TED@BCG Toronto
Amy Herman: A lesson on looking
Amy Herman: Uma lição sobre o olhar
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Costuma olhar de perto? Amy Herman, professora de Educação Visual, explica como usar a arte para aumentar os poderes de percepção e descobrir ligações onde estas não são evidentes. Aprenda as técnicas que Amy Herman usa para treinar marinheiros SEAL, médicos e criminologistas a transformar detalhes observáveis em conhecimento mobilizável através desta perspicaz palestra.
Amy Herman - Visual educator
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
By showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making. Full bio
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00:12
Take a look at this work of art.
0
719
1560
Olhem para esta obra de arte.
00:16
What is it that you see?
1
4178
1519
O que vêem?
00:19
At first glance, it looks
to be a grandfather clock
to be a grandfather clock
2
7064
3651
À primeira vista, parece
um relógio de caixa alta
um relógio de caixa alta
00:22
with a sheet thrown over it
3
10739
1743
com um lençol por cima
00:24
and a rope tied around the center.
4
12506
1896
e uma corda atada à volta.
00:27
But a first look always warrants a second.
5
15657
3048
Mas uma primeira vista
leva a uma segunda.
leva a uma segunda.
00:31
Look again.
6
19591
1150
Olhem outra vez.
00:33
What do you see now?
7
21751
1150
O que vêem agora?
Se olharem mais de perto,
00:35
If you look more closely,
8
23830
1913
00:37
you'll realize
that this entire work of art
that this entire work of art
9
25767
4150
verão que toda esta obra de arte
00:41
is made from one piece of sculpture.
10
29941
2528
é feita a partir de uma peça de escultura.
00:44
There is no clock,
11
32845
1593
Não existe relógio,
00:46
there is no rope,
12
34462
1540
não existe corda,
00:48
and there is no sheet.
13
36026
1430
não existe lençol.
00:50
It is one piece of bleached
Honduras mahogany.
Honduras mahogany.
14
38022
3783
É só uma peça de madeira
de mogno hondurenho branqueado.
de mogno hondurenho branqueado.
00:54
Now let me be clear:
15
42969
1690
Deixem-me ser clara:
00:56
this exercise was not
about looking at sculpture.
about looking at sculpture.
16
44683
4518
este exercício não foi sobre
olhar para uma escultura.
olhar para uma escultura.
01:02
It's about looking
17
50509
1150
É sobre o olhar
01:04
and understanding
that looking closely can save a life,
that looking closely can save a life,
18
52440
4775
e compreender que observar
cuidadosamente pode salvar uma vida,
cuidadosamente pode salvar uma vida,
01:09
change your company
19
57239
1470
mudar a vossa companhia
01:10
and even help you understand
why your children behave the way they do.
why your children behave the way they do.
20
58733
4263
e até ajudar a entender porque é que
os vossos filhos se portam como o fazem.
os vossos filhos se portam como o fazem.
01:15
It's a skill that I call
visual intelligence,
visual intelligence,
21
63574
2834
É uma competência a que eu chamo
inteligência visual,
inteligência visual,
01:18
and I use works of art to teach everybody,
22
66432
2579
e eu uso obras de arte
para ensinar toda a gente,
para ensinar toda a gente,
01:21
from everyday people
to those for whom looking is the job,
to those for whom looking is the job,
23
69035
4689
desde pessoas comuns
até observadores profissionais,
até observadores profissionais,
01:25
like Navy SEALs and homicide
detectives and trauma nurses.
detectives and trauma nurses.
24
73748
4765
como os fuzileiros dos EUA,
detectives de homicídios
detectives de homicídios
e enfermeiros especializados em traumas.
01:31
The fact is that no matter how skilled
you might be at looking,
you might be at looking,
25
79464
3806
De facto, por muito bons
que vocês possam ser a olhar,
que vocês possam ser a olhar,
01:35
you still have so much
to learn about seeing.
to learn about seeing.
26
83294
3314
ainda têm muito que aprender
sobre observação.
sobre observação.
01:38
Because we all think we get it
in a first glance and a sudden flash,
in a first glance and a sudden flash,
27
86632
4429
Porque todos achamos que
entendemos à primeira vista,
entendemos à primeira vista,
01:43
but the real skill is in understanding
how to look slowly
how to look slowly
28
91085
4491
mas a verdadeira competência
está em olhar com tempo
está em olhar com tempo
01:47
and how to look more carefully.
29
95600
1875
e com mais cuidado.
