English-Video.net comment policy

The comment field is common to all languages

Let's write in your language and use "Google Translate" together

Please refer to informative community guidelines on TED.com

TEDxDubai

Patricia Ryan: Don't insist on English!

Patricia Ryan: Ei ehdotonta englantia!

Filmed:
1,805,936 views

TEDxDubai-konferenssissa pitkän linjan englannin opettaja Patricia Ryan esittää ajatuksia herättävän kysymyksen: Kun maailman huomio kohdistuu englannin kieleen, estääkö se suurten ideoiden leviämisen muilla kielillä? (Mitä jos Einsteinin olisi pitänyt läpäistä TOEFL-kielikoe?) Tämä on kiihkeä ideoiden kääntämisen ja jakamisen puolustuspuhe.

- Language teacher
Patricia Ryan has spent the past three-plus decades teaching English in Arabic countries -- where she has seen vast cultural (and linguistic) change. Full bio

I know what you're thinkingajattelu.
Tiedän, mitä ajattelette.
00:16
You think I've lostmenetetty my way,
Ajattelette, että olen eksynyt,
00:18
and somebody'sjoku going to come on the stagevaihe in a minuteminuutti
ja kohta joku tulee lavalle
00:20
and guideopas me gentlyvarovasti back to my seatistuin.
ja ohjaa minut hienotunteisesti takaisin paikalleni.
00:22
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
00:24
I get that all the time in DubaiDubai.
Dubaissa minulle käy aina niin.
00:30
"Here on holidayloma- are you, dearrakas?"
"Täällä lomalla olet, ystäväiseni?"
00:33
(LaughterNaurua)
(Naurua)
00:35
"Come to visitvierailla the childrenlapset?
"Tulitko katsomaan lapsia?"
00:37
How long are you stayingpysyminen?"
"Kuinka pitkään aiot olla täällä?"
00:40
Well actuallyitse asiassa, I hopetoivoa for a while longerkauemmin yetvielä.
Itse asiassa toivon, että vielä hieman pitempään.
00:42
I have been livingelävä and teachingopetus in the GulfGulf
Olen asunut ja opettanut Persianlahden maissa
00:45
for over 30 yearsvuotta.
yli 30 vuoden ajan.
00:48
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
00:50
And in that time, I have seennähdään a lot of changesmuutokset.
Ja sinä aikana olen nähnyt monen asian muuttuneen.
00:54
Now that statistictilastollinen
Ja nämä lukemat
00:58
is quitemelko shockingjärkyttävä.
ovat aika hätkähdyttäviä.
01:00
And I want to talk to you todaytänään
Haluan puhua teille tänään
01:02
about languageKieli lossmenetys
kielten katoamisesta
01:04
and the globalizationglobalisaatio of Englishenglanti.
ja englannin kielen globalisoitumisesta.
01:06
I want to tell you about my friendystävä
Haluan kertoa teille ystävästäni,
01:09
who was teachingopetus Englishenglanti to adultsaikuiset in AbuAbu DhabiDhabi.
joka opetti aikuisille englantia Abu Dhabissa.
01:11
And one fine day,
Eräänä kauniina päivänä
01:14
she decidedpäätetty to take them into the gardenpuutarha
hän päätti viedä heidät puutarhaan
01:16
to teachopettaa them some natureluonto vocabularysanasto.
ja opettaa heille luontoon liittyviä sanoja.
01:18
But it was she who endedpäättyi up learningoppiminen
Mutta kävikin niin, että hän itse tuli oppineeksi
01:20
all the Arabicarabia wordssanat for the localpaikallinen plantskasvit,
kaikki paikallisten kasvien arabiankieliset nimet
01:22
as well as theirheidän useskäyttötarkoitukset --
