TED@BCG Toronto
Amy Herman: A lesson on looking
Amy Herman: Leckék az észlelésről
Filmed:
Readability: 4.1
714,745 views
Közelről figyelnek? Amy Herman vizuális oktató elmagyarázza, hogyan használjuk a művészetet észlelésünk fejlesztésére, és találjunk összekapcsolódást ott, ahol látszólag nincs. Tanuljuk meg Herman belső beszélgetéstechnikáját, mellyel tengerészgyalogosokat, orvosokat és gyilkossági nyomozókat oktat az észlelt részletek működő gondolatokká való átalakítására.
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Take a look at this work of art.
0
719
1560
Vessenek egy pillantást
erre a műalkotásra.
erre a műalkotásra.
00:16
What is it that you see?
1
4178
1519
Mit látnak?
00:19
At first glance, it looks
to be a grandfather clock
to be a grandfather clock
2
7064
3651
Első ránézésre nagyapa
állóórájára hasonlít,
állóórájára hasonlít,
00:22
with a sheet thrown over it
3
10739
1743
egy lepellel beborítva,
00:24
and a rope tied around the center.
4
12506
1896
kötéllel megkötve a közepén.
00:27
But a first look always warrants a second.
5
15657
3048
De az első pillantást
garantáltan követi egy második.
garantáltan követi egy második.
00:31
Look again.
6
19591
1150
Újfent tekintsenek rá.
00:33
What do you see now?
7
21751
1150
Mit látnak most?
00:35
If you look more closely,
8
23830
1913
Ha megnézik közelebbről,
00:37
you'll realize
that this entire work of art
that this entire work of art
9
25767
4150
akkor feltűnik, hogy az egész műalkotást
egy darabból alkották.
00:41
is made from one piece of sculpture.
10
29941
2528
00:44
There is no clock,
11
32845
1593
Nincs állóóra,
00:46
there is no rope,
12
34462
1540
nincs kötél,
00:48
and there is no sheet.
13
36026
1430
és lepel sincs.
00:50
It is one piece of bleached
Honduras mahogany.
Honduras mahogany.
14
38022
3783
Ez egyetlen darab fehérített
Honduras-mahagóni.
Honduras-mahagóni.
00:54
Now let me be clear:
15
42969
1690
Pontosítom:
00:56
this exercise was not
about looking at sculpture.
about looking at sculpture.
16
44683
4518
ez a gyakorlat nem szobormű
megtekintéséről szólt.
megtekintéséről szólt.
01:02
It's about looking
17
50509
1150
Ez a megtekintésről szól,
01:04
and understanding
that looking closely can save a life,
that looking closely can save a life,
18
52440
4775
és annak megértéséről,
hogy az odafigyelés életet menthet,
hogy az odafigyelés életet menthet,
megváltoztatja vállalkozásunk,
01:09
change your company
19
57239
1470
01:10
and even help you understand
why your children behave the way they do.
why your children behave the way they do.
20
58733
4263
és segít megérteni
gyerekeink viselkedését.
gyerekeink viselkedését.
01:15
It's a skill that I call
visual intelligence,
visual intelligence,
21
63574
2834
Ezt a képességet vizuális
intelligenciának nevezem.
intelligenciának nevezem.
01:18
and I use works of art to teach everybody,
22
66432
2579
Műalkotásokat használok
mások fejlesztésére,
mások fejlesztésére,
01:21
from everyday people
to those for whom looking is the job,
to those for whom looking is the job,
23
69035
4689
átlagembereket és szakmai
megfigyelőket oktatok:
megfigyelőket oktatok:
01:25
like Navy SEALs and homicide
detectives and trauma nurses.
detectives and trauma nurses.
24
73748
4765
tengerészgyalogosokat, gyilkossági
nyomozókat és sürgősségi ápolókat.
nyomozókat és sürgősségi ápolókat.
01:31
The fact is that no matter how skilled
you might be at looking,
you might be at looking,
25
79464
3806
A valóság az, hogy bármennyire
jártasak a megfigyelésben,
jártasak a megfigyelésben,
01:35
you still have so much
to learn about seeing.
to learn about seeing.
26
83294
3314
mindig van mit fejleszteni a meglátásukon.
01:38
Because we all think we get it
in a first glance and a sudden flash,
in a first glance and a sudden flash,
27
86632
4429
Mindenki úgy gondolja, hogy első
ránézésre azonnal felfogja,
ránézésre azonnal felfogja,
01:43
but the real skill is in understanding
how to look slowly
how to look slowly
28
91085
4491
de a valódi ügyesség
a lassú felfedezésben rejlik,
a lassú felfedezésben rejlik,
01:47
and how to look more carefully.
