ABOUT THE SPEAKER
Kyra Gaunt - Ethnomusicologist
A member of the inaugural TED Fellows class, Dr. Kyra Gaunt is an ethnomusicologist, singer-songwriter, and a social media researcher on faculty at University at Albany, SUNY.

Why you should listen

Kyra Gaunt's book, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop, published by NYU Press, won of the 2007 Alan Merriam Book Prize awarded by The Society for Ethnomusicology, which contributed to the emergence of black girlhood studies and hip-hop feminism. It also inspired a work by fellow TED Fellow Camille A. Brown, BLACK GIRL: Linguistic Play, which was nominated for a 2016 Bessie Award for Outstanding Production.

Gaunt's articles have appeared in Musical Quarterly, The Journal for Popular Music Studies and Parcours anthropologiques, and she has contributed chapters to I Was Born to Use Mics: Listening to Nas’ Illmatic and The Hip-hop & Obama Reader, among other publications.  

Gaunt's scholarship has been funded by The Ford Foundation and the National Endowment for the Humanities and is a nationally- and internationally-recognized speaker. She also is a certified expert witness in federal and state cases on the unintended consequences of social media. She also continues to perform and record as a classically-trained, jazz vocalist and R&B singer-songwriter. Her original compositions are available on the CD Be the True Revolution available on iTunes and CDBaby.

More profile about the speaker
Kyra Gaunt | Speaker | TED.com
Small Thing Big Idea

