English-Video.net comment policy

The comment field is common to all languages

Let's write in your language and use "Google Translate" together

Please refer to informative community guidelines on TED.com

TED2013

John McWhorter: Txtng is killing language. JK!!!

จอห์น แมกเวอร์เตอร์ (John McWhorter): การส่ง SMS กำลังทำลายภาษา ลล.(ล้อเล่น) น่ะ!

Filmed:
2,444,994 views

การส่งข้อความสั้นคือการมรณะของทักษะการเขียนที่ดีรึเปล่า จอห์น แมกเวอร์เตอร์ บอกว่าการส่งข้อความมันมีอะไรมากกว่านั้น ทั้งทางภาษาศาสตร์และทางวัฒนธรรม และทั้งหมดนั้นคือข่าวดี

- Linguist
Linguist John McWhorter thinks about language in relation to race, politics and our shared cultural history. Full bio

We always hearได้ยิน that textingส่งข้อความ is a scourgeระบาด.
เรามักจะได้ยินว่าการส่งข้อความคือหายนะ
00:12
The ideaความคิด is that textingส่งข้อความ spellsคาถา the declineปฏิเสธ and fallตก
ความคิดนี้บอกว่า การส่งข้อความ
สะท้อนการถดถอยและตกต่ำ
00:15
of any kindชนิด of seriousจริงจัง literacyการรู้หนังสือ, or at leastน้อยที่สุด writingการเขียน abilityความสามารถ,
ของการอ่านออกเขียนได้แบบจริงจัง
หรืออย่างน้อยก็ความสามารถทางการเขียน
00:20
amongในหมู่ youngหนุ่มสาว people in the Unitedปึกแผ่น Statesสหรัฐอเมริกา
ในกลุ่มวัยรุ่นในสหรัฐฯ
00:23
and now the wholeทั้งหมด worldโลก todayในวันนี้.
และทั่วโลก ในทุกวันนี้
00:26
The factความจริง of the matterเรื่อง is that it just isn't trueจริง,
ข้อเท็จจริงก็คือว่า มันไม่ได้แค่ไม่จริงเท่านั้น
00:28
and it's easyง่าย to think that it is trueจริง,
มันง่ายที่จะเชื่อว่ามันจริง
00:32
but in orderใบสั่ง to see it in anotherอื่น way,
แต่ในการที่จะมองจากอีกมุมหนึ่ง
00:34
in orderใบสั่ง to see that actuallyแท้จริง textingส่งข้อความ is a miraculousปาฏิหาริย์ thing,
ในการที่จะมองว่า การส่งข้อความนั้น
จริงๆ แล้วเป็นเรื่องมหัศจรรย์
00:36
not just energeticกระปรี้กระเปร่า, but a miraculousปาฏิหาริย์ thing,
ไม่ใช่แค่เรื่องเร่าร้อน แต่เป็นเรื่องมหัศจรรย์
00:40
a kindชนิด of emergentฉุกเฉิน complexityความซับซ้อน
อะไรประมาณ ความสลับซับซ้อนแบบฉับพลัน
00:43
that we're seeingเห็น happeningสิ่งที่เกิดขึ้น right now,
ที่พวกเรากำลังมองเห็นมันเกิดขึ้นอยู่ ณ ตอนนี้
00:44
we have to pullดึง the cameraกล้อง back for a bitบิต
เราต้องถอยหลังออกมามองสักหน่อย
00:47
and look at what languageภาษา really is,
เพื่อที่จะมองว่า ภาษาคืออะไรกันแน่
00:49
in whichที่ caseกรณี, one thing that we see
ในกรณีนี้ สิ่งที่เราจะเห็นก็คือว่า
00:52
is that textingส่งข้อความ is not writingการเขียน at all.
การส่งข้อความไม่ใช่การเขียนเลย
00:55
What do I mean by that?
ผมหมายความว่ายังไงน่ะหรอ
00:59
Basicallyเป็นพื้น, if we think about languageภาษา,
หลักๆแล้ว ถ้าเราคิดเกี่ยวกับภาษา
01:01
languageภาษา has existedมีอยู่ for perhapsบางที 150,000 yearsปี,
ภาษาดำรงอยู่มา อาจจะประมาณ 150,000 ปี
01:04
at leastน้อยที่สุด 80,000 yearsปี,
อย่างน้อย 80,000 ปี
01:07
and what it aroseลุกขึ้น as is speechการพูด. People talkedพูดคุย.
และสิ่งที่เกิดขึ้นจากนั้นก็คือ การพูด
ผู้คนพูด
01:09
That's what we're probablyอาจ geneticallyพันธุกรรม specifiedที่ระบุ for.
นั่นเป็นสิ่งที่พวกเรา อาจจะได้รับการกำหนดโดยยีน
01:14
That's how we use languageภาษา mostมากที่สุด.
นั่นเป็นวิธีการใช้ภาษาที่เราใช้มากที่สุด
01:17
Writingการเขียน is something that cameมา alongตาม much laterต่อมา,
การเขียนเป็นอะไรที่มาหลังจากนั้นนานมาก
01:19
and as we saw in the last talk,
และอย่างที่เราได้เห็นในการพูดครั้งที่แล้ว
01:22
there's a little bitบิต of controversyการทะเลาะวิวาท as to exactlyอย่างแน่นอน when that happenedที่เกิดขึ้น,
มันมีความขัดแย้งเล็กๆ
ในการระบุว่ามันเกิดขึ้นเมื่อไหร่แน่ๆ
01:24
but accordingตาม to traditionalแบบดั้งเดิม estimatesประมาณการ,
แต่ตามการอ้างอิงแบบดั้งเดิม
01:27
if humanityมนุษยชาติ had existedมีอยู่ for 24 hoursชั่วโมง,
ถ้าหากมนุษยชาติดำรงอยู่เป็นเวลา 24 ชั่วโมง
01:29
then writingการเขียน only cameมา alongตาม at about 11:07 p.m.
แล้วการเขียนก็ตามมาเมื่อเวลาประมาณ 23.07 น.
01:33
That's how much of a latterlyเมื่อเร็ว ๆ นี้ thing writingการเขียน is.
นั่นแสดงให้เห็นว่าการเขียนมาช้าขนาดไหน
01:38
So first there's speechการพูด, and then writingการเขียน comesมา alongตาม
ดังนั้น แรกเริ่มมีการพูด แล้วการเขียนก็ตามมา
01:42
as a kindชนิด of artificeแง่งอน.
ในลักษณะของทักษะบางอย่าง
01:45
Now don't get me wrongไม่ถูกต้อง, writingการเขียน has certainบาง advantagesข้อได้เปรียบ.
เอาล่ะ อย่าเพิ่งเข้าใจผมผิดนะ
การเขียนมีประโยชน์แน่นอน
01:47
When you writeเขียน, because it's a consciousมีสติอยู่ processกระบวนการ,
เมื่อคุณเขียน เพราะมันเป็นกระบวนการรู้สำนึก
01:51
because you can look backwardsย้อนกลับ,
เพราะคุณมองย้อนหลังไปได้
01:53
you can do things with languageภาษา that are much lessน้อยกว่า likelyน่าจะ
คุณสามารถที่จะทำอะไรๆ กับภาษาได้มากกว่า
01:56
if you're just talkingการพูด.
การที่คุณพูด