01:49
The talent is in remembering --
30
97499
2372
O talento está em relembrar
01:51
in the crush of the daily urgencies
that demand our attention --
that demand our attention --
31
99895
4053
— na pressão das urgências diárias
que pedem a nossa atenção —
que pedem a nossa atenção —
01:55
to step back and look through
those lenses to help us see
those lenses to help us see
32
103972
4053
dar um passo atrás e olhar
através destas lentes
através destas lentes
e ver o que temos perdido
todo este tempo.
todo este tempo.
02:00
what we've been missing all along.
33
108049
1753
02:03
So how can looking at painting
and sculpture help?
and sculpture help?
34
111026
3212
Como é que olhar para pinturas
e esculturas pode ajudar?
e esculturas pode ajudar?
02:06
Because art is a powerful tool.
35
114702
2181
Porque a arte é uma ferramenta poderosa.
02:10
It's a powerful tool
that engages both sight and insight
that engages both sight and insight
36
118187
4584
É uma ferramenta poderosa
que relaciona visão com percepção
que relaciona visão com percepção
02:14
and reframes our understanding
of where we are and what we see.
of where we are and what we see.
37
122795
4483
e reestrutura o nosso entendimento
de onde estamos e o que vemos.
de onde estamos e o que vemos.
02:20
Here's an example of a work of art
38
128535
3041
Aqui está um exemplo de uma obra de arte
02:23
that reminded me
that visual intelligence --
that visual intelligence --
39
131600
2929
que me lembrou que a inteligência visual
02:26
it's an ongoing learning process
40
134553
1950
é um processo contínuo de aprendizagem
02:28
and one that really is never mastered.
41
136527
2052
que nunca está realmente terminado.
02:31
I came across this quiet,
seemingly abstract painting,
seemingly abstract painting,
42
139121
3790
Encontrei este discreto retrato,
aparentemente abstracto,
aparentemente abstracto,
02:34
and I had to step up to it twice,
43
142935
2303
e tive de o observar duas vezes,
02:37
even three times,
44
145262
1216
mesmo três vezes,
02:38
to understand why it resonated so deeply.
45
146502
3062
para compreender porque
me impressionava tão profundamente.
me impressionava tão profundamente.
02:42
Now, I've seen the Washington Monument
in person thousands of times,
in person thousands of times,
46
150146
4310
Já vi o Monumento de Washington
pessoalmente milhares de vezes,
pessoalmente milhares de vezes,
02:46
well aware of the change in the color
of marble a third of the way up,
of marble a third of the way up,
47
154480
3974
bem ciente da mudança de cor do mármore
a um terço da distância do topo,
a um terço da distância do topo,
02:50
but I had never really looked
at it out of context
at it out of context
48
158478
3200
mas nunca o tinha realmente visto
fora de contexto
fora de contexto
02:53
or truly as a work of art.
49
161702
1933
ou realmente como uma obra de arte.
02:56
And here, Georgia O'Keeffe's painting
of this architectural icon made me realize
of this architectural icon made me realize
50
164670
5864
E esta pintura de Georgia O'Keefe
deste ícone da arquitectura
deste ícone da arquitectura
fez-me entender que, se nos esforçarmos,
03:02
that if we put our mind to it,
51
170558
2190
03:04
it's possible to see everyday things
52
172772
3162
é possível ver objectos quotidianos
03:07
in a wholly new
and eye-opening perspective.
and eye-opening perspective.
53
175958
2943
numa nova e reveladora perspectiva.
03:11
Now, there are some skeptics that believe
that art just belongs in an art museum.
that art just belongs in an art museum.
54
179863
4088
Existem alguns cépticos que crêem
que a arte só deve aparecer num museu.
que a arte só deve aparecer num museu.
03:17
They believe that it has no practical
use beyond its aesthetic value.
use beyond its aesthetic value.
55
185849
3766
Acreditam que não têm nenhum valor prático
além do seu valor estético.
além do seu valor estético.
03:21
I know who they are
in every audience I teach.
in every audience I teach.
56
189639
2541
Sei que estão em todos
os públicos que ensino.
os públicos que ensino.
03:24
Their arms are crossed,
their legs are crossed,
their legs are crossed,
57
192204
2745
Os seus braços cruzados,
as suas pernas cruzadas,
as suas pernas cruzadas,
03:26
their body language is saying,
58
194973
1652
a sua linguagem corporal diz:
03:28
"What am I going to learn
from this lady who talks fast
from this lady who talks fast
59
196649
2573
"O que vou eu aprender com
esta senhora que fala rápido
esta senhora que fala rápido
03:31
about painting and sculpture?"
60
199246
1941
"sobre pintura e escultura?"
03:34
So how do I make it relevant for them?
61
202875
2466
Como torno isto relevante para eles?
03:39
I ask them to look at this work of art,
62
207078
2231
Peço-lhes que olhem para esta obra de arte
03:41
like this portrait by Kumi Yamashita.
