.
01:15
It's a skill that I call
visual intelligence,
visual intelligence,
21
63574
2834
C'est une compétence
que j'appelle « intelligence visuelle »
que j'appelle « intelligence visuelle »
01:18
and I use works of art to teach everybody,
22
66432
2579
et j'utilise des œuvres d'art
pour enseigner à tous,
pour enseigner à tous,
01:21
from everyday people
to those for whom looking is the job,
to those for whom looking is the job,
23
69035
4689
des gens ordinaires à ceux
dont regarder est le travail
dont regarder est le travail
01:25
like Navy SEALs and homicide
detectives and trauma nurses.
detectives and trauma nurses.
24
73748
4765
tel que les Navy SEALs,
la police criminelle
la police criminelle
et les infirmiers en traumatologie.
01:31
The fact is that no matter how skilled
you might be at looking,
you might be at looking,
25
79464
3806
Peu importe à quel point vous êtes
compétent pour regarder,
compétent pour regarder,
01:35
you still have so much
to learn about seeing.
to learn about seeing.
26
83294
3314
il vous reste encore tant à apprendre
sur le fait de voir.
sur le fait de voir.
01:38
Because we all think we get it
in a first glance and a sudden flash,
in a first glance and a sudden flash,
27
86632
4429
Nous pensons tous que nous comprenons
au premier regard et en un éclair
au premier regard et en un éclair
01:43
but the real skill is in understanding
how to look slowly
how to look slowly
28
91085
4491
mais la compétence réelle
est de comprendre
est de comprendre
comment regarder lentement
01:47
and how to look more carefully.
29
95600
1875
et comment regarder plus attentivement.
01:49
The talent is in remembering --
30
97499
2372
Le talent, c'est de se rappeler --
01:51
in the crush of the daily urgencies
that demand our attention --
that demand our attention --
31
99895
4053
dans la cohue des urgences quotidiennes
qui nécessitent notre attention --
qui nécessitent notre attention --
01:55
to step back and look through
those lenses to help us see
those lenses to help us see
32
103972
4053
de prendre du recul et de regarder
avec des lunettes qui nous aident à voir
avec des lunettes qui nous aident à voir
02:00
what we've been missing all along.
33
108049
1753
ce que nous avons loupé tout ce temps.
02:03
So how can looking at painting
and sculpture help?
and sculpture help?
34
111026
3212
Comment est-ce que regarder
de la peinture et de la sculpture aide ?
de la peinture et de la sculpture aide ?
02:06
Because art is a powerful tool.
35
114702
2181
Car l'art est un puissant outil.
02:10
It's a powerful tool
that engages both sight and insight
that engages both sight and insight
36
118187
4584
C'est un puissant outil qui implique
la vue et la perception
la vue et la perception
02:14
and reframes our understanding
of where we are and what we see.
of where we are and what we see.
37
122795
4483
et redéfinit notre compréhension
d'où nous sommes et de ce que nous voyons.
d'où nous sommes et de ce que nous voyons.
02:20
Here's an example of a work of art
38
128535
3041
Voici un exemple d’œuvre d'art
02:23
that reminded me
that visual intelligence --
that visual intelligence --
39
131600
2929
qui m'a rappelé
que l'intelligence visuelle
que l'intelligence visuelle
02:26
it's an ongoing learning process
40
134553
1950
est un processus
d'apprentissage permanent
d'apprentissage permanent
02:28
and one that really is never mastered.
41
136527
2052
qui n'est jamais totalement maîtrisé.
02:31
I came across this quiet,
seemingly abstract painting,
seemingly abstract painting,
42
139121
3790
Je suis tombée sur cette peinture
calme, apparemment abstraite
calme, apparemment abstraite
02:34
and I had to step up to it twice,
43
142935
2303
et j'ai dû doubler d'efforts,
02:37
even three times,
44
145262
1216
tripler d'efforts même,
02:38
to understand why it resonated so deeply.
45
146502
3062
pour comprendre pourquoi
elle suscitait tant d'intérêt.
elle suscitait tant d'intérêt.