ja niiden käyttötavat --
01:24
medicinallääkkeiden useskäyttötarkoitukset, cosmeticskosmetiikka,
lääkkeinä, kosmetiikkana,
01:26
cookingruoanlaitto, herbalkasviperäisiä.
ruoanlaitossa ja yrtteinä.
01:29
How did those studentsopiskelijoille get all that knowledgetuntemus?
Kuinka oppilaat olivat saaneet kaiken sen tiedon?
01:32
Of coursekurssi, from theirheidän grandparentsisovanhemmat
Tietysti isovanhemmiltaan
01:34
and even theirheidän great-grandparentssuuri-isovanhemmat.
ja jopa isoisovanhemmiltaan.
01:36
It's not necessaryvälttämätön to tell you how importanttärkeä it is
Te itsekin ymmärrätte varsin hyvin, kuinka tärkeää on,
01:39
to be ablepystyä to communicatetiedottaa
että eri sukupolvet pystyvät
01:42
acrosspoikki generationssukupolvet.
kommunikoimaan keskenään.
01:44
But sadlyValitettavasti, todaytänään,
Mutta valitettavasti nykyään
01:46
languagesKieli (kielet are dyingkuoleva
kieliä kuolee
01:48
at an unprecedentedennennäkemätön ratenopeus.
ennennäkemättömään tahtiin.
01:50
A languageKieli dieskuolee everyjoka 14 dayspäivää.
Yksi kieli 14 päivässä.
01:52
Now, at the samesama time,
Samaan aikaan
01:56
Englishenglanti is the undisputedkiistaton globalmaailmanlaajuinen languageKieli.
englanti on kiistaton maailmankieli.
01:58
Could there be a connectionyhteys?
Voiko näillä asioilla olla yhteys?
02:00
Well I don't know.
Enpä tiedä.
02:02
But I do know that I've seennähdään a lot of changesmuutokset.
Mutta selvää on, että moni asia on muuttunut.
02:04
When I first cametuli out to the GulfGulf, I cametuli to KuwaitKuwait
Tullessani ensi kertaa Persianlahdelle,
02:07
in the dayspäivää when it was still a hardshipvaikeuksia postlähettää.
tulin Kuwaitiin aikana, jolloin se oli vielä ankea paikka.
02:10
ActuallyItse asiassa, not that long agositten.
Oikeastaan siitä ei ole niin kauan.
02:13
That is a little bitbitti too earlyaikaisin.
Tämä on hieman liian aikaisin.
02:15
But neverthelesstästä huolimatta,
Joka tapauksessa,
02:18
I was recruitedpalvelukseen by the BritishBritannian CouncilNeuvosto,
British Council palkkasi minut
02:20
alongpitkin with about 25 other teachersopettajat.
ja 25 muuta opettajaa sinne.
02:22
And we were the first non-Muslimsei-muslimit
Olimme ensimmäiset ei-muslimit,
02:24
to teachopettaa in the stateosavaltio schoolskoulut there in KuwaitKuwait.
jotka opettivat Kuwaitin kouluissa.
02:26
We were broughttoi to teachopettaa Englishenglanti
Meidät tuotiin opettamaan englantia,
02:29
because the governmenthallitus wanted to modernizeuudistaa the countrymaa
koska hallitus halusi nykyaikaistaa maan
02:31
and to empowervaltuuttaa the citizenskansalaiset throughkautta educationkoulutus.
ja parantaa kansalaisten elinoloja koulutuksen kautta.
02:35
And of coursekurssi, the U.K. benefitedhyötynyt
Ja tietysti britit hyötyivät
02:38
from some of that lovelyihana oilöljy wealthrikkaus.
ihanista öljyrikkauksista.
02:40
Okay.
No niin.
02:43
Now this is the majorsuuri changemuuttaa that I've seennähdään --
Tämä on suurin näkemäni muutos --
02:45
how teachingopetus Englishenglanti
kuinka englannin kielen opetus
02:48
has morphedmorphed
on kokenut muodonmuutoksen
02:50
from beingollessa a mutuallymolemminpuolisesti beneficialhyödyllistä practiceharjoitella