01:58
For exampleตัวอย่าง, imagineจินตนาการ a passageทางเดิน from Edwardเอ็ดเวิร์ด Gibbon'sชะนี
ยกตัวอย่างเช่น นึกถึงข้อความหนึ่งจาก
งานของเอ็ดเวิร์ด กิ๊บบอน (Edward Gibbon)
02:01
"The Declineปฏิเสธ and Fallตก of the Romanโรมัน Empireจักรวรรดิ:"
"การเสื่่อมถอยและตกต่ำของจักรวรรดิโรมัน
(The Decline and Fall of the Roman Empire)"
02:05
"The wholeทั้งหมด engagementการสู้รบ lastedกินเวลา aboveข้างบน twelveสิบสอง hoursชั่วโมง,
"เหตุการณ์ทั้งหมดนั้นเนิ่นช้ามากกว่า 12 ชั่วโมง
02:09
tillจนถึง the graduateจบการศึกษา retreatล่าถอย of the Persiansเปอร์เซีย was changedการเปลี่ยนแปลง
กระทั่งการล่าถอยสุดท้ายของชาวเปอร์เซีย
02:12
into a disorderlyไม่เป็นระเบียบ flightเที่ยวบิน, of whichที่ the shamefulน่าอับอาย exampleตัวอย่าง
แปรไปสู่การระหกระเหินอย่างไร้ทิศทาง
02:14
was givenรับ by the principalหลัก leadersผู้นำ and the SurenasSurenas himselfตัวเขาเอง."
โดยตัวอย่างอันน่าละอายนั้นมาจากผู้นำและชนชั้นนำนั่นเอง"
02:17
That's beautifulสวย, but let's faceใบหน้า it, nobodyไม่มีใคร talksการเจรจา that way.
สวยงามนะครับ แต่เผชิญความจริงเถอะครับ
ไม่มีใครพูดจาแบบนั้นกันหรอก
02:20
Or at leastน้อยที่สุด, they shouldn'tไม่ควร if they're interestedสนใจ
หรืออย่างน้อยพวกเขาก็ไม่ควรทำ
ถ้าพวกเขามีความสนใจ
02:24
in reproducingการทำซ้ำ. That --
ในการทำซ้ำน่ะนะครับ
นั่น --
02:28
(Laughterเสียงหัวเราะ)
(เสียงหัวเราะ)
02:31
is not the way any humanเป็นมนุษย์ beingกำลัง speaksพูด casuallyลวก.
ไม่ใช่วิธีการที่คนเราพูดคุยกันแบบสบายๆ
02:33
Casualไม่เป็นทางการ speechการพูด is something quiteทีเดียว differentต่าง.
การพูดแบบสบายๆ นี้
เป็นอะไรบางอย่างที่ค่อนข้างแตกต่าง
02:36
Linguistsนักภาษาศาสตร์ have actuallyแท้จริง shownแสดงให้เห็นว่า
นักภาษาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่า
02:39
that when we're speakingการพูด casuallyลวก in an unmonitoredunmonitored way,
เมื่อพวกเราพูดจากันแบบสบายๆ
โดยไม่รู้สึกว่าถูกจับตามองนั้น
02:41
we tendมีแนวโน้ม to speakพูด in wordคำ packetsแพ็คเก็ต of maybe
เรามักจะพูดด้วยกลุ่มคำประมาณ
02:43
sevenเจ็ด to 10 wordsคำ.
7-10 คำ
02:46
You'llคุณจะ noticeแจ้งให้ทราบ this if you ever have occasionโอกาส to recordบันทึก
คุณอาจจะสังเกตุสิ่งนี้ได้ ถ้าคุณเคยมีโอกาสได้
02:48
yourselfด้วยตัวคุณเอง or a groupกลุ่ม of people talkingการพูด.
บันทึกการสนทนาของคุณเอง หรือของกลุ่มคนที่กำลังคุยกัน
02:51
That's what speechการพูด is like.
นั่นคือการพูด
02:54
Speechการพูด is much looserโยก. It's much more telegraphicเกี่ยวกับโทรเลข.
การพูดนั้นเป็นแบบหลวมๆ
มันเหมือนกับการส่งโทรเลขมากกว่า
02:55
It's much lessน้อยกว่า reflectiveอย่างไตร่ตรอง -- very differentต่าง from writingการเขียน.
มันไม่ค่อยถูกไตร่ตรองมากนัก
แตกต่างจากการเขียนมากทีเดียว
02:59
So we naturallyเป็นธรรมชาติ tendมีแนวโน้ม to think, because we see languageภาษา
ดังนั้น โดยธรรมชาติแล้ว
เนื่องจากเรามักจะเห็นภาษาเขียนบ่อยมาก
03:03
writtenเขียน so oftenบ่อยครั้ง, that that's what languageภาษา is,
เรามักจะคิดว่า นั่นคือภาษา
03:06
but actuallyแท้จริง what languageภาษา is, is speechการพูด. They are two things.
แต่จริงๆแล้ว ภาษาคือการพูด
มันเป็นสองอย่าง
03:08
Now of courseหลักสูตร, as historyประวัติศาสตร์ has goneที่ไปแล้ว by,
ตอนนี้แน่นอนว่า ในขณะที่ประวัติศาสตร์ดำเนินผ่านไป
03:12
it's been naturalโดยธรรมชาติ for there to be a certainบาง amountจำนวน of bleedปอกลอก
มันเป็นเรื่องธรรมชาติที่จะมีการถ่ายโอนระหว่าง
03:16
betweenระหว่าง speechการพูด and writingการเขียน.
การพูดกับการเขียน
03:18
So, for exampleตัวอย่าง, in a distantไกล eraยุค now,
ยกตัวอย่างเช่น ในยุคอดีตเนิ่นนาน
03:21
it was commonร่วมกัน when one gaveให้ a speechการพูด
มันเป็นเรื่องปกติที่ ใครสักคนจะกล่าวสุนทรพจน์
03:26
to basicallyเป็นพื้น talk like writingการเขียน.
โดยพูดออกมาเหมือนภาษาเขียน
03:29
So I mean the kindชนิด of speechการพูด that you see someoneบางคน givingให้
เพราะงั้น ผมหมายถึงการพูดแบบที่คุณจะเห็น
03:32
in an oldเก่า movieหนัง where they clearชัดเจน theirของพวกเขา throatลำคอ, and they go,
ใครสักคนในหนังเก่าๆ กระแอม แล้วก็พูดว่า
03:34
"Ahemเสียงกระแอม, ladiesผู้หญิง and gentlemenสุภาพบุรุษ," and then they speakพูด
"อะแฮ่ม สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษทั้งหลาย"
แล้วพวกเขาก็พูด
03:37
in a certainบาง way whichที่ has nothing to do with casualไม่เป็นทางการ speechการพูด.
ในแบบที่แตกต่างจากการพูดแบบสบายๆ โดยสิ้นเชิง
03:39
It's formalเป็นทางการ. It usesการใช้งาน long sentencesประโยค like this Gibbonชะนี one.
มันเป็นทางการ มันเป็นประโยคยาวๆ เหมือนกับของกิ๊บบอน
03:43
It's basicallyเป็นพื้น talkingการพูด like you writeเขียน, and so, for exampleตัวอย่าง,
มันเป็นการพูดแบบภาษาเขียน
และยกตัวอย่างเช่น
03:46
we're thinkingคิด so much these daysวัน about Lincolnลิงคอล์น
พวกเรากำลังคิดถึงลินคอล์นกันมากเหลือเกินช่วงนี้
03:50
because of the movieหนัง.
เหตุผลก็เพราะหนังเรื่องนั้น