02:42
Now, I've seen the Washington Monument
in person thousands of times,
in person thousands of times,
46
150146
4310
J'ai vu le Washington Monument
en personne des milliers de fois,
en personne des milliers de fois,
02:46
well aware of the change in the color
of marble a third of the way up,
of marble a third of the way up,
47
154480
3974
bien consciente du changement de couleur
du marbre au deux tiers de la hauteur,
du marbre au deux tiers de la hauteur,
02:50
but I had never really looked
at it out of context
at it out of context
48
158478
3200
mais je ne l'avais jamais vraiment
considéré hors de son contexte
considéré hors de son contexte
02:53
or truly as a work of art.
49
161702
1933
ou vraiment comme une œuvre d'art.
02:56
And here, Georgia O'Keeffe's painting
of this architectural icon made me realize
of this architectural icon made me realize
50
164670
5864
Ici, la peinture de Georgia O'Keeffe
de cette icône architecturale
de cette icône architecturale
m'a fait réaliser
que si nous nous y mettions,
que si nous nous y mettions,
03:02
that if we put our mind to it,
51
170558
2190
03:04
it's possible to see everyday things
52
172772
3162
il était possible de voir
des choses ordinaires
des choses ordinaires
03:07
in a wholly new
and eye-opening perspective.
and eye-opening perspective.
53
175958
2943
d'un point de vue nouveau et révélateur.
03:11
Now, there are some skeptics that believe
that art just belongs in an art museum.
that art just belongs in an art museum.
54
179863
4088
Certains sceptiques croient que l'art
n'a sa place que dans un musée.
n'a sa place que dans un musée.
03:17
They believe that it has no practical
use beyond its aesthetic value.
use beyond its aesthetic value.
55
185849
3766
Ils croient qu'il n'a pas d'utilité
pratique autre que sa valeur esthétique.
pratique autre que sa valeur esthétique.
03:21
I know who they are
in every audience I teach.
in every audience I teach.
56
189639
2541
Je sais qui ils sont
partout où j'enseigne.
partout où j'enseigne.
03:24
Their arms are crossed,
their legs are crossed,
their legs are crossed,
57
192204
2745
Leurs bras sont croisés,
leurs jambes sont croisées,
leurs jambes sont croisées,
03:26
their body language is saying,
58
194973
1652
leur langage corporel dit :
03:28
"What am I going to learn
from this lady who talks fast
from this lady who talks fast
59
196649
2573
« Que vais-je apprendre
de cette dame qui parle vite
de cette dame qui parle vite
03:31
about painting and sculpture?"
60
199246
1941
à propos de peinture et de sculpture ? »
03:34
So how do I make it relevant for them?
61
202875
2466
Comment rendre cela
pertinent à leurs yeux ?
pertinent à leurs yeux ?
03:39
I ask them to look at this work of art,
62
207078
2231
Je leur demande de regarder
cette œuvre d'art,
cette œuvre d'art,
03:41
like this portrait by Kumi Yamashita.
63
209333
2261
ce portrait de Kumi Yamashita.
03:44
And I ask them to step in close,
64
212388
2018
Je leur demande de se rapprocher,
03:46
and even closer still,
65
214430
2221
d'aller encore plus près,
03:48
and while they're looking
at the work of art,
at the work of art,
66
216675
2237
et pendant qu'ils regardent l’œuvre d'art,
03:50
they need to be asking questions
about what they see.
about what they see.
67
218936
2700
ils doivent poser des questions
sur ce qu'ils voient.
sur ce qu'ils voient.
03:54
And if they ask the right questions,
68
222341
1742
S'ils posent les bonnes questions :
03:56
like, "What is this work of art?
69
224107
1618
« Quelle est cette œuvre d'art ?
03:57
Is it a painting? Is it a sculpture?
70
225749
1775
Est-ce une peinture ? Une sculpture ?
03:59
What is it made of?" ...
71
227548
1150
De quoi est-elle faite ? »
04:00
they will find out
that this entire work of art
that this entire work of art
72
228722
3229
Ils découvriront
que toute cette œuvre d'art
que toute cette œuvre d'art
04:03
is made of a wooden board,
73
231975
1744
est faite d'une planche de bois,
04:05
10,000 nails
74
233743
1629
de 10 000 clous
04:07
and one unbroken piece of sewing thread.
75
235396
2606
et d'un seul fil.
04:10
Now that might be
interesting to some of you,
interesting to some of you,
76
238663
2178
Cela peut en intéresser
certains d'entre vous,
certains d'entre vous,
04:12
but what does it have to do
with the work that these people do?
with the work that these people do?
