ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.

Why you should listen

Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.

Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.

More profile about the speaker
Amy Herman | Speaker | TED.com
TED@BCG Toronto

Amy Herman: A lesson on looking

איימי הרמן: שיעור בהתבוננות

Filmed:
714,745 views

האם אתם מסתכלים היטב? המחנכת הוויזואלית איימי הרמן מסביר איך להשתמש באמנות כדי להעצים את יכולת ההתבוננות ולמצוא קשרים במקומות שאולי אינם ברורים מאליהם. בהרצאה מעשירה זו, לימדו את הטכניקות בהן הרמן משתמשת כדי לאמן חיילים בחיל הים האמריקאי, רופאים וחוקרי זירות פשע כדי להפוך פרטים ברי תפיסה לידע מעשי.
- Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Take a look at this work of artאומנות.
0
719
1560
התבוננו ביצירת האמנות הזו.
00:16
What is it that you see?
1
4178
1519
מה אתם רואים?
00:19
At first glanceמַבָּט, it looksנראה
to be a grandfatherסָבָּא clockשָׁעוֹן
2
7064
3651
במבט ראשון, זה נראה כמו שעון אורלוגין
00:22
with a sheetדַף thrownנזרק over it
3
10739
1743
מכוסה בסדין
00:24
and a ropeחֶבֶל tiedקָשׁוּר around the centerמֶרְכָּז.
4
12506
1896
וחבל קשור סביבו במרכז.
00:27
But a first look always warrantsצווים a secondשְׁנִיָה.
5
15657
3048
אבל מבט ראשון מצדיק תמיד מבט שני.
00:31
Look again.
6
19591
1150
התבוננו שוב.
00:33
What do you see now?
7
21751
1150
מה אתם רואים עכשיו?
00:35
If you look more closelyמקרוב,
8
23830
1913
אם תסתכלו קרוב יותר,
00:37
you'llאתה realizeלִהַבִין
that this entireשלם work of artאומנות
9
25767
4150
תבינו שכל יצירת האמנות הזו
00:41
is madeעָשׂוּי from one pieceלְחַבֵּר of sculptureפֶּסֶל.
10
29941
2528
מפוסלת מגוש אחד.
00:44
There is no clockשָׁעוֹן,
11
32845
1593
אין שום שעון,
00:46
there is no ropeחֶבֶל,
12
34462
1540
אין שום חבל,
00:48
and there is no sheetדַף.
13
36026
1430
ואין שום סדין.
00:50
It is one pieceלְחַבֵּר of bleachedמולבן
Hondurasהונדורס mahoganyמַהֲגוֹנִי.
14
38022
3783
זהו גוש אחד של עץ מהגוני הונדורס מולבן.
00:54
Now let me be clearברור:
15
42969
1690
אני רוצה להבהיר את עצמי:
00:56
this exerciseתרגיל was not
about looking at sculptureפֶּסֶל.
16
44683
4518
התרגיל הזה לא עסק בהתבוננות בפסל.
01:02
It's about looking
17
50509
1150
אלא בהתבוננות
01:04
and understandingהֲבָנָה
that looking closelyמקרוב can saveלשמור a life,
18
52440
4775
ובהבנה שהתבוננות קפדנית
יכולה להציל חיים,
01:09
changeשינוי your companyחֶברָה
19
57239
1470
לשנות את הארגון שלך
01:10
and even help you understandמבין
why your childrenיְלָדִים behaveלְהִתְנַהֵג the way they do.
20
58733
4263
ואפילו לעזור לך להבין למה הילדים שלך
מתנהגים כמו שהם מתנהגים.
01:15
It's a skillמְיוּמָנוּת that I call
visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה,
21
63574
2834
זאת מיומנות שאני קוראת לה
"אינטליגנציה ויזואלית",
01:18
and I use worksעובד of artאומנות to teachלְלַמֵד everybodyכולם,
22
66432
2579
ואני משתמשת ביצירות אמנות
כדי ללמד את כולם,
01:21
from everydayכל יום people
to those for whomמִי looking is the jobעבודה,
23
69035
4689
החל מהדיוטות ועד אלה
שעבודתם כרוכה בהתבוננות,
01:25
like Navyחיל הים SEALsכלבי ים and homicideרצח
detectivesבלשים and traumaטְרַאוּמָה nursesאחיות.
24
73748
4765
כמו לוחמי "אריות הים",
בלשי מחלק הרצח ואחיות מחלקת הטראומה.
01:31
The factעוּבדָה is that no matterחוֹמֶר how skilledמְיוּמָן
you mightאולי be at looking,
25
79464
3806
העובדה היא שלא משנה
כמה אתם מיומנים בהתבוננות,
01:35
you still have so much
to learnלִלמוֹד about seeingרְאִיָה.
26
83294
3314
עדיין יש לכם המון ללמוד על הסתכלות.
01:38
Because we all think we get it
in a first glanceמַבָּט and a suddenפִּתְאוֹמִי flashהֶבזֵק,
27
86632
4429
כיוון שכולנו חושבים שאנחנו קולטים הכל
במבט ראשון וחטוף,
01:43
but the realאמיתי skillמְיוּמָנוּת is in understandingהֲבָנָה
how to look slowlyלאט
28
91085
4491
אבל הכישרון האמיתי הוא בהבנה
כיצד להסתכל באיטיות
01:47
and how to look more carefullyבקפידה.
29
95600
1875
ואיך להסתכל בהקפדה.