03:52
The Gettysburgเกตตี้ Addressที่อยู่ was not the mainหลัก mealอาหาร of that eventเหตุการณ์.
สุนทรพจน์เกตตี้สเบิร์ก (Gettysburg Address)
ไม่ได้เป็นสาระสำคัญของเหตุการณ์นั้น
03:55
For two hoursชั่วโมง before that, Edwardเอ็ดเวิร์ด Everettเอเวอเร spokeพูด
สองชั่วโมงก่อนหน้านั้น เอ็ดเวิร์ด เอเวอเร็ต
(Edward Everett)
03:58
on a topicหัวข้อเรื่อง that, franklyตรงไปตรงมา, cannotไม่ได้ engageว่าจ้าง us todayในวันนี้
ได้พูดในหัวข้อที่ พูดกันตามตรง
ไม่สามารถทำให้เราสนใจกันได้ในวันนี้
04:02
and barelyเพิ่งจะ did then.
และแทบไม่ได้เลยในวันนั้น
04:05
The pointจุด of it was to listen to him
หลักๆก็คือการฟังเขา
04:06
speakingการพูด like writingการเขียน.
พูดเหมือนกับเขียน
04:09
Ordinaryสามัญ people stoodยืนอยู่ and listenedฟัง to that for two hoursชั่วโมง.
คนทั่วไปยืนและฟังการพูดนั้นเป็นเวลาสองชั่วโมง
04:10
It was perfectlyอย่างสมบูรณ์ naturalโดยธรรมชาติ.
มันเป็นธรรมชาติโดยสมบูรณ์แบบ
04:13
That's what people did then, speakingการพูด like writingการเขียน.
นั่นเป็นสิ่งที่คนในช่วงเวลานั้นทำกัน
พูดเหมือนเขียน
04:14
Well, if you can speakพูด like writingการเขียน,
เอาล่ะ ถ้าคุณสามารถพูดเหมือนเขียนได้
04:17
then logicallyมีเหตุผล it followsดังต่อไปนี้ that you mightอาจ want to alsoด้วย
โดยตรรกะแล้ว มันก็จะตามมาด้วยการที่คุณอาจจะอยาก
04:19
sometimesบางครั้ง writeเขียน like you speakพูด.
เขียนให้ได้เหมือนพูดด้วย ในบางครั้ง
04:23
The problemปัญหา was just that in the materialวัสดุ,
ปัญหาก็คือว่า มันยากกว่าในการที่จำแบบนั้นในตอนนั้น
04:26
mechanicalเชิงกล senseความรู้สึก, that was harderยาก back in the day
ด้วยเหตุผลทางวัสดุอุปกรณ์
04:28
for the simpleง่าย reasonเหตุผล that materialsวัสดุ don't lendยืม themselvesตัวเอง to it.
ด้วยเหตุผลที่่ว่าอุปกรณ์มันไม่เอื้อ
04:31
It's almostเกือบจะ impossibleเป็นไปไม่ได้ to do that with your handมือ
มันแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำแบบนั้นด้วยมือ
04:34
exceptยกเว้น in shorthandชวเลข, and then communicationการสื่อสาร is limitedถูก จำกัด.
ยกเว้นแต่การเขียนชวเลข
และนั่นทำให้การสื่อสารมีขีดจำกัด
04:37
On a manualคู่มือ typewriterเครื่องพิมพ์ดีด it was very difficultยาก,
ด้วยเครื่องพิมพ์ดีดธรรมดา มันยากมากๆ
04:40
and even when we had electricไฟฟ้า typewritersเครื่องพิมพ์ดีด,
และแม้กระทั่งตอนที่เรามีเครื่องพิมพ์ดีดไฟฟ้าแล้ว
04:42
or then computerคอมพิวเตอร์ keyboardsคีย์บอร์ด, the factความจริง is
หรือแม้แต่คีย์บอร์ดคอมพิวเตอร์แล้ว
04:45
that even if you can typeชนิด easilyอย่างง่ายดาย enoughพอ to keep up
ความจริงก็คือว่า แม้ว่าคุณจะสามารถพิมพ์ได้
04:47
with the paceก้าว of speechการพูด, more or lessน้อยกว่า, you have to have
ด้วยความเร็วเท่าการพูด ไม่มากก็น้อย
คุณยังจำเป็นต้องมี
04:49
somebodyบางคน who can receiveรับ your messageข่าวสาร quicklyอย่างรวดเร็ว.
ใครสักคนที่จะรับข้อความของคุณได้ทันท่วงที
04:52
Onceครั้งหนึ่ง you have things in your pocketกระเป๋าเสื้อ that can receiveรับ that messageข่าวสาร,
เมื่อคุณมีสิ่งที่อยู่ในกระเป๋าเสื้อที่สามารถรับข้อความนั้นได้
04:54
then you have the conditionsเงื่อนไข that allowอนุญาต
แล้วคุณก็มีพร้อมสำหรับการ
04:58
that we can writeเขียน like we speakพูด.
ที่เราจะเขียนให้ได้เหมือนพูด
05:00
And that's where textingส่งข้อความ comesมา in.
และนั้นก็คือจุดที่การส่งข้อความเข้ามามีบทบาท
05:04
And so, textingส่งข้อความ is very looseหลวม in its structureโครงสร้าง.
และดังนั้น การส่งข้อความมีลักษณะหลวมๆในทางโครงสร้าง
05:07
No one thinksคิดว่า about capitalเมืองหลวง lettersตัวอักษร or punctuationวรรคตอน when one textsตำรา,
ไม่มีใครคิดถึงตัวอักษรเล็กใหญ่
หรือเครื่องหมายวรรคตอนตอนที่จะส่งข้อความ
05:11
but then again, do you think about those things when you talk?
แต่วกกลับมาอีกครั้งหนึ่ง
คุณคิดถึงสิ่งเหล่านั้นหรือเปล่าเวลาที่คุณพูด
05:15
No, and so thereforeดังนั้น why would you when you were textingส่งข้อความ?
ไม่ และทำไมคุณจะต้องคิดถึงมันเวลา
ที่คุณกำลังจะส่งข้อความด้วยล่ะ?
05:17
What textingส่งข้อความ is, despiteแม้จะมี the factความจริง that it involvesที่เกี่ยวข้องกับการ
ถึงแม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่า มันเกี่ยวข้องกับ
05:21
the bruteเดรัจฉาน mechanicsกลศาสตร์ of something that we call writingการเขียน,
กระบวนการบางอย่างที่เราเรียกว่า การเขียน
05:24
is fingeredมือไว speechการพูด. That's what textingส่งข้อความ is.
แต่การส่งข้อความคือการพูดด้วยนิ้ว
นั่นคือการส่งข้อความ
05:27
Now we can writeเขียน the way we talk.
ตอนนี้เราสามารถเขียนในแบบที่เราพูดได้แล้ว
05:30
And it's a very interestingน่าสนใจ thing, but neverthelessแต่
และมันเป็นสิ่งที่น่าสนใจเอามากๆ
05:34
easyง่าย to think that still it representsแสดงให้เห็นถึง some sortประเภท of declineปฏิเสธ.
แต่มันก็ยังน่าคิดว่ามันอาจจะสะท้อนการถดถอยบางอย่าง
05:36
We see this generalทั่วไป bagginessbagginess of the structureโครงสร้าง,
เรามองเห็นโครงสร้างแบบหลวมๆนี้