77
240865
3021
mais qu'est-ce que cela a à voir
avec le travail de ces gens ?
avec le travail de ces gens ?
04:15
And the answer is everything.
78
243910
1843
La réponse est : tout.
04:17
Because we all interact with people
multiple times on a daily basis,
multiple times on a daily basis,
79
245777
4284
Car nous interagissons tous avec des gens
de nombreuses fois au quotidien
de nombreuses fois au quotidien
04:22
and we need to get better
at asking questions
at asking questions
80
250085
2406
et nous devons améliorer
les questions que nous posons
les questions que nous posons
04:24
about what it is that we see.
81
252515
1812
au sujet de ce que nous voyons.
04:27
Learning to frame
the question in such a way
the question in such a way
82
255420
2561
Apprendre à formuler la question
d'une telle façon
d'une telle façon
04:30
as to elicit the information
that we need to do our jobs,
that we need to do our jobs,
83
258005
3051
pour obtenir l'information
nécessaire pour faire notre travail
nécessaire pour faire notre travail
04:33
is a critical life skill.
84
261080
1775
est une compétence essentielle.
04:35
Like the radiologist who told me
85
263664
2286
Comme la radiologue qui m'a dit
04:37
that looking at the negative
spaces in a painting
spaces in a painting
86
265974
2500
que regarder les espaces négatifs
dans une peinture
dans une peinture
04:40
helped her discern
more discreet abnormalities in an MRI.
more discreet abnormalities in an MRI.
87
268498
4026
l'aidait à discerner des anormalités
plus discrètes sur une IRM.
plus discrètes sur une IRM.
04:45
Or the police officer who said
that understanding the emotional dynamic
that understanding the emotional dynamic
88
273072
5165
Ou l'officier de police qui a dit
que comprendre la dynamique émotionnelle
que comprendre la dynamique émotionnelle
04:50
between people in a painting
89
278261
1558
entre des gens dans une peinture
04:51
helped him to read body language
at a domestic violence crime scene,
at a domestic violence crime scene,
90
279843
4289
l'aidait à lire le langage corporel
sur une scène de violence domestique
sur une scène de violence domestique
et cela lui permettait
d'y réfléchir à deux fois
d'y réfléchir à deux fois
04:56
and it enabled him to think twice
before drawing and firing his weapon.
before drawing and firing his weapon.
91
284156
5399
avant de sortir et d'utiliser son arme.
05:01
And even parents can look to see
absences of color in paintings
absences of color in paintings
92
289579
5006
Même les parents peuvent regarder et voir
les absences de couleur dans les peintures
les absences de couleur dans les peintures
05:06
to understand that
what their children say to them
what their children say to them
93
294609
3518
pour comprendre que
ce que leurs enfants leur disent
ce que leurs enfants leur disent
05:10
is as important as what they don't say.
94
298151
2300
est aussi important
que ce qu'ils ne disent pas.
que ce qu'ils ne disent pas.
05:13
So how do I --
95
301766
1714
Comment est-ce que --
05:16
how do I train to be
more visually intelligent?
more visually intelligent?
96
304472
3088
comment est-ce que je forme
à être plus intelligent visuellement ?
à être plus intelligent visuellement ?
05:20
It comes down to four As.
97
308384
2277
Cela se résume avec quatre A.
05:22
Every new situation, every new problem --
98
310685
2482
Chaque nouvelle situation,
chaque nouveau problème --
chaque nouveau problème --
05:25
we practice four As.
99
313191
1534
nous pratiquons les quatre A.
05:26
First, we assess our situation.
100
314749
1489
Nous apprécions la situation.
05:28
We ask, "What do we have in front of us?"
101
316262
2235
Nous demandons :
« Qu'avons-nous devant nous ? »
« Qu'avons-nous devant nous ? »
05:30
Then, we analyze it.
102
318521
1538
Puis nous l'analysons.
05:32
We say, "What's important?
103
320083
1325
« Qu'est-ce qui importe ?
05:33
What do I need? What don't I need?"
104
321432
1732
De quoi ai-je et n'ai-je pas besoin ? »
05:35
Then, we articulate it in a conversation,
in a memo, in a text, in an email.
in a memo, in a text, in an email.
105
323188
3766
Puis nous l'articulons
dans une conversation,
une note, un SMS, un mail.
une note, un SMS, un mail.