01:49
The talentכִּשָׁרוֹן is in rememberingזוכרת --
30
97499
2372
הכישרון הוא בזכירה --
01:51
in the crushלִמְחוֹץ of the dailyיום יומי urgenciesדחיפות
that demandלִדרוֹשׁ our attentionתשומת הלב --
31
99895
4053
בתוך העומס של הלחצים היומיומיים
שתובעים את תשומת הלב שלנו --
01:55
to stepשלב back and look throughדרך
those lensesעדשות to help us see
32
103972
4053
לקחת צעד אחורה ולהסתכל
דרך העדשות האלה שיעזרו לנו לראות
את מה שהחמצנו עד כה.
02:00
what we'veיש לנו been missingחָסֵר all alongלְאוֹרֶך.
33
108049
1753
02:03
So how can looking at paintingצִיוּר
and sculptureפֶּסֶל help?
34
111026
3212
אז איך התבוננות בציורים ופסלים
יכולה לעזור לנו?
02:06
Because artאומנות is a powerfulחָזָק toolכְּלִי.
35
114702
2181
זה מכיוון שהאמנות היא כלי רב-עוצמה.
02:10
It's a powerfulחָזָק toolכְּלִי
that engagesעוסקת bothשניהם sightמראה and insightתוֹבָנָה
36
118187
4584
היא כלי רב-עוצמה שמשלב
גם התבוננות וגם תובנה
02:14
and reframesreframes our understandingהֲבָנָה
of where we are and what we see.
37
122795
4483
וממסגר מחדש את ההבנה שלנו
איפה אנחנו ומה אנחנו רואים.
02:20
Here'sהנה an exampleדוגמא of a work of artאומנות
38
128535
3041
הנה דוגמה ליצירת אמנות
02:23
that remindedהזכיר me
that visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה --
39
131600
2929
שהזכירה לי שאינטליגנציה ויזואלית --
02:26
it's an ongoingמתמשך learningלְמִידָה processתהליך
40
134553
1950
היא תהליך למידה מתמשך
02:28
and one that really is never masteredשולט.
41
136527
2052
וכזה שמעולם לא נרכש לגמרי.
02:31
I cameבא acrossלְרוֹחָב this quietשֶׁקֶט,
seeminglyלִכאוֹרָה abstractתַקצִיר paintingצִיוּר,
42
139121
3790
נתקלתי בציור השקט
והמופשט-לכאורה הזה,
02:34
and I had to stepשלב up to it twiceפעמיים,
43
142935
2303
והייתי צריכה לגשת אליו פעמיים,
02:37
even threeשְׁלוֹשָׁה timesפִּי,
44
145262
1216
אפילו שלוש פעמים,
02:38
to understandמבין why it resonatedמהדהד so deeplyבאופן מעמיק.
45
146502
3062
כדי להבין למה הוא משפיע עלי כל כך.
02:42
Now, I've seenלראות the Washingtonוושינגטון Monumentאַנדַרטָה
in personאדם thousandsאלפים of timesפִּי,
46
150146
4310
ראיתי את אנדרטת וושינגטון
במו-עיני אלפי פעמים,
02:46
well awareמוּדָע of the changeשינוי in the colorצֶבַע
of marbleשַׁיִשׁ a thirdשְׁלִישִׁי of the way up,
47
154480
3974
אני מכירה היטב את שינויי הצבע בשיש
בשליש הגובה שלה,
02:50
but I had never really lookedהביט
at it out of contextהֶקשֵׁר
48
158478
3200
אבל מעולם לא ממש התבוננתי בה
מחוץ להקשרה
02:53
or trulyבֶּאֱמֶת as a work of artאומנות.
49
161702
1933
או באמת כביצירת אמנות.
02:56
And here, Georgiaגאורגיה O'Keeffe'sמיכל הפפרס paintingצִיוּר
of this architecturalאדריכלי iconסמל madeעָשׂוּי me realizeלִהַבִין
50
164670
5864
אבל המופת האדריכלי הזה,
שצוייר ע"י ג'ורג' או'קיף, גרם לי להבין
03:02
that if we put our mindאכפת to it,
51
170558
2190
שאם נשקיע מאמץ,
03:04
it's possibleאפשרי to see everydayכל יום things
52
172772
3162
נוכל להתבונן בדברים יומיומיים
03:07
in a whollyלְגַמרֵי newחָדָשׁ
and eye-openingפוקח עיניים perspectiveפֶּרספֶּקטִיבָה.
53
175958
2943
בפרספקטיבה חדשה לגמרי ופוקחת-עיניים.
03:11
Now, there are some skepticsספקנים that believe
that artאומנות just belongsשייך in an artאומנות museumמוּזֵיאוֹן.
54
179863
4088
ישנם ספקנים שמאמינים
שמקומה של האמנות הוא במוזיאונים בלבד.
03:17
They believe that it has no practicalמַעֲשִׂי
use beyondמעבר its aestheticאֶסתֵטִי valueערך.
55
185849
3766
הם מאמינים שאין לה שום שימוש פרקטי
מעבר לערכה האסתטי.
03:21
I know who they are
in everyכֹּל audienceקהל I teachלְלַמֵד.
56
189639
2541
אני מזהה אותם בכל קהל שאני מלמדת.
03:24
Theirשֶׁלָהֶם armsנשק are crossedחצה,
theirשֶׁלָהֶם legsרגליים are crossedחצה,
57
192204
2745
הזרועות שלהם משולבות,
הרגליים שלהם משולבות,
03:26
theirשֶׁלָהֶם bodyגוּף languageשפה is sayingפִּתגָם,
58
194973
1652
ושפת הגוף שלהם אומרת,
03:28
"What am I going to learnלִלמוֹד
from this ladyגברת who talksשיחות fastמָהִיר
59
196649
2573
"מה אני הולך ללמוד
מהגברת הזאת שמדברת מהר
03:31
about paintingצִיוּר and sculptureפֶּסֶל?"