05:41
the lackไม่มี of concernกังวล with rulesกฎระเบียบ and the way that we're used to
การไม่ใส่ใจกับกฎ และวิธีที่พวกเรา
05:45
learningการเรียนรู้ on the blackboardกระดานดำ, and so we think
เคยเรียนมา และเราก็คิดว่า
05:48
that something has goneที่ไปแล้ว wrongไม่ถูกต้อง.
บางอย่างกำลังดำเนินไปแบบผิดๆ
05:50
It's a very naturalโดยธรรมชาติ senseความรู้สึก.
มันเป็นความรู้สึกตามธรรมชาติเอามากๆ
05:53
But the factความจริง of the matterเรื่อง is that what is going on
แต่ความจริงก็คือว่า สิ่งที่เกิดขึ้นตอนนี้
05:56
is a kindชนิด of emergentฉุกเฉิน complexityความซับซ้อน.
คือความซับซ้อนรูปแบบใหม่บางอย่าง
06:00
That's what we're seeingเห็น in this fingeredมือไว speechการพูด.
นั่นเป็นสิ่งที่เราเห็นจากการพูดด้วยนิ้วนี้
06:04
And in orderใบสั่ง to understandเข้าใจ it, what we want to see
และเพื่อที่จะเข้าใจมัน สิ่งที่เราต้องการที่จะเห็น
06:07
is the way, in this newใหม่ kindชนิด of languageภาษา,
ในรูปแบบใหม่ทางภาษานี้
06:10
there is newใหม่ structureโครงสร้าง comingมา up.
ก็คือหนทางที่โครงสร้างแบบใหม่นี้กำลังเกิดขึ้น
06:15
And so, for exampleตัวอย่าง, there is in textingส่งข้อความ a conventionการประชุม,
และ ยกตัวอย่างเช่น
การรับรู้ร่วมกันแบบกลายๆในการส่งข้อความ
06:18
whichที่ is LOLฮ่า ๆ.
ของคำว่า LOL
06:24
Now LOLฮ่า ๆ, we generallyโดยทั่วไป think of
เรามักจะคิดถึง LOL
06:27
as meaningความหมาย "laughingที่หัวเราะ out loudดัง."
ว่าหมายถึง "หัวเราะดังๆ (Laughing out loud)"
06:29
And of courseหลักสูตร, theoreticallyตามหลักวิชา, it does,
และแน่นอนว่า มันหมายความอย่างนั้นจริงๆ
06:32
and if you look at olderเก่ากว่า textsตำรา, then people used it
และถ้าคุณมองย้อนไปยังข้อความเก่าๆ
06:34
to actuallyแท้จริง indicateแสดง laughingที่หัวเราะ out loudดัง.
คนเราใช้มันเพื่อสื่อถึงการหัวเราะดังๆ
06:37
But if you textข้อความ now, or if you are someoneบางคน who
แต่ถ้าคุณส่งข้อความสมัยนี้
หรือถ้าคุณเป็นใครสักคนที่
06:39
is awareทราบ of the substrateสารตั้งต้น of textingส่งข้อความ the way it's becomeกลายเป็น,
ตระหนักถึงการแปลงสภาพของคำนั้นในการส่งข้อความ
06:43
you'llคุณจะ noticeแจ้งให้ทราบ that LOLฮ่า ๆ
คุณจะสังเกตุได้ว่า LOL
06:47
does not mean laughingที่หัวเราะ out loudดัง anymoreอีกต่อไป.
ไม่ได้แปลว่าหัวเราะดังๆ อีกต่อไป
06:48
It's evolvedการพัฒนา into something that is much subtlerชัดเจน.
มันได้พัฒนาไปสู่บางอย่างที่ลึกซึ้งกว่านั้นมาก
06:51
This is an actualที่จริง textข้อความ that was doneเสร็จแล้ว
นี่เป็นข้อความจริงๆ ที่พิมพ์ขึ้นโดย
06:54
by a non-maleไม่ใช่ชาย personคน of about 20 yearsปี oldเก่า
คนที่ไม่ใช่ผู้ชายที่อายุราว 20 ปี
06:58
not too long agoมาแล้ว.
เมื่อไม่นานมานี้
07:02
"I love the fontตัวอักษร you're usingการใช้, btwBTW."
"ฉันชอบตัวอักษรที่เธอใช้นะ ว่าก็ว่าเหอะ"
07:03
Julieจูลี่: "lolฮ่า ๆ thanksขอบคุณ gmailGmail is beingกำลัง slowช้า right now"
จูลี่: "lol ขอบคุณ gmail ที่ช้าตอนนี้"
07:06
Now if you think about it, that's not funnyตลก.
เอาล่ะ ถ้าคุณคิดถึงมัน มันไม่ขำเลย
07:10
No one'sหนึ่งคือ laughingที่หัวเราะ. (Laughterเสียงหัวเราะ)
ไม่มีใครหัวเราะ
(เสียงหัวเราะ)
07:12
And yetยัง, there it is, so you assumeสมมติ
และนั่นทำให้คุณสันนิษฐานว่า
07:15
there's been some kindชนิด of hiccupอาการสะอึก.
มันต้องมีการสะอึกอะไรสักอย่าง
07:16
Then Susanซูซาน saysกล่าวว่า "lolฮ่า ๆ, I know,"
แล้วซูซานก็พูดว่า "lol ฉันรู้"
07:18
again more guffawingguffawing than we're used to
อีกแล้ว มีการหัวเราะมากกว่าที่เราเคยชิน
07:20
when you're talkingการพูด about these inconveniencesความไม่สะดวก.
เมื่อคุณกำลังพูดถึงการติดขัดเหล่านี้
07:22
So Julieจูลี่ saysกล่าวว่า, "I just sentส่ง you an emailอีเมล."
แล้วจูลี่ก็พูดว่า "ฉันเพิ่งส่งอีเมล์ให้คุณนะ"
07:25
Susanซูซาน: "lolฮ่า ๆ, I see it."
ซูซาน: "lol ฉันเห็นแล้วล่ะ
07:28
Very funnyตลก people, if that's what LOLฮ่า ๆ meansวิธี.
คนเหล่านี้ดูอารมณ์ดีนะ
ถ้าหากว่านั่นคือความหมายของ LOL
07:30
This Julieจูลี่ saysกล่าวว่า, "So what's up?"
แล้วจูลี่ก็พูดว่า "แล้วยังไงล่ะ"
07:33
Susanซูซาน: "lolฮ่า ๆ, I have to writeเขียน a 10 pageหน้า paperกระดาษ."
ซูซาน: "lol ฉันต้องเขียนบทความความ 10 หน้า"
07:35
She's not amusedขบขัน. Let's think about it.
เธอไม่ได้สนุกเลย
ลองคิดดู
07:38
LOLฮ่า ๆ is beingกำลัง used in a very particularโดยเฉพาะ way.
LOL ถูกใช้ไปแบบเฉพาะทาง
07:40
It's a markerเครื่องหมาย of empathyการเอาใจใส่. It's a markerเครื่องหมาย of accommodationที่พัก.
มันเป็นเครื่องหมายของความเห็นใจ
มันเป็นเครื่องหมายของการตกลงกัน
07:43
We linguistsนักภาษาศาสตร์ call things like that pragmaticในทางปฏิบัติ particlesอนุภาค.
พวกเรานักภาษาศาสตร์เรียกสิ่งเหล่านี้ว่า
อนุภาคของข้อตกลงในการใช้ภาษา (pragmatic particles)
07:47
Any spokenพูด languageภาษา that's used by realจริง people has them.
ทุกภาษาพูดที่ใช้โดยคนจริงๆจะมีมันอยู่
07:50
If you happenเกิดขึ้น to speakพูด Japaneseญี่ปุ่น, think about