63
209333
2261
como este retrato de Kumi Yamashita.
03:44
And I ask them to step in close,
64
212388
2018
E peço-lhes que se aproximem mais,
03:46
and even closer still,
65
214430
2221
e fiquem ainda mais perto,
03:48
and while they're looking
at the work of art,
at the work of art,
66
216675
2237
e enquanto observam esta obra de arte,
03:50
they need to be asking questions
about what they see.
about what they see.
67
218936
2700
precisam de colocar questões
sobre o que vêem.
sobre o que vêem.
03:54
And if they ask the right questions,
68
222341
1742
E se colocam as questões certas,
03:56
like, "What is this work of art?
69
224107
1618
como "O que é esta obra de arte?"
03:57
Is it a painting? Is it a sculpture?
70
225749
1775
"É uma pintura? É uma escultura?"
03:59
What is it made of?" ...
71
227548
1150
"De que é que é feita?"
04:00
they will find out
that this entire work of art
that this entire work of art
72
228722
3229
eles descobrem que
toda esta obra de arte
toda esta obra de arte
04:03
is made of a wooden board,
73
231975
1744
é feita de um pedaço de madeira,
04:05
10,000 nails
74
233743
1629
10 000 pregos
04:07
and one unbroken piece of sewing thread.
75
235396
2606
e uma ininterrupta linha de costura.
04:10
Now that might be
interesting to some of you,
interesting to some of you,
76
238663
2178
Isto pode ser interessante
para muitos de vós,
para muitos de vós,
04:12
but what does it have to do
with the work that these people do?
with the work that these people do?
77
240865
3021
mas o que tem isso a ver
com o trabalho destas pessoas?
com o trabalho destas pessoas?
E a resposta é: tudo.
04:15
And the answer is everything.
78
243910
1843
04:17
Because we all interact with people
multiple times on a daily basis,
multiple times on a daily basis,
79
245777
4284
Porque todos interagimos muitas vezes
e diariamente com pessoas.
e diariamente com pessoas.
04:22
and we need to get better
at asking questions
at asking questions
80
250085
2406
e precisamos de melhorar
nas questões que colocamos
nas questões que colocamos
04:24
about what it is that we see.
81
252515
1812
sobre aquilo que vemos.
04:27
Learning to frame
the question in such a way
the question in such a way
82
255420
2561
Aprender a formular
a questão de tal forma
a questão de tal forma
04:30
as to elicit the information
that we need to do our jobs,
that we need to do our jobs,
83
258005
3051
que tenha a informação necessária
para fazermos o nosso trabalho,
para fazermos o nosso trabalho,
04:33
is a critical life skill.
84
261080
1775
é uma competência de vida essencial.
04:35
Like the radiologist who told me
85
263664
2286
Como a radiologista que me disse
04:37
that looking at the negative
spaces in a painting
spaces in a painting
86
265974
2500
que olhar para os espaços negativos
numa pintura
numa pintura
04:40
helped her discern
more discreet abnormalities in an MRI.
more discreet abnormalities in an MRI.
87
268498
4026
a ajudou a discernir melhor
anomalias discretas numa ressonância.
anomalias discretas numa ressonância.
04:45
Or the police officer who said
that understanding the emotional dynamic
that understanding the emotional dynamic
88
273072
5165
Ou o polícia que disse que
compreender a dinâmica emocional
compreender a dinâmica emocional
04:50
between people in a painting
89
278261
1558
entre as pessoas numa pintura
04:51
helped him to read body language
at a domestic violence crime scene,
at a domestic violence crime scene,
90
279843
4289
o ajudou a ler a linguagem corporal
numa cena de violência doméstica,
numa cena de violência doméstica,
04:56
and it enabled him to think twice
before drawing and firing his weapon.
before drawing and firing his weapon.
91
284156
5399
e o ajudou a pensar duas vezes
antes de empunhar e disparar a sua arma.
antes de empunhar e disparar a sua arma.
05:01
And even parents can look to see
absences of color in paintings
absences of color in paintings
92
289579
5006
E mesmo os pais que procuram ver
ausências de cor em pinturas
ausências de cor em pinturas
05:06
to understand that
what their children say to them
what their children say to them
93
294609
3518
para entender que aquilo que
os seus filhos lhes dizem
os seus filhos lhes dizem
05:10
is as important as what they don't say.
94
298151
2300
é tão importante como o que não dizem.
05:13
So how do I --
95
301766
1714
Então como é que eu...
05:16
how do I train to be
more visually intelligent?
more visually intelligent?
96
304472
3088
Como é que eu treino para ser
mais visualmente inteligente?
mais visualmente inteligente?
05:20
It comes down to four As.