29
95600
1875
az alapos tanulmányozásban.
01:49
The talent is in remembering --
30
97499
2372
A készség az emlékezésen alapszik,
01:51
in the crush of the daily urgencies
that demand our attention --
that demand our attention --
31
99895
4053
hogy figyelmünket követelő napi
sürgős teendőink nyomása közben
sürgős teendőink nyomása közben
01:55
to step back and look through
those lenses to help us see
those lenses to help us see
32
103972
4053
lépjünk hátra, és a látványt
más szemszögből nézzük meg:
más szemszögből nézzük meg:
02:00
what we've been missing all along.
33
108049
1753
mit mulasztunk el közben.
02:03
So how can looking at painting
and sculpture help?
and sculpture help?
34
111026
3212
Hogy segít ebben festmények
és szobrok megfigyelése?
és szobrok megfigyelése?
02:06
Because art is a powerful tool.
35
114702
2181
A művészet mélyenszántó.
02:10
It's a powerful tool
that engages both sight and insight
that engages both sight and insight
36
118187
4584
Hatása összekapcsolja
külső és belső világunkat,
külső és belső világunkat,
02:14
and reframes our understanding
of where we are and what we see.
of where we are and what we see.
37
122795
4483
átszabja gondoltainkat a világban
elfoglalt helyünkről és meglátásainkat.
elfoglalt helyünkről és meglátásainkat.
02:20
Here's an example of a work of art
38
128535
3041
Íme egy műalkotás,
02:23
that reminded me
that visual intelligence --
that visual intelligence --
39
131600
2929
mely felhívta a figyelmemet,
hogy a vizuális intelligencia
folyamatosan fejlődő jártasság,
folyamatosan fejlődő jártasság,
02:26
it's an ongoing learning process
40
134553
1950
02:28
and one that really is never mastered.
41
136527
2052
és valójában soha nem tökéletes.
02:31
I came across this quiet,
seemingly abstract painting,
seemingly abstract painting,
42
139121
3790
Rábukkantam erre a csendes,
látszólag elvont festményre.
látszólag elvont festményre.
02:34
and I had to step up to it twice,
43
142935
2303
Kétszer is meg kellett nézzem,
02:37
even three times,
44
145262
1216
sőt, háromszor is,
02:38
to understand why it resonated so deeply.
45
146502
3062
hogy megértsem, miért tett rám
ilyen mély benyomást.
ilyen mély benyomást.
02:42
Now, I've seen the Washington Monument
in person thousands of times,
in person thousands of times,
46
150146
4310
A Washington-emlékművet
több ezerszer láttam valójában,
több ezerszer láttam valójában,
02:46
well aware of the change in the color
of marble a third of the way up,
of marble a third of the way up,
47
154480
3974
ismertem az egyharmad magasságban
a márvány árnyalatának megváltozását,
a márvány árnyalatának megváltozását,
02:50
but I had never really looked
at it out of context
at it out of context
48
158478
3200
de soha nem ragadtam ki a környezetéből,
02:53
or truly as a work of art.
49
161702
1933
vagy nem tekintettem műalkotásnak.
02:56
And here, Georgia O'Keeffe's painting
of this architectural icon made me realize
of this architectural icon made me realize
50
164670
5864
Itt Georgia O'Keeffe építészeti-ikon
festménye rádöbbentett,
festménye rádöbbentett,
03:02
that if we put our mind to it,
51
170558
2190
hogyha jól belegondolunk,
03:04
it's possible to see everyday things
52
172772
3162
akkor képesek vagyunk
teljesen új és feltáró módon nézni
mindennapi dolgainkra.
mindennapi dolgainkra.
03:07
in a wholly new
and eye-opening perspective.
and eye-opening perspective.
53
175958
2943
03:11
Now, there are some skeptics that believe
that art just belongs in an art museum.
that art just belongs in an art museum.
54
179863
4088
Néhány szkeptikus azt hiszi,
hogy a művészet csak múzeumokba való.
hogy a művészet csak múzeumokba való.
03:17
They believe that it has no practical
use beyond its aesthetic value.
use beyond its aesthetic value.
55
185849
3766
Azt tartják, hogy nincs gyakorlati értéke
az esztétikán túl.
az esztétikán túl.
Mindig megtalálom őket a nézőtéren
az előadásaim során.
az előadásaim során.
03:21
I know who they are
in every audience I teach.
in every audience I teach.