ถ้าคุณบังเอิญได้คุยกับคนญี่ปุ่น
07:54
that little wordคำ "neภาคตะวันออกเฉียงเหนือ" that you use at the endปลาย of a lot of sentencesประโยค.
ลองคิดถึงคำว่า "เนะ" ที่คุณใช้
ในการลงท้ายของหลายๆประโยค
07:55
If you listen to the way blackสีดำ youthหนุ่ม todayในวันนี้ speakพูด,
ถ้าคุณฟังวัยรุ่นผิวดำพูดกันทุกวันนี้
07:59
think about the use of the wordคำ "yoโย่."
คิดถึงการใช้คำว่า "โย่"
08:01
Wholeทั้งหมด dissertationsวิทยานิพนธ์ could be writtenเขียน about it,
ประมาณว่าเขียนออกมาเป็นวิทยานิพนธ์ทั้งฉบับได้เลย
08:03
and probablyอาจ are beingกำลัง writtenเขียน about it.
หรือไม่แน่อาจจะมีคนกำลังเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้อยู่ก็ได้
08:05
A pragmaticในทางปฏิบัติ particleอนุภาค, that's what LOLฮ่า ๆ has graduallyค่อยๆ becomeกลายเป็น.
อนุภาคของข้อตกลงในการใช้ภาษา
นั่นคือสิ่งที่ LOL กำลังค่อยๆกลายมาเป็น
08:07
It's a way of usingการใช้ the languageภาษา betweenระหว่าง actualที่จริง people.
มันคือวิธีการใช้ภาษาระหว่างกันของคนจริงๆ
08:11
Anotherอื่น exampleตัวอย่าง is "slashเฉือน."
อีกตัวอย่างหนึ่งก็คือ "/ (เส้นแบ่ง: slash)"
08:15
Now, we can use slashเฉือน in the way that we're used to,
ตอนนี้ เราสามารถใช้เครื่องหมายเส้นแบ่ง
ในแบบที่เราคุ้นชินได้ ตามบรรทัดนี้
08:18
alongตาม the linesเส้น of, "We're going to have
"เรากำลังจะมี
08:21
a party-slash-networkingบุคคลที่เฉือนเครือข่าย sessionเซสชั่น."
ช่วงของการปาร์ตี้-เครื่องหมายเส้นแบ่ง-การสร้างเครือข่าย
08:23
That's kindชนิด of like what we're at.
นั่นเป็นอะไรประมาณที่เรากำลังเข้าใจกัน
08:26
SlashSlash is used in a very differentต่าง way
เครื่องหมายเส้นแบ่งถูกใช้อย่างแตกต่างมาก
08:28
in textingส่งข้อความ amongในหมู่ youngหนุ่มสาว people todayในวันนี้.
ในการส่งข้อความระหว่างวัยรุ่นทุกวันนี้
08:32
It's used to changeเปลี่ยนแปลง the sceneฉาก.
มันถูกใช้ในการเปลี่ยนฉาก
08:35
So for exampleตัวอย่าง, this Sallyผลุนผลัน personคน saysกล่าวว่า,
ยกตัวอย่างเช่น แซลลี่คนนี้พูดว่า
08:37
"So I need to find people to chillเย็น with"
"เอาล่ะ ฉันต้องหาคนที่มาชิลด้วย"
08:40
and Jakeเจค saysกล่าวว่า, "Hahaฮ่าฮ่า" --
แล้วเจคก็พูดว่า "ฮ่าๆ" --
08:41
you could writeเขียน a dissertationวิทยานิพนธ์ about "Hahaฮ่าฮ่า" too, but we don't have time for that —
คุณสามารถเขียนวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับ "ฮ่าๆ" ได้เหมือนกัน
แต่เราไม่มีเวลาสำหรับเรื่องนั้น
08:43
"Hahaฮ่าฮ่า so you're going by yourselfด้วยตัวคุณเอง? Why?"
"ฮ่าๆ แล้วเธอก็กำลังจะไปคนเดียวน่ะหรอ ทำไมล่ะ"
08:46
Sallyผลุนผลัน: "For this summerฤดูร้อน programโครงการ at NYUNYU."
แซลลี่: "ก็แค่ฤดูร้อนนี้ที่ NYU เท่านั้นแหละ"
08:48
Jakeเจค: "Hahaฮ่าฮ่า. SlashSlash I'm watchingการเฝ้าดู this videoวีดีโอ with sunsดวงอาทิตย์ playersผู้เล่น
เจค: "ฮ่าๆ เครื่องหมายเส้นแบ่ง ฉันกำลังดูวีดีโอ
08:51
tryingพยายาม to shootยิง with one eyeตา."
ที่ผู้เล่นของ Suns กำลังพยายามจะยิงด้วยตาเดียว"
08:54
The slashเฉือน is interestingน่าสนใจ.
เครื่องหมายเส้นแบ่งตรงนี้น่าสนใจ
08:56
I don't really even know what Jakeเจค is talkingการพูด about after that,
ผมไม่ค่อยรู้เท่าไหร่ว่าเจคพูดอะไรหลังจากนั้น
08:57
but you noticeแจ้งให้ทราบ that he's changingเปลี่ยนแปลง the topicหัวข้อเรื่อง.
แต่คุณจะเห็นว่าเขาเปลี่ยนเรื่องในการคุย
09:00
Now that seemsดูเหมือนว่า kindชนิด of mundaneโลกีย์,
ตอนนี้มันอาจจะดูเหมือนเป็นเรื่องปกติ
09:05
but think about how in realจริง life,
แต่ลองคิดถึงชีวิตจริงดูนะครับ
09:07
if we're havingมี a conversationการสนทนา and we want to changeเปลี่ยนแปลง the topicหัวข้อเรื่อง,
ถ้าเรากำลังดำเนินบทสนทนา
และเราต้องการเปลี่ยนเรื่อง
09:08
there are waysวิธี of doing it gracefullyอย่างงดงาม.
มีวิธีดีๆ มากมายที่จะทำแบบนั้น
09:11
You don't just zipซิป right into it.
คุณไม่มีทางที่จะอยู่ๆก็เปลี่ยน
09:12
You'llคุณจะ patตบเบา ๆ your thighsเพลา and look wistfullyละห้อย off into the distanceระยะทาง,
คุณอาจจะลูบต้นขาของคุณ
แล้วก็มองออกไปไกลๆ
09:14
or you'llคุณจะ say something like, "Hmmอืมมม, makesยี่ห้อ you think --"
หรือคุณอาจจะพูดบางอย่างเช่น
"อืมมม ทำให้คุณคิดว่า--"
09:18
when it really didn't, but what you're really --
ซึ่งจริงๆแล้วมันไม่ได้เป็นแบบนั้น
แต่จริงๆแล้ว --
09:22
(Laughterเสียงหัวเราะ) —
(เสียงหัวเราะ) --
09:25
what you're really tryingพยายาม to do is changeเปลี่ยนแปลง the topicหัวข้อเรื่อง.
จริงๆแล้วคุณกำลังพยายามที่จะเปลี่ยนหัวข้อต่างหาก
09:27
You can't do that while you're textingส่งข้อความ,
คุณทำแบบนั้นไม่ได้ตอนที่คุณกำลังส่งข้อความ
09:30
and so waysวิธี are developingที่กำลังพัฒนา of doing it withinภายใน this mediumกลาง.
เพราะงั้นหนทางในการทำแบบนั้นก็ถูกพัฒนาขึ้น
ผ่านทางเครื่องหมายนี้
09:31
All spokenพูด languagesภาษา have what a linguistนักภาษาศาสตร์ callsโทร
ภาษาพูดทั้งหมดมีสิ่งที่นักภาษาศาสตร์เรียกว่า
09:35
a newใหม่ informationข้อมูล markerเครื่องหมาย -- or two, or threeสาม.