05:38
And then, we act: we make a decision.
106
326978
2599
Puis nous agissons :
nous prenons une décision.
nous prenons une décision.
05:42
We all do this multiple times a day,
107
330461
2358
Nous le faisons tous les jours
à maintes reprises
à maintes reprises
05:44
but we don't realize what a role
seeing and looking plays
seeing and looking plays
108
332843
3644
mais nous ne réalisons pas
le rôle que voir et regarder jouent
le rôle que voir et regarder jouent
05:48
in all of those actions,
109
336511
1579
dans toutes ces actions
05:50
and how visual intelligence
can really improve everything.
can really improve everything.
110
338114
3664
et comment l'intelligence visuelle
peut tout améliorer.
peut tout améliorer.
05:54
So recently, I had a group
of counterterrorism officials
of counterterrorism officials
111
342625
2666
J'ai eu un groupe de responsables
du contre-terrorisme
du contre-terrorisme
05:57
at a museum in front of this painting.
112
345315
1959
dans un musée, devant cette peinture.
05:59
El Greco's painting,
"The Purification of the Temple,"
"The Purification of the Temple,"
113
347298
3430
La peinture du Greco,
« La purification du temple »,
« La purification du temple »,
06:02
in which Christ, in the center,
in a sweeping and violent gesture,
in a sweeping and violent gesture,
114
350752
4087
dans laquelle le Christ, au centre,
dans un geste radical et violent,
dans un geste radical et violent,
06:06
is expelling the sinners
from the temple of prayer.
from the temple of prayer.
115
354863
2907
expulse les pécheurs du temple.
06:10
The group of counterterrorism officials
had five minutes with that painting,
had five minutes with that painting,
116
358321
3611
Le groupe de représentants
du contre-terrorisme
du contre-terrorisme
a eu 5 minutes avec cette peinture
06:13
and in that short amount of time,
they had to assess the situation,
they had to assess the situation,
117
361956
3912
et en ce court laps de temps,
ils ont dû apprécier la situation,
ils ont dû apprécier la situation,
06:17
analyze the details,
118
365892
1690
analyser les détails,
06:19
articulate what, if anything,
119
367606
1692
articuler s'ils feraient
quelque chose et ce qu'ils feraient
quelque chose et ce qu'ils feraient
06:21
they would do if they were
in that painting.
in that painting.
120
369322
2523
s'ils étaient dans cette peinture.
06:25
As you can imagine,
observations and insights differed.
observations and insights differed.
121
373329
3400
Vous pouvez l'imaginer, les observations
et perceptions différaient.
et perceptions différaient.
06:28
Who would they talk to?
122
376753
1151
A qui parleraient-ils ?
06:29
Who would be the best witness?
123
377928
1506
Qui serait le meilleur témoin ?
06:31
Who was a good potential witness?
124
379458
1586
Qui était un bon témoin potentiel ?
06:33
Who was lurking?
125
381068
1151
Qui rôdait ?
06:34
Who had the most information?
126
382243
1400
Qui avait le plus d'informations ?
06:36
But my favorite comment
came from a seasoned cop
came from a seasoned cop
127
384131
3472
Mais mon commentaire préféré
est venu d'un policier chevronné
est venu d'un policier chevronné
06:39
who looked at the central figure and said,
128
387627
2115
qui a regardé le personnage
central et a dit :
central et a dit :
06:41
"You see that guy in the pink?" --
129
389766
1635
« Vous voyez ce mec en rose ? » --
06:43
referring to Christ --
130
391425
1230
en parlant du Christ --
06:44
he said, "I'd collar him,
he's causing all the trouble."
he's causing all the trouble."
131
392679
2642
« Je l'arrêterais, il est à l'origine
de tous les problèmes. »
de tous les problèmes. »
06:47
(Laughter)
132
395345
3128
(Rires)
06:50
So looking at art gives us a perfect
vehicle to rethink how we solve problems
vehicle to rethink how we solve problems
133
398497
5397
Regarder de l'art nous donne
un parfait moyen de reconsidérer
un parfait moyen de reconsidérer
comment nous résolvons les problèmes
06:55
without the aid of technology.
134
403918
1642
sans l'aide de la technologie.