56
189639
2541
03:24
Their arms are crossed,
their legs are crossed,
their legs are crossed,
57
192204
2745
Kezüket összefonják,
lábukat keresztbe teszik,
lábukat keresztbe teszik,
03:26
their body language is saying,
58
194973
1652
testbeszédük azt üzeni:
03:28
"What am I going to learn
from this lady who talks fast
from this lady who talks fast
59
196649
2573
"Mit tanulhatok ettől
a festményekről és szobrokról
hadaró nőtől?"
hadaró nőtől?"
03:31
about painting and sculpture?"
60
199246
1941
03:34
So how do I make it relevant for them?
61
202875
2466
Hogy győzöm meg őket?
03:39
I ask them to look at this work of art,
62
207078
2231
Megkérem, hogy tekintsék meg
ezt a műalkotást,
ezt a műalkotást,
03:41
like this portrait by Kumi Yamashita.
63
209333
2261
Kumi Yamashita portréját.
03:44
And I ask them to step in close,
64
212388
2018
Megkérem, hogy lépjenek közelebb,
03:46
and even closer still,
65
214430
2221
majd még közelebb,
03:48
and while they're looking
at the work of art,
at the work of art,
66
216675
2237
és míg nézik a műalkotást,
03:50
they need to be asking questions
about what they see.
about what they see.
67
218936
2700
kérdezzenek arról, amit látnak.
03:54
And if they ask the right questions,
68
222341
1742
Ha jól kérdeznek,
03:56
like, "What is this work of art?
69
224107
1618
pl. "Mi ez a műalkotás?"
03:57
Is it a painting? Is it a sculpture?
70
225749
1775
Festmény? Vagy szobor?
03:59
What is it made of?" ...
71
227548
1150
Miből készül?",
04:00
they will find out
that this entire work of art
that this entire work of art
72
228722
3229
rájönnek, hogy az egész műalkotás
04:03
is made of a wooden board,
73
231975
1744
egy fatáblából áll,
04:05
10,000 nails
74
233743
1629
10 000 szegből,
04:07
and one unbroken piece of sewing thread.
75
235396
2606
és egyetlen folytonos varrófonalból.
04:10
Now that might be
interesting to some of you,
interesting to some of you,
76
238663
2178
Egyeseket önök közül érdekelheti,
04:12
but what does it have to do
with the work that these people do?
with the work that these people do?
77
240865
3021
hogy miképp kapcsolódik mindez
a jelenlévők tevékenységéhez?
a jelenlévők tevékenységéhez?
04:15
And the answer is everything.
78
243910
1843
A válasz: mindenképpen.
04:17
Because we all interact with people
multiple times on a daily basis,
multiple times on a daily basis,
79
245777
4284
Mert mindannyian naponta többször
kapcsolódunk egymással,
kapcsolódunk egymással,
04:22
and we need to get better
at asking questions
at asking questions
80
250085
2406
és fejlesztenünk kell kérdéseinket arról,
04:24
about what it is that we see.
81
252515
1812
amit látunk.
04:27
Learning to frame
the question in such a way
the question in such a way
82
255420
2561
Megtanulunk olyan kérdéseket feltenni,
04:30
as to elicit the information
that we need to do our jobs,
that we need to do our jobs,
83
258005
3051
melyekkel információt szerzünk munkánkhoz:
04:33
is a critical life skill.
84
261080
1775
ez szükségszerű életképesség.
04:35
Like the radiologist who told me
85
263664
2286
Mint a röntgenorvos, aki azt mondta,
04:37
that looking at the negative
spaces in a painting
spaces in a painting
86
265974
2500
hogy a festmény negatív
tereinek megfigyelése
tereinek megfigyelése
04:40
helped her discern
more discreet abnormalities in an MRI.
more discreet abnormalities in an MRI.
87
268498
4026
segített neki sokkal kisebb eltéréseket
észlelni az MRI felvételen.
észlelni az MRI felvételen.
04:45
Or the police officer who said
that understanding the emotional dynamic
that understanding the emotional dynamic
88
273072
5165
Vagy a rendőr, aki azt mondta,
hogy a képen látható személyek
érzelmi dinamikájának megértése
érzelmi dinamikájának megértése
04:50
between people in a painting
89
278261
1558
04:51
helped him to read body language
at a domestic violence crime scene,
at a domestic violence crime scene,
90
279843
4289
segített a testbeszéd megértésében,
otthoni erőszakos gyilkosság helyszínén.
otthoni erőszakos gyilkosság helyszínén.
04:56
and it enabled him to think twice
before drawing and firing his weapon.
before drawing and firing his weapon.
91
284156
5399
Ez arra késztette, hogy kétszer is
meggondolja, használja-e a fegyverét.
meggondolja, használja-e a fegyverét.