Kyra Gaunt: How the jump rope got its rhythm

Kyra Gaunt: Hur hopprepet fick sin rytm

Filmed:
453,746 views

"Down down, baby, down down the roller coaster..." Hip-hopen har drottningarna av hopprep att tacka. Etnomusikologen Kyra Gaunt tar med oss på en rundtur i hopprepets fascinerande historia.
- Ethnomusicologist
A member of the inaugural TED Fellows class, Dr. Kyra Gaunt is an ethnomusicologist, singer-songwriter, and a social media researcher on faculty at University at Albany, SUNY. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
If you do it right, it should soundljud like:
0
206
2460
Om du gör det rätt ska det låta som:
00:14
TICK-tatFÄSTING-tat, TICK-tatFÄSTING-tat, TICK-tatFÄSTING-tat,
TICK-tatFÄSTING-tat, TICK-tatFÄSTING-tat, TICK-tatFÄSTING-tat.
1
2690
3879
TICK-tat, TICK-tat, TICK-tat,
TICK-tat, TICK-tat, TICK-tat.
00:18
If you do it wrongfel, it soundsljud like:
2
6593
1707
Om du gör det fel, låter det som:
00:20
Tick-TATFästing-TAT, tick-TATfästing-TAT, tick-TATfästing-TAT.
3
8324
1499
Tick-TAT, tick-TAT, tick-TAT
00:21
[SmallLiten thing. BigStora ideaaning.]
4
9848
2851
[Liten grej. Stor idé.]
00:25
[KyraKyra GauntGaunt on
the JumpHoppa RopeRep]
5
13574
1886
[Kyra Gaunt om hopprep]
00:28
The jumphoppa roperep is suchsådan a simpleenkel objectobjekt.
6
16321
3433
Hopprepet är ett så enkelt föremål.
00:31
It can be madegjord out of roperep,
a clotheslineklädstreck, twinegarn.
7
19918
2599
Det kan vara gjort av rep,
klädlina, snöre.
00:34
It has, like, a twirlTwirl on it. (LaughsSkratt)
8
22541
2526
Det är snurrat. (Skratt)
Jag är inte säker på hur det beskrivs.
00:37
I'm not sure how to describebeskriva that.
9
25091
1772
00:38
What's importantViktig
is that it has a certainvissa weightvikt,
10
26887
2505
Det som är viktigt är
att det har en viss vikt,
00:41
and that they have
that kindsnäll of whippiska soundljud.
11
29416
3377
och att det har ett sorts piskande ljud.
00:44
It's not clearklar what the originursprung
of the jumphoppa roperep is.
12
32817
3798
Det är inte säkert vad
hopprepets ursprung är.
00:48
There's some evidencebevis
that it beganbörjade in ancientgammal EgyptEgypten, PhoeniciaFenicien,
13
36639
3936
Där finns lite bevis
att det började i forna Egypten, Fenicien
00:52
and then it mostmest likelytroligt traveledrest
to NorthNorr AmericaAmerika with DutchNederländska settlersnybyggarna.
14
40599
4072
och det kom högst troligt till
Nordamerika via holländska nybyggare.
00:56
The roperep becameblev a bigstor thing
when women'skvinnor clotheskläder becameblev more fittedinpassad
15
44695
4638
Repet blev en stor grej
när kvinnors kläder blev mer lämpliga
01:01
and the pantaloonpantalonger camekom into beingvarelse.
16
49357
2278
och långbyxorna kom till.
01:03
And so, girlsflickor were ablestånd to jumphoppa roperep
17
51659
2880
Och då, kunde flickor hoppa rep
01:06
because theirderas skirtskjolar
wouldn'tskulle inte catchfånga the ropestågvirke.
18
54563
2706
för att deras kjolar
inte fastnade i repet.
01:09
GovernessesGuvernanter used it
to traintåg theirderas wardsförsamlingar to jumphoppa roperep.
19
57293
3880
Privatlärare använde det
för att lära sina elever.
01:13
Even formerlyförr enslavedförslavade AfricanAfrikanska childrenbarn
in the antebellumAntebellum SouthSödra
20
61197
3241
Även tidigare förslavade afrikanska barn
i södern före inbördeskriget
01:16
jumpedhoppade roperep, too.
21
64462
1442
hoppade också rep.
01:17
In the 1950s, in HarlemHarlem,
BronxBronx, BrooklynBrooklyn, QueensQueens,
22
65928
4611
Under 1950-talet i Harlem,
Bronx, Brooklyn, Queens
01:22
you could see on the sidewalktrottoar,
lots of girlsflickor playingspelar with ropestågvirke.
23
70563
4476
kunde man se massor av flickor
som lekte med rep på trottoarerna.
01:27
SometimesIbland they would take two ropestågvirke
and turnsväng them as a singleenda roperep togethertillsammans,
24
75063
3722
Ibland kunde de ta ihop två rep
och veva dem som ett rep tillsammans
01:30
but you could separateseparat them and turnsväng
them in like an eggbeaterEggbeater on eachvarje other.
25
78809
3786
men man kunde också dela på dem och veva
dem som en visp mot varandra.
01:34
The skippinghoppa över roperep
was like a steadystadig timelinetidslinjen --
26
82619
2513
Hopprepet var som en stadig tidslinje -
01:37
tickbock, tickbock, tickbock, tickbock --
27
85156
1517
tick, tick, tick, tick -
01:38
upon whichsom you can addLägg till rhymesRhymes
and rhythmsrytmer and chantsramsor.
28
86697
4062
som man kan lägga till rim
och rytmer och ramsor.
01:42
Those ropestågvirke createdskapad a spacerymden
29
90783
2048
Repen skapade ett utrymme
01:44
where we were ablestånd
to contributebidra to something
30
92855
2222
där vi kunde bidra till något
01:47
that was farlångt greaterstörre
than the neighborhoodgrannskap.
31
95101
2110
som var mycket större
än vårt bostadsområde.
01:49
DoubleDubbelrum DutchNederländska jumphoppa roperep remainsresterna
a powerfulkraftfull symbolsymbol of culturekultur and identityidentitet
32
97602
3686
Dubbelrep är kvar som en stark
symbol av kultur och identitet
01:53
for blacksvart womenkvinnor.
33
101312
1153
för svarta kvinnor.
01:54
Back from the 1950s to the 1970s,
34
102489
2318
Från 1950-talet till 1970-talet
01:56
girlsflickor weren'tinte supposedförment to playspela sportssporter.
35
104831
2135
skulle inte tjejer delta i sporter.
01:58
BoysPojkar playedspelade baseballbaseboll,
basketballbasketboll and footballfotboll,
36
106990
2801
Pojkar spelade baseball,
basket och amerikansk fotboll,
02:01
and girlsflickor weren'tinte allowedtillåten.
37
109815
1341
och tjejer tilläts inte.
02:03
A lot has changedändrats, but in that eraepok,
38
111180
2524
Mycket har hänt, men på den tiden,
02:05
girlsflickor would ruleregel the playgroundlekplats.
39
113728
1841
bestämde tjejerna över lekplatsen.
02:07
They'dDe skulle make sure
that boyspojkar weren'tinte a partdel of that.
40
115593
2420
De såg till att pojkarna
inte var en del av det.
02:10
It's theirderas spacerymden, it's a girl-powergirl-power spacerymden.
41
118037
2246
Det är deras "girl-power"-område.
02:12
It's where they get to shineglans.
42
120307
2096
Det är där de får skina.
02:14
But I alsoockså think it's for boyspojkar,
43
122427
1562
Men det är också för pojkar,
02:16
because boyspojkar overheardUppsnappat those,
44
124013
1476
för att pojkarna hörde dem,
02:17
whichsom is why, I think,
so manymånga hip-hophiphop artistsartister
45
125513
2444
vilket är varför jag tror
att många hip-hop artister
02:19
sampledprovtas from things that they heardhört
in blacksvart girls'flickor gamespel songslåtar.
46
127981
3296
tog saker från vad de hörde
i svarta tjejers ramsor.
02:23
(ChantingSkandera) ... coldkall, thicktjock shakeskaka,
actspela teater like you know how to flipflip,
47
131301
3076
(Ropar).. kall, tjock milkshake
visa att du kan vända
02:26
Filet-O-FishFilet-O-Fish, QuarterKvartalet PounderPundiga,
frenchfranska friesfrites, iceis coldkall, thicktjock shakeskaka,
48
134401
3001
Filet-O-Fish, Quarter Pounder,
pommes, iskall, tjock, milkshake
02:29
actspela teater like you know how to jumphoppa.
49
137426
1455
agera som att du kan hoppa.
02:30
Why "CountryLand GrammarGrammatik" by NellyNelly
becameblev a GrammyGrammy Award-winningPrisbelönta singleenda
50
138905
4020
Varför "Country Grammar" av Nelly
blev en Grammisbelönad singel
02:34
was because people alreadyredan knewvisste
51
142949
2358
var för att folk redan kände till
02:37
"We're going down down babybebis
your streetgata in a RangeUtbud RoverRover ... "
52
145331
3475
(Sjunger på engelska)
02:40
That's the beginningbörjan of "Down down, babybebis,
down down the rollervält coasterCoaster,
53
148830
3413
Det är början av "Down down, baby,
down down the roller coaster,
02:44
sweetljuv, sweetljuv babybebis, I'll never let you go."
54
152267
2429
sweet, sweet baby, I'll never let you go."
02:46
All people who grewväxte up
in any blacksvart urbanurban communitygemenskap
55
154720
2849
Alla som växte upp i
ett bostadsområde med svarta
02:49
would know that musicmusik.
56
157593
2285
kände till den musiken.
02:51
And so, it was a ready-madefärdiga hitträffa.
57
159902
2222
Och då var det en färdiggjord hit.
02:54
The DoubleDubbelrum DutchNederländska roperep playingspelar
helpedhjälpte maintainupprätthålla these songslåtar
58
162656
4119
Leken med dubbelrepen hjälpte
till att upprätthålla dessa sånger
02:58
and helpedhjälpte maintainupprätthålla the chantsramsor
and the gesturesgester that go alonglängs with it,
59
166799
4001
och hjälpte att upprätthålla ramsorna
och rörelserna som hörde till dem,
03:02
whichsom is very naturalnaturlig
to what I call "kineticKinetic oralitymuntlighet" --
60
170824
4007
vilket var väldigt naturligt
för vad jag kallar "kinetisk oralitet"
03:06
wordord of mouthmun and wordord of bodykropp.
61
174855
1801
ord från munnen och ord från kroppen.
03:09
It's the thing that getsblir
passedpasserade down over generationsgenerationer.
62
177133
2873
Det är en grej som ärvs
av varje generation.
03:12
In some wayssätt, the roperep
is the thing that helpshjälper carrybära it.
63
180030
2931
På något sätt är repet den sak
som hjälper att bära det.
03:15
You need some objectobjekt
to carrybära memoryminne throughgenom.
64
183696
2873
Man behöver någon grej
som bär minnet med sig.
03:18
So, a jumphoppa roperep, you can use it
for all differentannorlunda kindsslag of things.
65
186943
3944
Ett hopprep kan man använda
för många olika saker.
03:22
It crosseskorsar cultureskulturer.
66
190911
1555
Det korsar kulturer.
03:24
And I think it lastedvarade
because people need to moveflytta.
67
192490
4005
Jag tror att det har bestått
för att folk behöver röra på sig.
03:28
And I think sometimesibland the simplestenklaste objectsföremål
can make the mostmest creativekreativ usesanvändningar.
68
196519
5387
Jag tror att ibland kan de enklaste ting
generera de mest kreativa användningar.
Translated by Emily Lundeen
Reviewed by Lisbeth Pekkari