เครื่องหมายของข้อมูลใหม่อันหนึ่ง หรือสอง หรือสาม
09:37
Textingtexting has developedพัฒนา one from this slashเฉือน.
การส่งข้อความได้พัฒนาขึ้นมาอันหนึ่ง
จากเครื่องหมายเส้นแบ่งนี้
09:41
So we have a wholeทั้งหมด batteryแบตเตอรี่ of newใหม่ constructionsการก่อสร้าง
แล้วเราก็จะมีพลังงานในสิ่งสร้างใหม่
09:45
that are developingที่กำลังพัฒนา, and yetยัง it's easyง่าย to think,
ที่กำลังพัฒนา แต่มันก็ง่ายที่จะคิด
09:48
well, something is still wrongไม่ถูกต้อง.
ว่าบางอย่างกำลังผิดไป
09:51
There's a lackไม่มี of structureโครงสร้าง of some sortประเภท.
มีการขาดหายไปของโครงสร้างบางอย่าง
09:53
It's not as sophisticatedซับซ้อน
มันไม่ได้ซับซ้อนสวยงาม
09:57
as the languageภาษา of The Wallผนัง Streetถนน Journalวารสาร.
อย่างภาษาในวอลล์สตรีทเจอร์นัล
(The Wall Street Journal)
09:59
Well, the factความจริง of the matterเรื่อง is,
ความจริงก็คือว่า
10:01
look at this personคน in 1956,
มองดูที่คนๆ นี้ตอนปี 1956
10:03
and this is when textingส่งข้อความ doesn't existมีอยู่,
ซึ่งเป็นเวลาที่การส่งข้อความยังไม่เกิด
10:05
"I Love Lucyลูซี่" is still on the airอากาศ.
"ผมรักลูซี่" ยังคงมีอยู่ทั่วไป
10:08
"Manyจำนวนมาก do not know the alphabetตัวอักษร or multiplicationการคูณ tableตาราง,
"หลายคนที่ไม่รู้ตัวหนังสือหรือตารางสูตรคูณ
10:09
cannotไม่ได้ writeเขียน grammaticallyตามหลักไวยากรณ์ -- "
ไม่สามารถเขียนให้ถูกไวยากรณ์ได้--"
10:13
We'veเราได้ heardได้ยิน that sortประเภท of thing before,
เราได้ยินเรื่องประมาณนี้มาก่อน
10:14
not just in 1956. 1917, Connecticutคอนเนตทิคั schoolteacherครู.
ไม่ใช่เฉพาะในปี 1956
เมื่อปี 1917 ครูที่คอนเนกติคัต
10:17
1917. This is the time when we all assumeสมมติ
1917 เป็นช่วงเวลาที่เราต่างคาดว่า
10:21
that everything somehowอย่างใด in termsเงื่อนไข of writingการเขียน was perfectสมบูรณ์
ทุกอย่างที่เกี่ยวกับการเขียนน่าจะสมบูรณ์แบบ
10:23
because the people on "DowntonDownton Abbeyวัด" are articulateเป็นปล้อง,
เพราะทุกคนใน "ดาวน์ตัน แอบบี้ (Downton Abbey)"
ดูฉะฉานชัดเจน
10:27
or something like that.
หรืออะไรสักอย่างประมาณนั้น
10:29
So, "From everyทุกๆ collegeวิทยาลัย in the countryประเทศ goesไป up the cryร้องไห้,
ดังนั้น "มีเสียงร่ำร้องจากทุกมหาวิทยาลัยในประเทศว่า
10:30
'Our freshmenนักศึกษา can't spellสะกด, can't punctuateเว้นวรรค.'"
'นักเรียนปีหนึ่งของเราสะกดไม่เป็น จัดวรรคตอนไม่เป็น'"
และอื่นๆ
10:33
And so on. You can go even furtherต่อไป back than this.
คุณสามารถย้อนไปไกลกว่านั้นได้อีก
10:36
It's the Presidentประธาน of Harvardฮาร์วาร์. It's 1871.
นั่นคือ อธิการบดีของฮาร์วาร์ด เมื่อปี 1871
10:38
There's no electricityไฟฟ้า. People have threeสาม namesชื่อ.
ตอนที่ไม่มีไฟฟ้า ผู้คนมีสามชื่อ
10:41
"Badไม่ดี spellingการสะกดคำ,
"การสะกดผิด
10:44
incorrectnessความไม่ถูกต้อง as well as ineleganceความไม่ประณีต of expressionการแสดงออก in writingการเขียน."
ความไม่ถูกต้อง และความไม่สง่างาม
ในการแสดงออกทางการเขียน"
10:46
And he's talkingการพูด about people who are otherwiseมิฉะนั้น
และเขากำลังพูดเกี่ยวกับคนที่
10:50
well preparedเตรียมพร้อม for collegeวิทยาลัย studiesการศึกษา.
กำลังเตรียมตัวมาเรียนมหาวิทยาลัย
10:52
You can go even furtherต่อไป back.
คุณย้อนไปได้ไกลกว่านั้นอีก
10:54
1841, some long-lostที่หายไปนาน superintendentผู้กำกับการ of schoolsโรงเรียน is upsetอารมณ์เสีย
ปี 1841 ผู้อำนวยการของโรงเรียนบางแห่งหัวเสีย
10:56
because of what he has for a long time "notedข้อสังเกต with regretเสียใจ
เพราะสิ่งที่เขาเจอมาเป็นเวลานานเกี่ยวกับ
"ข้อสังเกตที่น่าเศร้าใจ
10:59
the almostเกือบจะ entireทั้งหมด neglectละเลย of the originalเป็นต้นฉบับ" blahblah blahblah blahblah blahblah blahblah.
เกี่ยวกับการเพิกเฉยอย่างแทบจะสิ้นเชิงของสิ่งดั้งเดิม"
บลา บลา บลา
11:03
Or you can go all the way back to 63 A.D. -- (Laughterเสียงหัวเราะ) --
หรือคุณไปได้ไกลถึง 63 ปีก่อนคริสตกาล
(เสียงหัวเราะ)
11:06
and there's this poorน่าสงสาร man who doesn't like the way
มีชายผู้น่าสงสารคนนี้ ที่ไม่ชอบ
11:11
people are speakingการพูด Latinละติน.
วิธีการที่ผู้คนพูดภาษาละติน
11:14
As it happensที่เกิดขึ้น, he was writingการเขียน about what had becomeกลายเป็น Frenchฝรั่งเศส.
ตอนนั้น เขากำลังเขียนถึงสิ่งที่ได้กลายมาเป็นภาษาฝรั่งเศส
11:15
And so, there are always — (Laughterเสียงหัวเราะ) (Applauseการปรบมือ) —
เพราะงั้น มันมักจะ --
(เสียงหัวเราะ) (เสียงปรบมือ)
11:18
there are always people worryingน่าหนักใจ about these things
มันมักจะมีผู้คนที่กังวลกับสิ่งเหล่านี้
11:25
and the planetดาวเคราะห์ somehowอย่างใด seemsดูเหมือนว่า to keep spinningการปั่นด้าย.
และโลกใบนี้มันก็ยังหมุนไปๆเรื่อยๆ
11:27
And so, the way I'm thinkingคิด of textingส่งข้อความ these daysวัน is
เพราะงั้น ที่ผมคิดเกี่ยวกับการส่งข้อความก็คือว่า
11:30
that what we're seeingเห็น is a wholeทั้งหมด newใหม่ way of writingการเขียน
พวกเรากำลังมองเห็นหนทางใหม่เอี่ยมของการเขียน
11:35