97
308384
2277
Tudo se baseia nos quatro A's.
05:22
Every new situation, every new problem --
98
310685
2482
Em qualquer nova situação,
em qualquer novo problema,
em qualquer novo problema,
05:25
we practice four As.
99
313191
1534
praticamos os quatro A's.
05:26
First, we assess our situation.
100
314749
1489
Primeiro, avaliamos a situação.
05:28
We ask, "What do we have in front of us?"
101
316262
2235
Perguntamos:
"O que temos pela frente?"
"O que temos pela frente?"
05:30
Then, we analyze it.
102
318521
1538
Depois, analisamos a situação.
05:32
We say, "What's important?
103
320083
1325
Dizemos: "O que é importante?"
05:33
What do I need? What don't I need?"
104
321432
1732
"De que preciso?
De que não preciso?'
De que não preciso?'
05:35
Then, we articulate it in a conversation,
in a memo, in a text, in an email.
in a memo, in a text, in an email.
105
323188
3766
Depois, dizemo-lo numa conversa,
num memorando, num texto, num "email".
num memorando, num texto, num "email".
05:38
And then, we act: we make a decision.
106
326978
2599
E depois, agimos:
tomamos uma decisão.
tomamos uma decisão.
05:42
We all do this multiple times a day,
107
330461
2358
Todos fazemos isto
múltiplas vezes por dia,
múltiplas vezes por dia,
05:44
but we don't realize what a role
seeing and looking plays
seeing and looking plays
108
332843
3644
mas não percebemos o papel
que o olhar e o ver têm
que o olhar e o ver têm
05:48
in all of those actions,
109
336511
1579
em todas estas acções,
05:50
and how visual intelligence
can really improve everything.
can really improve everything.
110
338114
3664
e como a inteligência visual
pode realmente melhorar tudo.
pode realmente melhorar tudo.
05:54
So recently, I had a group
of counterterrorism officials
of counterterrorism officials
111
342625
2666
Recentemente, tive um grupo de
oficiais de contraterrorismo
oficiais de contraterrorismo
05:57
at a museum in front of this painting.
112
345315
1959
perante este quadro num museu.
05:59
El Greco's painting,
"The Purification of the Temple,"
"The Purification of the Temple,"
113
347298
3430
A pintura de El Greco,
'A Purificação do Templo',
'A Purificação do Templo',
06:02
in which Christ, in the center,
in a sweeping and violent gesture,
in a sweeping and violent gesture,
114
350752
4087
em que Cristo, no centro,
varrendo num gesto violento,
varrendo num gesto violento,
06:06
is expelling the sinners
from the temple of prayer.
from the temple of prayer.
115
354863
2907
expulsa os pecadores
do tempo de oração.
do tempo de oração.
06:10
The group of counterterrorism officials
had five minutes with that painting,
had five minutes with that painting,
116
358321
3611
O grupo de oficiais de contraterrorismo
esteve cinco minutos com este quadro,
esteve cinco minutos com este quadro,
06:13
and in that short amount of time,
they had to assess the situation,
they had to assess the situation,
117
361956
3912
e nesse curto espaço de tempo,
tinham de avaliar a situação,
tinham de avaliar a situação,
analisar os detalhes,
06:17
analyze the details,
118
365892
1690
06:19
articulate what, if anything,
119
367606
1692
dizer o que é que poderiam fazer ou não
06:21
they would do if they were
in that painting.
in that painting.
120
369322
2523
se estivessem naquela pintura.
06:25
As you can imagine,
observations and insights differed.
observations and insights differed.
121
373329
3400
Como podem imaginar,
as observações e avaliações diferiram.
as observações e avaliações diferiram.
Com quem falariam?
06:28
Who would they talk to?
122
376753
1151
06:29
Who would be the best witness?
123
377928
1506
Quem seria a melhor testemunha?
06:31
Who was a good potential witness?
124
379458
1586
E uma boa potencial testemunha?
06:33
Who was lurking?
125
381068
1151
Quem estava à espreita?
06:34
Who had the most information?
126
382243
1400
Quem tinha mais informação?
06:36
But my favorite comment
came from a seasoned cop
came from a seasoned cop
127
384131
3472
Mas o meu comentário favorito
veio de um polícia veterano
veio de um polícia veterano
06:39
who looked at the central figure and said,
128
387627
2115
que olhou para a figura central e disse:
06:41
"You see that guy in the pink?" --
129
389766
1635
"Vê o sujeito de cor-de-rosa?"
06:43
referring to Christ --
130
391425
1230
— referindo-se a Cristo —
06:44
he said, "I'd collar him,
he's causing all the trouble."
he's causing all the trouble."