05:01
And even parents can look to see
absences of color in paintings
absences of color in paintings
92
289579
5006
A szülők is megfigyelhetik
a szín hiányát a festményen,
a szín hiányát a festményen,
05:06
to understand that
what their children say to them
what their children say to them
93
294609
3518
hogy megértsék, amit közöl a gyerekük,
05:10
is as important as what they don't say.
94
298151
2300
ugyanolyan fontos, mint amit elhallgat.
05:13
So how do I --
95
301766
1714
Hogy is teszem,
05:16
how do I train to be
more visually intelligent?
more visually intelligent?
96
304472
3088
hogy fejlesztem vizuális intelligenciámat?
05:20
It comes down to four As.
97
308384
2277
Négy dologra vezethető vissza.
05:22
Every new situation, every new problem --
98
310685
2482
Minden új helyzetre, minden új problémára
05:25
we practice four As.
99
313191
1534
alkalmazzuk ezt a négy lépést:
05:26
First, we assess our situation.
100
314749
1489
Először felmérjük a helyzetünket.
05:28
We ask, "What do we have in front of us?"
101
316262
2235
A kérdés: "Mi előtt állunk?"
05:30
Then, we analyze it.
102
318521
1538
Utána elemezzük.
05:32
We say, "What's important?
103
320083
1325
"Mi fontos?"
05:33
What do I need? What don't I need?"
104
321432
1732
Mire van szükségem? Mire nincs?
05:35
Then, we articulate it in a conversation,
in a memo, in a text, in an email.
in a memo, in a text, in an email.
105
323188
3766
Utána megfogalmazzuk beszélgetésben,
feljegyzésben, szövegben vagy ímélben.
feljegyzésben, szövegben vagy ímélben.
05:38
And then, we act: we make a decision.
106
326978
2599
Ezt követi a tett: döntünk.
05:42
We all do this multiple times a day,
107
330461
2358
Ezt többször ismételjük naponta,
05:44
but we don't realize what a role
seeing and looking plays
seeing and looking plays
108
332843
3644
de nem jövünk rá a meglátás
és megfigyelés szerepére
és megfigyelés szerepére
05:48
in all of those actions,
109
336511
1579
a tevékenységeink során,
05:50
and how visual intelligence
can really improve everything.
can really improve everything.
110
338114
3664
sem a vizuális intelligencia
jótékony hatására.
jótékony hatására.
05:54
So recently, I had a group
of counterterrorism officials
of counterterrorism officials
111
342625
2666
Mostanában egy hivatásos
terrorellenes csoportommal voltam
terrorellenes csoportommal voltam
05:57
at a museum in front of this painting.
112
345315
1959
ez előtt a festmény előtt egy múzeumban.
05:59
El Greco's painting,
"The Purification of the Temple,"
"The Purification of the Temple,"
113
347298
3430
El Greco "Kufárok kiűzetése"
c. festménye.
c. festménye.
06:02
in which Christ, in the center,
in a sweeping and violent gesture,
in a sweeping and violent gesture,
114
350752
4087
Jézus van a középpontban,
amint heves, határozott mozdulattal
amint heves, határozott mozdulattal
06:06
is expelling the sinners
from the temple of prayer.
from the temple of prayer.
115
354863
2907
zavarja ki a bűnösöket isten házából.
06:10
The group of counterterrorism officials
had five minutes with that painting,
had five minutes with that painting,
116
358321
3611
A hivatásos terrorellenes csoportnak
öt rövid perce volt a kép előtt,
öt rövid perce volt a kép előtt,
06:13
and in that short amount of time,
they had to assess the situation,
they had to assess the situation,
117
361956
3912
hogy felmérje a helyzetet,
elemezze a részleteket,
06:17
analyze the details,
118
365892
1690
06:19
articulate what, if anything,
119
367606
1692
megfogalmazza,
ha esetleg ott lett volna abban
a helyzetben, mit tett volna.
a helyzetben, mit tett volna.
06:21
they would do if they were
in that painting.
in that painting.
120
369322
2523
06:25
As you can imagine,
observations and insights differed.
observations and insights differed.
121
373329
3400
Képzelhetik a megfigyelés
és a belső közötti különbséget!
és a belső közötti különbséget!
06:28
Who would they talk to?
122
376753
1151
Kivel beszéltek volna?
06:29
Who would be the best witness?
123
377928
1506
Ki a legfelelőbb tanú?
06:31
Who was a good potential witness?
124
379458
1586
Ki a lehetséges jó tanú?
06:33
Who was lurking?
125
381068
1151
Kik rejtőzködnek?
Kinek van a legtöbb információja?