60
199246
1941
על ציורים ופסלים?"
03:34
So how do I make it relevantרלוונטי for them?
61
202875
2466
אז איך אני הופכת את זה לרלוונטי עבורם?
03:39
I askלִשְׁאוֹל them to look at this work of artאומנות,
62
207078
2231
אני מבקשת מהם להתבונן ביצירת האמנות הזאת,
03:41
like this portraitדְיוֹקָן by Kumiקומי Yamashitaימאשיטה.
63
209333
2261
כמו הדיוקן הזה של קומי ימאשיטה.
03:44
And I askלִשְׁאוֹל them to stepשלב in closeלִסְגוֹר,
64
212388
2018
ואני מבקשת מהם להתקרב,
03:46
and even closerיותר קרוב still,
65
214430
2221
ואפילו לעמוד עוד יותר קרוב,
03:48
and while they're looking
at the work of artאומנות,
66
216675
2237
ובזמן שהם מתבוננים ביצירת האמנות,
03:50
they need to be askingשואל questionsשאלות
about what they see.
67
218936
2700
הם צריכים לשאול את עצמם שאלות
על מה שהם רואים.
03:54
And if they askלִשְׁאוֹל the right questionsשאלות,
68
222341
1742
ואם הם שואלים את השאלות הנכונות,
03:56
like, "What is this work of artאומנות?
69
224107
1618
כמו, "מהי יצירת האמנות הזאת?
03:57
Is it a paintingצִיוּר? Is it a sculptureפֶּסֶל?
70
225749
1775
האם היא ציור? האם היא פסל?
ממה היא עשויה?" ....
03:59
What is it madeעָשׂוּי of?" ...
71
227548
1150
04:00
they will find out
that this entireשלם work of artאומנות
72
228722
3229
הם יגלו שכל יצירת האמנות הזאת
04:03
is madeעָשׂוּי of a woodenעץ boardלוּחַ,
73
231975
1744
עשויה מלוח עץ,
04:05
10,000 nailsמסמרים
74
233743
1629
10,000 מסמרים
04:07
and one unbrokenרָצוּף pieceלְחַבֵּר of sewingתְפִירָה threadפְּתִיל.
75
235396
2606
וסליל חוט אחד שלם.
04:10
Now that mightאולי be
interestingמעניין to some of you,
76
238663
2178
אולי זה יעניין חלק מכם,
אבל איך זה קשור לעבודתם של אנשים אלה?
04:12
but what does it have to do
with the work that these people do?
77
240865
3021
והתשובה היא: קשור לגמרי.
04:15
And the answerתשובה is everything.
78
243910
1843
04:17
Because we all interactאינטראקציה with people
multipleמְרוּבֶּה timesפִּי on a dailyיום יומי basisבָּסִיס,
79
245777
4284
כי כולנו באים במגע עם אנשים
פעמים רבות על בסיס יומי,
04:22
and we need to get better
at askingשואל questionsשאלות
80
250085
2406
ועלינו להשתפר מבחינת השאלות שלנו
04:24
about what it is that we see.
81
252515
1812
ביחס למה שאנחנו רואים.
04:27
Learningלְמִידָה to frameמִסגֶרֶת
the questionשְׁאֵלָה in suchכגון a way
82
255420
2561
למידת היכולת לנסח את השאלה באופן כזה
04:30
as to elicitלְהָפִיק the informationמֵידָע
that we need to do our jobsמקומות תעסוקה,
83
258005
3051
שיפיק את המידע הנחוץ לנו
לבצע את עבודתנו,
04:33
is a criticalקריטי life skillמְיוּמָנוּת.
84
261080
1775
היא מיומנות חשובה מאוד לחיים.
04:35
Like the radiologistרדיולוג who told me
85
263664
2286
כמו הרדיולוגית שאמרה לי
04:37
that looking at the negativeשלילי
spacesרווחים in a paintingצִיוּר
86
265974
2500
שהתבוננות בחלקים השליליים בציור
04:40
helpedעזר her discernלְהַבחִין
more discreetדִיסקרֶטִי abnormalitiesחריגות in an MRIMRI.
87
268498
4026
עוזרת לה לאבחן חריגות דקות יותר
בסריקות הדימות המגנטי.
04:45
Or the policeמִשׁטָרָה officerקָצִין who said
that understandingהֲבָנָה the emotionalרִגשִׁי dynamicדִינָמִי
88
273072
5165
או השוטר שאמר שהבנת הדינמיקה הרגשית
04:50
betweenבֵּין people in a paintingצִיוּר
89
278261
1558
בין הדמויות שבציור
04:51
helpedעזר him to readלקרוא bodyגוּף languageשפה
at a domesticבֵּיתִי violenceאַלִימוּת crimeפֶּשַׁע sceneסְצֵינָה,
90
279843
4289
סייעה לו לקרוא שפת גוף
בזירת פשע של אלימות במשפחה,
04:56
and it enabledמאופשר him to think twiceפעמיים
before drawingצִיוּר and firingירי his weaponנֶשֶׁק.
91
284156
5399
ועזרה לו לחשוב פעמיים בטרם
ישלוף את נשקו ויירה.
05:01
And even parentsהורים can look to see
absencesהיעדרות of colorצֶבַע in paintingsציורים
92
289579
5006
ואפילו הורים יכולים לחפש
היעדר צבע בציורים
05:06
to understandמבין that
what theirשֶׁלָהֶם childrenיְלָדִים say to them
93
294609
3518
כדי להבין שמה שילדיהם אומרים להם
05:10
is as importantחָשׁוּב as what they don't say.
94
298151
2300
חשוב באותה מידה
כמו מה שהם לא אומרים.