131
392679
2642
ele disse: "Prendia aquele,
pois está a causar confusão."
pois está a causar confusão."
06:47
(Laughter)
132
395345
3128
(Risos)
06:50
So looking at art gives us a perfect
vehicle to rethink how we solve problems
vehicle to rethink how we solve problems
133
398497
5397
Olhar para arte é o modo perfeito
de repensarmos como resolver problemas
de repensarmos como resolver problemas
06:55
without the aid of technology.
134
403918
1642
sem a ajuda de tecnologia.
06:57
Looking at the work
of Felix Gonzalez-Torres,
of Felix Gonzalez-Torres,
135
405584
2683
Olhando para o trabalho de
Felix Gonzalez-Torres,
Felix Gonzalez-Torres,
07:00
you see two clocks
in perfect synchronicity.
in perfect synchronicity.
136
408291
3087
vêem-se dois relógios
em sincronismo perfeito.
em sincronismo perfeito.
07:03
The hour, minute and
second hand perfectly aligned.
second hand perfectly aligned.
137
411949
4017
Os ponteiros das horas, minutos
e segundos perfeitamente alinhados.
e segundos perfeitamente alinhados.
07:07
They are installed side by side
and they're touching,
and they're touching,
138
415990
3302
Estão instalados lado a lado
e tocam-se,
e tocam-se,
07:11
and they are entitled
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
"'Untitled' (Perfect Lovers)."
139
419316
3078
e chamam-se
"Sem Título (Amantes Perfeitos)".
"Sem Título (Amantes Perfeitos)".
07:15
But closer analysis makes you realize
140
423431
2112
Mas uma análise mais de perto
faz compreender
faz compreender
07:17
that these are two
battery-operated clocks,
battery-operated clocks,
141
425567
3149
que estes são dois relógios a pilhas,
07:20
which in turn makes you understand --
142
428740
1835
o que, por sua vez, nos faz perceber:
07:22
"Hey, wait a minute ...
143
430599
1242
"Ei, espera lá...
07:23
One of those batteries
is going to stop before the other.
is going to stop before the other.
144
431865
2703
"Uma destas pilhas vai parar
antes da outra.
antes da outra.
"Um destes relógios vai abrandar
e parar antes do outro
e parar antes do outro
07:26
One of those clocks is going
to slow down and die before the other
to slow down and die before the other
145
434592
3156
"e vai alterar a simetria deste trabalho."
07:29
and it's going to alter
the symmetry of the artwork."
the symmetry of the artwork."
146
437772
2483
07:33
Just articulating that thought process
147
441073
3108
Mesmo só o articular desse raciocínio
07:36
includes the necessity
of a contingency plan.
of a contingency plan.
148
444205
3292
inclui a necessidade
de um plano de contingência.
de um plano de contingência.
07:40
You need to have contingencies
for the unforeseen,
for the unforeseen,
149
448687
2680
São precisas contingências
para o imprevisto,
para o imprevisto,
07:43
the unexpected and the unknown,
150
451391
2476
o inesperado e o desconhecido,
07:45
whenever and however they may happen.
151
453891
2653
seja de que forma ou jeito
eles possam ocorrer.
eles possam ocorrer.
07:50
Now, using art to increase
our visual intelligence
our visual intelligence
152
458150
3597
Usar a arte para aumentar
a nossa inteligência visual
a nossa inteligência visual
07:53
involves planning for contingencies,
153
461771
2061
envolve planear para
as contingências,
as contingências,
07:55
understanding the big picture
and the small details
and the small details
154
463856
2398
compreender a situação geral
e os pequenos detalhes
e os pequenos detalhes
07:58
and noticing what's not there.
155
466278
1635
e reparar no que não está lá.
08:00
So in this painting by Magritte,
156
468399
2454
Então, neste quadro de Magritte,
08:02
noticing that there are no tracks
under the train,
under the train,
157
470877
3150
reparar que não há trilhos
debaixo do comboio,
debaixo do comboio,
08:06
there is no fire in the fireplace
158
474051
2164
que não há fogo na lareira
08:08
and there are no candles
in the candlesticks
in the candlesticks
159
476239
2178
e que não há velas nos candelabros
08:10
actually more accurately
describes the painting
describes the painting
160
478441
2817
descreve a pintura com mais exactidão
08:13
than if you were to say, "Well,
there's a train coming out of a fireplace,
there's a train coming out of a fireplace,
161
481282
3515
do que dizer: "Bem,
"há um comboio a sair da lareira,
"há um comboio a sair da lareira,
"e há candelabros na cornija da lareira."
08:16
and there are candlesticks on the mantle."