yleishyödyllisestä toiminnasta
02:52
to becomingtulossa a massivemassiivinen internationalkansainvälinen businessliiketoiminta that it is todaytänään.
laajamittaiseksi kansainväliseksi liiketoiminnaksi.
02:56
No longerkauemmin just a foreignulkomainen languageKieli on the schoolkoulu curriculumopetussuunnitelma,
Englanti ei ole enää vain yksi vieras kieli
02:59
and no longerkauemmin the solepohja domainverkkotunnuksen
koulun opetussuunnitelmassa.
03:03
of motheräiti EnglandEnglanti,
Eikä enää Äiti Englannin yksityisomaisuutta.
03:05
it has becometulla a bandwagonkelkkaan
Siitä on tullut maailman kaikkien
03:07
for everyjoka English-speakingEnglanti-speaking nationkansakunta on earthmaa.
englanninkielisten maiden lempilapsi.
03:09
And why not?
Ja miksipä ei?
03:12
After all, the bestparhaat educationkoulutus --
Tuoreimman maailman yliopistojen vertailun mukaan
03:14
accordingmukaan to the latestuusin WorldMaailman UniversityYliopisto RankingsRankingissa --
parasta opetusta saa nimenomaan
03:17
is to be foundlöydetty in the universitiesyliopistot
Britannian ja Yhdysvaltojen yliopistoissa.
03:20
of the U.K. and the U.S.
Britannian ja Yhdysvaltojen yliopistoissa.
03:22
So everybodyjokainen wants to have an Englishenglanti educationkoulutus, naturallyluonnollisesti.
Tietysti kaikki haluavat englanninkielisen koulutuksen.
03:26
But if you're not a nativesyntyperäinen speakerkaiutin,
Mutta jos ei ole äidinkielinen puhuja,
03:30
you have to passkulkea a testtestata.
on läpäistävä koe.
03:32
Now can it be right
Voiko kuitenkaan olla oikein
03:34
to rejecthylkää a studentopiskelija-
hylätä opiskelija
03:36
on linguistickielellinen abilitykyky aloneyksin?
ainoastaan kielitaidon perusteella?
03:38
PerhapsEhkä you have a computertietokone scientisttiedemies
Kyseessä voi olla tietotekniikkanero.
03:40
who'skuka a geniusnero.
Kyseessä voi olla tietotekniikkanero.
03:42
Would he need the samesama languageKieli as a lawyerlakimies, for exampleesimerkki?
Tarvitseeko hän samaa kieltä kuin esimerkiksi juristi?
03:44
Well, I don't think so.
Enpä usko.
03:47
We Englishenglanti teachersopettajat rejecthylkää them all the time.
Me englannin opettajat hylkäämme heidät jatkuvasti.
03:51
We put a stop signmerkki,
Me annamme stop-merkin
03:54
and we stop them in theirheidän tracksraidat.
ja jätämme heidät sille tielleen.
03:56
They can't pursuejatkaa theirheidän dreamunelma any longerkauemmin,
He eivät voi edetä kohti unelmaansa
03:58
'tiltil they get Englishenglanti.
ennen kuin osaavat englantia.
04:00
Now let me put it this way:
Asian voisi ilmaista näin:
04:04
if I mettavannut a monolingualyksikielinen Dutchhollanti speakerkaiutin
jos tapaisin kielitaidottoman hollanninkielisen,
04:07
who had the cureparantaa for cancersyöpä,
jolla olisi parannuskeino syöpään,
04:11
would I stop him from enteringkirjoittamalla my BritishBritannian UniversityYliopisto?
estäisinkö häntä menemästä brittiläiseen yliopistooni?
04:13
I don't think so.
En varmasti.
04:16
But indeedtodellakin, that is exactlytarkalleen what we do.
Mutta todellisuudessa juuri niin me teemme.
04:18
We Englishenglanti teachersopettajat are the gatekeepersportinvartijat.