that youngหนุ่มสาว people are developingที่กำลังพัฒนา,
ที่วัยรุ่นทั้งหลายกำลังพัฒนามัน
11:38
whichที่ they're usingการใช้ alongsideคู่ขนาน theirของพวกเขา ordinaryสามัญ writingการเขียน skillsทักษะ,
ที่พวกเขาใช้มันควบคู่ไปกับความสามารถทางการเขียน
โดยทั่วไปของพวกเขา
11:40
and that meansวิธี that they're ableสามารถ to do two things.
และนั่นหมายความพวกเขาสามารถที่จะทำสองอย่างได้
11:44
Increasingที่เพิ่มขึ้น evidenceหลักฐาน is that beingกำลัง bilingualพูดได้สองภาษา
มีหลักฐานเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆเกี่ยวกับว่า ทักษะสองภาษา
11:47
is cognitivelyรับรู้ beneficialเป็นประโยชน์.
เป็นประโยชน์ต่อระบบคิด
11:50
That's alsoด้วย trueจริง of beingกำลัง bidialectalbidialectal.
นั่นยังเป็นความจริงต่อคนที่พูดได้สองสำเนียงด้วย
11:52
That's certainlyอย่างแน่นอน trueจริง of beingกำลัง bidialectalbidialectal in termsเงื่อนไข of your writingการเขียน.
นั่นยิ่งจริงไปอีกในการที่เป็นคนสองสำเนียงในการเขียน
11:54
And so textingส่งข้อความ actuallyแท้จริง is evidenceหลักฐาน of a balancingสมดุล actการกระทำ
เพราะงั้น การส่งข้อความจริงๆแล้วคือหลักฐานของ
พฤติกรรมการสร้างสมดุลย์
11:57
that youngหนุ่มสาว people are usingการใช้ todayในวันนี้, not consciouslyมีสติ, of courseหลักสูตร,
ที่วัยรุ่นกำลังใช้อยู่ทุกวันนี้ แน่นอนว่าโดยไม่รู้ตัว
12:02
but it's an expansionการขยายตัว of theirของพวกเขา linguisticภาษาศาสตร์ repertoireรายการละคร.
แต่มันเป็นการขยายความสามารถทางภาษาของพวกเขาด้วย
12:05
It's very simpleง่าย.
มันง่ายมาก
12:09
If somebodyบางคน from 1973 lookedมอง at
ถ้าคนจากปี 1973 มองไปยัง
12:10
what was on a dormitoryหอพัก messageข่าวสาร boardคณะกรรมการ in 1993,
สิ่งที่อยู่บนบอร์ดข้อความในหอพักปี 1993
12:14
the slangคำสแลง would have changedการเปลี่ยนแปลง a little bitบิต
คำสแลงอาจมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย
12:18
sinceตั้งแต่ the eraยุค of "Love Storyเรื่องราว,"
ตั้งแต่ยุคของ "เรื่องราวแห่งความรัก"
12:20
but they would understandเข้าใจ what was on that messageข่าวสาร boardคณะกรรมการ.
แต่พวกเขาจะเข้าใจว่าอะไรที่อยู่บนบอร์ดข้อความ
12:22
Take that personคน from 1993 -- not that long agoมาแล้ว,
เอาคนๆ นั้นจากปี 1993 -- เมื่อไม่นานมานี้
12:25
this is "Billบิล and Ted'sเท็ด Excellentยอดเยี่ยม Adventureการผจญภัย" -- those people.
นี่คือ "การผจญภัยที่ยอดเยี่ยมของบิลและเท็ด" --
คนพวกนั้น
12:28
Take those people and they readอ่าน
เอาคนพวกนั้นมา และให้พวกเขาอ่าน
12:31
a very typicalตามแบบฉบับ textข้อความ writtenเขียน by a 20-year-old-ปี todayในวันนี้.
ข้อความที่เขียนโดยคนอายุ 20 ในวันนี้
12:33
Oftenบ่อยครั้ง they would have no ideaความคิด what halfครึ่ง of it meantความหมาย
พวกเขาจะไม่รู้เลยว่า
ครึ่งหนึ่งของข้อความนั้นหมายความว่าอะไร
12:36
because a wholeทั้งหมด newใหม่ languageภาษา has developedพัฒนา
เพราะภาษาแบบใหม่แกะกล่องได้ถูกพัฒนาขึ้น
12:39
amongในหมู่ our youngหนุ่มสาว people doing something as mundaneโลกีย์
โดยวัยรุ่นของพวกเราที่กำลังทำบางสิ่งไปตามปกติ
12:43
as what it looksรูปลักษณ์ like to us when they're battingแม่น around
ตามที่ปรากฎในสายตาเราก็คือการที่พวกเขา
12:45
on theirของพวกเขา little devicesอุปกรณ์.
เล่นเรื่อยเปื่อยกับโทรศัพท์ของพวกเขา
12:48
So in closingปิด, if I could go into the futureอนาคต,
ดังนั้น ในการปิดท้าย ถ้าหากผมไปในอนาคตได้
12:49
if I could go into 2033,
ถ้าผมไปยังปี 2033
12:53
the first thing I would askถาม is whetherว่า Davidเดวิด Simonไซมอน
สิ่งแรกที่ผมจะถามก็คือ เดวิด ไซมอน (David Simon)
12:57
had doneเสร็จแล้ว a sequelผลสืบเนื่อง to "The Wireลวด." I would want to know.
ได้ทำภาคต่อของ "The Wire" รึเปล่า
ผมอยากจะรู้
13:00
And — I really would askถาม that —
ผมจะถามจริงๆนะ
13:04
and then I'd want to know actuallyแท้จริง what was going on on "DowntonDownton Abbeyวัด."
และผมก็อยากจะรู้ว่า อะไรเกิดขึ้นบ้างใน
"ดาวน์ตัน แอบบี้"
13:07
That'dว่าควรที่จะ be the secondที่สอง thing.
นั่นเป็นอย่างที่สอง
13:10
And then the thirdที่สาม thing would be,
และอย่างที่สามก็คือว่า
13:12
please showแสดง me a sheafมัด of textsตำรา
ช่วยเอาข้อความที่เขียน
13:14
writtenเขียน by 16-year-old-ปี girlsสาว ๆ,
โดยเด็กผู้หญิงอายุ 16 มาให้ผมดูหน่อย
13:18
because I would want to know where this languageภาษา
เพราะผมอยากจะรู้ว่าภาษาพวกนี้ได้เปลี่ยนแปลงไป
13:19
had developedพัฒนา sinceตั้งแต่ our timesครั้ง,
ยังไงแล้วบ้างจากยุคของพวกเรา
13:22
and ideallyความนึกคิด I would then sendส่ง them back to you and me now
และผมก็จะส่งมันกลับมายังคุณและผมตอนนี้
13:24
so we could examineตรวจสอบ this linguisticภาษาศาสตร์ miracleปาฏิหาริย์
เพื่อที่ว่าพวกเราจะได้ศึกษาความมหัศจรรย์ของภาษา
13:28
happeningสิ่งที่เกิดขึ้น right underภายใต้ our nosesจมูก.
ที่เกิดขึ้นใต้จมูกของพวกเรา
13:30
Thank you very much.
ขอบคุณมากครับ
13:32
(Applauseการปรบมือ)
(เสียงปรบมือ)
13:34
Thank you. (Applauseการปรบมือ)
ขอบคุณครับ
(เสียงปรบมือ)
13:39