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Kyra Gaunt - Ethnomusicologist
A member of the inaugural TED Fellows class, Dr. Kyra Gaunt is an ethnomusicologist, singer-songwriter, and a social media researcher on faculty at University at Albany, SUNY.

Why you should listen

Kyra Gaunt's book, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop, published by NYU Press, won of the 2007 Alan Merriam Book Prize awarded by The Society for Ethnomusicology, which contributed to the emergence of black girlhood studies and hip-hop feminism. It also inspired a work by fellow TED Fellow Camille A. Brown, BLACK GIRL: Linguistic Play, which was nominated for a 2016 Bessie Award for Outstanding Production.

Gaunt's articles have appeared in Musical Quarterly, The Journal for Popular Music Studies and Parcours anthropologiques, and she has contributed chapters to I Was Born to Use Mics: Listening to Nas’ Illmatic and The Hip-hop & Obama Reader, among other publications.  

Gaunt's scholarship has been funded by The Ford Foundation and the National Endowment for the Humanities and is a nationally- and internationally-recognized speaker. She also is a certified expert witness in federal and state cases on the unintended consequences of social media. She also continues to perform and record as a classically-trained, jazz vocalist and R&B singer-songwriter. Her original compositions are available on the CD Be the True Revolution available on iTunes and CDBaby.

More profile about the speaker
Kyra Gaunt | Speaker | TED.com