TEDGlobal 2017
Mike Gil: Could fish social networks help us save coral reefs?
Mike Gil: ¿Es posible que la vida social de los peces nos ayude a salvar los arrecifes de coral?
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Mike Gil — miembro de la comunidad TED — espía a los peces utilizando novedosos sistemas de cámaras múltiples y tecnología de visión computarizada. Junto a sus colegas, estudia el comportamiento de los peces coralinos, la manera en que socializan y en qué medida afectan a sus ecosistemas. En esta charla, Gil explica el sistema de comunicación social entre peces de distintas especies, y el perjuicio que la ruptura de esas redes puede causar a la delicada ecología de los arrecifes de coral, fundamentales para el sustento de millones de personas y de la economía del mundo.
Mike Gil - Marine biologist
TED Fellow Mike Gil conducts field experiments and builds mathematical models to understand how marine ecosystems function. Full bio
TED Fellow Mike Gil conducts field experiments and builds mathematical models to understand how marine ecosystems function. Full bio
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00:13
Who here is fascinated
by life under the sea?
by life under the sea?
0
1160
3680
De los aquí presentes, ¿quién tiene
fascinación por la vida submarina?
fascinación por la vida submarina?
00:18
Fantastic.
1
6960
1376
Excelente.
00:20
Now, what did we just do?
2
8360
1560
Ahora bien, ¿qué es
lo que acabamos de hacer?
lo que acabamos de hacer?
00:22
Let's dissect this for a second.
3
10760
1816
Analicemos un segundo.
00:24
The simple action
of an individual raising a hand
of an individual raising a hand
4
12600
3496
Con el simple hecho de levantar la mano,
una persona indujo a muchas otras
a hacer lo mismo.
a hacer lo mismo.
00:28
led many others to do the same.
5
16120
1840
00:30
Now, it's true that when individuals
in a social network
in a social network
6
18880
3336
Lo cierto es que, cuando
las personas de una red social
las personas de una red social
00:34
have common priorities,
7
22240
1576
tienen prioridades en común,
00:35
it's often beneficial to copy one another.
8
23840
2976
copiarse unas a otras
suele ser una ventaja.
suele ser una ventaja.
Recordemos cuando en la escuela primaria
00:38
Think back to grade school and dressing
like the cool kids made you "cool."
like the cool kids made you "cool."
9
26840
3856
nos vestíamos como los chicos "cool"
para parecernos a ellos.
para parecernos a ellos.
00:42
But copying behavior
is also common in wild animals.
is also common in wild animals.
10
30720
3696
Pero es también común que los animales
silvestres imiten comportamientos.
silvestres imiten comportamientos.
00:46
For example, some birds
copy the alarm calls of other birds
copy the alarm calls of other birds
11
34440
3736
Por ejemplo, algunos pájaros imitan
el sonido de alarma de otras aves
el sonido de alarma de otras aves
00:50
to spread information
about approaching predators.
about approaching predators.
12
38200
2800
para divulgar información
sobre la cercanía de predadores.
sobre la cercanía de predadores.
Pero ¿es posible que este comportamiento
imitativo de los animales silvestres
imitativo de los animales silvestres
00:53
But could copying behavior in wild animals
13
41920
3256
00:57
affect entire ecosystems
that we humans depend on?
that we humans depend on?
14
45200
3640
afecte ecosistemas enteros,
de los que los humanos dependemos?
de los que los humanos dependemos?
Esta pregunta surgió cuando
investigaba los arrecifes de coral,
investigaba los arrecifes de coral,
01:02
I was led to this question
while studying coral reefs,
while studying coral reefs,
15
50040
2576
01:04
which support millions of people
through fisheries and tourism
through fisheries and tourism
16
52640
3496
que son el sustento
de millones de personas
de millones de personas
a través de la pesca y del turismo
aquí en África y en todo el mundo.
aquí en África y en todo el mundo.
01:08
here in Africa and around the world.
17
56160
2576
01:10
But coral reefs depend on fish
18
58760
3256
Pero los arrecifes de coral
dependen de los peces,
dependen de los peces,
01:14
that perform a critical job
by eating algae.
by eating algae.
19
62040
3080
que cumplen un rol fundamental
al comerse las algas.
al comerse las algas.
01:17
Because if left unchecked,
20
65640
1256
Porque si esas algas no son controladas,
01:18
these algae can kill coral
and take over entire coral reefs,
and take over entire coral reefs,
21
66920
3896
pueden matar a los corales
e invadir arrecifes enteros
e invadir arrecifes enteros
01:22
a costly change that is difficult
or impossible to reverse.
or impossible to reverse.
22
70840
4600
--sin dudas un cambio de alto costo
y difícil, o imposible, de revertir--
y difícil, o imposible, de revertir--
01:28
So to understand
how fish may prevent this,
how fish may prevent this,
23
76160
3016
Para comprender cómo hacen
los peces para prevenirlo,
los peces para prevenirlo,
01:31
I spy on them
24
79200
1936
los espío
01:33
while they're eating algae,
25
81160
2056
mientras comen algas,
01:35
which can be difficult for them to do
26
83240
2056
lo cual puede resultarles difícil
01:37
in open parts of the reef
exposed to predators,
exposed to predators,
27
85320
3816
en zonas abiertas del arrecife,
expuestas a los depredadores,
expuestas a los depredadores,
01:41
some of which, on rare occasion,
28
89160
1776
algunos de los cuales
--aunque en muy pocas ocasiones--
--aunque en muy pocas ocasiones--
01:42
appear to realize I'm watching them.