162
484821
2086
Pode parecer contraintuitivo
falar do que não está lá,
falar do que não está lá,
08:18
It may sound counterintuitive
to say what isn't there,
to say what isn't there,
163
486931
2663
08:21
but it's really a very valuable tool.
164
489618
2037
mas é realmente uma ferramenta valiosa.
08:24
When a detective who had learned
about visual intelligence
about visual intelligence
165
492398
2760
Quando um detective que estudou
inteligência visual na Carolina do Norte
inteligência visual na Carolina do Norte
08:27
in North Carolina
166
495182
1151
foi chamado à cena do crime
08:28
was called to the crime scene,
167
496357
1476
08:29
it was a boating fatality,
168
497857
1440
— era um acidente de navegação —
08:31
and the eyewitness told this detective
that the boat had flipped over
that the boat had flipped over
169
499321
3560
a testemunha disse ao detective
que o barco se tinha virado
que o barco se tinha virado
08:34
and the occupant had drowned underneath.
170
502905
2711
e o ocupante se tinha afogado
por baixo dele.
por baixo dele.
08:38
Now, instinctively, crime scene
investigators look for what is apparent,
investigators look for what is apparent,
171
506055
3650
Instintivamente, os criminologistas
procuram o que é evidente,
procuram o que é evidente,
08:41
but this detective
did something different.
did something different.
172
509729
2200
mas este detective fez algo diferente.
08:43
He looked for what wasn't there,
which is harder to do.
which is harder to do.
173
511953
2587
Olhou para o que não estava lá,
o que é mais difícil.
o que é mais difícil.
08:47
And he raised the question:
174
515045
1315
E levantou a questão:
08:48
if the boat had really
tipped flipped over --
tipped flipped over --
175
516384
2912
se o barco se tinha mesmo virado
08:51
as the eyewitness said that it did --
176
519320
2218
— como a testemunha afirmava —
08:53
how come the papers that were kept
at one end of the boat
at one end of the boat
177
521562
2755
como é que os papéis
que estavam numa ponta do barco
que estavam numa ponta do barco
08:56
were completely dry?
178
524341
1601
estavam completamente secos?
08:58
Based on that one small
but critical observation,
but critical observation,
179
526900
3388
Com base numa pequena
mas crucial observação,
mas crucial observação,
09:02
the investigation shifted
from accidental death to homicide.
from accidental death to homicide.
180
530312
3961
a investigação mudou
de morte acidental para homicídio.
de morte acidental para homicídio.
09:08
Now, equally important
to saying what isn't there
to saying what isn't there
181
536257
2640
Tão importante como dizer
o que não está lá
o que não está lá
09:10
is the ability to find visual connections
where they may not be apparent.
where they may not be apparent.
182
538921
4619
é a capacidade de descobrir
ligações visuais que não são evidentes.
ligações visuais que não são evidentes.
09:16
Like Marie Watt's totem pole of blankets.
183
544442
3052
Como o "totem" de cobertores
de Marie Watt.
de Marie Watt.
09:19
It illustrates that finding hidden
connections in everyday objects
connections in everyday objects
184
547518
4084
Este demonstra que descobrir ligações
escondidas em objectos quotidianos
escondidas em objectos quotidianos
09:23
can resonate so deeply.
185
551626
1731
tem implicações muito profundas.
09:25
The artist collected blankets
from all different people
from all different people
186
553796
2681
A artista recolheu cobertores
de diferentes pessoas
de diferentes pessoas
09:28
in her community,
187
556501
1468
da sua comunidade,
09:29
and she had the owners
of the blankets write, on a tag,
of the blankets write, on a tag,
188
557993
3254
e pediu que os donos dos cobertores
escrevessem, numa etiqueta,
escrevessem, numa etiqueta,
09:33
the significance of
the blanket to the family.
the blanket to the family.
189
561271
2544
o significado do cobertor para a família.
09:36
Some of the blankets
had been used for baby blankets,
had been used for baby blankets,
190
564448
2665
Alguns tinham sido usados
como cobertores de bebé,
como cobertores de bebé,
09:39
some of them had been used
as picnic blankets,
as picnic blankets,
191
567137
2200
alguns tinham sido usados
em piqueniques,
em piqueniques,
09:41
some of them had been used for the dog.
192
569361
2412
alguns tinham sido usados para o cão.
09:44
We all have blankets in our homes
193
572386
2806
Todos temos cobertores em casa
09:47
and understand the significance
that they play.
that they play.
194
575216
2551
e compreendemos o seu significado.
09:50
But similarly, I instruct new doctors:
195
578704
2341
Mas, de modo semelhante,
instruo os novos médicos:
instruo os novos médicos:
09:53
when they walk into a patient's room,
196
581069
1896
quando entram no quarto de um paciente,
09:54
before they pick up that medical chart,
197
582989
3192
antes de pegarem na ficha médica,
09:58
just look around the room.