06:34
Who had the most information?
126
382243
1400
06:36
But my favorite comment
came from a seasoned cop
came from a seasoned cop
127
384131
3472
A kedvenc kérdésem
egy tapasztalt zsarutól érkezett,
egy tapasztalt zsarutól érkezett,
aki ránézett a központi alakra
és azt mondta:
és azt mondta:
06:39
who looked at the central figure and said,
128
387627
2115
"Látják azt az alakot rózsaszínben?" –
06:41
"You see that guy in the pink?" --
129
389766
1635
06:43
referring to Christ --
130
391425
1230
Jézusra utalt –
06:44
he said, "I'd collar him,
he's causing all the trouble."
he's causing all the trouble."
131
392679
2642
"Nyakon csípném, mert ő okozza
az egész felfordulást."
az egész felfordulást."
06:47
(Laughter)
132
395345
3128
(Nevetés)
06:50
So looking at art gives us a perfect
vehicle to rethink how we solve problems
vehicle to rethink how we solve problems
133
398497
5397
A műalkotások megfigyelése
tökéletes lehetőséget biztosít,
tökéletes lehetőséget biztosít,
hogy átgondoljuk a megoldást
technika nélkül.
technika nélkül.
06:55
without the aid of technology.
134
403918
1642
06:57
Looking at the work
of Felix Gonzalez-Torres,
of Felix Gonzalez-Torres,
135
405584
2683
Felix Gonzalez-Torres
művének megtekintésekor
művének megtekintésekor
07:00
you see two clocks
in perfect synchronicity.
in perfect synchronicity.
136
408291
3087
két teljesen összhangban
működő órát látunk.
működő órát látunk.
07:03
The hour, minute and
second hand perfectly aligned.
second hand perfectly aligned.
137
411949
4017
A mutatók teljesen összhangban vannak.
07:07
They are installed side by side
and they're touching,
and they're touching,
138
415990
3302
Az órák egymás mellett vannak
és összeérnek.
és összeérnek.
07:11
and they are entitled
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
139
419316
3078
Az alkotás címe:
"Cím nélkül (Tökéletes szerelmesek)".
"Cím nélkül (Tökéletes szerelmesek)".
07:15
But closer analysis makes you realize
140
423431
2112
Közelebbi elemzéskor ráébredünk,
07:17
that these are two
battery-operated clocks,
battery-operated clocks,
141
425567
3149
hogy elemmel működő
két óraszerkezetről van szó,
két óraszerkezetről van szó,
07:20
which in turn makes you understand --
142
428740
1835
ami rávezet a felismerésre:
"Álljunk meg egy pillanatra...
07:22
"Hey, wait a minute ...
143
430599
1242
07:23
One of those batteries
is going to stop before the other.
is going to stop before the other.
144
431865
2703
egyik elem előbb merül le,
mint a másik.
mint a másik.
Az egyik óra előbb lassul le
és áll meg, mint a másik,
és áll meg, mint a másik,
07:26
One of those clocks is going
to slow down and die before the other
to slow down and die before the other
145
434592
3156
07:29
and it's going to alter
the symmetry of the artwork."
the symmetry of the artwork."
146
437772
2483
és ez megváltoztatja a mű szimmetriáját."
07:33
Just articulating that thought process
147
441073
3108
A folyamat megfogalmazása
07:36
includes the necessity
of a contingency plan.
of a contingency plan.
148
444205
3292
magába foglal egy szükségszerű
vészhelyzeti intézkedési tervet.
vészhelyzeti intézkedési tervet.
Intézkedési terv szükséges
az előre nem látható helyzetekre,
az előre nem látható helyzetekre,
07:40
You need to have contingencies
for the unforeseen,
for the unforeseen,
149
448687
2680
07:43
the unexpected and the unknown,
150
451391
2476
váratlan és ismeretlen helyzetekre,
07:45
whenever and however they may happen.
151
453891
2653
melyek akármikor és akárhol
bekövetkezhetnek.
bekövetkezhetnek.
07:50
Now, using art to increase
our visual intelligence
our visual intelligence
152
458150
3597
A művészettel fejlesztett
vizuális intelligenciánk
vizuális intelligenciánk
felkészít a lehetséges
helyzetek megtervezésére,
helyzetek megtervezésére,
07:53
involves planning for contingencies,
153
461771
2061
07:55
understanding the big picture
and the small details
and the small details
154
463856
2398
megértjük a nagy képet
és a kis részleteket,
és a kis részleteket,
07:58
and noticing what's not there.
155
466278
1635
és a dolgok mögé is látunk.