06:57
Looking at the work
of Felix Gonzalez-Torres,
of Felix Gonzalez-Torres,
135
405584
2683
En regardant l’œuvre
de Felix Gonzalez-Torres,
de Felix Gonzalez-Torres,
07:00
you see two clocks
in perfect synchronicity.
in perfect synchronicity.
136
408291
3087
vous voyez deux horloges
parfaitement synchrones.
parfaitement synchrones.
07:03
The hour, minute and
second hand perfectly aligned.
second hand perfectly aligned.
137
411949
4017
Les aiguilles des heures, des minutes
et des secondes parfaitement alignées.
et des secondes parfaitement alignées.
07:07
They are installed side by side
and they're touching,
and they're touching,
138
415990
3302
Elles sont installées côte-à-côte,
elles se touchent
elles se touchent
07:11
and they are entitled
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
139
419316
3078
et elles s'appellent :
« Sans titre (Les amants parfaits) ».
« Sans titre (Les amants parfaits) ».
07:15
But closer analysis makes you realize
140
423431
2112
Une analyse plus minutieuse
vous fait réaliser
vous fait réaliser
07:17
that these are two
battery-operated clocks,
battery-operated clocks,
141
425567
3149
que ce sont deux horloges sur pile,
07:20
which in turn makes you understand --
142
428740
1835
ce qui vous fait comprendre --
07:22
"Hey, wait a minute ...
143
430599
1242
« Attendez un instant ...
07:23
One of those batteries
is going to stop before the other.
is going to stop before the other.
144
431865
2703
Une de ces piles
va s'arrêter avant l'autre.
va s'arrêter avant l'autre.
07:26
One of those clocks is going
to slow down and die before the other
to slow down and die before the other
145
434592
3156
Une de ces horloges va ralentir
et mourir avant l'autre
et mourir avant l'autre
07:29
and it's going to alter
the symmetry of the artwork."
the symmetry of the artwork."
146
437772
2483
et cela va altérer
la symétrie de l’œuvre. »
la symétrie de l’œuvre. »
07:33
Just articulating that thought process
147
441073
3108
Articuler cette réflexion
07:36
includes the necessity
of a contingency plan.
of a contingency plan.
148
444205
3292
nécessite un plan de secours.
07:40
You need to have contingencies
for the unforeseen,
for the unforeseen,
149
448687
2680
Vous devez parer à l'imprévu,
07:43
the unexpected and the unknown,
150
451391
2476
l'inattendu et l'inconnu,
07:45
whenever and however they may happen.
151
453891
2653
peu importe quand et comment cela arrive.
07:50
Now, using art to increase
our visual intelligence
our visual intelligence
152
458150
3597
Utiliser l'art pour accroître
notre intelligence visuelle
notre intelligence visuelle
07:53
involves planning for contingencies,
153
461771
2061
implique de prévoir les imprévus,
07:55
understanding the big picture
and the small details
and the small details
154
463856
2398
de comprendre la situation globale
et les petits détails
et les petits détails
07:58
and noticing what's not there.
155
466278
1635
et de remarquer ce qui est absent.
08:00
So in this painting by Magritte,
156
468399
2454
Dans cette peinture de Magritte,
08:02
noticing that there are no tracks
under the train,
under the train,
157
470877
3150
remarquer qu'il n'y a pas
de rails sous le train,
de rails sous le train,
08:06
there is no fire in the fireplace
158
474051
2164
de feu dans la cheminée
08:08
and there are no candles
in the candlesticks
in the candlesticks
159
476239
2178
ni de bougies dans les chandeliers
08:10
actually more accurately
describes the painting
describes the painting
160
478441
2817
décrit la peinture plus correctement
08:13
than if you were to say, "Well,
there's a train coming out of a fireplace,
there's a train coming out of a fireplace,
161
481282
3515
que si vous disiez qu'il y a un train
sortant d'une cheminée
sortant d'une cheminée
08:16
and there are candlesticks on the mantle."
162
484821
2086
et des chandeliers sur le manteau.
08:18
It may sound counterintuitive
to say what isn't there,
to say what isn't there,
163
486931
2663
Décrire ce qui n'est pas là
peut sembler contre-intuitif
peut sembler contre-intuitif
08:21
but it's really a very valuable tool.
164
489618
2037
mais c'est un outil très utile.