Me englanninopettajat olemme portinvartijoita.
04:21
And you have to satisfytyydyttää us first
Hakijan on ensin saatava meidät vakuuttuneiksi
04:24
that your Englishenglanti is good enoughtarpeeksi.
englannin taitojensa riittävyydestä.
04:27
Now it can be dangerousvaarallinen
Voi olla vaarallista
04:31
to give too much powerteho
antaa liikaa valtaa
04:33
to a narrowkapea segmentsegmentti of societyyhteiskunta.
pienelle ryhmälle yhteiskunnassa.
04:36
Maybe the barriereste would be too universalyleismaailmallinen.
Esteestä voi tulla liian yleispätevä.
04:38
Okay.
No niin.
04:41
"But," I hearkuulla you say,
Kuulen teidän sanovan:
04:43
"what about the researchtutkimus?
"No entä tutkimus?"
04:46
It's all in Englishenglanti."
"Se tapahtuu kokonaan englanniksi."
04:48
So the bookskirjat are in Englishenglanti,
Kirjat ovat kyllä englanniksi,
04:50
the journalskirjauskansiot are donetehty in Englishenglanti,
tiedejulkaisut toimitetaan englanniksi,
04:52
but that is a self-fulfillingitsensä toteuttava prophecyennustus.
mutta se on itseään toteuttava ennuste.
04:54
It feedssyötteet the Englishenglanti requirementvaatimus.
Se ruokkii englannin kielen vaatimusta.
04:57
And so it goesmenee on.
Ja niin se jatkuu.
04:59
I askkysyä you, what happenedtapahtunut to translationkäännös?
Kysynpä vain: mitä kävi kääntämiselle?
05:01
If you think about the IslamicIslamilainen GoldenGolden AgeIkä,
Jos ajatellaan islamin kulta-aikaa,
05:04
there was lots of translationkäännös then.
silloin käännettiin paljon.
05:08
They translatedkäännetty from LatinLatinalaisen and Greekkreikka
Käännettiin latinasta ja kreikasta
05:11
into Arabicarabia, into Persianpersia,
arabiaan, persiaan,
05:14
and then it was translatedkäännetty on
ja sitten edelleen
05:16
into the GermanicGermaaninen languagesKieli (kielet of EuropeEuroopan
Euroopan germaanisille
05:18
and the RomanceRomance languagesKieli (kielet.
ja romaanisille kielille.
05:20
And so lightvalo shonepaistoi uponpäälle the DarkTumma AgesKeskiaika of EuropeEuroopan.
Ja niin lankesi valo Euroopan pimeän keskiajan ylle.
05:22
Now don't get me wrongväärä;
Älkää ymmärtäkö minua väärin,
05:27
I am not againstvastaan teachingopetus Englishenglanti,
te kaikki englanninopettajat siellä,
05:29
all you Englishenglanti teachersopettajat out there.
en vastusta englannin opettamista.
05:31
I love it that we have a globalmaailmanlaajuinen languageKieli.
Minusta on hienoa, että meillä on maailmankieli.
05:33
We need one todaytänään more than ever.
Tänä päivänä tarvitsemme sellaista enemmän kuin koskaan.
05:35
But I am againstvastaan usingkäyttämällä it
Mutta minä vastustan
05:38
as a barriereste.
sen käyttöä esteenä.
05:40
Do we really want to endpää up with 600 languagesKieli (kielet
Haluammeko todella, että meille jää 600 kieltä,
05:42
and the maintärkein one beingollessa Englishenglanti, or Chinesekiina?
ja pääkieli on englanti tai kiina?
05:45
We need more than that. Where do we drawpiirtää the linelinja?
Se ei riitä. Mihin raja vedetään?
05:48
This systemjärjestelmä
Meidän järjestelmässä
05:51
equatesvastaa intelligenceälykkyys
älykkyys on yhtä kuin
05:53
with a knowledgetuntemus of Englishenglanti,
englannin kielen taito.