05:13
So how do I --
95
301766
1714
אז איך אני --
05:16
how do I trainרכבת to be
more visuallyחזותית intelligentאִינְטֶלִיגֶנְטִי?
96
304472
3088
איך אני מאמנת באינטליגנציה ויזואלית?
05:20
It comesבא down to fourארבעה As.
97
308384
2277
זה מצטמצם לארבע ממים.
05:22
Everyכֹּל newחָדָשׁ situationמַצָב, everyכֹּל newחָדָשׁ problemבְּעָיָה --
98
310685
2482
בכל סיטואציה חדשה, כל בעיה חדשה --
05:25
we practiceלְתַרְגֵל fourארבעה As.
99
313191
1534
אנחנו מתרגלים את ארבע הממים.
05:26
First, we assessלְהַעֲרִיך our situationמַצָב.
100
314749
1489
ראשית, אנחנו מעריכים את המצב שלנו
05:28
We askלִשְׁאוֹל, "What do we have in frontחֲזִית of us?"
101
316262
2235
אנחנו שואלים, "מה עומד לפנינו?"
05:30
Then, we analyzeלְנַתֵחַ it.
102
318521
1538
ואז אנחנו מנתחים את זה.
05:32
We say, "What's importantחָשׁוּב?
103
320083
1325
אנחנו אומרים, "מה חשוב?
05:33
What do I need? What don't I need?"
104
321432
1732
מה אני צריך? מה אני לא צריך?"
05:35
Then, we articulateלבטא it in a conversationשִׂיחָה,
in a memoתַזכִּיר, in a textטֶקסט, in an emailאֶלֶקטרוֹנִי.
105
323188
3766
ואז אנחנו מבטאים את זה בשיחה,
בתזכורת, בהודעת טקסט, בדוא"ל.
05:38
And then, we actפעולה: we make a decisionהַחְלָטָה.
106
326978
2599
ואז אנחנו פועלים: אנחנו מקבלים החלטה.
05:42
We all do this multipleמְרוּבֶּה timesפִּי a day,
107
330461
2358
אנחנו עושים את כל זה
פעמים רבות במשך היום,
05:44
but we don't realizeלִהַבִין what a roleתַפְקִיד
seeingרְאִיָה and looking playsמחזות
108
332843
3644
אבל אנחנו לא מבינים איזה תפקיד
יש להתבוננות וראיה
05:48
in all of those actionsפעולות,
109
336511
1579
בכל הפעולות האלה,
05:50
and how visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה
can really improveלְשַׁפֵּר everything.
110
338114
3664
ואיך האינטליגנציה הוויזואלית יכולה
באמת לשפר את הכל.
05:54
So recentlyלאחרונה, I had a groupקְבוּצָה
of counterterrorismלוחמה בטרור officialsפקידים
111
342625
2666
לאחרונה העמדתי קבוצה של בכירים
בתחום המלחמה בטרור
05:57
at a museumמוּזֵיאוֹן in frontחֲזִית of this paintingצִיוּר.
112
345315
1959
במוזיאון, לפני הציור הזה.
05:59
ElEl Greco'sהגרקו paintingצִיוּר,
"The Purificationטיהור of the Templeבית המקדש,"
113
347298
3430
"טיהור המקדש" של אל גרקו,
06:02
in whichאיזה Christאלוהים, in the centerמֶרְכָּז,
in a sweepingסוֹחֵף and violentאַלִים gestureמחווה,
114
350752
4087
שבו ישו, במרכז, במחווה סוחפת ואלימה,
06:06
is expellingגירוש the sinnersחוטאים
from the templeבית המקדש of prayerתְפִלָה.
115
354863
2907
מגרש את החוטאים ממקדש התפילה.
06:10
The groupקְבוּצָה of counterterrorismלוחמה בטרור officialsפקידים
had fiveחָמֵשׁ minutesדקות with that paintingצִיוּר,
116
358321
3611
לקבוצת הבכירים הוקצו חמש דקות מול הציור,
06:13
and in that shortקצר amountכמות of time,
they had to assessלְהַעֲרִיך the situationמַצָב,
117
361956
3912
ובפרק הזמן הקצר הזה היה עליהם
להעריך את הסיטואציה,
06:17
analyzeלְנַתֵחַ the detailsפרטים,
118
365892
1690
לנתח את הפרטים,
06:19
articulateלבטא what, if anything,
119
367606
1692
ולבטא מה, אם בכלל,
06:21
they would do if they were
in that paintingצִיוּר.
120
369322
2523
הם היו עושים אילו נמצאו בתוך הציור הזה.
06:25
As you can imagineלדמיין,
observationsתצפיות and insightsתובנות differedשונה.
121
373329
3400
כפי שאתם יכולים לדמיין,
האבחנות והתובנות היו מגוונות.
06:28
Who would they talk to?
122
376753
1151
עם מי הם היו מדברים?
06:29
Who would be the bestהטוב ביותר witnessעֵד?
123
377928
1506
מי יהיו עדי הראייה
הטובים ביותר?
06:31
Who was a good potentialפוטנציאל witnessעֵד?
124
379458
1586
מי עשוי להיות עד-ראיה טוב?
06:33
Who was lurkingאוֹרְבָנִי?
125
381068
1151
מי אורב בפינה?
למי יש הכי הרבה מידע?
06:34
Who had the mostרוב informationמֵידָע?