08:24
When a detective who had learned
about visual intelligence
about visual intelligence
165
492398
2760
Quand un détective ayant découvert
l'intelligence visuelle
l'intelligence visuelle
08:27
in North Carolina
166
495182
1151
en Caroline du Nord
a été appelé sur une scène de crime,
08:28
was called to the crime scene,
167
496357
1476
08:29
it was a boating fatality,
168
497857
1440
- un accident de bateau -
08:31
and the eyewitness told this detective
that the boat had flipped over
that the boat had flipped over
169
499321
3560
et le témoin a dit à ce détective
que le bateau s'était retourné
que le bateau s'était retourné
08:34
and the occupant had drowned underneath.
170
502905
2711
et que l'occupant s'était noyé en-dessous.
08:38
Now, instinctively, crime scene
investigators look for what is apparent,
investigators look for what is apparent,
171
506055
3650
Instinctivement, les enquêteurs de scène
de crime cherchent ce qui est évident,
de crime cherchent ce qui est évident,
08:41
but this detective
did something different.
did something different.
172
509729
2200
mais ce détective a fait différemment.
08:43
He looked for what wasn't there,
which is harder to do.
which is harder to do.
173
511953
2587
Il a cherché ce qui n'était pas là,
ce qui est plus difficile.
ce qui est plus difficile.
08:47
And he raised the question:
174
515045
1315
Il a soulevé la question :
08:48
if the boat had really
tipped flipped over --
tipped flipped over --
175
516384
2912
si le bateau s'était
réellement retourné -
réellement retourné -
08:51
as the eyewitness said that it did --
176
519320
2218
comme l'avait dit le témoin -
08:53
how come the papers that were kept
at one end of the boat
at one end of the boat
177
521562
2755
comment les papiers
à l'une des extrémités du bateau
à l'une des extrémités du bateau
pouvaient-ils être complètement secs ?
08:56
were completely dry?
178
524341
1601
08:58
Based on that one small
but critical observation,
but critical observation,
179
526900
3388
En s'appuyant sur cette observation
minime mais cruciale,
minime mais cruciale,
09:02
the investigation shifted
from accidental death to homicide.
from accidental death to homicide.
180
530312
3961
l'enquête est passée
de mort accidentelle à homicide.
de mort accidentelle à homicide.
09:08
Now, equally important
to saying what isn't there
to saying what isn't there
181
536257
2640
Aussi important que de dire
ce qui n'est pas là,
ce qui n'est pas là,
09:10
is the ability to find visual connections
where they may not be apparent.
where they may not be apparent.
182
538921
4619
il y a la capacité à trouver
des liens visuels pas évidents.
des liens visuels pas évidents.
09:16
Like Marie Watt's totem pole of blankets.
183
544442
3052
Comme le totem de Marie Watt
qui est une tour de couvertures.
qui est une tour de couvertures.
09:19
It illustrates that finding hidden
connections in everyday objects
connections in everyday objects
184
547518
4084
Elle illustre que trouver des liens cachés
dans des objets ordinaires
dans des objets ordinaires
09:23
can resonate so deeply.
185
551626
1731
peut toucher profondément.
09:25
The artist collected blankets
from all different people
from all different people
186
553796
2681
L'artiste a recueilli les couvertures
de diverses personnes
de diverses personnes
09:28
in her community,
187
556501
1468
dans sa communauté
09:29
and she had the owners
of the blankets write, on a tag,
of the blankets write, on a tag,
188
557993
3254
et a fait écrire à leur propriétaire,
sur une étiquette,
sur une étiquette,
09:33
the significance of
the blanket to the family.
the blanket to the family.
189
561271
2544
la signification qu'avait
la couverture pour la famille.
la couverture pour la famille.
09:36
Some of the blankets
had been used for baby blankets,
had been used for baby blankets,
190
564448
2665
Certaines des couvertures
avaient servi à des bébés,
avaient servi à des bébés,
09:39
some of them had been used
as picnic blankets,
as picnic blankets,
191
567137
2200
certaines avaient servi
pour des pique-niques,
pour des pique-niques,
09:41
some of them had been used for the dog.
192
569361
2412
certaines avaient servi au chien.
09:44
We all have blankets in our homes
193
572386
2806
Nous avons tous des couvertures chez nous
09:47
and understand the significance
that they play.
that they play.