05:56
whichjoka is quitemelko arbitrarymielivaltainen.
Se on aika mielivaltaista.
05:59
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
06:01
And I want to remindmuistuttaa you
Ja haluaisin muistuttaa teitä
06:07
that the giantsGiants uponpäälle whosejonka shouldersolkapäät
jättiläisistä, joiden harteilla
06:09
today'stämän päivän intelligentsiaälymystö standseistä
nykypäivän sivistyneistö seisoo.
06:12
did not have to have Englishenglanti,
Heidän ei tarvinnut oppia englantia
06:14
they didn't have to passkulkea an Englishenglanti testtestata.
eikä läpäistä englannin koetta.
06:16
CaseTapauksessa in pointkohta, EinsteinEinstein.
Esimerkkinä voi olla Einstein.
06:18
He, by the way, was consideredharkittu remedialkorjaavat at schoolkoulu
Hänen muuten katsottiin tarvitsevan erityisopetusta,
06:22
because he was, in facttosiasia, dyslexiclukihäiriöisiä.
ja itse asiassa hänellä olikin lukihäiriö,
06:25
But fortunatelyonneksi for the worldmaailman-,
mutta maailman kannalta onneksi
06:27
he did not have to passkulkea an Englishenglanti testtestata.
hänen ei tarvinnut läpäistä englannin koetta.
06:29
Because they didn't startalkaa untilsiihen asti kun 1964
Sillä ne alkoivat vasta vuonna 1964.
06:32
with TOEFLTOEFL,
Ensimmäisenä tuli TOEFL,
06:35
the AmericanYhdysvaltalainen testtestata of Englishenglanti.
amerikkalainen englannin kielikoe.
06:37
Now it's explodedräjähti.
Nyt ilmiö on paisunut.
06:39
There are lots and lots of teststestit of Englishenglanti.
Englannin kokeita on valtavasti.
06:41
And millionsmiljoonia and millionsmiljoonia of studentsopiskelijoille
Ja miljoonat ja taas miljoonat opiskelijat
06:44
take these teststestit everyjoka yearvuosi.
osallistuvat niihin joka vuosi.
06:46
Now you mightmahti think, you and me,
Ehkä saatatte kuvitella, te ja myös minä,
06:48
"Those feespalkkiot aren'teivät badhuono, they're okay,"
että niiden osallistumismaksut ovat sopivia,
06:50
but they are prohibitivekohtuuttoman
mutta ne ovat este
06:52
to so manymonet millionsmiljoonia of poorhuono people.
monille miljoonille köyhille.
06:54
So immediatelyheti, we're rejectinghylättiin them.
Me siis hylkäämme heidät suoralta kädeltä.
06:56
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
06:58
It bringstuo to mindmieli a headlineotsikko I saw recentlyäskettäin:
Siitä tulee mieleeni hiljattain näkemäni otsikko:
07:01
"EducationKoulutus: The Great DivideJakaa."
"Koulutus: Suuri jako."
07:04
Now I get it,
Nyt käsitän sen.
07:06
I understandymmärtää why people would want to focusfokus on Englishenglanti.
Ymmärrän, miksi englantiin halutaan panostaa.
07:08
They want to give theirheidän childrenlapset the bestparhaat chancemahdollisuus in life.
Lapsille halutaan antaa elämään parhaat mahdollisuudet.
07:11
And to do that, they need a WesternWestern educationkoulutus.
Ja niitä varten tarvitaan länsimainen koulutus.
07:15
Because, of coursekurssi, the bestparhaat jobstyöpaikkaa
Koska luonnollisesti parhaat työpaikat
07:18
go to people out of the WesternWestern UniversitiesYliopistojen,
menevät aiemmin näyttämistäni länsimaisista
07:20
that I put on earlieraikaisemmin.
yliopistoista valmistuneille.
07:23
It's a circularpyöreä thing.