29
90960
2400
parecen advertir que
los estoy observando.
los estoy observando.
01:45
(Laughter)
30
93880
4040
(Risas)
01:52
So clearly, clearly, for reef fish,
31
100280
3056
Queda claro entonces que,
para los peces coralinos,
para los peces coralinos,
01:55
dining out can be scary.
32
103360
2336
salir a comer puede ser aterrador.
01:57
But I wanted to understand
how these fish do their job
how these fish do their job
33
105720
2536
Pero yo quería saber
cómo actúan estos peces
cómo actúan estos peces
en situaciones de peligro.
02:00
in risky situations.
34
108280
1576
02:01
So my colleagues and I
put massive video camera stands
put massive video camera stands
35
109880
4256
Para eso, instalé con mis colegas
grandes soportes para cámaras
grandes soportes para cámaras
02:06
in a coral reef
36
114160
1336
dentro del arrecife de coral
02:07
to remotely monitor entire feeding grounds
37
115520
2696
para monitorear de manera remota
zonas enteras de alimentación,
zonas enteras de alimentación,
02:10
that produce a lot of algae
38
118240
1576
abundantes en algas
02:11
but are exposed to predators.
39
119840
2760
pero expuestas a los depredadores.
02:15
And this perspective from above
40
123560
2136
Esta vista desde arriba
muestra el comportamiento
de distintos tipos de peces
de distintos tipos de peces
02:17
shows us the feeding behavior
and precise movements
and precise movements
41
125720
3496
a la hora de alimentarse,
y registra sus movimientos precisos,
y registra sus movimientos precisos,
02:21
of many different fish,
42
129240
1576
02:22
shown here with colored dots.
43
130840
1640
identificados con puntos de colores.
02:25
And by analyzing
thousands of fish movements
thousands of fish movements
44
133240
2896
Y después de analizar miles
de movimientos de peces
de movimientos de peces
02:28
to and from feeding grounds,
45
136160
2216
cuando entraban a la zona
de alimentación y cuando salían,
de alimentación y cuando salían,
02:30
we discovered a pattern.
46
138400
1600
descubrimos un patrón.
02:32
These fish, despite being
from different species
from different species
47
140680
2656
A pesar de pertenecer
a especies distintas
a especies distintas
02:35
and not swimming in schools,
48
143360
1816
y de no nadar en cardúmenes,
02:37
were copying one another,
49
145200
2016
estos peces se imitaban unos a otros,
02:39
such that one fish entering
these dangerous feeding grounds
these dangerous feeding grounds
50
147240
3216
de manera que cuando un pez entraba
a esta peligrosa zona para alimentarse,
a esta peligrosa zona para alimentarse,
02:42
could lead many others to do the same.
51
150480
2400
inducía a otros a hacer lo mismo.
02:45
And fish stayed for longer
and ate more algae
and ate more algae
52
153320
2936
Y los peces permanecían
más tiempo y comían más algas
más tiempo y comían más algas
02:48
when they were surrounded
by more feeding fish.
by more feeding fish.
53
156280
3016
cuando estaban rodeados
de otros peces que comían su alimento.
de otros peces que comían su alimento.
02:51
Now, this could be happening
54
159320
1936
Ahora bien, esto puede estar ocurriendo
02:53
because even simple movements
by individual fish
by individual fish
55
161280
2576
porque incluso los movimientos
más simples de un solo pez
más simples de un solo pez
02:55
can inadvertently communicate
vital information.
vital information.
56
163880
3976
pueden comunicar información vital
de manera involuntaria.
de manera involuntaria.
02:59
For example, if even one fish
sees a predator and flees,
sees a predator and flees,
57
167880
3976
Por ejemplo, si un solo pez
divisa un predador y huye,
divisa un predador y huye,
03:03
this can alert many others to danger.
58
171880
2736
puede estar alertando a otros del peligro.
03:06
And a fish safely entering feeding grounds
can show others that the coast is clear.
can show others that the coast is clear.
59
174640
3920
Y si un pez ingresa tranquilamente
a la zona de alimentación,
a la zona de alimentación,
puede estar avisando a los otros
que no hay moros en la costa.
que no hay moros en la costa.
03:11
So it turns out that even when
these fish are different species,
these fish are different species,
60
179320
4016
Es decir que, aun siendo
de distintas especies,
de distintas especies,
03:15
they are connected within social networks
61
183360
3616
estos peces están conectados
dentro de redes sociales
dentro de redes sociales
03:19
which can provide information
on when it's safe to eat.
on when it's safe to eat.
62
187000
3000
que pueden dar información
sobre el momento más seguro para comer.
sobre el momento más seguro para comer.