194
575216
2551
et nous comprenons
le rôle qu'elles jouent.
le rôle qu'elles jouent.
09:50
But similarly, I instruct new doctors:
195
578704
2341
De façon similaire, je mandate
les nouveaux médecins :
les nouveaux médecins :
09:53
when they walk into a patient's room,
196
581069
1896
quand ils rentrent dans une chambre,
09:54
before they pick up that medical chart,
197
582989
3192
avant de prendre la fiche médicale,
09:58
just look around the room.
198
586205
1802
de balayer la pièce des yeux.
10:00
Are there balloons or cards,
199
588031
2295
Y a-t-il des ballons, des cartes
10:02
or that special blanket on the bed?
200
590350
2212
ou cette couverture spéciale sur le lit ?
10:05
That tells the doctor there's a connection
to the outside world.
to the outside world.
201
593471
3700
Cela dit au médecin qu'il y a
un lien avec le monde extérieur.
un lien avec le monde extérieur.
10:09
If that patient has someone
in the outside world
in the outside world
202
597195
3697
Si ce patient a quelqu'un à l'extérieur
10:12
to assist them and help them,
203
600916
1913
pour l'assister et l'aider,
10:14
the doctor can implement the best care
with that connection in mind.
with that connection in mind.
204
602853
4364
le docteur peut mettre en œuvre
les meilleurs soins avec ce lien en tête.
les meilleurs soins avec ce lien en tête.
10:20
In medicine, people
are connected as humans
are connected as humans
205
608075
3186
En médecine, les gens
ont une connexion en tant qu'humains
ont une connexion en tant qu'humains
10:23
before they're identified
as doctor and patient.
as doctor and patient.
206
611285
3232
avant d'être identifiés
en tant que médecin et patient.
en tant que médecin et patient.
10:27
But this method of enhancing perception --
207
615699
2555
Cette méthode de perfectionnement
de la perception
de la perception
n'a pas à être perturbatrice
10:30
it need not be disruptive,
208
618278
1478
10:31
and it doesn't necessitate
an overhaul in looking.
an overhaul in looking.
209
619780
2800
et ne nécessite pas une refonte
de notre façon de regarder.
de notre façon de regarder.
10:35
Like Jorge Méndez Blake's sculpture
of building a brick wall
of building a brick wall
210
623173
3969
Comme la sculpture de Jorge Méndez Blake
de construction d'un mur de briques
de construction d'un mur de briques
10:39
above Kafka's book "El Castillo"
211
627166
2834
sur le livre de Kafka « Le Château »
10:42
shows that more astute observation
can be subtle and yet invaluable.
can be subtle and yet invaluable.
212
630024
4835
montre qu'une observation plus fine
peut être subtile et pourtant inestimable.
peut être subtile et pourtant inestimable.
10:47
You can discern the book,
213
635835
1778
Vous pouvez discerner le livre
10:49
and you can see
how it disrupted the symmetry
how it disrupted the symmetry
214
637637
2326
et vous pouvez voir comment
il a perturbé la symétrie
il a perturbé la symétrie
10:51
of the bricks directly above it,
215
639987
2351
des briques juste au-dessus
10:54
but by the time you get
to the end of the sculpture,
to the end of the sculpture,
216
642362
2476
mais quand vous arrivez
au bout de la sculpture,
au bout de la sculpture,
10:56
you can no longer see the book.
217
644862
1808
vous ne voyez plus le livre.
10:59
But looking at the work of art
in its entirety,
in its entirety,
218
647108
3120
Mais en regardant l'œuvre d'art
dans son intégralité,
dans son intégralité,
11:02
you see that the impact
of the work's disruption on the bricks
of the work's disruption on the bricks
219
650252
4280
vous voyez que l'influence
de la perturbation de l’œuvre
sur les briques
sur les briques
11:06
is nuanced and unmistakable.
220
654556
2308
est nuancée et indubitable.
11:09
One thought,
221
657529
1397
Une pensée,
11:10
one idea,
222
658950
1662
une idée,
11:12
one innovation can alter an approach,
223
660636
3662
une innovation peut
changer cette approche,
changer cette approche,
11:16
change a process
224
664322
1530
peut changer un processus
11:17
and even save lives.
225
665876
1894
et même sauver des vies.