08:00
So in this painting by Magritte,
156
468399
2454
Ezen a Magritte-festményen észrevesszük,
08:02
noticing that there are no tracks
under the train,
under the train,
157
470877
3150
hogy a vonat nem sínpáron van,
08:06
there is no fire in the fireplace
158
474051
2164
nem ég a tűz a kandallóban,
08:08
and there are no candles
in the candlesticks
in the candlesticks
159
476239
2178
nincs gyertya a tartókban,
08:10
actually more accurately
describes the painting
describes the painting
160
478441
2817
pontosabban leírva a képet,
mintha a következőket mondjuk:
mintha a következőket mondjuk:
08:13
than if you were to say, "Well,
there's a train coming out of a fireplace,
there's a train coming out of a fireplace,
161
481282
3515
"Hát, egy vonat jön ki a kandallóból,
08:16
and there are candlesticks on the mantle."
162
484821
2086
és gyertyatartók vannak a párkányon."
08:18
It may sound counterintuitive
to say what isn't there,
to say what isn't there,
163
486931
2663
Furán hangzik azt megnevezni,
hogy mi nincs ott,
hogy mi nincs ott,
08:21
but it's really a very valuable tool.
164
489618
2037
de valójában lényeges eszközök.
08:24
When a detective who had learned
about visual intelligence
about visual intelligence
165
492398
2760
Egy vizuális intelligenciában
jártas nyomozót
jártas nyomozót
08:27
in North Carolina
166
495182
1151
Észak-Karolina államban
08:28
was called to the crime scene,
167
496357
1476
egy gyilkossági helyszínre hívtak ki,
08:29
it was a boating fatality,
168
497857
1440
egy hajóbalesethez.
08:31
and the eyewitness told this detective
that the boat had flipped over
that the boat had flipped over
169
499321
3560
A szemtanú azt állította a nyomozónak,
hogy a hajó átfordult,
hogy a hajó átfordult,
08:34
and the occupant had drowned underneath.
170
502905
2711
és az utasa alákerülve megfulladt.
08:38
Now, instinctively, crime scene
investigators look for what is apparent,
investigators look for what is apparent,
171
506055
3650
Helyszíni szakértők ösztönösen
azt nézik meg, ami látszik,
azt nézik meg, ami látszik,
08:41
but this detective
did something different.
did something different.
172
509729
2200
de ez a nyomozó egészen mást tett.
08:43
He looked for what wasn't there,
which is harder to do.
which is harder to do.
173
511953
2587
Azt figyelte meg, hogy mi hiányzik,
és ezt nehezebb.
és ezt nehezebb.
08:47
And he raised the question:
174
515045
1315
Feltette a kérdést:
08:48
if the boat had really
tipped flipped over --
tipped flipped over --
175
516384
2912
ha a hajó valóban átfordult –
08:51
as the eyewitness said that it did --
176
519320
2218
ahogy a szemtanú is állította –,
08:53
how come the papers that were kept
at one end of the boat
at one end of the boat
177
521562
2755
akkor a hajó egyik végében tartott iratok
08:56
were completely dry?
178
524341
1601
hogy maradhattak teljesen szárazak?
08:58
Based on that one small
but critical observation,
but critical observation,
179
526900
3388
Ez a kicsi, de lényeges észrevétel
09:02
the investigation shifted
from accidental death to homicide.
from accidental death to homicide.
180
530312
3961
a baleseti nyomozást
emberölésire váltotta át.
emberölésire váltotta át.
09:08
Now, equally important
to saying what isn't there
to saying what isn't there
181
536257
2640
Egyformán fontos megemlíteni
a hiányzó részeket is,
a hiányzó részeket is,
09:10
is the ability to find visual connections
where they may not be apparent.
where they may not be apparent.
182
538921
4619
mert ez a rejtett dolgok közötti
vizuális kapcsolatok megtalálása.
vizuális kapcsolatok megtalálása.
09:16
Like Marie Watt's totem pole of blankets.
183
544442
3052
Pl. Marie Watt totemtakarói.
09:19
It illustrates that finding hidden
connections in everyday objects
connections in everyday objects
184
547518
4084
Bemutatja, hogy a mindennapi tárgyainkkal
való rejtett kapcsolat meglelése
való rejtett kapcsolat meglelése
09:23
can resonate so deeply.
185
551626
1731
mélyen megérintő lehet.
A művész takarókat gyűjtött
09:25
The artist collected blankets
from all different people
from all different people
186
553796
2681
közössége tagjaitól.