126
382243
1400
06:36
But my favoriteהכי אהוב commentתגובה
cameבא from a seasonedמְתוּבָּל copשׁוֹטֵר
127
384131
3472
אבל ההערה הכי אהובה עלי
באה משוטר ותיק
06:39
who lookedהביט at the centralמֶרכָּזִי figureדמות and said,
128
387627
2115
שהתבונן בדמות המרכזית ואמר
06:41
"You see that guy in the pinkוָרוֹד?" --
129
389766
1635
"את רואה את הבחור בוורוד?" --
06:43
referringמתייחס to Christאלוהים --
130
391425
1230
בהתייחסו לישו --
06:44
he said, "I'd collarקוֹלָר him,
he's causingגורם all the troubleצרות."
131
392679
2642
הוא אמר, "אני הייתי עוצר אותו,
הוא הגורם לכל הצרות".
06:47
(Laughterצחוק)
132
395345
3128
(צחוק)
06:50
So looking at artאומנות givesנותן us a perfectמושלם
vehicleרכב to rethinkלחשוב מחדש how we solveלִפְתוֹר problemsבעיות
133
398497
5397
אז ההתבוננות באמנות נותנת לנו כלי מושלם
לחשיבה מחודשת על פתרון בעיות
06:55
withoutלְלֹא the aidסיוע of technologyטֶכנוֹלוֹגִיָה.
134
403918
1642
ללא עזרה טכנולוגית.
06:57
Looking at the work
of Felixפליקס Gonzalez-Torresגונזלס-טורס,
135
405584
2683
בהתבוננות ביצירתו של פליקס גונזלס-טורס,
07:00
you see two clocksשעונים
in perfectמושלם synchronicityסינכרוניות.
136
408291
3087
אתם רואים שני שעונים מסונכרנים
באופן מושלם.
07:03
The hourשָׁעָה, minuteדַקָה and
secondשְׁנִיָה handיד perfectlyמושלם alignedמיושר.
137
411949
4017
מחוגי השעה, הדקות והשניות
מתואמים באופן מושלם.
07:07
They are installedמוּתקָן sideצַד by sideצַד
and they're touchingנוגע,
138
415990
3302
הם מותקנים זה לצד זה והם נוגעים,
07:11
and they are entitledרַשַׁאִי
"'Untitled'ללא כותרת (Perfectמושלם Loversאוהבי)."
139
419316
3078
והכותרת היא "ללא כותרת (אוהבים מושלמים)".
07:15
But closerיותר קרוב analysisאָנָלִיזָה makesעושה you realizeלִהַבִין
140
423431
2112
אבל ניתוח יותר מעמיק יגרום לנו להבין
07:17
that these are two
battery-operatedסוללה הופעלה clocksשעונים,
141
425567
3149
ששני השעונים האלה מופעלים על ידי סוללות,
07:20
whichאיזה in turnלפנות makesעושה you understandמבין --
142
428740
1835
מה שגורם לנו להבין --
"רק רגע ...
07:22
"Hey, wait a minuteדַקָה ...
143
430599
1242
אחת הסוללות האלה תיגמר קודם.
07:23
One of those batteriesסוללות
is going to stop before the other.
144
431865
2703
אחד מהשעונים האלה הולך
להאט ולמות לפני השני
07:26
One of those clocksשעונים is going
to slowלְהַאֵט down and dieלָמוּת before the other
145
434592
3156
וזה ישנה את הסימטריה של יצירת האמנות".
07:29
and it's going to alterלשנות
the symmetryסִימֶטרִיָה of the artworkעבודת אומנות."
146
437772
2483
07:33
Just articulatingמנסח that thought processתהליך
147
441073
3108
עצם הביטוי של תהליך החשיבה הזה
07:36
includesכולל the necessityכּוֹרַח
of a contingencyמגירה planלְתַכְנֵן.
148
444205
3292
כולל את הצורך בתכנית חלופית.
07:40
You need to have contingenciesקרים
for the unforeseenלא צפוי,
149
448687
2680
צריך שיהיו תכניות חלופיות לבלתי חזוי,
07:43
the unexpectedבלתי צפוי and the unknownלא ידוע,
150
451391
2476
לבלתי צפוי, לבלתי ידוע,
07:45
wheneverבְּכָל פַּעַם and howeverלמרות זאת they mayמאי happenלִקְרוֹת.
151
453891
2653
מתי ואיך שזה לא יקרה.
07:50
Now, usingבאמצעות artאומנות to increaseלהגביר
our visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה
152
458150
3597
השימוש באמנות כדי להגדיל
את האינטליגנציה הוויזואלית שלנו
07:53
involvesכרוך planningתִכנוּן for contingenciesקרים,
153
461771
2061
כרוך בהכנת תכניות חלופיות,
07:55
understandingהֲבָנָה the bigגָדוֹל pictureתְמוּנָה
and the smallקָטָן detailsפרטים
154
463856
2398
הבנת התמונה הגדולה והפרטים הקטנים
07:58
and noticingמבחין what's not there.
155
466278
1635
ותשומת לב למה שחסר.
08:00
So in this paintingצִיוּר by Magritteמגריט,
156
468399
2454
אז בציור הזה של מגריט,
08:02
noticingמבחין that there are no tracksמסלולים
underתַחַת the trainרכבת,
157
470877
3150
האבחנה שאין פסי מסילה מתחת לרכבת,
08:06
there is no fireאֵשׁ in the fireplaceאָח
158
474051
2164
אין אש באח
08:08
and there are no candlesנרות
in the candlesticksפמוטים
159
476239
2178
ואין נרות בפמוטים
08:10
actuallyלמעשה more accuratelyבמדויק
describesמתאר the paintingצִיוּר
160
478441
2817
למעשה מתארת בצורה יותר מדויקת את הציור
08:13
than if you were to say, "Well,
there's a trainרכבת comingמגיע out of a fireplaceאָח,
161
481282
3515
מאשר אם היינו אומרים, "ובכן,
יש רכבת שיוצאת מן האח,
ויש פמוטים על הלזבז".