Nuestra investigación indica
que este simple comportamiento imitativo
que este simple comportamiento imitativo
03:22
And our analyses indicate that fish simply
copying other fish in their social network
copying other fish in their social network
63
190840
4976
entre peces de distinta especie
en una misma red social
en una misma red social
03:27
could account for over 60 percent
of the algae eaten by the fish community,
of the algae eaten by the fish community,
64
195840
5056
los induciría a comer
más del 60 % de las algas.
más del 60 % de las algas.
03:32
and thus could be critical
to the flow of energy and resources
to the flow of energy and resources
65
200920
5016
Esto puede ser fundamental
para el flujo de energías y recursos
para el flujo de energías y recursos
03:37
through coral reef ecosystems.
66
205960
2000
a través de los ecosistemas
de los arrecifes de coral.
de los arrecifes de coral.
03:40
But these findings also suggest
that overfishing,
that overfishing,
67
208680
2576
Pero este descubrimiento sugiere
también que la sobrepesca
también que la sobrepesca
03:43
a common problem in coral reefs,
68
211280
1976
--un problema muy común
en los arrecifes de coral--
en los arrecifes de coral--
no solo elimina peces,
03:45
not only removes fish,
69
213280
2456
03:47
but it could break up
the social network of remaining fish,
the social network of remaining fish,
70
215760
3056
sino que puede romper la red social
de los peces que quedan,
de los peces que quedan,
03:50
which may hide more and eat less algae
71
218840
2776
que estarían más ocultos
y comerían menos algas
y comerían menos algas
03:53
because they're missing
critical information.
critical information.
72
221640
2536
porque les faltaría información esencial.
03:56
And this would make coral reefs
more vulnerable than we currently predict.
more vulnerable than we currently predict.
73
224200
3960
Y de esta manera, los arrecifes de coral
se volverían más vulnerables
de lo que actualmente se predice.
de lo que actualmente se predice.
04:02
So remarkably, fish social networks
74
230040
4336
Notablemente, las redes sociales
de los peces
de los peces
04:06
allow the actions of one to spread to many
75
234400
2896
hacen que la acción de un pez
se multiplique entre otros
se multiplique entre otros
04:09
and could affect entire coral reefs,
76
237320
1936
y de este modo pueden afectar
arrecifes enteros,
arrecifes enteros,
04:11
which feed millions of us
77
239280
3256
que son fuente de alimento
de millones de personas
de millones de personas
04:14
and support the global economy
78
242560
1776
y el sustento de la economía
global de todos.
global de todos.
04:16
for all of us.
79
244360
1480
Ahora bien, este descubrimiento
nos indica que debemos lograr
nos indica que debemos lograr
04:18
Now, our discovery
points us towards better ways
points us towards better ways
80
246440
2696
04:21
to sustainably manage coral reefs,
81
249160
2176
un mejor manejo sustentable
de los arrecifes de coral,
de los arrecifes de coral,
04:23
but it also shows us,
82
251360
1576
pero también nos muestra
04:24
we humans are not just affected
by the actions of other humans,
by the actions of other humans,
83
252960
4176
que los humanos no estamos influenciados
solamente por la acción de otros humanos,
solamente por la acción de otros humanos,
04:29
but we could be affected
by the actions of individual fish
by the actions of individual fish
84
257160
2895
sino también por la acción
de peces individuales
de peces individuales
04:32
on a distant coral reef
85
260079
1777
en un lejano arrecife de coral
04:33
through their simple copying behavior.
86
261880
2456
a través de su simple
comportamiento de imitación.
comportamiento de imitación.
04:36
Thank you.
87
264360
1216
Gracias.
(Aplausos)
04:37
(Applause)
88
265600
4720
ABOUT THE SPEAKER
Mike Gil - Marine biologistTED Fellow Mike Gil conducts field experiments and builds mathematical models to understand how marine ecosystems function.
Why you should listen
Marine biologist, National Geographic Explorer and TED Fellow Mike Gil conducts field experiments and builds mathematical models to understand how marine ecosystems function. This understanding, he says, is crucial for humankind to build a sustainable future. Gil has led research around the world: from coral reefs in the Caribbean, French Polynesia and Southeast Asia, to "microislands" of plastic garbage, teeming with life, in the middle of the Pacific. Currently, Gil uses novel multi-camera systems in the field combined with computer vision technology to explore, at an unprecedented scale and resolution, how coral reef fish behave, socialize and affect entire coral reef ecosystems. Gil's scientific discoveries and his often unorthodox approaches have garnered significant national and international media attention.
In addition to being a National Science Foundation Postdoctoral Research Fellow at the University of California, Davis, Gil is also an avid and award-winning science communicator. As a self-described "science-hater turned scientist" from humble beginnings, he is passionate about diversity and inclusion in STEM fields. To this end, Gil founded and runs the nonprofit SciAll.org, which uses free online videos to bring mass public audiences along for the adventures that come with a career in science. Through his research and outreach, Gil aims to deliver a timely message to humanity: science is exhilarating, accessible and in the service of all.
Mike Gil | Speaker | TED.com