198
586205
1802
olhem à sua volta.
10:00
Are there balloons or cards,
199
588031
2295
Há lá balões ou cartões,
10:02
or that special blanket on the bed?
200
590350
2212
ou aquele cobertor especial na cama?
10:05
That tells the doctor there's a connection
to the outside world.
to the outside world.
201
593471
3700
Isso diz ao médico se há
uma ligação ao mundo lá fora.
uma ligação ao mundo lá fora.
10:09
If that patient has someone
in the outside world
in the outside world
202
597195
3697
Se aquele paciente
tem alguém no mundo lá fora
tem alguém no mundo lá fora
10:12
to assist them and help them,
203
600916
1913
para o apoiar e ajudar,
10:14
the doctor can implement the best care
with that connection in mind.
with that connection in mind.
204
602853
4364
o médico pode implementar
o melhor tratamento
o melhor tratamento
com essa ligação em mente.
10:20
In medicine, people
are connected as humans
are connected as humans
205
608075
3186
Na medicina, as pessoas
relacionam-se como humanos
relacionam-se como humanos
10:23
before they're identified
as doctor and patient.
as doctor and patient.
206
611285
3232
antes de serem identificadas
como médico e paciente.
como médico e paciente.
10:27
But this method of enhancing perception --
207
615699
2555
Mas este método de percepção aumentada
10:30
it need not be disruptive,
208
618278
1478
não precisa de ser disruptivo,
10:31
and it doesn't necessitate
an overhaul in looking.
an overhaul in looking.
209
619780
2800
e não necessita de uma
revisão geral na observação.
revisão geral na observação.
10:35
Like Jorge Méndez Blake's sculpture
of building a brick wall
of building a brick wall
210
623173
3969
Como a escultura de Jorge Méndez Blake
de um muro de tijolos construído
de um muro de tijolos construído
10:39
above Kafka's book "El Castillo"
211
627166
2834
sobre o livro "El Castillo" de Kafka
10:42
shows that more astute observation
can be subtle and yet invaluable.
can be subtle and yet invaluable.
212
630024
4835
mostra que uma observação mais astuta
pode ser subtil e, contudo, muito valiosa.
pode ser subtil e, contudo, muito valiosa.
10:47
You can discern the book,
213
635835
1778
Pode ver-se o livro,
10:49
and you can see
how it disrupted the symmetry
how it disrupted the symmetry
214
637637
2326
e pode ver-se como este
perturbou a simetria
perturbou a simetria
10:51
of the bricks directly above it,
215
639987
2351
dos tijolos directamente sobre ele,
10:54
but by the time you get
to the end of the sculpture,
to the end of the sculpture,
216
642362
2476
mas quando se chega ao fim da escultura,
10:56
you can no longer see the book.
217
644862
1808
já não se consegue ver o livro.
10:59
But looking at the work of art
in its entirety,
in its entirety,
218
647108
3120
Mas olhando para a obra de arte
como um todo,
como um todo,
11:02
you see that the impact
of the work's disruption on the bricks
of the work's disruption on the bricks
219
650252
4280
vê-se que o impacto
da perturbação da obra nos tijolos
da perturbação da obra nos tijolos
11:06
is nuanced and unmistakable.
220
654556
2308
é matizada e inegável.
11:09
One thought,
221
657529
1397
Um pensamento,
11:10
one idea,
222
658950
1662
uma ideia,
11:12
one innovation can alter an approach,
223
660636
3662
uma inovação pode alterar uma abordagem,
11:16
change a process
224
664322
1530
mudar um processo
11:17
and even save lives.
225
665876
1894
e mesmo salvar vidas.
11:20
I've been teaching visual intelligence
for over 15 years,
for over 15 years,
226
668599
3753
Ensino inteligência visual
há mais de 15 anos,
há mais de 15 anos,
11:24
and to my great amazement
and astonishment --
and astonishment --
227
672376
3216
e para meu grande espanto
e perplexidade,
e perplexidade,
11:27
to my never-ending astonishment
and amazement,
and amazement,
228
675616
2776
para minha infinita perplexidade
e espanto,
e espanto,
11:30
I have seen that looking at art
with a critical eye
with a critical eye
229
678416
3528
nunca tinha percebido que
olhar para a arte com uma visão crítica
olhar para a arte com uma visão crítica
11:33
can help to anchor us in our world
of uncharted waters,
of uncharted waters,
230
681968
3412
pode ajudar-nos a estabilizar
no nosso mundo de águas desconhecidas,
no nosso mundo de águas desconhecidas,
11:37
whether you are a paramilitary trooper,
231
685404
2239
sejamos nós um soldado paramilitar,
11:39
a caregiver, a doctor or a mother.