Ilmiö ruokkii itseään.
07:25
Okay.
No niin.
07:27
Let me tell you a storytarina about two scientiststutkijat,
Kerronpa teille tarinan kahdesta tieteilijästä,
07:29
two Englishenglanti scientiststutkijat.
kahdesta englantilaisesta tieteilijästä.
07:31
They were doing an experimentkoe
He olivat tekemässä koetta,
07:33
to do with geneticsgenetiikka
joka liittyi genetiikkaan
07:35
and the forelimbsforelimbs and the hindHind limbsraajojen of animalseläimet.
ja eläinten etu- ja takaraajoihin.
07:37
But they couldn'tvoineet get the resultstulokset they wanted.
He eivät saaneet haluamiaan tuloksia.
07:40
They really didn't know what to do,
He eivät tienneet mitä tehdä,
07:42
untilsiihen asti kun alongpitkin cametuli a Germansaksa scientisttiedemies
kunnes joukkoon liittyi saksalainen tieteilijä,
07:44
who realizedtajusi that they were usingkäyttämällä two wordssanat
joka huomasi heidän käyttäneen kahta sanaa
07:47
for forelimbeturaaja and hindHind limbraaja,
eturaajasta ja takaraajasta,
07:50
whereastaas geneticsgenetiikka does not differentiateeriyttää
kun taas genetiikka ei tee niille eroa
07:52
and neitherei kumpikaan does Germansaksa.
eikä myöskään saksan kieli.
07:56
So bingoBingo,
Bingo,
07:58
problemongelma solvedratkaistu.
ongelma oli ratkaistu.
08:00
If you can't think a thought,
Jos ideaa ei pysty ajattelemaan,
08:02
you are stuckjuuttunut.
on jumissa.
08:04
But if anothertoinen languageKieli can think that thought,
Mutta jos toinen kieli pystyy hahmottamaan sen,
08:07
then, by cooperatingyhteistyössä,
silloin yhteistyöllä
08:09
we can achievesaavuttaa and learnoppia so much more.
voimme saavuttaa ja oppia paljon lisää.
08:11
My daughtertytär
Tyttäreni tuli Kuwaitista Englantiin.
08:16
cametuli to EnglandEnglanti from KuwaitKuwait.
Tyttäreni tuli Kuwaitista Englantiin.
08:18
She had studiedtutkittu sciencetiede and mathematicsmatematiikka in Arabicarabia.
Hän oli oppinut luonnontieteitä ja matematiikkaa arabiaksi.
08:21
It's an Arabicarabia mediumkeskikokoinen schoolkoulu.
Hän oli käynyt arabiankielistä keskikoulua.
08:24
She had to translateKääntää it into Englishenglanti at her grammarkielioppi schoolkoulu.
Uudessa koulussa hänen piti kääntää kaikki englantiin.
08:27
And she was the bestparhaat in the classluokka
Ja hän oli luokkansa paras
08:30
at those subjectsaiheita.
niissä oppiaineissa.
08:32
WhichJoka tellskertoo us
Tämä osoittaa meille,
08:34
that when studentsopiskelijoille come to us from abroadulkomailla,
että kun ulkomailta tulee meille opiskelijoita,
08:36
we maysaattaa not be givingantaminen them enoughtarpeeksi creditluotto
emme ehkä anna heille riittävästi tunnustusta
08:38
for what they know,
siitä, mitä he osaavat,
08:40
and they know it in theirheidän ownoma languageKieli.
minkä he osaavat omalla kielellään.
08:42
When a languageKieli dieskuolee,
Kun kieli kuolee, me emme tiedä,
08:45
we don't know what we losemenettää with that languageKieli.
mitä sen kielen mukana menetämme.
08:47
This is -- I don't know if you saw it on CNNCNN recentlyäskettäin --
Mahdoittekohan nähdä tämän CNN:llä äskettäin --
08:50
they gaveantoi the HeroesHeroes AwardPalkinto
Sankarien palkinto myönnettiin
08:54
to a youngnuori KenyanKenian shepherdpaimen boypoika