08:16
and there are candlesticksפמוטים on the mantleמַעֲטֶה."
162
484821
2086
אולי נשמע מנוגד להיגיון,
לציין את מה שלא נמצא,
08:18
It mayמאי soundנשמע counterintuitiveאנטי אינטואיטיבי
to say what isn't there,
163
486931
2663
08:21
but it's really a very valuableבעל ערך toolכְּלִי.
164
489618
2037
אבל זהו כלי ממש חשוב.
08:24
When a detectiveבַּלָשׁ who had learnedמְלוּמָד
about visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה
165
492398
2760
כשבלש, שלמד אינטליגנציה ויזואלית
בצפון קרולינה
08:27
in Northצָפוֹן Carolinaקרולינה
166
495182
1151
נקרא לזירת פשע,
08:28
was calledשקוראים לו to the crimeפֶּשַׁע sceneסְצֵינָה,
167
496357
1476
היה מדובר באסון שיט,
08:29
it was a boatingסִירָאוּת fatalityמִקרֶה מָוֶת,
168
497857
1440
08:31
and the eyewitnessעֵד רְאָיָה told this detectiveבַּלָשׁ
that the boatסִירָה had flippedהתהפך over
169
499321
3560
ועדי הראייה סיפרו לבלש הזה
שהסירה התהפכה
08:34
and the occupantדייר had drownedטָבוּעַ underneathמתחת.
170
502905
2711
והיושב בה טבע מתחתיה.
08:38
Now, instinctivelyאינסטינקטיבית, crimeפֶּשַׁע sceneסְצֵינָה
investigatorsחוקרים look for what is apparentנִרְאֶה,
171
506055
3650
באופן אינסטינקטיבי, חוקרי זירות פשע
מחפשים את מה שגלוי לעין,
08:41
but this detectiveבַּלָשׁ
did something differentשונה.
172
509729
2200
אבל הבלש הזה עשה משהו אחר.
08:43
He lookedהביט for what wasn'tלא היה there,
whichאיזה is harderקשה יותר to do.
173
511953
2587
הוא חיפש את מה שלא נמצא שם,
דבר שקשה יותר לעשותו.
08:47
And he raisedמוּרָם the questionשְׁאֵלָה:
174
515045
1315
והוא העלה את השאלה:
08:48
if the boatסִירָה had really
tippedנוטה flippedהתהפך over --
175
516384
2912
אם הסירה באמת התהפכה --
08:51
as the eyewitnessעֵד רְאָיָה said that it did --
176
519320
2218
כפי שעדי הראייה אמרו --
08:53
how come the papersניירות that were keptשמר
at one endסוֹף of the boatסִירָה
177
521562
2755
איך הניירות שהיו בקצה אחד של הסירה
08:56
were completelyלַחֲלוּטִין dryיָבֵשׁ?
178
524341
1601
נשארו יבשים לחלוטין?
08:58
Basedמבוסס on that one smallקָטָן
but criticalקריטי observationתַצְפִּית,
179
526900
3388
בהתבסס על הפרט הקטן אבל החשוב הזה,
09:02
the investigationחֲקִירָה shiftedמוּזָז
from accidentalמִקרִי deathמוות to homicideרצח.
180
530312
3961
החקירה הפכה מתאונה קטלנית לרצח.
09:08
Now, equallyבאופן שווה importantחָשׁוּב
to sayingפִּתגָם what isn't there
181
536257
2640
לא פחות חשובה מציון מה שחסר
09:10
is the abilityיְכוֹלֶת to find visualחָזוּתִי connectionsקשרים
where they mayמאי not be apparentנִרְאֶה.
182
538921
4619
היא היכולת למצוא קשרים ויזואליים
במקום בו הם אינם ברורים.
09:16
Like Marieמארי Watt'sשל ואט totemטוטם poleמוֹט of blanketsשמיכות.
183
544442
3052
כמו עמוד הטוטם העשוי שמיכות של מארי וואט.
09:19
It illustratesממחישה that findingמִמצָא hiddenמוּסתָר
connectionsקשרים in everydayכל יום objectsחפצים
184
547518
4084
הוא מתאר כיצד מציאת קשרים חבויים
בחפצים יומיומיים
09:23
can resonateלְהַדהֵד so deeplyבאופן מעמיק.
185
551626
1731
יכולה לעורר רגשות עמוקים.
09:25
The artistאמן collectedשנאספו blanketsשמיכות
from all differentשונה people
186
553796
2681
האמנית אספה שמיכות
מכל מיני אנשים בקהילה שלה,
09:28
in her communityהקהילה,
187
556501
1468
09:29
and she had the ownersהבעלים
of the blanketsשמיכות writeלִכתוֹב, on a tagתָג,
188
557993
3254
והיא ביקשה מבעלי השמיכות לכתוב,
על גבי תווית,
09:33
the significanceמַשְׁמָעוּת of
the blanketשְׂמִיכָה to the familyמִשׁפָּחָה.
189
561271
2544
את משמעות השמיכה למשפחה שלהם.
09:36
Some of the blanketsשמיכות
had been used for babyתִינוֹק blanketsשמיכות,
190
564448
2665
חלק מהשמיכות שימשו את התינוקות של המשפחה,
09:39
some of them had been used
as picnicפִּיקנִיק blanketsשמיכות,
191
567137
2200
חלקן שימשו כשמיכות פיקניק,
09:41
some of them had been used for the dogכֶּלֶב.
192
569361
2412
וחלקן היו של הכלב.