▲Back to top

About the speaker:

John McWhorter - Linguist
Linguist John McWhorter thinks about language in relation to race, politics and our shared cultural history.

Why you should listen

John McWhorter is Associate Professor of English and Comparative Literature at Columbia University, teaching linguistics, Western Civilization and music history. He is a regular columnist on language matters and race issues for Time and CNN, writes for the Wall Street Journal "Taste" page, and writes a regular column on language for The Atlantic. His work also appears in the Washington Post, the Chronicle of Higher Education, Aeon magazine, The American Interest and other outlets. He was Contributing Editor at The New Republic from 2001 until 2014.

McWhorter earned his PhD in linguistics from Stanford University in 1993 and is the author of The Power of BabelDoing Our Own ThingOur Magnificent Bastard TongueThe Language Hoax and most recently Words on the Move and Talking Back, Talking Black. The Teaching Company has released four of his audiovisual lecture courses on linguistics. He guest hosted the Lexicon Valley podcast at Slate during the summer of 2016.

Beyond his work in linguistics, McWhorter is the author of Losing the Race and other books on race. He has appeared regularly on Bloggingheads.TV since 2006, and he produces and plays piano for a group cabaret show, New Faces, at the Cornelia Street Cafe in New York City.

More profile about the speaker
John McWhorter | Speaker | TED.com