11:20
I've been teaching visual intelligence
for over 15 years,
for over 15 years,
226
668599
3753
J'enseigne l'intelligence visuelle
depuis plus de 15 ans
depuis plus de 15 ans
11:24
and to my great amazement
and astonishment --
and astonishment --
227
672376
3216
et, à ma grande surprise
et à mon grand étonnement --
et à mon grand étonnement --
11:27
to my never-ending astonishment
and amazement,
and amazement,
228
675616
2776
à ma surprise et à mon étonnement
qui n'en finissent pas,
qui n'en finissent pas,
11:30
I have seen that looking at art
with a critical eye
with a critical eye
229
678416
3528
j'ai observé que regarder l'art
avec un œil critique
avec un œil critique
11:33
can help to anchor us in our world
of uncharted waters,
of uncharted waters,
230
681968
3412
peut aider à nous ancrer dans notre monde
de territoires inconnus,
de territoires inconnus,
11:37
whether you are a paramilitary trooper,
231
685404
2239
que vous soyez un soldat,
11:39
a caregiver, a doctor or a mother.
232
687667
2949
un aide-soignant, un médecin ou une mère.
11:43
Because let's face it, things go wrong.
233
691156
2574
Car soyons réalistes,
les choses tournent mal.
les choses tournent mal.
11:46
(Laughter)
234
694678
1001
(Rires)
11:47
Things go wrong.
235
695703
1210
Les choses tournent mal.
11:48
And don't misunderstand me,
236
696937
1347
Ne vous méprenez pas,
je mangerais ce donut en un clin d’œil.
11:50
I'd eat that doughnut in a minute.
237
698308
1647
11:51
(Laughter)
238
699979
1058
(Rires)
11:53
But we need to understand the consequences
of what it is that we observe,
of what it is that we observe,
239
701061
4645
Mais nous devons
comprendre les conséquences
comprendre les conséquences
de ce que nous observons
11:57
and we need to convert observable details
into actionable knowledge.
into actionable knowledge.
240
705730
4371
et nous devons convertir
les détails observables
les détails observables
en connaissances concrètes.
12:02
Like Jennifer Odem's sculpture
of tables standing sentinel
of tables standing sentinel
241
710918
3995
Comme la sculpture de Jennifer Odem
de tables sentinelles
de tables sentinelles
12:06
on the banks of the Mississippi River
242
714937
2052
sur les rives du Mississippi
12:09
in New Orleans,
243
717013
1418
à la Nouvelle-Orléans,
12:10
guarding against the threat
of post-Katrina floodwaters
of post-Katrina floodwaters
244
718455
3215
nous protégeant de la menace
des inondations après Katrina
des inondations après Katrina
12:13
and rising up against adversity,
245
721694
2785
et s'élevant contre l'adversité,
12:16
we too have the ability
to act affirmatively
to act affirmatively
246
724503
2849
nous devons également être capables
d'agir avec détermination
d'agir avec détermination
12:19
and affect positive change.
247
727376
1787
et de changer les choses en bien.
12:21
I have been mining the world of art
248
729923
2298
J'ai exploré le monde des arts
12:24
to help people across
the professional spectrum
the professional spectrum
249
732245
3053
pour aider les gens
de toutes les professions
de toutes les professions
12:27
to see the extraordinary in the everyday,
250
735322
2684
à voir l'extraordinaire dans l'ordinaire,
12:30
to articulate what is absent
251
738030
2411
à articuler ce qui est absent
12:33
and to be able to inspire
creativity and innovation,
creativity and innovation,
252
741727
3393
et à être capables d'inspirer
la créativité et l'innovation,
la créativité et l'innovation,
12:37
no matter how small.
253
745144
1461
quelle qu'en soit l'ampleur.
12:38
And most importantly,
254
746629
1559
Et surtout,
12:40
to forge human connections
where they may not be apparent,
where they may not be apparent,
255
748212
3800
à établir des relations humaines
où elles ne sont pas évidentes,
où elles ne sont pas évidentes,
12:44
empowering us all to see our work
and the world writ large
and the world writ large
256
752036
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nous habilitant tous à voir notre monde
et le monde dans son ensemble
et le monde dans son ensemble
12:48
with a new set of eyes.
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avec des yeux neufs.
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Thank you.
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Merci.
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(Applause)
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(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educatorBy showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.
Why you should listen
Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.
Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.
Amy Herman | Speaker | TED.com