09:44
We all have blanketsשמיכות in our homesבתים
193
572386
2806
לכולנו יש שמיכות בבית
09:47
and understandמבין the significanceמַשְׁמָעוּת
that they playלְשַׂחֵק.
194
575216
2551
ואנחנו מבינים את המשמעות שלהן.
09:50
But similarlyבאופן דומה, I instructלְהוֹרוֹת newחָדָשׁ doctorsרופאים:
195
578704
2341
אבל באופן דומה, אני מלמדת רופאים חדשים:
09:53
when they walkלָלֶכֶת into a patient'sשל המטופל roomחֶדֶר,
196
581069
1896
כשאתם נכנסים לחדר של מטופל,
09:54
before they pickלִבחוֹר up that medicalרְפוּאִי chartטבלה,
197
582989
3192
לפני שאתם לוקחים את התיק הרפואי,
09:58
just look around the roomחֶדֶר.
198
586205
1802
התבוננו בחדר עצמו.
10:00
Are there balloonsבלונים or cardsקלפים,
199
588031
2295
האם יש בו בלונים או כרטיסי ברכה,
10:02
or that specialמיוחד blanketשְׂמִיכָה on the bedמיטה?
200
590350
2212
או איזו שמיכה מיוחדת על המיטה?
10:05
That tellsאומר the doctorדוֹקטוֹר there's a connectionחיבור
to the outsideבחוץ worldעוֹלָם.
201
593471
3700
כל אלה מספרים לרופא
שיש כאן קשר לעולם החיצוני.
10:09
If that patientסבלני has someoneמִישֶׁהוּ
in the outsideבחוץ worldעוֹלָם
202
597195
3697
אם למטופל הזה יש מישהו בעולם החיצוני
10:12
to assistלסייע them and help them,
203
600916
1913
שעוזר לו ותומך בו,
10:14
the doctorדוֹקטוֹר can implementליישם the bestהטוב ביותר careלְטַפֵּל
with that connectionחיבור in mindאכפת.
204
602853
4364
הרופא יכול לתת את הטיפול הטוב ביותר
מתוך מחשבה על הקשר הזה.
10:20
In medicineתרופה, people
are connectedמְחוּבָּר as humansבני אנוש
205
608075
3186
ברפואה, אנשים יוצרים ביניהם מגע כבני אדם
10:23
before they're identifiedמזוהה
as doctorדוֹקטוֹר and patientסבלני.
206
611285
3232
לפני שהם מזדהים כרופא וחולה.
10:27
But this methodשִׁיטָה of enhancingשיפור perceptionתפיסה --
207
615699
2555
אבל השיטה הזאת של העצמת התפיסה --
10:30
it need not be disruptiveמְשַׁבֵּשׁ,
208
618278
1478
לא צריכה להפריע,
10:31
and it doesn't necessitateלְהַצְרִיך
an overhaulלְשַׁפֵּץ in looking.
209
619780
2800
והיא לא דורשת מהפך בהסתכלות.
10:35
Like Jorgeחורחה Méndezndez Blake'sבלייק sculptureפֶּסֶל
of buildingבִּניָן a brickלְבֵנָה wallקִיר
210
623173
3969
כמו שהפסל "אל קסטיו" (הטירה),
של האומן חורחה מנדס בלייק,
שמתאר בניה של קיר לבנים
על גבי הספר "הטירה" של קפקא
10:39
aboveמֵעַל Kafka'sקפקא bookסֵפֶר "ElEl Castilloקסטילו"
211
627166
2834
10:42
showsמופעים that more astuteעָרוּם observationתַצְפִּית
can be subtleעָדִין and yetעדיין invaluableלֹא יְסוּלֵא בְּפָּז.
212
630024
4835
מראה לנו שהתבוננות מדוקדקת יותר
יכולה להיות מעודנת ועדיין רבת ערך.
10:47
You can discernלְהַבחִין the bookסֵפֶר,
213
635835
1778
אתם יכולים לזהות את הספר,
10:49
and you can see
how it disruptedהשתבשה the symmetryסִימֶטרִיָה
214
637637
2326
ואתם יכולים לראות איך הוא מפריע לסימטריה
10:51
of the bricksלבנים directlyבאופן ישיר aboveמֵעַל it,
215
639987
2351
של הלבנים שנמצאות היישר מעליו,
10:54
but by the time you get
to the endסוֹף of the sculptureפֶּסֶל,
216
642362
2476
אבל כשהפסל הזה יהיה גמור,
10:56
you can no longerארוך יותר see the bookסֵפֶר.
217
644862
1808
כבר לא תוכלו לראות את הספר.
10:59
But looking at the work of artאומנות
in its entiretyשְׁלֵמוּת,
218
647108
3120
אבל בהתבוננות ביצירת האמנות בשלמותה,
11:02
you see that the impactפְּגִיעָה
of the work'sעבודה disruptionהפרעה on the bricksלבנים
219
650252
4280
אתם יכולים לראות שההשפעה של ההפרעה בלבנים
11:06
is nuancedניואנס and unmistakableשאין לטעות בו.
220
654556
2308
היא קלה,
ואי אפשר לטעות בה.
11:09
One thought,
221
657529
1397
מחשבה אחת,
11:10
one ideaרַעְיוֹן,
222
658950
1662
רעיון אחד,
11:12
one innovationחדשנות can alterלשנות an approachגִישָׁה,
223
660636
3662
המצאה אחת יכולים לשנות את הגישה,
11:16
changeשינוי a processתהליך
224
664322
1530
לשנות את התהליך
11:17
and even saveלשמור livesחיים.
225
665876
1894
ואפילו להציל חיים.