09:28
in her community,
187
556501
1468
09:29
and she had the owners
of the blankets write, on a tag,
of the blankets write, on a tag,
188
557993
3254
Megkérte a takarótulajdonosokat,
hogy írják rá egy cetlire, mit jelentett
a családnak ez a darab.
a családnak ez a darab.
09:33
the significance of
the blanket to the family.
the blanket to the family.
189
561271
2544
09:36
Some of the blankets
had been used for baby blankets,
had been used for baby blankets,
190
564448
2665
Legtöbb babatakaró volt,
09:39
some of them had been used
as picnic blankets,
as picnic blankets,
191
567137
2200
egyesek kiránduló takarók voltak,
09:41
some of them had been used for the dog.
192
569361
2412
mások kutyatakarók.
09:44
We all have blankets in our homes
193
572386
2806
Mindenki használ takarót otthonában,
09:47
and understand the significance
that they play.
that they play.
194
575216
2551
és átérezzük fontosságát.
09:50
But similarly, I instruct new doctors:
195
578704
2341
A kezdő orvosaimat is hasonlóan okítom,
09:53
when they walk into a patient's room,
196
581069
1896
hogy mikor belépnek egy kórterembe,
09:54
before they pick up that medical chart,
197
582989
3192
mielőtt elveszik a kórlapot,
09:58
just look around the room.
198
586205
1802
először nézzenek körül a szobában.
10:00
Are there balloons or cards,
199
588031
2295
Vannak-e palackok vagy kártyák,
10:02
or that special blanket on the bed?
200
590350
2212
vagy ezek a speciális takarók az ágyon?
10:05
That tells the doctor there's a connection
to the outside world.
to the outside world.
201
593471
3700
Ezek a külvilággal való
kapcsolatról mesélnek.
kapcsolatról mesélnek.
10:09
If that patient has someone
in the outside world
in the outside world
202
597195
3697
Ha valaki a külvilágból
10:12
to assist them and help them,
203
600916
1913
gondját viseli a betegnek, segíti,
10:14
the doctor can implement the best care
with that connection in mind.
with that connection in mind.
204
602853
4364
akkor az orvos számításba veheti
a megfelelő kezelésnél ezt a kapcsolatot.
a megfelelő kezelésnél ezt a kapcsolatot.
10:20
In medicine, people
are connected as humans
are connected as humans
205
608075
3186
A gyógyításban mindenki
elsősorban emberként találkozik,
elsősorban emberként találkozik,
10:23
before they're identified
as doctor and patient.
as doctor and patient.
206
611285
3232
mielőtt orvos- és páciensszerepbe lép.
10:27
But this method of enhancing perception --
207
615699
2555
Ez a fokozott figyelem
10:30
it need not be disruptive,
208
618278
1478
nem lehet kivételes eset,
és egyáltalán nem jelenti azt,
hogy túlzásba kell vinni a figyelmet.
hogy túlzásba kell vinni a figyelmet.
10:31
and it doesn't necessitate
an overhaul in looking.
an overhaul in looking.
209
619780
2800
10:35
Like Jorge Méndez Blake's sculpture
of building a brick wall
of building a brick wall
210
623173
3969
Például Jorge Méndez Blake falszobra
10:39
above Kafka's book "El Castillo"
211
627166
2834
Kafka A kastély c. könyvére építve
10:42
shows that more astute observation
can be subtle and yet invaluable.
can be subtle and yet invaluable.
212
630024
4835
rávilágít arra, hogy a kritikus gondolat
csekély, de mégis felbecsülhetetlen.
csekély, de mégis felbecsülhetetlen.
10:47
You can discern the book,
213
635835
1778
Kirajzolódik a beépített könyv,
10:49
and you can see
how it disrupted the symmetry
how it disrupted the symmetry
214
637637
2326
és látjuk, hogy megbontotta a szimmetriát
10:51
of the bricks directly above it,
215
639987
2351
a ráépülő téglasorban,
10:54
but by the time you get
to the end of the sculpture,
to the end of the sculpture,
216
642362
2476
de a szobor végéhez érve
10:56
you can no longer see the book.
217
644862
1808
nem látszik a könyv.
10:59
But looking at the work of art
in its entirety,
in its entirety,
218
647108
3120
A műalkotás egészét nézve
11:02
you see that the impact
of the work's disruption on the bricks
of the work's disruption on the bricks
219
650252
4280
látjuk a téglák sorában a tökéletlenséget,
11:06
is nuanced and unmistakable.
220
654556
2308
jelenléte árnyalt és eltéveszthetetlen.
11:09
One thought,
221
657529
1397
Egy gondolat,
11:10
one idea,
222
658950
1662
egy ötlet,
11:12
one innovation can alter an approach,
223
660636
3662
egy újítás megváltoztathatja
a hozzáállást,
a hozzáállást,
11:16
change a process
224
664322
1530
a folyamatot,
11:17
and even save lives.