232
687667
2949
um cuidador, um médico ou uma mãe.
11:43
Because let's face it, things go wrong.
233
691156
2574
Porque, às vezes, as coisas correm mal,
11:46
(Laughter)
234
694678
1001
(Risos)
11:47
Things go wrong.
235
695703
1210
As coisas correm mal.
11:48
And don't misunderstand me,
236
696937
1347
E não me compreendam mal,
11:50
I'd eat that doughnut in a minute.
237
698308
1647
comeria aquele donut num instante.
11:51
(Laughter)
238
699979
1058
(Risos)
11:53
But we need to understand the consequences
of what it is that we observe,
of what it is that we observe,
239
701061
4645
Mas temos de entender as consequências
de tudo aquilo que observamos,
de tudo aquilo que observamos,
e temos de converter detalhes observáveis
em conhecimento mobilizável.
em conhecimento mobilizável.
11:57
and we need to convert observable details
into actionable knowledge.
into actionable knowledge.
240
705730
4371
12:02
Like Jennifer Odem's sculpture
of tables standing sentinel
of tables standing sentinel
241
710918
3995
Tal como na escultura de Jennifer Odem
de mesas mantendo sentinela
de mesas mantendo sentinela
12:06
on the banks of the Mississippi River
242
714937
2052
nas margens do Rio Mississipi,
em Nova Orleães,
em Nova Orleães,
12:09
in New Orleans,
243
717013
1418
12:10
guarding against the threat
of post-Katrina floodwaters
of post-Katrina floodwaters
244
718455
3215
vigilantes contra ameaças
de inundações pós-Katrina
de inundações pós-Katrina
12:13
and rising up against adversity,
245
721694
2785
e elevando-se contra a adversidade,
12:16
we too have the ability
to act affirmatively
to act affirmatively
246
724503
2849
também nós temos a capacidade
de agir afirmativamente
de agir afirmativamente
12:19
and affect positive change.
247
727376
1787
e conseguir uma mudança positiva.
12:21
I have been mining the world of art
248
729923
2298
Tenho feito prospecção no mundo da arte
12:24
to help people across
the professional spectrum
the professional spectrum
249
732245
3053
para ajudar as pessoas
de todo o espectro profissional
de todo o espectro profissional
12:27
to see the extraordinary in the everyday,
250
735322
2684
a verem o extraordinário no quotidiano,
12:30
to articulate what is absent
251
738030
2411
a articularem o que está ausente
12:33
and to be able to inspire
creativity and innovation,
creativity and innovation,
252
741727
3393
e a serem capazes de inspirar
criatividade e inovação,
criatividade e inovação,
12:37
no matter how small.
253
745144
1461
por mais pequenas que sejam.
12:38
And most importantly,
254
746629
1559
E mais importante de tudo,
12:40
to forge human connections
where they may not be apparent,
where they may not be apparent,
255
748212
3800
a criar ligações humanas
onde estas possam não ser evidentes,
onde estas possam não ser evidentes,
12:44
empowering us all to see our work
and the world writ large
and the world writ large
256
752036
4873
capacitando-nos a ver o nosso trabalho
e o mundo inteiro
e o mundo inteiro
12:48
with a new set of eyes.
257
756933
1488
com um novo olhar.
12:50
Thank you.
258
758879
1151
Obrigada.
12:52
(Applause)
259
760054
6223
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Amy Herman - Visual educatorBy showing people how to look closely at painting, sculpture and photography, Amy Herman helps them hone their visual intelligence to recognize the most pertinent and useful information as well as recognize biases that impede decision making.
Why you should listen
Amy Herman is a lawyer and art historian who uses works of art to sharpen observation, analysis and communication skills. She developed her Art of Perception seminar in 2000 to improve medical students' observation and communication skills with their patients when she was the head of education at The Frick Collection in New York City. She subsequently adapted the program for a wide range of professionals and leads sessions internationally for the New York City Police Department, the FBI, the French National Police, the Department of Defense, Interpol, the State Department, Fortune 500 companies, first responders, the military and the intelligence community. In her highly participatory presentation, she demonstrates the relevance of visual literacy across the professional spectrum and how the analysis of works of art affords participants in her program an innovative way to refresh their sense of critical inquiry and reconsider the skills necessary for improved performance and effective leadership. The program has been featured in the New York Times, The Wall Street Journal, "The CBS Evening News" and Smithsonian Magazine, among others.
Herman holds an AB, a JD and an MA in art history. Her book, Visual Intelligence, was published in May 2016 and was on both the New York Times and Washington Post bestseller lists.
Amy Herman | Speaker | TED.com