pienelle kenialaiselle paimenpojalle,
08:56
who couldn'tvoineet studytutkimus at night in his villagekylä,
joka ei voinut opiskella kylässään öisin
08:59
like all the villagekylä childrenlapset,
kuten muut kylän lapset,
09:02
because the kerosenekerosiini lamplamppu,
koska hänen kerosiinilamppunsa
09:04
it had smokesavu and it damagedvaurioitunut his eyeskatse.
savutti ja vahingoitti hänen silmiään.
09:06
And anywayjoka tapauksessa, there was never enoughtarpeeksi kerosenekerosiini,
Ja kerosiinia ei edes ollut koskaan riittävästi,
09:08
because what does a dollardollari a day buyostaa for you?
sillä mitä dollarilla päivässä saisi ostettua?
09:11
So he inventedkeksi
Hän keksi aurinkoenergialampun,
09:14
a cost-freeilmaista solaraurinko- lamplamppu.
josta ei synny kuluja.
09:16
And now the childrenlapset in his villagekylä
Ja nyt kylän lapset
09:19
get the samesama gradesarvosanoja at schoolkoulu
saavat koulussa samat arvosanat
09:21
as the childrenlapset who have electricitysähkö at home.
kuin ne lapset, joilla on kotona sähköt.
09:23
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
09:27
When he receivedotettu vastaan his awardmyöntää,
Kun hän vastaanotti palkintonsa,
09:33
he said these lovelyihana wordssanat:
hän lausui seuraavat ihanat sanat:
09:35
"The childrenlapset can leadjohtaa AfricaAfrikka from what it is todaytänään,
"Lapset voivat muuttaa Afrikan pimeästä maanosasta,
09:37
a darktumma continentmaanosa,
jollainen se on nyt,
09:40
to a lightvalo continentmaanosa."
kirkkaaksi maanosaksi."
09:42
A simpleyksinkertainen ideaajatus,
Yksinkertainen ajatus,
09:44
but it could have suchsellainen far-reachingkauaskantoisia consequencesseuraukset.
jolla voi olla kauaskantoiset seuraukset.
09:46
People who have no lightvalo,
Ihmiset, joilla ei ole valoa,
09:50
whetheronko it's physicalfyysinen or metaphoricalmetaforinen,
joko fyysisesti tai vertauskuvallisesti,
09:52
cannotei voi passkulkea our examstentit,
eivät voi läpäistä kokeitamme,
09:55
and we can never know what they know.
emmekä me voi koskaan tietää, mitä he osaavat.
09:58
Let us not keep them and ourselvesitse
Emme saa pitää heitä
10:01
in the darktumma.
emmekä itseämme pimeässä.
10:04
Let us celebratejuhlia diversitymonimuotoisuus.
Ylistäkäämme monimuotoisuutta.
10:06
MindMielen your languageKieli.
Pitäkää huolta kielestänne.
10:09
Use it to spreadlevitä great ideasideoita.
Levittäkää sillä suuria ideoita.
10:12
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
10:16
Thank you very much.
Paljon kiitoksia.
10:23
(ApplauseSuosionosoitukset)
(Aplodeja)
10:25
Translated by Tero Vilkesalo
Reviewed by Rita Beliaeva

▲Back to top

About the speaker:

Patricia Ryan - Language teacher
Patricia Ryan has spent the past three-plus decades teaching English in Arabic countries -- where she has seen vast cultural (and linguistic) change.

Why you should listen

UK-born language teacher Patricia Ryan has spent most of the past 40 years teaching English in the countries of the Arabian Gulf.
She is currently teaching at Zayed University in Dubai, and studying for a second Masters degree in Law.

More profile about the speaker
Patricia Ryan | Speaker | TED.com