225
665876
1894
és életet is menthet.
11:20
I've been teaching visual intelligence
for over 15 years,
for over 15 years,
226
668599
3753
Vizuális intelligenciát oktatok 15 éve,
11:24
and to my great amazement
and astonishment --
and astonishment --
227
672376
3216
örökké tartó és hatalmas
11:27
to my never-ending astonishment
and amazement,
and amazement,
228
675616
2776
ámulatomra és döbbenetemre,
11:30
I have seen that looking at art
with a critical eye
with a critical eye
229
678416
3528
látom, hogy a műalkotások
kritikus megfigyelése
kritikus megfigyelése
11:33
can help to anchor us in our world
of uncharted waters,
of uncharted waters,
230
681968
3412
segít szilárdan állni
felfedezetlen világunkban,
felfedezetlen világunkban,
11:37
whether you are a paramilitary trooper,
231
685404
2239
akár katonai alakulat vagyunk,
11:39
a caregiver, a doctor or a mother.
232
687667
2949
akár gondozók, orvosok vagy anyák.
11:43
Because let's face it, things go wrong.
233
691156
2574
Mert el kell ismerni,
hogy vannak nehéz helyzetek.
hogy vannak nehéz helyzetek.
11:46
(Laughter)
234
694678
1001
(Nevetés)
11:47
Things go wrong.
235
695703
1210
A dolgok nem jól alakulnak.
11:48
And don't misunderstand me,
236
696937
1347
Ne értsenek félre,
11:50
I'd eat that doughnut in a minute.
237
698308
1647
mindjárt lenyelem a fánkot.
11:51
(Laughter)
238
699979
1058
(Nevetés)
11:53
But we need to understand the consequences
of what it is that we observe,
of what it is that we observe,
239
701061
4645
Meg kell értsük a megfigyeléseink
következményeit,
következményeit,
11:57
and we need to convert observable details
into actionable knowledge.
into actionable knowledge.
240
705730
4371
és a megfigyelt részleteket át kell
alakítsuk megvalósítható ismeretekre.
alakítsuk megvalósítható ismeretekre.
12:02
Like Jennifer Odem's sculpture
of tables standing sentinel
of tables standing sentinel
241
710918
3995
Mint Jennifer Odem
emeletes asztal-védőbástyái
emeletes asztal-védőbástyái
12:06
on the banks of the Mississippi River
242
714937
2052
a Mississippi partján
12:09
in New Orleans,
243
717013
1418
New Orleansban,
12:10
guarding against the threat
of post-Katrina floodwaters
of post-Katrina floodwaters
244
718455
3215
őrködnek a Katrina utáni áradás ellen,
12:13
and rising up against adversity,
245
721694
2785
kiállnak a sorscsapás ellen,
12:16
we too have the ability
to act affirmatively
to act affirmatively
246
724503
2849
minket is elfogadásra
és pozitív változtatásra sarkallnak.
12:19
and affect positive change.
247
727376
1787
12:21
I have been mining the world of art
248
729923
2298
Belevetettem magam a művészetbe,
12:24
to help people across
the professional spectrum
the professional spectrum
249
732245
3053
hogy segítsek a szakmák széles skálájának
12:27
to see the extraordinary in the everyday,
250
735322
2684
meglátni a különlegeset a mindennapokban,
12:30
to articulate what is absent
251
738030
2411
hogy kiemeljem, ami hiányzik,
12:33
and to be able to inspire
creativity and innovation,
creativity and innovation,
252
741727
3393
és képes legyek kreativitásra
és újításra ösztönözni
és újításra ösztönözni
12:37
no matter how small.
253
745144
1461
legalább egy kicsit.
12:38
And most importantly,
254
746629
1559
Ennél is fontosabb:
12:40
to forge human connections
where they may not be apparent,
where they may not be apparent,
255
748212
3800
összekovácsoljam a kapcsolatokat,
ahol nem egyértelműek,
ahol nem egyértelműek,
12:44
empowering us all to see our work
and the world writ large
and the world writ large
256
752036
4873
lehetővé téve mindannyiunknak,
hogy új látásmóddal
hogy új látásmóddal
észleljük tetteink és hatalmas világunk.
12:48
with a new set of eyes.
257
756933
1488
12:50
Thank you.
258
758879
1151
Köszönöm.
(Taps)
12:52
(Applause)
259
760054
6223
ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educatorBy showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.
Why you should listen
Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.
Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.
Amy Herman | Speaker | TED.com