11:20
I've been teachingהוֹרָאָה visualחָזוּתִי intelligenceאינטליגנציה
for over 15 yearsשנים,
226
668599
3753
אני מלמדת אינטליגנציה ויזואלית
כבר מעל 15 שנה,
11:24
and to my great amazementהִשׁתָאוּת
and astonishmentתַדְהֵמָה --
227
672376
3216
ולתדהמתי והפתעתי הגדולה --
11:27
to my never-endingשלא נגמר astonishmentתַדְהֵמָה
and amazementהִשׁתָאוּת,
228
675616
2776
להפתעתי ותדהמתי הבלתי נגמרות,
11:30
I have seenלראות that looking at artאומנות
with a criticalקריטי eyeעַיִן
229
678416
3528
ראיתי שהתבוננות באמנות בעין ביקורתית
11:33
can help to anchorלְעַגֵן us in our worldעוֹלָם
of unchartedלֹא נִחקָר watersמים,
230
681968
3412
יכולה לעזור לעגן אותנו לעולם שלנו
המלא בארצות לא-נודעות,
11:37
whetherהאם you are a paramilitaryצְבָאִי לִמֶחֱצָה trooperשׁוֹטֵר,
231
685404
2239
בין אם אתה חייל,
11:39
a caregiverמטפלת, a doctorדוֹקטוֹר or a motherאִמָא.
232
687667
2949
מטפל, רופא או אם.
11:43
Because let's faceפָּנִים it, things go wrongלא בסדר.
233
691156
2574
כי בואו נודה בכך,
דברים משתבשים.
11:46
(Laughterצחוק)
234
694678
1001
(צחוק)
11:47
Things go wrongלא בסדר.
235
695703
1210
דברים משתבשים.
11:48
And don't misunderstandאי הבנה me,
236
696937
1347
ואל תבינו אותי לא נכון,
11:50
I'd eatלאכול that doughnutסופגניה in a minuteדַקָה.
237
698308
1647
הייתי אוכלת את הסופגניה הזאת בשניה.
11:51
(Laughterצחוק)
238
699979
1058
(צחוק)
11:53
But we need to understandמבין the consequencesהשלכות
of what it is that we observeלצפות,
239
701061
4645
אבל עלינו להבין את ההשלכות
של מה שאנו מזהים,
11:57
and we need to convertלהמיר observableניתן לצפייה detailsפרטים
into actionableניתנת לפעולה knowledgeיֶדַע.
240
705730
4371
ואנחנו צריכים להפוך פרטים שזיהינו
לידע מעשי.
12:02
Like Jenniferג 'ניפר Odem's. של אודם sculptureפֶּסֶל
of tablesטבלאות standingעוֹמֵד sentinelזָקִיף
241
710918
3995
כמו פסל השולחנות השומרים של ג'ניפר אודום
12:06
on the banksבנקים of the Mississippiמיסיסיפי Riverנהר
242
714937
2052
שעל גדות נהר המיסיסיפי
12:09
in Newחָדָשׁ Orleansאורלינס,
243
717013
1418
בניו אורלינס,
12:10
guardingשְׁמִירָה againstמול the threatאִיוּם
of post-Katrinaלאחר קטרינה floodwatersשיטפונות
244
718455
3215
שמגינים מפני איום ההצפות
בעקבות הוריקן קתרינה
12:13
and risingעוֹלֶה up againstמול adversityמְצוּקָה,
245
721694
2785
ומתייצבים מול הסכנות,
12:16
we too have the abilityיְכוֹלֶת
to actפעולה affirmativelyבחיוב
246
724503
2849
כך גם עלינו לסגל את היכולת
לפעול באופן נחרץ
12:19
and affectלהשפיע positiveחִיוּבִי changeשינוי.
247
727376
1787
ולהביא לשינוי חיובי.
12:21
I have been miningכְּרִיָה the worldעוֹלָם of artאומנות
248
729923
2298
אני תרה את עולם האמנות
12:24
to help people acrossלְרוֹחָב
the professionalמקצועי spectrumספֵּקטרוּם
249
732245
3053
כדי לעזור לאנשים מכל מגוון המקצועות
12:27
to see the extraordinaryיוצא דופן in the everydayכל יום,
250
735322
2684
לראות את המיוחד שביומיום,
12:30
to articulateלבטא what is absentנֶעדָר
251
738030
2411
לבטא את מה שנעדר
12:33
and to be ableיכול to inspireהשראה
creativityיְצִירָתִיוּת and innovationחדשנות,
252
741727
3393
ולהיות מסוגלים לעורר יצירתיות והמצאות,
12:37
no matterחוֹמֶר how smallקָטָן.
253
745144
1461
גם אם בקטן.
12:38
And mostרוב importantlyחשוב,
254
746629
1559
והכי חשוב,
12:40
to forgeלהחשיל humanבן אנוש connectionsקשרים
where they mayמאי not be apparentנִרְאֶה,
255
748212
3800
לחשל קשרים בין-אישיים
היכן שהם אינם ברורים מאליהם,
12:44
empoweringהעצמה us all to see our work
and the worldעוֹלָם writשְׁטָר largeגָדוֹל
256
752036
4873
ולהעצים את כולנו לראות את עבודתנו
ואת העולם כולו בבהירות,
12:48
with a newחָדָשׁ setמַעֲרֶכֶת of eyesעיניים.
257
756933
1488
בעיניים חדשות.
12:50
Thank you.
258
758879
1151
תודה רבה.
12:52
(Applauseתְשׁוּאוֹת)
259
760054
6223
(מחיאות כפיים)
Translated by yael ring
Reviewed by Shlomo Adam

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.

Why you should listen

Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.

Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.

More profile about the speaker
Amy Herman | Speaker | TED.com
THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM
איימי הרמן: שיעור בהתבוננות | TED Talk | TED.com